长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告

第一篇：长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告

长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告

（2006—2007学年）

一、我校“两基”、“两全”工作基本情况

为了进一步促进我校“两基”、“两全”工作的巩固提高，扎实做好各项工作，我校进一步加大对“两基“、“两全”的检查督促落实的力度，在上级政府和教育行政部门的正确领导下，不断改善办学条件，积极推进我校教育教学改革，建立质效型的基础教育体系，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。通过一年来的努力，我校学生的入学率、完成率、巩固率都有所提高： 13-15周岁少年初中阶段入学率99.6％，在校生辍学率为0.8％，目前，我校“两基”、“两全”的主要指标均能保持在控制线以内。

二、主要工作措施和成效

（一）加强控辍保学工作，确保“两基”核心指标达标。控制学生辍学率，提高普及程度，是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此，我校大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“让所有的学生都回到课堂，一个都不能少”等观点和理念。对学生实施爱心教育，关心爱护每一个学生，特别加强后进生的帮教，无论在品德上，还是学习上，我们的口号是“永不放弃”，保证学生进得来、留得住、学得好。

（二）加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

一年来，我校进一步强化教师队伍建设。全校教师队伍素质 不断得到提高，一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前，我校的专任教师126人，学历达标率已达98.4％。

在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。几年来，我校在全县各类考试及学科竞赛中，成绩均居前列，中考成绩逐年提高。

（三）开展以新课程改革为中心的教师继续教育科研工作。通过新课程理念的知识培训和学科培训，广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略，积极探索教育教学改革的新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践。

（四）狠抓师德师风建设，构筑良好育人环境

古人言：“育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人必先正已。”我校在广大教职工中掀起“铸师魂、正师德、练师功、树师表”的教育活动，学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，因为，在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心，杜绝无视学生人格 尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。我校通过各种形式普遍开展以职业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设，到目前为止，无违反师德规范的恶性事件发生，构筑了良好的育人环境。

（五）强化学校管理，注重学校安全工作

我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制学校安全事故的发生；一年来，未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故。校园及周边治安综合治理，我校认真贯彻落实国家《企事业单位内部治安保卫条例》，切实加强学校内部治安保卫工作，保障学校师生人身安全和公共财产安全，维护了学校正常教育教学秩序，确保了学校稳定、师生平安，为我校教育改革、发展创设了良好的环境。

三、存在的问题与对策

在上级政府的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基“、“两全”工作进一步巩固提高，在肯定成绩的同时，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是由于学校经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学 活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体办学水平的提高。二是教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。极少数教师的教育观念依然落后，教育教学方法单

一、陈旧，在实施素质教育过程中，特别是新课程的启动实施后，提高教师素质，全面提升教学质量任重道远。三是学校由于资金短缺，音、体、美教学器材匮乏，体育场地和器材不能很好地满足教学需要。四是教学设施严重不足，如电脑室、语音室有室无机，没有阶梯教室，教学需要的仪器设备仍然缺乏，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。

为解决以上问题，今后，我们将着力做好四个方面的工作：一是进一步多方筹措教育经费，继续扩大学校办学规模，整体改善办学条件。二是继续深化学校内部管理体制改革，在巩固试点的基础上全面铺开，提高教育管理水平。三是坚持科研兴教，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量。

“两基“、“两全”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基“、“两全”成果，提高“两基“、“两全”水平，使我校教育教学成绩再上新台阶。

长宁中学 2009年7月

第二篇：长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告(08-09)

长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告

（2008—2009学年）

一年来，学校坚持走“科研兴校”之路，踏踏实实开展教学研究，促使办学质量不断提高，坚持以特色教育为切入点，优化课程结构，开展形式多样、生动活泼的特色活动，多渠道，多角度，全方位地对学生进行教育。在各种办学评估工作的推动下，学校各项设施得到较大改善，教学质量稳步走在全县前列。现将一年来学校落实“两基”、“两全”工作汇报如下：

一、普及程度

（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在我校所辖范围内，适龄儿童、残疾儿童入学率在2008-2009均为100%。2008-2009学年，我校在校学生辍学率为0。

