第一篇：数统学院2014目标管理工作自评报告
数统学院2014年度目标管理工作自评报告
一、共性指标完成情况
（一）党的建设
以“十八大”精神为指引，以“推动科学发展，建设和谐学院”为中心，继续深入开展“五好”领导班子创建和“创先争优”活动，“三联三争”、“两访两创”、“师德师风建设”有计划、有内容、有成效。认真落实党政联席会议制度，坚持民主集中制原则。进一步修订和完善了数统院各项管理制度，努力创建校最佳文明单位。加强廉政建设，充分调动全院教职工参与民主管理, 坚持党务、院务公开，本院无任何违纪违规现象。
（二）基础工作
数统院发展有规划，常规工作制度健全、管理规范、措施得力。积极开展本科教育与质量工程工作，努力创建特色学院；三门自编教材获湖北师范学院优秀自编教材，新出版《高等数学》、《近世代数》2门自编教材；组织了《概率统计》课视频公开课；新增校级实习基地2个；获批大学生创新创业计划训练项目国家级1项，省级1项；成功申报校级卓越中学教师培养改革项目、卓越小学全科教师创新培养研究项目（文理）；承担了2项2014年国培计划顶岗置换项目。数统学院围绕“以党团为核心，以安全为基础，以学风为关键，以科技为特色，以就业为龙头”做好学生的教育管理工作。学 1
生党建工作基地是校学生工作优秀特色基地。3支暑期社会实践团队被评为湖北省优秀服务团队，1个班级被评为黄石市优秀班集体，本科生科研立项获批9项，校级挑战杯竞赛获奖4项，学生活动获校“12.9”大合唱二等奖、校38届运动会团体总分第二名、广播操比赛一等奖等集体奖项10余项,近百名学生获各种校级以上奖项。
关心教职工的生活及教学科研能力的提升。实行导师制作好新老教师传帮带工作。重视账务、资产及档案管理工作，领导重视，分工明确，工作规范有序。
二、个性指标完成情况
（一）学科建设与研究生教育
我院数学、统计学两个一级学科硕士点建设良好，数学一级学科获得教育硕士专业学位点。先后聘请校外著名专家（南洋理工大学理学院院长Lin San教授、中国科技大学郭文彬教授、华南理工大学景乃桓教授、上海大学熊革教授、美国Charles River Laboratory皮明红教授、上海数学研究中心主任、复旦大学原数学学院院长吴泉水教授、复旦大学计算机科学技术学院阚海斌教授等）来我院讲学；大力支持教职工参加校外学术交流活动；开办了多个学术讨论班。
出版国家级学术编著三本，省级学术编著一本。本院现有硕士研究生超过50名。2014年招收研究生17人，第一志愿录取率居全校前列。2011级研究生均顺利就业，其中三人考取博士，两人获得研究生国家奖学金，人均公开发表论文2篇，其中多篇被SCI、EI、ISTP收录。我院学术论坛活动质量高，数量多，成为全校学术论坛典范。本学期共计举办10次研究生中高级论坛。研究生参加全国数学建模获得三等奖一个。
（二）人才队伍建设
2014年分别引进了江苏科技大学袁永新教授及毕业于南京大学、华中师范大学、新疆大学的黄朝凌、刘伟明、王松柏博士。
（三）本科教育与质量工程
获批校级教研项目3项，横向教学合作项目5项；学生参加全国第六届数学竞赛获得一等奖3项，二等奖2项，三等奖9项；参加全国大学生数学建模竞赛，获得省级三等奖一项，各类省级竞赛获奖达28项；毕业生获得省级优秀学士学位论文3篇；实验班工作成效显著：获 “黄石市先进班集体”称号及湖北师范学院集体荣誉称号8项、个人获各级奖项达188人次。实验班25人考上研究生，优秀毕业生6人。
毕业生四级通过率达80%以上，升学出国率22.83%，应届师范生及非师范生普通话通过率均达到99%以上。
（四）科技发展
年度科研实际到账科研经费152万元，超额完成目标任务（目标为112万元）。
（五）社会捐赠
积极联系校友，得到了校友支持，捐赠任务得80分，今年已 3
为2015年打下了良好的基础，明年争取完成捐赠任务得90分以上
三、控制指标完成情况
引进教授1人，博士4人。圆满完成学校年度人才引进任务。胡宏昌教授荣获批国家自然科学基金项目，屈小妹博士获批国家天元基金项目。李必文教授获批优秀中青年创新团队带头人，姜国、屈小妹、陈琴等老师获得省教育厅青年项目。学院获批横向项目四项，到账经费59万。教师共发表高水平学术论文45篇，高级职称教师人均发表高水平论文超过1篇。科研项目结题率100%。数统院科研到账经费152万。获批校级教研项目3项；获批横向教学合作项目5项。
毕业生四级通过率达80%以上，升学出国率22.83%，学生欠费率2.8%以下，初次就业率91.5%,新生报到率优秀率、毕业生相关比率均达标。2014年招收研究生17人，第一志愿录取率居全校前列。三公经费管理规范，年度筹集校友捐赠资金近30万元。突发事件处理及时，重大责任事故发生率为零。
数学与统计学院 2015年1月5日
第二篇：2012数统学院目标管理自评报告
数统学院2013年学团工作目标管理考核自评报告
一、思想教育
1、数学与统计学院每学期定期开展专题学团工作研究、讨论会议。
2、全年开展学习理想信念教育、安全主题教育、公民意识主题教育、女生教育、形式与政策教育等主题活动全年共14次。
3、学生党建工作有成效，学生党员能够发挥先锋模范作用。我院总计13学生党员（含预备党员），其中11人分获各类省、市、校级奖项，学生党员获奖比例84.6%，12人所在寝室为文明寝室，文明寝室比例92%。我院学生党员杨明亮在第三届湖北普通高等学校师范专业大学生教学技能竞赛获得理科组三等奖，学生党员李维飞在全国大学生数学建模竞赛中获湖北省三等奖。
4、我院高度重视学生骨干的培养工作。全年共开展两期共9次学生干部中心理论培训，由院团总支书记、辅导员授课，兼之以自学、思想汇报、经验交流、谈体会等多种形式，先后对 80多名学生骨干进行了培训。大一年级各班每月组织开展团组织生活、高年级各班开展特色的主题班级团日活动。
5、数学与统计学院学生在考研、就业、学术科技竞赛、社会实践等方面涌现出一大批先进人物。我院2013年共有18人考上研究生、09级蔡国雄同学评选为“春晖学子”、2012年共有4人获得全国大学生数学建模竞赛湖北省三等奖、6人分获得全国大学生数学竞赛（预赛）全国二、三等奖，10级明建川同学被评为省级社会实践先进个人。并分发挥先进典型的示范、引领作用。利用学院宣传阵地，如学院网页、橱窗、海报等，向学生作介绍，努力营造向榜样学习的氛围；举办事迹报告会，让这些先进人物介绍经验，激励其他同学见贤思齐，发奋有为，追求卓越。
二、心理健康教育
