第一篇：网络搜索中,关键字的正确使用
《网络搜索中，关键字的正确使用》
【教案背景】
随着网络时代的到来，互联网事业迅猛发展，上网人数急剧增加，里面包括了相当数量的小学生。小学生在这个包罗万象、生动活泼的“虚拟世界”里，可以不受时空制约，无拘无束地获取自己感兴趣的知识，从而大大地开阔视野，拓宽知识面，满足个性发展的需求。但，他们如何能够安全使用网络、正确使用关键字搜索出需要的信息呢？
【教学课题】
《网络搜索中，关键字的正确使用》
【教材分析】
本活动的教学内容是使用关键字查找资料，这一部分知识是学生上网操作学习中的一个重要环节，它是建立在学生已学习掌握了浏览网页，查看新闻、实用信息等内容基础上的一节内容。从教材内容来看，对学生有较强的吸引力，但从内容结构上看，看似比较简单，实际上如在教学中只让学生单纯为掌握知识而教，会使教学显得空洞，学生注意力涣散，学习的兴趣、积极性下降。因而在授课的过程中，应注重师生间的互动性和操作性。
【教学目标】
知识和能力：
1、认识搜索引擎，了解搜索引擎的概念；
2、会提炼关键字，会使用关键字搜索相关信息内容的网页及网站；
3、提高学生使用搜索引擎解决问题的能力，增强学生的动手操作能力；
过程和方法：
1、在经历教学活动的过程中，会使用关键字搜索相关信息内容的方法。
2、在自学、互助、求助的练习过程中积累获取信息的途径及方法；
3、在小组合作中学会群体协作的方法。
情感和态度：
1、体会网络给我们生活带来的便捷；
2、激发学生热爱信息技术的情感。
【教学重、难点】
教学重点：
1、认识搜索引擎；
2、学会使用关键字； 教学难点：学会提炼和使用关键字。
【教学方法】
任务驱动教学法、研究性学习教学法、合作学习教学法
【设计理念】
根据信息技术课程的教学目标、任务和学科特点，以小学信息技术新课标为指导，以建构主义理论为基础进行教学设计，力求充分发挥教学过程中学生的主体作用和教师的主导作用。采用以“自主学习、探究学习”为中心的教学设计，培养学生自主学习和探究学习的能力。
【教学策略的选择媒体设计】
1．“情景设置”：使用老师求助，设疑，让学生帮忙，引入新内容；
2．“任务驱动”：给学生提出明确的任务，让其带着任务去自主学习；三个任务的设计由易到难，学生可依据自己的情况选择任务完成。
3．从媒体和素材方面支持学生自主、协作学习：
①网络上提供了学习网页，里面有详细的操作步骤和提示； ②直接使用百度百科的资料，让学生自主学习； ③灵活多变的素材；
有了这些网页和素材，更好地培养学生们个人或小组进行自主、协作学习，提高学生的自主学习能力，同时也照顾到了弱势学生。这样尽量多的提供给学生各种学习途径，从而完成基本任务，体验成功的快乐。提高任务的友情提醒，留给学生很大的空间去自主探索，完成任务，进一步体验成就感。
4．网络搜索的小比赛：通过学生举行知识性的小比赛，让学生加深对关键字的理解，既互相合作又可提高学生的搜索能力了。
5．教学手段：多媒体广播系统、教学实例、网页、视频、课件。
【教学过程】
一、情境引入，激发兴趣（活动时间：5分钟）
1．老师遇到困难了，需要同学们帮个忙。谁愿意帮帮我？
2．昨天老师在校门口捡了一个笔盒，不知道是谁的，但有4条小线索，谁可以根据以下四条信息，找到这位同学？
①男生 ②戴眼镜 ③六年级 ④六1班的班长⑤短头发 3.你是通过哪条信息找到他的？
4．对!第④条信息就是找到他的关键，我们通常把这类信息叫做关键信息。
5．在生活中找人是如此，其实在网络中查找资料同样也是如此。今天我们就进行《网络搜索中，关键字的正确使用》。6．板书课题：《网络搜索中，关键字的正确使用》，生读课题。
二、自主探究、获取新知（活动时间：30分钟）
1、认识“搜索引擎”（10分钟）
网络上有着大量的信息，而且随时都在更新。老师现在就从网络上找到一个“行通济”的电子杂志，大家一起来欣赏。
“带着问题来看资料”，边看边思考：
①这些相片和文字从哪来的？网络。②怎么从网络找到的？
③作者在搜索资料，制作视频的时候，围绕着什么主题来进行资料查询的？ ④如果是你当作者，你会怎么上网找到这些资料？
学生自由作答，大部分学生会选择通过“百度”来查找。
你们真棒！这些资料都是利用“百度”，围绕“行通济”这个主题在网络上进行查找来的。老师还有一个问题要考考大家：什么是“百度”？
学生讨论，并自由作答。
其实百度是 “搜索引擎”的一种。为了进一步了解“搜索引擎”，请同学们打开网页，进入百度百科的“搜索引擎”http://baike.baidu.com/view/1154.htm，自学“搜索引擎”的相关知识（3分钟）。
