榆中县麻家寺学校2009总结

第一篇：榆中县麻家寺学校2009总结

榆中县麻家寺学校2009--2010学年度

工 作 总 结

本年度我校在校领导的正确领导和相关业务部门的指导下，按照教育局和乡教育办公室的安排部署，按照中英项目管理要求，在9月召开本村社区大会，制定了本学年度行动计划，进一步规范了学校管理，以管理促发展，以管理求质量，坚持以学校特色教育、提升教学质量作为重点，大胆实践，努力探索，通过全校教职工的共同努力，圆满完成了各项工作，现总结如下：

一、扎实抓好教学管理与科研工作

1、规范学校常规教学管理

学校继续狠抓教学管理，提高每一堂课的质量，规范课堂及家庭作业辅导、作业批改，切实保证日常教学的质量。在各学科中进一步推广活动教学的成果，让教师将学生作为学习主体，充分发挥学生的积极性、主动性和创造性，切实转变教育观念和课堂教学模式。

2、教学研究活动经常、到位

每期初教导处就制订了有效的计划，扎扎实实推进课程改革。每月进行两次教研组活动。开展了如 “有效备课”以及“科学备课”等紧密围绕本年度继续教育主题的活动，每位教师都必须参加，并且要求所有授课教师都公开一堂研究课。参与每堂公开课的教师都进行了认真的说课、听课与评课，形成了学校浓浓的教研氛围。

3、教改教研工作顺利开展。

由我校朱存良同志领衔主研的县级课题《初中语文课外阅读的 培养与研究》，经过精心研究。学校紧抓课题结题的契机，大力推进课题研究成果的推介工作。把学校的教研工作推向了一个新的高度，1 极大的激发了教师的研究教学的激情。带动了学校的教科研工作上新台阶。同时，也极大的推进了学校远教工程的应用水平。

二、建设有凝聚力的高素质教师队伍

1、培养教师“崇德敬业，团结向上”的工作精神

为增强学校工作的凝聚力，打造一支优秀工作团队，学校组织开展了“真爱铸师魂”师德教育活动，措施得力，收效良好，形成了学校教师团结和谐、积极向上的工作氛围。

2、围绕本年度继续教育的主题---备好课，制定个人成长目标，让教师发展有前进的方向

学校根据本年度继续教育的主题---备好课，组织老师根据个人具体情况，制定了自己的专业成长发展计划，学校就教师个人成长目标的实现如何保障作出了具体的安排，在一年的工作中认真实施，有力促进了教师的专业发展。

3、积极开展教育反思写作活动，做有智慧有思想的教师

为了让老师们的专业水平及教育心智得到发展，我校组织了“精心教书，随时反思”为主题的教育活动，组织了“教育教学反思”的教育随笔写作活动。学校利用现有的有关教育的报纸和杂志资源，要求各教师积极阅读，并且写出读书心得，互相评价；学校一部分教师《榆中县教育论文集》中，发表了许多工作心得和学习体会，还组织教师学习教育随笔的写作，并定期评比和交流。

三、积极开展丰富多彩的活动

1、举办了学校体操比赛、古诗文背诵比赛、手抄报比赛、“党是阳光我是苗”书画比赛、《做合格中学生》征文比赛、学生健康成长教育等活动。营造良好的校园活动氛围，促进每一个孩子的健康成长。

2、我校学生参加了连搭乡教育办举办的庆“六一”活动，在爱国知识竞赛中荣获二等奖，集体舞节目荣获一等奖。

四、努力规范学校办学工作

1、做好“普九”与巩固工作

做好学区范围内的适龄儿童入学工作，对已经入学的学生多措并举，搞好“控流”工作，坚决遏制学龄儿童的辍学现象。

2、规范收费及财务管理工作

国家实行免除学杂费并补助书费是关系到学生及家长的切身利益，影响党和国家政策执行的一件大事。我校认真制订了有关的工作方案，组织教师召开代收费工作会议，严格按上级文件精神开展代收费工作，并张榜公示。一年来没有出现任何违规收费现象。

3、实施校务公开

学校规范办学行为，对内对外都实施校务公开，并接受教师和学生家长的监督，树立良好的学校形象，为学校工作的正常开展打下了良好的基础。

五、其它各项工作全面发展

1、争创“优秀学校”获得成功。

2009年春学期，我校为了提高办学的水平，学校加大了教育教学的改进力度，提升了学校的办学品位。经过近一年的努力，于2010年初，顺利的通过了榆中县教育局教育督导室的严格评估。

