简述梁平

第一篇：简述梁平

简述梁平年画

作者：刘

勇

梁平年画旧时称屏锦门神。屏锦,正德八年（1513年）始造寺庙，初名“坪井”，康熙11年间更名兴屏市，开市设铺,集市铺房东高西低，依山近水犹如行船，文人以“山水如屏，形色似锦”屏锦由此而得名。其东北角的市级风景名胜百里竹海、明月湖是旅游、度假的好去处。此地民风淳朴，物华天宝，人杰地灵，境内产天然气、煤、石灰、石矿石、烟花爆竹、高岭土（白土巴）、竹纸，更是产能工巧匠。是一个具有民风、民俗特色的文化古镇。丰厚的文化底蕴，使梁平年画在此地生根开花。

梁平年画起源何时，尚无文献可供稽考。但清初(《高梁耆英集》)蓝选青所作的《竹枝词》对粱平年画中的门神有所记载：“闲披屏市诸先生，官绿榜黄色色新，更有驰名京省处，钩金水甲(水印)土门神。”据此印证，梁平年画，大约有三百年历史了。在清朝中期，梁平年画已经盛极一时，当时年画业已相当兴盛，据现存的信立号的一枚章（刻有：徐信立臣子）推测，信立号的年画很可能曾作为皇家贡品。据屏锦的老艺人徐典隆先生（1911年生）回忆，梁平红纸刷房开办于清乾隆时。嘉庆年间，他大祖父徐梅仙幼年学刷红纸于李凤祥字号，而李家凤祥字号又是向龙家刷房习的艺。他大祖父学艺后，便自开“和盛发”刷房，父传子、子传孙、代代人都刷红纸和兼刷门神。其叔父见其生意兴隆也开办了“德和泰”、“徐德和”刷房。另一家商号“元兴号”（张裕华的祖父开的）艺人刘锦斌回忆，屏锦是从刷红纸、兼售梁平年画而发展到生产年画的。

年画制作工具简单，技术要求不高，门神印刷是在红纸上套用红黑两色，色调简明单纯。发展到后来，简单的年画从线板发展到套色五至六道版，最多的套色版有12至13道版。一般作坊均有各种类年画套色版300至700多块。

梁平年画始于造纸业集聚的屏锦铺一带，逐渐发展到袁驿镇各地。清乾隆年间屏锦就成立了年画行会“梅葛会”，由染纸、年画作坊老板捐款修建有“梅葛庙”，作坊主与工人都可参加。每年农历6月16办会，祭祀梅葛先师，讨论决议行会一切事务，选举总值、值年人事、协调行内一切事宜。清末民初，梁平年画有恒太正、正兴号、信立号、王恒茂、锟发号、信义恒、德和泰、冯兴祥、德钦恒、正兴隆、张正顺、复兴恒等三、四十家，集中在屏锦半截子街和袁驿镇一带。两处从业人员六、七百人，其中信立号一家每天七、八十人生产，还收有忠县的学徒。

梁平年画从此进入了旺盛时期，当时最有名望的当数“徐·德和泰”号老板的堂弟徐云山、“徐·信三丰记”徐丰隆之子徐弼二人。

徐云山屏锦人，生于1854年，自幼父母双亡，其自幼天资很高，被当时名满下川东的画家雪六子所赏识，收为徒习画，同时，他又拜民间雕刻家为师，勤学苦练，学成了一手绝活，十五、六岁时，就能独立操作，很受老板器重。他创作的《钟馗嫁妹》、《麒麟送子》、《盗令出关》等八美图形象生动，栩栩如生。作品在处理手法上，用民间传说的门神形象，大胆的进行艺术夸张，以凶神恶煞为之镇邪，有完美的装饰意趣，并且具有民族地方性和独特的个人风格。深受群众喜爱，成为年画中的抢手货，别的商号只有翻刻徐云山的木板印刷年画。

徐丰隆之子徐弼在南京艺专师从徐悲鸿毕业回梁，在梁平县私立中学任教之余，采取融合西画艺术于民间绘画艺术之技法，巧施阴阳（明暗处理）手绘五官，色泽浑厚，使门神更具立体感。其年画人物神态各异，形神兼备，农民称赞画神了。其独树一帜的画风明显区别于绵竹、夹江年画，饮誉各地，十分畅销。

徐丰隆经营 “徐·信三丰记” 的年画作坊人员齐备，分工明确。画稿、刻版、做版、人物开相、调色都各司其责，他本人专司指导和调色。其年画品种较多，花样新颖，销路甚广生意兴隆，曾在上海、湖北宜昌、沙市设立分栈。贵州遵义等地曾再版印售梁山年画30年。每年秋后，陕西汉中、云南、湖南、贵州、湖北、甘肃等地客商云集屏锦订货，梁平年画一时名声大噪，曾远销东南亚各地。民国12年(1923年)通过年画经纪人的沟通，“徐·德和泰”号生产的《八美图》，被邮寄法国为东方艺术爱好者所收藏。重庆博物馆至今收藏着民国时的梁平年画。远居美国旧金山的老华侨陆—定先生也收藏有梁平年画。梁平年画销售最多年达到数百万张，兼售红纸、花纸、门笺、花笺等产品，成为西南片区大宗出售商品之一。为西南的经济发展，人们的文化生活作出过重大贡献。

1989年笔者去湖南滩头考察，发现滩头年画中的《帅旗帅貌》、《和气致祥》至今保持着与梁平年画年相同的格局，其年画印刷操作方式也与梁平年画相同，也成立有“梅葛会”。据当地老艺人讲，梁平年画流入滩头已有二百年的历史。

清、民之际，梁平年画为适应各地要求和生活习俗，创作出画幅大小、横竖长方不同的各类产品，主要的品种规格有：水全、托全、清张、屏条、门神、装饰性的年画及其他。

水全：又称水两，是水印套色年画的简称。用于印制门神，大小以粉笺纸的全开张，为120×50厘米，这种年画需用十二、三次套色版印成，工序繁多，印刷精细，加上手绘五官，施金用银、价格昂贵，属上等货，常被张帖于正门、中堂、客厅等显赫之处。

托全：又称水托，印刷使用六至九道套色版，画幅有半张和四开张，为60×50厘米，60×25厘米。这种年画给人以喜庆、朴素、淡雅的感受，属中等货。以门画为主，用传统故事、戏剧人物入画，很受大众欢迎，贴于单门、茶馆、酒店堂口等处，是梁平年画最常见的品种。

清张：开张直横不拘，印刷用四、五个套色版，多以醒目大方取胜。袁驿镇一带多生产这类品种。

屏条：以四屏条或八屏条组成。如《四季图》，每张以春夏秋冬四景配上诗句组成。原题诗句：“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋饮黄花酒，冬吟白雪诗”。这类屏条多用于轩室等处。

门神：是梁平年画生产最多的品种，概括水全、托全等规格。画面分武门神、文门神两种。武门神以传说中的历史人物唐帅尉迟敬德，大将秦琼为偶像；其代表作有《顶盔亮甲》、《马上铜锤》、《拖刀顿斧》等，文门神的代表作有《天官赐福》(加官)和《合和二仙》等。