你知识了什么？小组讨论收获。
2、认识“关键字”（10分钟）
课件展示不同搜索引擎界面，同学们仔细观察各个搜索引擎，想一想，它们有什么共同之处？
都会有一个长条形的方框。
这个方框有什么用？请你尝试一下。
学生自行尝试。想找什么资料，就可以在方框里输入什么内容，点击“搜索”就能找到。
有的同学搜索出来的效果真好，有的同学没有搜索出正确的内容。很明显，这些搜索的文字不是随便输入的，而是有讲究的，我们把输入的内容叫做“关键字”。
关键字和刚才上课时，同学们帮老师找人用的“关键信息”是类似的，关键字有两个特点：1.能准确表达主题；2.精练。（板书：准确
精炼）例如：我们要查找“2012年伦敦奥运会的相关资料”，那么“伦敦奥运会”就是关键字。
现在请同学们小组合作讨论：要完成下面几条信息的查找，输入的“关键字”分别是什么？
①要制作“中国航天航空”的手抄报； ② 查找有关“PM2.5”的知识。
③查找有关“计算机病毒”方面的知识？
④ 母亲节快到，你可以《有你的地方是天堂》这首歌，送给你的妈妈吗？ 学生小组讨论，汇报。
3、尝试通过搜索引擎搜索资料（5分钟）
同学们真聪明，这么快就学会提炼“关键字”，现在就请同学们利用关键字，通过搜索引擎找一找自己最感兴趣资料。
学生自主练习。
4、展示成果、体验成功（5分钟）
找到了哪些信息？都是怎样找的？生自由发言。
三、练习巩固（活动时间：5分钟）
分小组的形式举行“智力抢答比赛”。
老师提问，学生通过网络搜索出答案，看看哪组最厉害！表扬最高分的那组，为什么他们会这么厉害？ 引导出：正确使用关键字。
学生读题《网络搜索中，关键字的正确使用》，结束本课。
附：智力抢答题目
1、飞得最高的鸟：天鹅（最高能达17000米）
2、毒性最强的蛇：海蛇（其毒性为氰化物的80倍）
3、最大的花：大王花（可重达11公斤）
4、最高的树：澳洲杏仁桉树（最高可达156米）
5、最大的海：珊瑚海（面积479万1千平方公里）
6、最长的河流：尼罗河（全长6,695公里）
7、海拔最高的高原：青藏高原（平均海拔4000米）
8、最大的沙漠：撒哈拉沙漠（面积有800多万平方千米）
9、引力最强的恒星：黑洞
10、力气最大的昆虫：蚂蚁（可以支撑或拖走超过自己体重300多倍的物体）
第二篇：大学生如何正确使用网络
作为21世纪的大学生面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会相比于父辈我们拥有更多的资源更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时也会有许多垃圾与糟粕充斥其中蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。那么如何正确使用网络呢正确认识网络这把“双刃剑”取其精华去其糟粕网络作为一个载体衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华所谓精华就是自己所需要的信息能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要有目的地进行阅读。人的精力是有限的我们不能将有限的精力耗费在无用功上。调整心态提高抵制诱惑的能力网络只是一个工具是我们用的而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间让自己有忙的地方、时间和内容例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以通过上网看新闻来了解天下大事还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大能在网络上找个知心的朋友谈谈心情可以变得轻松。