2、形成了安全文明的校园。

学校每周都会组织一次安全知识讲座，还特别就与学生利益相关的法律法规进行教育；同时利用家长会的时间及家长学校上课的机会，向家长宣传安全教育及未成年人保护法、义务教育法等法律。学 3 校请派出所的同志为家长和学生进行了法律知识教育，以其了良好的反响。本年度校园没有出现一起大的安全事故。

3、筹建学校校园网络，提供师生交流平台，拓宽家校联系渠道。创新校园文化模式。加强了与“留守儿童”的的方便快捷的沟通。同时，也通过这个平台，发布家教方面的经验，替代了时下很难开展的“家长学校”授课。以此提高家长的教育子女的水平。

新学年工作思路：

一、扎实提高学校教育教学水平。

我校教育教学水平在今年的努力下已经有了大的进步，但还有较大的提升空间。教育教学的较高水平应该是立校之根本，为此我们要尽早制定好长远目标，不断提高教师对课改的理性认识和具体实施能力，在2010--2011学年度的工作中稳步提升教学质量。

二、教学科研工作再上新台阶

继续抓好教育教学研究工作，提倡全体教师积极参与，营造良好的教科研氛围。

三、认真抓好学校体育教育工作，特别是根据校园体育活动的要求，在体育教育方面要多投入，组织师生参加各项活动和竞赛，力争提高学生的体质，使学生都能健康快乐的成长。

四、结合“绩效工资”的相关制度，继续抓好教师队伍建设，在师德教育、专业技能提升方面多做工作，努力促进教师的职业生命内涵发展，全面提升学校教育发展水平。

榆中县麻家寺学校 2010年7月15日

第二篇：榆中县麻家寺学校政教处工作计划

榆中县麻家寺学校政教处工作计划

2010--2011学年第二学期

本学期政教处工作的指导思想是：积极配合学校的工作，在上一学期政教工作取得一定成绩的基础上，以加大学生行为习惯的规范和管理为重点，以加强班主任工作的监督和管理为中心，进一步规范各种制度，不断提高我们的管理水平，进一步巩固我们这几年教育取得的成果，争取在本学期末在全校形成一股优良的班风、学风和校风。现将我们本期的主要工作列举如下：

一、重点抓好学生行为习惯的规范教育，提高学生的思想政治素质和道德规范。

⒈继续深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及省、市政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的精神，围绕“让学生学会做人”的总体目标，以新《中小学生守则》为核心，要求班主任关心督促班级常规工作实施情况，上好每一堂班会课，定期召开班干部会议，学生座谈会，了解班级的实际情况，培养学生良好的行为习惯，做到举止文明有礼，一言一行符合《中学生日常行为规范》要求，促进良好的学风，班风和校风的形成。

⒉本学期我们首先利用一个月的时间对学生的行为和仪容仪表进行全面的教育、检查和评比，开学第一周，各班要利用班会，集中对学生进行行为习惯的教育，并完善班上的各项制度和措施，争取在学生进校时就养成良好的文明行为和生活习惯，控制说脏话、骂人、打架、乱写乱画以及酗酒、染怪发和男生留长发、女生佩戴首饰等现象。开学第二周以后，要在第一周整顿的基础上，加大力度，从而在全校形成良好的文明风与学习风气。

3.以规范、整治学生行为为切入点，凡有严重违纪行为的，如打架、酗酒、严重旷课等要根据条例的有关规定给与严肃的处理，且学生违纪的情况，根据情节轻重，与班主任工作绩效挂钩，从而促使班主任加大对学生的管理力度，使班主任

工作抓出实绩，以促进良好班风、学风、校风的形成。

4.以《班主任量化考核》为依据，以值周管理为基础，认真开展争创文明班级流动红旗竞赛活动。要求各班主任根据条例，做到每周有班会活动，每月有讨论主题，把常规教育与阶段活动有机结合起来。学校将进行检查和督促，并根据一个月考核情况，每月进行阶段性评比总结，并评选出“文明班级”。

5.加强学生心理健康教育，促进学生形成正确的人生观和道德价值观。心理健康教育是我们农村学校德育工作的一个重点课题，学校本期将要求班主任利用班会活动加强学生心理健康教育。学校还将邀请心理辅导老师来校做叫做，帮助班主任开展工作，班主任要通过各种渠道，了解学生疾苦，针对学生中出现的心理障碍和问题要进行耐心指导，努力使自己成为一个学生可以信赖的倾诉对象，排除学生心理上的障碍，增强学生的自信心、耐挫折能力，使学生能以良好的心理素质全身心地投入到学习中去。