（2）2008-2009学年，我校15周岁儿童教育完成率为100%；毕业生全科合格率为96.8%。

二、师资水平

学校要求广大教师认真学习现代教育教学理论，认真学习国家教育法律法规。学校要求教师一定要有崇高的师德和渊博的知识，严谨的教风，在各方面成为学生表率。

（1）学校现有专任教师152人，专科及以上学历的148人学历达标率为97.4%。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。（2）新补充教师合格率达100%。学校严格按照国家规定，按标准录用新教师。

（3）校长、副校长岗位培训合格率达100%，并已获校长、副校长任职资格；学历均在本科以上。

近年提高教师业务素质的一些做法：

1、抓学历提高培训。

我们要求全体教师都参加学历提高培训，要求45岁以下的达到本科以上学历。

2、抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。

3、抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。拓宽了教师的学术视野，促进了教师专业化水平的快速提升。

4、完成“七个一”。

我们要求每个教师每学期拟订一份自我发展计划；读一本好书；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇科研论文，上好一堂研究课；写好一篇教学总结。学校对每位教师“七个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。

三、办学条件

我校校园占地面积近6万平方米，建筑面积24127平方米。学校拥有2栋教学楼，1栋科技楼，2栋教师宿舍，2栋学生宿舍，1栋饭堂大楼，拥有200平方米的环形跑道田径场，4个篮球场，2个羽毛球场，8个乒乓球台等运动设施。学校完善了文印室，电脑室，音乐室，美术室，心理咨询室，多媒体电教室，物理实验室，生化实验室等功能室。

四、教育质量

一年来，我校毕业班教学质量突出；学生体育合格率均达98%以上；在校学生的行为规范合格率为100%；学生的犯罪率为零。

过去一年来，学校走内涵发展道路，多种形式促教师专业化发展。学校能有步骤有计划地开展全员培训，有相应的制度保障。

学校教学常规管理扎实有效。学校教学管理职责分明，制度完善。学校认真执行国家课程计划，按规定开齐各门课程，并开设有关特色实践课程。各种教学管理制度和监控反馈制度保障了学生学习质量的稳步提升，各年级学生学习能力强，成绩优秀。校长能有效指导学科教学研究活动，学校教学工作规范有序。

在抓好实验室建设和配备仪器的同时，我们认真抓好实验教学的开展，使科学课的演示实验及分组实验的开出率达到98%。各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器使用等记录齐全。教师学生实验操作熟练，符合规范，完成率较高。

五、存在的问题与不足

1、学校校园文化建设亟待加强。

2、学校办公条件、运动场所等尚需完善。

六、今后工作的思路

1、继续加强“两基”的工作力度，认真做好“两基”巩固提高工作，提高认识，制定规划，不断提高我校“两基”工作的整体水平。

2、继续加强师资队伍建设。

在上级部门指导下，大胆创新、深化改革，加强对教师的培训和管理，建立教师能进能出、职务能上能下、待遇能高能低的用人机制，使大批人才脱颖而出，为“两基”工作高效实施奠定坚实基础。

3、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。

继续深化以科研为契机，积极实施基础教育课程改革实验工作，全面提高学校教育教学工作质量，抓住机遇、创出特色，深化人事制度改革，创建人民满意的学校。

长宁中学 2009年7月

第三篇：“两基两全”工作自查报告08-09

埔筏小学落实“两基”、“两全”

工作自查报告

（2008—2009学年)

2008-2009学年，学校秉承“办优质教育，创一流学校”的工作理念，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量等各项指标，进行自查自评，现汇报如下：

一、普及程度。

（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在镇内有着较好的社会声誉，办学质量一直得到广泛认可，所以在我校所辖范围内，适龄儿童的入学率为100%。

（2）残疾儿童入学率为100%，并且给予照顾。

（3我校在校学生辍学率为0。

（4）教育完成率为100%，我校的毕业生121名，合格率为100%，全部顺利升入初中学习。

二、师资水平。

我校教师有28人，其中16名教师具有大专学历，小学高级教师有19人，小学一级教师有8人。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。

近年提高教师业务素质的一些做法：

1、抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业检测。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。

2、抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。为拓宽教师的学术视野，促进教师专业化水平的快速提升。

