弯子寨小学2013-2014学年度第二学期教师管理制度

第一篇：弯子寨小学2013-2014学年度第二学期教师管理制度

贵州省纳雍县

猪场苗族彝族乡弯子寨小学贰零壹肆年度教师教育教学

常 规 管 理 制 度

一、为了认真贯彻执行中央、省、地、县、乡有关加强中小学教师管理的意见和教育行政部门的有关规定，特作如下教师管理规定：

（1）实行在县委、县政府统筹下的地方政府、教育行政部门的双重管理。地方政府、教管中心负责教师的安置、调配、培训、调节。教师的工作调动，调出乡外的由本人申请，教管中心、政府同意后签署意见，报教育局、人事局批准行文。乡内的调动，由本人申请，学校同意，报教管中心研究同意后签署意见，报乡人民政府批准行文后由教管中心行文调动。凡是调出的教师，在离开本校之前，必须作好工作的移交，取得学校领导的认可后方能离开学校，否则，不管到何工作单位，若因不作工作移交而产生的责任事故，任然要追究当事人的责任。

（2）教师工作由片校校长负责聘用，工资待遇按国家规定标准发放，实行工作成效与工资挂钩，教师完成了教学任务、履行职责后方能领取。校长有权按国家政策法令停发不履行教师职责教师的部分或全部工资。

（3）教师实行全员聘用，一年一次竞争上岗，第一年聘用不上的，发基本职务工资，由个人或组织介绍到缺编学校应聘或安排其他工作。第二年仍然聘不上的，报经上级转岗或除名自谋职业。

（4）教师不准从事第二职业，不愿从教的，可以申请不参加应聘，从交申请之日起停发工资，报上级除名。根据学校实际所安排的工作任务，谁人觉得自己的工作任务重而不认真履行自己的工作职责的，可以自行提出申请 经学校认可后交由上级安排工作，若拒不履行教师职责或敷衍了事、得过且过、玩忽职守而造成责任事故的，学校将不经过本人而直接由学校向上级部门申请将其调出以另行安排工作。

（5）教师外出进修学习、参观考察，经教管中心批准，方能离开岗位。不经批准外出进修学习、参观考察的，作缺勤或离岗处理，停发工资。情节严重的，报上级除名。

（6）教师必须自尊、自重、自强、自爱，忠诚于党的教育事业，为人师表。一不准参加邪教组织和迷信组织；二不准从事有偿收费补课；三不准上课时吸烟、使用通讯工具；四不准侮辱、体罚和变相体罚学生；五不准赌博、汹酒闹事、说脏话；六不准吸毒贩毒、嫖娼卖淫；七不准用任何形式传播有害学生身心健康的言论；八不准私自向学生收费、摊派教辅资料及推销商品；九不准在工作时间内上网玩游戏、聊天以及其他娱乐活动；十不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹、留怪发型进校园。以上十不准，一经查实，年终考核一票否决——“不合格”，情节严重的报上级部门处理。

（7）对教师业务建档管理，年度为本校作出特别贡献的将予以奖励。（8）实行责任层层追究制，学年度内不认真履行好教师职责，造成损失的，将追究个人的经济责任和政治责任，根据情况由学校给予一定处罚，情节严重的，报上级部门处理。

（9）上级安置的教师，学校无条件接收，第二年参加应聘。（10）教师违法违纪，按法律程序、干部管理权限，报批处理。（11）随着形式的发展，条件成熟时，教师工资将实行结构工资管理制。

