班主任工作总结2011-2012下(李建昌)

第一篇：班主任工作总结2011-2012下(李建昌)

班主任工作总结

2011—2012学年度第二学期 五年三班 班主任：李建昌

班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。要做好班主任工作，确实不易。时间总是匆匆而过，紧张的复习后，转眼又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有遗憾，但看到自己的学生在失败与成功中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。作为班主任首先要热爱这一工作，把这一岗位当作一项崇高的事业来做，具有无私奉献精神，因为班主任工作意味着更的奉献，更多的付出，物质方面的回报非常少。但却会赢得更多的家长和学生的尊重，会给你的人生留下许许多多，让你难以忘怀的回忆，在这个学期里，五年三班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作都得到了顺利的开展，学习、生活方面都取得了较突出的成绩，根据这一学期的班主任经历，作一简要的总结，概括：

一、本班学生基本情况：

全班原有学生34，其中男生13，女生21人，有一名学生病休（李久超，男）。现有学生33人。其中校级三好学生3人（刘晓凤、肖林鹏、马可欣）；学习优秀生1名（李悦）；优秀少先队员1名（付云博）；优秀班级干部1名（杨佳源）。

二、班集体建设

由于他们已经是五年级的学生了，而且作为一名新来的老师，刚开始

特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如佩戴红领巾、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工合作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作劳动委员，起初对自己的工作好像不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色！

此外，我还坚持每周二下午放学召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

四、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。

学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，又要同科任教师密切配合。平时，我积极地和科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业

管理方法，虚心向有经验的班主任老师请教，不断提高班级管理水平。尽职尽责，教书育人，为人师表，一言一行做学生的表率。加强师德修养，坚守高尚情操，发扬奉献精神,真诚的对待班上的每一位学生.收到了良好的效果。

七、加强家校联系

孩子们的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子们在家中的表现只能通过家长来获悉，同样，学生在学校的表现也应及时的反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，做好家访工作是很重要的，而且我主要是以电话家访为主。本学期，我通过和绝大部分家长在电话中交谈，或者是家长主动打电话过来了解情况等方式互相了解了学生在在家，在校的表现，也互相配合教育好学生，使得家校紧密的联系着。

总之，班主任工作任重而道远，我想在以后的工作中，我一定会严格的要求自己，在工作中一定要不断地探索，不断地追求更新，取人之长，补己之短。

2012年6月30日

第二篇：工作总结-建昌人防

个人思想总结

公司领导，您们好

半年以来，公司给我提供了又一次学习、挑战、自我提升的机会。自从来到本公司，让我学到了又一领域的专业知识，让我能进本公司深感荣幸。

这段时间在公司的磨练和学习，感觉到做什么事情都要有始有终，对工作要认认真真，多多听从领导的吩咐，更重要的是要有一份真诚的心和一份责任感。公司的严格要求让我一步一步的在提高自己。工作环境和条件也是很优越，最让我值得骄傲的是一来到我公司就能和我们最优秀的团队，一起共事。团队成员的知识很深奥，经验十分充足，更有爱岗敬业的精神，让我从中受益匪浅。有了这样优秀团队的班子在前方指引，我就不会迷失方向，我想我会踏踏实实一步一个脚印的学习和实践，能让我从中得到锻炼，为公司作出贡献。

虽说我的是模具设计与制造，跟我从事的工作不怎么相符，但这半年以来我不但了解了这个行业的专业知识，而且从中得到许多收益匪浅的东西。更重要的我开扩了视野扩展了知识面，列如，人防门的知识、通风的知识、封堵板的知识等等。在这半年里初步了解了人防设备的设计、工艺、制作、管理。感性认识了人防设备的制作流程，亲眼目睹公司的管理，团队成员的技术智慧和辛苦以及劳动成果。感受到了领导的内行辛苦和操劳，感受了大家的辛苦敬业和努力，并为此深受感动，也为公司感到自豪。

作为年轻人，经验不足，要做到一步一个脚印的走下去，只有虚心才能进步。在工作我要不怕困难和挫折，虚心勤问来丰富自己的知识。在实践中更要多用心，多动手、多用脑来完善自己。真正的来检验自己，去做好每一份工作。

到本公司以来能够完成工程部交给的各项任务，整理技术资料，生产进度，质量情况汇报，汇总各类出库及计划报表等，态度积极，肯干，尽力符合公司要求。请公司看我以后的努力吧。此致

