花园实验小学2011年秋德育工作计划

第一篇：花园实验小学2011年秋德育工作计划

花园实验小学2011年秋德育工作计划

一、指导思想：

以科学发展观为引领，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，坚持育人为本，德育为先，创新德育方法，拓宽德育渠道，以弘扬和培育民族精神为核心，以培养学生良好行为习惯和提高学生思想道德品质为抓手，加强生命教育、心理健康教育和法制教育，着力关注学生的精神成长和身心健康，加强德育队伍建设，立足常规，规范管理，追求实效，形成特色，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作目标及要求：

1、进一步降低德育工作重心，满足学校实际：结合学校社区特点，以培养学生学习习惯、文明礼貌习惯、卫生生活习惯为重点、以活动为载体，加强学生行为习惯养成教育。

2、以“未成年人思想道德建设测评体系”为纲领，针对学校社区环境，针对学生年段特点，细化行为习惯养成教育的目标和要求，增强学生品行养成的针对性和实效性。

3、每一个教职工都是学校德育工作者，寓育人于每一节课、每一个活动之中。在发挥全体教职工的育人职责的同时，特别要加强班主任队伍管理和培养，通过专题培训、班队会观摩等形式，加强班主任队伍建设，每个班针对本班特点，确定班级建设理念、班级发展目标，形成“百花齐放”的班级文化。

4、少先队工作应围绕学校德育工作的总体要求，以少先队大队部、四小卫士为抓手，学校红领巾广播站、电视、文学社、鼓号队、校外德育基地等为阵地，加强组织建设和阵地建设，有针对性开展各项工作。

5、以主题活动、社区实践活动等形式，加强学校与社区育人大环境建设，形成学生品行教育的社区大教育圈，争做社区好公民，争做文明小天使。开展“小手拉大手”活动，积极为创全国文明城市作贡献。

6、进一步探索和发挥班级家庭教育指导委员会、学校家长学校和校讯通的作用，加强家校联系，巩固学生良好品行习惯的养成成果。

三、具体工作及措施：

（一）抓好德育队伍建设，夯实德育工作基础

1、加强师德师风建设。健全制度，明确德育内容，通过教育引导、学习培训和考核奖惩等形式加强队伍建设，让每一位教师关心学生、理解学生、尊重学生。加强班主任队伍建设，每个班针对本班特点，确定班级建设理念、班级发展目标，形成“百花齐放”的班级文化。

2、提高班主任的管理水平。开好班主任例会，明确学习内容，经常将新的信息传递给班主任，要求班主任自主管理班级，在管理的过程中不断地学习、实践、创新、总结，在研究中工作，在工作中研究，不断提高工作水平，不断成长。指导班主任开好班会，精心设计班会内容，要求班主任围绕学生的思想教育、常规教育等问题召开形式多样的主题班会

（二）构建和谐校园，提升学校文化底蕴。

——学生开展读名著颂经典活动。以班级为单位，以学校校本教材读书目为内容，每天安排10-15分钟的晨读，保证学生步入校园的同时，就能听到琅琅书声，形成浓厚的读书氛围。在全面完成规定诵读内容的基础上，可以渗透精彩片断、优美散文、古诗词等文学作品的晨读。学校将通过开展美文诵读评比活动，集体朗读比赛等活动，对晨读开展较好的班级进行表彰奖励，促进书香型校园建设的不断深入。

——班级开展文化建设活动。各班要进一步明确班级奋斗目标，根据班级特点构建班级显性和隐形文化，要不断丰富班级图书角，通过班主任集体借阅、学生自主交流阅读的方式，形成浓郁的班级读书氛围。定期开展小组合作式的读书交流活动、手抄报展示活动、习作赏析活动，初步建立学生读书卡、精美作品摘抄卡。通过丰富的知识汲取，将黑板报、橱窗、学习园地，评比台等变成体现传播班级文化的载体，展示自我收获的平台，同时，对读书收获的交流，不但可以在班内进行，还可分年级在校内交流。鼓励学生依据自己的阅读兴趣，建设自己的“读书会”，开展“书香飘飘伴我成长”评选“读书之星”、“争创五星班”、等活动。诵读经典与礼仪教育、感恩教育、德育实践相结合，让学生从小感受儒家文化 ——校园开展文化建设活动。本学期继续开展好第三届“百花争艳学生节” 百花争艳学生节是学校文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是学校辐射社会的一个文化窗口，是全体师生展示神采与魅力的一个重要平台。百花争艳学生

2节，都是学校一道靓丽的风景，既是对学校培养全面发展人才的一次集中检阅，也是充分展示学校素质教育成果、营造高雅校园文化氛围、培养同学们体艺爱好与特长的重要途径，更是我校师生精神面貌、信念追求、和谐发展的美好再现，为全校师生彼此学习、互相探讨、共同提高提供一次极好的机会；

（三）、突出五项教育，培养合格小公民 ——养成教育：一是继续组织学习贯彻教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导纲要》的精神。

二是切实抓好“每天十个道德好习惯”

1、微笑待人；

2、每日为父母做件事；

3、主动打招呼；

4、及时感谢别人的帮助；

5、按规则办事；

6、说了就要努力做；

7、用好每一分钱；

8、集体的事情一起干；

9、用过的东西放回原处；

10、干干净净迎接每一天

2、行为规范“五个一”养成训练。（穿一身整洁的衣服;讲一口文明的语言;

