实验小学2016年“新两基”工作总结（合集五篇）

第一篇：实验小学2016年“新两基”工作总结

贯彻落实教育方针，搞好新两基工作

——实验小学2016学年“新两基”工作总结

我校在政府、教育主管部门的领导下，长期坚持把“新两基”工作作为全校教育工作的重中之重来抓。经过全校教职员工的努力，我校今年的“新两基”工作取得了较好的成绩。现将我校有关工作总结汇报如下：

一、基本情况

实验小学成立于2009年9月，其前身为沿河县五完小，占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积 9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；学校现有38个教学班，本期在校学生2138人。校级干部4人（均为中共党员，全部参加过教育干部培训班），中层干部5人，全校教职工116人，女67人；专任教师111人，女66人。其中一级教师74人，女44女；二级教师37人，女22人；本科毕业50人，女29人，专科毕业57人，女36人，高中阶段毕业4人，女1人，专任教师学历均已达标，专业结构配置基本合理。现有教学楼两幢，教辅用房38间，校园布局合理，功能区划清晰，入学率100%、巩固率100%、完成率均达100%。

二、普及程度

1.学校服务半径共有1个社区2个行政村，其中燎原社区2797户，肖家村210户，复兴村327户；总人口8796人，女4035人，其中燎原社区7225人，女3338人，肖家村639人，女312人，复兴村932人，女385人。

2.我片0——3周岁314人，女148人，已入园109人，女44人。4——6周岁405人，女202人，已入园人数396人，女194人。0——6周岁入园率达国家标准。

7——12周岁的适龄儿童数为976人，女436人，入学率达100%。其中燎原社区7——12周岁的适龄儿童数为782人，女357人，入学率达100%；肖家村7——12周岁的适龄儿童数为73人，女32人，入学率达100%；复兴村7——12周岁的适龄儿童数为121人，女47人，入学率达100%；

13——15周岁适龄儿童数为527人，女223人；其中燎原社区449人，女185人；肖家村39人，女17人；复兴村39人，女21人。3.本学年初在校学生数2138人，一年级新生379人，入学率达100%。辍学0人，辍学率为 0%。

4.上学年毕业班人数323人，六年级全科合格率98.9%。

近年来，通过对学校工作的严格科学管理，通过学校领导和全体教职工的共同努力、通力合作，做了大量的艰苦细致的工作，义务教育基本均衡，普及十五年教育基本达标。

三、办学条件

（1），占地面积42760平方米，生均占地面积20平方米；校舍建筑面积 9662平方米，生均校舍建筑面积4.52平方米；有篮球场2个，学生田径跑道250米，具备图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、多功能教室、远程教育室各1间，标准实验室2间，各类教学器材与设备设施，基本满足学校教学需要。

（2）学校图书馆中共有55000余册，生均25.73册；教师用书985册，人均约8.4册。

（3）学校有电脑164台，各间教室配备多媒体1套，全部计算机宽带上网，接通远程教育系统，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。

（4）教学仪器的配备：2009 年—2013 年学校购置教学仪器两次，品种共8类235 种，共5395件。价值共计25万多元。还有音体美器材价值30多万元。此外学校还有自制教具10 多种30 于件，维修保养仪器100 多件。这些仪器基本满足教学需求。

四、领导管理

1、学校成立了以校长牵头、教导主任和各科室负责人以及班主任为成员的“新两基”工作小组，全面实施学校“新两基”工作。

2、各级“新两基”工作领导小组定期或不定期召开会议，研究讨论、安排部署“新两基”工作，解决具体问题。严格控制在校学生流失，学校制定了控制流失制度。为全校的“新两基”创造了极为有利的条件，事事有人抓，样样有人管，形成了党政工团队齐抓共管“新两基”工作的良好局面。加强了对教育教学工作管理的力度，为“新两基”工作的顺利实施提供了重要的保障。

五、办学效益

加大“新两基”宣传力度，提高依法治教意识。今年我校利用各种形式的会议，让大家明确新两基的意义，强化目标责任制，有效控制学生流失，学校明确的控流制度，责任分明，大家齐抓共管，杜绝我校的在校学生流失现象。

