第一篇：15-16学年八年级第一学期班级工作总结85
安徽省淮北市非凡学校2014—2015学年度第一学期
八（5）班班主任工作总结
时间如流水，一学期的教育教学工作即将结束。一学期的班级管理工作结束后，留给我的是新的思考和更大的努力。细细品味，过去一学期的班级工作中的点点滴滴又浮上心头，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，有失败也有成功。现在我把这学期的班级工作中的体会得失写出来，认真思索，力求在以后的工作中取得更大的进步。
（一）安全工作
1、每天利用晨会对学生进行安全教育，留意学校的安全问题及时通报，予以警戒。
2、组织一次关于安全方面的班级布置，从网上下载文字、图片资料，进行安全专题教育，引起学生高度重视。
3、时刻巡视学生活动，加强活动指导，及时、有效解决各种突发事件，在班级设立安全监督员。
4、对学生进行遭遇水灾、火灾、震灾、烧伤烫伤等的自救教育，提高应变和处理能力。
5、加强集体活动的监督指导，确保在活动时不出现因人的原因而出现的安全事故。经过上述做法，做到了安全事故为零
（二）学额巩固工作
1、充分发挥各课任教师的作用，把班里成绩差、内向、心理阴暗的学生分到主科教师，由主科教师在平时加强对此类学生的关心，如补缺补差、谈心等。针对不同的学生采用不同的教育方法，了解学生想要什么，并做相应处理或引导。
2、加强同学生的私下沟通，在学校要求的谈话记录的基础之上。每周再多找一至两名同学沟通，了解学生心理，及时采取措施，如心理疏导、补缺补差等。在平时让学生深深的体会教师的关爱。
3、认真积极的开展不同类型的活动，在德育处组织活动的前一大周自己班级先动起来，训练、选拔、拉长德育处活动的时间。除德育处组织的活动外，每大周自己班级在组织一些活动，如“砸龙头”游戏等。让学生感觉身心放松，在活动中增进师生感情及对班级、学校的归属感。
4、做好家校联系。认真做好本学期的两次家访工作，最大限度的发挥家访的效果。每周至少与四名学生家长进行电话联系，从开学就做学额巩固工作，对于性格内向、对学校较不满意的学生除了做好学生的工作外，在进行家校电话联系时多与此类家长联系，获得家长的支持。
5、班主任要经常深入了解学生的生活、学习和思想状况，特别是班级的、差生、贫困生、单亲学生、问题生、父母离异、性格孤僻的学生做好摸排，每周至少与两名学生进行思想交流，加强思想沟通，关心他们的学习、生活，在温暖、关爱中留住学生。
6、教师要公平处理学生之间的矛盾，尊重学生的人格，严禁体罚和变相体罚学生，真正把关爱落实到每一个学生身上，做好学生的表率。组织两次学额摸排，提早了解学生动向 在期末学额巩固中做的较好，所有学生均能上交预交费，可在中途流失了两个学生，使学额巩固只达到96%，未完成目标。
（三）学生习惯培养
1、利用晨会、班会认真学习和贯彻落实学校的规章制度（贯穿于整个学期的始终），加强学生的纪律教育，规范学生的一言一行。
2、进一步完善班级学生考核细则。
3、发现问题及时纠正，争取多讲反复的讲加强学生纪律意识。
4、在班级中培养自己的暗线以达到“耳聪目明”，每天定时上报有严重违纪的学生情况，及时发现学生的异常，采取相应的措施，防微杜渐。
5、利用晨会、主题班会、主任发言、升旗仪式、板报、展板等，加强学生的纪律教育和品质教育。
6、重视细节，时刻关注学生的发型、着装、指甲、宿舍内务、就餐、作息等，培养学生良好的卫生和生活习惯。
7、利用第二课堂和德育处活动及周末电影，培养学生广泛的兴趣爱好，陶冶学生的精神情操，对学生进行爱国、革命传统、法制、文明、理想、励志、生命、感恩、三生教育等，培养学生良好的品德。
（四）班干部培训
1、定于每周日召开一次班干部会议，汇报和总结一周的班级各方面情况同时提出下周班级工作的重点。
2、明确各班干部职责，通过实践指导提高班干部的工作能力。
3、每大周对各班干部做一次班级班干部满意度调查和打分，得分最高的评为本月的校级优秀班干部。
4、每周单独找各班干部聊天及时了解他们的各方面情况，同时积极与这些家长联系取得家长对他们的支持。