装饰性的年画及其他：象征吉祥的《五子登科》，《早生贵子》，取材民间传说的《钟馗嫁妹》，《耗子嫁女》，取材戏剧的《踏伞》、《盗令出关》、《杨家将》，还有《灶王府君神位》、《六畜兴旺》等等。还有用一种红纸透明花笺，以类似剪纸的手法，用铁錾和木槌将空白剔去，保留线条图案，配以金色文字，别具一格，如《四季平安》、《财源涌进》、《荣华富贵》、《恭喜发财》等，品种繁多，让人叹为观止。

在抗日战争中，也有宣传抗日的年画，《钟馗斩妖图》的年画，就是其中的代表作。该画(现收藏在梁平民间美术博物馆)画面主要表现了钟馗手持大刀，穷追汉奸汪精卫和日本鬼子。取名钟馗斩妖就是斩日本鬼子和汉奸。

梁平年画纸张、颜料、画稿、制版等工艺也颇具特色。

纸张：梁平年画所用的白纸为自制粉笺纸，宽52厘米，长120厘米。制作时先将二元纸蒸二小时，退去脆裂性和缩水性之后，刷上胶水、矾水和白土而成。纸质厚实，经久耐用。

颜料：梁平年画用色非常讲究，软硬色兼用，色调分阴阳，阴称冷色，阳称热色，故色彩鲜艳夺目，凝重沉着，保存多年，色彩不退，充分体现民间画师的聪明才智。所谓软色，即植物色，透明，明快纯净，加粉后浅淡柔和。所谓硬色，即矿物质色，不透明，厚重而有份量。颜料名称有煮红(苏木子)品绿、槐黄(槐花子)、佛青、黑色(烟子)朱红、粉红、粉蓝、桔色(黄丹)等。再适当掺胶、矾水、白泥而成。使用时，先用热水稀释，过滤，如遇天冷先用暗火煨化再用。就是购买的颜料也必须加工后才能使用。

椐老艺人讲屏锦沙井河坝的井水是调研梁平年画颜料配制中不可缺少的，换了其它的水配制的颜色就达不到此水调制的色泽。

画稿：重金外购画稿样，内请名师徐云山、徐弼绘制人物。这两位笔下的人物，形象生动，体态自然，以线造型，用线简洁，精细有致，构图充实，画面均衡。“水全”“水托”两种人物的面部，先印面肉色平面，再由画师开脸、眼、耳、口、鼻、须都描绘得维妙维肖，形神兼备。

制版：用米饭捣碾成泥，将画稿反贴于光滑的梨木板上，精雕细刻出主要的轮廓线版；再以线版为准，刻成各种套色版，以保持原稿神韵，版面采用深刻法，使线条两边粗细匀齐，线条凸出版面，印出来的线条，清晰、挺拔有张力。

梁平年画其构图饱满简洁，对称呼应，疏与密，虚与实，动与静的处理十分得当；造型古朴、粗犷，神态生动。如：《盗令出关》、《踏伞》等作品从构图上以奇巧取胜、门神中的《将帅图》、《立刀顿斧》等作品的造型朴实敦厚，手法夸张、缩短身长（约四个头高），突出表现头部五官、扬起剑眉于额上，双眼炯炯有神，再在眼皮下用淡绿示阴面(暗部处理)，是其它年画中不多见的。再配以动感的美髯，增添神威，威武仪态，震撼人心。民间祢为“有精有神”，呈现出“扶正压邪”的门神作用，脸上的红点在腮边上，似绵竹年画，鸳鸯笔，一面点红，一面点酒，在腮上一啄即成（“称作开脸”，这种风格在其他的年画上从未有过”）。用色上，以大小冷暖不同色块的巧妙运用，搭配合理，使画面色彩对比强烈而和谐统一。还用金银粉深印门神大袍、使画面产生富丽感。大片黑须也起着色调和衬托的重要作用。这些都是梁平年画独具个性的艺术特色。

梁平年画在地域文化和人们审美习惯的影响下，经过漫长岁月的磨炼，形成了自已独有的艺术风格，它以浪漫主义的手法，大胆的艺术提炼，夸张的意念造型、浓厚的主观用色，使梁平年画具有浓艳的红彤彤绿油油的热闹喜气和花俏明快的艺术效果。其画面白天白底，人物形象突出，表现技巧和艺术风格形成了独特的体系，充分显示出农民画的特点，曾被誉为三峡民间艺术中的奇葩，2000年被评为“巴渝十大民间艺术”之一，与灯戏、竹帘画共享“梁平三绝”之誉，受到大众欢迎，历久不衰。

梁平年画在历史上有过“黄金时代”，但在抗日战争时期销售量一度萧条；在“文革”时期，更被贬为“四旧”、“迷信”，几近灭绝。党的十一届三中全会后，梁平年画迎来了它发展的春天。梁平县文化局和文化馆于1980年成立了梁平民间美术博物馆，开始派人深入屏锦、袁驿等传统年画产地公开收集传统年画，并组织了多次对外宣传和展览活动，扩大了社会影响。1982年“梁平年画研究会”成立，开办了首期“梁平年画研究创作培训班”，邀请著名画家江碧波、谢梓文、西南师范学院教授谢良平，万县市艺术馆馆长陈和莲亲临教学指导，学员有梁平县、外县、学校美术教师和文化干部以及屏锦的老年画师。这次培训班创作出以陈和莲《武林英华》为代表的新年画共26幅。掀起了梁平年画创作新高潮。县文化局还多次派人到美术院校学习进修，初步形成了梁平年画传承发展的人才阵容。随后一些美术院校的老师、教授、专业创作人员也纷纷参与梁平年画创作，其创作题材更加广泛，创作技法也渐趋多样化，使梁平年画在质量尤其是艺术性上发生了一大飞跃，产生了一大批极具份量的作品，在全国产生了极大的影响。

梁平年画走出了梁平地域，赴成、渝、万等地巡回展出，四川美术学院领导范朴撰文高度赞誉“梁平年画那夸张变形的表现手法，厚重沉着丰富的色彩，威武雄壮的武将造型，给人留下深刻的印象。特别是人物不论男女，都在脸上腮部涂上一块椭圆桃红色，妙趣横生，在年画史上独树一帜。”该院的江碧波等几位教授多次带着学生，前往梁平学习、创作、借鉴，获益匪浅。其中有的师生受启发而创作出来的版画，成为优秀作品，在国内获得好评。1993年10月四川美术学院特邀梁平年画来该院举办梁平民间美术展览。梁平年画第一次走进了高等美术院校学府。1994年，梁平年画作为“三峡民间艺术展”的主要作品，赴北京中国美术馆与第八届中国美术优秀作品展同时展出，梁平年画又第一次登上了展示中国美术成就的圣殿。这一民间艺术所闪烁的光辉，让中外美术家、评论家耳目一新，好评如潮。《人民日报》等北京新闻媒体、中央电视台纷纷报道或播映展览盛况。