写一本干净的作业;做一个守纪的公民;创一个优美的环境)——思想道德教育：开展“做一个有道德的人”主题实践活动。在家庭开展“孝敬父母，体验亲情”活动，培养学生的自理能力和感恩意识；在学校开展“和谐校园，健康成长”活动，引导学生尊敬师长，友爱同学；在社会开展“传扬美德，奉献爱心”活动，增强学生的社会责任感和公益观念。

——生命教育：开展珍爱生命教育，引导学生正确处理与他人、社会和自然的关系，帮在学生中广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育，增强学生的善恶鉴别能力和安全防范意识，创造一个安静、和谐、健康的学习和成长环境。

——心理健康教育：举办心理健康讲座，开展心理健康调查问卷，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。

——法制教育：。依托班队活动、国旗下讲话等载体，开展形式多样的法制教育专题活动；要结合“五五”普法，加大了对《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》的宣传力度，要充分发挥法制副校长作用，通过开展专题讲座、模拟法庭等多种形式加强法制教育。

(五)开展丰富多彩的少先队活动，提高实际效果。切实加强少先队工作，健全组织机构，完善规范中队仪式和主题班队会；充分利用民族传统节日、重要节日、纪念日组织开展主题系列活动，社会实践活动，让学生在活动中成为自我道德教育的主体，培养良好的意志品质和健全人格，促进学生全面发展。

1、抓住爱国主义教育这个永恒的主题。精心组织每周一的升旗仪式和国旗

3下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（学生代表或教师代表）讲话，使学生树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。

2、开展节日活动。各种重要节日、纪念日中蕴藏着宝贵的道德教育资源，各班级要结合重大节日、纪念日开展活动。开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,全民国防教育日，开展“勿忘国耻、强我国防”中队主题活动；国庆节，开展“祖国在我心中”主题系列活动，进一步弘扬爱国主义精神，增强民族自尊心、自信心、自豪感；结合少先队建队日，开展“我为队旗添光彩”主题活动，吸收新队员，进行队史教育，提高入队的光荣感、责任感和使命感，要结合教师节，在学生中开展“献给老师的歌”主题活动，组织学生通过说感恩话，写感恩信，制敬师卡等形式来表达对学校、老师培育的感恩之情。还可结合重阳节，开展“敬老、爱老、助老”系列活动，为同学们打造一个多彩缤纷的节日。

3、深入开展“手拉手”活动。

以“同一片蓝天下，大家携手共奋进”为主题，通过开展系列活动，进一步加强学生的身心健康，增强学生的集体荣誉感，在校园里传递文明、传递友谊、传递爱心、传递微笑，使学生们真正做到关注身边的外来务工人员的子女，关心他们，照顾他们，和他们一起快乐的在同一片蓝天下成长，促进青少年学生的身心和谐发展。

4、继续培养学生的“五自”能力。各中队要组织队员结合实际情况并与少先队活动，学校工作相结合。要组织好假日小队深入社区开展各类实践活动，让队员在实践体验中锻炼成长。

5、大力开展安全教育。学校将继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班主任要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不安全隐患。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，做好放学时的护导工作，对早到校、晚离校、中午在校吃饭的学生加强管理，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动。并利用本校的校本课程“安全教育”与学科教育结合进一步做好学校安全工作。

九月份：

1、举行升旗仪式、开学典礼。

2、做好校园、班级文化建设活动

3、开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动

4、养成教育

（一）——“文明礼仪我先行”活动，5、开展“崇教厚德，为人师表”——师德建设月活动

6、感恩教育

（一）——开展“献给老师的歌”主题活动

7、召开班主任德育工作会议。

8、迎接学区期初德育常规检查。

9、孙志美老师参加市班主任培训。

十月份：

1、国旗下讲话----开展“祖国在我心中”主题系列活动。

2、养成教育

（二）——“好习惯伴我成长”主题活动，3、开展“书香飘飘伴我成长”读书系列活动

（一）4、结合建队日----开展“我为队旗添光彩”主题活动。

5、开展“安全伴我行”主题教育系列活动。

6、感恩教育

（二）——开展“敬老、爱老、助老”主题活动

7、参加主题班会课及中队队列仪式观摩活动

8、参加学区校园体育节——小学生运动会

十一月份：

1、心理健康教育——开展“阳光为伴，心灵导航”主题活动。

2、“做一个有道德的人”系列活动

——在家庭，开展 “孝敬父母，体验亲情”活动

3、参加学区“校园小歌手”比赛

4、各班开展德育导师制—— “大手牵小手”活动，5、期中全面家访并参加学区家访经验交流会。

6、开展“书香飘飘伴我成长”读书系列活动

（二）7、参加学区举办的家庭教育知识讲座。

十二月份：

1、“做一个有道德的人” 系列活动

——开展“和谐校园，健康成长”主题活动，2、庆元旦——开展“国学经典、古诗词文”诵读比赛

3、法制宣传日活动——法制教育讲座。

4、参加学区优秀班主任工作经验交流及优秀论文汇编

5、开展生命教育——“珍惜生命，健康成长”主题活动

元月份：

1、“做一个有道德的人” 系列活动

——开展“传扬美德，奉献爱心”主题活动

2、开展“书香飘飘伴我成长”读书系列活动

（三）评选学校读书之星活动

3、各班学生思想道德评价及操行评语互检活动。

4、继续开展“百名校长千名教师访万家”活动

5、迎接学区期末德育常规检查。2011、9

第二篇：实验小学二00九年秋德育工作计划

实验小学2009年秋德育工作计划

一、指导思想

以科学发展观和党的十七大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实中共中央颁发的《未成年人思想道德建设》精神，充分发挥德育主渠道、主阵地、主课堂作用，全面实施素质教育，着力加强德育工作，培养语言文明，行为规范，有礼貌，思想品德好的学生，使其得到社会好评，形成我校德育特色，为学校整体形象及社会地位再上一个新的台阶而努力。