1、数学与统计学院成立了院学生心理健康工作领导小组和工作小组，建立了心理健康工作机制。学院配备了兼职心理健康教育联络员，每个班级都设有心理委员，每个寝室有心理信息员, 整个心理健康教育工作队伍稳定。
2、心理健康教育活动、心理讲座、团体活动和主题班会实现低年级学生全参与、全覆盖。2012年10月11日、11月1日分别对各班班长、团支书、心理委员开展了两次心理教育讲座。2012年11月12级各班都组织了心理主题班会，其中12级241班在学校班级心理主题班会的评比中获得二等奖。、10月8日、9日组织2012级144名新生在数统学院机房进行心理健康普查。并对心理普查结果中反映的重点学生进行了后续的访谈、关注和追踪工作。
4、心理危机机干预体系健全，跟踪档案记载齐全、规范。建立了健全的心理危机干预体系，对重点学生进行定期或不定期访谈、跟踪与危机干预，与家长保持密切联系并做好工作记录。
三、学风建设
1、创建优良学风先进集体措施得力，学风养成效果明显
（1）月测试。大一新生每月进行一次专业基础课《数学分析》、《高等代数》考试，督促学生打好专业基础。
（2）加强学生专业技能训练。对师范专业学生加强学生师资基本功培训（举办学生讲课及多媒体课件比赛）。对统计专业学生，设立统计信息工作室，与相关企事业单位联系，建立稳定的实习合作关系。对专科学生，加强数控与计算机软件培训，与相关企业单位联系，建立稳定的实习合作关系。我院09级刘倩同学获得湖北省师范专业教学技能竞赛三等奖。（3）以全国大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛为抓手，锻炼学生应用数学知识的能力。建立专门的数学建模学生实验室。加强对学生数学建模协会的指导，组织全校性的数学建模竞赛。今年共有10人获得省级、国家级奖项。
（4）考研培训。暑期开办免费的考研辅导班，开放院会议室空调，为我院考研学生提供良好的学习环境。2012年，数统学院考研取得丰硕成果：共有13位同学被录取，占本科毕业生总人数的20.1%。五月份邀请考研学生召开考研经验介绍会及考研动员大会。
2、以学生课堂、宿舍为重点，严格学习纪律，学生到课率高于95%，学习时段宿舍学习氛围浓厚。抓学生到课率、自习率、及格率，督促学生努力学习，培养学生良好的学习习惯。09级总共90人，84人已通过英语四级考试，通过率84%；88人通过国家计算机二级考试，通过率88%。
3、加强考风考纪教育，全年无学生考试违纪。每年组织两次考风考纪教育活动。在期末考试前，通过召开考风考纪教育动员大会、宣传栏等方式对学生进行考试诚信教育。
四、日常管理
1、学生日常管理工作规范，学生事务工作热情、高效。在医疗保险及学生证办理过程中没有因工作失误造成学生投诉。
2、认真落实学工干部值班以及周日点评信息报送工作，信息报送及时真实、准确。
3、学生自觉遵守校纪校规，全年无学生违纪现象。
4、积极开展寝室文化建设，寝室抽查合格率高于90%。数学与统计学院制定了一系列管理制度，采取了相应的措施，每学期开展“寝室文化节”等活动促进宿舍文明建设。加大了针对学生宿舍防火、学生晚归和外宿、外租房等情况的检查力度，并形成了长效机制。
主动承办和自办寝室文化活动，计2分。承办活动计1分，自办活动计1分；②寝室文化建设活动材料齐全，成效明显，计1分；③积极参与文明寝室创建，开展卫生安全（防火、防盗、防诈骗、防传销等）教育活动，材料齐全，效果明显，计2分；因宿舍工作不到位，出现重大安全事件（火灾、盗窃、诈骗、人身伤害等），出现一次扣1分，扣完为止。
五、资助工作
1、贫困生建档客观、公正。认真落实学校、学院的各项政策，严格按照学校相关规定做好我院家庭经济困难学生资格复查和建档工作，确保贫困生建档公正、公平、公开。政策宣传到位，档案建立规范，报送材料及时，无差错，计2分。因工作失误造成资助工作不到位，拖拉、迟报、瞒报资助信息及材料，造成较坏影响的每项扣1分，扣完为止。
2、奖助学金评定、发放等工作操作规范。没有因工作失误造成资助工作不到位。①奖助学金评定程序规范，发放无差错，计2分。因资助工作不到位，投诉认定属实，每次扣1分，扣完为止，造成较坏影响的，扣2分。
3、资助育人有成效，受助学生获奖比例高。①受助学生校内外获奖比例高，计1分；②组织受助学生参与各种义工活动，育人工作有成效，计1分。
六、队伍建设
1、注重学生工作专兼职干部队伍建设，班主任配备合理。数学与统计学院选配工作经验丰富、能力强的任课老师作新生班主任。定期召开班主任例会，开展班主任培训。定期召开班主任例会，开展班主任培训，计0.5分；创新班主任津贴发放制度，实行等次发放，计1分。
2、辅导员工作规划明确，措施具体，及时做好工作总结。组织各类学生活动有力、工作能力突出，3、坚持“两个深入”，及时发现、干预并解决学生问题，学工干部坚持每周深入学生课堂、宿舍不少于3次，班主任不少于2次，及时解决学生的实际问题。
七、国防教育
1、学生军事理论课教学、新生军训组织有序，参训率达到100%。数学与统计学院制定了周密的新生军训管理计划，军训工作安全、顺利、有序地完成。积极组织国防教育学习和宣传活动
2、完成入伍工作任务。数学与统计学院通过院系宣传栏、学生干部例会、周日点评等方式传达征兵政策，确保信息及时准确的宣传到位，并积极鼓励学生入伍。2013年，我院09级统计班刘浩同学光荣入伍。完成入伍工作，并积极配合学校走兵、及时报送相关材料。
八、招生就业
1、配合开展招生宣传与迎新工作，招生宣传人员选派达到规定要求，迎新工作井然有序。
2、积极开展就业指导和服务工作，就业指导课程教学管理规范。
3、组织落实毕业典礼、办理毕业生离校手续等系列工作。
4、数学与统计学院2013届毕业生共88人，87人签约就业单位，毕业生初次就业率达到98%,圆满完成学院目标值。
九、基层团建
1、积极创新基层团组织建设的有效载体和途径，健全规范推优入党制度，转接团组织关系、团员证注册工作规范、及时。
数学与统计学院注重设计活动载体，通过活动有效地服务吸引青年。一是以学生社团、青年志愿者协会为活动载体吸引团员青年。二是以典型人物引领团员青年。注重挖掘青年典型，通过典型人物的示范作用，激发团员青年建功奉献的热情。
2、加强团组织活动阵地建设，积极支持团学工作活动经费。
数学与统计学院专门将院会议室作为我院开展团组织活动的专用场地，并对团组织活动给予经费支持。
3、加强对院学生会、学生社团工作的指导和管理，充分发挥各级学生组织的作用。
