第一篇：武功长宁中学朱亚维
2016年暑期微型课培训反思
长宁中学 朱亚维
2016年7月27---7月31日，我非常有幸地参加了咸阳市教育局组织的教师培训，这次培训与以往不同：采取的是“5天集中培训+5天训后研修+40学时远程培训”的模式。内容丰富，形式多样，其中集中培训听讲座，分班进行微型课展示和交流。有专家精彩的讲座，又有各位指导老师的指点和同科老师的相互切磋。通过这次为期5天的培训给了我很大的感染力和深刻的理论指导。现在我就此次培训的情况总结如下：
一、本次培训的收获
7月27日是西安小学校长吴积军《校本研修与教师职业幸福》的专题讲座，其人语言幽默，事例生动，从自身出发，讲了关于教师要发展，校本研修是关键，开展校本研修活动，是保证新课改的有效实施和推进的重要措施。吴积军老师从校本研修的概念、内涵和要素、关注教师生活方式、关注教师专业化成长等方面做了深入浅出的解读，使我对校本研修有了进一步的认识，并且对教师的职责有了深刻的体会。
7月28日由西安市碑林区进修学校李永团老师就“中学生物学高中实验有效教学案例赏析”进行了讲座，老师给我们详细讲了如何上好一节生物实验课及实验课对学生的重要性。虽然生物课是以实验为基础的课程，但现在的实际情况是农村学校有实验室，没器材，没药品，实验根本做不了，使我们很无奈。7月29日下至31日上午，我们分成两个班进行微型课展示和交流，大家都能认真准备，专心地听课、评课，在不断的交流与讨论中我们逐渐对微型课有了清晰的认识，了解了微型课应有的长度，深度以及怎样取舍的问题，使我在以后的赛教和评比时更加游刃有余。
二、对自己教学工作的反思
自己工作6年来，从最初的新鲜上进到现在的游刃有余，中间也有思想上的懈怠，通过此次培训，我应做好下列工作：
1、更新教育观念，活化课堂教学。
教学是教师最重要的工作，而主方向是课堂教学改革。学生喜欢民主、平等型的课堂，期待得到老师的赞扬和鼓励。现在课程标准的新理念，就是教师是教学活动的组织者、参与者、引导者、合作者。课堂才会涌动出师生生命的活力。同样，教师也就真实地走进了新课程，提高教学效率。
2、增强科研意识，提高自身素质。
我深知，只有继续努力进行科学研究，用科学理论武装自己，才能真正的胜任肩负的使命。平时里，我经常上网了解教育动态和教育信息，使自己的研究水平不断提升。遇到困难，及时反思，同时虚心向有经验的教师讨教。在教学中，认真钻研大纲、努力吃透教材，积极开拓教学思路，在课堂中灵活运用一些先进的理论及现代教学手段，努力培养学生学习历史的兴趣，及用于创新、自助学习的能力。
三、对本次培训的评价
本次培训采用这种展示交流的形式，和以前我参加的培训不同，以前基本都是专家讲座，我们听，交流少。此次培训不仅使我了解了自己关心的赛教模式问题，而且通过微型课展示，看到了同行优秀老师的风采，受益匪浅。提升了自己的教育教学能力，掌握了最先进的教学技能。也时刻提醒着自己要努力成为一名学者型、科研型的教师。
四、对教师培训工作的意见或建议
通过这次培训，个人感觉每位教师的上台展示环节非常好，评课老师的评价及建议非常中肯。当然，由于时间短，教师多，评课老师少，很多微型课都是意犹未尽，对于年轻教师来说，希望听到更多有经验老师的点评及批评，有助于我们的提高。还有就是，可以请一些优秀教师上台展示，或者到一些名校，聆听名师的课堂。
第二篇：武功县长宁中学素质教育评价
武功县长宁中学素质教育学生评价方案
为促进我校的素质教育，提高我校的教育教学质量，对学生行为进行正确的引导和评价，使学生的素质得到正常、全面的发展，特制定以下评价方案。
一、素质评价内容及评分标准。
1、思想品德（11分）
（1）政治态度：热爱祖国、家乡、学校；拥护党的方针政策（3分）（班主任评价）