敬礼

徐立业 2011-12-01

第三篇：2002——2003(下)班主任工作总结

班主任工作总结

本人担任02文秘班的班主任，一学期来，能脚踏实地干好班主任工作，出色地完成学校及政治处交给的各项任务。具体如下：

一、思想教育方面：本学期虽是

（一）下，学生思想较稳定，但是，学生来自各个县市，各个地方的风俗习惯不同，加上特殊的学生群体，因此，再教育好学生的思想，规范好学生的行为，帮助他们树立正确的人生观和世界观还是相当重要的。在这一学期来，本班一共开展了纪律教育（遵守校规校纪主题班会）、理想教育、“五 一 ”放假前“非典”预防工作（主题班会）、安全教育、学习教育等各种类型的主题教育，还发展了7名共青团员，目前，整个班级有较强的凝聚力和较好的班风、学风。

二、组织纪律方面：一年来，本班大部分学生基本上能做到不迟到、不旷课，按学校规定佩带校牌，不破坏学校公共财物，同学间友好相处，课堂纪律保持良好，学生独立完成作业，能保持教室、环境卫生的清洁，升旗纪律良好，因此，一年来，在升旗评比、卫生评比中都是良好的。其间，作为班主任，我也不时召开班会开展纪律教育，不时提醒学生以学业为主，少与社会上青年来往，保证平安快乐度过三年学习生涯。

三、学习方面：大部分学生学习目的性明确，学习认真，不耻下问，各门学习成绩保持良好，但由于生源参差不齐，很多学生基础较差，因此部分学生的的功课还是跟不上。

四、差生转化工作：由于是读文秘的原因，个别学生的“囗才”较好，有时发生因讲话过于偏激与老师发生予盾，本人常循势利导，耐心找同学谈话；另外，有个别学生常迟到，本人采取向家长了解情况及耐心教育学生相结合的办法，目前这几个学生都准时到校上课；本人还常走访学生宿舍、电话家访了解学生思想、学习情况，发现问题及时解决。

五、其他方面：指导班委展开工作；指导宣传组出好版报、出好班报；指导团员参加青年志愿者活动及公益活动；按时到场监督学生升旗、做操；认真带领学生参加学校各项活动等。

总之，回顾一年来的班主任工作，本人不是闲坐看云起，而是深感身上那不可推卸的重担，强烈的责任心和责任感促使我用自已的点点滴滴行动去感化、教育学生。

第四篇：李宾班主任工作计划 九年级(下)

2015-2016学第二学期九（9）班工作计划

一、现状分析

本班现有人数60人，其中男生41人，女生19人。经过上学期师生的共同努力，很多学生在行为方面已经养成良好的习惯，但仍需进一步养成更好的学习习惯。在过去的学期中没有出现一起重大安全事故，学生的精神面貌也有很大的改观，但是也存在一些问题，生活习惯和学习习惯的养成还需要加强、成绩起伏较大，特别是英语学科的成绩较差，这些都有待于改进。

二、指导思想

以学校工作计划和各处室工作计划为指导，继续贯彻落实“办学生和家长满意的学校”的办学理念，践行“非凡学校价值观”，创建平安、和谐、积极向上的班级，在发展学生共性的同时体现出个性，为学校的进一步发展添砖加瓦。

三、工作目标

1、学额巩固率达到98%以上。

2、加强纪律教育，控制严重违纪现象的发生。

4、做好班干部的选拔和培养工作，提升班级的管理水平

5、做好理想与学习教育，重视培优、治跛工作，提高班级的学习成绩。

6、做好环境卫生和财产保护工作，避免物品被破坏或遗失。

四、工作重点及措施

（一）.学额巩固率达到98%以上

1、充分发挥各课任教师的作用，把班里成绩差、内向、心理阴暗的学生分到主科教师，由主科教师在平时加强对此类学生的关心，如补缺补差、谈心等。针对不同的学生采用不同的教育方法，了解学生想要什么，并做相应处理或引导。

2、加强同学生的私下沟通，在学校要求的谈话记录的基础之上。每周再多找一至两名同学沟通，了解学生心理，及时采取措施，如心理疏导、补缺补差等。在平时让学生深深的体会教师的关爱。