（1）指导学生会加强组织建设。我院学生会设主席1名，副主席2名，下设10个部，每个部设部长1名，副部长4名。本学年学生会换届工作进行顺利，使一批政治坚定、思想过硬、作风扎实、甘于奉献的学生干部走上工作岗位。
（2）指导学生会开展日常工作。如参加校运动会、组织院新生球类比赛；参与和组织各类学生文艺活动、学风建设活动、寝室文化节、社团文化节等。（3）指导学生会创造性开展工作。如第一届“数学文化节”等。
十、学生成长服务 1、2012年暑假，数学与统计学院团总支成立了“关注隔代教育、关爱留守儿童”暑期社会实践小分队。活动得到了湖北日报、孝感日报、云梦电视台的报道。我院10级明建川同学获得“湖北省暑期社会实践先进个人”荣誉称号。
2、重视青年志愿者工作，三月份开展了青年志愿者服务月活动和“学雷锋”活动。
3、组织学生申报校内科研立项项目5项，组织学生参加校内“挑战杯”课外学术科技作品大赛。4、2012年4月，我院团总支成功举办了第一届“数学艺术文化节”。在湖北工程学院第一届校园文化艺术节中，我院承办了首届原创文艺作品大赛。
5、鼓励扶持大学生就业创业，积极开展创业教育和就业见习实践活动，引导大学生树立正确的就业创业观念。加分项目：
学号
姓名
获奖名称 获奖时间
颁奖单位
111124131 岳小琴
湖北省大学生桥牌锦标赛女子双人赛第四名
2012年12月
湖北省大学生体育协会
111114204 谷禹
湖北省大学生桥牌锦标赛女子双人赛第四名
2012年12月
湖北省大学生体育协会
101114115
李维飞
湖北省大学生桥牌锦标赛公开双人赛第三名
2012年12月
湖北省大学生体育协会
101114115 李维飞
全国大学生数学竞赛（预赛）三等奖
2012年10月
中国数学协会
101114108 高峰
全国大学生数学竞赛（预赛）三等奖
2012年10月
中国数学协会
091114213
李霞
全国大学生数学竞赛（预赛）三等奖
2012年10月
中国数学协会
091114119
吕宗泽
全国大学生数学竞赛（预赛）二等奖
2012年10月
中国数学协会
091114112
李静文
全国大学生数学竞赛（预赛）二等奖
2012年10月
中国数学协会
091114209
郭锐
全国大学生数学竞赛（预赛）三等奖
2012年10月
中国数学协会
091124101
蔡国雄
湖北省大学生数学建模三等奖
2012年9月
全国大学生数学建模竞赛湖北赛区委员会
091124109
龚志恒
湖北省大学生数学建模三等奖 2012年9月
全国大学生数学建模竞赛湖北赛区委员会
101114203 成文婷
湖北省大学生数学建模三等奖
2012年9月
全国大学生数学建模竞赛湖北赛区委员会
101114226 袁大坤
湖北省大学生数学建模三等奖
2012年9月
全国大学生数学建模竞赛湖北赛区委员会
091114215
刘倩
湖北省第三届师范生技能比赛三等奖
2012年12月
湖北省教育厅
101124117 明建川
湖北省暑期社会实践活动先进个人
2012年10月
省委宣传部、省文明办、省教育厅、团省委
数学与统计学院
第三篇：2016目标管理工作自评报告精选课件
2016年目标管理工作汇报材料
根据县教育体育局工作总体部署和《2016年目标管理方案》要求，结合我校实际，认真组织了自评，现将自评情况汇报如下：
一、德育与学校管理
（一）思想道德教育
1、健全德育制度，正确评价学生。
为加强德育工作，突出德育首位地位，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。学期初，学校研究制定了《×××小学德育工作制度》和《×××小学班主任量化考核办法》，实行了德育育人办法，实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选，班主任认真操作，德育处严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。每学年学校都要评选优干标兵、三好标兵、优秀干部、三好学生、好孩子等综合荣誉称号，共计20余人。这种荣誉称号的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。
2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。
在活动中培育人。一是利用学校的升旗仪式，对学生集中进行思想品德教育。二是利用节日集中进行德育活动：六一儿童节活动，进行了文艺演出；教师节，开展诗歌朗诵会，大力讴歌教师的辛勤劳动。三是开展了向美德少年学习活动，学校制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，评选了学校勤俭节约星、热爱劳动星、孝敬父母星、友爱同学星、尊敬师长星五星标兵，并举行了授牌仪式，规定在活动中发现违背标准的随时撤换，真正起到标兵作用。四是开展了社会主义核心价值观活动：学校制定了实施方案，成立了活动领导小组，悬挂了标语，张贴了牌子；各班召开了主题班会，教师诠释了24个字意义，学生熟记了社会主义核心价值观的内容，学校围绕社会主义核心价值观24个字编写了童谣，并进行了童谣背
诵比赛，真正使社会主义核心价值观的内容在学生心中开花结果。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华。
（二）加强学生常规管理，促进养成教育上台阶。
1、健全制度。进一步修改完善了了《学生一日常规》、《校园纪律》、《卫生评分标准》、《学校安全工作制度》等一系列管理制度。德育处和年级组协调一致，强化日常检查，促学生日常行为规范。德育处每天定时检查卫生打扫情况和保持情况，及时量化，及时反馈，及时清理，始终保持校园的清洁。纪律检查采取三种形式，一是任课教师查课堂纪律，及时反馈给德育处，一是课间饭空值班领导检查量化，一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。三种形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成，主要靠课堂，靠任课教师的引导。以“自主合作探究”的理念为先导，培养学生自觉学习的习惯。检查的重点放在自习课，最能体现学生的学习纪律素质。长时间的教育和管理，学习习惯一步步养成。
2、自主管理。