（2）文明行为：尊敬父母，尊敬师长，团结同学，待人礼貌，乐于助人，有集体荣誉感。（4分）（德安处、班主任评价）（3）遵纪守法：遵守国家法令和校纪，遵守公共秩序。（4分）（德安处、班主任评价）
2、知识能力（45分）
（1）文字课成绩：按百分制填写，再以5%小计。（文字课指语文、数学、外语、物理、化学、生物、政治、历史、地理）（年级组、教导处评价）
（2）基本能力：注意力，观察力，记忆力，想象力，思维能力（5分）（班主任评价）
（3）创造能力：学习方法和效果；自学习惯和创新精神（5分）（班主任评价）
3、体质健康（11分）
（1）体育成绩达到大纲要求：成绩按5%折算。（体育教师评价）（2）健康水平：发育正常，体质好，有抵抗疾病的能力。（3分）（体育教师、班主任评价）
（3）卫生习惯：积极参加卫生活动，讲究个人和环境卫生。（3分）（班主任评价）
4、审美意识（11分）
（1）审美知识：音乐、美术成绩按4%折算。（音乐、美术及班主任教师评价）
（2）审美能力：自觉做到行为美、语言美、仪表美；能对社会生活中的美与丑现象进行正确的分析和评价。（3分）（班主任评价）
5、劳动素养（11分）
（1）劳动观念：积极参加劳动，不怕脏和累；爱惜劳动成果，勤俭节约；养成生活自理习惯。（5分）（班主任评价）
（2）劳动技能：劳动技术、信息技术成绩按3%折算。（劳动技术、信息课教师评价）
6、个性发展（11分）
（1）兴趣和特长：学习兴趣广泛，已形成个人的爱好和特长。（5分）（班主任评价）
（2）意志和性格：有自控力，克服困难的行动和毅力，竞争意识和一定的交往能力；做事有始有终，开朗活泼进取。（6分）（班主任评价）
二、评价实施。
1、各项评价由各负责人负责。教务处在每个月末将奖惩情况用书面 形式直接通知班主任一次。
2、学期末，由班主任实施对学生的总体评价，并将评价结果作为填写通知书的依据且通知家长。
3、期末由班主任将该生本学期奖惩情况在通知书上注明。
长宁中学2014-3-10 3
第三篇：长宁中学社会实践基地简介
长宁中学社会实践基地
——惠州强雳日常用品制造有限公司简介
强雳公司是一家专业生产PVA系列清洁用品及相关产品制造厂。公司自1984年成立于台湾省台北县，后因扩大规模之需要，于1990年迁厂至嘉义县朴子市；直至1996年因感念于国内投资及生产环境良好，于同年5月于东莞虎门镇设立本厂。后为再次扩大生产规模2001年下半年全厂迁至惠州市博罗县长宁镇。本公司成立至今已经有20多个年头。从当初设厂员工5人至今超过1000人，厂房面积从300平方米至3000平方米至13000平方米，以至今52000平方米。年产值由创办年至今成长120倍以上。本着客户至上、客户的需要就是我们的责任的原则，为了进一步提升工厂内部管理及生产更为优质的产品。公司于2002年8月顺利通过ISO9001：2000质量体系认证。
本公司现生产项目有，六连杆拖把、胶棉拖把、仿木浆棉之发泡棉、棉纱拖把……等清洁系列产品;并且有高科技、独家配方所生产之PVA系列产品，如：仿鹿皮巾、吸水棉巾、方块棉、多用途擦拭棉、滤水胶棉、小型滤水头、吸水给水滚筒、硬化处理之滤水头、化妆棉及最新款式PVA吸水棉条生产之拖把等；其他产品还有铝合金制休闲桌椅。
第四篇：亚先巴扎中学斋月维稳反渗透责任书
亚先巴扎中学斋月、暑假期间维稳反渗透
责任书
今年6月18日至7月17日是穆斯林群众的斋期，7月18日是肉孜节，全力保证斋月期间的社会稳定是当前形势的要求。为保证学校教师队伍稳定，遏制宗教极端势力借用宗教手段从事搞分裂、破坏；防止利用非法宣传手段，干扰教育教学活动的正常运行；有效遏制宗教对教育的渗透，构建平安社会，维护良好的教育教学环境，把学校建设成为反对民族分裂、非法宗教和封建迷信活动的坚强阵地。为欢度暑假、肉孜节、玉石节，特此于广大教职工签订此责任书。