二、为了认真贯彻国家《关于严格控制中小学生流失问题的若干意见》，使学生受完九年义务教育，特对学生的学籍管理作出如下规定：

（1）、从一年级到六年级，建立学籍档案、班级学生学籍册（带相片），追踪记载，到六年级毕业发给脱盲证书或毕业证书，存根留学校存档。

（2）、学期或学年末，教师要对学生的德、智、体等方面作出正确的评价，评价存根装入学生学籍档案。

（3）、学生因病或特殊情况，需要休学的，可以休学。但学校要办好休学证明书。休学期满，要动员复学受完义务教育学制。

（4）、学生如为了学习方便，需要转学的，可以转学，但转学手续必须齐备。转出必须有对方学校的接收证明，方可办理转学手续。转入须持原学校的转学证明方能接收。

（5）、社青需要读书的，可以插班入学，纳入学籍管理，但要要求读完义务教育学段。

（6）加强学生教育教学辅导，查缺补漏，特别是要作好后进生和特长生的辅导工作，努力提高教学质量。任何教师不准因情感而有留级生的存在。

（7）收集、整理完整学校每学期的报名册，在校学生登记表、登分册、存入学校学籍档案。

（8）哪班无转出手续转入他校的，班主任要追踪调查，要求对方出具就读证明，且要交付其负责督促学生学完规定学段。

（9）实行义务教育责任制，凡未受完义务教育阶段的儿童少年，对其相关责任人要采取依法控辍、行政控辍、安全控辍、扶贫控辍、质量控辍、情感控辍等手段动员入学，证儿童受完九年制义务教育。措施不得力，造成学生流失的，将追究有关人员的责任。（10）从早上上课到下午放学时段内，学生要走出校园，必须持班主任或任课教师的准假条到警务室作好登记后方能离开校园且准假条上必须注明返校时限，无故离开校园的特别是翻围墙外出的将追究班主任老师的责任。上当节课的老师，上课前必须先检查本班学生的到位情况，发现有学生未到位的，要及时与班主任联系或就班务公开栏上所贴学生联系表与学生家长或监护人取得联系，告知其家长或监护人，以便于及时了解学生去向，以免发生意外事故，作为班主任，要与家长或监护人时常取得联系，学生因病或有事不能到校上课的，家长也要及时电话告知班主任，以免老师担心，无视规定造成责任，当事人将付全责。

（11）学前班及一、二年级的学生，原则上学生家长或监护人必须按时接送学生上下学，特别是逢恶劣天气时（如：雨季、冰冻）。学前班娃娃因年幼无知，班主任必须与家长或监护人取得联系，告知家长或监护人必须按时接送娃娃上下学，孩子因故不能到校上课，家长或监护人必须与班主任老师取得联系，以免离开学校或家时发生意外事故，无视规定造成责任的，当事人将付全责。

三、为了严肃学校工作纪律，对教师出勤管理特作如下规定：（1）教师出勤。每周5天必须上班，实行每天8小时的坐班制，出勤记载坚持公开、公平的原则，出勤情况必须向全体教师公布，否则无效。每周一例会上周值周教师必须如实地向全体教师作好上周周工作总结的汇报，例会除了有特殊情况经通知不召开外，周周都将如实召开。汇报中，值周教师不如实反映情况、弄虚作假的，一经发现，严肃处理。

（2）值周领导每天每节课都必须到各个班级进行巡查，发现哪班无上课 教师，要及时进行了解、追踪、记载，保证学生的每一节课都有教师上课。

（3）教师有事、生病，可以请假，但一般事假，1学年之内不得超过10天，累计超过10天的，从第11天开始作为缺勤处理。事假和病假的审批：1周以内的由学校批；1周以上至2周的，学校同意签署意见后自己到教管中心请假；2周以上1月以内的，学校、教管中心批准签署意见后，自己到县教育局、乡人民政府请假。是人都会有大大小小的事，但一些不必要的事假尽量不要请，真有特殊事需请假的，一定要履行好请假手续。

（4）假期处理：事假一律由个人出钱找人代课〔每节课的代课费为50元，当日付给代课教师〕，工作的好坏算入个人成绩。病假：一般病假需要休息治疗的，休息期间，10天以内的不扣发工资，10天以上的只发基础职务工资，其余部分，作为代课费用。特殊病假，患癌症、肝炎、肺结核、麻风、精神病及其它传染性疾病，外伤生活不能自理者，原则上不扣发工资。半年以上的不能享受年终奖励性绩效工资。

（5）未经领导批准的假期一律视为缺勤（以有学校领导签字批准的假条为依据）。事假（私事）、病假由当事人自行安排好自己的课程，被请假人请中负责其课程的人员，必须按时上班，否则一切责任由被请人负责（以假条为依据）。由学校安排外出培训或为学校办公事外出的教师的课程，由学校教务处安排，被安排中的教师必须100%地服从教务处的工作安排，认真地履行好教师职责，否则，责任自负。

