传统项目总结

第一篇：传统项目总结

自2007年10月我校通过湖北省传统项目学校复评以来，我校紧紧抓住学校的篮球项目特色，大胆开拓，勇于创新。推动了我校体育运动迅猛发展，发现、培养并向高一级学校输送了一批体育后备人才，丰富了我校学生的校园文化生活，校园内充满了健康、文明、向上很浓浓的篮球文化氛围，扩大了学校的影响，打造了学校的体育特色，培养了学生的篮球特长。

一、强化学校管理，注重师资配备，确保办学质量

一年来，学校领导高度重视体育工作，特别是篮球传校工作，我们将重点放在篮球项目上。根据我校体育教师的专业特长共配备3-4名篮球专业教练，2位田径教练。

二、严抓学生篮球早锻炼，大力吸纳学生参加丰富多彩的篮球竞赛活动。

1、坚持篮球早锻炼和长跑活动检查评比制度

坚持每天进行“阳光体育活动”篮球早锻炼、课间广播操和长跑活动，由体育教师组织安排好场地，班主任、副班主任参与指导和管理，并配合教导处对各班活动情况和质量进行不定期抽查，按评分标准记录分数，每次都上墙公布，月底总结在此基础上把检查结果与班级评估挂钩。保证了学生每天一小时的体育活动时间。越来越多的学生在篮球活动中体会到了篮球运动的乐趣和体育的魅力，越来越多的家长更加支持孩子参加学校篮球活动，他们说：孩子们离篮球越近，就离网吧越远；参加体育活动越多，身上的娇气就越少。

2、坚持体育比赛制度

尽最大能力为同学们提供丰富多彩的体育活动内容，今年我校除了举行如：广播操比赛、校园集体舞、“阳光体育活动”冬季长跑启动仪式及高年级长跑活动等赛事外，我们还组织学生开展篮球趣味比赛、高年级班级篮球比赛和两次田径运动会，（每年在高年段学生中进行班级篮球比赛，在中、低年级中进行趣味篮球赛，如多人运球接力、多人传球接力、投篮大赛等）激发学生人人参加篮球活动的兴趣，活动参与率在80%以上，今年12月，我们又组织开展了5、6年级学生篮球比赛，比赛历时3个星期，共有6为体育老师参加了本次篮球裁判工作，在比赛中共有男、女各三个班获得团体奖，学校组织表彰了一大批在篮球比赛中表现突出的班级和个人。评出体育道德风尚奖两个班，最佳组织奖三个班，啦啦队组织奖一个班，共有54人分别获最有价值球员、最佳得分手、最佳防守球员、篮板王。

3、学校领导不仅重视篮球运动员的培养而且注意篮球运动的普及工作。学校将篮球纳入了学校校本课程计划，在不同年段开展篮球校本课程，是我校办学特色之一。坚持篮球活动和篮球训练常规化，每学期举办一次校内篮球赛，年年承办并参加伍家岗区校际间的篮球赛，常年保持有男女两支校级篮球比赛队，男女两支校级篮球梯队，校队队员保持在60人左右，每年举办一次校田径运动会，一次体质测评运动会。

三、上好体育课的基础上，开设篮球校本课程，培养学生的篮球特长。

我们规定体育教师和其他学科教师一样，必须认真备课，写出符号学生实际、切实可行的教案，教导处不定期对体育教师的教案进行检查，严禁无教案上课。同时要求体育教师必须扣紧新课标，有计划、有步骤地上好体育课，特别是篮球校本课程，坚决克服随意性，严格考勤制度，做到课课点名，保证体育课的出勤人数，明确篮球课学生评价目标，分年级制定了目标与内容。除此之外，我们还从每周的体育课中抽出一节课专门进行篮球课程的教学，在课表上将以“体篮”为缩写课程名称进行呈现。每周各班的篮球课程安排的具体时间将遵照同一时间内尽量控制在1--2个班同时上篮球课程，这样学生就能有充足的活动场地。在组织方法上主要采取教师集中讲解、示范，学生分散模仿直观教学法。学期结束时，学校教导处组织对所有老师的篮球教学进行质量抽查。