二十世纪八十年代至九十年代，在一大批献身于梁平年画的画家共同努力下，有着三百年历史积淀的梁平年画，终于破土而出，萌发出艺术新芽，在徐徐的春风中，怒放它艳丽的芬芳，闪现出夺目的光煇。陈和莲的《教子图》、戚序的《门德积庆》、黄作林的《巴山夜雨》、孙伟志的《胜利鼓》、李斌的《农家秋事》，谭述乐的《榨菜飘香》，笔者的《狮子龙灯》等20余幅作品，参加了第6、7、8、9、10届全国美展。《小放牛》、《猜灯迷》、《门德积庆》等作品先后被重庆博物馆、中国美术馆收藏。传统年画《四郎探母》收入《中国美术全集》，《加官晋爵》收入《中国民间美术全集》，《合和二仙》、《帅旗、帅帽》收入《中国年画发展史》。黄作林在梁平年画中吸取营养，他创作的《巴山夜雨》在第十届全国美术展览中受到同行专家好评。戚序的《门德积庆》在第五届全国群星展上获得金奖。笔者的《牧歌》选入了韩中现代美术优秀作家300人招待展。并荣获中韩现代美术优秀作品奖。梁平年画终于走出了农家小院，走出了巴渝大地，走向了世界。２００５年梁平年画无可争议地被国家列入首批非物质文化遗产名录，2006年元宵佳节，“中国非物质文化遗产展览”在国家博物馆举行,梁平年画又一次荣登国家艺术殿堂，彰显了梁平年画卓越的艺术价值，标志着梁平年画必将迎来它的又一次辉煌。

刘勇简历

刘勇 重庆梁平人，获重庆市政府“名师奖”称号，重庆梁平红旗中学美术高级教师，重庆市教育协会会员，梁平年画研究会秘书长，重庆美术家协会会员，中国美术家协会重庆创作中心一级创作员，中国艺术教育促进会会员，四川美术学院特聘教师，重庆长江师范学院乌江流域民族民间美术研究所研究员，重庆师范大学美术学院名誉教授。联系方式：重庆市梁平红旗中学 邮编 ：405200 电话：02353987464

第二篇：梁平府发〔2008〕40号（本站推荐）

本文网址：http:// 梁平县 人 民 政 府

关于调整征地补偿安置政策有关事项的 通

知

梁平府发〔2008〕40号

各镇乡人民政府，县级各部门：

根据土地管理法律法规规定和《重庆市人民政府关于调整征地补偿安置政策有关事项的通知》（渝府发〔2008〕45号）精神，结合我县实际，经县人民政府第25次常务会议通过，调整我县征地补偿安置政策。现将有关事项通知如下：

一、调整征地补偿安置方式和标准

（一）土地补偿费和安置补助费

土地补偿费和安置补助费分别计算补偿。土地补偿费不分地类，按被征收土地面积计算，一类地区的土地补偿费标准为每亩13000元，二类地区的土地补偿费标准为每亩12000元；三类地区的土地补偿费标准为每亩11000元（镇乡分类见附表1）。安置补助费按转非安置的农业人口数计算，每个转非安置的农业人口的安置补助费标准为26000元。

土地补偿费为被征地的农村集体经济组织所获得的补偿，被征地土地补偿费总额的80%首先统筹用于被征地农转非人员参加城镇企业职工基本养老保险，由土地行政管理部门代为划拨到劳动保障部门；其余20%支付给被征地农村集体经济组织，用于发展集体经济和安排集体经济组织成员的生产、生活。

安置补助费的支付按被征地农转非人员的不同年龄段确定，对未年满16周岁的被征地农转非人员，其安置补助费全额支付给个人；对年满16周岁及以上的被征地农转非人员，其个人按照有关规定应缴纳参加城镇企业职工基本养老保险费用总额的50%，由土地行政管理部门从其安置补助费中代为划拨到劳动保障部门，专项用于被征地农转非人员的基本养老保险，安置补助费的其余部分支付给个人，用于安排其生产、生活。

土地补偿费80%部分和个人缴纳基本养老保险费用之和尚不能满足被征地农转非人员参加基本养老保险资金需要的，其差额部分由征地单位补足，直至满足被征地农转非人员参加基本养老保险的资金需要。

（二）住房安置

住房安置采取统建优惠购房安置、住房货币安置和自建住房安置三种方式。住房安置的人均建筑面积标准为30平方米。

1、统建优惠购房安置。住房安置对象选择优惠购房方式并且确有统一修建安置房条件的，以户为单位，按该片区被拆迁房屋补偿金额与相邻地段经济适用房价格、综合造价、建安造价结算。

经济适用房价格、房屋综合造价、建安造价由县物价局、县国土房管局、县建委共同核定后予以公布。

2、住房货币安置。住房安置对象选择货币安置的，按该片区被拆迁房屋补偿金额签订住房货币安置合同，一次性结算货币安置款。

3、自建住房。被征地拆迁人选择自建住房安置的，其补偿标准按附表2及相关规定执行。新建住房用地由所在村组协调解决，按农村宅基地管理规定进行申报。鼓励在规划的居民点建房。

2008年1月1日后，在城市（镇）规划区范围内不实行自建住房安置。

（三）青苗和地上构（附）着物补偿

青苗的补偿标准按附表3执行，地上构（附）着物的补偿标准按附表4、5执行。

二、调整征地农转非人数的确定方法

2008年1月1日以前征地应转未转非人员，应按有关政策予以农转非。

集体经济组织土地被全部征收的，该集体经济组织的成员全部予以农转非；集体经济组织土地被部分征收的，农转非人员的人数按被征收耕地面积（果园、牧草地面积按耕地面积计算，下同）与0.5倍非耕地面积之和除以被征地集体经济组织的人均耕地面积计算确定。人均耕地面积为集体土地所有权证记载的耕地面积（不含已被征收的耕地面积）除以农村集体经济组织总人口数。

集体经济组织土地被部分征收时，被征地农户的承包耕地被征收后，其剩余的耕地面积以户为单位计算人平不足0.5亩的，除按照上述规定计算农转非人数外，被征地农户可以户为单位另行申请增加农转非人数，直至该户剩余耕地面积达到人平0.5亩以上为止。被征地农户未申请农转非，且农村集体经济组织具备条件的，应调整其承包耕地。在城镇规划区范围内因住房被征收并拆除的，被拆除户可申请以户为单位全部农转非。

三、征收被征地农转非人员社会保障统筹费

从2008年1月1日起，在审批土地时征收被征地农转非人员社会保障统筹费（以下简称征地统筹费）。征地统筹费按土地面积收取，对经营性用地（含存量国有建设用地）、城镇发展用地按照2万元/亩的标准收取；对新征工业用地按照0.5万元/亩的标准收取。

征地统筹费计入土地成本，由县国土房管局统一收取上交市级财政部门，专项用于统筹调剂被征地农转非人员的社会保障费用。

四、建立被征地农转非人员的基本生活保障制度

（一）促进被征地人员实现就业

对劳动力年龄段的被征地农转非人员，应建立和完善失业登记制度和就业服务体系，积极提供政策咨询、就业指导、就业培训、职业介绍等服务，多渠道开发就业岗位，增强就业吸纳能力，改善和优化就业环境，促进劳动力年龄段内有就业愿望的被征地农转非人员实现就业。劳动力年龄段的被征地农转非人员可以享受城镇登记失业人员就业的有关优惠政策。被征地农转非人员或被征地农转非人员的子女就读于本县行政区域内各类中等职业学校的，可参照《中共重庆市委关于加快库区产业发展着力解决移民就业促进库区繁荣稳定的决定》（渝委发〔2006〕18号）的有关规定享受就读资助的政策。

（二）建立基本养老保险制度

被征地农村居民依法登记为城镇居民后，按照有关规定纳入城镇企业职工基本养老保险体系。被征地农转非人员的基本养老保险办法按照《重庆市人民政府关于印发重庆市2007年12月31日以前被征地农转非人员基本养老保险试行办法和重庆市2008年1月1日以后新征地农转非人员基本养老保险试行办法的通知》（渝府发〔2008〕26号）的规定执行。

