2017.10张家港培训学前组 个人心得体会[11.13]（共5篇）

第一篇：2017.10张家港培训学前组 个人心得体会[11.13]

学理念

转作风

求实效

——2017年巩留县张家港培训学习心得

巩留县牛场幼儿园 王宁

2017年10月15日，我们一行奋斗在学前、小学、初中、高中的30名教师，在巩留县教育局领导的组织下，踏上了去张家港学习的一月之旅，经过三天的火车之旅，最终进入了张家港。

我们休整了一天后，张家港市教育局的老师就带着我们，一起去张家港市各个中小学幼儿园观摩，我们体验着文化的大餐，教育的先进，学习着城市教育，转变观念，享受思想的碰撞。首先，我们去观摩的是梁丰高级中学，其校训是勤业慎行,从小广场中央俯视整个学校，学校布局就是一个巨大的开启智慧之门的钥匙，象征着梁丰高级中学的师生正迈向知识的海洋，打开智慧之门。接下来我们参观了塘市小学和塘市初中，这两所学校大门虽分开，但是资源共享，塘市小学和初中的整体环境是以书香文化为主，传播中国传统文化，带入爱国情怀。之后我们又参观了南丰小学、南丰幼儿园、及张家港市青少年培训教育基地。南丰幼儿园虽是农村幼儿园，但各项设施设备都很先进，环创主要以农村传统文化为主，区角有灶台，磨坊，墙面布置有树枝、芦苇、粮食等等，让我受到了很大震撼。

我们学前组的7人，被统一安排到万红幼儿园跟班学习，张家港市万红幼儿园于2002年8月被市教育局命名为云盘幼儿园总部，两园实行统一化管理，分别坐落于万红小区和云盘小区，占地面积20亩，建筑面积7100平方米。园舍环境清新、雅致，充满童趣，图书室、美术室、科学室、感统室、微格教室等活动室功能齐全。设计规模20个教学班，目前已开设19个教学班，现有教职工50余人，教师30余人。

在整个培训期间幼儿园领导给我们安排了丰富多彩的活动，我们观摩了他们的磨课活动，听了万红幼儿园每周一的专题讲座与一周例会，我们每天学习结束后都会与同事相互交流心得体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在万红幼儿园跟班学习后的几点感受：

一、精细化的幼儿园管理模式

万红幼儿园管理模式是分4大组，园长室负责幼儿园总体适宜、项目组负责幼儿园中各个重大活动的组织和管理、电教室负责信息化宣传和网站管理，环境组负责幼儿园所有环境创设事宜。各个组内分工明确，责任到人，尽力发挥好每一位教师的主动性和创造性，每一次的活动分工都细化到每一个环节，这从幼儿园的秋季运动会的安排与分工可以十分准确的看出来。

二、集体化的教研小组

因为是以绘本教学为特色，所以幼儿园的主题活动都是随幼儿情况可以提前调整的。每个学期年级组都要统一计划出本学期的各个月主题，然后年级教研组再提前一周准备教学计划，共同研讨使用什么绘本进行五大领域的综合教学活动，教师分A班和B班，A班教师本周备课，B班教师下周备课，每名教师集中精力然后大家在一起进行交流，需要改动的地方就改，直到大家都满意，这样每名教师都只备了一节精品活动，但是大家也能共享资源，上其他活动时也用其他教师的精品活动，大家共同进步，也节约了时间，这种集整个年级组教师的头脑风暴研讨出的教案，教师上的轻松，幼儿玩儿的也开心。

三、无处不在的书香文化教育

万红幼儿园的主要特色是绘本教学,整个学期活动也是从绘本中开发研讨，所以整个幼儿园只要是你能看到的地方都摆满了绘本故书图书，充满了以读书为特色的幼儿园文化氛围，从教室到到区角，从区角到走廊，无处不在的图书区，图书角，图书医院，同时，环境创设也是以绘本故事为主要场景来创设，如楼道区角就有绘本故事《逃家小兔》的创设，有草坪，小木屋，篱笆，栅栏，花草，木桩，小兔子等等摆设，当然还有好几本《逃家小兔》的绘本图书供幼儿借阅。万红幼儿园的图书漂流活动也贯穿在里面，每个班级门口都有图书漂流卡，每到周五，家长带着幼儿选好需要的图书，在图书漂流卡中作好记录，就可以带走了，很方便，也可以使更多幼儿读到不同的书，从小进行阅读教育的培养。