1、必须坚持社会主义办学方向，坚持稳定压倒一切的思想不动摇。拥护中国共产党的领导，旗帜鲜明的反对民族分裂和非法宗教活动，一切言行应同党中央保持一致，维护祖国统一。
2、必须树立唯物主义世界观，不信教、不参与宗教活动，提高抵制邪教和伪科学的能力，做无神论者。不进寺、不封斋，不穿具有宗教色彩的服饰。
3、必须坚持民族团结，不利于民族团结的话不说，不利于民族团结的事不做，牢固树立“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各民族互相离不开”的思想。
4、认真学习马克思主义“五观”教育；反对民族分裂、维护祖国统一的教育，大力宣扬“团结稳定是福、分裂**是祸”的真理。
5、遵守国家法律和社会公德，提高安全意识和自我保护与防范能力。教育学生遵守社会公德，遵守公民道德，遵守学校的各项规章制度。
6、坚决做到不信、不传谣、主动辟谣，做维护民族团结、维护祖国统一的典范，用自己的实际行动教育学生。
7、班主任和教师在每周四进行家访，掌握学生思想、学习状况，保证每个星期五返校学生不低于95%，并且组织学生进行文体活动，提高校园吸引力。
8、对宗教倾向性较强的家庭子女、离退休教师加强管理，定期进行座谈，遏制从事宗教迷信宣传活动，发现情况及时向学校领导上报。
9、师生不得从事任何宗教活动。在在斋月期间，不得群体性请客、留宿、吃早晚饭，参加两节会礼。若有违反者，严格追究责任的同时，按规定严肃处理。
10、班主任要与学生及其家长签订责任状，并掌握其思想动态，每周五向学校上报书面报告。
11、领导班子成员要切实加强保安工作，实现24小时值班有人，保证电话等通讯畅通，在暑假期间原则上不得跨区，坚持工作岗位，切实落实“看好自己的门，管好自己的人，办好自己的事”的制度，掌握教职工的思想动态，加强督查，落实预防各类事故发生的有效措施。
亚先巴扎中学党支部（盖章）亚先巴扎中学（盖章）书记签名 ： 校长签名：
教师签名：
二0一五年六月十六日
第五篇：2016——2017学朱河中学
2016——2017学朱河中学
高一年级语文寒假作业
1、下列加点的字的读音全部正确的一组是（）
A.横祸（héng）什刹海（shà）彳亍（chì chù）入不敷出（fū）．．．．．B.吮吸（shǔn）勾当（gōu）惊鸿一瞥（piě）恪尽职守（kè）．．．．C.丰腴(yú)跫音（qióng）夯实（hāng）劈柴（pǐ）．．．．D.真谛(dì)缱绻（qiǎn juǎn）奢侈（chǐ）四肢百骸（hái）．．．．．2.下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分）
①以手机技术为代表的科技发展一日千里，企业需要不断投入研发，把握世界技术趋势和潮流，方能．．．．跟上市场变革的步伐，获得市场的认可。
②当今世界排坛处于群雄并起的时代，中国女排尽管在比赛中取得了好成绩，但与美国、巴西等强队相比，实力仍在伯仲之间，还需要不断努力。．．．．③针对在整治“老赖”过程中遇到的种种问题，最高人民法院等九部门多管齐下，有的放矢，从根本上釜底抽薪，限制“老赖”的经济活动。．．．．④1978年邓小平曾发出疾呼：“再不实行改革，我们的现代工业化事业和社会主义事业就会被葬送。”这样的判断，现在听来，依然振聋发聩。．．．．⑤我们读古诗究竟有什么用？教了70年古典文学、现已92岁高龄的叶嘉莹在《与古诗交朋友》一书中一言以蔽之：“诗，让我们的心灵不死。” ．．．．．⑥就日本拟廉价推销武器装备以鼓励印度在南海问题上发声的报道，外交部发言人华春莹表示，这种不光明磊落的推销合作图谋令人不齿。．．．．A.①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 3.下列各句中，没有语病的一句是()A.近视患者都应当接受专业医生的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。B.去年金融危机让不少外来务工人员找不到工作提前返乡，然而今年年初，随着经济形势的好转，江浙沪等长三角众多企业却面临招工难的问题。