二、工作任务和措施

1、加强班级管理，完善班级管理制度。

①各班要有班务工作计划，各班主任根据学校德育工作计划和班级实际情况拟定班务工作计划，平时严格按计划执行（学校安排的具体活动除外），认真上好班队会，开展好各项班队会活动，做好班队会记录，学期末各班要有班队工作总结。各班每月举行一次主题班会或队会，由政教处提前一周拟定主题，各班要充分准备，政教处负责检查，检查结果纳入期末班级考核。各班副班主任和任课教师要切实协助班主任抓好班级管理，共同培养学生良好的品行，端正学习心态。班主任要根据每个学生的内心发展特点，加强学生的心理健康教育，培养学生坚韧不拔的意志，艰苦奋斗的精神，正确对待挫折与失败，提高学生的心理承受力，增强学生适应社会生活的能力。

②加大值周的力度，搞好班级常规工作量化。本学期继续加强《值周制度》建设，实行班级值周制度，即A、值周组由1名领导、4名教师和22名学生组成，值周领导为组长，值周班的班主任为副组长，全面负责值周工作。B、值周领导、教师、学生要佩戴标志牌按时到岗，值周领导负责检查到岗情况（抽查1---3次，抽查情况记入考勤）、分发和回收值周情况记载表。C、值周领导负责分工；值周教师十字街、紫薇广场路队、大门口各一人，负责检查路队，值周班主任要提前40分钟到校，要教育指导值周学生做全校学生的表率，大胆制止和反映学生中打架、骂人、乱丢乱扔、损坏花草树木等不文明行为。在上午和下午最后一节课上课的教师，要提前让值周学生出教室进行值周检查，千万不得拖堂影响值周。值周学生22人，前12名为文明示范岗学生，6个岗位各2人，后10名为文明示范值周学生，紫薇广场、十字街路队、印刷厂、康富街道各2人；大门口2人，负责清校和检查路队。各值周领导、教师、学生干部要严格按照《值周要求》执行，切实履行值周职责，值周教师每天要按时到各路队检查点进行督查，值周领导对学生检查的两操、清校、路队等记录情况要做全面了解，保证值周落实到位。增强值周评比的公正性、真实性、全面性、可信性，每周开展一次流动红旗评比，各年级得分第一的班（最多取两个）为流动红旗班。学期末综合评出班级管理示范班、文明班、达标班，学校给予一定的奖励。由于新街在整修路面，为了保证学生能安全回家，本学期要求课任老师护送路队，即：班主任老师负责护送十字街路队，副班主任老师负责护送紫薇广场路队。十字街和广场分设检查签到点，老师们护送完路队后到签到点签名。

③继续抓好两操、路队、卫生督查。各班依据政教处发的《路队、两操管理方案》认真落实，确保班级管理工作有“章”可循，检查有“法”可依。各班主任老师要向学生宣传做好两操的重要性，提高学生的安全意识。教育学生自觉认真上好两操，走好路队。培养学生良好行为习惯，教育学生要爱劳动，讲卫生，认真打扫班上的清洁区并及时保洁，珍惜别人的劳动成果，不乱丢乱扔等。政教处督促检查，检查结果纳入当周班级考核。

2、加强《守则》、《规范》教育。以新颁布的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《实验小学学生一日常规》为内容，规范学生言行，培养学生良好的行为习惯与品质。

①政教处和少队部充分利用每周一次升旗和两次广播时间，进行《规范》和《守则》的宣传、学习，对学生中有不规范、不文明行为的，要及时批评教育，使学校形成良好的育人环境。

②各班班主任利用平时的班会课，组织学生除学习《实验小学学生一日常规》、《安全管理规定》外，1--2年级重点学习《一日常规》的1--4条，3--6年级重点学习《一日常规》的5--10条。

③利用国旗下讲话组织学生（由四至六年级各班班级标兵组成）学习《实验小学学生一日常规》、《实验小学安全教育管理规定》（暂定）进行安全教育和心理健康教育，增强安全防范意识。

④学校组织学生对《守则》、《规范》进行学习、检查与促进，使他们知道该做什么，不该做什么，并且知道如何做，把他们培养成在家是个好孩子，在校是个好学生，在社会上是个好少年。

⑤分期分批利用班队会时间或周一升旗时间召开文明示范岗学生、班级标兵、各班中小队长、各班班长、各班路队的路队长等会议，明确职责，规范要求，发挥他们的模范带头作用，树立我校良好形象。

