武川县第三小学政教处总结（推荐五篇）

第一篇：武川县第三小学政教处总结

武川县第三小学

2014——2015学年度第一学期政教处工作总结

本学期，武川县第三小学政教处在学校工作统一安排部署下，政教处的常规工作坚持以 “学生安全为重，学生德育为先，学生养成教育为主”的工作思路，进一步规范学生的在校言行、在家表现，同时跟学校的大队部联手抓好学生的安全教育、文明礼仪教育、道德教育，在工作中要抓常规，重在管理创特色、求实效不断优化教育内容、方法和途径，开创我校学生管理新局面。

具体工作总结如下：

一、常规管理方面：

1.建设校园文化氛围。“班级文化氛围”的建设已成为学校文化的一部分，并逐步形成工作常规。开学第一周，各班主任着力建设“班级文化氛围”。各班按要求两周更换一次黑板报，同时定期按主题将节日小报交政教处。在各班主任及各班学生的共同努力下，各班教室的面貌焕然一新。使教室成为学生成长的乐园，成为学生的精神家园。2.建设安全校园。上好开学“安全第一课”，做好校内、班内安全隐患排查工作安排好学校门卫值班工作。各班按要求两周更换一次黑板报，同时定期按主题将节日小报交政教处。

3.建设卫生校园。各班依据重新划分的卫生区按时进行打扫，政教处定期检查。重视小学生的卫生防疫工作，在秋冬季流行性疾病易发期间，对学生有病情况做到每天报告一次。发现问题及时报告、采取控制的措施。4.建设规范校园。要求各班主任必须跟操，加强课间文明礼仪、养成习惯教育和班级管理考核力度；政教处加强和规范路队与三操的监督，定期在校内黑板宣传栏公示检查结果；从学生实际出发抓好升旗仪式、班队活动等常规德育阵地建设。

5.其他。深入班级和家庭调查贫困学生的情况，积极向上级汇报学生的贫困情况； 六年级班主任要及时开家长会，特别注意班内提前进入青春期的学生，并及时与学生沟通；各班主任填写好本学期留守儿童统计表格，同时关注班内留守儿童的生活和其心理变化，如有异常情况，及时与政教处联系。

二、主题活动的开展方面

根据上级要求及本学期制定政教计划，我校政教处分月安排了如下的主题教育：

1.在九月份开展了“与文明相约•传递微笑”主题实践活动。

要求各班在九月初出一期以“文明礼仪”为主题的黑板报，起到为本月主题活动的宣传作用。本月中旬在高年级中开始开展了“文明礼仪宣传标语”的征集活动，同学们在此活动中充分体现了积极性、主动性。通过活动，增强了学生文明行为的意识。同时，结合中华经典诵读《弟子规》的讲解，并观看文明礼仪视频，对1——3年级的学生进行文明礼仪教育，让低年级学生从一入学就有养成文明行为好习惯的意识。

2.十月份开展了“节俭养德 从我做起”主题教育实践活动

首先要求在学校、班级的水龙头、用电开关处、学校食堂等地张贴宣传标语或警示语，通过醒目的标语告知学生节约光荣，浪费可耻的道理，也起到时时警醒的作用。其次，各班主任还通过周会课教育学生如何将垃圾分类，让学生从小养成节俭低碳生活与爱护资源的好习惯。接着，我们在本月还在全校范围内举办了大型的“变废为宝”小制作比赛，此次比赛得到了学校、老师、家长和学生的大力支持，参赛同学个个奇思妙想，动手动脑，抓住“变废为宝”这个主题大显身手，呈现的作品也是构思巧妙，做工精致，最终低、中、高三个年龄段共有44名学生的作品获奖。本月唯一的遗憾就是原定本月由二年级（2）班做一次主题为“节俭养德 从我做起”的班会，因该班发生流行性腮腺炎放假，而未能开展本次班会活动。