C.作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
D.过于重视教育功能，文学作品会出现理性捆绑感性，思想大于形象，甚至全无艺术性，变成干巴巴的说教。
4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
读书是一种审美状态，也是一种生活实践。_____。_____，_____，_____。_____，_____。
①是让读书惠及更多人的现实的趣味 ②才能显示出读书的真正意义
③因而当代读书人的趣味应当是一种生活的趣味、历史的趣味 ④通过读书认识生活，认识自己
⑤进而把读书这种话语实践转化为社会实践，改造生活，改造自己 ⑥它能将历史与个体勾连起来，将审美感与现实感统一起来 A.④⑥⑤②①③ B.⑥②①⑤④③ C.⑤④⑥②①③ D.⑥④⑤②③①
文言文阅读（24分）
阅读下面的文言文，完成5—8题。
嵇绍字延祖，魏中散大夫康之子也。十岁而孤，事母孝谨。以父得罪，靖居私门。山涛领选，启武帝曰：“《康诰》有言‘父子罪不相及’。嵇绍贤侔①郤缺，宜加旌命，请为秘书郎。”帝谓涛曰：“如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。”乃发诏征之，起家为秘书丞。
绍始入洛，累迁汝阴太守。尚书左仆射裴颜亦深器之，每曰：“使延祖为吏部尚书，可使天下无复遗才矣。”沛国戴晞少有才智，时人许以远致，绍以为必不成器。晞后为司州主簿，以无行被斥，州党称绍有知人之明。元康初，为给事黄门侍郎。时侍中贾谧以外戚之宠，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托焉。谧求交于绍，绍距而不答。及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。太尉、广陵公陈准薨，太常奏谥，绍驳曰：“谥号所以垂之不朽，大行受大名，细行受细名，文武显于功德，灵厉表于暗蔽。自顷礼官协情，谥不依本。准谥为过。宜谥曰缪。”事下太常。时虽不从，朝廷惮焉。
齐王冏既辅政，大兴第舍，骄奢滋甚，绍以书谏曰：“夏禹以卑室称美，唐、虞以茅茨显德，宜省起造之烦，深思谦损之理。”冏虽谦顺以报之，而卒不能用，绍尝诣冏谘事，遇冏宴会，召董艾等共论时政。艾言于冏曰：“嵇侍中善于丝竹，公可令操之。”左右进琴，绍推不受。冏曰：“今日为欢，卿何吝此邪？”绍对曰：“公匡复社稷当轨物作则垂之于后绍虽虚鄙忝备常伯腰绂冠冕鸣玉殿省岂可操执丝竹以为伶人之事！若释公服从私宴，所不敢辞也。”冏大惭。艾等不自得而退。
寻而朝廷复有北征之役，征绍。绍以天子蒙尘，承诏驰诣行在所②。值王师败绩于荡阴，百官及侍卫莫不溃散，唯绍俨然端冕，以身捍卫，兵交御辇，飞箭雨集，绍遂被害于帝侧，血溅御服，天子深哀叹之。及事定，左右欲浣衣，帝曰：“此嵇侍中血，勿去。”
注：①侔：相齐，②行在所：天子所在的地方。
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
A．公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事