（三）建立生活困难救助制度

各镇乡应对征地农转非人员建立多渠道、多形式的生活困难救助制度。对生活困难、符合城镇居民最低生活保障条件的被征地农转非人员家庭，由民政部门按照城镇居民最低生活保障的有关规定办理。

五、加强领导，明确责任

（一）各镇乡人民政府、县级有关部门要以“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观和“以人为本”的执政理念，加强组织领导，采取有效措施，积极促进被征地农转非人员实现就业，认真落实被征地农转非人员的基本养老保险制度，努力解决被征地农转非人员的生活困难问题，切实保障被征地农转非人员的合法权益。

（二）各镇乡人民政府和县级有关部门要按照各自职责，做好征地补偿安置和被征地农转非人员的社会保障工作，实现新旧政策的平稳过渡。

土地行政部门要做好征地补偿安置实施和农转非人员基本养老保险经费划转工作，配合有关部门做好农转非人员及参保人员身份确认、登记工作。

劳动保障部门要做好被征地农转非人员的就业培训，建立健全就业服务以及社会保障体系，制定相应办法。

民政部门要做好符合条件的被征地农转非人员家庭最低生活保障工作。

公安部门要提供被征地农村居民的户籍资料，做好户籍审核、审批、统计工作，并按照规定办理农转非户籍登记。

农业部门要做好被征地集体经济组织财产分配、使用、管理的指导和监督，以及土地承包经营权调整工作。

财政部门要做好征地统筹费收取、使用的监督管理和基本养老保险补贴经费的划拨、拨付工作。

审计、监察部门要做好征地补偿安置政策实施及征地统筹费征收使用管理的监督检查工作。

规划建设部门要做好被征地农转非人员统建安置住房的选址、施工、质量等管理工作。

六、大中型水利水电工程征收土地的补偿安置按照国家和重庆市的有关规定执行。

七、本通知自2008年1月1日起执行，原征地补偿安置有关规定与本通知规定不一致的，以本通知规定为准。原梁平府发〔2005〕93号文件同时废止。

2008年1月1日前已依法实施的征地补偿安置，按照原规定办理。

八、本通知执行中的有关问题由县国土房管局、县劳动保障局、县财政局、县公安局、县民政局负责解释。

附表：1.梁平县镇乡分类划分表 2.梁平县征收土地房屋拆迁补偿标准

3.梁平县征收土地青苗补偿标准

4.梁平县征收土地零星栽种树木花草补偿标准

5.梁平县征收土地构（附）着物补偿标准 【重庆市政府网】

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本文网址：http:// 附表1：

梁平县镇乡分类划分表

类别镇

乡

名

称 一类梁山镇

二类屏锦镇、回龙镇、聚奎镇、仁贤镇、礼让镇、明达镇、龙门镇、新盛镇、袁驿镇、碧山镇、虎城镇、荫平镇、云龙镇、和林镇、金带镇、合兴镇、福禄镇、蟠龙镇

三类七星镇、竹山镇、文化镇、柏家镇、大观镇、石安镇、龙胜乡、安胜乡、城北乡、城东乡、复平乡、铁门乡、曲水乡、紫照乡

附表2

梁平县征收土地房屋拆迁补偿标准

单位：元/平方米

结

构

类

别房屋结构补

偿

单

价 一级标准二级标准三级标准

砖

混

结

构砖墙（条石）预制盖400380360 砖墙（条石）瓦盖380360340 砖

木

结

构砖墙（木板）穿逗瓦盖360340320 砖墙（片石）瓦盖340320300 砖墙石棉瓦盖

（含油毡、玻纤瓦）320300280 土

墙

结

构穿逗、土墙瓦盖300280260 石棉瓦、玻纤瓦盖280260240 简

易土墙毡盖（含棚盖）120110100 简易棚房706050 说明：

1、房屋层高在2.4米（不含2.4米）以下，1.5米（含1.5米）以上的，按同类标准的70％计 算补偿。

2、房屋层高在1.5米以下的，按同类标准的50%计算补偿；在1米以下的，按同类房屋标准的20%―40%计算补偿。

3、预制板作楼板的多层瓦盖房屋，瓦盖一层的，按瓦盖房屋补偿，其余楼层按预制盖房屋补

偿。

4、外阳台按同类房屋的50%计算。

5、房屋面积以外墙尺寸计算。

6、截止征地批文下达之日，房屋竣工时间在5年以下的为一级，5－10年的为二级，10年以

上的为三级。

7、房屋有外墙砖、铝合金门窗以及地面砖等装饰的，可在原补偿标准基础上上浮3――9％

附表3 梁平县征收土地青苗补偿标准

单位：元/亩

作

物

类 别标

准 一类乡镇二类乡镇三类乡镇 蔬菜类

（含经济作物类）120011001000

粮食类900800700 说明：

1、经政府划定的粮食制种地上的作物可按粮食类补偿标准上浮30%计算补偿费。

2、专用鱼池按水面积补偿（含鱼苗损失），其补偿标准与蔬菜类标准一致。

附表4

梁平县征收土地零星栽种树木花草补偿标准

名称规格单位补偿标准（元）备注 用 材

林直径16cm以上 11―15cm 6―10cm 2―5cm 2cm以下株25 18 10 5 2以主干离开地面1.0m处计算直径。（主要指松树、柏树、杉树）梁平

柚直径26cm以上 21-25cm 16―20cm 11―15cm 6―10cm 3―5cm 1―2cm

1cm以下的株100 90 80 70 60 40 15 5以发叉点以下20cm处计算直径，苗圃中嫁接苗每株0.50元，未嫁接实生苗0.20元。水

果

树直径20cm以上 16―19cm 11―15cm 6―10cm 3―5cm 1―2cm

1m以下（高1米以上）高1m以下株75 65 55 45 30 10 5 3以发叉点以下20cm计算直径。间距不足1米的按嫁接苗补偿，每株0.50元。慈竹 公斤0.5杂树直径20cm以上 11―19cm 6―10cm 3―5cm 3cm以下根25 20 15 8 3天然野生灌木杂丛不予补偿。高1m以下的每根0.5元。花木苗圃 木本花m2 株20 10盆栽花不予补偿。