近年来，随着计算机网络技术的飞速发展和大学生电脑使用的普及，我国网民的数量在迅猛增长。网络被应用于工商业的各个方面，学校远程教育、政府企业日常办公乃至现在的网络社区，很多方面都离不开网络技术，可以不夸张地说，网络在当今世界无处不在。上网本身并非坏事，我们必须承认网络的普及还给我们的日常生活乃至工作带来了极大便利。首先，扩大了大学生的交际范围。网络文化的全方位、多层次和迅捷性等特点，使大学生开阔了视野，及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息；其次，有助于缓解学习压力，不断补充我们的精神食粮；第三，可以满足大学生的心理需求。学校正式组织的教育不可能满足学生的全部需要，而大学生可以通过网络来展示个人才能、宣泄情感、传递信息、增添情趣等，体味现实生活中无法满足的需要；第四，促进了大学生的个性张扬。例如，如今流行的网络社团所衍生的新型文化所表现出的开放、自由、互动，使大学生拥有一个自我选择的机会去去感知社会、了解社会、认识社会，可以尽情挥洒个性的真与假、善与恶、美与丑。我们要着重提高学生自身的素质与能力培养与提高你们的自控力。让自己做网络的主人让网络成为自己手中有用的学习工具。利用好网络虚拟交流平台网络还是个交流的平台借此平台我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里可以找网络上的朋友倾诉没有在现实生活中的顾虑如果你希望提高外语水平可以在国际交友网络上认识外国人直接交流如果你想要认识校友可以上专门的校园网站。总之网络大大扩展了我们的交流面各种各样的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现能与他人交流心得看法逐渐完善自我知识网络体系通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。合理安排上网时间正确对待网络娱乐资源劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式适度娱乐能缓解学习、生活中的压力也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源如网络游戏、在线聊天等不仅会浪费时间而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松因网络而受益。我们必须合理安排上网时间在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、学习、生活带来便利。网
络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴保持戒备心提高自制力和判断力才能把网络的作用发挥到最大使网络成为我们最得力的助手。
第三篇：正确使用网络演讲稿
精选范文:正确使用网络演讲稿(共2篇)-----同学们
大家好!网络是个好东西,在那儿,我们可以找到许许多多知心朋友,也有更多的人利用网络成为了亿万富翁。对于我们小学生和大人而言，看电影、看新闻、看天气预报、查资料时时离不开网络。网络的东西非常丰富，几乎功能齐全，可也混进了一些不良的物质。就说网络游戏吧，殷正琪就是我们身边一个鲜活的例子，他因为迷上了网络游戏而不能自拔，竟和父母争吵起来，在他的生活里，已不能够缺少网络游戏，一天六小时以上都要开着电脑度过。
看吧，这么一个活蹦乱跳的生命因此变得脆弱，变得渺小，说不定他如果不碰上网络，也许，他这一生能够为国家出力造福成为父母的一个骄傲!……
网络使我们更方便了，网络使我们更聪明了，网络使我们更快乐了可网络也让我们变得不健康了。
我希望，大家能把网络游戏看作一种娱乐方式，空闲时充实一下自己的生活，但千万不要沉迷于网络走上歧途!玩是小孩的天性，不玩电脑是不现实的，但要自己去控制上网时间，不要被网络所控制，记住，要关就关，不用觉得惋惜!在这里，我祝愿大家利用好网络，让网络推着我们向前冲，冲向成功的道路!(记住，网络是一个两面派，一面好一面坏，就要看你怎么选，选好，他带你一飞冲天，选坏，他把你拉下深涯。
[正确使用网络演讲稿(共2篇)]篇一：正确使用网络演讲稿
正确使用网络演讲稿
-----同学们
大家好!网络是个好东西,在那儿,我们可以找到许许多多知心朋友,也有更多的人利用网络成为了亿万富翁。对于我们小学生和大人而言，看电影、看新闻、看天气预报、查资料(material)时时离不开网络。网络的东西非常丰富，几乎功能齐全，可也混进了一些不良的物质。就说网络游戏吧，殷正琪就是我们身边一个鲜活的例子，他因为迷上了网络游戏而不能自拔，竟和父母争吵起来，在他的生活里，已不能够缺少网络游戏，一天六小时以上都要开着电脑度过。看吧，这么一个活蹦乱跳的生命因此变得脆弱，变得渺小，说不定他如果不碰上网络，也许，他这一生能够为国家出力造福成为父母的一个骄傲!…… 网络使我们更方便了，网络使我们更聪明了，网络使我们更快乐了可网络也让我们变得不健康了。