3.十一月份开展了“做一个有道德的人、孝老爱亲”主题实践活动

古人云：“父母者，人之本也。”从呱呱落地的婴儿，到天真烂漫的少年，我们一天天长大，是父母赋予了我们生命，给予了我们无私而伟大的爱。百善孝为先，自古以来就是中华民族的传统美德。为此，我们首先要求各班级出一期以“感恩父母”为主题的黑板报。接着，我们组织一、二、三年级学生观看2014年中央电视台大型公益活动“寻找最美孝心少年”颁奖仪式，通过同龄人的先进事例来感染学生，让学生从小拥有感恩、孝老爱亲的意识与行动；组织五、六年级学生观看“2014（2013）年全国道德模范授奖仪式”，以先进事迹来洗涤升华学生的内心世界，争做一个有道德的少年。同时，各班主任依据年级不同布置学生开展以下活动：一年级学生每天为父母捶一次背、二年级学生每天给父母递一杯茶、三年级学生每天为父母洗一次脚、四年级学生每周主动洗一次衣服、五、六年级学生每月为父母学习做一个菜。为了表彰孝行，本月我们还开展了寻找武川县第三小学“最美孝心少年”活动，通过各班主动推选、上报材料、学校调查的程序，最终评选出了10名武川县第三小学“最美孝心少年”，学校给予了褒奖，以鼓励他们继续以孝行感染身边的同学们。4.十二月份开展了学校特色教育“缅怀革命先烈

传承红色精神”主题活动

上学期我校申请创建红色特色学校，本学期申请成功。呼和浩特市教育局相关人员也于2014年11月25日来我校检查该项工作，受到了上级领导的高度评价与认可。其间，从初期的红色特色学校创建的方案构思，到中期的图片采集，资料整理，再到展厅的布置、展板的设计，最后到汇报材料的形成我们也做了大量的工作。

原定于在12月进行的一些相关“缅怀革命先烈

传承红色精神”主题活动也因为11月的检查而提前，例如各班学生制作一期与“红色教育”主题相关的手抄报、各班出一期“缅怀革命先烈

传承红色精神”为主题的黑板报等活动，还有五年级（2）班的主题为“红色大青山”的班会。只是原定于12月举办的“红色旋律留心中”唱红歌大赛因为担心流行性腮腺炎疫情交叉传染而未如期举行。

三、其他方面

学校人群高度密集，是传染病容易传播的地方，本学期我校出现了流行性腮腺炎疫情的爆发。自出现疫情的那一刻起，我校立即启动《武川县第三小学突发公共卫生事件应急预案》，各班级内开始通风、消毒，积极应对。第一时间将疫情上报教育局体卫科。同时，各班主任也开始每日晨报、午报新发病例，使得学校和疾控中心第一时间掌握疫情走向；学校也向各班级发放体温计，并做好记录，密切监测疫情的发展；有新增病例的班级，由班主任跟踪做好病例跟踪调查，严防由于家长对流行性腮腺炎疏忽而引发并发症情况的发生。

此次疫情，各上级相关部门领导也非常重视，多次下达指示，指导抗击流行性腮腺炎工作顺利、有序进行。内蒙古自治区教育厅姚副厅长也亲临我校检查指导工作。同时，我县疾病控中心的工作人员不但加班加点为我校师生接种流行性腮腺炎加强型疫苗，而且在我校政教处工作人员和班主任的配合、陪同下，逐一走访了所有患病学生的家庭，并做了详细的询问和记录。

在各相关部门、领导和工作人员的共同努力下，我们终于战胜了这次的疫情，从2014年12月27日起至现在，已经连续9天无新发病例。

总之，本学期是一个不平凡的学期，有收获也难免有不足，但无论是顺境还是逆境，我们都能在校领导的正确领导下团结在一起，同心协力踏踏实实走好每一步。愿武川县第三小学的明天更美好！

武川县第三小学政教处

2015年1月4日 武川县第三小学

政教处工作总结

2014——2015学年度第一学期

2015年1月

第二篇：武川小学手拉手

武川小学 “手拉手”活动的思路

“手拉手”互助活动必须深入，这无论是从社会需要角度还是从队员个人发展角度讲，都是十分必要的。深化“手拉手”教育活动有如下一些思路可供参考：

1．使“手拉手”结对活动经常化。结对以后，要紧紧围绕“拉起手后做什么”的问题，深入开展教育活动，避免一哄而起、只求数量不讲质量的现象。

2．建立一些服务性的中介机构。为愿意拉手的队员提供服务，使更多的孩子能够拉起手来。

3．深入指导“手拉手”后的具体活动。要具体进行一对一的指导，除了通信、送书外，还可以逐步发展到互访，共同提高学习成绩、开展竞赛、互相帮助等等，不断推出活动开展较好的结对典型，指导全局工作。