续表4：

名称规格单位补偿标准（元）备注 葡萄直径3―4cm

2―3cm

1―2cm 新移栽苗株50 30 20 10直径在4cm以上的酌情增加，但最高不超过60元 百夹竹、斑竹 公斤0.6

楠竹直径10cm以上

5―9cm

2-5cm

2cm以下株25 18 10 5以离地面1.0m处计算直径。高1米以下的每株1.0元 桑树直径15cm以上

10―14cm

6―9cm

2―5cm

2cm以下株25 15 10 5 3以发叉点计算直径，移栽苗每侏0.5元排；间距不足1米的，按移栽苗补偿，每株0.5元；排栽苗每株0.10元 茶树 亩400

油桐树直径20cm以上

16―19cm

11―15cm

6―10cm

2―5cm

2cm以下株40 30 20 15 8 3以离地面1.0m处计算直径，树苗每株0.50元

说明：

1、经补偿后的林木由被征地单位、个人按期自行处置。

2、本标准未罗列的林木参照相近的品种补偿。

附表5

梁平县征收土地构(附)着物补偿标准

名称结构单位补偿标准（元）备注 一类二类三类 堡坎 围墙

（含鱼塘坎）条石 片石 砖

土围墙m365 35 40 1560 30 35 1355 25 30 12集体改田改土堡坎、房屋基础堡坎不予补偿。道路水泥路面 碎石（条石）泥结路面 简易路面（机耕道）m265 50 2560 45 2255 40 20人行道路一律不予补偿；水泥路面厚度在20cm以上，按水泥路面补偿，10―20cm按80%补偿，低于10cm按碎石泥结路面补偿。砖瓦、石灰窑 座300020001500废弃砖瓦、石灰窑一律不予补偿。水 井条石 水泥 简易 机井m3 个65 55 35 80060 50 22 75055 45 20 700水井，按容积计算补偿后，一律不用计算材料补偿。坟 墓单人 双人座800 1200750 1100700 1000由征地单位公告坟主，按期迁葬，逾期不迁葬，按无坟主处理。地坝石板 水泥 三合土 土m218 22 16 517 21 15 516 20 14 5地坝：指正规形成的晒坝或院坝，非正规不成形的另星小块弃平地，不论是三合土地面或土质地面等，一律不计算补偿。粪池

贮水池条石、坚石硬打 三合土、水泥土m3 m3 m355 22 550 21 445 20 3农民自建室内粪坑水池和燕窝形粪坑，一律不予补偿。已按标准补偿的粪池、贮水池，其材料费不再补偿。洗衣台条石或砖混个403530

炉灶砖混眼605550每增加一眼加30元，能搬迁的炉灶不予补偿。仓房砖混m3302520能搬迁的仓房不予补偿 水

渠条石、砖石砌 片石（砖、三合土）m3 m390 5070 3050 20指村、组人工砌筑的专用水渠。电杆9m以上圆电杆 9m以下及方电杆根 根90 4580 4080 35电杆、电线指乡镇以上集体个人投资的。电线室外照明电线 动力电线m m2 32 32 3 水管室外饮水管m333不含市政钢管 钢架

大棚钢架薄膜亩300025002000竹木大棚按钢架大棚补偿价格的40%进行补偿

说明：

1、正常使用的沼气池按每座1000元标准补偿。

2、经补偿后的原构筑物由被征地单位或个人自行处置。

3、本标准未罗列的构筑物参照相近的构筑物补偿。

【重庆市政府网】

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第三篇：梁平爱购简介

梁平爱购网： 精品爱购每一天！

梁平爱购网成立于2011年11月，已通过国家工信部正规备案，网站致力于梁平网络购物服务，网站目标是把梁平爱购打造成为梁平本土网上购物的第一平台。

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第四篇：梁平法表示简单总结

梁平法表示简单总结

一、箍筋表示方法：

⑴ φ10@100/200(2)表示箍筋为φ10，加密区间距100，非加密区间距200，全为双肢箍。

⑵ φ10@100/200(4)表示箍筋为φ10，加密区间距100，非加密区间距200，全为四肢箍。

⑶ φ8@200(2)表示箍筋为φ8，间距为200，双肢箍。

⑷ φ8@100(4)/150(2)表示箍筋为φ8，加密区间距100，四肢箍，非加密区间距150，双肢箍。

(5)L φ8@100/200L表示螺旋箍筋

一、梁上主筋和梁下主筋同时表示方法 ：

⑴ 3Φ22，3Φ20表示上部钢筋为3Φ22,下部钢筋为3Φ20。

⑵ 2φ12，3Φ18表示上部钢筋为2φ12,下部钢筋为3Φ18。

⑶ 4Φ25，4Φ25表示上部钢筋为4Φ25,下部钢筋为4Φ25。

⑷ 3Φ25，5Φ25表示上部钢筋为3Φ25,下部钢筋为5Φ25。

二、梁上部钢筋表示方法：（标在梁上支座处）

⑴ 2Φ20表示两根Φ20的钢筋，通长布置，用于双肢箍。

⑵ 2Φ22+（4Φ12）表示2Φ22 为通长，4φ12架立筋，用于六肢箍。

⑶ 6Φ25 4/2表示上部钢筋上排为4Φ25，下排为2Φ25。

⑷ 2Φ22+ 2Φ22表示只有一排钢筋，两根在角部，两根在中部，均匀布置。

三、梁腰中钢筋表示方法：

⑴ G2φ12表示梁两侧的构造钢筋，每侧一根φ12。

⑵ G4Φ14表示梁两侧的构造钢筋，每侧两根Φ14。

⑶ N2Φ22表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧一根Φ22。

⑷ N4Φ18表示梁两侧的抗扭钢筋，每侧两根Φ18。

四、梁下部钢筋表示方法：（标在梁的下部）

⑴ 4Φ25表示只有一排主筋，4Φ25 全部伸入支座内。

⑵ 6Φ25 2/4表示有两排钢筋，上排筋为2Φ25，下排筋4Φ25。

⑶ 6Φ25（-2）/4表示有两排钢筋，上排筋为2Φ25，不伸入支座，下排筋4Φ25，全部伸入支座。

⑷ 2Φ25 + 3Φ22（-3）/ 5Φ25表示有两排筋，上排筋为5根。2Φ25伸入支座，3Φ22，不伸入支座。下排筋 5Φ25，通长布置

========================

B（bottom）表示梁底部钢筋或下部通长钢筋。

T（top）表示梁顶部钢筋或上部通长钢筋。

钢筋总结

1.柱箍筋的加密区为首层全长H/n三分之一,上下加密,二层后为全长六分之一上下加密。

2.柱纵向筋焊接需上下错开,错开间距为35d,焊接接头不大于该截面的50%。柱筋不宜绑扎搭接。

3.梁纵向筋接头塔接为上部筋三分之一跨中，下部筋为端支座处，同一截面钢筋接头不能

超过25%。接头应位于构件受力最小处。

4.梁构件搭接为35d，且≥500mm；板构件为≥300mm，塔接相互错开。

5.梁箍筋加密为梁高的1.5倍。挑筋大小为第一排全跨三分之一，第二排为全跨的四分之一。

6.直径≥25的HRB钢筋必须机械连接或焊接，〈25的绑扎连接。

7.闪光对焊宜使用于水平构件、如梁；柱类竖向筋宜采用电渣压力焊；电弧焊单面焊为10cm,单面焊5cm。

8.梁纵向钢筋锚入端支座柱内，非抗震需满足La，抗震需满足≥0.4Lae+15d，0.4Lae为直锚，15d为弯折部分，直锚须达到柱中线内侧。（当直锚部分满足≥0.4Lae，可不需15d弯钩）下部贯通纵筋跨中支座锚固抗震需满足0.5Hc+5d。（或搭接、不怎么清楚）

9.当梁高大于450cm，需在梁两侧设入抗扭钢筋，间距为箍筋非加密区的2倍。抗扭钢筋两侧应有拉钩。

10.梁集≥0.4Lae中标注标有贯通筋，但原位标注取值优先。222+218表示2放角部，218放在中部

11.为防止钢筋腐蚀，需在梁、板、柱构件设置垫块保护层，具体要求03G有说明。

12.板筋在次梁之上，次梁钢筋在主梁钢筋之上，主梁钢筋搭在柱筋上，柱再把全部荷载传给基础。框架结构就是这样传力的。（框架结构一般仅局限于8层以下的建筑，不适合中高层；中高层或超高层，无疑框架剪力墙结构或钢结构是一个不错的选择）