为保证教育效果的长久，班干部督促下的自主管理是关键。因此，学校进一步深化了学生干部竞争上岗轮换制度，成立“红领巾”监督岗，深入开展“规范化班集体” 和“示范班集体”争创活动。德育处每周召开一次学生干部会议，安排落实常规管理工作，并实行挂牌服务。为落实养成教育工作的全员参与问题，学校把导师制活动与常规管理有机结合，把任课教师师德考核与导师管理成绩挂钩。这样，班级的荣辱，与每位教师建立了联系，增强了教师的集体意识和责任感。在学生管理工作中，涌现出了许许多多班主任工作的典型。有的带病坚持工作，与学生息息相通，做学生的知心人；有的一身正气，两袖清风，管理学生不畏艰辛，勇挑重担，深得学生信任。有的一心扑在学生管理工作上，为规范学生管理，做出了突出贡献。
3、学籍管理。学籍管理规范，转借读、休学手续严格。新生入学率和在校生巩固率达100%。
（三）加强学校管理，严格落实办学行为，办人民满意的教育。
1、我校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。一
切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本，为我校办学理念。以诚实勇敢，礼仪文明，全面发展，学有所长，为学生的培养目标。建立健全组织机构和各项管理制度，为学校全面发展起到了有力保障。
2、学期初，学校召开多次会议，认真学习、落实《山东省普通中小学管理基本规范》，开全课程，开足课时。严格按市规定的作息时间执行，周末双休。减轻学生课业负担，把时间和欢乐还给学生。不管从哪方面看，没有违规办学行为。
二、队伍管理
1、打造一支高素质的教师队伍
加强教师队伍的建设，打造一支高素质的教师队伍，是搞好教育教学工作的人力保证。我校现有教师6人，学历全部达到上级的标准。为鼓励先进，督促后进，奖勤罚懒，奖优罚劣，我校拟订了《教师岗位责任考评细则》既明确了每位教师、校干的职责，又制定了明确的考核标准，每学期期末，从德、勤、能、绩多方面全方面地教师量化打分，确定等级，分别给予一定奖惩。制定了教职工绩效考评方案、坐班制度、培训制度、评优选模制度教职工考勤制度、教育教学奖惩制度、教学常规管理制度等，做到及时公开，让老师们有章可行，把检查成绩纳入教师考评，在考核教师时，走群众路线，以事实为依据，确保考核结果的公开、公正、公平、最大限度的发挥考核的激励作用。
2、教师职业道德建设
（1）加强学习，统一思想，提高认识
我校认真学习了市教育局《关于加强中小学教师职业道德建设的若干意见》、《市教育局师德建设活动实施方案》《中小学教师职业道德规范》等相关文件，会就师德建设的途径与方法分组进行了讨论，探讨师德建设的有效载体和切入点，明确师德建设的目的和意义。
（2）组织落实，加强领导，建章立制，细化考核。
为了切实加强我校师德建设，成立了由校长任组长、德育主任任副组长、其他中层干部任成员的师德建设领导小组。每学期末对每位教职工进
行师德考核，考核成绩纳入教师档案，为评优选模提供了依据。坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，讲师德，促校风。制定《干部教师政治学习制度》，从制度约束方面来保证提高师德师风措施的有效性和长期性。督促全体干部教师通过自学、互学、阵地教育等形式，提高自身思想、政治素质。
（3）制定出有实效的教师职业道德学习计划
制定了我校的学习计划：分集中学习和分散学习两部分。每周四的下午为集中学习时间，平时以分散学习为主。教师要在学校师德建设学习计划的基础上，根据自己的实际情况，制定出自己的学习计划。学校集体学习了《加强师德建设，提高自身素质》、《有偿家教》通知精神和《今天怎样做教师》一书，与教师签订了目标责任书并撰写了学习心得体会，全体教师参加了县优秀教师事迹报告会，也撰写了学习心得体会，通过一系列的活动，进一步提升了全体教师的思想道德素质。
3、加强领导班子管理。
我校领导班子的指导思想是：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者；工作原则是：团结协作，创造性开展工作；职责上分，思想上合，工作上分，目标上合。班子成员以身作则，不下讲台，战斗在教学第一线；领导班子坚持例会制度，领导班子成员实行分级包班制度，体察一线师生思想工作动态，及时调整学校的工作计划、方法，保证学校的一切工作健康化发展。我校班子成员人人都能独挡一面，个个都能创造性工作。每学期末全体教职工对校领导班子进行综合评价并进行汇总存档，然后领导班子成员进行反馈。总结我校的经验之一就是：班子成员团结，班子有战斗力、凝聚力。
三、安全卫生管理
1、安全工作重于泰山。
安全教育是学校工作的重中之重，是建立和谐校园的关键。完善了安全监管网络和重大事故应急预案，提高了反应能力。我们充分运用校园广播电视进行宣传，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行安全教育，师
生参与组织开展了防灾抗灾“安全教育周”活动，每月进行一次重大灾害逃生演练，提高逃生技巧。学校成立安全办公室，专管饮食卫生、安全检查等。学校严格排查安全隐患，及时整改。定期检查加固校舍的玻璃，查修用电线路。为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了安全警示牌，摄像头。学校有夜间值班人员，实行了保卫人员巡逻制度，保证了师生安全。为强化学生的安全、法制意识，每学期都聘请东里派出所领导到校做法制报告。由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则，牢牢把住安全法制这根弦，所以学校上下稳定，无任何安全事故。师生的自护自救的意识和能力逐步加强。为使师生运用法律武器来保护自己的权益，每年学校法制副校长都要作法制报告。有力的维护了学校稳定，有力的促进了守法意识和守法习惯。
2、卫生工作。
学校认真落实《校园管理标准及评估细则》，实行班级卫生区、绿化区、教室责任制，明确分工，落实到人。并进行一日一查，天天反馈，发现问题，立即整改。个人卫生更是严格要求，防止病从口入。大力宣传预防甲流的重要性和预防措施。制定了防治甲型流感应急预案和疫情汇报制度、疫情报告流程，落实了疫情报告人，对学生、教师每天按时晨检、午检、晚检。班主任每天对学生进行追踪调查。
四、体育工作。