抓好“新两基”档案的收集整理工作。我校“新两基”档案做到了标准统一，今年继续收集整理资料，充实和更新装档内容，继续保持全校“新两基”档案的标准化、规范化。

抓好我校设备设施配备和使用，全面实施素质教育。为更好的全面实施素质教育，我校按部颁标准开设课程，按教学需要订购了足够的教学器材，按教学计划上好每一门学科。还开展了各种形式的课外科技活动，校园内到处能听到学生的歌声和欢笑声，丰富了学生校园生活，全面实施了素质教育。各类体育活动开得有声有色，得到了家长和社会的好评。

加强未成年人思想道德建设，搞好环境育人工作。建立了领导机构及各项规章制度，加强未成年人思想道德建设领导工作。做到层层落实，责任到位。学校始终把未成年人思想道德建设工作作为学校德育工作的首要任务来抓，完善了各项规章制度，并且按计划、有步骤开展工作，收到了良好效果。

分阶段、分步骤开展工作。首先抓好了师德建设。利用教职工大会认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》等，树立了以人为本的教育思想。建立了以学校德育工作领导小组，把德育贯彻于教育、教学、考评等各环节之中。开展了“珍惜生命、远离毒品”的教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教活动，提高了中学生识别和抵制邪教的能力。认真贯彻执行了《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，落实了分年级的德育目标。及时组织了家长会，加强了对家庭教育的指导，引导家长以良好的思想道德修养为子女做表率，关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭、留守儿童家庭的未成年人子女教育，为他们提供了指导和帮助。

基本实现“新两基”目标，仅仅是我校教育迈出“万里长征”的第一步，我们的教育事业任重而道远。在今后的工作中，我们将以取得的成绩作为新起点，全校教职员工在上级的领导下以崭新的精神风貌，迎接挑战、再创辉煌。

第二篇：小学新两基工作方案

***小学打造“新两基”

学校工作方案

为扎实推进我校义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育工作，进一步提高学校整体发展水平，办人民满意的教育，根据上级相关文件要求，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，全面提高教育质量，促进学校内涵发展，缩小差距，保障适龄儿童少龄平等接受良好教育，办人民满意的教育。

二、工作目标

（一）义务教育初步均衡

1、办学条件达到《贵州省义务教育基本均衡发展中小学校办学条件基本标准，办学条件9项指标（生均校舍建筑面积：不低于4.5㎡，生均体育活动场地面积：不低于4.5㎡，生均图书册数：不低于20册；教学实验仪器配置：不低于3.5万元，每100名学生拥有计算机台数：不低于6台，班班通：每个教学班均配置班班通设备；师生比：小于或等于1:22，班额：不大于45人）中至少7项以上达标，办学基本条件各项指标的评估得分达85分以上。

2、两项评估内容。推进义务教育均衡发展工作评估得分达85分以上；义务教育均衡发展差异系数：不大于0.7。

3、一个重要参考。公众对学校义务教育基本均衡发展满意度调查结果达85%以上。

（二）基本普及十五年教育

1、以校（村）为单位，九年义务教育巩固率、三残少年儿童入学率均达85%以上。

2、辍学率分别控制在0.6%以内。

3、协助完成高中阶段招生入学任务。

三、工作重点

1、继续加大“控辍保学”力度，落实校长与班主任（教师）、教师与学生家长签订“控辍保学”责任书，依法发放《义务教育入学通知书》、《复学通知书》。关注特殊全体教育，提高“三残”儿童少年入学率。加快学校建设，基本实现班班通。

2、协助完成教育局下达的普通高中、中职招生任务。

四、工作步骤

（一）准备阶段（2016年8月）。召开“新两基”工作推进会，对照“新两基”指标要求，进行自查，梳理情况，找准差距，制定措施，明确职责。

（二）实施阶段（2016年9月）。根据工作职责，采取有效措施加强硬件建设，确保各项工作按计划推进。

（三）自查阶段（2016年10月）。学校对“新两基”工作推进情况进行阶段性督查，对存在的问题进行整改，撰写好自查自评报告； 迎接“义务教育初步均衡”市级认定和“基本普十五”省级评估验收。

五、组织机构及职能职责

为确保义务教育基本均衡发展和基本普及十五年教育工作有序推进，特成立“新两基”工作领导小组，根据“新两基”相关指标要求，指导实施全镇“新两基”工作，管理校长和教师开展教育教学工作。