13.主、次梁交接处，主梁需箍筋加密；直径〉28梁构件，得另设附加箍筋三根。

14.悬挑构件弯起钢筋全层箍筋加密，受力而改变。

15.板负筋设法为净跨各三分之一，分部筋大小结施说明中有。砼浇筑时应防止负筋踩踏

16.楼梯休息平台板配筋一般为双层双向，斜板上下各有负筋，净跨取三分之一。厨卫一般都有该层的局部结构标高。（一般低于该层的结构标高）

17.HPB级钢筋一般端部设有弯钩，HRB级钢筋根据施工需要可设可不设。

18.一根钢筋最大弯距处为支座两端，所以支座两端需箍筋加密，防止折断，这就是所说的箍筋加密区；为防止钢筋竖向剪力，则需钢筋全层套箍筋，就是所说的箍筋非加密区。

19.柱顶钢筋做法03G有说明。

20.钢筋下料宜综合考虑，一般考虑到两端保护层、弯钩增加值、当有弯起钢筋时还需考虑量度差值，如吊筋。

21.相邻两跨〉5m需设构造柱，墙体转角处需设构造柱；>4m高的砌体需设圈梁；门窗洞口需设过梁。砌体高度每天不宜超过1.8m。

22.屋面女儿墙应每隔2.5m时预先在浇筑梁板时埋设构造柱钢筋，砌体与柱连接需设2根拉结钢筋加固。

23.尽量减少不同直径钢筋的塔接。

24.第一排和第二排钢筋的间距为至少25cm左右，也不能过多。

25.当梁截面大小有高差，大的锚固柱可不设弯钩。直锚应满足0.4Lae。

第五篇：重庆梁平职业技术学校

2017年重庆市梁平职业技术学校

质 量 年 度 报 告

二0一八年一月十日

2017年重庆市梁平职业技术学校

质量报告

1.学校情况 1.1学校概况

重庆市梁平职业技术学校是一所民办的市级重点中等职业学校，是重庆市外经委评定的出国培训基地，重庆市人力资源和社会保障局评定的重庆IT人才储备学校。学校占地63872平米，建筑面积41845平米，固定资产2410万元，现有教职工117人，开设有4类5个专业计33个教学班、学生1789人。

1.2学生情况

学校2017-2018招生人数为568人，在校注册学生人数1789人，其中一年级568人，二年级570人，三年级537，本（2014级）毕业人数为702人，学生巩固率77.22%，与上一相比，处于增加的趋势。

***530520一年级二年级三年级537人数568570

1.3教师队伍

2017年，我校专任教师87人，师生比1：23，其中双师型教师比例为81.5%。专任教师本科以上学历62人，占专任教师总数的71.3%；现有正高级职称1人，副高级职称3人，中级职称23人，初级职称35人。

1.4设施设备

2017年设备总值达733万元，比2016年增加5万元，一、二年级在校注册人数1252人，生均设备总值达0.585万元。实训实习工位数达580个，生均工位数0.46个，与上一相比，处于增加的趋势。

2.学生发展 2.1学生素质

经过学校陶冶训练、技能磨炼，全校学生热爱校园、尊敬师长、同学互助，人人都有美好职业愿望，并能在学习生活中努力拼搏；学生积极尝试有效沟通与协作，对未知领域向往、探究；结合“中职生文明公约”的签署与日常对照反思教育，学生受到明辨是非、激发正能量教育；全校各专业、班级的个性文化特色正在形成，德育效益日益彰显。经过检测，我校学生的文化课合格率75%、专业技能合格率78%、职业技能鉴定通过率95%、体质测评合格率98%、毕业率达100%，都较上年明显增长。

2.2在校体验

通过对在校学生做问卷调查发现：全校学生就读的满意度高达90%以上。具体数据为：理论学习满意度满意70%、基本满意29%、不满意1%；专业学习满意度满意72%、基本满意27%、不满意1%；实习实训满意度满意73%、基本满意26%、不满意1%；校园文化与社团活动满意度满意80%、基本满意19%、不满意1%；生活满意度满意65%、基本满意33%、不满意2%；校园安全满意度满意90%、基本满意10%、不满意0；学生实习及企业的满意度均在90%以上。

2.3资助情况

学校严格执行中职学校学生国家资助政策，学校成立了专门的资助工作领导小组，制定了相关的资助管理制度，确保了资助工作规范有序开展。按资助政策所有学生享受免学费资助，符合条件的家庭经济困难学生享受免住宿费或国家助学金资助。学生资助程序规范，管理严格，按照各类资助学生申请程序，认真审查学生资料，做到了公平、公开、公正。

2.4就业质量 2017年全校共毕业学生702人，其中122人升入大学深造，就业安置人数580人，就业率为100%，对口就业率98%。初次就业平均月薪在3500元，创业率3%。毕业学生在重庆市主城区就业超过85%以上，部分学生到日本、新加坡就业。用工单位主要集中在长安集团、长安福特、长安铃木、嘉陵本田、上汽五菱、江北机场等知名企业，为学生未来发展提供较大空间。

2.5职业发展

学校在每个专业、班级均开设了中职学生职业生涯规划课程，通过学习与指导，让学生全面了解和分析自我，找准自己的优势和不足，确定自己的职业目标，并结合自己规划的目标制订和调整多个阶段目标，通过自己不断的努力去实现职业愿望。针对具体专业的工作岗位能力与素养要求，开展对接性岗前强化培训；对顶岗实习的学生实行教师带队式全程跟踪指导与管理；对就业学生实行班主任、就业指导教师双指导及热线联络指导工作；对有创新潜质和能力的学生开展创新教育及组织系列创新探索实践活动。学校重视毕业学生职业发展，通过入职前系列培训使学生对未来的职业生涯有一个比较明晰的方向和定位，做好充分的就业准备。

3.质量保障措施 3.1专业动态调整 学校建立专业动态调整机制，加大专业结构调整的力度，结合重庆市五大功能区的发展战略，瞄准市场需求，立足提升先进制造业水平，形成与区域经济和产业发展紧密匹配、结构合理、覆盖广泛、特色鲜明的专业结构体系，完成了以加工制造、信息技术为主，兼顾司法服务、文化艺术四个专业大类的布局，新增中职专业2个。打通中高职立交桥，新增“三二分段制”专业2个，并结合重庆市和梁平区产业结构调整升级及工业园区建设，及时动态调整对应专业。

本新增酒店服务与管理、美发与形象设计专业，并对人才培养方案进行了论证、编制、调整、修改与实施。针对原有专业面临的人才市场需求变化，每年及时修改人才培养方案见，使人才培养质量紧跟人才需求的变化，保障人才质量的时代性。

3.2教育教学改革

学校严格以国发【2014】

19、教职成【2015】6号、渝教职成发【2016】6号开设文化基础课，三年培养总学时3400，年开设量达标。学校有加工制造、司法服务、文化艺术、信息技术共计4个大类专业群，均有对应配套的专业实训基地和有支撑专业群运行的教育教学师资，面向区域经济发展，服务产业结构转型升级，实施行业企业对接专业的布局与结构调整，重点构建了加工制造、信息技术两大类专业群2个中职专业。目前，有2个重庆市重点（特色）建设专业。3.3教师培养培训情况