四、发展特色项目，建立不同年龄层次的篮球队，努力培养青少年体育后备人 我校在常年坚持男女两支校级篮球比赛队训练的基础上，还建立了篮球梯队和田径队，年年参加伍家岗区组织的区篮球赛和田径运动会，均名列前茅。（1）合理分工，明确责任

我校男女篮球队，由李群兵、刘海峰和陈宏碧三位老师，田径队有向莉莉和朱杰两位老师负责训练，在训练前明确各自的责任，充分调动了他们训练的积极性，在训练中进一步提高了运动员的竞争意识，为创造一流成绩创造了条件。在次基础之上，还准备增加一个新老师，充实中、低年级校级篮球梯队实力。为今后篮球训练选好、选准苗子。（2）坚持训练系统化

提高运动员的竟技水平，不是一朝一夕所能办到的，所以训练必须要持久，不间断。为此，我们在训练上做到了既抓平时，又抓假期。平时，我们利用周一至周五早上7点到8点和下午放学后的两个小时时间行进训练，每天训练时间不少于90多分钟。使运动员坚持常年训练，进一步提高了运动成绩，同时也培养了运动员的拼搏精神和顽强的毅力。（3）建立健全运动员训练档案

我校建立了运动员训练档案，将运动员的基本情况、身体素质变化情况、训练情况和运动成绩及学习成绩作了详细记录，依据这些材料，研究每个运动员思想、训练、学习现状，总结经验，查找不足，研究进一步提高运动员素质的方法和措施。

（4）走出去，请进来，互相学习，共同提高

为了进一步提高运动员的水平，我们经常组织体育教师和运动员走出去或请兄弟学校的篮球队到学校看一看，参加一些对抗赛，先后我区的隆中路小学、大公桥小学、宝塔河小学进行了友谊赛，每年都与宜昌市体校女子篮球队切磋，学习他人的经验和长处，同时发现自身的不足，激发队员的拼搏精神。通过比赛，检验队伍，总结经验教训，进行体育交流，达到了互相学习，共同提高的效果。

五、严格实施《国家学生体质健康标准》。

2008年4月至5月，我校开展了国家学生体质健康测评工作，4月组织全校学生进行了体检，测试体重、身高和肺活量三个项目，接着，又组织召开了全校体质健康测评运动会，另外对在运动会期间测试成绩较差的学生进行了二次测试，测试后进行了数据录入工作，而后我们将最终不合格的学生会进行了统计，与班主任老师一起对他们进行了督促和帮助。全校共1578人，实际参加测试1560人，其中病残18人，优秀303人，占20%，良好904人，占58%，不及格69人，及格率95.6%。

六、加大投入，不断改善体育设施和训练条件

学校现有四块标准篮球场地，12块篮板。在每节课中一个班将分配到两个篮球场，6个篮板，这样可以保证学生学习的需要。器材方面，要求每位学生人人都要有篮球，我们主要采取学生自带篮球制度，学校在现有近200个儿童篮球、40个标志桶。另外，为了学生每天所带的篮球放在教室里不影响室内课教学，每个教室的后面墙壁上都安装有30个悬挂篮球的不锈钢钩子，方便学生放置篮球。

七、加大经费投入，规范资金管理，确保传校各项工作的正常运转

加大经费投入，为了努力改善篮球训练条件，学校决定计划加大对体育的经费投入，改善硬件设施：

（1）、保证体育训练、竞赛及带队教师的补贴经费，校班级体育比赛裁判费、每年的市、区级传校篮球比赛中队员的报名费、体检费、服装费、食宿费用等预算开支不少于2万元。做到专款专用。

（2）、配有能够满足体育教学、专项训练和正式比赛要求的器材设施外，我们将尽可能的利用好学校的现有资源，然后在2008年下半年，我们将完成校园篮球文化的建设。另外，在一些空地和墙上我们还计划安装一些适合低年级学生使用的篮筐。使我们的校园到处充满篮球运动的气息。