四、丰富多彩的户外体育活动

万红幼儿园每年有两次亲子运动会，今年秋季的亲子运动会我们也有幸参与，幼儿园老师充分利用了庞大的家长资源，使运动会开展的丰富有趣又灿烂多彩。每个班的家委会把班级家长和幼儿的服装都统一好，符合教师定的班级主题，教师负责班级特色运动会游戏的创设。在运动会那天，由专门从事摄影摄像等各环节工作的家长帮助拍摄运动会开幕式，各班请自己班家长负责拍摄自己班运动会精彩瞬间，开幕式结束后，进入各班进行运动会游戏，整个活动流程精彩连连，让我们惊叹不已。

在一日生活中的户外体育活动中，我们也看到，虽然万红幼儿园户外场地很小，但是经过合理分配以及充分的规划和利用后，利用到每个角落，同时也把户外活动玩具分位置放置，既让幼儿充分愉快的玩耍，又科学合理地使用有限资源，同时，他们的户外活动玩具也是多种多样，丰富而有益智趣味，让我受益良多，给我很多的思考。

以上是我个人的一点感想，今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我园的学情运用于教育教学中去，努力的提升自己的教学水平和业务能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，切实担负起教师应尽的责任和义务。

2017年11月13日

第二篇：张家港培训心得体会

增强党性教育感悟红色传统

作为2017年党政干部培训班的学员，我感到十分荣幸，也非常感谢组织的培养和信任，给予了这次培训机会。我十分珍惜此次张家港-井冈山培训，抱着虚心学习的态度，带着学习任务和指标，认真完成了培训班的所有任务，思想上受到教育，心灵上受到冲击，灵魂上受到洗礼。现就所学所思所感所悟，谈以下几点体会。

一、理论深刻，实践生动。

通过张家港和井冈山的互动教学，讲解了基层党建工作实录、供给侧结构性改革、坚定理想信念和井冈山斗争和井冈山精神，我深刻感受到他们对制度的把握准确到位，对工作开展扎实到位，对工作落实精准到位，真抓实干开展基层党建工作，以一种新思路，新办法，新举措，破解当前党建工作存在的疑难问题。同时对经济政策的解读到位，分析到位，研判到位，并坚持一分为二的观点看待供给侧结构性改革，既看到了“三去一降一补”的优势之所在，又看到了存在的弊端，进而提出了何谓转型升级，不是摒弃一些东西，而是接纳一些应该存在的事务，从而提出新概念和新理论，致力于产品的有序化和产品竞争的精致化，讲师们能够结合工作地的形势和局势，现身说法，引经据典，课堂之上又不乏诙谐氛围，让聆听着在愉悦的环境中欣然受益，怡然自得，这种教学方式十分值得我们去学习。

二、红色基因，伟人崇拜。

井冈山是革命的摇篮，井冈山斗争和井冈山精神令我印象十分深刻，革命年代，革命前辈在如此恶劣的环境之中翻身闹革命，坚持实事求是，农村包围城市，武装夺取政权，善于严明军纪，秋毫无犯，善于依靠群众，发动群众，善于理论创新，勇于斗争。星星之火，可以燎原，这种精神永不过时，现在依旧值得我们学习，与今天讲的规矩意识，纪律意识，大局意识，看齐意识，群众观念，为民服务是一脉相承的。我一直十分崇拜毛主席，通过井冈山一行，使得我对伟人的敬佩更深一步，更进一层。如今，总书记带领我们共同奔向小康社会，习主席的治国理政，讲话精神我们都在深入学习，四个全面，五大发展理念，一系列的深入改革，“一带一路”的伟大创想，我们国家取得了令世人瞩目的成就，我们有高度信心，有顽强决心，有历史耐心，建设社会主义社会，走中国特色的社会主义道路，做一名合格的共产党员，发挥自己的才干，在自己的岗位上做出应有的贡献，深入走入到为人民服务的行列之中，把革命的优良传统发扬下去，继承下去，做到薪火相传。

三、信念重塑，履职担当。

聆听了曾志和萧思明后人的讲述，还有直观情景剧表演，那动人的情节，生动的演绎，伟大的情怀，无私的精神，坚定的信念，与骨肉的分离和相聚的感人故事，深深的打动了我，令我自以为固若金汤的信念在一瞬间崩溃，我感到自己的微不足道，与他们相比我的自大和傲慢消失了，经过革命精神的洗礼，我的理想信念得到了重塑，变得更加的坚不可摧。作为教育人，我也得到了一些思考，我们自身发挥的作用还有待于加强，我们有责任和有义务养成才，成为国之栋梁，培养可靠的建设者和合格的接班人。守好社会主义人民教育事业的伟大阵地，寸土不让，去教育好每一名学生，加强学生思想政治教育，把学生培永不退缩，以自我的职责和使命，来诠释教育人应有的责任和担当，做一名习总书记提倡的新时代“四有”教师。