4、完成“八个一”。

我们要求每个教师每学期拟订一份自我发展计划；读一本好书；结好一个对子；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇教研论文，上好一堂公开课；写好一篇教学总结

学校对每位教师“八个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。

三、办学条件将进一步改善。

2008年10月，我校从教育经费拨出1万元，更新广播室、体育室、少先队室的设备。如今我校拥有两座教学楼，七栋教师宿舍楼（内含9套教师家属房和4间单房）。为了办学条件进一步完善，2009年3月，长宁镇府在我校兴建一座1620平方米的功能室综合大楼，建成后，将设科学实验室、准备室（科学）、仪 器室、计算机室、语言实验室、综合电教室、少先队室、心理卫生室、图书阅览室各一间，以及6个电教平台，并且按省规范化学校的标准进行配制设备；建排球场和羽毛球场各一个，兴建跑道和沙池，新添置体育器材；旧教学楼重新装修，进行校园文化建设和绿化。总投资达274.3万。这一切完工后，将展现一间教学设备比较完善的花园式学校。

四、教育经费。

学校依据上级精神，2008年秋季学期省内学生免费入学，外省户籍的学生严格按照上级教育部门和物价局的文件精神，执行“一费制”，只收取书杂费，2009年春季学期全部学生免费入学。各项重大开支预算，都经领导班子集体和教师代表讨论通过，做到账目清楚，收支平衡。学校无擅自立项目乱收费现象。

学校资产管理制度和实施细则分明，充分发挥各种教育资源的功能和作用，建立健全学校公有财产管理制度。学校能安排好公用经费，不挤占、截留、挪用教育经费。同时我们还定期检查学校各种设备的使用情况，设施设备无闲置等浪费现象发生。建立健全学校资产维护和检修制度，缺损的设施设备得到及时维修，提高各项物资的完好率，保证安全使用。

五、学校管理。

依法治校，对师生的管理张弛有度，各种规章制度健全，教 育教学秩序正常。

学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从 实际的教育角度维护在校师生的合法权益。在教师中采取有效措施强化教师职业道德建设，不断树立“敬业爱岗，专业爱教，乐业爱生”的思想，教师通过多种渠道参与学校民主管理，教育学生得法，无侮辱、体罚学生的行为。

校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师的权益不受侵犯。

在学生管理方面，我们抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼和谐发展提供了组织保证，以“独具特长而又全面发展的现代人”为目标，实行全面的多形式的科学管理。学校安全教育措施得力，通过学生活动、课堂教学、主题班会等多渠道进行面向学生的安全教育，一年来无重大安全责任事故发生。

学校注意从精神文化、物质文化、行为文化方面加强建设。学校人际关系融洽，学生文明守纪，教师团结协作，形成了良好的校风、教风、学风。学生在美丽的环境中，身心愉悦，经常参与学校开展的形式多样、健康活泼的艺术、体育、科技、娱乐活动，全面素质不断提高。

切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。全方位、多层面的学校管理巩固了我校“两基”“两全”工作稳步发展，不断促进我校教育教学工作的完善。“办优质教育，创一流学校”永远是我们追求的目标。

埔筏小学 2009年7月

第四篇：中学两全自查报告

珙县巡场中学校

教育督导评估自查报告

根据《四川省人民政府教育督导团关于印发对县(市、区)人民政府教育工作进行督导评估的实施办法(试行)的通知》(川教督„2006‟2号)及上级相关部门的要求，我校严格按照《四川省县(市、区)人民政府教育督导评估细则》的要求，对学校工作进行了认真的自查，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

珙县巡场中学校地处巡场镇米市街，招生范围为镇辖4个社区（新桥、龙祥、安民、南井）和巡场镇营盘村、金龙村、茨犁村、新林村、芙蓉村、中坝村以及在巡务工、经商的流动人口中的适龄儿童。现有教学班27个，共有学生1793人，全校在岗教职工90人。