八、成绩：

2003年在宜昌市篮球传统项目学校篮球比赛中获女子组第一名，男子组第二名。2004年在湖北省“萌芽杯”小学生篮球赛中男子队获第一名。2004年宜昌市篮球训练重点学校比赛中男子队获第一名。2008年在伍家岗区小学生篮球赛中男队、女队均获第一名。2004、2005、2006、2007连续四年在宜昌市伍家岗区小学生田径运动会中获团体总分第一名，2008年获团体总分第二名。有两位教师获宜昌市优秀教练员称号，培养和输送了一批体育后备人才，2008年我校学生陶直、方宇、方德林被宜昌市五中以篮球特长生录取，罗毅、覃开明被宜昌市体校录取，还有一大批队员参加了宜昌市体校的业余训练，如：篮球：文宜、王绪培、游泳：杨子迪、孙佳俊、吕向佳霖、陈杉杉，羽毛球：周杨博文、王颖峰、胡朔源，网球：邹杨博文、向晓彤、佘王睿、方德林、刘涛等。

回顾总结了2008年传校工作各方面取得的成绩，这成绩来之不易，这成绩是全体教职工辛勤劳动的硕果，也是学校努力构建和谐校园取得的成果，面向未来，我们充满信心，有上级领导的关心和支持、全体教职工的共同努力，宜昌市伍家岗区实验小学的篮球传统学校的明天会更好。

第二篇：传统项目中长跑训练总结

传统项目中长跑训练总结

（2011—2012学）

单位：渔津庄小学 时间：2011年12月

传统项目中长跑训练总结

学校体育工作是学校整个教育体系的重要组成部分，是实施素质教育的重要环节。为此，我校领导十分重视体育工作，已将业余训练工作列入学校目标管理内容，全体成员团结协作、齐心协力，工作有条不紊，确保了学校田径训练工作顺利开展。这一年来，我校中长跑训练工作在校领导关心及班主任老师的配合下，通过全体教师的共同努力，运动队成绩比以往有明显的进步，并在各级各类比赛中取得了理想成绩。

一、培养学生对中长跑运动的兴趣

目前，在校学生基本都是独生子女，生活水平较高，再加上部分家长对孩子过分溺爱和娇惯，使孩子养成任性、怕吃苦等不良习惯，而田径运动恰好又是一项又苦、又累、需要较大毅力才能完成的体育运动。因此在训练过程中必须根据田径运动特点和学生的年龄特征来启发引导学生，通过教师有趣的讲解，正确优美的示范动作，亲切的语言和教态，新颖的场地器材布置来调动学生学习兴趣；在训练过程中由浅到深，由易到难，多鼓励表扬少批评，使学生情绪始终饱满；为进一步提高学生学习的积极性，结合项目特点经常介绍我国及世界各地优秀运动员的趣闻轶事，启发学生对中长跑运动的爱好。

二、抓好队伍建设，打好基础

这几年我校中长跑方式进行改革，不单为应付比赛匆忙组队，而是采取梯队方式组队，即五-六年级为一组，三-四年级为一组。目前学校中长跑共有二十多名队员参加集训，对条件比较好有发展前途的苗子在训练中不急于求成，重要是打基础，才能达到提高目的。

三、系统训练、提高成绩

小学阶段的课余田径训练要按照小孩的心理和生理特点进行，训练量不宜过大，不然的话适得其反。训练时间保持在60分钟/课时以内，每周保证2节训练课；在训练过程中严格要求，强调质量，以基础训练为主，使学生掌握正确的技术动作；同时充分发挥学生模仿能力强的特点，组织队员观看有关技术图片、录像等，培养学生正确的技术概念。

四、培养学生良好道德品质及良好体育风尚

在课余田径训练中，由于学生的个性差异，其思想、观念、情感、意志、道德等行为特征很容易外露，因此教师要仔细观察学生的表现、因势利导，及时鼓励与表扬。对学生在训练课中表现出的良好思想行为和拼搏精神要及时作出肯定，给予鼓励，以树立正气，激励学生奋发向上，有助于积极性、创造性的发挥和团队精神的形成，及时指出学生在训练中表现出的不良行为。通过介绍北京奥运会上运动员们的拼搏历程，学习中国队在国外比赛上多次打破女子中长跑的世界纪录，震惊世界田坛，为祖国人民争得殊荣。引导学生，感化学生。确保运动员能德、智、体全面发展，教练员充分利用课余时间对训练工作进行总结和反思，从而不断提高训练水平。