4．根据少先队员的特点和思想特征，从活动形式、方法到内容上要有所发展、变化。

5．与社会救助活动结合起来，促进成人、社会机构、组织、团体、区域之间的“手拉手”活动，使其更充分地发挥少先队员小主人的作用，促进他们成长为社会主义精神文明建设的小先锋。

6．推动队员扩大拉手的范围。可以与周围社区的同龄人与海外华人小朋友、与少数民族小朋友，也可以与贫困地区的大朋友，与一切需要帮助、理解、认识的人拉起手来，通过“手拉手”，架起少年儿童与外部世界沟通的桥梁。

7．重视城乡儿童“手拉手”后心理的调适和思想的引导。“手拉手”给城乡双方儿童打开了一扇新的生活之窗，他们会从中获得许多过去未有过的经验和收获，也可能会因此而产生诸如埋怨不公平或者庆幸自己出身好等不良心态的想法。教育者要悉心观察孩子们的反映，扎扎实实地做好引导工作。

8．把“手拉手”活动与“五自”活动结合起来。城乡双方共同以江泽民同志关于“五自”的题词作为行动的指导，联手搞活动，共同搞竞赛，最终达到提高少年儿童综合素质的目的。

“手拉手”互助活动是少先队组织在九十年代创出的少年儿童思想教育的名牌活动，要使其保持恒久的魅力，需要我们不断提高活动质量，不断创新，在发展“手拉手”互助活动上下功夫

武川小学手拉手活动内容

一年级与六年级结对互帮，二年级与四年级结对互帮，三年级与五年级结对互帮，共度美好晚间活动。

入队活动，高段队员为低段队员佩戴红领巾，讲述少先队知识。

大课间活动，高低段队员混合玩游戏，或领队、领操。跳绳、仰卧起坐五六年级队员全程服务。春游活动，队员相互帮助，牵手活动。

与社区联系，参观社区设施，为社区清洁，向社区老人献小礼物。

与气象站联手，加入气象知识的宣传与学习。

与灾区小朋友联系，写信，捐物，捐钱，表达一份关爱之心。……….

第三篇：武川小学寄宿生管理办法

武川小学寄宿生管理办法

一、安全制度

1、班主任、辅导老师做好交接工作，并填写寄宿教室的人员登记表。

2、如有学生向班主任请假，晚上不能回校参加晚自习的，必须与保育员进行交接，填写寄宿生请假登记表，并签名。如在晚自习期间请假的，必须先向辅导老师做好请假，然后到保育员处做请假登记手续。

3、寄宿生不得随意调换床位，不可擅自回家或在外住宿，未经老师同意也不准留宿外人。

二、班主任篇

1、班主任应做好寄宿学生的思想教育工作，如有发现学生对寄宿生活不适应的学生，应在交接班时与辅导老师和保育员勾通，以便辅导老师和体育员对个别学生进行更加细致的管理与安排。

2、每天下午5：20分，班主任应组织本班的寄宿生将相关的家庭作业学习用具整理好，并放入书包，到指定教室与辅导老师进行交接续，并填好当日寄宿生人数登记表，如有请假的，并填写请假学生登记表，并签名。

3、早上7：30分，由各辅导老师将学生交给各班主任，由班主任负责之后早读等活动安排。

4、周五放学，寄宿生必须经家长签字，再由家长领孩子回家，如家长不来接的，由学生自己签字。

三、辅导老师篇

1、辅导员应做好与班主任的交接工作，每天做好三次点名工作，第一次，早餐一次，晚餐一次，晚自习上课前一次，并做好记录。

2、辅导员老师在每天早上6：30到校，到校后及时到各自教室进行分早餐，并做好学生的点名工作。

3、辅导员老师应在下午5：00之前到寄宿生教室，进行分饭工作，5：20与各班主任做好交接工作，并要求班主任填写寄宿生人数登记表，如有学生请假，应提醒班主任填写寄宿生请假登记表，学生就餐前应进行点名，并记录。

4、辅导员老师在晚自习结束后，应让学生分组排队，由路队长带队，并报数，人数确定后，方可排队上寝室。

5、学生回到寝室后，辅导老师应协助保育员监督学生做好就寝前的洗漱及就寝前的相关准备工作，熄灯铃响之后，督促学生就寝，并提醒遵守就寝纪律。

6、辅导老师在寄宿生睡下后，学生基本上睡着时方可离开。

7、如发现有学生身体不好，视病情轻重酌情处理，如情况严重应在第一时间与家长联系，如一时联系不到家长或家长不能及时到校，辅导老师应向值周领导汇报，并及时做出应急工作。

