初中政治教研活动小结

第一篇：初中政治教研活动小结

沙河二中政治组县教研活动小结

2013年12月2日我县在赣榆初中举行了初中思品课教学观摩活动，我校派出三位思品教师参加。我们3位教师聆听了5节高质量的观摩课，学习到了很多东西，感觉受益匪浅，为了更好地搞好今后的教学，我现小结如下：

一、重点突出、目标明确。任超磊老师在本课教学中重点突出，目标明确，能抓住行为与后果的关系，指导学生要懂得每一种行为都会产生一定的后果，理解行为不同产生的后果不同的道理。能够预见自己行为可能带来的后果，努力避免不良行为带来的消极后果，培养学生的行为判断能力和行为控制能力。学会判断行为的正误，树立为自己的行为承担法律的、道德的责任意识，养成对自己的行为负责的良好品质，努力做一个负责任的公民。

二、创设情境、激趣导入。杨霞老师能抓住初中生好奇心强的特点，把握时机，把学生带进喜闻乐见，贴近生活的情境中。有机激发学生的学习兴趣。过渡语言朴素，自然得体。堂课结构严谨、环环相扣，过渡自然，时间分配合理，密度适中，效率高。教学环节的时间分配与衔接恰当。无前松后紧或前紧后松现象；讲与练时间搭配合理等。学生个人活动，小组活动和全班活动时间分配合理。

三、以生为本、生生互动。充分体现了新课改精神，学生能积极参与课堂讨论，卜庆波老师积极提问，创新能力稳步发展。学生积极参与，分小组讨论，大胆发言，把学习的主动权交给学生。突出了学生的主体地位和教师的主导作用。学生思维活跃，气氛热烈，教学效率高。按照课程标准的要求，不仅包括知识与技能，还包括解决问题的能力、分析问题的能力和情感、态度、价值观的发展，学生受益面大，不同程度的学生在原有基础上都有进步。有效利用45分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决。

四、悟读延伸、拓展思维。杨霞老师通过质疑引导学生，知识延伸，情感得到升华。不断的质疑，学生思维又一次激发，思维探索纵横发展，学生跃跃欲试，争相各抒己见，培养了学生的感悟能力。理出了行为与后果的关系，拓展了思维，培养了语言表达，提高了师生互动，生生互动，让学生成为学习的主人。抓住行为与后果的关系。符合教学内容实际，符合学生实际；他的教学思路的设计有一定的独创性，超凡脱俗给学生以新鲜的感受；层次，脉络清晰；实际运作有效果。

五、教学效果非常好。龙泉老师有效利用45分钟，学生学得轻松愉快，积极性高，当堂问题当堂解决，学生负担合理。老师的教态是明朗、快活、庄重，富有感染力。仪表端庄，举止从容，态度热情，热爱学生，师生情感交融。语言生动形象有启发性，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化。

丁立强 2013．12.10

第二篇：13下初中政治教研活动的通知

关于举行初中思想品德教研活动的通知(拟定通知，正式通知以教研室下发为准)兹定于11月1日（星期五）上午在乌溪初中举行初中思想品德教研活动，现将有关事项通知如下：

一、活动内容：

（一）公开课教学：

第二节课：朱朝霞亭头初中

七年级《丰富多样的情绪》

第三节课：张云乌溪初中

九年级《计划生育与保护环境的基本国策》

（二）教学评课、集体备课交流主持：张秀华

二、参加人员：

请各校安排七年级、九年级思想品德教师各一名参加。

二O一三年十月二十三日

第三篇：鞍山市初中政治学科教研活动通知

鞍山市初中政治学科教研活动通知

全市初中政治教师，您们好：

鞍山市初中政治学科学期初集体备课暨教学研讨活动定于2008年3月26日（下周三）在立山区48中学举行，欢迎广大初中政治教师届时参加。现将具体事宜通知如下：

1、会议具体时间：2008年3月26日（下周三）上午8：102、会议具体地点：48中学报告厅

乘 车 路 线：站前乘坐602路、603路、11路等公共汽车到自由街站（8中）下车即是。

3、会议内容：①教学观摩（两节课）；

②授课教师自评及教师互动点评；

③教研员评课；

④本学期重点工作说明。

鞍山市初中政治学科教学研究会

2008年3月20日

第四篇：教研活动小结[范文模版]

语文教研活动小结

活动时间：

活动地点：三一班教室

参加人员：全体语文教师

活动小结：

本次活动中，老师作了大量的准备，认真备课，向大家展示了一节精彩纷呈的利用导学案讲课的语文课，受到了全体教师的一致好评。围绕本次教研活动的主题，各位教师畅所欲言，对教学实际问题进行了分析、反思和解决，进行了教育思想和教学经验的交流，以及教育教学规律的探寻。这次主题研讨活动摒弃了以往大唱赞歌，搁靴搔痒地说几句应景的话这种形式主义风气，相反地，把这次教研活动作为弥足珍贵的教研个案和教研平台，理性分析，深入反思，务实探讨这节课好在哪里，为什么好？哪些尚待改进，为何需要改进，应如何改进，大家共有的困惑及努力方向是什么，哪些地方应当进一步求同或存异…… 让每一个参与其中的获益匪浅。

第五篇：教研活动小结

品生品社教研活动小结

自从开展“课内比教学”以来，我们校几位品生品社教学成员边学习有关的理论边探索，现做总结如下：

（1）做好教研计划和课堂教学的引导，我们组内的几个教师，平时对品生品社课钻研较少，为了做好引领，我们便观赏了一节学校领导的示范课，观后，我们认真地进行了分析，分析这一节课的教学设计，教学活动的安排。会后，我又及时地分发了一些材料：如品生品社课堂教学指导，以此把学习延伸到平时。

（2）在掌握理论和名师榜样的基础上，师上了一节研讨课。她讲的是四年级的《多种多样的交通运输方式》这一课，在这节课中，教师简明生动的语言。学生融入活动中的劲头都给我们留下了深刻的印象。课后，教研组成员纷纷发言，阐明自己的观点。

存在的不足：

（1）教师没有把功夫有在平量，致使课堂教学水平提升较慢。

（2）专业理论水平不够高

（3）课堂教学中活动的设计不新颖，高效

（4）灵活利用教材，创造地使用教材，欠缺

今后工作的安排

（1）与名师赛赛课；结合在纸坊第三小学参加的听评课活动。一节是由冯忠秀老师讲的《我最信任的人》，另一节是余小春老师讲的《规则在哪里》，听完后，我们决定模仿一次对这两节课稍作修改，最好能适合自己的教学风格，在组内讲一讲然后和冯忠秀和余小春这两个老师的课对比一下，这样能从中发现自己的不足，明确自己今后努力的方向。同时通过执教这两节课，对生品社的教学模式必定有了更清的认识，对课堂教学的设计有了更深感悟。

（2）组内成员争取每人上一节示范课，从中择优两节课，然后在伙伴校内推广，做好示范引导的作用，以点带面，提高伙伴校品生品社课堂教学的水平。

（3）加强教师专业基本功的训练，为了能较快地提升教师的基本素质，我们决定开展两项活动，一是教师语言基本功的训练二是课堂教学案例的设计。

一分耕耘，一分收获。在各级教育主管部门领导的关心爱护下，通过我们的不懈努力，品生（社）教学工作取得了一定的成绩。当然，一定有很多的不足，我们将积极进取迎难而上，取得更大的成绩。