二、教育工作督导评估自查情况 A2、教育改革与发展 B4、各类教育发展

C10、为巩固“普九”成果，明确了班子成员在“两全”工作中的职责，实行目标管理，在巩固“普九”成果的基础上使学校的教育教学水平逐年提高。2006至2007学年，我校的入学率为100%(13—15周岁儿童总数为1341人，应入学人数1340人，实入学人数1340人)；流入适龄儿童入学率达100%；三类残疾儿童应入学6人，实入学6人，入学率100%；缀学率为0；三类残疾在校生年辍学率为0；15周岁人口初等教育完成率达100%；毕业率为100%。2007年秋期入学总人数1793人，其中七年级710人，八年级633人，九年级450人。

C11、认真贯彻落实教育部《关于进一步做好进城务工就业农民子女义 务教育工作意见的通知》和县教育局《加强留守儿童教育工作的意见》，在教育资源紧张的情况下，采取有效措施，挖掘潜力、调配资源，千方百计解决农民工子女的入学问题。明确规定农民工子女在我校入学与本校招生范围内学生一视同仁，免试就近入学，并免收借读费，切实保障了农民工子女接受义务教育的权利。并按要求建立留守学生情况登记报告制度、监护人联系制度、结对帮扶制度。通过组织开展多种学生喜闻乐见的青少先队活动、心理健康教育活动、文体活动等，为留守学生搭建健康和谐的情感交流平台。“两免一补”优先为贫困农村留守学生考虑。指导监护人开展正确的家庭教育，初步形成学校、社会、家庭三位一体，共同关心、教育、管理留守学生的机制。

B5、教育教学改革

C14、全面贯彻教育方针，切实加强中小学德育工作。严格按中发[2004]8号文件要求，全面落实德育为首的方针，学校成立和调整了德育工作领导小组，学校主要领导亲自抓，有强化德育工作的具体措施，基本上形成了良好的校风、教风和学风，学生违纪违法现象得到有效遏制。学校先后被评为市级“校风示范校”、市级“青少年科技示范校”、市级“绿色学校”、市级“依法治理先进单位”、市级“无毒学校”和“全国未成年人思想道德建设先进单位”等称号。

学校切实加强体育、卫生、艺术教育，以促进学生全面发展为根本开展教育教学活动。坚持开展好课间操、眼保健操、课外活动，坚持举办运动会等体育活动，并按规定开齐开足体育课，保证学生每天至少有一小时体育活动时间。开设了卫生与健康、心理健康教育课程，开展常见流行性疾病预防知识、卫生知识教育及爱国卫生运动。积极配合卫生疾病预防与控制中心在学校开展学生体检、流行性疾病疫苗预防接种、卫生知识讲座。学校艺术教育活动活跃，定期召开体育竞赛活动、艺术节,积极组织学生参 加国家、省、市、县的各类体育竞赛，并取得较好成绩。

C15、积极推进课程改革和教育教学改革。按照《基础教育课程改革纲要》要求，开齐课程，开足课时。全面开展新课程培训，更新教师教育教学理念。成立了课改领导小组，负责全校的新课改工作。结合上级教育主管部门的要求积极推进中学评价和考试制度改革，取消不必要的考试，不公布学生考试成绩，不搞成绩排名，制定《巡场中学操行分评定细则》，对学生进行综合素质评价。实施科研兴校，积极探索教学改革的新路子，各学科教师大胆进行教学改革与研究，不断丰富教学方法，与新课程改革接轨，提高教师素质，促进学生全面发展。近三年来，我校学生参加全国初中数学竞赛、全国初中应用物理竞赛、全国初中化学能力竞赛、全国英语能力竞赛等，共有25人次获国家级奖励，16人次获省级奖励，50多人次获市级奖励，100多人次获县级奖励。我校学生参加2005年“迎奥运”征文比赛，有1人获国家级一等奖，6人获国家级二等奖，2人获国家级三等奖。三年中，我校教师有30多篇文章、论文在国家级、省级、市级刊物发表或获得相应级别的奖励，有70多篇获县级奖。我校有8名教师先后参加市、县说课、讲课比赛，分获市、县一、二等奖。在成绩和荣誉面前学校始终不敢懈怠，不固步自封，继续开拓创新，始终以学生发展为本，积极推进素质教育。