第三篇：西柯中心小学排球传统项目总结

西柯中心小学排球传统项目总结

我校作为排球项目传统学校，其中体育专职教师1名（排球专业辅导教师2人）。学校加强对学校体育工作的全面领导，努力提高学生排球运动技术和健康水平，逐步形成和发展学校排球特色运动。学校具体做法可以概括为四句话。即：一个重视，二个坚持，三个调动，四个保证。——一个重视

历年来，学校领导对学校体育工作非常重视，在每学期制定学校工作计划时，始终将排球传统运动纳入学校工作的重要议事日程，有内容，有要求，有措施，有目标。有关体育工作排球方面的重大事情，不仅学校体育领导小组讨论研究，而且放到行政会议上集体讨论，作出决议在全校教职工大会上宣传、贯彻。学校每学期两次的体育工作会议和领导小组会议形成制度，排球教练的工作协调，及时考虑人选，给予补充和调整；排球经费列为学校总预算的一个重要项目，凡是区、学校各类比赛，总有一个校领导带队，其他领导也能亲临现场。——两个坚持

一、坚持课题研究

排球是学生喜爱的一项体育运动，由于排球运动技术的复杂性，因此它的训练周期较长，只有通过日常持久的训练，才能使队员的基本技术得到全面的提高。根据学校的排球运动经验，要提高排球基本技术必须进行科学的训练，就要加强科学研究。学校坚持一至六年级开设排球课教学，列入校本课程，进行研究。让学生学习基本技术，参与排球运动。

（1）开设排球课的可行性研究，进行场地、器材改革的研究。

（2）排球教学方法改革的探索，进行在游戏中学习、游戏中巩固，游戏中掌握基本技术的探索。

二、坚持普及提高相结合。

普及与提高是一对互相制约、互相促进的矛盾。多年来，我们较好的摆正了普及与提高的位置。要提高排球技术水平，只有在普及的基础上提高，学校十分重视排球的普及工作。

1、学校成立排球兴趣小组，有队长，有队名，定计划组织训练。

2、通过一至六年级开设排球课教学，让全体学生学习排球和基本技术，使他们都参与到排球活动中去。成效较显著。

同时，学校坚决贯彻“从小打基础，全面发展”的训练原则，决不拔苗助长，全面提高运动员的技术、素质。

1、精心选材组队：通过测试身体素质，了解学生家族情况，对学生的应变能力、灵活程度和性格特点，挑选3—6年级优秀学生组队，保证我校排球队的选材，确保训练队正常训练。

2、确保训练时间：每学期制定详细的训练计划，按照计划开展训练。学校领导不定期进行督查，每月进行考核检查。

3、加强学校间的交流，经常与学区各完小等学校互访交流，互通信息，加强兄弟学校间的友谊，促进学校排球运动的蓬勃发展。——三个调动

1、体育教师是学校体育工作的具体执行者，充分调动他们的积极性是抓好体育排球和乒乓球传统运动活动的关键。

体育教师从早训练到课外排球活动的开展，从组织年级组各类比赛到校代表队的业余训练，风吹日晒，早出晚归，十分辛苦，为此学校领导也给予关心。领导经常深入体育组，参加体育教研活动，听取体育教师的意见和建议，了解排球工作及训练的情况，研讨具体问题，协调各方关系，及时解决困难，对体育排球教师的努力给予肯定和支持，有了成绩及时表扬和鼓励，并给予重奖；按规定发放补贴和服装费；订阅体育方面的报刊杂志，对青年教师尤其作到业务上信任、政治上严格、生活上关心、工作上帮助。