我希望，大家能把网络游戏看作一种娱乐方式，空闲时充实一下自己的生活，但千万不要沉迷于网络走上歧途!玩是小孩的天性，不玩电脑是不现实的，但要自己去控制上网时间，不要被网络所控制，记住，要关就关，不用觉得惋惜!在这里，我祝愿大家利用好网络，让网络推着我们向前冲，冲向成功的道路]
第四篇：大学生如何正确使用网络
大学生如何正确使用网络
作为21世纪的大学生，面对的是信息透明化、共享化、全球化高速发展的社会，相比于父辈，我们拥有更多的资源，更多寻找资源的方法。但在大量有用的信息向我们涌来时，也会有许多垃圾与糟粕充斥其中，蒙蔽我们的双眼。作为大学生的我们，更需要选择正确的方式来对待有网络伴随的学习、生活和工作。
那么，如何正确使用网络呢？
正确认识网络这把“双刃剑”，取其精华去其糟粕网络作为一个载体，衍生出了多种信息传递的方式。大学生通过网络接触到前所未有的广阔的空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会。在它积极作用的背后，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的大学生，使得部分大学生陷入到迷失自我的陷阱中。因此我们需要在大量的信息中找到精华，所谓精华就是自己所需要的信息，能对自己有帮助的资源。那么我们首先要做的就是根据自己的需要，有目的地进行阅读。人的精力是有限的，我们不能将有限的精力耗费在无用功上。
调整心态，提高抵制诱惑的能力网络只是一个工具，是我们用的，而不是玩的。大学生要充实自己的精神空间和现实空间，让自己有忙的地方、时间和内容，例如参加社会实践活动、各种形式的校园活动。我们可以通过上网看新闻来了解天下大事，还可以通过网上的比赛来扩充自己的知识，或者上一些学习网站来辅助自己的学习。上网的目的是调节心态。学习任务重、心理压力大，能在网络上找个知心的朋
友谈谈，心情可以变得轻松。我们要着重提高学生自身的素质与能力，培养与提高你们的自控力。让自己做网络的主人，让网络成为自己手中有用的学习工具。
利用好网络虚拟交流平台网络还是个交流的平台，借此平台，我们认识了自己现实生活中完全不可能遇到的人，扩大了自己的交际范围。如果你有烦心事憋在心里，可以找网络上的朋友倾诉，没有在现实生活中的顾虑；如果你希望提高外语水平，可以在国际交友网络上认识外国人，直接交流；如果你想要认识校友，可以上专门的校园网站。总之，网络大大扩展了我们的交流面，各种各样的人都在网络上以自己喜欢的面貌出现，能与他人交流心得看法，逐渐完善自我知识网络体系，通过这个平台我们还可以找到许多朋友共同进步。
合理安排上网时间，正确对待网络娱乐资源劳逸结合、寓教于乐是我们所提倡的健康的学习方式，适度娱乐能缓解学习、生活中的压力，也为后续的学习和工作提供能量。然而过度沉溺于网络娱乐资源（如网络游戏、在线聊天等）不仅会浪费时间，而且会影响正常的工作与学习。只有正确对待网络娱乐资源才能真正地从网络上获取轻松，因网络而受益。我们必须合理安排上网时间，在上网和工作、学习之间取得平衡。只有通过合理安排上网时间，才能做到有效率地使用网络资源并使其真正地为工作、学习、生活带来便利。
网络已成为新时代的每个人都不可离开的伙伴，保持戒备心，提高自制力和判断力，才能把网络的作用发挥到最大，使网络成为我们最得力的助手。
第五篇：正确使用网络演讲稿
-----同学们
大家好!
网络是个好东西,在那儿,我们可以找到许许多多知心朋友,也有更多的人利用网络成为了亿万富翁。对于我们小学生和大人而言，看电影、看新闻、看天气预报、查资料时时离不开网络。网络的东西非常丰富，几乎功能齐全，可也混进了一些不良的物质。就说网络游戏吧，殷正琪就是我们身边一个鲜活的例子，他因为迷上了网络游戏而不能自拔，竟和父母争吵起来，在他的生活里，已不能够缺少网络游戏，一天六小时以上都要开着电脑度过。
看吧，这么一个活蹦乱跳的生命因此变得脆弱，变得渺小，说不定他如果不碰上网络，也许，他这一生能够为国家出力造福成为父母的一个骄傲!……
网络使我们更方便了，网络使我们更聪明了，网络使我们更快乐了可网络也让我们变得不健康了。
我希望，大家能把网络游戏看作一种娱乐方式，空闲时充实一下自己的生活，但千万不要沉迷于网络走上歧途!玩是小孩的天性，不玩电脑是不现实的，但要自己去控制上网时间，不要被网络所控制，记住，要关就关，不用觉得惋惜!
在这里，我祝愿大家利用好网络，让网络推着我们向前冲，冲向成功的道路!
(记住，网络是一个两面派，一面好一面坏，就要看你怎么选，选好，他带你一飞冲天，选坏，他把你拉下深涯。
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