四、寄宿生篇

（一）卫生要求

1、讲究卫生，保持手脸干净、服饰整洁，勤剪指甲，勤洗头。

2、不乱丢垃圾，更不能向窗外乱丢垃圾，不乱倒水，不乱倒剩菜剩饭。

3、寝室物品按要求摆放整齐，具体要求见附一。

（二）安全要求

1、学生如晚自习有事需要请假，或有事不能到校学习，必须事先与班主任请假，晚上可向辅导老师或保育员请假，经过老师同意，并做好请假登记工作。如未经请假，擅自离校的，视旷课处理。

2、寄宿生不得随意调换床位，不可擅自回家或在外住宿，未经老师同意也不准留宿外人。

3、不吃“三无”食品，如发现有同学身体不好，应及时向辅导老师或保育员报告。

4、寄宿生周一上学，应由家长送达学校门口，看到学生进入校门，方可离开，周五，要求家长来校接孩子，如学生自己坐车回家，应注意安全。

（三）纪律要求

1、寄宿生应遵守晚自习期间的课堂纪律，要求学生在第一堂课，不发出声音，不能走出座位，认真作业。第二课堂由辅导老师安排相关的活动，如看电视等，学生不能离开座位，更不能随意离开教室。

2、路队要求：学生来教室就餐、去寝室就寝或去各班教室学习，应排着整齐的路队，由路队长整队，并进行报数，确定人数无误后，再带领路长去指定地点。

3、就寝、起床纪律，学生应遵守学校的作息时间，晚上当熄灯铃响起，学生应马上就寝，不能讲话，更不能随意走动，如有特殊情况，由寝室长向辅导老师或保育员汇报。

五、保育员篇

1、保育员应做好各自包干区的卫生工作。

2、早上6：30分，保育员提醒学生起床，并督促学生做好洗漱工作。

3、学生洗漱好之后，由保育员督促路队长整好队，并让学生报数，学生到齐之后方可带领学生排着路队到指定教室就餐。

4、学生早餐结束之后，保育员做好各自教室的卫生清理工作。

5、下午5：00保育员及时到指定教室协助辅导老师做好分饭的准备工作并分饭。6、5：20当班主任带学生到晚自习教室后，保育员应提醒班主任做好请假学生的登记工作。

7、晚自习结束之后，保育员应在各自楼层等候学生，学生回到寝室后，督促学生做好洗漱工作，并提醒学生做好就寝准备。

8、熄灯铃响，保育员提醒学生就寝，并督促学生遵守就寝纪律。

六、寝室长篇

1、早上洗漱好之后，寝室长到指定的教室协助辅导老师分饭。

2、晚自习结束之后，寝室长洗漱好之后，应检查本寝室的物品摆放及卫生工作，如做不好的，及时提醒同学纠正。值日寝室长洗漱好之后，到指定地点集中，分楼层，对各寝室的物品摆放进行检查。如有发现问题，要求寝室长立即做好纠正的工作