2、班主任和任课教师是搞好学校体育工作和排球和乒乓球运动不可忽视的一支队伍，充分调动这支队伍的积极性是搞好学校排球和乒乓球群体工作和稳定球队的保证。

重视班主任这支队伍，使他们能热心配合和关心学生的体育排球锻炼和传统项目的创建。我们把各班学生体育锻炼、传统项目的开展情况列入班主任、任课老师工作的考核内容，同评选文明班挂起钩来；把各班体育运动水平的高低、推荐运动员的多少同奖金挂起钩来。由于激励机制的引入，调动了班主任、任课老师的积极性，他们配合体育老师处理好体育锻炼与文化学习的关系，竞赛与教学的关系，少数人与多数学生一起参加活动的关系，有效地推动了学校体育工作和排球传统项目的健康发展。

3、学生和运动员是学校体育运动的主体，充分调动学生和运动员的积极性，直接关系到体育运动水平的传统项目水高低。

(1)、我们通过家长学校、运动员家长会、学生座谈会，积极做好宣传教育工作，同时学校领导、教练员和班主任经常做好家长工作，取得家长支持。

（2）我们对运动员不仅狠抓训练，还十分重视抓思想品德、抓文化学习，运动员因比赛脱了课，学校及时安排老师给他们补课，甚至教练也亲自做运动员的学习辅导工作。

(3)、我们还在每学期评选“三好生”、优秀队员、文明学生时，将体育成绩列入评比条件，对排球校代表队运动员拔尖推荐，促使每个家长既能重视子女的文化学习，又能主动关心子女体育成绩的提高。——三个保证

1、经费保证

开展体育工作需要经费的保证，学校在经费十分紧张的情况下，安排对体育实施“倾斜政策”，力争做到了群体和传统项目的器材设备基本齐全。经费到位。场地器材配套，为学校体育工作的开展创造了有利的条件。

2、师资保证

要抓好传统项目的建设，需要有一支团结战斗、奋发向上，乐于奉献的体育老师队伍。为了加强我校排球传统项目的开展，我校领导在体育教师配备上争取上级支持，不断充实体育教师队伍，他们都有较强的事业心和责任感，他们既能做好体育教学工作，经常开展教研活动，把排球传统项目的训练内容渗透到体育课的教学过程中，又热心抓好校代表队的训练。多少个寒去暑来，他们放弃了休息时间，不计报酬，一心扑在学校的体育工作上。体育教研组每学期初制定学校体育工作计划，目标明确，可操作性强，学校领导及体育领导小组经常检查计划实施情况。

两年来，学校排球和乒乓球队的思想品质、身体素质、排球水平、学习成绩都稳定在一个较高的水平上。10年3月，参加“区中小学生排球赛”获男子团体第六名，11年3月参加“区中小学生排球赛”获男子团体第四名。

学校在排球传统项目建设中，做了一些工作，取得了一些成绩。但还有很多工作需要开展。

1、将进一步搞好小学排球活动的普及工作，充分发挥其的作用；

2、加强排球代表队的训练与兄弟学校的交流。

3、努力扩大学校排球传统项目的特色效应，力争多个体育项目并头齐驱的发展。

西柯中心中心小学 2011年7月

第四篇：体育传统项目学校第四期培训总结

体育传统项目学校第四期培训总结

灵台县东关小学 郭永林

很荣幸参加了这次教师培训。培训的感觉是每天幸福而又充实，因为每一天都是面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用，纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程，尽管在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听青年教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。而这次我真正目睹了专家、名师的风采，听了他们各具特色的前沿讲座及智慧的课堂教学。当老师当了十几年，教学上还说得过去，每天回家认认真真准备明天我要教给学生什么，应该怎么教，可从没有静下心来用心思考过：作为教师，我到底还需要什么?什么是教师专业化发展？那就是：师生互动，共同发展。聆听了十几位专家的讲座，我的情绪也经历了由倦怠、触动、困惑、警醒到反思这样一个历程。虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想及教学睿智，对我今后的教学工作无不起着引领和导向作用。培训使我开始静心思考这样一个问题，作为一名新课程背景下的老师，怎样走专业化发展的道路？怎样做一名智慧型的教师？下面是我通过培训获得的几个方面的体会：