（6）旷工。旷工1天停发1天工资，连续5天的，星期

六、星期日的工资照停发。无故连续旷工超过一个周的，年终考核不合格。

（7）上课预铃响过后，当节课有课的教师必须进入教室与学生作好上课前的交流活动或站在教室门前等待二铃响后的上课，二铃响后才急急忙忙地 进入教室的教师一经发现视为迟到，上课过程中无故走出教室者，一经发现视为早退。上课过程中值周领导巡查时发现有教师不在课堂上且无正当理由的视为缺席，虽在课堂上但不上课而是在做与教学无关的其他事情的（如用手机玩游戏或上网聊天等）视为缺席。3次迟到或3次早退算1节旷课。

（8）无故不上班算缺勤，无理拒绝上班算缺勤，轮换上班算缺勤，先走后假、超假无特殊原因算缺勤。上班时段内因有事需离开校园的，必须到警务室进行离校登记且要规定好返校时限。

（9）扣罚教师工资，由学校写出报告，交教管中心财务处，教管中心从个人帐户中扣出，发还给学校。

（10）教师被扣罚的工资，一律作为办公费或代课费，严禁任何个人贪污、挪用。

猪场乡弯子寨小学 2014年3月1日

第二篇：大寺小学学教学计划2013——2014第二学期

大寺小学

2013—2014学第二学期教学工作计划

一、指导思想 以全面推进素质教育为目的，以课程改革为核心，以教育创新为主线，以提高教师的全面素质为突破口，以提高教育教学质量、促进学生全面发展为根本出发点，根据教研室的具体目标和工作要点，充分发挥教研在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新的台阶。

二、工作目标

⒈更新转变教育观念，立足校情、实事求是、解放思想、勇于探索，不断提高常规教研活动的层次和水平。

⒉健全、规范常规教研制度，用制度保障教研活动的具体实

施。

3、继续深化专家治校和名师执教战略。培养和造就一支师德高尚、理念先进、追求事业成功、教育教学能力精湛的教师队伍。加大“名师、骨干教师培养工程”的培养力度，发现和培养一批具有学校特色的教育教学典型，及时进行推介，发挥榜样的示范影响作用。

4、组织开展好有益于学生身心健康和素质提高的课外活动和竞赛活动，并把“学生学习习惯养成月”做到实处。

三、具体措施

（一）以新课程改革为龙头，落实课程计划，规范课堂教学行为

1、严格执行新课程课时计划，保证国家课程、地方课程和校本课程顺利实施。要开齐学科，开足课时，特别要关注综合实践活动课程和校本课程的开发与实施。

2、加强学科单元集体备课，备课的重点要放在对学科课程标准的把握、教学内容的设计及教学活动组织等方面（同时要关注校本课程的备课教研）。

3、积极开展新课程标准下的有效课堂教学研究，提高课堂40分钟即时效率。注重发现典型，总结经验，及时交流。

（二）以常规检查为契机，完善教学管理，带动教研活动。

1、抓好常规教学管理

抓好常规教学管理，严把教学常规“四个关”，一是集体备课关：教师集体备课是以年级组为单位，领导参与的方式。组织教师要备教学目标(知识技能、过程方法、情感态度）、教学重点、教学方法，并注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。二是严把课堂教学关：强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制。三是严把作业批改关：作业批改要认真及时，抓实学生的错题订正。四是严把辅导关：坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作,上足上好各学科课程,积极组织课改研讨活动，促进教师认真钻研教材，在个人钻研的基础上，相互交流、对话，把新课程标准的理念和精神落实到教学过程中去。学校领导随时进行常规检查，采用随堂听课、问卷调查、查备课、查作业、查教学管理等形式，促进学校完善教学管理。

2、完善教学制度。按照新一轮课程改革的要求，健全和完善各项教学管理制度，努力构建适应新课程的常规教学管理制度、教学资源优化配置制度、课程资源开发制度、学生学业质量监测制度、校本教

研制度等，真正落实国家、地方、学校三级课程管理。学校定期或不定期的教学常规检查要制度化、规范化，每月各一次，加强教学“五环节”（备课、上课、批改作业、辅导、考试）的落实情况检查，做好过程性的文字记载、情况反馈，整改跟踪等。