（五）宿舍管理
1、学期初重新分配宿舍，根据学生的性格、习惯的优劣，交叉住宿，混合宿舍住遵守纪律的学生。
2、重视寝室长的培养，每周召开一次寝室长会议，总结布置工作，寝室长之间交流心得体会，工作方法。
3、制定宿舍规定，并由同学轮流执行，互相监督，明确奖惩。
4、在班规中加入对文明宿舍的加分，促进学生的积极性。
（六）治跛工作
1、多找课任教师介绍班级学生学习情况，上课时，重点关注跛腿学生，对这类学生听课、作业严格要求。
2、“严而有爱”，课堂上严格要求不因为他们成绩差而歧视他们。为他们树立学习的信息，让他们看到希望。发动各科教师利用自习二或者午休给他们进行补课。每次月考过后给他们定立符合他们自身情况，“跳起来够得着”的目标。
3、树立准毕业生意识，多做跛腿生的思想工作，明确他们的学习地位、状态及跛腿对以后升学的影响，为他们树立“比”的思想，培养他们不甘人后的决心，提高他们的信心。(七）存在的问题及改进措施
1、问题生、差生的管理。
措施：（1）一方面，及时有效的对“问题学生”进行心理疏导，促进学生个性的健康和谐发展；另一方面，加强学生自我教育，要求学生自定措施，自我克制，自我修正，培养健康的兴趣爱好。（2）对差生要求他们多注重基础知识的学习，同时给予更多的帮扶。
2、学额巩固方面。由于对问题生、差生的管理力度不够，致使两名学生中途流失。措施：注重对问题生的交流沟通，多发些他们的优点，适时予以表扬、肯定，生活上多给予关心。
第二篇：班级工作总结八年级第一学期
班级工作总结
今年我接任初二(1)班的班主任工作，面对这些对将来满怀憧憬、满怀希望、渴望知识、追求新奇的初二学生，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。我希望能在现在这批学生中，把自己在教育教学上的理论更好的应用在实践上。毕竟，班级中的每一位同学，都是一个可贵的生命。教师的使命就是教育好每一位学生，而班主任的使命便是以学生的健康成长为首要任务。如果一位班主任，不能够把学生放在心中的首位，那它就不是一名称职的班主任，更不是一名称职的教师。
一、统一思想，形成合力。
学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的年段风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，不定期地召开学生座谈会，采用集中学习讲座的方式，共同学习和探讨教育 教学新理论、新形式，共同探讨本年段教育教学中顾在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位学生的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位学生的聪明才智。第三，生活上，抓住各种细节和机会，真诚地关心和帮助每位学生生活中出现的各种困难，注意协调好学生之间的各种关系，使他们形成互相关心、互相帮助的良好氛围。
二、面向全体学生。
班主任面对的是所有学生，不能也不应该忽略任何一个学生。无论是学习好是生活，我都尽量地给予他们帮助，希望他们得到更加全面、细心地呵护。当然，一旦有问题出现，我也会及时的提出批评和教育。
三、班干部的培养。
对班干部,不能只是使用,还应该进行教育和培养.我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们既要大胆工作,又要严格要求,注意工作方法.当然,选出的干部毕竟不是完人,因此对他们不能过分苛求,指责,特别是在工作出现失误的时候.例如值日卫生工作没有做好,为此,我反复向讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系,同时讲解该项工作的要点,让学生重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去,后来的情况表明,他们的工作完成得相当出色!