组

长：***（校长）

副组长：****（副校长）

成员：***** 领导小组下设办公室在行政办，***同志兼任办公室主任；办公室下设职能小组：

1、财务及宣传组：

组长：**

成员： ** *** 职责：安排好“新两基”工作专项资金，建立中小学财务预算管理制度不断改善办学条件；负责做好扶贫济困工作，确保困难家庭子女上学，确保困难学生基本生活得到保障。；收集整理财务相关资料。

负责宣传“新两基”工作的重大意义，宣传推进工作中的先进典型、成功经验，营造全社会参与、支持“新两基”工作的良好氛围；收集整理“新两基”宣传资料。

2、安全及卫生组： 组长：** 成员：** ** ** 职责：做好学校安全工作，及时依法处理扰乱校园秩序、侵害师生人身安全事件，处理校园突发事件，为学校师生提供安全保障；收集整理安全资料。

切实加强对学校卫生防疫和保健工作的指导、宣传、普及疾病预防知识，落实疾病预防措施；监督检查学校食堂、食品卫生，做好校园饮食卫生的专项整治；收集整理好学校卫生及食堂资料。

3、教学及资料组：

组长：*** 成员：**** ****

**** 职责：负责做好辖区内义务教育适龄儿童少年按时入学及“控辍保学”工作，推进辖区内实施义务教育均衡发展工作；收集整理完成“新两基”工作资料。指导督促教师开展好教育教学工作，收集整理好教育教学资料、德育资料、人事资料及上级临时交办资料。

六、工作措施及要求

（一）加强宣传，营造氛围

充分利用广播、墙报、标语、宣传栏等形式，大力宣传“新两基”工作的重要意义，提升广大群众对“新两基”工作的认识，积极营造全社会关心教育，支持实现“新两基”工作的良好氛围。

（二）加强领导，明确职责 实行班主任包班的包保制度。

（三）积极筹集资金，改善办学条件

积极争取教育局、中心校及社会有识之士的经费投入，用好学校有限经费。

（四）坚持标准、确保质量

在“新两基”工作中要坚持标准，绝不允许弄虚作假。

（五）收集资料、规范建档。

注重资料的收集、分类、整理、建档工作，确保资料的严肃性，逻辑性、准确性、真实性、科学性，做到“应有尽有、一看就懂，一查就实，一核就准”。

（六）提升教师素质，着力教师队伍建设。

加强薄弱学科教师队伍建设，对新教师进行全员培训，推进新教师黄金成长期优质培养制度，切实推进 “青蓝结对”工程，促进师资队伍相对均衡；不断完善教职工编制动态管理机制和绩效工资制度，切实保障和改善教师待遇，提高教师的师德素养，努力造就让人民满意的高素质教师队伍。

（七）以教育教学质量为核心，着力提高教学质量。端正办学思想，面向全体学生。坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展。积极开发学校、村委会、家庭教育资源，完善学校、家庭、社会“三位一体”育人机制，为学生健康成长提供优良环境。严格开齐开足国家课程方案规定的各类课程。加强学生体质监测，并将其纳入到对学校教育质量的监测和督导评估的重要内容。深化课程和教学改革，探索教育规律和人才成长规律，着力培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感。完善以学习型组织建设为核心的以校为本、联校、联片、区域互动、资源共享和开放的教研模式，不断提高教学质量。

（八）以标准化建设为突破口，着力提升办学水平。创建标准化学校建设过程中立足校情，坚持软硬件建设并重，突出内涵发展，提升办学质量和水平。明确任务，责任到人，排出时间表，做好标准化建设的各项工作。把创建学校特色的一项重要工作来抓，因地制宜打造学校亮点，实现学校特色发展；充分调动教师的积极性和主动性，形成有效的工作机制，加强教学设施、设备的管理、使用，在教育设施设备的使用上下功夫，真正让学生受益，确保使用效果。

（九）以深入改革创新为动力，着力推进体制创新。真正让一切有利于教育发展的思想充分活跃起来，让一切有利于教育发展的资源充分利用起来，让一切有利于教育发展的积极性充分发挥出来，努力构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于教育科学发展的体制机制。严格执行义务教育免试就近入学制度，建立健全班子联系薄弱学科机制，提高薄弱学科教育教学质量，努力实现我校教育又好又快地发展。