附一：寝室物品的摆放

（1）被子，开口朝外，外沿对齐，枕头放置在被子上。（2）如果里边空，可以放些衣物，但必须折叠整齐放好，其它东西不能放。

（3）床下鞋子摆放，鞋跟朝外，比箱子往里面一点，鞋跟对齐，如有袜子之类的东西不能放在床底下。

（4）床上四周不允许乱挂衣物还有书包。（5）墙上不能乱贴画，甚至铁钉之类的东西。（6）毛巾两折之后挂好，必须对挂钩之整齐。

（7）牙刷应放在杯子里，杯也不能放在上面，应摆在脸盆里，脸盆放置，每排4个，必须外边对齐。

（8）窗台上不允许乱摆放东西。

（9）柜子里的衣物和零食混放的衣服需用塑料袋装好，并放置整齐，每周至少整理丙次柜子。

第四篇：小学政教处2009总结

中新小学政教处2010—2012学年第二学期工作计划

指导思想：

根据学校新学期工作思路，围绕“我爱我校、我爱我班”这一主题，加强教师队伍建设、加强养成教育，促进学校和谐发展。主要工作：

一、抓学生的习惯养成目标：规范意识，规范行为，规范教育，规范管理。具体讲即学生日常所处场所保持“整洁、整齐”；学生日常行为举止做到“有礼、有节、有度”。

措施：

1、修订并明确好习惯的具体要求和评价标准。制订“好习惯”的分阶段目标和要求，用多种形式让学生将好习惯要求铭记于心。（第一周完成）

2、开展好习惯专题教育活动。

（1）开展“我爱我的校园”活动。让学生形成爱护校园环境，创造美好环境的习惯。

（2）开展“校园十佳好习惯小标兵”评选活动。

3、加强学生行为规范的督查。以“每月推进一个重点项目”的形式，加强对“养成教育”和“礼仪教育”的行为督查，并制作专题教育片，把基础的、外显的学生行为抓到位。

二、抓班集体建设

目标：规范、灵动。具体讲即班集体有秩序、有正气，讲民主、有特色；学生习惯好、学风好、有自信。

措施：

1、开展班集体建设专题活动。

（1）开展“我爱我班”评比活动。

（2）开展“特色班级”评比活动。

（3）开展“革命传统教育”系列活动

2、加强班级常规督查与调研。少先队、级部完善“红领巾督察岗”、“友情提醒岗”，政教处会同各部门加强常规检查和不定期抽查，促使班级常规管理上新台阶；通过班主任工作调研，挖掘典型，激励先进。

3、关注两类班级。政教处成员通过每人重点研究一个优秀班集体、每人蹲点关注一个特殊班级，促进班集体建设水平的整体提升。

4、学校创建书香校园整体工作的要求，积极开展形式多样的活动，以创建书香学子、书香班级为载体，营造书香校园文化氛围，引导学生树立终身学习理念。本学期将积极加强班级文化建设和评比。

5、努力营造健康向上的育人环境。继续开展丰富多彩的文体活动，如跳绳比赛、清明节演讲赛、庆六一文艺汇演，促进学生个性发展，营造良好的校园文化氛围。

6、大力加强心理健康教育，提高学生心理品质。

本学期将定期对班主任进行心理健康教育知识的校本培训，壮大心理健康教育教师队伍。定期开展心理健康教育周和学生心理访谈等活

动，建立校园心理危机干预机制，推动我校心理健康教育工作再上新台阶。

7、密切学校、家庭、社会合作，构建立体德育网络。

通过家长会、家校联系、校信通、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。，构建和谐的育人环境，形成教育合力，促进学生快乐成长。

三、加强班主任队伍管理。

健全每月一次的班主任例会制度，加强对班主任工作的指导、督促、检查、考核。积极开展班主任校本培训。通过组织理论学习、交流班主任工作经验、举办培训讲座等形式，加大德育科研力度，努力提高班主任工作水平。

建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步提高班主任工作的积极性。加强德育过程性资料的建设，针对每月教育重点进行调研，及时填写反馈表格，便于总体把握。

行事历：

二月份：

进行寒假班主任读书活动总结

“我爱我校、我爱我班”主题教育月启动仪式

召开本学期第一次班主任会

三月份：

“我要做个活雷锋” 主题活动

“ 展师德风采、树师德风范”师德演讲赛

四月份：

“革命传统教育”主题教育。

五月份：

文明礼仪教育活动

六月份：

庆六一活动

“感恩母校”主题活动。

组织考评班主任工作、组织学生评优工作。

鹤山区中新小学政教处

2012-2-9

中新小学政教处2010—2012学第二学

期工作计划

鹤山区中新小学政教处

2012-2-9

行事历：

二月份：

进行寒假班主任读书活动总结

“我爱我校、我爱我班”主题教育月启动仪式 召开本学期第一次班主任会

三月份：

“我要做个活雷锋” 主题活动

“ 展师德风采、树师德风范”师德演讲赛 四月份：

“革命传统教育”主题教育。

五月份：

文明礼仪教育活动

六月份：

庆六一活动

“感恩母校”主题活动。

第五篇：武川小学校园安全工作汇报材料

武川小学校园安全工作汇报材料

学校安全工作是学校工作中的重中之重，是顺利进行教育教学的基本保障。结合上级有关安全问题的文件精神，结合我校的实际情况，为确保我校师生在校人身安全，学校教学秩序正常开展，营造文明、和谐、安全的育人环境。近年来，我校始终把安全工作放在学校工作的首位，学校各项工作秩序井然，现将我校安全工作具体情况汇报如下：