3、认真积极的开展不同类型的活动，在德育处组织活动的前一大周自己班级先动起来，训练、选拔、拉长德育处活动的时间。除德育处组织的活动外，自己班级在组织一些活动。让学生感觉身心放松，在活动中增进师生感情及对班级、学校的归属感。

4、尊重学生人格，不体罚讽刺学生。用真诚和道理向学生讲解劝导，让学生和老师的关系相处融洽

5、做好家校联系。认真做好本学期的两次家访工作，最大限度的发挥家访的效果。从开学就做学额巩固工作，对于性格内向、对学校较不满意的学生除了做好学生的工作外，在进行家校电话联系时多与此类家长联系，获得家长的支持。

6、认真阅读大周返校家长给予的评价和建议，以及平时家长电话的提醒，做好服务

7、平时注意意向流生的摸排，特别是关注后进生的摸排，真正了解学生的内心，把学额巩固的具体工作落到实处。

8、关心学生的生活和学习，让学生在校体会到老师的温暖。

（二）加强纪律教育，控制严重违纪现象的发生。

1、加强对班级的日常监督，尤其是课间的巡视，及时发现学生的不良行为并进行教育。

2、让班干部加强管理，对班级内的不良行为除当时制止外并做文字记录上报班主任。

3、加强对班级学生的思想教育，以防为主。

4、利用晨会，班会，校会认真学习和贯彻落实学校的各项规章制度，加强学生的纪律,思想品德教育，严格规范学生的一言一行，杜绝抽烟打架和私自离校等重大违纪现象的发生。

5、对班级里的问题生多沟通、多教育、多帮助，以促进他们的快速转化。

（四）、做好班干部的选拔和培养工作，提升班级的管理水平

选拔 ：结合上学期各位班干部的工作表现，本学期从团员、学习成绩、思想积极表现优秀、有能力的学生中选出班干的推荐名单，最后由德育处审核确定，力争选出的班干部都是班级各方面表现优秀的同学。

培养：(1)对班干部要严格要，各个方面都要其起到带头作用。

（2）每大周对班干部进行培训，多对其工作方法进行指导。

（3）每天对班干部的工作进行检查，发现问题及时处理并加以指导。

（4）多鼓励班干部创新工作，如遇到困难班主任应给予他们帮助。

（5）制定考核，每个月对班干部进行评价一次,对于工作表现突出的予以奖励，对于工作不认真不积极的班干部要有相应的处罚，情节严重者加以更换。

（五）、做好理想与学习教育，重视培优工作，提高班级的学习成绩，确保九年级区质量检测总评第一。

1、经常性的同各课任教师进行沟通，先从课任教师入手，提高课任教师对学生学习方法指导的意识，在日常教学中加强对学生学习方法的指导。

2、学期初制定关于学习时间安排的班级规范，规定学生在新课上完之后应完成的学习任务，需要背诵的（如语文、英语、政史）在第三天背诵，对于需要些的作业（如课后习题、配套练习）在当天完成。

3、各班干部对学生的课外作业进行及时检查，在老师规定完成时间内学习委员查课代表、课代表查其他学生，课任教师或班主任抽查。

4、建立学习小组，在学期初把班级分成八个学习小组，每个小组设立小组长，让这些小组长负责协助老师检查各科的学习，将未完成任务的学生及时上报班主任和任课老师。班主任每天抽查。

5、开好每次月考后的成绩分析会，结合每次的月考成绩同任课老师做认真细致的交流，共同提出的问题，争取在以后杜绝。同时做好学生的成绩进行横向与纵向的比较，明确自身的位置，制定切实可行的措施。

6、成立帮扶小组，以优带差。将班级优秀学生和差生做好明确分析，成立一对一辅导，定期进行抽查，检查帮扶情况。

7、根据上学期4次月考的情况，摸排出班级中真正的优生和差生，分别施以不同的方法措施，从而做好培优、转差工作。确定班级培优补差名单，让任课老师根据名单针对性辅导，优生加强语数外物等学科的要求，差生要适当降低他们作业背诵等学习的要求，让他们在简单的学习中找到学习和兴趣和自信，让优生帮助差生，做好监督和检查，保证精英4人，优秀5人，后进生10人以内用不定时抽查班级作业和背诵的形式，了解各科任教师的教学情况，及时与其交流，促进教师的教学。