*****小学

2016年8月17日

月工作安排表

八月份

1、完成学生报名注册工作；（责任人：各班主任）

2、完成学校办公环境改善工程。（责任人：**）

3、完成学校校门口外观整治。（责任人：**）

4、完成学校厕所新建工程。（责任人：**）

5、组织安全检查，完善安全资料，安排安全值班、安全隐患监测工作。（责任人：**）

6、完成学校开学用品、用具采购工作。（责任人：**）

7、完成秋季学期各项工作计划拟定，调整课务、教师拟订学科计划、进度；完成开学教学准备保障9月1日正式开课（责任人：***各科教师）

8、开学典礼；安全教育第一课；学生文明礼仪；“三爱”“三节”宣传启动（责任人：***）

9、组织卫生大扫除，整顿校容校貌。（责任人：***）

10、做好教师桌凳、办公计算机采购准备工作（责任人：***）

九月份

1、辍学学生走访动员工作（责任人：***）

2、整理常规管理档案资料迎接开学工作检查（责任人：各相关教师）

3、文化户口册更新（责任人：***）

4、开展中秋节、教师节系列活动（责任人：***）

5、开展“教师节感恩”主题教育（责任人：***）

6、启动各活动阵地（大课堂、大课间）开展活动，举行教研活动（责任人：****）

7、推动新教师“师徒结队”青蓝工程（责任人：***）

8、班级文化常规管理检查（责任人：***）

9、开展一次安全教育活动（责任人：***）

10、做好在校生、转出、转入名册（责任人：***）

11、做好新生学籍申请，老生学籍维护（责任人：***）

12、做好预防接种查验工作(责任人：***）

13、完成学校留守儿童走访调查慰问工作（责任人：***）

14、完成留守儿童之家及心理咨询室建设（责任人：**）

15、教师工作月检；，接受开学工作检查（责任人：**)十月份

1、“新两基”及两项督导自查自评及整改工作（责任人：***及相关教师）

2、举行教研活动(责任人：***）

3、举行工作竞赛活动（责任人：***）

4、班级文化常规检查（责任人：****）

5、开展一次安全、禁毒、文明礼仪活动（责任人：***）

6、教师工作月检（责任人：***）

第三篇：新合小学2012年两基工作总结

新舟镇新合小学2012学年秋季学期“两基”

工作总结

为进一步促进我校“两基”工作的巩固提高，加强两基工作的管理，扎实做好各项工作，我校加大了教育改革的力度，加大了对“两基”各项指标的检查督促落实的力度，在上级领导的正确指导下，经过全体教师的共同努力，我校不断改善办学条件，积极推进教育教学改革，为提高教育教学质量打下坚实的基础，在本期中，我校“两基”任务的各项目标均到达上级要求，本学区适龄儿童入学率为100％.一、“两基”目标的完成情况。

1、普及程度：７－12周岁适龄儿童215人，入学率100%，完成小学阶段教育，无青壮年文盲，完成率100%。

2、师资程度：我校配备了合格的师资队伍。现有在岗教师11人，其中获得大专以上学历11人，学历合格率100%

3、办学条件：开设7个教学班，在校学生132名，一至六年级103人，其中男 55 人，女48人，配备有生均一套课桌椅，配备率为100%，生均校舍面积约10平方米，达标率100%,有实验室、图书室、教师办公室，配齐了相应的体育器材和图书。2011年3月份，由于机场大道经校区，拆除教室6间，现改用板房代替教室。

4、教育质量：在校学生品德评定合格率为100%；毕业生毕业率为100%，教育质量稳步行进。

二、加强师资队伍建设

学校各项工作的贯彻落实靠教师队伍的努力工作来实现。校长工作的重心是组织好队伍建设工作。我校的队伍建设工作主要从以下几方面来抓：一是思想政治教育；二是教育理论知识更新；三是专业技能培训与提高。三个方面的工作主要通过校本培训活动来实现。

（1）抓教师的从业从教能力的提高。教育教学工作关系着千家万户，千家万户的希望寄托于学校。通过政治学习和教师自学，并充分利用“解放思想大讨论”的契机，我们每一位教师都增强了整体意识、责任意识、忧患意识和改革创新意识，努力提高自己的文化业务素养和教育教学能力，以适应新形势下教育改革的需要。