B．公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙/忝备常伯/腰绂冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事
C．公匡复社稷/当轨物作/则垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂/冠冕鸣玉/殿省岂可操/执丝竹/以为伶人之事
D．公匡复社稷/当轨物作则/垂之于后/绍虽虚鄙忝备/常伯腰绂冠冕/鸣玉殿省/岂可操执丝竹/以为伶人之事
6．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）
A．“孤”本义为像没有根的瓜，是古代帝王的自称，也是一方之长的称谓，此处指幼年死去父亲。B．“谥号”是古代君主、诸侯等死后，根据他们的道德品质而给予的一种评判性质的称号。C．“丝竹”，丝指弦乐器；竹指管乐器。汉族传统民族弦乐器和竹制管乐器的统称，泛指音乐。D．“社稷”是土神和谷神的合称。古代君主祭祀土谷神以祈求国事太平，后用“社稷”代指国家。7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）
A．嵇绍为人正直，刚正不阿。贾谧凭借外戚的身份受宠信，想与嵇绍交往，嵇绍拒而不答；广陵公陈准死后，太常上奏请求给陈准谥号，嵇绍据理反驳。
B．嵇绍孝顺母亲，才能出众。嵇绍侍奉母亲非常孝顺，与郤缺一样贤能，山涛向武帝推荐他担任秘书丞，于是武帝发诏书征召，后来嵇绍升迁任汝阴太守。C．齐王冏劳民伤财，骄傲专横。齐王冏大兴土木，营建宫室，嵇绍上书劝谏，最终没有采纳；嵇绍向齐王冏咨询政事遇宴会，齐王冏采纳董艾之言让嵇绍操琴为欢。
D．嵇绍忠于君王，英勇无畏。朝廷北征，嵇绍受诏奔赴皇帝所在的地方，王师在荡阴战败，百官及侍卫纷纷溃散，只有嵇绍誓死捍卫皇帝，最终被射死在皇帝身旁。8．把下列句子翻译成现代汉语。（15分）（1）如卿所言，乃堪为丞，何但郎也。（5分）
译文：（2）及谧诛，绍时在省，以不阿比凶族，封弋阳子，迁散骑常侍。（5分）译文：（3）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？（5分）
译文：________________________________________________________________
古代诗歌阅读(11分)阅读下面一首唐诗，完成9——10题。
晨雨 杜甫
小雨晨光内，初来叶上闻。雾交才洒地，风折旋随云。暂起柴荆色，轻沾鸟兽群。麝香山一半，亭午未全分。
9.下列对本诗的理解和分析，不正确的两项是（5分）（）（）
A．诗歌从正面切题，精心绘出一幅甜美的晨雨图，充分显示了诗人摹景状物的笔力。B．首联采用了视听结合的描写手法，将雨置于晨曦、树木的背景中，富有诗情画意。C．尾联“亭午未全分”照应了首联的“晨光”，写出了时间的推移，暗示了生命的短暂。D．本诗反映出诗人深厚的艺术功力，在写景状物中表达了作者对大自然的热爱之情。E．本诗较好地体现了杜甫“沉郁顿挫”的主要艺术风格，表现出了凝重的历史意识。10.这首诗紧扣一个“小”字来写雨，请结合全诗作简要分析。（6分）答：
11.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（8分）
（1）《沁园春 长沙》中，诗人故地重游，引发对往昔生活回忆的句子是 _________，___________。
（2）《荆轲刺秦王》表现荆轲慷慨赴难的句子是：_________，___________。
（3）徐志摩《再别康桥》一诗中作者思路急转由梦境到现实，用“________________，___________________。”这两句匠心独运地把无形的离别化为有形，有声的实物。