3、加强安全管理，确保学生安全。政教处利用升旗、各班主任利用班会时间，组织学生认真学习并严格遵守《学生安全管理规定》，请交警讲《交通安全知识》，组织学生观看《学生安全自救知识》，听《交通安全知识》讲座，看安全知识宣传片，对学生进行安全警示教育。上、下午上学前40分钟内学生在教室外活动，由值周班主任负责，课内及其上一课间时间由课任教师负责，课间操由第一节课课任教师负责，放学路队由班主任负责。做到安全工作周周讲、天天抓，时时防范，人人关心，确保不出现一例安全事故。

4、加强全体师生的爱国主义教育。继续抓好每周一的升旗仪式，全体师生都要按时参加，升、降国旗由专人负责，国旗下讲话要突出中华民族文化史、屈辱史、振兴史教育，进行中国国情教育、社会主义法制教育、党的基本路线教育等。

5、切实抓好学生文明礼仪教育。学校学生多，在社会影响力大，文明礼仪教育好坏直接影响学校声誉，政教处和少队部要加大力度抓好学生文明礼仪教育，各班要坚持学习《实验小学学生文明礼仪要求》，教育学生要讲礼貌、讲文明。是少先队员每天必须佩戴红领巾等等，各班要积极配合并付诸于实际行动。政教处认真督查“文明示范岗”的落实，让“文明示范岗”在全校学生中切实起到示范作用。

6、开展丰富多彩的德育活动，让学生在活动中受到教育，在活动中学到知识，在活动中得到快乐。认真落实两操，认真上好文体特色课。

7、加强和完善少先队建设，培养队干能力。①少队部搞好队室建设，认真组织好每周一次的升旗活动，精心准备每周一次国旗下讲话。②少队部抓好大队委、中队委建设活动，坚持周二、周四中午播音，“元旦”发展一批新少先队员。③开展班级“争当优秀少先队员”演讲比赛和一日常规知识竞赛活动，培养学生能力，促进学生良好行为习惯的养成。

三、活动安排

九月份 规范制度月

1、开学报名工作，拟定工作计划。

2、举行总结表彰大会，表彰示范班、优秀值周班级、县级优秀学生、班级优秀标兵、优秀班干部、优秀少先队员、三好学生、校园小明星。

3、继续设置“文明示范岗”，排《值周表》。

4、各班拟写班务工作计划。十月份 养成教育月

1、组织学生进行《规范》和《守则》学习、落实。重点以《实验小学学生一日常规》为主。

2、坚持学习学生文明礼仪要求。

3、召开文明示范岗学生、班级标兵、各班中小队长、各班班长、各班路队的路队长等会议，明确职责，规范要求，发挥他们的模范带头作用，树立我校良好形象。

十一月份 安全教育月

1、组织全校学生进行安全法制教育，认真学习《实验小学安全管理规定》。

2、继续组织学生学习《实验小学学生一日常规》。

3、举行“我爱祖国，我爱家乡”演讲比赛。十二月份 成果展示月

1、举办《实验小学学生一日常规》知识竞赛。1--2年级测试1--4条，3--6年级测试5--10条。

2、办一期以庆“元旦”为主题的黑板报。

3、发展新队员。元月份 评比量化月

1、评选班级优秀标兵、优秀学生干部、“五好”、“五星”学生。

2、撰写德育工作总结。

3、班级管理量化评比。

4、假前教育。

二00九年九月

第三篇：德化县实验小学2010年秋德育工作计划

德化县实验小学2011年秋德育工作计划

一、指导思想

本学期，我校的德育工作将继续以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《关于进一步加强和改进师德建设的意见》《公民道德建设实施纲要》为指导，进一步确立“以德治校”、“以德促教”的思想，以“办人民满意的教育”为宗旨，以“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动作为今年学校德育工作的重点，以胡锦涛总书记提出的“争当四好少年”为培养目标，以新教学楼的建成投入使用为契机，进一步加强校风、学风、班风建设，继续巩固并努力扩大省级文明学校的创建成果，把德育工作与常规管理、学科教学有机地结合起来，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，不断开创我校德育工作的新局面。

二、工作要点及措施

（一）加大力度，坚持不懈，着力抓好师资队伍建设

1、强化组织领导，完善管理体系。学校成立德育工作领导小组，构建高效的全员参与、全员育人的德育工作网络。切实转变育人理念，以提高班主任业务素质为突破，以师德规范为核心，健全和完善班主任工作考评机制和激励机制，大力加强队伍建设，造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。

2、加强师德修养，提高责任意识。学校多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育，促使每一位教师严格执行《中小学教师职业道德规范》，遵守考勤和请假制度，规范教师办公形象，增强教师教书育人的使命感、责任感，工作的紧迫感和危机感，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。

3、弘扬高尚师德，树立教育新风。以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们在精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平等方面都起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造积极向上的校园文化氛围。

4、健全考核机制，增强工作效率。学校将通过教代会进一步完善《实验小学教师绩效量化评比细则》，结合县教育工委关于教育系统岗位创先争优的活动部署，坚持“从起点看提高，从基础看进步，以评价促发展”的评价原则，重视日常表现评价、常规教学检查等评价，把评价作为绩效工资、考核、职务聘任和评优奖励等的重要依据。营造“崇教厚德，为人师表”的良好氛围。