二、加强对班主任工作的指导和管理。

⒈提高班主任的理论素质和管理水平。要求班主任要不断学习，不断探索班级、学生管理的新路子，提高管理的科学性和实效性，坚持班主任工作研讨会制度，加强对班主任进行师德教育，在管理班级学生等方面提供指导，要求班主任的工作要坚持以人为本，树立正确的教育观、质量观、人才观，全面推进素质教育，转变教育观念，尊重学生和爱护学生，正确看待“差生”，争取做到偏爱“差生”，使每个学生都能得以提高和发展，在班级管理中，要走以学生干部为核心，以班干部、团员和各小组长为先锋的一体式学生自我管理的路子，以实现学生自我管理、自我教育、自我提高、自我锻造的目的。同时要求班主任要对自己的工作进行经常性地总结，在本期结束时要形成理论论文并在全校进行交流，从而促使班主任的素质提高

⒉召开年级工作和班主任工作经验交流会，一方面要努力推行班级管理新方法和新经验，另一方面，对工作较差的班主任，要督促并指导其提高班级管理水平，对不服从学校安排的班级，学校将进行点名批评以及严肃地处理。

⒊本期继续对班主任的工作进行严格的考评和评选优秀班主任的工作，并努力将考评过程与督促、指导和提高结合起来，缩短班级管理的差距，提高全校班级管理总的水平。

三、抓好普法教育、网络道德教育和安全教育工作。

⒈学校是青少年法制教育的主要阵地，法制教育是学校道德教育的重要组成部分。本学期学校将继续加大法制教育力度，调整教育内容，落实问题学生帮教责任制，预防和杜绝青少年学生违法犯罪。本学期学校将组织全校学生认真学习《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等相关法律，并开展有关讨论活动。办一期法制黑板报，继续组织学生观看和禁毒、禁赌、禁黄有关的法制教育题材的影视剧，争取通过一系列活动，提高学生遵纪守法的水平。

⒉加强学生的网络道德教育。向全校学生发出告别“三室一厅一场、网吧”等倡议，要求各班开展主题为“上网吧的危害性”的主题班会。学校将继续积极配合分水镇文化稽查部门的工作，加大对网吧的检查力度。学校将给各网吧发放“告网吧业主的一封信”，并由校团支部成立网吧检查小组，加强对学生上网吧的规范管理工作。

⒊加强安全知识的学习教育，要求学生学会防火，防盗，防电击的知识，放学、下课时分流下教学楼的安全教育，特别是做好进出校门和道路交通安全教育工作，增强学生自救自护的意识和能力。

⒋落实学校安保人员和门卫的职责，加强对校门口的管理，严格执行外来人员出入制度，进一步明确门卫人员的目标责任，同时配合分水派出所整治学校周边秩序，杜绝出现重大安全事故，确保学校教育教学工作顺利进行。

四、强化清洁卫生管理创建卫生文明校园

⒈学校将充分利用晨会、主题班会、宣传栏等,对全校教职工和学生做好清洁卫生宣传教育工作，提高全校师生对清洁卫生的重视度。

⒉坚持每天三小扫，每周一大扫制度，教室、区域由各班负责清洁卫生的打

扫和保持，政教处、和值周教师每天都要对全校的清洁卫生进行检查和评比，督促相关人员认真完成清洁卫生打扫任务，同时加大对卫生死角的检查力度，值周教师将每天公布评比结果。

五、其他工作

⒈加强与周边学校的联系，处理好涉及到校外的学生违纪事件。

2、抓好值周班级及值周教师的工作

⒊完成学校交给的其他工作。

学校政教处

2011.3

榆中县麻家寺学校政教处工作计划2010--2011学年第二学期

2011.3

第三篇：榆中县麻家寺学校2016年秋九年级化学工作总结

榆中县麻家寺学校 九年级化学教学工作总结

2016—2017学第一学期 教师：杨明红

本学年我担任的是九年级的化学教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基础。化学放在九年级开设是因为要求学生必须具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。

一、激发和保持学生学习化学的兴趣。

学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”，认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不畏困难危险探索化学奥秘的轶事;讲中国古代的伟大成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数学生都能感到学好化学知识重要。

初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快速理解记忆。例如：实验室制氧气的两种方法：“高锰酸钾制氧气，固固加热的装置，集气首选排水法，向上排空也可以，操作步骤7个字”查装定点收离熄”。“过氧化氢制氧气，固液不加热的装置。常温可行节能源，操作安全又简单：‘查装定收’只4字。”再比如：学生对分子原子离子较难理解，我将之归纳为“构成物质有三子，分子、原子、和离子，其中原子是根本，3条路径构物质。”“金属单质、固态非金属单质，稀有气体这3类，都由原子直接构。”“非金属原子先组合，构成分子种类多，多数物质分子构：双原子分子单质，非、非组成的化合物„”等等。