四、关爱后进生。
厚爱后进生，就是真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现“有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在“演戏”，因为他们更缺少辨别能力。他们会说：“老师是说给我们听的，才不是那么回事。”结果是真的也变成假的了。其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。如果在中差生身上做到“真诚”对他们，善意理解他们，高兴地接受他们，一定会促进中差生的进步和发展。正所谓外因通过内因起作用，教育者对中差生的厚爱定会使他们实现向“自我学习、自我管理”的转变。
但我们还应该清楚地看到还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：
1、有的学生的学习目的性沿不明确，学习态度不端正。
2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。
3、年段的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：
1、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。
2、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。
3、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。
班主任的任务是神圣而又光荣，学生应以自己的班主任为荣，班主任也应以自己的学生而光荣。所以身为班主任，首先就是要对得起学生，其次还是要对得起学生，最后还是要对得起学生。尽管现在的班主任工作日益繁重，而俗话又说“多做多错，少做少错，不做不错。”往往工作量最多的人，所犯的错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生，为了学生的一切，心里也就没有什么怨言了。
为了一切学生，为了学生的一切
----班级工作总结
岳圆 2011-1-6
第三篇：八年级第一学期班级工作计划
2012—2013学第一学期八（3）班
班级工作计划
杨德雄
今年我继续担任八（3）班的班主任工作，八年级这一年对于学生来说是一个风水领，为了使学生能够在这一年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提高个人的素质，我将尽我最大的努力，教导这批学生认识自己、提高自己。下面是我这学期的工作计划：
一、班级基本情况分析：
本班共有学生52人，男生28人，女生24人，其中班级干部10人。从学生的智力水平来看，我们班一半的学生是很聪明的，思维敏捷；对新知识的接受能力强；接受的速度也比较快；而且对学习过的新知识能学以致用。完成作业的效率高，在平时的测试或者练习中，成绩优秀。有30%的学生处于中等水平，由于各种原因，如：学习态度不端正；学习兴趣不高；骄傲自大；懒散等毛病，导致成绩不高，一直处于中间水平。还有20%左右的学生是在学习上还暂时处于困难的学生，他们的成绩只有三、四十分，甚至还会出现二十几分，在班级中是属于差的。这些孩子身上的缺点就是：上课搞小动作、爱溜号爱说话；做作业速度极慢或不认真完成；碰到难题不肯动脑筋，爱依赖老师或家长；丢三落四。他们的学习习惯、行为习惯有待进一步加强培养。班干部的号召力不够，部分学生没有起到以身作则的表率作用，需要培养一批能干的班干部，形成乐观，好学的班集体。
二、指导思想
1、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集体的凝聚力。
2、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，深入研究班级中的典型案例，撰写出有价值的德育论文，提高德育的实效型。
二、工作目标：
由于新的教学改革，本学期我们继续采用小组合作学习方式。虽然我们班学生基础较好，学生的学习热情还算可以，但还有部分学生学习底子比较薄弱，更需要耐心引导。因此，作为一名班主任，我将尽力让每一位学生尽快适应这种改变，帮助他们及时克服学习上和生活上的困难。
三、重点工作
(一)、加强班风建设
1、安排班级活动
根据学校德育工作安排，引导学生开展各项实践活动。活动要加强对青少年思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、社会实践活动等一些联谊活动。
2、营造向上氛围
根据初二年级学生的年龄特点，努力营造平等、团结、和谐、进取、竞争的班级氛围。
(1)制定并修改班级公约、班规。
(2)布置教室环境，使学生在一个比较舒心的环境中学习。
(3)让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3、指导培养班干部
班委干部是班主任的左右手。要认真选拔，同时要精心培养。
第一，帮助班干部树立威信;
第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法;
第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;
第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
(二)、针对特殊学生，开展特殊教育
1、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
2、针对行为习惯差、自控力差的学生，班主任老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
四、工作内容及措施：
(1)抓好每天的晨会和每一次班会。提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们振奋精神，共同为班级的未来努力奋斗，形成“我以班级为荣，班级以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强班集体的凝聚力。