（二）拓宽渠道，增强实效，广泛开展德育实践活动

1、深化爱国主义教育。继续规范每周一的升旗仪式、国旗下讲话，充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地、学校德育网站以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育，“感恩”教育和爱国主义教育；要充分发挥少先队组织作用，在重大节日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）开展形式多样、内容丰富的校园活动，使学生受到爱家、爱校、爱国、刻苦、进取、团结、坚强、乐观等优良传统美德教育。以新教学楼的建成投入使用为契机，增强学生的凝聚力和主人翁精神，使校园成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

2、狠抓习惯养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及学校安全管理制度为主要教育内容，通过多渠道入手，努力构建“人人是德育工作者，事事是德育内容，处处是德育阵地，时时是德育课堂”的多维立体化德育管理体系，使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，全面推进德育工作的开展。进一步加强校风、学风、班风建设，进一步加强班级财产管理，制订并印发《德化实验小学班级财产管理条例》，在各班中设立一名财产管理员，学校组织一次班级财产管理培训，杜绝或减少人为损坏公物的现象，培养学生爱护公物、勤俭节约的良好习惯，树立主人翁意识。同时通过文明督导队进行文明班级评比等，促进学生良好习惯的养成。

3、开展心理健康教育。以“培养学生健康的心理素质”为目标，举行心理健康专题讲座，并充分利用好校园网站上开设的“知心姐姐信箱”，帮助学生培养良好的个性品格和健康心理素质。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，搞好学生群体与个体心理辅导，对有心理障碍的学生及时

进行心理辅导。培养学生健康向上的心态，增强适应社会能力和抗挫折能力。二要经常性通过板报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

4、加强法制安全教育。深入开展安全文明校园创建活动，通过宣传、检查等手段，大力宣传安全工作的重要性。开展交通安全、卫生常识、校园安全、消防安全专题讲座和法制知识专题讲座，通过消防安全演练、观看安全教育影视片、分发《致学生家长的一封信》、整治校园周边社会治安环境及问卷调查等形式，创建平安校园。

5、开展主题实践活动。充分发挥少先队组织作用，以“品德教育、法纪教育和安全教育”三项教育活动为重点，结合各种重大节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式新颖、富有吸引力的道德实践活动，如推普周、读书节、体育节、艺术节、科技节、敬老助残、感恩老师、感恩校园、爱心捐献、助贫帮困、主题队会等，让学生在丰富多彩的活动中接受教育，得到熏陶，提升思想道德观念。

6.发挥校外教育功能。学校要主动与社区联动、与家庭配合，探索学校、家庭和社会“三位一体”的教育模式，明确社会、家庭教育责任，确保校园周边环境的进一步优化。不断挖掘德育资源，充分发挥德化源远流长的陶瓷文化等资源优势，进一步完善校本德育课程，不断丰富学校陶瓷特色教育内涵。发挥校外教育功能，充分发挥学生社会实践基地在校外教育、引导未成年人树立理想信念、锤炼道德品质、养成行为习惯、提高科学素质、发展兴趣爱好、增强创新精神和实践能力等方面的作用。

（三）严格常规，狠抓落实，创新德育工作管理制度

1、加强德育课程建设。按照新课程改革的要求，切实加强思品课的教改力度，继续抓好学科渗透德育的研究，组织开展思想品德课和主题班会课的观摩评选活动，充分发挥课堂主阵地的育人功能。加强德育科研工作。积极参与县级及以上德育课题的研究，并加强资料的收集整档工作。

2、夯实德育日常管理。继续落实每周的“文明班级”评比、表彰制度、升旗仪式、红领巾广播站、红领巾电视台、“空中英语”等日常德育工作，各项活动力争有安排、有规则、有督导、有检查、有反馈，效果好。

3、优化学校育人环境。努力创建良好的育人环境，提升和谐校园品位。深入推进校园文化建设和班级个性化建设，营造校园文化氛围；加大校园卫生的保洁工作和校园静化绿化工作，促进学生热爱自然、养成良好的卫生习惯，确保校园树木葱茏，绿草如茵，形成一个拥有现代文化气息与关爱环境、崇尚自然相融合的和谐校园。

4、充分发挥少先队的作用。少先队组织要成为组织德育活动、抓学生行为习惯养成的主力军。学校大队部要健全组织机构，把队干部组织起来，发挥大队部的职能作用，通过日检查、周公布、月总结、学期总评的制度，大力宣传榜样学生的先进事迹，以榜样的力量激发学生，提高学生践行文明礼仪的自觉性，全面提升学生的文明素养。

5、构建德育教育网络。以“校讯通”为互动平台，加强学校与家庭的密切联系。办好家长学校，定期召开家长会，听取家长对学校教育教学各方面工作的意见和建议，多渠道与家长沟通信息，取得家长的理解、配合与坚持，让学校教育和家庭教育齐发展、共进步。积极推进“三结合”教育，广开渠道，营造学生成长的良好社会环境。