（2）促进教师的专业成长。一学期以来，我们充分利用每周的教研活动和校本培训时间，加强教育理论的学习和业务能力技能培训，开展传统课型与新课型、传统教法与新教法的分析研讨，组织听评课，进行教育理论、教师论文写作。开展常态课、听评课活动及全体教师参与的课堂教学，并采用“请进来，送出去”的方式，促使教师尽快成长。

三、提高教育教学质量

学校严格按照国家、省计划，开齐课程，开足课时。坚持按课表上课，特别是体育、音乐、美术、英语、信息技术等薄弱学科，我们的做法是安排教师兼课，防止挤占或挪用课时的现象发生。学校开放图书室，拓宽学生的知识面。学校还十分重视活动课的教学，成立了舞蹈、、绘画、棋类、球类、英语、等兴趣活动小组，每周四开展兴趣活动，让学生的个性特长得到了充分展示，促进了学生的全面发展。

狠抓教学常规管理，规范教学行为。学校修订了《教学常规管理制度》、《教学检查制度》、《课堂教学评价制度》、《教研制度》等，从而加强了教师教育教学工作过程的管理和结果的评价，由于措施得力，制度健全，加上学校全体领导、教师的齐心协力，本期以来，教育教学质量不断上升，教育效益明显。定期召开分析研讨会，寻找差距促整改。学期初学校就召开了教学质量现状分析研讨会，向教师发放了“2012年教学质量征求意见表”的征求意见表，共征求到了65条宝贵意见。学校领导还向针对个别问题向个别教师作了调研。分析任

务得失，发扬成绩，寻觅差距，提出整改措施。

四、完善各项管理制度

学校进一步建立和完善了各项管理制度，学校在原有基础上，修订及新建了《四项管理制度》、《教师出勤制度》、《考核方案》、《教学质量奖罚方案》等，这些制度的制订及实施，真正做到了奖优罚劣，极大地调动了教师工作积极性。

为充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干好干坏不一样，着力构建符合教育教学和教师成长规律、导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度，全面客观、公正评价学校教职工的绩效，将考核结果同学校奖励绩效工资挂钩，激励广大教职工提高自身素质，促进学校全面、协调、可持续发展。我校详细制定了《绩效工资考核分配方案》，通过教职工大会讨论，公示七个工作日后现已组织实施。

五、深化继续教育培训

继续教育对教师的终生发展至关重要，我校十分重视对教师继续教育。本期以来，我校以一德四新为主要学习内容，在片区的安排下，政治学习7学时，业务学习7学时，共14学习。同时，充分利用学校资源，对教师进行培训提高。通过形式多样的培训，教师的综合提高。

六、存在问题

1、由于学校教室及一些教学设施被机场大道的占用拆除，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些教育教学活动的展开也常常受到制约。随着学校教育教学手段现代化的发展，教师教学方式的改变，我们的教学设备显得过于陈旧和不足（如电脑及教师的办公设备等）。

2、学校硬件设备薄弱，维修艰难，一些隐患难以排除。如目前学校还一幢2层楼的危房仍在使用，危及学生的生命安全。一幢危房虽已停止使用，由于还未拆除也存在安全隐患。

七、今后打算

1、不断完美学校各项管理制度，深化人事制度改革，充分发掘教师潜力，调动广大教师任务积极性和创造性，加强学校活力和合作力。

2、积极争取从多方筹措资金，实在改善办学条件，增加教育教学设备，努力创造优良育人环境。今年年底学校一幢四层综合楼的建成，将大大改善我校的办公设施，扩大办学规模，满足教学的需求，使我校的校园建设更具规范化。

3、加大教科研工作力度，提高教师教科研水平。强化教师“科研兴校”意识，机构落实，并有专人负责；积极向市、州、省申报课题，争取立项；加强对教学科研知识培训。有计划地开展教科研活动，活动做到有主题、有内容、有记录，并在活动中对教师进行教育科研知识的理论培训，克服教师的畏难情绪，强化科研意识，从而提高教师的科研能力；加强对教育科研档案的管理，促使我校教育科研工作更为规范化、常规化。

新合小学 2013、1

第四篇：2016-2017“新两基”工作总结

甘溪中学2016-2017学“新两基”

工作总结

近几年来，甘溪镇初级中学在沿河县教育局、甘溪镇党委政府以及甘溪镇教育管理中学的正确领导下，根据县教育局的相关文件精神要求，我校成立了“两基”工作领导小组，各成员科室的分工，立足于本职工作，充分发挥各口科室的职能作用，自觉服务于甘溪中学“两基”达标工作，为教育教学公平提供了有力保障。现将工作情况总结汇报如下：