8、班主任全局了解班级培优转差工作，并及时做好与任课老师的沟通，分层次，分对象的做好培优转差工作。

9、采取鼓励，表扬的方式激励学生进步，尽量避免批评与埋怨。培养学生的自信，可以从简单的事情开始做起，让学生在做某件事上得到收获和满足，及时的给予他们奖惩。

10、做好优、差生的家校联系和思想沟通，取得家长的认可和支持。

（六）、做好环境卫生和财产保护工作，避免物品被破坏或遗失。

1、学校替班级添置的公物，一律包管到教室，按规定存放。

2、对于班级的环境卫生采取各小组间评比确保班级卫生考核在年级前5名，并教育学生注意卫生的保洁及监督。

3、班级公物师生应节约使用、安全运作，不损坏、勤擦洗。

4、班级公物有损坏班主任应及时报告总务处，按有关规定处理。

5、每一个月由班干部定期与不定期组织检查，发现问题及时汇报。

6、班级就餐及时到岗监督学生的就餐情况，教育学生就餐时不把食物残渣洒落在地上。

7、教育学生乘坐校车是注意车内卫生，不在车内随意丢垃圾。

五、班级工作行事历：

第一教学月

1、组织学生入学缴费；

2、制定班务计划、安全工作计划；

3、收心教育、重温班级各项制度、重新选拔班干部；

4、安全主题班会；

5、第一次安全排查；

6、班干部培训会；

7、班级任课教师协调会

8、九年级百日誓师

第二教学月

1、学生仪容仪表检查；

2、优生、差生交流会；

3、班干部培训会；

4、班级任课教师协调会

5、迎九年级质检

第三教学月

1、班干部培训会；

2、安全主题班会

3、班级任课教师协调会

4、家访工作

5、体育加试考试 第四教学月

1、班干部培训会；

2、安全主题班会；

3、优生、差生交流会

4、班级任课教师协调会

5、理化实验考试 第五教学月

1、班干部培训会；

2、中考前心理辅导专题班会

3、班级任课教师协调会

4、中考工作

5、工作总结

6、各项资料归档

九（9）班 李 宾

2016年2月23日

非凡学校2015-2016学第二学期

九（9）班班级安全工作计划

一、指导思想

生命只有一次，安全高于一切。班主任是班级学生安全工作的第一责任人。根据德育处、教务处、总务处的安全工作计划，特制定此安全计划。

二、安全目标

1、班级重大安全零事故

2、家长争议安全零事故

3、班级教师安全责任零事故

4、校车安全零事故

三、具体措施

(一)、班级重大安全零事故

1、利用晨会、安全主题班会、黑板报、和大周离校等主阵地，教育学生预防水电、饮食、引火、活动、乘车、上下楼梯，疾病与流行疾病预防等安全隐患，坚决杜绝重大安全事故的发生

2、每大周对安全员培训一次，提高安全员的责任意识，每天早晨给安全员5分钟的时间提醒同学们安全的注意事项，要求安全员每天对班级的安全进行监护，发现安全问题及时向班主任汇报，班主任做到及时处理。

3、每大周对寝室长培训一次，提高寝室长的责任意识，寝室长每天向班主任汇报在宿舍出现的安全问题，班主任及时处理。、每天与生活老师的沟通，了解学生在宿舍的表现情况，对在宿舍出现的安全隐患及时处理。

5、每大周进行一次安全隐患排查，检查安全设备，对于出现的问题及时向学校汇报和处理。

6、本学期在宿舍区进行一次消防疏散演练；真正提高广大师生面临灾难自救逃生的应变和处理能力，把安全教育落到实处。

7、加强活动指导和校园及宿舍巡查，大课间加强学生的安全监护，及时、有效处理各种突发事件。

8、大力宣传各种安全知识，增强学生安全意识，本学期举办一次“安全知识测试”，把安全工作落到实处。

9、每天提醒学生搞好个人卫生，宿舍卫生，班级卫生，校园卫生，睡觉盖好被子，根据天气情况，提醒学生衣服的增减，注意饮食，勤晾晒衣被，宿舍班级做好通风工作，每天早上做好晨检工作对于发烧的病例及时汇报总务处，以达到预防疾病的目的。