3、开展各科教学基本功展示活动，提高课堂教学技能。

组织教师深入研究教材，进行教材分析，设计教学方法，开展课例研讨。通过教师基本功展示，提高教师的基本素质和教学技能。

（三）以校本教研为支撑，开展专题研究，提高教师专业素质。要继续完善校本教研制度，大力开展校本教研活动。学校结合自身实际，完善相关制度，把短期计划与长期规划相结合，开展形式多样的校本教研活动，重视理论学习，注重教材研究，加强教法研讨。重视综合实践活动课程的研究与实施，结合地域优势，积极创造条件，努力开发并开设校本课程。积极开展教师教学基本功比赛，不断提高教师的业务水平。

（四）以教学质量为核心，关注学生学习习惯的培养。

新学期，学校将从“自我教育，自我管理”入手，规范学生的行为，注重学生良好学习习惯的培养。要求学生养成认真完成作业的习惯，良好的听讲习惯；按一定的书写要求和格式做作业，错题是否及时订正，是否养成阅读习惯等等，发现问题及时修正，力促学生良好学习习惯的养成。各班要开展形式多样的优秀作业展览，写字测评，以此来进一步规范学生的学习行为。

四、具体活动安排

二月份

1、制定上报教学工作计划。

2、教学计划检查，各教研组制定计划。

3、督导小学生学习习惯与能力培养工作。

三月份：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、数学教研组活动随堂课开始。

3、语文教研组活动。

4、迎接镇、县运动会。

四月：

1、参加城乡联谊教研活动。

2、举行期中质量检测。

3、接受县经典诵读示范校验收。

五月：

1、数学教研组活动随堂课开始。

2、语文教研组活动。

3、迎接六一文艺汇演。

六月份：

1、参加城乡联谊教研活动

2、课堂教学研究交流座谈会。

3、各学科组教研阶段性小结。

4、学习习惯与能力培养督导与抽测

七月份：

1、进行学期教研工作总结，讨论下学期教研工作重点。

2、收集资料，整理归档。各科由专人负责。

大寺小学

2014.2.24

第三篇：小寨学校2011-2012学第二学期教研工作总结

小寨学校2011-2012学第二学期教研工作总结

本学期我校教研工作, 以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；加强教师队伍建设，强化学校教研组的辐射作用，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作，依靠全体教职工的共同努力,取得了一定的成绩,现总结如下：

一、认真抓好学校的常规管理工作

1、一学期来，学校能加强新课程改革与研究力度。以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以课堂教改为重点，组织全体教师进一步解读新课程，实践新课程。

2、加强校本教研的力度，着重在课程三维目标的落实、学生学习方式的变革和师生评价制度的改革等方面作出深入的探索，坚持每周业务学习的制度，每周四学生放学后全体教师分三个组认真观看学习《课堂教学的智慧与策略》中的光碟。

3、强化质量意识，各任课教师能认真做好阶段性检测、分项检测、基本技能检测等质量监测工作，学生作业、教师批改等常规性工作好于往年，基础学科的教学质量有明显地进步。

二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质

1、继续开展“一师一课”活动，集中进行评课，并做好评课记录。本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，学习内容包括走进新课程、教学录像等，采取集中学习和个人自修的形式。用先进的教学观念来指导日常的教学工作。业务学习做到“五有”：有安排表、有主持人、有考勤、有交流、有活动记录。

2、本学期，我校继续发挥集体备课活动的作用，组织教师学习理论，钻研教材，实现自我增值。在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各

级论文评选、业务技能竞赛。

3、能认真落实并开展好“四个一”活动。本学期，认真落实“教学反思—课改理论学习—教学案例分析—学生家访”四个环节，全面提高了全体教师的课堂教学能力。

三、抓好完善常规工作管理，提高教育教学质量

1、一学期来，学校加强学籍管理。规范转学、休（复）学等手续，杜绝辍学；规范学籍档案、资料的管理。进一步规范办学行为，以各级文件精神为指导，落实好“外来生”入学工作，不断完善提高制度建设水平，提高教育教学管理效能。

2、一学期来，学校能严格执行《课程标准》和《课程计划》，科学合理地安排课时，严格按规定控制学生的作业量，切实减轻了学生的学习负担。

3、学校能加强教学常规管理工作，提高教学实效。学校认真抓好期初、期中、期末教学常规检查的力度，努力抓好教学过程中各个基本环节的管理，对教师的备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取跟踪检查制度，找出薄弱环节，及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。