一、领导小组

学校成立了以校长为组长的“新两基”管理机构完善学校“新两基”任务层层落实，学初与各相关人员签订“新两基”工作目标责任书，实行目标责任制，并组织专人对各学校档案管理人员进行软件操作的培训。

二、均衡发展

1、资金投入是保障教育发展的基本条件。随着新学期的开学，首当其中的就是资金投入问题。加大资金投入，对于学校的整体发展来说，不仅意味着校园设施的完善，校舍的更新，更重要的意义在于丰富了校园文化载体的内涵。其目的是要达到各校校园环境一样美，教学设施一样全，公用经费一样多，教师素质一样好，管理水平一样高，人民群众一样满意。

2、加强队伍建设，均衡配置校长和教师资源。通过体制机制创新，加大义务教育阶段校长和教师的培训、交流力度。完善校本教研体制，加速教师专业化发展。同时我校还安排优秀教师到薄弱学校支教，开展送课下乡活动，为推动区内教育均衡发展做贡献。

3、面对义务教育阶段的教研开展，夯实根基，旨在用最短时间壮大区内教研力量。进一步加强校际间的教学研究互动，通过定期开展的主题互动活动，加强校际之间的学习与共享；上移管理重心，全面加强对学校的管理与服务，建立了以校为本、自下而上的教学研究制度，突出教育教学质量工作主线。鼓励学校积极承担省市级重点课题研究，从宏观上为学校的发展提供决策服务，主动辐射研究成果；同时，组织名师讲学团，到师资力量相对比较薄弱的学校去教学，促进教师和教学之和谐。通过名师班、骨干班等形式，培养一批骨干教师。为了加强教师队伍建设。

4、学校加强管理，完善教学质量管理、评价机制，落实教学常规，几年间学校的教学质量有了质的提升。

5、创建特色学校，提升教育内涵水平。教育均衡不是齐步走，更要注重特色发展，这样才是更好的教育均衡。为有效推动教育均衡发展，学校教育教学质量的评估重点考核合格率、综合率，淡化优秀率、良好率，引导各中小学之间由“升学竞争”转向“办学竞争”，引导“热点”学校向名校成长，薄弱学校向特色校行列迈进，实现学校教育的均衡发展。我校在抓好常规教学的同时，明确了建设“创新教育”的特色办学理念，认定目标，全力以赴，让行知学校前进的步伐更加稳健。

三、贯彻落实“普十五”

1、统一思想，高度重视，加强领导，务求实效。

2、科学谋划、果断决策、确保措施到位。充分利用政治业务学习时间及时向全体教师传达加强“控辍保学”、“9+3”、“普十五”等工作精神，迅速制订具体可行的“控辍保学”、“9+3”、“普十五”工作方案，利用学校广播站、宣传栏、主题队会等形成将上级有关文件、会议精神宣传到每一个教师、学生、家长心中，做到统一思想，提高认识，全面知晓，人人参与。

3、我校按照省、市、县文件精神认真及时开展了“控辍保学”及留守儿童全面大排查工作，召开专题会议，严格要求，切实摸清底数，摸准情况，建立了控辍保学、留守儿童数据库、台账。

4、学校建立了《学生转入花名册》、《转出学生花名册》、《休学学生花名册》、《复学学生花名册》等类人员详细台账，真正做到底数清、情况明。

5、加大宣传力度，实现依法控辍。结合实际学校工作实际，有组织、有计划地开展了宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《贵州省义务教育条例》、“9+3”、“普十五”等法律法规和文件精神，不断提高广大人民群众对适龄儿童少年接受义务教育重要性和必要性的认识，增强他们送子女上学的自觉性，确保了每个孩子有学上，上好学。

6、建立健全 了“控辍保学” 和留守儿童关爱目标责任制。教育局与校长、学校校长与班主任、班主任与学生及家长层层签订了责任书，落实“控辍保学”包保责任制和留守儿童一对一关爱工作。班主任全面落实了控辍保学“双线”责任制和“七长”责任制、控辍保学三项制度（义务教育阶段学生整班移交制度、学生排查报告制度、辍学生劝返复学制度）。班主任密切配合学校进一步强化了中小学生学籍信息管理系统建设，建立健全了基础数据质量核查机制，全面做到“人籍一致”，规范学籍变动管理，提高学籍信息质量，定期对学籍变动情况进行分析，重点监控辍学现象。