一、组织全体教职工认真学习有关安全文件精神，提高全体教职工的安全意识，牢固树立“人人讲安全、安全人人抓”的思想，明确安全工作的重要性和必要性。

二、层层签订目标责任书，明确责任，落实安全工作制度。我校进一步完善学校安全工作的领导责任制和事故责任追究制，明确“谁主管、谁负责”的安全管理原则，落实安全工作职责，努力形成齐抓共管的学校安全工作运行机制，增强严格执行安全工作制度的主动性。

三、进一步完善学校安全预警机制，坚持每月召开安全排查例会，定期分析校舍、交通、治安、饮食、课间活动、师生集体活动、冬春季传染病等可能出现的问题，根据安全工作动态，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，发现苗头性的问题，及早进行教育和防范，并结合学校实际，落实各类应急预案，建立应急工作机制和校园救助系统，定期开展安全演练，确保师生临危不乱。密切关注特殊群体学生的思想动态，扎实做好师生结对帮扶工作，并有针对性的落实有关措施。

四、成立以校长为主要责任人的安全工作领导小组

组

长：李兴赟（校长）

副组长：强建华（安全工作负责人）、包天宗（教导主任）成 员：各班班主任

五、制定好安全检查工作制度、工作原则：

每月对校园进行一次安全拉网式大排查，并实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度。对发现的安全隐患能排除的立即排除，不能自行解决的及时向上级汇报，确保校园时时安全稳定。

六、校园各检查点情况：

1、校园环境。校园活动场所由于基建后凹凸不平，给同学们的活动带来了一定的安全隐患，针对这一情况，校领导带领高年级学生进行了重新修整，确保同学们活动时不小心被凹凸不平的砖块所绊倒而造成的不应该发生的事故。

2、厕所。正所谓“人有三急”厕所是我们大家每天不得不去的地方，由于今年雨雪天气较多，为了预防厕所受雨雪水的影响而倒塌、裂缝，导致师生人身安全受到侵害，我校领导对于厕所进行了大检查，通过认真的检查，并未发现有任何影响师生安全的隐患。

3、各教室门。为保障学校班级财产不受侵害，我校在6个班级换了新锁，杜绝了班级财产遭侵害以免被盗。

4.电线、灭火器。为使我校师生能够安全用电，我们对于电缆方面的问题都是早发现早处理，实行班主任负责制，由班主任向学生开展一些以“安全用电”为主题的各项活动，以及安全工作领导亲自进各班检查线路。对于消防问题，我校都是预防为主、防微杜渐，及早的教会我校师生使用灭火器的方法。

七、具体工作：

1、我校每个月末，学校安全领导小组都会逐班、逐个室、逐个电器进行检查，发现隐患立即整改。

2、加强学生安全常规教育。由班主任组织学生认真学习教室内张贴的《安全制度》、《中小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》、《卫生公约》等，禁止学生携带各种刀具、利器、棍棒等存在安全隐患的物品，加大监督、检查力度，学生逐渐养成了良好的行为习惯。

3、加大学生的交通安全教育力度（尤其是上、放学的路途中）。学生人人都在遵守交通规则，每天放学时要求值周教师准时到岗，监督、指挥学生放学、过马路的秩序班主任亲自带队护送。

4、严禁教师体罚或使用其他不规范的教育方式,对于因教师体罚或使用其他不当方式造成的学生伤害或其他事故,由教师负责,并追究其责任.5、我校为加强对学校周边环境的整治和学校内部的管理，严格控制社会闲杂人员进入校园，确保了学校的正常教育秩序。

6.12月8日我校举办了“安全伴我行"主题，安全知识抢答赛，涌现出了武灵香、班绒等四名优胜者。7、12月12日我校召开了以安全为主题的家长会，加强了家校互动，构建安全的学生上下学环境。

八、拓宽思路，确保安全教育到位。不断拓宽学校安全教育思路，坚持以培养学生良好的习惯来抓安全，以丰富学生的生活来抓安全，以建立正常的教学秩序来抓安全，以形成良好的校风、学风来抓安全。坚持把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，渗透到每一位教师的教育理念中，渗透到学校各项活动中，培养学生的安全意识。

九、我校安全工作见成效。长期以来，我校安全教育工作到位，安全制度健全，师生安全意识有了很大的提高，制定有《突发事件应急预案》。加上安全检查、排查隐患及时，近年来，学校无任何安全事故发生，学校各项教育教学工作秩序井然。

武川小学

2012年12月12日

武川小学

校园安全工作汇报材料

2012年12月日