四、心中富有，灵魂深邃。

曾志的公私分明，不给组织添麻烦，时时刻刻想着组织，不想着自己，公与私的界限分明，从不跨越自己设定的底线，有着常人难有的大局意识和底线思维，做到一切行动听指挥，一切行动服从组织安排。有时候我也在想，在处理一些事情的时候，是否我们扪心自问，这样做对得起组织吗？这样做对得起人民吗？这样做对得起自己吗？如果这样多反问自己，那么我们的行为处事会更加规范，做到公是公，私是私，划清界限，坚守本心，这样我们才会问心无愧吧。

在萧思明的身上体现了一种高尚的道德情操，他教育子女“生不争权，死不争位”，一个个生活中小小的故事传递这革命前辈信念的执着和道德修养的高山仰止，们用一辈子践行的。他们并非神人，也是一介凡躯，可是他们传递的精神，令我心灵上震撼。灵魂深邃是共产党人应有的品性之一，深邃并不生涩难懂，因为他们的站位，他们的眼光，他们的格局，他们的胸怀与常人非同一般，这就是他们充满了传奇色彩的原因吧。

作为一名老党员，老同志，教育人，我感谢组织对我的培养和信任，我坚决服从组织的安排，在工作中，发挥依靠群众求胜利”的革命精神新内涵，立足岗位，加强自身建设，增强党性修养，弘扬革命传统，尽职尽责，尽“坚定执着追理想，实事求是闯新路，艰苦奋斗攻难关，我们望其项背，叹为观止，也许他们的一言一行是值得我心尽力，完成组织交待的一切任务。

第三篇：张家港人力资源管理培训

张家港捷梯教育联系人：洪老师联系电话：*** 张家港人力资源管理培训

[推荐]什么是人力资源管理师

人力资源是指在一个国家或地区中，处于劳动年龄、未到劳动年龄和超过劳动年龄但具有劳动能力的人口之和。

在现代科学技术飞跃发展的情况下，经济发展主要靠经济活动人口素质的提高，随着生产中广泛应用现代科学技术，人力资源的质量在经济发展中将起着愈来愈重要的作用，基本方面包括体力和智力。

关于劳动年龄，由于各国的社会经济条件不同，劳动年龄的规定不尽相同。一般国家把劳动年龄的下限规定为15岁，上限规定为64岁。

人力资源分为人力资源规划、人员招聘与配置、培训开发与实施、绩效考核与实施、薪酬福利、员工关系管理、人事管理和职业生涯管理八大模块。

人力资源管理师需学习系统的理论知识和实务技能,同时配以模拟试题和总复习,核心内容为６大模块：人力资源规划；招聘与配置；培训与开发；绩效管理；薪酬与福利管理；劳动关系管理等。

学习人力资源管理可以熟悉企业人力资源管理六大模块功能，系统掌握现代企业人力资源管理的理论和方法，加快提高人力资源管理从业人员的理论水平、专业素质和能力技巧，能胜任人力资源开发、管理等职业岗位，工作效率有显著提高；

力资源管理师的报考条件

一、企业人力资源管理师调整后的申报条件

（一）四级企业人力资源管理师（具备以下条件之一者）

1、连续从事本职业工作1年以上；

2、经本职业四级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（二）三级企业人力资源管理师（具备以下条件之一者）

1、取得大学专科学历证书后，连续从事本职业工作2年以上；

2、取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作1年以上；

3、全日制大学本科学历在校毕业班学生，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书；

4、具有硕士研究生及以上学历证书；

5、取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上；

6、取得本职业四级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作2年以上，经本职业三级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

（三）二级企业人力资源管理师（具备以下条件之一者）

1、取得大学本科学历证书后，连续从事本职业工作5年以上。

2、取得硕士研究生及以上学历证书后，连续从事本职业工作2年以上

3、取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作4年以上。

4、取得本职业三级企业人力资源管理师职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业二级企业人力资源管理师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

第四篇：赴张家港学习心得体会

2014年4月24日至6月24日，在巩留县县教育局的组织安排下，我们一行30人从巩留县出发奔赴教育名市——江苏省张家港市为期两个月的学习。4月25日半夜我们三十人到达了张家港市，然后按学前组，小学组，中学组，高中组分到了各个学校，我和吕召红等六人被分到了市一中，当晚，市一中的总务主任贡青老师和宿管员的阿姨很热情的接待我们，给我们安排好食宿，使我们在备受车旅之累后感到无比的温暖。第二天下午市一中的徐副校长在三楼会议室给我们介绍了市一中的具体情况，并给我们安排好指导老师，给我们提出了一些建议和要求，特别强调我们要遵守市一中的规章制度和作息时间。二十八号上午我们与指导老师沟通交流，我的指导老师是顾大权，他很热心的询问了我的教学方法以及有关教案，备课等情况。4月30日，我们先后在梁丰高中、暨阳湖中学、梁丰小学、万红幼儿园等几所学校进行了参观学习。