7、严格义务教育阶段学生学籍管理制度，加强了学生学籍管理工作力度，全面实行学籍管理信息化，规范学生学籍变动手续，要求变动要有印证材料，实行一人一学籍制度。

8、用好用活义务教育资助指标。我校认真落实好义务教育各项学生资助指标，妥善解决进城务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童少年等特殊群体接受义务教育，实现了教育公平，阳光教育。

9、规范学校办学行为，实现兴趣控辍。严格按照上级文件要求规范办学行为，遵循教育规律和学生身心发展特点，开展丰富多彩的课内外活动，切实减轻了学生过重的学习负担；建立健全了科学的评价机制，鼓励学生发展特长，培养学生特长和技能，不断增强学校的吸引力和办学水平。不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力，严禁歧视、羞辱、体罚或变相体罚学生，严禁开除或变相开除学生。因学校或教师教育教学行为导致学生辍学的，将严格追究相关责任人的责任，学校无重大事故发生。

乘“两基”迎国检顺利验收通过这一东风，立帆起航，努力前行。不断完善学校各项管理制度，结合教育教学改革和人事改革工作，充分发掘教师潜力，调动广大教师工作积极性和创造性，增强学校活力和竞争力。积极争取从多方筹措资金，切实改善办学条件，增加教育教学设备设施，加快现代教育技术的发展，努力创造良好育人环境，提高整体办学水平。进一步加强常规管理和教研教改工作，全面实施素质教育努力提高我校教育教学整体水平。

总之，在“两基”迎检工作中，我们虽取得了一定成绩，但和兄弟学校相比，我们还存在许多不足，但我们有信心、有决心查缺补漏，争取更大的成绩，再接再厉，以加倍的工作迎接2018年基本“新两基”。我们将在今后的教育教学工作中，再次以“两基”迎检工作为契机，加强学校管理，规范室部建设，积极做好各项工作，不断提高我校的教育教学质量，办好让人民满意的教育。

甘溪中学 2016年12月26日

第五篇：小学“两基”工作总结

小学“两基”工作总结

“两基”的标准主要指基本普及九年义务教育、基本扫除青壮年文盲，是我国实行科教兴国的重要战略之一。今年6月10日国家对贵州省“两基”工作进行了复查验收。在上级主管部门的指导下，全体教师为实现“两基”的各项指标做了不懈努力，学校软件、硬件设备得到了进一步加强，教育教学质量得到了进一步的巩固和提高，我校“两基”工作顺利通过验收。为总结经验，寻找差距，弥补不足，现就我校“两基”工作总结如下：

一、重视抓“两基”工作的宣传与教育

在乡教办的领导和指导下，学校积极宣传“两基”工作的重要意义，发动全校教师积极投入到“两基”工作去，充分利用学校橱窗、校园小广播、国旗下的系列教育活动、班队会、发放宣传材料、刷写标语、悬挂横幅等形式，面向全社会全面宣传“普九”的重大意义，使人人清楚普及九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。形成了全社会、全校教师、学生人人参与“两基”的工作局面。并成立了以校长为组长的“两基”工作领导小组，为“两基”工作扎实开展奠定了坚实的基础。

二、加强控辍保学，确保“普及”指标达标

学校对全部入学儿童严格实行了学籍管理。组织有关人员对适龄学生的出生日期、年龄进行了详细查验，认真做好控辍工作。对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行摸底调查，对证据不明确的情况坚决予以改正，做到能说得清、道得明。在完善档案的过程中，许多教师牺牲休息时间，梁国鸿校长、徐信初副校长、饶卫华主任、熊燕老师加班加点对各项数据进行反复核对、调查，做到表与表之间、数与数之间的衔接，表册资料做到准确无误，一看就懂，一查就准，一核就实。确保档案资料的连续性、完整性、真实性、科学性。在做好扫盲工作中，符平婵、陈兴芬、张杰等老师冬天顶着寒风，克服种种困难，挨家挨户为学员上门辅导、讲课。通过努力，认真做好本服务区内小学适龄儿童的入学工作，重点抓好按时入学和防辍控辍工作，本辖区适龄儿童人学率为100%、确保适龄女童入学率达99.8%以上，小学毕业率为100%，小学辍学率控制在0.2%以内。15周岁完成率为100%，15周岁无文盲，青壮年非文盲率99.32%，抓好三类残疾儿童的入学工作，积极配合上级有关部门做好智残儿童的鉴定工作，重点做好按时入学和跟班就读，保证三类残疾儿童入学率达94%以上。确保“普及”各项指标达标。