学校制定了体质健康监测评价办法、制定了体制提升计划，学校阳光体育运动计划等材料；学校每年组织新生入学体质检测和学生健康体检；每天按时组织学生做眼操，预防近视。学校还与体育教师签订了安全、工作目标责任书，严格落实安全活动责任制。每学期，都要组织开展以广播操赛、趣味健身比赛和大课间活动为主要内容，推动了体育活动的开展。锻炼了学生身体素质，激发了学生热情，规范了活动行为，一举多得。
五、总务后勤管理
1、经费管理。实行经费预算制度，经费使用合理。严把图书进校关，无向学生推销资料现象。
2、教学用品、后勤物资购置。按照县教体局、镇教体办财物统管精神，严格审批手续和报账程序。使学校财务支出合理、规范。
3、校产管理工作。对新购置的微机桌、办公椅、学生课桌进行喷号登记。各年级教室、办公室、各处室学校财产帐、卡、物相符。
六、其他工作
1、学校文化建设
学校在五化建设上下大力气，充分利用宣传栏、黑板报作学校的宣传阵地；在醒目处喷写了校风、校训、校魂、教风、学风等校园文化，今年学校又增添了两块文化阵地：一是向乡村最美教师学习，二是向美德少年学习；三是学生安全教育；上了高档次的宣传橱窗，各班都确定了班级文化，室内外卫生洁净，分工明确，责任到班、到组、到人，学校日日查，周周结，为学生学习创造了良好的学习环境。
2、信息宣传工作
制订了《×××小学信息宣传工作规定》，把此项工作纳入教师目标管理考评；学校连续三年被评为教育体育宣传工作先进单位；多篇教育信息在省、市级以上媒体发表，提升了学校的形象，提高了学校的社会信誉。
3、学生资助工作
学校建立健全管理工作制度，资助档案管理规范完整，严格学生自主评审程序，资助学生和资金发放等工作做到了及时、公正、公开，及时让家长领取签字留档。
4、稳定和计划生育工作
认真排查不稳定因素，对不安全因素进行重点监控，做好了各项稳定工作，与教师是签订了目标责任书，确保了学校平安和谐；填写了女教师信息登记表，对女教师进行定期健康检查，并签订了计划生育工作目标责任书，对发现的问题进行了及时的处理，完成了目标。
5、党建工作
开展了党的群众路线教育实践活动，制定了教育活动实施方案，撰写了学习笔记和学习心得体会，查找了个人问题清单，制定了问题整改措施，开展了个人自评和民主生活会，活动内容丰富，效果显著。
七、自主发展创新（学校特色工作）
（一）自主发展创新（有效提高小学生思想道德素质）
1、加强宣传，提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。采用学生集中教育、黑板报、校园广播等形式，大力宣传提高小学生思想道德建设的教育意义，而且起到开阔心胸的作用，使学生达到共识：小学生思想道德建设不仅能提高学生的身心健康，而且可以提高学生的思想道德素质。
2、完善制度，强化管理
为使提高小学生思想道德建设真正的落实到实处，高质量的进行，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为提高小学生思想道德建设给予保障。（领导督导制、教师量化管理制、学生思想道德操评比制）。
3、重视落实，全面监督
为了使提高小学生思想道德建设这一活动的顺利进行，我校切实加强学生日常思想管理。即要求全校学生在日常中要做到“三个必须”：一是每位教师必严格落实学校提出的方案；二是必须有完善的教师管理制度；三是要求学生必须保证各项活动亲身参加。总之，提高小学生思想道德建设，不是一日之功，我们只要坚持不懈努力，就一定使学生的思想素质得到保障。
八、存在的不足及今后努力的方向
1、加强学习，进一步提升教师的业务素质和职业道德素质。
2、进一步强化学生行为习惯养成教育。
学校虽然取得了点滴成绩，但是我们深知，离上级的要求还有较大差距，还存在着种种不足。我们将紧紧依靠各级领导的大力帮助与支持，扎实工作，锐意进取，使学校各项工作再上新台阶，再上新水平。
第四篇：小学目标管理工作自评报告
鹿城镇上河小学2011-2012目标管理考核
自评自结报告
回顾即将结束的2011-2012学年，我校在鹿城镇中心小学的领导下，在社区村民的大力支持下，学校以“科学发展观”为指导，进一步统一思想，振奋精神，坚定信心，与时俱进，开拓进取，全面贯彻党的教育方针，积极推行素质教育，始终坚持“以教学为中心，以规范化管理为手段，以全面提高教育教学质量”，争创“优质学校”为目标，创造性地开展工作，在许多方面取得了突破性进展，整体工作迈上了新台阶。现将本学年工作作如下自评自结：
一、基本情况：
上河小学：有教学班三个（一年级、三年级、五年级），在校生60人，共有教师5人，其中男教师4人，女教师1人，按照职称分小学高级教师3人，一级教师2人。
二、主要成绩：
（一）、德育工作
百年大计、教育为本、教育大计、德育先行。俗话说：树人重在立德，无才无德是废品，德才兼备方为精品。因此，充分发挥学校的德育功能，培养学生养成高尚道德情操，是教育成败的关键。强化养成教育，不断提升学生的自主管理能力和自我服务意识，从而促进我校的学风、校风和教风的根本好转。
1、健全德育机构。成立了以校长任组长、少先队辅导员为副组长，各班主任为组员的德育工作领导小组。组织的建立健全，定期召开德育工作会议，保障了德育工作的顺利开展。
2、严格按照《国旗法》的要求升降国旗。每周一坚持集体升国旗及周五降旗仪式，教师与学生发言相结合。发言稿，尽力做到紧扣时代主题，切合形势发展的需要，有感召力和教育性。加强了对学生“五爱”教育。
3、以班级文化建设为载体，注重班级文化建设。主要通过班级班规建设，班容设计等活动的开展来发挥班级文化的育人功能。各班学生都精心为自己的小队取了一个与众不同的生动活泼的名字，并用卡纸张贴在墙壁上，鼓舞了学生的学习热情。利用学习园地，创建“读书角”，细心布置班级墙壁，力求让班级墙壁会说话，让学生自己编读书手抄报和“一日寄语”强调每个班级都体现自己的班级个性。
4、对学生加强进行了日常行为规范的引导教育。加强对《守则》、《规范》的学习和要求。学校日常行为检评小组，对升旗、两操以及环境卫生等方面进行“日查―周评―月结”，每周评出的优胜班级和规范班级，发给“流动红旗”，以示鼓励。每月一总结，表彰先进班级。
5、结合重大节日开展丰富多彩的活动，加强对学生的品德教育。（1）开学典礼上提出了新学期的新要求。（2）结合上级通知要求积极组织了“保护环境”征文比赛；（3）三八节期间组织了“感恩的心”征文比赛，六一期间组织了“庆六一”绘画比赛，在活动中，不仅增强了学生的参与意识，更使他们爱祖国，爱老师，爱生活。
6、充分调动“家长学校”的育人作用。本学期3月份分全校及年级召开了家长会，家长到会率98％，各班主任及任课教师与家长朋友面对面的进行了交流，收到了良好的效果，得到了家长的好评。