在整个培训期间学校给我们安排了丰富多彩的活动，我们观摩了课堂教学并与授课教师交流互动，听了学校领导的专题讲座，每天学习结束后同事相互交流体会。这次学习，使我深受启发，下面主要谈谈我在市一中参观学习后的几点感受：

一、特色化的先进教育理念

市一中从培养学生综合素质出发，提出了以学生自主学习为核心的教学理念，以“高效率”、“高能力”为目标，以“学生是学习的参与者、决策者” 为特点的教育理念。“预习、互动、测评”三大模块，形成了市一中教学的最大特色。学案探究互动热火朝天，便于学生课堂练习课后复习，达到温故知新的效果。另外师生角色的转变也是一大特色，老师变学长，学生是学习的主人，变被动接受为主动探究；这种课堂解放了学生的头脑，解放了学生的空间和时间。

二、高效化的小组合作学习

顾老师所教的班是初二四班，有四十多个学生，被分成四大组，为了使每个学生能掌握学习的重点，他根据学习能力的差异把每个大组分为三个等级，在小组长的带动下各自完成组内分工任务，每个成员有问题问自己的师傅，组内能处理的问题绝不会麻烦老师，学习小组的建立使学习成为学习的主人，既有利于老师对学生学习情况的更细致的了解，也有利于老师针对不同的学生开展不同层次教学，同时充分发挥学生学习的主动性、积极性，培养了他们集体协作、互相帮助解决问题的能力.三、集体化的导学案

我是一名数学老师，因此在整个学习过程中以学习数学教学为主，关于数学教研的每一个活动我都尽可能的参加，市一中的教学课件是集体劳动的成果，每个学科的老师轮流当主备人，每一节课的内容都先进行研课有一个大体的框架，再由主备人备好课，在网上共享给任课老师，然后大家进行交流，需要改动的地方再改，直到大家满意为止，因为每个班级的学生的实际情况有差异，任课老师也可以根据自己所教学生的实际情况进行改动。这边教师集体备课效率很高，不说客套话，十几分钟把自己的观点讲清楚。学案知识点挖掘细致，分为两大部分，第一部分主要是重点定义概括，典型例题，课堂练习题等，和我们平时用的教案内容是一样的，第二部分主要是课后练习。导学案中把课堂所涉及重点的内容、重点题型进行了梳理、拓展延伸，使学生对知识点能够掌握并吃透，课后练习起到温故知新的效果，在一定程度上加深了印象，同时锻炼了学生的做题的能力，激发了他们学习的兴趣，加强了他们的发散性思维。

四、丰富多彩的大课间活动

在体育方面，张家港市学校的大课间活动每年进行一次比赛，代表着每个学校的课间活动的一种体育理念，市一中的大课间活动可谓是精彩纷呈、别具一格，大课间活动包括跑步、跳绳、俯卧撑、下蹲、掷铅球、现代舞等，每个班级的有自己特色的班服，每个年级有自己规定的活动场所，因此每个年级的活动互补干涉，又相辅相成，整齐划一，时而是一朵一朵或开或闭的花骨朵，时而是一条条翻转的巨龙，又像一匹匹奔跑的野马，如果你站在楼上看大课间活动是一种享受；在文化方面，学校有一栋楼是图书馆，各类书籍应有尽有，教室里有一个图书角，语文老师安排每名学生在每个学期要阅读一定数量的书籍，并做好名言警句和美文语段的摘抄。每个年级每周都安排了阅读课，从而使学生的阅读成为了一种习惯；学校每个学期组织一定量的阅读活动，以此来促进学生阅读的积极性和高效性。阅读不仅使学生在知识的海洋里遨游，为学生的语文学习打下坚实基础，而且也为他们在做人立业等方面打下了坚实的基础。

五、无处不在的校园文化

张家港市一中是一座百年老校，整个校园均充满了以学生为主的校园文化氛围，从操场到教室，从宿舍到食堂，从走廊到厕所，无处不在的名言警句、名人照片、师生风采、师生佳作、师生荣誉，激励了一代代的莘莘学子。如“努力不一定成功，但不努力绝对不会成功”，“天才等于百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”，“脚踏实地山让路，持之以恒海可移”。这些名言会激励学生严于律己，做事坚持不懈。