一、教育观念要更新。目前，随着新的基础教育课程改革的实施，这对于我们教师是一次新的机遇和挑战，也是新的压力，我们教师要如何适应新形势变化的要求，这次培训能从思想观念上得到更新：

1.新的教学观。我现在认识到教学的本质是教与学的双边活动。教学是交流的过程，是探究的过程，是师生合作、互动的过程，通过教学达到师生共进、共识、共享，不再是单向的授课过程。2.新的学生观。认识到在课堂教学中，学生是学习的主体，教师要放权给学生，给他们想、做，说的机会，让他们讨论、质疑、交流。教师要尊重自己的学生，相信学生，热爱学生，相信每位学生都有发展潜力，都有进步的希望，都有获得成功的可能。3.新的教师观。通过学习，我认识到教师是教学的组织者、指导者，是学生学习的参与者，是学生创新精神的培养者，新课程的实践者。教师应放下架子，注意和学生建立‚平等、友好、民主‛的师生关系。成为一个好教师应具有：慧眼、慧心、慧情，才能教好你的学生。

二、教育科学理论要学习。

这次学习培训，专家都能以自己教育实践，在教育科学理论方面作了简要精辟的阐述，为我们的教学实践起了提纲挈领的作用，为我们的教育科学理论注入了源头活水。

三、教学方法要改进。

教学方法是课堂教学艺术的综合表现。通过这次学习培训，我从各位老师身上学到了不少丰富多彩的课堂教学艺术。让我亲历了智慧课堂教学设计要有效，问题设计要有效，教学语言要有效，教师良好基本功激情激趣，使课堂生成一次又一次的走向思维的碰撞，对自己心灵颇有触动。

四、由“平面教师”转向“立体教师”。

要求学生按同样的方法或强加的方式让他们采用教师的方法，缺少思维的碰撞、情感的沟通，忽视了学生丰富的心理经验，忽视了学生性格的迥异。在课堂的巡视中，哪个调皮鬼耍了什么花招都逃不脱我锐利的眼睛。我没有走近孩子的心间，没有从孩子的性格入手，没有读懂孩子。只要学生学会了解题，教学目的达到了，就行了。至于学生的喜怒哀乐、为什么会出现好动、走神、沉默等现象，我没有去思考过。这两天正好又在看‚吴正宪与小学数学‛。借用她说的‚我只是一个只管传道、授业、解惑的‘平面教师’‛。我们应该做‚一个有血有肉，充满情和爱，能给予他们智慧和力量的‘立体教师’‛。

感谢这次培训，让自己有时间和空间思考自己的教学，反思自己的教学行为，使自己对教学有了更深、更全面的认识。最后借用名师吴正宪老师写的‚脚踏实地、厚积薄发、善于学习、重视积累、贵在坚持，作为我今后努力方向，机遇与挑战并存，我不会放弃机遇，也会勇敢迎接挑战，我愿这次骨干教师培训能成为我工作中一个新的起点，我将抓住支点奋力向上攀登！

第五篇：传统项目学校工作总结

篇一：体育传统项目学校工作总结

2013 中学市级体育传统项目学校工作总结 2013年在市体育、教育部门领导的关心下，xx中学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，我校开展排球体育传统项目多年来一直坚持普及与提高并重。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：

一、夯实体育传统项目学校基础工作我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以xxx校长为组长，xxxx为副组长，xxxx为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师5名，两名外聘排球教练，在传统项目排球及田径、篮球、乒乓球等项目的训练中，都是由专职体育教师担任教练。我校有250米塑胶田径场，有2块标准的排球场地和4块篮球场地、1个乒乓球训练房。另外，市运动学校还提供了室内排球训练场地2片，保证了专项运动队的日常训练工作。

学校对于体育传统项目非常重视，对于专项器材逐年购置，每年购置体育器材经费都在万元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。体育传统项目经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴，做到了专款专用。近年来年我校参加市区中学生排球比赛均获得前两名的好成绩，2013年参加省中学生体协排球赛还初中男子组第四名的好成绩。