二、开发和发挥化学实验的作用

初中学生的学习积极性地依赖于兴趣，形象识记能力超过抽象识记能力，在教学中我常借助图片、模型等手段进行直观教学，在课堂教学中，我认真组织好实验教学，在演示实验中，引导学生学会观察实验现象，学会在实验中观察和思考，引导学生了解现象与物质的本质及其变化的规律;结合教材内容，组织学生进行相关的实验探究，例如，本学期我开的组内公开课“探究氧气的制取方法、氧气的化学性质”学生动脑、动手，气氛严肃活泼，取得较好的效果;平时鼓励学生利用生活中能得到的各种材料进行小实验。

三、精讲精练，努力提高教学效率

教学中我紧扣课标要求、考试说明，利用教材内容，面向全体学生，创造情境，设疑破难。教学中总是提醒学生学法-----“念”和“练”，这是巩固知识的途径。精心设计一些针对性较强的问题，引导学生分析研究这些问题，让他们动手练习或口头表达练习以达到掌握知识举一反三的目的。例如学完炼铁的原理是还原时，我让学生书写出换一种还原剂氢气或炭粉还原氧化铁、氢气还原氧化铜的化学方程式，进而明确异同点，进一步复习巩固了氧化还原反应等。

四、尽力做好单元复习工作

初中化学知识内容繁杂，涉及到几十种元素及化合物和数量众多的化学方程式，所以要抓住这些知识的内在联系，区别异同，归纳对比，帮助学生形成知识体系，是提高化学成绩的途径之一。我在教学中力求每章节过关，做好每个阶段的复习工作，每一章都帮助学生进行归纳，打印相应的过关复习作业，让学生学有所依、学有所获;练习题、测试题都精心选择，量质合理。对于学生作业做到全批全改，在作业上针对个人提出要求和意见。平时就注意培优补差，对学有余力的学生，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的同时多接触竞赛题;对接受能力较差学生，做到耐心细致、百问不厌，利用课外时间给他们辅导。

五、不足与反思。

今年由于家里的一些事情，使得后期教学出现赶进度的情况。与学生的接触时间不够多，与学生进行交流的时间和渠道相对较少。今后的教学中，要多和学生接触沟通，学习站在他们的水平思考，对学生充满信心和信任，相信通过师生的共同努力，能取得较好的成绩。二〇一七年一月十日

第四篇：榆中县麻家寺学校2016年秋初中理化教研组工作总结

榆中县麻家寺学校 初中理化教研组工作总结

2016—2017学第一学期 负责人：杨明红

根据学校教导处工作计划，结合本学期理化教研组的工作计划，本组教师认真完成学校的各项工作，认真学习学校有关教学工作的要求，认真履行教研组长和教师的职责，加强学科的理论学习，使本教研组成为我校团结和谐、勤奋互助、合作能力较强的教研组。现将本学期教研组工作小结如下：

一、教学常规工作

1．严格落实教学常规，提高教学效益。全组教师按照学校的量化标准，结合自己所授学科的特点，做到重点落实备课常规和课堂教学常规，提高备课和上课质量，在学校的检查中获得了领导和同事的一致认可，本学期物理陆本成老师、化学杨明红老师的作业及教案受到了学区领导的表扬。同时，我组老师也注意教学常规管理中的各个细节，并且尽量落实细节，培养学生养成良好规范的学习习惯，以期最终达到提高教学效益的目的。

2．加强作业管理。全组教师在完成学校的量化标准的前提下，尽量控制作业量、规范作业批改，做到有发必收、有收必改、有评必纠。

3．认真组织完成每次考试的阅卷工作，认真作好考试后的情况分析，根据成绩对教学作及时的调整，并拿出相应的措施和办法进行弥补。

4．各学科在教学中都加强了实验教学、加强基础训练、加强动手训练。培养了学生能力。特别是理、化学科在考前根据中考实验加试题目，有针对性的对学生进行了强化实验技能训练，收到了良好的效果。

二、教研组活动开展

1．坚持开展好教研组活动的各种活动。本学期继续坚持每周一次教研组活动，并做到每次活动都有计划有主题，责任到人。本学期先后开展了“学习新课标”“如何备好课”、“毕业班学生实验探究能力的培养”及“如何利用多媒体搞好实验教学”等专题研讨活动。在活动中进一步钻研新教材、新课标，共同分析教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在探索实践中共同成长。