三、努力改善学校办学条件，提高教学质量

为了确保图书、教学仪器设备的使用率，学校专门组织人员对各功能室进行了调整，改变了过去一室多用的做法，建立了专用功能室：科学实验室、科学仪器保管室、图书室、远

程教育室、计算机室等，并配备了具有一定专业技能的教师做管理员，并制定了一系列使用、管理制度，保证了器材得到充分的利用。目前学校生均图书6.77册，演示实验开出率达到100%，分组实验开出率90%，远程教育设备为模式二，学校绿化工作也得到了完善。饶卫华主任积极服从领导分配，平时在学校要求加班的情况下从不推诿，并在带病的情况下，仍然坚持整理科学实验器材，将科学实验室整理的井井有条。徐信初副校长、熊燕老师、符平婵老师、文蓉老师和李茂江老师等都为学校发展付出了不少心血。在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。

四、狠抓师德师风建设，构筑良好育人环境

1、我校的教职工学历合格率达100％，专任教师当中取得本科2人，专科学历22人；工勤人员专科1人；教师任职资格率为100％；师生比达到1:26；2001年以后新补充教师学历达到规定要求，学历达标为100％；校长培训合格率为100％。古人言：“育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人必先正已。”我校在广大教职工中掀起“铸师魂、正师德、练师功、树师表”的教育活动，学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教职工都真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，因为，在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心，杜绝无视学生人格尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。我校通过各种形式普遍开展以职业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设，到目前为止，无违反师德规范的恶性案件发生，构筑了良好的育人环境。

2、在学校中开展“廉洁从教，勤俭办学”专题教育活动；在全体教职工中开展“廉洁从教，服务学生”为主题教育。通过这些活动的开展，全体教职工依法执教的意识得到了增强，能模范遵守国家法律，廉洁从教。

为了不断地普及法律知识，我校教职工积极购买和认真学习《四五普法》读本，参加相关考试，同时，我校还继续组织学习《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，建立健全学校管理制度，学校邀请乡派出所民警给学生讲解法律知识，进行必要的法律教育。开展了多种形式的诚信教育活动，在学生中努力营造“人人讲诚信，处处讲诚信”的氛围。我校以广播、黑板报、专栏、主题班会、校会等形式，开展内容丰富的未成年人思想道德宣传教育。并开展未成年人“法制教育进入校园”的签名宣誓活动和校外道德教育实践。

五、强化学校管理，注重学校安全工作

安全工作在“两基”中属于一票否决的指标。为此，我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，成立了安全工作领导小组，由徐信初副校长具体负责抓，全面落实安全工作责任制，加强对安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制、减少学校安全事故的发生；一年来，未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故，无迟报、谎报、瞒报、漏报安全信息现象。我校切实加强学校内部治安保卫工作，保障学校师生人身安全和公共财产安全，维护了学校正常教育教学秩序，结合开展创建“安全文明校园”活动，学校加强了路队护送制，学校与班主任签订安全目标责任书，积极与学生家长联系，争取家长的配合，并与乡派出所保持经常性的联系，对学校周边的饮食摊点、交通、治安环境进行了重点巡查，建立安全工作制度，切实加强了学生常规管理，有效的保障了学生身心健康发展。确保了学校稳定、师生平安，为发展创设了良好的育人环境。

六、存在的问题

1、学校“两基”资料归档还缺乏规范性，“普九”档案资料还需添补。

2、学生入学年龄小龄化，家长对此不能与学校很好的配合，也是造成部分学生学习成绩跟不上的主要原因。

3、学校校园环境有待进一步改善，绿化工作还存在一定的不足。

4、学校师生活动场所标准还达不到要求，没有一个标准的活动场所。

5、教师办公条件、仪器设备、图书、各功能室等方面存在的诸多问题，亟待改善。“两基”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基”成果，提高“两基”水平，使我校教育教学成绩再上新台阶。