（二）安全工作
教育不出事，才能干大事。学校安全工作抓得细，抓得牢，抓得紧。学校始终把学校的安全工作当作头等大事来抓，牢固树立安全第一的思想，全方位保障学生的安全，建立健全了各类安全教育工作规章制度和安全事故应急预案。我们本着对学校全体师生高度负责的精神，时刻绷紧了安全这根弦，开设了安全教育课，通过各种有效的形式，定期举办安全教育讲座，定期进行安全应急演练，加强了安全法规教育，突出了阶段性的安全主题教育，增强了学生的安全防范能力。我们于3月份邀请林业站人员进行了“消防安全知识讲座”，全校师生受益匪浅。学校定期与教师、教师定期与学生及家长层层签订《安全责任书》，天天讲
安全，会会讲安全，事事讲安全。加强安全、法制教育，搞好综合治理，建立健全安全责任制，提高师生安全意识。
加强对学生的常规管理和安全教育，抓“实”、抓“细”。常规工作方面主要抓学生的日常行为规范、小学生守则，对照《一日常规》，狠抓学生的行为习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯和文明礼貌习惯。以创建“平安校园”、“和谐校园”，加强师生安全教育。利用周头会、升降旗仪式、少先队活动等形式，对学生进行安全教育。我校地处公路边，学生来上学沿途都经过公路，所以，抓好交通安全教育是安全工作的重中之重，具体要求是，每天学生上学放学回家，都坚持各村路队长带队负责、家长接送制，值周教师和负责人检查制。同时也抓好学生防电、防水、防火、防食物中毒的教育，并认真调处学生之间的矛盾纠纷，制定《校内安全公约》和《上学路途安全管理规定》。所以，一学年来，我校师生未发生一起人为性安全事故。
（三）狠抓教学工作，重教研，提质量
1、教学常规工作有序开展，过程监控取得实效。抓好教学五环节，对备课、上课、批阅、辅导、考核的各个教学环节，采取教师自查，负责人检查、抽查相结合的形式，严格目标管理强化过程监控，增强了教师的责任意识，提高了他们钻研业务的自觉性，也提高了教师业务素质，保障学校教学工作顺利开展。
2、优化课堂教学，鼓励教师积极参加教学研讨、讲赛活动，促进了全体教师教学水平和科研能力的提高。
3、教研工作创新思路。教学要上台阶，教研要出成果，仅靠传统的教学方式是不够的，本学期，我校在认真对照新课改的要求及课改思路的基础上，以更新观念，提高教学质理为目标，开展了形式多样的教研活动。开展了两次教研活动，使教师取长补短、互相交流、互相学习，收到良好的效果。
4、认真上好音乐、体育、美术、劳技、健康课，开齐课程，开足课时，使学生全面和谐发展，提高综合素质。
5、认真组织好期中、期末考试，严肃考纪、端正考风，对学生进行诚实应考教育，使学生诚实应考，增强了学生的遵规守纪观念和竞争意识。
6、加强家校联系，取得家长的支持与配合，全面提高学生的学习积极性，明确学习目的，端正学习态度。本学期学校召开了家长委员会两次，家长会二次，大大提高我校区家长的家庭教育素质，转变了家庭教育观念，学生的学习积极性提高了，违纪的少了，不完成作业的学生也大大减少了，因而教学效果明显好转。
7、“普实”工作和远程教育有计划开展，学生有计划、有目的的在老师组织指导下收看教育实况录相，课堂教学实录以及其它少儿节目、安全教育警示录像，给师生开阔视野、增长见识、丰富了学生生活、提高了学生效率。
8、开展好送温暖活动，做到关心后进生，扶助特困生，关爱单亲生，奖励优秀生。
（四）、体育卫生艺术教育工作
1、学校定期召开专题会议，使体卫艺工作正常进行，每天保证做好两操，以元旦文体活动为契机及时开展拔河、赛跑、接力等小型竞赛活动。保证学生每天在校体育活动时间在1小时以上。
2、重视对传染病、常见病、学生近视的防治宣传，并有措施和成效，通过举办卫生知识讲座，健康知识讲座与竞赛等形式宣传健康教育知识，完善了学生的人格，促进了学生的健康成长。卫生监督检查做到了日查、周结、月评，作为评选优秀班级的重要依据之一。
3、各种兴趣小组活动开展的有声有色。有唱歌、讲故事、篮球队、书法小组等各类兴趣小组有专人指导，坚持训练，定期开展训练进一步提升了学生的艺术素养，培养了学生的参与意识，陶冶了学生的情操，促进了学生的全面发展。
（五）抓师德师风建设，形成优良师德风尚
1、加强班主任的培训和指导工作。根据班主任工作的实际情况和工作要求，以开会培训和个别指导、相互交流的形式，提高班主任的班级管理能力。因为班级是学校的基本单位，班级管理的好坏，是一所学校校风、学风、教风好坏与否的关键。
2、加强教师的业务知识培训，提高教师的教育教学水平。坚持每周四业务学习和两周一次的教学研讨交流制度，并在其中交流教学中的疑难，达到教学相长。
3、加强教师政治学习，提高教师政治素养，增强责任感和使命感。坚持每周一的政治学习，提高教师教书育人的积极性，增强了团结合作，爱岗敬业的奉献精神。
（六）、校园环境与文化管理工作
学校始终坚持以美化校园、提高学校的文化品位为目标，以提高学生的综合素质为目的，努力优化学校自然环境，统筹布局，合理规划，培植花草树木，为师生创造一个良好的工作、学习和生活环境。今年又结合我校的实际情况对校园绿化、美化进行了改造，清除多余、繁杂的树木，投入了六千多元改造了校园围墙，使整个校园充满了浓厚的健康向上的文化氛围，全方位地构建了生动活泼、健康有益、奋发向上的校园文化。
三、存在问题及今后努力方向：
1、办学条件还需要进一步改善。我校的各馆室教学设施不足，学生活动场地太小，不能满足学生活动需求。信息技术的整合问题，我校的信息技术教学还没有微机，给教学和办公需求带来了很多的不便。
2、教学师资严重缺乏。音体美、信息技术等学科专业教师缺乏。
1、在校本培训和教研教改方面还有待于再强化提高。教学科研方面有待加强。
3、校园文化建设方面需进一步加强完善。
4、教师基本功需继续进行强化训练。
5、抓教学常规提高质量方面还有很多工作不到位，如辅导差生、作业批改、培养优等生、教学设计方面还需不断加强。
综上所述及依据学校目标考核量化表评定，自评为92分，请予复核。总之，“成绩与问题同在，挑战与机遇并存”。我们将在总结经验的基础上，对存在的问题进行梳理、制定整改方案，不断加强教师政治业务学习，加强常规管理，强化教学科研，狠抓师德师风，加强教师责任心、事业心和进取心教育，提高教师的综合素质，使我校的教育教学质量稳步提高，为我镇的经济建设和教育发展、社会和谐做出应有的贡献。同时，相信通过不断的总结反思、实践与发展，我校将会有更新的变化与更快的发展。
上河小学