开展基于任务驱动的中职教师专业化成长路径实践探索，建立起教师专业成长分级分类培养机制。实施任务驱动，实现教师专业发展实效化；注重自主研修，实现教师专业发展内生化；开展团队合作，实现教师专业发展持续化；开展校企共培，实现教师专业发展开放化；加强目标考核，实现教师专业发展优质化。通过系统的培养培训，促进教师专业成长，全面提升教师整体素质和教学质量，培养了一支结构合理、专兼结合、素质优良的教师队伍。学校按照国家及市、区、校三级教师培训计划及继续教育工作要求开展教师培训工作。

3.4规范管理情况

学校以强化教育教学管理为重点，建立健全学校管理制度，实施目标管理考核，制定了学校章程，进一步规范学校管理，提升管理水平。教学管理。制定专业人才培养方案，强化教学过程管理，组织开展教学计划执行情况检查，注重教学效果的反馈与改进，杜绝课程开设与教学实施随意变动等现象。学生管理。创新德育实现形式，充分利用学生社团活动，深入开展学生文明礼仪教育、行为规范教育以及珍爱生命、防范风险教育，培养学生的社会责任感和自信心，促进守规、节俭、整洁、环保等优良习惯的养成，提升自我教育、自我管理、自我服务的能力。安全管理。加强学校安全管理，落实“一岗双责”责任制，建立健全安全应急处置机制和人防、物防、技防“三防一体”的安全防范体系，消除水电、消防、餐饮、交通和实训等方面的安全隐患。招生管理。加强招生政策和工作纪律的宣传教育，面向社会公开承诺诚信招生、阳光招生，规范招生简章，学校主要领导和招生工作相关人员签订责任书，不以虚假宣传和欺骗手段进行招生，杜绝有偿招生等违规违纪现象。学籍管理。全面落实学籍电子注册和管理制度，严格执行《中等职业学历教育学生学籍电子注册办法》，杜绝虚假学籍、重复注册等现象。实习管理。严格执行学生实习管理相关规定，强化以育人为目标的实习过程管理和考核评价，完善学生实习责任保险、信息通报等安全制度，维护学生合法权益，改变学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群不一致等现象。财务管理。严格执行国家财经法律法规，建立健全学校财务管理制度；增强绩效意识，夯实会计基础工作；严格预算管理，强化预算约束；建立完善学校内部控制机制，强化财务风险防范意识；加强学生资助等专项资金的过程控制，规范会计行为，防止和杜绝虚报虚列、违规使用资金等现象的发生。

3.5德育工作情况

学校高度重视德育工作，坚持“以人为本，孝行天下”的办学宗旨，把以“文明礼仪”为内核的养成教育作为德育工作的主线并贯穿始终。通过主题班会、团学活动、社会实践、文明风采、艺术节等形式把德育工作延伸到学生活动的方方面面。开设舞蹈、手工、武术等多个社团。本，“文明风采”大赛再创佳绩，获市级大赛2个二等奖，5个三等奖。市级技能大赛获1个二等奖，3个三等奖。

3.6党建情况

学校扎实开展群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“两学一做”学习教育，党风廉政建设取得了显著的成效，从严治党成为党建工作常态。加强教职工思想政治工作，认真落实“三会一课”，建立“12371”党建信息平台和远程教育学习的平台，把思想政治工作与信息技术高度融合，引导广大教职工以德立身，以德立学，以德施教。举办师德师风和党风廉政教育专题讲座，开展“严守纪律规矩，培养高尚情操”等主题教育，对照“20项负面清单”，规范教职工从教行为，教师师德素养得到全面提升。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

学校在建立校企合作运行机制的基础上，大力开展订单培养。企业的知名度和学生具有畅通的就业去向并能得到学校+企业的培养教育，增强了招生的引导力。签订“订单协议书”，明确双方职责，企业对学生在校就读期间进行生活补助；2.校企双方共同选拔学生，新生进校后，企业派人来校共同面试考核后，组建“订单培养班”。3.校企双方共同制定实施性教学计划，在课程开发中把企业文化和企业管理融合到课程设置中；校企双方共同培养学生，企业按照协议录用毕业生。“工学交替”培养模式。即学生第二学年安排一次到企业进行3-6个月专业见习，使学生加深专业认识，了解企业文化，掌握相应岗位的技能，提高职业素养。学校先后与与南京长安马自达有限公司、梁平安泰汽修厂、重庆悦达汽车修理厂、重庆市梁平宏众汽车4S店、重庆市梁平宏众汽车销售服务有限公司、重庆红岩汽车制造厂、北京福田汽车有限公司、广东佛山福田汽车有限公司、重庆力帆汽车等大型企业等企业进行“工学交替”的校企合作。“顶岗实习”培养模式。学生通过两年在校理论知识的学习，按教育部对中职学生的培养目标和要求，安排学生到企业进行为期一年的顶岗实习，让学生感受就业的压力和动力，探索就业方向，明确职业追求目标。并将企业文化编入课程体系，企业专家来校开设专业技能和企业管理讲座，深化学生对岗位技能和企业管理的理性认识。学校通过多年实践，与一大批企业达成校企合作培养协议，并为本地经济建设和沿海发达地区输送了大批中职毕业生。

4.2学生实习情况

学校制定了《校外实习管理制度》、《校内教学实习管理制度》、《学生顶岗实习管理办法》等文件，对学生实习及管理工作进行了规范，各专业严格按照学校各项管理制度，有计划、有步骤地实施学生的各项实习安排及管理工作。学生实习是教学环节的重要组成部分，是中等职业学校实践教学的主要形式，我校的学生实习可分为校内、外实习和顶岗实习三种，实践教学学时大约占必修总学时的40%左右，实践教学工作质量的高低，将影响学生对企业、专业的认识，影响学生职业意识的建立和职业素质的养成，最终决定人才培养质量。自建校以来，学校认真贯彻“校企合作、产学结合”的办学理念，紧紧围绕人才培养目标、不断追踪并主动适应行业企业对高职人才需求的变化，积极寻求与实习基地企业更广泛深入的合作，在实习途径、实习内容、实施方式、过程管理等方面开展了一系列的探索实践，取得了学校和企业双赢的效果。实习单位对学生实习效果的反映普遍良好。实习单位反映我校学生在实习工作过程中，认真负责、谦虚好学、吃苦耐劳、积极完成任务，具有一定的专业知识和专业技能，能较好地完成实习任务。绝大部分从事专业实习的同学学习能力强，业务上手快，在人际交往、语言表达、团结协作等方面表现出较明显的优势。

通过实习主要从三个方面促进了学生综合素质的提高：首先，通过生产劳动，学生有机会把理论与实际结合起来，大大提高了学生灵活运用知识和实践动手的能力，充实与优化了学生的知识结构;其次，实习培养了学生的管理能力和团队精神。通过实习小组全体成员的分工协作，取长补短，不仅加深了学生对“责任”的理解，还使学生学会了在成绩和挫折面前互相关爱、互相扶持、共同进退；第三，实习提高了学生的自学能力，端正了学习态度。在实习过程中所接触到的任务可能是学生没有接触过或者不熟悉的，必然促进学生利用各种手段，虚求教求学，进行知识、技术的学习与沉淀。