4、认真抓好毕业班教学工作。一学期来，毕业班的任课老师能以夯实双基，促进全面发展，提高学业考试优生率为目标，做了大量工作。教师能做到精讲和精心备课，并选择合理的教学方法，关注学生个体差异，注意指导学生学法；讲评习题能及时解决学生暴露的问题；答疑能让学生学会自己去进一步思考，自己找到正确的答案。

四、加强学校的德育工作，增强德育的实效性

1、一学期来，学校能认真抓好学生的养成教育。以新《守则》、新《规范》

为基本内容教育学生。规范学生言行，在校园内营造一个健康向上的人文环境。

２、一学期来，学校加大校风、班风的建设。在办公经费紧张的情况下，挤出一部分资金在校园内营造良好的德育氛围，发挥环境育人的作用。培养学生良好的环保意识，努力搞好校园绿化、美化工作，保持校园环境的整洁，优化育人环境，学生的精神面貌有了明显改观。

第四篇：慕冲小学学常规管理制度

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第五篇：小寨学校2010-2011第二学期学校总结及下学期工作要点

小寨学校2010-2011学第二学期学校工作总结

本学期，我校按照上级规定和要求，以“校园文化建设”为契机，认真实施素质教育，努力创建平安校园，扎实工作，积极创新，取得了一定的成绩，但也存在一些问题。现将一学期以来的工作总结如下：

一、加强学校内部管理，全面提高学校管理水平

1、学校工作制度得到进一步完善。

本学期，对原来的工作制度进行了更进一步的修改、完善，和任课教师签订了教学目标责任书，对教育教学工作提出了更细致、更严格、更明确的要求，规范了教师的从业行为。

2、加强教师队伍建设。教师是办好学校之本，为此我校重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平；坚持以校本培训为主，充分开展多种形式的培训活动；学校领导听课、评课，指导培训教师，继续促进青年教师进步和骨干教师培养，激励广大教师努力工作。

二、日常教学管理常抓不懈。

1、领导坚持常规业务检查，指导、督促教师的教学工作。本学期主任坚持听课20节，教师听课15节。听后能及时地与任课教师交流意见，督促教师改进教法，推动课堂教学工作的改革；每周一对教师教案进行常规检查，月末对作业进行检查，及时检查，及时总结，该表扬的表扬，该批评的批评，坚持原则不放松。

2、按计划开展教研活动。除了校本教研人人讲一节好课之外，教研组还承担了相应的教研任务，通过学习交流提高了教师的教学技能。

3、分阶段对学生成绩进行测试。通过测试及时了解学生对知识的掌握情况，从而改进教学工作。考风考纪从严从实，杜绝弄虚作假行为。

三、安全工作得到足够的重视。

安全工作，涉及千家万户，责任重大。学校高度重视，从不放松对师生的安全教育，遇事必讲，逢会必谈；本学期制订了《安全工作计划》，制定了《校园安全事故应急预案》，使安全工作有了组织、制度保障；安全工作预防为主，学校领导定期对学校安全进行排查，发现隐患及时整改，严查值班、值周，杜绝空岗行为，杜绝发生各类不安全事件；人人确立“安全第一”的意识，学校专门设立了红领巾监督岗，加强课间及路队的安全管理，确保路队及课间的安全。每周五放学时，值周教师对学生专门进行一次安全教育，班主任利用班会时间对学生进行安全教育，另外学校还组织进行了安全常识讲座、法制教育报告会及防震自救演练，提升学生的自我保护意识和能力。

四、深入实施素质教育，全面提高教育教学质量。

（一）加强学校德育工作，全面提高学生思想道德素质

1、狠抓养成教育。我校以学习贯彻国家教育部重新颁布的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为蓝本，综合学校和学生实际，认真开展各种形式主题教育，培养学生良好的学习习惯、卫生习惯、劳动习惯、生活习惯等。

2、加强法制教育。学校举行法制教育讲座、心理健康教育，通过学校、家庭、社会三位一体的共同教育，强化法制教育内容，进一步增强学生法制观念，提高学生法律意识和自我保护意识。