二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了按年级划分的3个排球训练梯队；校田径体育传统项目代表队建有完善的运动员档案，做到校代表队有训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次以上次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假指导校田径、篮球队、乒乓球等运动队，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：篮球比赛、班级间的拔河比赛、冬季三项比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每年一次。校田径、篮球、乒乓球、毽绳等代表队积极参加各级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。

三、做好体校共建工作

根据上级领导“体校共建”的要求，学校与市运动学校结成了共建单位。有市排球队、击剑队以及摔跤、举重、游泳、射击等项目运动队的近30名运动员在我校学习。为了保证运动员运动、训练两不误，学校要求运动员所在年级组、班主任及任课教师抓好运动员的日常管理和学习。并为运动员日常的运动训练及比赛提供良好的保证。为运动员教练员解除了后顾之忧。

回顾这一年的工作，我们还有很多值得反思和改进的地方，但我们有信心，通过校领导和全体教师的努力，2014年将把我校的传统特色项目及常规体育工作推上一个新的台阶。篇二：开展体育传统项目学校工作总结 开展体育传统项目学校工作总结 在省、市、区体育教育主管部门领导的关怀培养下，镜湖小学体育传统项目学校工作取得了可喜的成绩，这次省田径传统项目比赛我校荣获道德风尚奖，我校开展体育传统项目活动，坚持普及与提高并重；群众体育工作与竞赛活动并立；调动师生家长积极性并列；多项目体育队训练并举，把校各训练队工作与开展省级体育传统项目学校有机结合。经自查结果是：组织管理15分，学校体育20分；场地设施18分；经费保障10分；训练竞赛管理25分。现将我校开展体育传统项学校工作汇报如下：

一、夯实体育传统项目学校基础工作

我校领导班子高度重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以陈道军校长为组长，贾逸尘为副组长，秦进、吴新艺、陈治民、邢德泉为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核重要内容。我校共有体育教师5名，外聘一名体校专职田径教练，在传统项目田径比赛训练中，每项都是由1名专职体育教师担任教练。我校有不算太标准的200米田径场，有1块篮球场地，1块足球场地，1块排球场地，我校田径场坚持常年对外开放，并多次被上级评为场馆开放先进单位。体育器材逐年购置，每年购置体育器材都有专项经费，体育场地、器材基本能满足日常的体育教学与训练工作。学校保证体育传统项目的训练、竞赛教师的经费补贴。我校参加市、区级学生田径比赛队员及教练员都有的车费和补助费。

二、按照省级体育传统项目学校工作要求常抓不懈

学校按照国家课程标准计划规定，开齐体育课时，一、二、三年级每个班每周4节体育课，四、五、六年级每周3节体育课。大课间活动、广播体操、眼保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。今年由于学校改建，学生大课间活动有所调整，一、二、三年级坚持每天合理安排活动，四、五、六年级在外借场地尽量保证课间操的活动，力争学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求每年上报学生体质健康标准测试数据，我校于已于2011年12月15日上报了学生体质健康标准测试数据，目前优秀率、良好率、学生合格率正在统计中。

学校运动场做到了有计划、有步骤地向社会开放，安排专人负责。在周一至周五开放时间为下午17：10－19：00；双休日、节假日开放时间为上午9：00―11：00，下午14：00―18：00；近几年以来，平均每年社区来校健身人数达万人次以上。

学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：每年一度的校田径运动会、年级跳绳比赛、拔河比赛等）。

我校全体师生将在下一学的工作中同心同德、团结协作，把田径传统项目发展壮大。篇三：体育传统项目学校工作总结9 体育传统项目学校工作总结

体育工作是学校工作的重要组成部分，也是学校实施素质教育的主要渠道之一。近年来，为进一步扩大我校办学优势，打造品牌教育，实施新时期的人才战略和发展规划，学校领导班子按照“以人为本、和谐发展、不断超越”的办学理念，在市、区教育局的直接领导和支持下，认真贯彻执行《体育与健康课程标准》，加强对学校体育工作的领导，逐渐改进办学条件和办学思路，坚持以“健康第一”的指导思想，把体育工作放在应有的位置，决不允许其它学科占用学生体育活动的时间，确保体育课教学和训练工作的正常进行。我校领导亲自督促全校进行“两操、三课、一活动”和运动队课余训练工作，全面推动学校体育工作进一步发展。