4.3集团化办学情况

我校为重庆职业教育学会、重庆民办教育协会、立信汽车制造集团等3家职教集团成员。2017年里，参加集团活动5次，教师互派交流学习9人次，专业对口交流2次。为深化产教融合、校企合作搭建了良好的平台。

5.社会贡献

5.1技术技能人才培养

熟练的技术能力是中职学生的核心竞争力之一。2017年获取职业资格证书共564人，通过率95%。今年技能大赛，计算机应用专业学生获得市级二等奖1名、三等奖3名。保安专业龚贤龙同学获得重庆市武术散打锦标赛第五名。学生良好的技能素养得到企业好评，用人单位、社会满意度达90%以上。

5.2社会服务

学校基于专业对接地区产业、人才服务地方经济的宗旨，在搞好学历教育的同时，全方位开展本地培训服务、技术服务、文化传承等工作。2017年组织社会培训1200人日，培训项目涉及职业技能培训、农民工新市民素质培训、社区教育培训、安全技术培训、微型企业创业培训、在岗农民工技能提升培训、企业员工培训、新技术培训等项目4个大类5个专业。联合梁平区商务局进行了电子商务“新芽”计划；2017年职业教育活动周期间，我校共组织200余人次的家电维修公益服务，获得社会的一致好评。

5.3对口支援

根据重庆市教委《都市功能核心区和都市功能拓展区优质中职学校对口帮扶渝东北生态涵养发展区和渝东南生态保护发展区中职学校发展实施方案》（渝教职成〔2014〕51号）文件精神，学校与重庆市巴南区职业教育中心结成帮扶关系，通过两校的研讨和调研，根据梁平职业技术学校的实际办学情况，结合实际需求，巴南区职业教育中心从师资培养、课程设置、专业建设、学术交流，教学指导、学生管理等方面予以帮扶，得到了帮扶对象的认可和高度评价，帮扶成效明显。

6.举办者履责 6.1经费

梁平职业技术学校财政规范执行国家关于中职学校的相关财政政策，2017年，除教职工正常支出费用外，还支付专项配套建设资金200多万元，用于学校的设备设施的购买和维修，按照国家规定免住宿费500元/人年、免学费2000元/人年、生均经费2000元/人年的标准进行了足额拨付。保障了学校建设与办学的正常运行。

6.2政策措施 梁平区委、区政府及区教委非常重视职业教育，将我校的发展纳入了教育发展规划；并没有因为我校是民办校而在政策上有歧视，反而在政策上给予了大量的支持，并派出公办校老师到学校挂职指导工作，出台了很多的政策为学校的发展保驾护航，董事会每学期召开一次职业教育发展专题会，对学校教师的培训制定出了政策，开会学习，都按正常上班工资考核，并给相应的补助，鼓励学校教师的学历提升，为了鼓励教师能积极参加市、区级比赛，制定了以精神奖励和不同等级不同现金的物质奖励，比如国家一级资金三万，一系列的政策给的发展起到了引导作用。

7.特色创新 7.1特色创新1 “升学有出路、就业有门路”——培育学生全面发展 在梁平区政府、梁平区教委的正确领导下，重庆市梁平职业技术学校坚持“学用并举，实践成才”的育人思想，通过全体师生员工的共同努力，以辉煌的成绩开创了梁平职业技术学校发展的新纪元。在社会各界的关心和支持下，近年来积极围绕“办出特色，创出品牌，既能升学又能就业”这一战略目标，扎实推进 “学用并举，实践成才”建设，全力打造梁平职业技术学校教育品牌。在进行课程改革以来，全校上下，众志成城，既抓文化课教学又注重专业技能培养，成效显著。升学有出路，2017年我校2017年高考报名128人，实际参考126人，专科上线124人，本科上线4人，最高分为蒲小清同学717分。就业门路广，是我校的最大办学特色。在市、区政府及主管部门的支持下，学校开辟了国内国际两条就业线。我校服装设计与工艺专业邓雯雯、唐佳丽同学成绩优异，被选送到日本就业；李广同学毕业参军入伍，表现优秀被保送入军校学习。

7.2特色创新2 德育实践改革——培育学生德技双馨

二十一世纪人才标准的第一条，就是要具备良好的人品。在国家大力扶持中职教育的前提下，面对中职生所出现的德育方面的问题，梁平职业技术学校采取了一些积极的策略。

1.展现教师个人人格魅力，充分体现教师的表率作用 乌申斯基说：“教师的人格对学生的影响是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的一种教育力量。”教师人格魅力的力量是巨大的，对学生有强烈的感召力和凝聚力，可以给学生以震撼人心的影响和冲击。教师的一言一行无时无刻不在影响学生的成长、成人、成才。因此，加强对教师队伍的培养是促进学生素质提高的有效途径。而作为教师赢充分展示出自己的人格魅力，尽可能的用自己的行动去引导学生，起到表率作用。

2.改革德育课程教学方法，创新课堂 教育部印发的《关于中等职业学校德育课课程改革与教学安排的意见》要求德育课教学应遵循“贴近实际、贴近生活、贴近学生”的原则，从学生身心健康发展的规律和中等职业教育培养目标的实际需要出发，注重实践教育、体验教育、养成教育，做到知识学习与能力培养和行为养成相统一，切实增强针对性、实效性和时代感。增强课堂的趣味性是提高学习水平的有效方法之一，学校让已参加过实习的高年级同学用他们亲身体验来告诫低年级同学，组织由校企结合的企业领导到学校开展专题讲座，用真实的例子来教育学生。

3.开展多彩的社团活动，丰富学生课余文化知识让学生明真正“忙起来”。

学校利用课外活动时间开展丰富的美育活动，让学生在轻松、愉悦的环境下提高他们发现美、欣赏美、创造美得能力；开展丰富多彩的社团活动，如篮球协会、歌舞社团、国旗班、武术班等，增强学生的集体荣誉感和自信心，让学生真正感受到自己存在的价值。

4.定期开展思想教育活动，增强学生社会责任感

学校利用传统节日、重大历史事件纪念日等作为契机，开展思想教育专题活动，如爱校爱家活动、感恩教育等来增强学生的社会责任感。在教育活动中以鼓励教育为主，适当运用批评教育，教师根据每个学生的不同情况，学会并掌握批评与鼓励教育的“度”，使之更好的为德育工作服务。

通过德育实践改革，学校70%的班级成为文明班级，毕业学生普遍就业稳定，企业满意度大增。

8.主要问题和改进措施

2017年的学校工作虽然取得了巨大的成绩，但仍然在诸多方面的问题需要改进。一是专业建设的问题。全年主要围绕汽车制造与检修、计算机应用特色专业开展建设，其它专业的建设步伐放缓，要对照建设方案，制订措施限期完成。二是质量建设的问题。主要是质量标准、规范、要求等涵盖面不广，定量与定性要求不够明晰，分级质量负责制和激励措施还不够等等；学校针对问题逐一解决，务求教育质量得到保障。三是进一步加强教师队伍建设，学校教师队伍存在部分教师师资未达标准现象，知识与技能的自我更新缓慢，应加强新知识、新技术的培训及团队协作能力的强化培训，提高教师学历水平；专业课教师的行业实践工作有差距，将采取措施积极改进。四是要多关注学生满意度。学生的满意度调查能反映学生的要求和心声，容易反映问题的主要是学生生活问题、实习问题。学校将尽最大努力满足越来越高的学生要求，不断提升学校在学生心目中的形象。

9.其他