2012年6月6日
第五篇：2017目标管理工作自评报告
目标管理工作自评报告
龙王峪小学
二0一七年十二月
2017年目标管理工作汇报材料
根据县教育体育局工作总体部署和《2017年目标管理方案》要求，结合我校实际，认真组织了自评，现将自评情况汇报如下：
一、德育与学校管理
（一）思想道德教育
1、健全德育制度，正确评价学生。
为加强德育工作，突出德育首位地位，学校成立了以校长任组长的德育工作领导小组，督促和指导德育工作的开展。学期初，学校研究制定了《龙王峪小学德育工作制度》和《龙王峪小学班主任量化考核办法》，实行了德育育人办法，实现人人都是德育工作者的目标。从德育、智育、体育、卫生、安全、班主任管理等几个方面，对班级工作进行考核，德育占主要。认真组织学生思想品德评定和荣誉称号评选，班主任认真操作，德育处严格把关，客观公正的对学生进行品德评定。每学年学校都要评选优干标兵、三好标兵、优秀干部、三好学生等综合荣誉称号，共计20余人。这种荣誉称号的评比办法，几乎让每一个不同层次的学生都有了获奖的机会，实践了“保护天性、张扬个性、完美人生”的行为准则。
2、以德育活动为载体，促学生行为习惯养成。
在活动中培育人。一是利用学校的升旗仪式，对学生集中进行思想品德教育。二是利用节日集中进行德育活动：六一儿童节活动，进行了文艺演出；教师节，开展诗歌朗诵会，大力讴歌教师的辛勤劳动。三是开展了”“三爱”、“三节”活动，学校制定了活动实施方案，成立了活动领导小组，评选了学校“三爱”、“三节”标兵，并进行了表彰奖励。四是开展全国文明城市、文明县城创建、学三法倡四德、道德讲堂等活动；五是开展了社会主义核心价值观活动：学校制定了实施方案，成立了活动领导小组，张贴了标语；各班召开了主题班会，教师诠释了24个字意义，学生熟记了社会主义核心价值观的内容，学校围绕社会主义核心价值观24个字编写了童谣，并进行了童谣背诵比赛，歌咏比赛，真正使社会主义核心价值观的内容在学生心中开花结果。通过多种德育活动的开展，学生思想品德得到了升华。
（二）加强学生常规管理，促进养成教育上台阶。
1、健全制度。进一步修改完善了了《学生一日常规》、《校园纪律》、《卫生评分标准》、《学校安全工作制度》、《学生管理制度》、《少队工作制度》、《文明班级评选办法》等一系列管理制度。充分发挥班队组织的作用
德育处和年级组协调一致，强化日常检查，促学生日常行为规范。德育处每天定时检查卫生打扫情况和保持情况，及时量化，及时反馈，及时清理，始终保持校园的清洁。纪律检查采取三种形式，一是任课教师查课堂纪律，及时反馈给德育处，一是课间饭空值班领导检查量化，一是借助摄像头捕捉违规违纪行为。三种形式，一个目的，让学生养成良好的纪律习惯。学习习惯的养成，主要靠课堂，靠任课教师的引导。以“自主合作探究”的理念为先导，培养学生自觉学习的习惯。检查的重点放在自习课，最能体现学生的学习纪律素质。长时间的教育和管理，学习习惯一步步养成。
2、自主管理。
为保证教育效果的长久，班干部督促下的自主管理是关键。因此，学校进一步深化了学生干部竞争上岗轮换制度，成立“红领巾”监督岗，深入开展“规范化班集体” 和“示范班集体”争创活动。德育处每周召开一次学生干部会议，安排落实常规管理工作。为落实养成教育工作的全员参与问题，学校把导师制活动与常规管理有机结合，把任课教师师德考核与导师管理成绩挂钩。这样，班级的荣辱，与每位教师建立了联系，增强了教师的集体意识和责任感。在学生管理工作中，涌现出了许许多多班主任工作的典型。有的带病坚持工作，与学生息息相通，做学生的知心人；有的一身正气，两袖清风，管理学生不畏艰辛，勇挑重担，深得学生信任。有的一心扑在学生管理工作上，为规范学生管理，做出了突出贡献。
3、学籍管理。学籍管理规范，转借读、休学手续严格。新生入学率和在校生巩固率达100%。
（三）加强学校管理，严格落实办学行为，办人民满意的教育。
1、我校教育工作思路是：以科学教育特色牵动素质教育的全面实施。把培养科学方法作为各学科教学的主线，以此全面提高教育教学质量。一切以学生的发展为本，一切以教师的发展为本，一切以学校的发展为本，为我校办学理念。以诚实勇敢，礼仪文明，全面发展，学有所长，为学生的培养目标。建立健全组织机构和各项管理制度，为学校全面发展起到了有力保障。
2、学期初，学校召开多次会议，认真学习、落实《山东省普通中小学管理基本规范》，开全课程，开足课时。严格按市规定的作息时间执行，周末双休。减轻学生课业负担，把时间和欢乐还给学生。不管从哪方面看，没有违规办学行为。
二、队伍管理
1、打造一支高素质的教师队伍
加强教师队伍的建设，打造一支高素质的教师队伍，是搞好教育教学工作的人力保证。我校现有教师9人，学历全部达到上级的标准。为鼓励先进，督促后进，奖勤罚懒，奖优罚劣，我校拟订了《教师岗位责任考评细则》既明确了每位教师、校干的职责，又制定了明确的考核标准，每学期期末，从德、勤、能、绩多方面全方面地教师量化打分，确定等级，分别给予一定奖惩。制定了教职工绩效考评方案、坐班制度、培训制度、评优选模制度教职工考勤制度、教育教学奖惩制度、教学常规管理制度等，做到及时公开，让老师们有章可行，把检查成绩纳入教师考评，在考核教师时，走群众路线，以事实为依据，确保考核结果的公开、公正、公平、最大限度的发挥考核的激励作用。
2、教师职业道德建设
（1）加强学习，统一思想，提高认识。
我校认真学习了《关于进一步加强和改进教师职业道德建设的意见》、《淄博市中小学教师职业道德考核办法》等相关文件，就师德建设的途径与方法分组进行了讨论，探讨师德建设的有效载体和切入点，明确师德建设的目的和意义。
（2）组织落实，加强领导，建章立制，细化考核。
为了切实加强我校师德建设，成立了由校长任组长、德育主任任副组长、其他中层干部任成员的师德建设领导小组。每学期末对每位教职工进行师德考核，考核成绩纳入教师档案，为评优选模提供了依据。坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，讲师德，促校风。制定《干部教师政治学习制度》，从制度约束方面来保证提高师德师风措施的有效性和长期性。督
促全体干部教师通过自学、互学、阵地教育等形式，提高自身思想、政治素质。
（3）制定出有实效的教师职业道德学习计划