（4）用《出师表》中的话来说，“先帝”三顾茅庐是为了“_____________”，诸葛亮为了报答“先帝”的知遇之恩，“_____________”。
12.日常交际中，注重礼貌用语、讲究措辞文雅是中华民族的优良传统，请写出下列不同场合中使用两个字的敬辞谦语。（2分）
示例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜访”。
⑴邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家□□您□□”。⑵把自己的著作送给人，可以在书上写“请您多提意见”，也可以写“某某先生□□。”
13.为辨别形似字有人仔细观察，将其编成顺口溜便于记忆。如有人将“辨、辩、瓣、辫”编成“中间点撇仔细辨，有言来争辩，种瓜长花瓣，青丝扎成辫”。请为下列一组形似字编一组顺口溜：（6分）“栽、裁、载”：
参考答案
1、C（A 横祸hèng 什刹海chà B勾当gòu 惊鸿一瞥piē D 缱绻qiǎn quǎn）
2.B（一日千里：指马跑得很快，一天能跑一千里，后比喻进展极快。伯仲之间：比喻差不多，难分优劣。釜底抽薪：比喻从根本上解决问题。
振聋发聩：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人。
一言以蔽之：用一句话概括。令人不齿：即让人提都不愿提,极端鄙视。第②③使用有误）
3.B 【解析】A．“切忌不要”重复，属于双重否定误用。C．语序不当，应该将“电子商务”提至“不仅”前。D．宾语残缺，应该在“说教”后面加上“的现象”。
4.D 【解析】②⑤解说“无用”的阅读，根据“虽然”句知，②在⑤的后面；根据关联词“但”可知，⑥在①的后面，排除A、B、C三项。
5．A（根据“绍虽虚鄙”“忝备常伯”“腰绂冠冕”“鸣玉殿省”等词语特点以及“岂”“以为”等标志性词语即可断出。）
6．B（评判的依据不只是“道德品质”，还有“生平事迹”等。）
7．B（张冠李戴，B选项错在“山涛向武帝推荐他担任秘书丞”，应该是“秘书郎”。）
8．（15分）（1）（5分）像你所说的那样，(他的才能)完全能够担任秘书丞，怎么仅仅授予秘书郎呢。（“如”“堪”“但”各1分，句意2分）
（2）（5分）等到贾谧被处死，嵇绍正在官署，因为他不亲附恶人，被封为弋阳子，又升迁为散骑常侍。（“诛”“阿比”“迁”各1分，句意2分）
（3）(现在它)已经把郑国当做东部的疆界，又想扩大它西面的疆界，如果不侵损秦国，(晋国)将从哪里取得它所贪求的土地呢？（第一个“封”“阕”“焉”，句意2分）
9.C E(C项中“暗示了生命的短暂”理解有误，E项中没有表现“沉郁顿挫”的主要艺术风格和凝重的历史意识。“沉郁”是就诗的思想内容来说的。“沉”即“深”，“郁”即“积”，指诗歌内容的深刻、深厚、凝重。“顿挫”则是就艺术形式而言讲的诗歌遣词用句的停顿转折，即有情感的千回百折，又有节奏音调的抑扬顿挫。)10.①首联直接用一“小”字引出全诗。小雨滴在窗外树叶上，发出微小声音。
②颔联转写雨的动态，凸显晨雨的细腻微小。晨雨只有和着雾气变得湿重时才能落到地上。经风 一吹晨雨便飘向天空，又化作云雾。
③颈联写雨润物消暑的功用。一“暂”一“轻”仍然是着力刻画雨“小”。
④尾联写濛濛细雨中的麝香山隐隐约约，还是从小上着笔。（回答4点得6分，少一点扣1分）12.【答案】恭候 光临 指正 13.答案示例：
买棵树木拿去栽，要做衣服就去裁，叫辆车子把货载。（注：押韵，字数一致1分，内容5分）
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