一、基本条件 我校领导重视体育传统项目工作，把体育教学与训练工作列入学校的议事日程。建立由校领导直接负责的管理机构，并有相应的管理办法和规章制度。学校成立了以xxx书记为组长，xxx为副组长，xx、xxx、xxx为成员的体育工作领导小组。学校把体育传统项目工作业绩纳入年终考核内容，制定了2012年田径等体育传统项目发展规划。

我校共有体育教师6名，基本能满足学校的体育教育教学工作。在传统项目田径的训练中，都是由专职体育教师担任的。

我校有标准的300米田径场，有5副篮球架，体育器材逐年购置，每年购置的体育器材经费都在1000元以上，体育场地、器材完全能满足日常的体育教学与训练工作。学校体育经费按国家规定由学校教育事业费列支，其比例都不低于已年的教育经费预算总量的百分之二，学校保证体育传统项目的训练工作，竞赛及训练教师的经费补贴，做到了专款专用。我校保证了体育传统项目的招生生源，具有体育特长生招生政策。

二、工作要求

学校按照国家课程计划规定，开齐体育课时，每个班每周3节体育课。课间广播体操、眼睛保健操是学校体育工作的重要组成部分，也是反映学校体育工作的一个窗口，是实施素质教育的具体体现，通过课间广播体操、眼睛保健操达到锻炼身体的目的。我校学生参加体育传统项目活动的人数占学校学生总人数的85%以上。学生下午的课外活动学校做到有计划、有组织、科学、合理、有序地安排，并在此基础上不断提高质量，从而保证了学生每天锻炼1小时的体育活动时间。学校实施《学生体质健康标准》，按规定和要求上报学生体质健康标准测试数据，我校于2011年11月23日成功上报了学生体质健康标准测试数据，其中优秀率18.06%，良好率63.90%，学生合格率100%.我校遵循青少年学生生长发育规律和生理、心理特点，进行了科学的系统训练，建立了班、年级、校体育传统项目代表队，并建有完善的运动员档案。其中校代表队有训练工作计划、总结，有周训练工作计划，每周保证训练4次，每次训练90分钟。学校还组织体育教师利用寒暑假对校田径、足球、举重队集中训练，做到运动训练时间不因放假而中断。学校经常开展各种类型的单项比赛和班级对抗赛（如：学生个人乒乓球比赛、羽毛球比赛、足球对抗比赛、班级间的拔河比赛等）。学校定期举行传统项目校级运动会，每期一 次，上半年4月份是田径比赛，下半年11-12月份是足球对抗比赛，学生以班为单位，参加本年级组的比赛。

校田径代表队积极参加上级体育、教育行政部门组织的体育竞赛活动。，学校对运动员、教练员都制定了相应的训练管理制度，认真抓好学生运动员的思想品德教育和文化学习工作。建立了运动员档案登记卡，对学生运动员的身体机能和运动技术水平等情况进行储存，并对其跟踪调研。

三、工作成绩

校田径队2011年的3月我校田径队参加了县中小学生田径比赛；获得了团体总分第六名的成绩，学校毕业班体育会考成绩连续3年合格率100% 学校2011年获县贯彻《学校体育工作条例》先进集体, 我校为高一级学校培养输送了大量的体育后备人才，xxx2011年在学校体育工作中成绩显著，被县评为先进个人；2012年在毕业班教学工作中成绩显著，被评为优秀教师；成绩只能代表过去，荣誉是奋斗的新起点，诠释着拼搏的岁月；业绩，浸湿着心血和苦涩的汗水实绩，来自广大老师无怨无悔的奋斗，追求卓越，永远是强者的心声，荣誉已经成为过去，但责任将永远与我们相伴，我们将为了我们的祖国明天、为了我们的学生，而永远不停的向前奔跑?? 2014.1