(2)结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功录》等书籍，交流读书心得等。同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流。
(3)充分利用晨会和班会以及语文课前一分钟讲话，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力。
（4）首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结。
(5)充分发挥班干部的主动性，调动全班同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、(6)加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权。继续坚持每天一名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理。
五、班级主题活动安排：
第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2.对学生进行安全教育。班各项活动。
第二周1..进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。2.制定班级工作计划。
第三周1.挑选班团干部，制订班、团活动计划，强化常规管理条例。2．主题班会：做一个健康的人。第四周1.开展“一帮一，结对子”学习互助活动。2.开展读书报告会，掀起读书热潮。
第五周1.主题班会：远离网吧和台球。2.对学生进行网络道德教育。
第六周1.班干部、科代表会议。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周1.抓好纪律和学习目的教育。2.对学生进行安全教育。
第八周1.对学生进行安全教育。2.做好“培优扶差”工作。
第九周1.学习经验交流主题班会。2.培养学生正确的是非观念。
第十周1.期中考试动员、考风考纪教育。2.期中考试。
第十一周1.期中考试总结表彰。2.继续抓好常规教育。
第十二周1.继续抓好法制和安全教育。
第十三周1.乐与学同在。2.加强学习要求。.第十四周1．进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周1.继续对学生进行安全教育。2.联系家长。
第十六、七、八周1.培养学生的集体主义观念。2.心理健康教育主题班会。4.联系家长。
第十九、二十周1.主题班会：理想信念教育.。2.做好复习学生思想工作。3.考试
2012年9月1日
第四篇：第一学期八年级班主任班级管理工作总结
第一学期八年级班主任班级管理工作总结
本学期我继续担任八（1）班班主任工作，一学期的工作紧张而又有序的结束了，作为班主任的我，真的是松了一口气，我深深的体会到班主任工作的艰辛。班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各科任教师的纽带。这项工作是来不得半点马虎的。一个学期来，我始终坚持大处着眼，把加强德育工作，帮助学生树立正确的人生观、纪律观、学习观的“三观”放在首位，引导班团干部找差距，想对策，抓落实，求实效。
一、培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。开学初我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常自律，上课认真听讲，学习成绩优秀，团结同学、穿校服等，处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
我所带的八年级1班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与
家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、适当的善意惩罚。
我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：
一、书面检讨，做深刻反省；
二、罚为班里做件好事；
三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
我所带的八年级，大部分都是留守儿童，因此，我利用课余时间与他们交谈，了解他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。
总之，作为班主任，我认为始终要坚持正确的教育方针，注意工作方法，要耐心、细心、真心的对待每一位学生，只有这样，班主任工作才会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。
第五篇：15-16学年八年级第一学期班级工作总结82
2014—2015学第一学期八年级班主任工作总结
八（2）班
这学期以来，我通过半年的工作实践使我深刻体会到，要当好一个班的班主任的确不容易，八年级是初中阶段的过渡期，青春期的学生大正处于叛逆阶段，他们好奇、热情、活泼，但自制力差，注意力不集中还处于半幼稚、半成熟叛逆阶段。因此，我觉得无论是对班级的管理，还是对学生思想的疏导都至关重要。下面我就这学期的班主任工作总结如下：
一、安全方面
我认为安全重于一切，要把安全放在第一位，因此我狠抓安全，增强学生的安全意识。一学期以来，本班没有出现任何安全事故，完成了开学初定下的杜绝重大安全事故的发生的目标,但学生安全意识淡薄仍存在一些问题。
如：上下楼梯不靠右行、课间有疯闹现象、回到寝室不能及时就寝，打打闹闹等。因此工作中采取如下措施：
1、经常利用班会，晨会及离校会议对学生进行安全知识教育，以防止烫伤、扭伤等安全事故发生。