第四篇：花园小学德育工作计划2014

花园小学德育工作计划

一、指导思想

深入学习科学发展观，以人为本，以制度管理为抓手，紧紧围绕增强德育工

作的主动性、针对性、实效性。不断加强和改进我校德育工作，强化责任，讲求

实效。组织、引导、服务少年儿童开展体验实践活动和道德实践活动，促进少年

儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”推动我校德育工作取得新进步、新突

破，为创造和谐校园做出积极的贡献。

二、重点工作

1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

2、推行“岗位设置”特色项目，培养学生自我管理的能力。

3、进一步加强师德师能建设，充分发挥德育主体工作者的作用。

4、大力开展法制教育、心理健康教育，推进和谐校园的建设。

5、切实加强家庭、学校、社会联系，努力形成德育工作的强大合力。

6、广泛开展多彩的主题活动，引导学生做有道德的人。

三、具体工作



一、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展

1、更新理念树立以人为本的教育思想

实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发

展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、兴趣发展和人格形成当作教

育之本充分尊重学生的主体地位，真正从培养人塑造人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。

2、加强德育队伍建设。

继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任和班辅导会议，通过

交流、学习，不断提高班主任的班级管理能力。结合师德师风建设活动，树立班

主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强工作踏实、乐于奉献的德育队

伍。

二 落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力

1、加强学生日常行为规范教育，促进礼仪养成。

本学期继续以《小学生守则》为抓手，加强学生日常行为规范教育，文明礼

仪、卫生工作、两操活动、就餐、路队等常规教育。结合“岗位设置”培养学生

养成良好的行为习惯。要加强学生自我管理的训练提高学生的管理能力。

2、推行“岗位设置”特色项目，培养学生自我管理的能力。

岗位和人的发展、人的生活有着密切的关系，它是班级生活中必不可少的组

成部分。无论是从培养未来公民的角度，还是从培养学生责任意识、规则意识的角度，岗位本身就含有它内在的价值。所以，我校上学期起推行班级岗位责任制

使人人有岗位，岗位成为学生管事的平台，而且成为发展学生综合素养的一个载

体。

3、国旗下讲话“魅力星期一”活动。

本学期继续推行“魅力星期一”活动，通过多样的展示形式表现了班级的精

神面貌和特色，同时也给学生搭建了一个展示自己特长的平台。

4、加强传统教育、常规教育

1加强安全生命教育。各班利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命

教育，宣传交通安全、食品安全、活动安全、水电防火安全，开展学生自护自救的消防和地震逃生演习，加强学生的自我保护意识。

2加强法制教育，力抓好学生的法制教育活动。组织学习有关法律法规

加强学生的法律意识，从小学会以法办事，加强校外联系，使法制宣传工作取得

实效。

3加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监

督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、用餐、两操等情况进行量化登记

纳入班级考核，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学

赶超的良好氛围。

4加强校刊编辑和学校红领巾小广播的开展活动，及时报道学校的重大

活动、好人好事、优秀事件、感人事迹等把这2个平台打造成为学生自我锻炼

自我成长的舞台。

四、成立花园小学德育工作领导小组

组长：王科军

副组长：曹芳

组员：王春兰胡建纯王佩纯胡再纯邹璐陈利辉

第五篇：实验小学德育工作计划

实验小学德育工作计划

（2011-2012第二学期）

一、指导思想：

贯彻落实张局长在2012年全市教育体育工作会仪上的讲话精神，把德育工作放到首位来抓，树立“育人为本、德育为先、安全第一”的指导思想，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要意义。注重教师职业修养的提升，进一步提高学生的道德素养。以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标，以安全、法制、品德、心理教育为重点，以《社会主义核心价值体系》为活动载体，开展丰富多彩的德育教育活动，努力创建安全和谐校园和优良校风，继续深化“明礼、重孝、快乐”的学生管理特色。

二、工作重点及措施

按照“育人为本、德育为先，安全第一”的要求，进一步加强对学校德育工作的领导，切实把德育摆在首位，把关注学生全面健康成长放在首位；进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责，使全体教育工作者明确育人任务，积极主动做好德育工作，促进德育工作责任制的落实。

（一）打造活力型校园

1、加强德育队伍建设。

一是发挥班主任在学校德育工作的中坚力量，提升班主任队伍战斗力。坚持和完善《班主任教师考评制度》，以此为指导，规范班主任工作，激励班主任好中创优。在加强理论学习的基础上，通过各种途径学习先进的经验。通过班主任例会、印发学习材料，举办讲座等方式，传播先进的管理理念，反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高，每月上交一份班主任工作反思，总结一个月的得与失，做好下一步的改进措施。（作为班主任考评的一项内容）鼓励先进，充分发挥先进的及时性，并由相关的老师做出本月的经验推广。

二是树立人人都是德育工作者的意识，调动全校其他科任教师加强学生的一日常规教育。发挥值周领导和值周教师的作用，狠抓学生的课间文明礼仪。做到行为习惯“抓反复，反复抓”，班主任要认真上好每周一节班队会课，保证专课专用，发挥出应有的育人功能。

三是要充分发挥学生干部的作用，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，促进良好班风和校风的形

成。本学期将继续在开学初举办班队干部培训讲座，帮助班队干部提高工作能力和管理水平，为了调动各班班队干部的积极性，继续设置红领巾监督岗，队干部必须佩戴“红领巾监督员”标志，配合少先大队部，对各班学生的一日常规进行监督检查，并及时通过“红领巾监督台”及时量化检查结果。

四是完善学校、家庭、社会的网络，提高学校教育效果。在教育过程中只有学校、家庭、社会共同努力，形成合力，才能更好的促进学生养成良好的行为习惯，巩固学校教育成果，进而提高学生各方面的综合能力。建立健全家长委员会，实施举办家庭教育讲座，家长学校培训，定期每学期召开家长会两次等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，达到共同育人的目的，将在五月中旬开展六年级家长学校活动。