制定了我校的学习计划：分集中学习和分散学习两部分。每周四的下午为集中学习时间，平时以分散学习为主。教师要在学校师德建设学习计划的基础上，根据自己的实际情况，制定出自己的学习计划。学校集体学习了《加强师德建设，提高自身素质》、《有偿家教》通知精神和《今天怎样做教师》一书，与教师签订了目标责任书并撰写了学习心得体会，全体教师参加了县优秀教师事迹报告会，也撰写了学习心得体会，通过一系列的活动，进一步提升了全体教师的思想道德素质。
3、积极选派教师参加交流轮岗。
学校制定了教师交流轮岗方案，按时完成上级安排的教师交流轮岗任务；2017年3名教师到我校交流轮岗，保障了我校正常的教学工作的开展。
4、认真实施绩效工资制度
通过全体教师的共同努力，制定了适合我校实际的《绩效工资分配方案》，在实施过程中，真正做到了公开公正、科学合理，发挥了积极地激励作用。
三、安全卫生管理
1、安全工作重于泰山。
安全教育是学校工作的重中之重，是建立和谐校园的关键。完善了安全监管网络和重大事故应急预案，提高了反应能力。我们充分运用校园广播电视进行宣传，利用晨会、班会、校会、班主任会，进行安全教育，师生参与组织开展了防灾抗灾“安全教育周”活动，每月进行一次重大灾害逃生演练，提高逃生技巧。学校成立安全办公室，专管饮食卫生、安全检查等。学校严格排查安全隐患，及时整改。定期检查加固校舍的玻璃，查修用电线路。为防火灾，学校添足灭火器，在显要位置，悬挂了安全警示牌，摄像头。学校有夜间值班人员，实行了保卫人员巡逻制度，保证了师生安全。为强化学生的安全、法制意识，每学期都聘请东里派出所领导到
校做法制报告。由于我们始终坚持“稳定中求发展”的原则，牢牢把住安全法制这根弦，所以学校上下稳定，无任何安全事故。师生的自护自救的意识和能力逐步加强。为使师生运用法律武器来保护自己的权益，每年学校法制副校长都要作法制报告。有力的维护了学校稳定，有力的促进了守法意识和守法习惯。
2、卫生工作。
学校认真落实《校园管理标准及评估细则》，实行班级卫生区、绿化区、教室责任制，明确分工，落实到人。并进行一日一查，天天反馈，发现问题，立即整改。个人卫生更是严格要求，防止病从口入。大力宣传预防甲流的重要性和预防措施。制定了防治传染病应急预案和疫情汇报制度、疫情报告流程，落实了疫情报告人，对学生、教师每天按时晨检、午检、晚检。班主任每天对学生进行追踪调查。
四、体育工作。
学校制定了体质健康监测评价办法、制定了体制提升计划，学校阳光体育运动计划等材料；学校每年组织新生入学体质检测和学生健康体检；每天按时组织学生做眼操，预防近视。学校还与体育教师签订了安全、工作目标责任书，严格落实安全活动责任制。每学期，都要组织开展以广播操赛、趣味健身比赛和大课间活动为主要内容，推动了体育活动的开展。锻炼了学生身体素质，激发了学生热情，规范了活动行为，一举多得。
五、总务后勤管理
1、经费管理。实行经费预算制度，经费使用合理。严把图书进校关，无向学生推销资料现象。
2、教学用品、后勤物资购置。按照县教体局、镇教体办财物统管精神，严格审批手续和报账程序。使学校财务支出合理、规范。
3、校产管理工作。对新购置的微机桌、办公椅、学生课桌进行喷号登记。各年级教室、办公室、各处室学校财产帐、卡、物相符。
六、其他工作
1、学校文化建设
学校在五化建设上下大力气，充分利用宣传栏、黑板报作学校的宣传阵地；在醒目处喷写了校风、校训、校魂、教风、学风等校园文化，今年
学校又增添了两块文化阵地：一是向乡村最美教师学习，二是向美德少年学习；三是学生安全教育；上了高档次的宣传橱窗，各班都确定了班级文化，室内外卫生洁净，分工明确，责任到班、到组、到人，学校日日查，周周结，为学生学习创造了良好的学习环境。
2、信息宣传工作
制订了《龙王峪小学信息宣传工作规定》，把此项工作纳入教师目标管理考评；学校连续三年被评为教育体育宣传工作先进单位；多篇教育信息在省、市级以上媒体发表，提升了学校的形象，提高了学校的社会信誉。
3、学生资助工作
学校建立健全管理工作制度，资助档案管理规范完整，严格学生自主评审程序，资助学生和资金发放等工作做到了及时、公正、公开，及时让家长领取签字留档。
4、工会工作
学校定期召开交代会，认真讨论了《教师绩效工资实施方案》，大事实行民主集中制，关心教职工身心健康，每年对教师进行定期健康查体，积极报送困难教职工，确保了教师合法权益。
5、党建工作
学校党小组制订了党建工作各项制度，实行了党务、政务、校务公开；制定了党的十九大教育活动实施方案，开展了党的群众路线教育实践活动，撰写了学习笔记和学习心得体会，查找了个人问题清单，制定了问题整改措施，开展了个人自评和民主生活会，活动内容丰富，效果显著。
七、发展性工作
（一）家庭教育
1、积极开展“家访月主题活动，学校制定家访实施方案，做到有计划、有记录、有图片、有家访活动总结，真正起到了家校共育的重要性。
2、定期召开家长委员会和家长会，在会上讨论了学校重大决策和议程，对学生家长进行了《家校共育学生未来》的培训，起到了良好效果。
（二）自主发展创新（古诗文诵读）
1、让学生了解古诗文诵读的意义
中华古诗文历史源远流长，名篇佳作美不胜收，是民族文化的根基和典范，是人类对自然界和社会人生的一种特殊感悟和认知，是真、善、美的艺术结晶。让学生从小诵读古诗词，不仅能拓展他们的知识面，培养对文学的兴趣爱好，打下扎实的文学功底，提高学生的人文素养，还能激发学生的爱国主义情感，陶冶他们的情操和审美情趣，全面提高整体素质。
2、完善制度，强化管理
为使提高小学生《古诗文诵读》真正的落实到实处，高质量的进行，学校制定了《古诗文诵读》实施方案，在实施过程中，我校除了在时间和课程计划给予保障以外，还要在制度上为提高小学生《古诗文诵读》给予保障。（领导督导制、教师量化管理制、学生比赛制）。
3、重视落实，全面监督
为了使提高小学生《古诗文诵读》这一活动的顺利进行，我校切实加强学生日常管理。即要求全校学生在日常中要做到“三个必须”：一是每位教师必严格落实学校提出的方案；二是必须有完善的教师管理制度；三是要求学生必须保证各项活动亲身参加。总之，提高小学生《古诗文诵读》，不是一日之功，我们只要坚持不懈努力，就一定使学生的《古诗文诵读》得到保障。
八、存在的不足及今后努力的方向
1、加强学习，进一步提升教师的业务素质和职业道德素质。
2、进一步强化学生行为习惯养成教育。
学校虽然取得了点滴成绩，但是我们深知，离上级的要求还有较大差距，还存在着种种不足。我们将紧紧依靠各级领导的大力帮助与支持，扎实工作，锐意进取，使学校各项工作再上新台阶，再上新水平。
2017.12
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