2、.老师加强盯班，课间巡视学生日常活动，做到眼勤，手勤，腿勤，加强活动指导，及时有效解决各种突发事件。同时利用好班级的安全委员，并要求安全委员如发现情况一定要及时制止，情节严重的要报告老师。
3、每天提醒学生上下楼梯、打水、打饭等行为平时应该注意哪些事项。
4、经常提醒学生搞好个人卫生，宿舍卫生，班级卫生，校园卫生，睡觉盖好被子，根据天气情况，提醒学生衣服的增减，注意饮食，勤晾晒衣被，宿舍班级做好通风工作已达到预防疾病的目的。
5、、在学校的领导下，积极参加逃生演练活动，提高学生应变和逃生自救能力。全体师生都把安全当成头等大事，齐抓共管，使班级达到了安全目标。
6、每大周班主任都要亲自对班级和宿舍各个方面进行安全排查，并以书面的形式把检查的情况反馈给学校，杜绝安全事件的发生。
二、成绩方面
本学期我就狠抓学风，使学生养成良好的学习习惯。在几次的考试中，本班的整体成绩还算不错，个别成绩差的同学也受感染有了进步，基本算完成了开学初制定的目标。具体做法如下：
1、每天关注学生的学习状态，发现问题，解决问题。在学习上为学生排忧解难。
2、及时做好优生的思想工作，给予其在生活及学习上的最大帮助。并充分发挥优等生的作用，在班级形成“传帮带”的局面，以优带差，全面提高。
3、多关心后进生。如：朱陈陈、张明安、任龙，调动他们的学习积极性。在平时教学让他们从基础抓起，一旦有了进步及时对他们进行表扬和鼓励，帮助他们树立学习的信心。
4、每次月考之后，关注学生成绩及时向科任老师反馈，开好每月一次的月考教师协调会，及时共同商讨解决措施，让他们制定切实可行的培优补差方案。
但我们仍有不足，和八班相比仍有一定的差距，如物理、英语成绩与八班仍有差距。针对这一差距，制定如下补差措施：
1、和两位老师做好沟通，分析学生哪个知识环节比较薄弱找出症结所在，然后有针对性的补缺补差；
2、制定补缺补差的计划和名单，请老师对于该学科较薄弱的学生利用自习课进行单独辅导，每天单独给学生布置有针对性的习题进行练习并批改讲解；
3、对于不同层次的学生，老师要做不同的教学调整，班主任和家长积极配合科任老师进行监督。下学期我们要更加努力争取各课和另一个实验班尽量没有差距。
4、对于那些学困生还要经常找其谈话，鼓励他们，让他们对学习对自己充满信心，同时也让他们意识到老师对他们的重视和关心，让他们学习更有劲头。
三、班干部培训
班干部是班主任的得力助手，是班级管理中的主要力量。一个班集体班风的好坏，与班干部在班中所起的作用有着密切的关系。但班干部毕竟是学生在管理中存在许多不足。
如：班干部不能以身示范、管学生时学生不听、处事不公平等。为了更好的发挥班干部的作用，形成良好的班风。具体做法如下：
1、在日常的工作和学习中，班主任要对每个班干部严格要求，制订出恰当的目标。
2、明确职责，做好自己。组长负责安排好每天做清洁、抬饭的人员，定岗定员，这样每到自己的小组值日的时候，大家就各负其责，形成规律。
3、有不执行的，尽快寻找替代。组员不服从，组长向值日干部反映，由值日干部及时安排人手；如果组长不负责，值日干部就代替他安排，行使组长权利；如果值日干部不督促，纪律委员可以替代之，如果纪律委员监管不力，班长可以直接插手。
4、对于班级事务中完成的好坏的，根据班规予以相应的评价。按照量化管理，该奖励加分的就加分，该惩罚减分的就减分，严格执行。
5、班干部一般不要越位，要以身示范，干好自己分内的事。
6、班主任要有意识地在同学面前树立班干部的威信，主动地为班干部做好铺垫。在同学面前对班干部要多表扬、少批评、多指导、少打击。
四、纪律方面。
本学期班级的学生虽然没有犯过大错，学生没有被学校处分过，但仍有个别学生不听话，违反班级纪律。如：张明安回到宿舍不能及时就寝；任龙学习滑头，不能按时完成作业，喜欢撒谎等。为了约束学生，让其养成好的习惯，具体做法如下：
1、利用每周一次的班干部培训工作，提高班干部的工作能力，协助班主任做好班级管理工作，并制定适合班级的班规。
2、对违反纪律的学生绝不姑息，严厉批评教育并引导其改正。
3、对表现良好的同学在班级内予以表扬，促使班级形成良好的风气。
4、我每天巡视班级，及时发现问题，并适时地进行思想品德教育
5、经常与宿舍生活老师的沟通，了解学生的就寝情况，规范学生在宿舍的行为。
6、经常和家长沟通，让家长及时了解孩子在校的情况，尤其是爱犯错的同学，让家长协同老师共同监督、约束孩子的不良行为。
五、学额巩固
本学期，我班有56个学生，目前没有流失1人。因此为了防止学生流失做好学额巩固，着重做了以下工作：
1、针对那些自理能力较差的学生，班主任除了进行思想沟通外，必要时需要手把手传授经验。发动同学主动帮助那些自理能力较差的学生，并且主动同家长沟通，让学生在家里多做锻炼。对于学生的进步教师应该及时进行表扬，使其树立信心。
2、通过每周的师生沟通，加强与学生的交流。我主动走近他们与他们聊天谈心，让他们相信我，主动亲近我，更好的融洽了师生的关系。
3、处理学生之间的矛盾本着对事不对人公平公正地的原则，尊重学生的人格，真正把关 落实到了每一个学生身上，让学生信任我。
4、通过各种评优活动，对优秀集体和个人进行表彰，增强学生在校的自豪感、光荣感。
5、多设课外活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的精神情操，让学生在课余得到最大的快乐和放松。
6、多关注学生的心理，对学生进行心理健康教育，对于心理不健康的同学要及时给予帮助疏导。
7、.和任课老师做好沟通和协调，让任课老师认识自己的工作任务，对课堂和自习的要求要严格，并给予孩子更多的关心和帮助
六、财产保护。
日常生活中，我经常教育学生要爱护班级的共同财产。一学期以来，没有一次财产损失，所有财物都保存完好。
总之，班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，形势和任务又在千变万化，让我们共同努力，在实践中去探索总结更加行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶
八（2）：丁红彩
2015年1月25日
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