3、加强家校联系。本学期我校多次召开分年级家长会，加强了家校的沟通和联系，有力地促进了学校教学。

（二）加强教育教学研究，全面提高学科教学质量

质量是学校的生命线，为此我校从以下几方面抓好学校的教育教学工作，全面提高教学质量。

1、加强毕业班工作。每年的全县毕业班质量检测，在对学校的综合评估中占有一定的比例。从另一个角度讲，毕业班成绩的好坏能体现一所学校的竞争力，反映出一所学校的管理水平。为此，我校加强了对毕业班工作的领导和管理，有针对性地制订了毕业班的工作目标、措施。召开毕业班教师的座谈会，在日常教学中实现教育思想共享，教育资源共享，认真做好培优转差工作，力争教学质量提升。

2、加强教学研究。教导处进一步加强加强对教师备课、上课等教学环节上的管理、督促，切实提高课堂教学效益。

3、加强质量监控。本学期教导处对语数学科在计划制订、备课环节要求、总体节次、上课及作业设置等方面提出了明细指导性意见，在过程管理上，采取平时督查、月查、期中查、期末查等方式实施质量监控。通过月考、期中考试、模拟考等方式进行教学质量评估，这些有效举措，对学校教学质量的提高起到了一定的促进作用。

（三）加强音、体、美工作，全面提高学生综合素质

学校围绕工作重点，真正关注每一个学生的发展，充分发挥学校艺术教育特色，完善教研组工作机制。通过艺术教育，增强学生的自信心，培养学生的艺术审美情趣，塑造完美的艺术品格，为学生的发展奠定良好的基础，使音、体、美教学成为学校校园文化、学校德育、对外交流的重要载体，让它发挥多功能的作用。

五、全方位努力，积极推进校园文化建设。

我们本着“环境造就人”的理念，全方位努力积极推进校园文化建设。一是把净化作为根本。第十二周利用一周时间整修校门八字墙，清理垃圾。学校组织对各教室、办公室、厕所、死角等方面的校园环境作了检查评比，从而使校园环境大为改观；刷新校内外的标语；同时在校园墙面适当位置布置名人名言40面。组建了篮球、乒乓球、电子琴、手工制作、书法美术等兴趣小组，让学生富有个性地成长，校园充满昂扬向上的朝气。

六、紧抓“两基”工作。

为两基迎国检做准备，组织全校教师整理两基档案，经过两个多星期加班加点的努力，现已整理完备。

七、结合本校实际，开展丰富多彩的文体活动。

1、在开学第三周根据中心学校安排，组织开展小学语文教师综合素养大赛，通过语文基础知识答卷、书写比赛、朗读比赛和听课评课等活动有效提高了语文教师的基本素养。

2、第五周组织学生参加中心学校举办的三年级、六年级小学生作文竞赛，有三名同学获奖，期中三年级同学获一等奖、同学获三等奖，六年级林莲洲同学获三等奖。第十六周根据上级安排，结合“低碳伴我行”文件精神，开展了“节约一点水、节约一度电、节约一张纸、节约一粒米”为主要内容的主题教育，对学生进行节能教育，提高了学生的环保意识。第十七周对学生进行文明教育，写“我心中的环湖赛”征文，组织教师参加第十届环湖赛开幕式等形式组织开展“迎环湖”系列活动。第十八周以庆祝建党90周年为契机，开展“唱红歌，迎党庆”的红歌比赛，“红领巾心向党，好少年知党情”等系列活动，对学生进行党情教育，引导他们正确认识党执政的历史必然性，激发成才报国的使命感和责任感。