10、教育学生注意人身安全，严禁学生拉帮结派，打架斗殴，教育学生要和睦相处。严禁学生携带刀具、棍棒等到学校，教育学生要遵章守纪。

11、做好学生心理安全教育，多与学生进行沟通和交流，防止学生出现心理问题。

(二)、家长争议安全零事故

1、做好家校联系。认真做好本学期的两次家访工作，最大限度的发挥家访的效果。对于性格内向、对学校较不满意的学生除了做好学生的工作外，在进行家校电话联系时多与此类家长联系，获得家长的支持。

2、认真阅读大周返校家长给予的评价和建议，以及平时家长电话的提醒，做好服务

3、若学生在校出现问题及时与家长联系，以获得家长的理解与支持。

4、在于家长沟通时注意沟通的方式方法及语言的表达，确保与家长的沟通有效。

5、班级若出现学生伤害事件第一时间向学校汇报，并主动做好善后处理工作。(三)、班级教师安全责任零事故

1、监督检查本班教师规范教育教学行为情况，引导老师运用科学的正确的方式教育学生，严禁体罚和变相体罚学生。鼓励科任教师及时关注学生心理动向，并及时处理或告知班主任。

2、加强班级每日学生的出勤量化，每天填写班级出勤栏，让任课教师了解学生的才出勤情况，有问题及时与班主任取得联系。

3、利用安全员和学习委员监督老师的上课情况，要求教师必须坚守岗位，按时上下课，中途不离开教室。

4、若老师有事请假需要调课的，要提前告知课代表或班主任，以免造成空堂而导致安全事故。

（四）、校车安全零事故

1、教育学生遵守学校的乘坐校车制度，特别是请假制度和返校等车时间，对于不能遵守的同学，将进行严肃处理。

2、学生外出要严格履行学校的签单程序，必须要有家长签字和班主任签字，对于外出就医的班主任老师或者任课教师护送外出就医。

四、安全行事历 二月份：

1、学习各处室安全工作计划，制定班主任安全工作计划

2、大周安全隐患排查

3、安全班会

4、安全员、班干部会议

5、大周离校安全教育 三月份：

1、大周安全隐患排查

2、安全班会

3、安全员、班干部会议

4、大周离校安全教育 四月份:

1、大周安全隐患排查

2、安全班会

3、安全员、班干部会议

4、大周离校安全教育 五月份:

1、大周安全隐患排查

2、安全班会

3、安全员、班干部会议

4、大周离校安全教育 六月份

1、大周安全隐患排查

2、安全员、班干部会议

3、大周离校安全教育

2016非凡学校九（9）班 李 宾年2月23日

第五篇：班主任工作总结(李超)

学期工作总结

学校：北大附中成都新津实验学校 姓名：李 超 日期：2011年1月16日

这一学期转眼即逝，回想这段时间的苦与乐，总的来说苦的多，收获也不少。我从中途来到北大附中任教，又中途接到班主任，那感受是酸甜苦辣五味俱全，一个班主任不容易啊，要做一个优秀的班主任，管理压力大。学生素质参差不齐，成绩千差万别，那么该如何做好工作，这没有固定的规律和公式，这需要在过程中去摸索。在平时的生活中，我们会遇到各种千奇百怪的问题，面对这些问题我有这样的一点体会：

一、做到以身作则，为人师表。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行”。榜样就是无穷的力量，因此作为教师尤其是班主任要时刻注意自身的言行、学识、涵养会对学生造成潜移默化的影响，他们会在背后议论你如何如何。你要求学生要做到的东西，自己必须首先做到。比如，要求学生准时到位，那么班主任也要如此，最好要比学生更早到位。这只是一个小小的例子，其实生活中还很多很多。

二、摆正师生位置，充分尊重学生。

在传统教育中，教师是拥有绝对权威的。教师多以“我”为中心去要求学生，容不得学生有半点违抗。而今天，学生要求教师抛弃那绝对的权威。教育者既不能再以为当了教师就有权威，就能高高凌驾于学生之上，也不能再成天摆着一副“冷面杀手”的形象，而要放下架子，与学生平等对待。你要多深入他们的生活去了解他们、帮助他们，做他们的良师益友，让他们感受到你的关心、你的诚心，从而敞开心扉，接受你，听你的话，而不再是“班主任，你不懂我的心”。所以班主任要管理好班级，就要注意培养和建立师生之间互相信任、互相尊重、互相体谅的人际关系，对后进生更要坚持不歧视、不放弃，以更多的理解和尊重来感化他们。在课堂上如果你一直以高高在上的身份教课，那么下面的学生也有一种畏惧心，不敢表达自己的想法。在课下不和学生交流沟通，那么他（她）们有许多困惑也不会和你沟通，可能在解决问题时就会出错。多想孩子的好，别把学生当敌人看待。