2、由点到面强化学生养成教育。

继续开展各种主题教育，通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作，引导学生养成良好的行为习惯，提高学生遵纪守法的自觉性，使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

一是要抓好行为习惯养成教育。我校组织学生学习并实践《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强文明礼仪教育，培养学生良好的生活、学习习惯，自觉遵守社会公德。

二是要抓好爱国主义教育。坚持每周一的升旗制度，利用升旗的演讲活动，来帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，培养学生对伟大祖国的深厚情感，引导他们坚定走中国特色社会主义道路的信念。

三是加强常规检查，完善考评机制。本学期要加强引导、督促班主任工作，提高自身的素质水平，同时抓好“班主任工作月考核”工作，采用自查、互查、抽查的方法，健全班主任考评机制。

四是本学期将深入到重点年级开展调查走访活动，对一些薄弱班级加强指导。学校政教处人员分别深入六年级各班以上班课的形式，与毕业班学生促膝谈心，调查了解学生实际，摸清情况，倾听呼声，解决问题；还将不定期召开毕业班教师、学生干部座谈会，了解掌握情况，使重点年级的德育工作有的放矢。对个别薄弱班级，帮助班主任加强学生思想教育，协助开展班务活动。五是通过系列活动的研讨梳理，引导班主任逐步形成适合我校学生成长与发展需求的分年级学生工作重点与主题，即一年级重点关注学生“小岗位”意识的培养；二年级重点关注学生“小团队”意识培养；三年级重点关注学生“班集体荣誉感”的培养；四年级重点关注学生“关爱协作”意识的培养；五年级重

点关注学生“策划学校活动与管理能力”的培养；六年级重点关注学生“我为母校添光彩”意识的培养。

3、开展丰富多彩的活动。

一是抓好常规活动的开展。学校和各个班级都要抓住三月份的学雷锋活动日、三八妇女节、四五清明节、五一劳动节。六一儿童节、七一建党日、八一建军节等，适时开展各种形式的纪念活动，以此丰富校园文化生活。

二是结合学校工作实际，有计划有重点的开展文化体育艺术活动，创新教育活动以及阳光体育活动。

三是科技、环保教育及绿色网络教育。要开展好“六个一”科普宣传教育工作，结合今年“四驱车”比赛的培训和科技创新比赛，来提升师生的创新意识和创造能力；要加强环保教育，引导学生从小树立人与自然和谐相处的可持续发展意识；根据学生实际情况，重点加强学生的网络道德教育，大力开展“绿色上网”活动。

四是开展“六个一”工程：即：每月更换一期板报；3至6年级每月办一期手抄报；每月召开一次主题班、队会；每天坚持体育锻炼一小时（每人掌握一项体育技能）；每月学会一首红歌或法制歌曲；每周为他人做一件好事。

4、加强心理教育健康。

我校把学生心理教育健康作为学校德育工作的重要内容，并建设好学校心理咨询教师队伍；将心理教育健康课纳入教育教学工作计划；要定期开展心理教育健康的交流、备课和研讨；要求教师积极参加各级各类心理咨询师的专业培训，提高我校教师心理教育健康的水平, 逐步建立一支专业基础知识过硬、有较丰富实践经验的心理教育健康教师队伍；积极探索心理教育健康的新途径和新方法；要牢牢抓住课堂这个主渠道，通过学科渗透心理教育健康，通过开展各种形式的心理教育活动，为学生提供咨询辅导；要针对学生心理发展中出现的问题，开展个别心理咨询，消除学生的心理障碍。在面向全体学生做好心理教育健康的同时，特别要注意加强对单亲家庭、经济困难家庭学生以及农村“留守儿童”的心理辅导和心理教育，提高他们抵抗挫折、克服困难的能力。心理健康教师应对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。

（二）打造人文型校园

1、培养学生的人文素养。

一是班主任要充分挖掘语文教材中的人文因素，让学生感受其人与人、人与自然、人与社会的和谐相处，感受语言的魅力，感受英雄人物的博大胸怀。

二是继续深化实小“八节”系列活动。各部门密切配合，共同搞好每个节日的主题教育，内容多元化，形式多样化，要求具体化，形成传统，贯穿始终。

三是社会教育活动。开展社会实践活动教育、法制教育、安全教育、爱国主义教育等活动，通过“请进来”、“走出去”等活动方式，确保活动时间、人数，培养学生的创新精神和实践能力。积极组织学生参加公益活动、手拉手献爱心活动，提高学生的社会责任意识。

四是开展传统美德教育。通过国旗下讲话，晨会、主题班队会，座谈讨论，搜集整理资料，自办小报等形式，重点对学生进行美育的教育，让学生感悟人生的真谛，继承和发扬中华民族的传统美德，做一个有素养的人。

2、建立新型的师生关系。

一是要通过各种形式提高教师的职业道德水平，要爱护和理解学生，尊重学生的人格，尊重学生的特长，继而发挥他的特长。在解决学生的问题时，要给学生一点时间和空间。要常用表扬加鼓励的方法，善于发掘学生身上的闪光点，用学生身上的优点，去主动弥补或者尽力地克服自身的弱点、缺点。