六、精细化的学校管理

俗话说的好，“思路决定出路，细节决定成败”。市一中校园每项工作都做得非常细致，校园里绿树成荫，百花争艳，几乎看不到一片纸屑，所有的拖把扫把用完以后洗的干干净净放在每个班级指定的铁架上，教师里不堆放任何杂物。学校采取民主制管理，而且教师队伍特别年轻。市一中对新教师上岗之前的培训特别严格，在那里每一位新任教师安排一个有教学经验的指导老师，进行听课、备课学习，然后做课件说给自己指导老师听，直到指导老师满意才能进教室上课。通过这样高效率的培训，使新上任教师快速的成长起来。学校有完善的奖惩制度，尤其是对一线教师的奖励，基本上是能者多赚，这样充分调动一线教师的积极性利用，充分利用年轻教师新观点、新理念，为教育教学注入新鲜活水。由于课时费的发放使有能力的老师争着上课，因此不存在课安排不下去的情况。

以上是我个人的一点感想，今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，结合我校的学情运用于教育教学中去，努力的提升自己的教学水平和业务能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，切实担负起教师应尽的责任和义务。这次培训内容丰富，水平高，充分体现了队新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。

第五篇：学前培训日志

学前教育国培日志

今天一早，我们在班主任的带领下，步行来到盛世江山幼儿园。入园前，幼儿园的保健医生给每位来访者进行手部消毒处理。可以看得出来，该幼儿园对卫生保健和疾病预防的重视程度，真正将孩子的健康放在首位。入园后，我们参观了幼儿园各个教室及活动室，并观摩了幼儿户外玩沙活动及区域活动。由于是暑假期间，幼儿园的孩子不多，但整个幼儿园看起来依然那么井井有条，尤其是看到孩子幸福的笑脸，我们不禁感叹在这里上幼儿园真是一种享受。第一、幼儿园教育理念先进，符合幼儿发展天性。开发区第一幼儿园秉承绿色教育、爱满家园的教育理念，开展立足于理解绿色真谛、播撒绿色希望、关爱绿色生命、保护绿色家园的开放性教育。我们从整个幼儿园的环境创设、幼儿的美工作品、区域材料以及幼儿主题活动等都能够看到到处充满的自然元素，绿色教育理念得以全面体现。第二、幼儿园特别注重家园共育及家长资源的开发。他们利用家长园地，让家长了解幼儿在园中的学习发展计划及本月重点工作，有利于家园同步教育。同时，为给幼儿搭建脱颖而出的舞台，青岛开发区第一幼儿园盛世江山分园充分挖掘家长特长资源，根据不同年龄幼儿发展特点以及幼儿的兴趣爱好，开展了系列特色社团活动，为幼儿量身定做了特色课程，共开设了舞蹈、声乐、乐高、泥吧、小书坊、健身操、科学小实验、折纸等特色课程。第三，该幼儿园保育工作细致到位，有严格的卫生保健制度，幼儿健康情况全部上墙让教师心中有数。此外，幼儿卫生间男女分开，有利于幼儿的性教育，很好的做到保中有教、教中有保，保教结合。第四、该幼儿园区域活动开展较好，教师根据每月主题活动内容，提供相应区域活动材料，让幼儿在区角中快乐活动的同时得到发展。今天下午，青岛职业技术学院教育学院杨艳老师给我们做了《幼儿园美术基础与创作》课程探讨，杨老师从课程定位及培养目标、教学对象分析、课程内容与标准、教学方法与手段、评价与考核方式等介绍了本门课程的有关情况。《幼儿园美术基础与创作》是学前教育专业基础课，杨老师根据《指南》及《标准》确定教学目标，根据对口及高职学生不同特点针对性教学。课程组的老师还自编教材，利用多种教学方法和手段开展教学，考核评价则采取综合性考评方式，既注重过程也注重结果。最后，杨老师给我们展示学生的作业，可以看得出来本门课程取得良好的教学效果。随后，青职院教育学院刘艳霖老师从教学思想、学生目标、教学目标、教材、教学内容、课时安排、教学方法、教学评价等给我们介绍了《琴法与即兴伴奏》课程的情况。刘老师在教学中采取1加N模式，以钢琴教学为主，融合乐理、视唱、和声、声乐、教学法等课程内容，全面提高学生的综合能力。这种做法很好，有新意，我将介绍给我们相关学科的老师。今天是紧张的一天，也是收获大的一天！