三、教育引导要讲究实用原则。

初中生对教师的教育不再是听而不问、信而不疑、全盘接受。他们深受家庭、社会的影响，他们的功利性、实用性目的非常明确。他们不想成天在学校里听你讲那些大道理，他们希望有实实在在的好处。这时期的教育如能针对学生这一心理加以诱导，那么班主任的工作将会轻松得多。如班里一位学生有一天没有按时回到教室，在医务室待到下课后才到教室。我事后找他谈话，批评他，他振振有辞地说：“老师，我的脚天寒冻伤了，我去敷药了，这不可以吗？”这个时候跟他讲课间时间那么短，下午再去敷药，他肯定有意见，不服。我告诉他：“

1、去敷药完全应该，老师绝对不能阻拦，但是如果你行动迅速一点，不要拖拉，你是可以按时赶回来的，而不至于违反纪律，这是时间观念不够强的表现。

2、即使来不及赶回来，你也应当给老师请假，老师会批准你的请假，这是对老师的一种尊重。

3、老师最担心的是你的安全问题，你请假了，老师心里就有底，知道你干什么去了，是在关心你。”该学生不吭声，认同了我的看法。

四、教育培养班干部，利用班干部管理班级，减轻班主任工作压力。

我经常教育班干部树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。此外，我不定期召开班干部会议，组织他们学会制订工作计划，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。利用班干部管理班级，从而减轻自己班级管理的压力。

五、严格落实学校的各项管理制度，保证班级各项工作正常进行。为了保证本届学生能够在1年后的中考取得好成绩，学校制定了详细的各项管理制度。开学以来，作为班主任，我结合本班实际坚决落实学校的各项管理制度，从严、从细管理，由班干部进行检查落实情况，班主任不定期进行抽查。

比如说，很多学生都以看校医为由逃课，针对这样的问题，我就规定了看校医的由我亲自带去，这样就能控制一些不必要的走动，避免了一些不必要的混乱，监督工作可以交给全体学生负责进行实施。

对学生的请假实行严格控制，离开学校必须履行请假手续。学生要请假上街等，我有时采取陪他（她）一起去的，或者叫生活老师带他（她）策略，一是体现对其的关心，二是可以防止其欺骗班主任。学生要请事假回家，我就要求其父母或者其代理监护人用家里电话打电话给我，这样做一是学生向班主任报平安，二是可以利用这个机会和家长进行沟通，三是可以防止学生欺骗班主任。

对于在检查中发现的违纪学生，要对其进行耐心细致的教育，和家长多联系，告知其子女在校的表现和违纪情况，使家长心中有数。

六、拓宽了解学生情况来源的渠道。

班主任除了日常和学生正面接触可以了解情况之外，还可以通过侧面来去了解情况，甚至有时侧面了解还比正面接触的效果更好。比如说你要了解某个学生，除了可以通过打电话和学生的家长进行交流，同该生的同伴或者是与其共宿舍的同学进行交流之外，还有就是和学校的生活老师多交流，这一点对加强学生的管理很重要。避免学生利用空闲时间做其他对学习不利的事情，保证学生正常的学习和休息。在学生的管理方式和力度这方面，我还做得不够需要进一步的完善和加强。

七、培养良好班风。

班级是学生在校学习、生活和交往的地方，要想把班级建设成一个生动、活泼、健康向上的班级，除了班主任尽心尽力外，班干部的选择和培养十分重要。班干部的好坏直接关系到整个班的质量。因此，开学初，我经过细心，观察及多方面了解，精心挑选了有一定管理能力的同学担任班干部，进行培养和教育，使之成为同学们的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部，自己放手不管。而对班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

另一方面：增强班级的凝聚力，我组织互帮互学活动。学习上好生带动差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规上起到明显的效果，又能使同学之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。虽然我现在的班级到达这样的效果还有一定的距离，但我相信只要有对的思想成效是会有的。

如何做好班主任学问很大，我只是了解其中一点皮毛，只有在实际工作中不断学习，才能不断地提高和完善