2．加强理论学习，更新教育观念。本学期中，我组几位老师先后参加了“千进八百”培训活动，通过活动，帮助各位老师进一步转变教学观念，确立了“以人为本”的教学理念，并在教学实践中能自觉运用所学的知识分析指导教学工作，使自身的教育教学能力不断提高。

3．组织好组内听、评课活动，强化教学过程的相互学习、研讨。本学期我组李成有老师上了公开课，全组教师听课时按规范做好听课笔记，并利用教研活动时间就组内听、评课和公开课的成功和不足之处开展讨论，充分发表自己的观点，找出闪光点、疑惑点和不足点，以求达到更好的课堂效果。4．认真进行课题研究，使教师的教学科研能力得到提高。同时，利用教研组活动时间，全体教师认真学习教育理论，共同分析探讨教学过程中遇到的问题，讨论交流解决问题的方法，在此基础上形成一些经验或反思，又为今后进一步的教学研究打基础。

三、老师专业发展

1.积极参加培训。本学期本组教师积极认真参加学校及教育局组织的各项教育教学培训工作。通过学习，进一步加强对新教育教学理念的学习，提高自身业务水平。

2.加强业务学习。全体教师通过不断学习新教材，以及新教学理念和新教学方法，全面提高教学质量，优化教学过程。

四、今后的打算

今后，我们理化生教研组将继续加强理论学习，提高理论素养，加强教研工作；继续搞好课题研究，重视课题研究的过程管理，提高教师的教科研水平；继续鼓励教师撰写教育教学论文，对教育教学过程中的问题或经验进行及时的反思或总结。继续做好培养青年教师工作，使全组教师都成为教学骨干。进一步提高教研组活动的质量，尽量使教研组活动形式多样内容丰富。

二〇一七年一月十日

第五篇：杨家寺小学学校食品安全自查报告

杨家寺小学学校食品安全自查报告

我校，为认真贯彻执行《中华人民共和国食品卫生法》、《学校卫生工作条例》等法律法规，杜绝学校学生食物中毒等突发食品卫生安全事件的发生，保证在校学生的身体健康和生命安全，学校在日常工作中，始终把学校食品卫生安全工作作为工作的重点，长抓不懈，警钟长鸣。本着确保师生身体健康、生命安全的目的，4月16日对学校食堂、学校周边商店、饮用水、学生自带食品等方面进行了自查，情况汇报如下：

一、成立学校食品安全领导小组

组长：王丙才（校长）

副组长：崔玉刚

成员：各班班主任

二、工作措施

我校食品卫生安全工作在上级部门的正确指导下，在校委会的高度重视和大力支持下，在相关部门的大力配合和学校的共同努力下，学校食品卫生安全工作进展顺利，学校食品安全事故得到有效遏制。截止目前，全校无一例学校食品卫生安全事故发生。我们的作法主要有：

1、学校食品卫生安全工作管理组织健全。学校成立了“后勤安全管理工作领导小组”，实行目标责任制，学校校长具体抓，相关人员配合抓，制定了相关的制度和职责，平时有检查。

2、加强学校食品卫生安全教育。学校将健康教育和食品卫生安

全教育列入日常教学内容，加强学生食品卫生安全知识教育，增强学生的食品卫生安全意识和自我保护意识，逐步培养学生养成“六要六不准”的个人食品卫生习惯。

3、进一步规范学校周边商店经营行为。对学校校门口无卫生许可证、无营业执照的违规经营小摊点，积极配合有关部门坚决取缔。同时，教育广大学生不吃零食，不吃“三无”食品，养成良好的食品卫生习惯。

三、今后食品卫生工作的重点

切实加强学校食品卫生安全工作，杜绝学校食品卫生安全事件的发生，保证广大学生的身体和生命安全，在今后的工作中，我们打算：

1、进一步加大食品卫生安全知识的宣传力度，提高学校的食品卫生安全责任意识和广大学生的食品卫生知识及自我保护能力。

2、增加学校食品卫生安全工作日常检查、监督的频次，及时排查食品卫生安全隐患，牢固树立“安全第一”意识，服务师生，保障安康，努力营造学校安全、良好的食品卫生环境，不断构建人民满意及和谐校园。

3、继续与相关部门积极配合，巩固学校食品卫生安全工作取得的成果，共同营造学校食品卫生安全的良好氛围。

杨家寺小学

2012-4-16