3、在第八周举行了乒乓球比赛，第十周举行田径运动会，既丰富了学生的课余生活，又锻炼了学生的体魄。

4、在第十二周结合中心学校的安排，和上寨小学开展同课异构活动，听取了苏法海老师和李卓玛老师三年级语文课，并进行了研讨交流，老师们获益匪浅。

5、第十四周开展庆祝“六一”儿童节活动，各班精心编排文艺节目，在学校庆祝“六一”大会上成功演出，深受群众好评，充分展示了我校艺体教育的成果。

总之，在一学期的工作中，有得也有失，难免会存在一些不足之处，我们 会在下学期的工作中加倍的努力，将工作做的更加出色。

小寨学校2011-2012学年第一学期工作要点

一、强化常规管理，细化值周职责

本学期，学校强化教职工和学生的常规管理工作，全面落实班主任负全责，值周人员分工督查，各司其职的管理制度，进一步加强师生常规管理和值周工作。进一步强化对教职工考勤的管理。加大班主任、值周检查力度，通过对每天早读、早自习、下午自习的检查，及时解教师辅导与学生自学情况；分年级加强课间和课外活动的检查与管理，并在第二天课间操操集会时对检查情况进行反馈，防止学生打架斗殴等违纪事件的发生。值周人员，每天放学在校门口组织、护送学生过马路。加强对学校卫生的督促检查，进一步改善班级及环境卫生，确保校园的干净整洁。

二、狠抓养成教育，规范学生行为 一是加强新生入学教育。在开学初，对学前班及一年级新生进行为期一周的入学教育，让学生熟悉校纪校规，尽快适应新的生活和学习环境。二是狠抓学生养成教育活动。各年级部在开学典礼上启动以学生纪律和行为习惯整顿为主要内容的养成教育活动，值周组人员对学生违纪行为进行集中督查，并对学生仪容仪表进行督查，开展以“预防违纪、拒绝零食”为主题的学生纪律集中整顿活动，进一步规范学生文明礼仪及行为。三是督促开好主题班会，加快班级管理反应速度，促进班级管理更加规范。四是加强家校沟通。开学初召开家长会，进一步增强家校之间的联系，形成家庭、学校教育的合力。五是开展心理健康教育。加强对学生的人生观、价值观教育，使学生树立正确的人生态度。

三、强化安全教育，创建平安校园

一是加强在校管理。学校与教师签订安全管理责任书，做到制度在先，预防为主，明确责任，确保课堂教学安全。二是强化联合治理。让学生拒绝零食，教育学生自尊、自爱和自律，严格要求自己，遵规守纪，遵守社会公德，增强安全防范意识；同时，通过加强家校联系，要求家长加强对学生节假日、周末以及在家期间的管理，确保学生校外期间的安全。三是开展法制安全教育。学校除每周开设一节法制安全教育课，举行一次以遵守交通规则和遵守法律法规为主题法制报告会，邀请县交警大队和派出所负责人来学校做法制交通安全讲座，对全体学生进行交通安全教育和法制警示教育。

四、立足常规检查，强化过程管理

1、加强过程管理，规范常规教学。本学期学校进一步加强教学常规工作的管理与考核，加大对平时课堂教学质量的监控力度，坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控的现象。教导处每天两次不定时地对教师的上课精神风貌、教学行为，以及学生的上课纪律、教学环节等进行巡查，并做好相关记录，将检查情况与教师工作量化考评挂钩。

2、细化工作措施，凸显毕业年级。毕业班学生的学习情况是学校办学质量的最好检验。学校针对各班学生的具体情况制定一系列的措施，按照“促优、抓中、转差”的教学策略，统一思想，制定方案，为毕业班教学营造一个良好的氛围。各任课教师须争分夺秒，利用课余时间查缺补漏，使得六年级从一开始就进入毕业班的冲刺状态。教导处精心组织模拟考试，分段召开班级学情分析和全体家长会，分析每个学生的学习状况、思想状况；定期召开六年级任课教师会议，共同研究、商讨和改进教学方法，积极探索提升教学质量的对策。

五、立足教学实际，加强教师培训。在全校开展说课、上课、听课、评课活动，立足课堂搞教研；利用周一和周四的业务学习时间，通过集中观看教学光盘、多媒体教学培训等切实提高学生的教学能力。

六、加强课程管理，彰显办学特色

开足课程、开好课程是开展好素质教育的根本任务，我校严格按照国家课程标准，开齐、开足各门课程，一切从培养学生的综合素质出发，并且让一些学有余力的学生知识得到拓展、综合能力得到提高，为终身学习打下扎实的基础。

七、加强校际交流，促进专业发展

继续和邻校开展联片教研和同课异构活动，加强校际交流，共同研讨，切实提高教师的业务能力和教学能力。

总之，学校的工作千头万绪，我们将一如既往扎实有效的展开学校工作，争取在教育教学方面取得更大的进步。