二是班主任要靠自身的人格魅力来打动学生，班主任的形象是有力的鞭策，是无言的批评，是精神的力量。班主任要善于观察、善于抓住教育契机，要利用班内的、身边的可感人的事例教育学生。班主任要练成火眼金睛，洞察一切细小的变化，发掘学生的闪光点，使之发扬光大，发现错误的小苗头，及时进行批评教育，使学生回到正确的轨道上来。尤其是，六年级毕业班的教师要经常与学生谈心，了解学生动向，积极与家长配合，做好学生毕业前的教育工作。

三是要密切家校联系，和每一位学生家长友好相处，发挥家长的教育功能。彻底杜绝“门难进、话难说、脸难看”的不良现象，树立我校教师的良好形象。本学期开展三、五年级家长到校听课日活动，任课教师要互相配合，积极准备，出色完成家长听课日活动。

3、更加注重校园文化建设。

一是继续加大班级文化建设的力度。针对目前班级教室布置开学初检查评比之后一成不变的现象，我们要实行动态管理，发挥学生的主管能动作用，黑板报要依据每月的教育主题适时更换，手抄报内容要及时反映学生的成长轨迹，调动学生的学习工作积极性。

二是发挥校园文化建设的育人功能。针对目前学校张贴的名人像、警句格言等一劳永逸，学生对其熟视无睹，布置成了一种摆设等现象，各年级要根据学生的年龄特点，进行各种形式的教育活动，通过走一走、看一看、问一问、议一议、记一记、背一背等形式，让学生理解其中的内涵，收到教育功效。

三是结合季节特点，大力开展美化绿化净化班级和校园活动。采取严格监督，适当处罚等措施，坚决制止校园乱扔现象；同时，教育学生爱护学校的花草树木，为故意破坏者批评教育。

四是根据我校“礼仪节”系列活动，结合教育局四月份开展的“好习惯伴我成长”文明习惯养成活动，同时开展文明习惯示范生、示范班评选活动。

（三）打造平安型校园

1、积极排除安全隐患。

一是完善学校安全设施。对学校的监控设施、门窗、玻璃、栏杆、体育器材、消防器材等，进行认真的检查，发现有松动、脱落、破裂进行及时修缮，消防器材过期要及时更换。积极利用学校安装的监控设备做好防犯。

二是加强安全隐患排查。结合校安工程，定期或不定期深入学校教学楼，正在施工的场地以及其他重点场所进行安全排查，认真、及时、准确、实事求是的填写安全月日志，及时上报。

2、认真开展安全宣传教育活动。

一是充分利用学校的宣传阵地，开展好教育活动。学校少先队大队委要利用学校的广播，大力宣传安全教育知识及安全教育的重要性。各班黑板报开辟专栏，宣传防火、防震、防溺水、用电安全、交通安全、饮食卫生等方方面面的安全常识。学校继续利用宣传橱窗、安全讲座、印发资料等，并组织观看有关的专题片，集中对师生进行安全教育。

二是结合全国中小学生“安全教育日”（每年三月的最后一周星期一），发动全校中高年级学生，每人办一份安全手抄报，挑选优秀作品，张贴在学校的走廊内，组织全校学生利用课余时间观看，进行自我教育。并邀请学校法制副校长，结合学生实际和身边活生生的案例，对全校学生进行法制教育。

三是我校要建立健全门卫、值班、保安等各项内部安全管理制度，严格执行老师的学生考勤制度，在校安工程的特殊情况下，加强学生在课间教学时段的管理，制定突发事件应急预案，认真开展应急演练活动；实施教师与“留守

儿童”结对子帮扶的办法，协助家长做好“留守儿童”的工作，逐步解决“留守儿童”校外无人管的问题，切实预防各种责任事故的出现。

（四）完善两基巩固提高工作

严格执行“辍学逐级报告制度”和“家访制度”，发现问题，及时上报、处理。做好适龄儿童入学及学生的转出、转入工作。

（五）捐资助学工作：做好开学初贫困学生统计、走访工作，建立捐资助学档案。

2012.2.22三月份：安全教育

1、制定德育工作计划，班队工作计划；

2、开展班级环境布置（评比）；

3、学生学习习惯养成教育（班队会评比）；

4、召开家长会；

5、班主任例会

5、迎三八感恩系列教育活动；

6、惜水节系列活动

7、寒假学生社会实践活动检查汇报

8、体育活动

9、法制讲座

四月份：文明礼仪教育

1、召开班主任例会（差生转化）；

2、三、五年级家长听课日活动；

3、四五清明节缅怀先烈教育活动；

4、礼仪节系列活动

5、体育活动

五月份：明礼重孝教育

1、开展母亲节活动；

2、召开学生家长会；

霍林郭勒市实验小学

3、班主任例会

4、手抄报制作评比活动；

5、开展迎六一校园艺术节活动；

6、感恩节系列活动

7、体育活动

六月份：法制环境教育

1、班主任工作例会；

2、评选优秀班主任、优秀家长总结会；

3、布置一期“珍爱生命，安全第一”黑板报；

4、组织学生观看一次关于交通安全的录像；

5、参加教体局运动会

6、“六五”环境日教育活动 七月份：

1、班级工作总结；

2、做好德育资料的整理和归档；

3、评比“三好学生”和“优秀少先队员”；

4、安排暑假生活，开展贫困学生送温暖活动。