A3、经费投入与管理 B6、投入与保障

C21、全面贯彻落实“两免一补”政策，学校将享受免费教科书名单向社会公示，保证落实给贫困家庭学生。2006至2007学和2007年秋期，全校学生均实现了免收杂费，2006年秋期免费教科书发放39人次，金额3251.98元，2007年春期免费教科书发放39人次，金额2801.45元，2007 年秋期免费教科书发放54人次，金额4550.90元，2006年秋期给60名贫困住校生发放补助金8400.00元，2007年春期给47名贫困住校生发放补助金6580.00元。

B7、教育经费管理

C25、贯彻执行教育经费预决算管理相关要求，接受上级主管部门的的检查和审计。

C27、按照省、市、县对义务教育经费投入与使用的有关规定，学校无乱发、乱用、挪用经费现象，学校经费支出实行月报公示制度。

C28、积极创建“规范教育收费示范校”。教育收费严格执行收费公示制，实行挂牌收费，坚持收费项目、收费标准公开，规范服务性收费和代收费行为，各项代收费按时按规定进行结算。严格按照省定《推荐用书目录》征订教材，禁止盗印教辅资料强行销售给学生。公开监督举报电话，广泛接受社会监督。接受上级部门对收费的监督检查及年审，对检查中发现的问题，及时予以纠正。

A4、办学条件 B9、校园校舍

C32、学校占地面积14592平方米、建筑面积11838平方米。B10、设备设施

C33、积极加强学校图书征定和阅览室建设工作。通过历年购置，现全校图书1.68万册，图书基本达到配置要求。制定有图书管理制度和图书借阅管理办法，管理规范，利用率高，充分发挥了图书的育人功能。

C34、加强教学仪器、设备设施的装备和实验室建设。自2000年来，采用政府投入、学校自筹等方法，用于教学仪器、设备设施采购的资金达40多万元。学校实验仪器和音、体、美、卫、劳等器材配齐率达98%。建立了仪器设备管理和规范使用的各项制度，各种设备设施管理规范，利用 率高，充分发挥其教学功能。理科演示实验开出率98.7%，学生分组实验开出率达95.4%。

C35、大力推进教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，信息化建设基本达到预期目标。学校接入互联网，建成现代远程教育接收点。信息化设备设施管理严格、规范，设备利用率高，鼓励教师运用多媒体和教学资源进行教育教学活动，对推进课堂教学方式方法改革和提高课堂教学效果发挥了巨大的作用。

C36、积极推进学校基础设施建设。学校建成了符合安全要求、蹲位足够的厕所；保证按时足量地向学生提供符合标准的饮用水。尽可能地为学生创造一个整齐美观，秩序优良、安全卫生的学习环境。

A5、队伍建设

C37、大力提升教师学历。制定了教师学历达标规划，并落实到人，教师通过各种方式的进修、函授学习和培训，提高学历。专任教师学历合格率达到100%。学校具有专科及以上学历的教师占92%以上。

B12、队伍管理培训

C40、全面实施教师资格制度和聘用制度。为使学校在改革中增强活力，强化教师爱岗敬业意识和责任感，从2001年起，实行学校内部管理体制改革，推行教师全员聘任制，制定教师聘任方案，明确岗位职责，坚持公开、公正、公平、择优、双向选择原则，打破岗位界限，教职工自愿选择岗位，体现自己的特长和价值。

高度重视师德师风建设，坚持在教师中开展政治思想教育和职业道德教育，严格执行《教师十不准》，严格奖惩管理制度，加强师德师风的管理。对教职工政治思想、师德和履行岗位职责的考核主要体现为一年一度的教职工考核。考核内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点考核工作实绩。考核结果作为受聘人员待遇分配、奖惩、晋职、续聘、解聘、辞退的 重要依据。

C41、合理配置教育资源，建立城乡联动机制，切实开展好“校对校”、“师对师”的帮扶活动。我校与本县上罗中学、巡场镇中、孝儿仁义等学校结成对口支援学校，充分整合教育资源，实现优势互补。

C43、加强教师继续教育工作。深入开展教师继续教育，创新教师继续教育模式，健全了继续教育学时登记制度，构建了较为完备的教师继续教育制度和实施体系。2004年起，确定了以校本教研为载体开展继续教育，围绕新课程实施中的具体问题开展研讨，切实提高教师实施新课程的能力，促进教师的专业化发展。

A6、教育管理 B13、依法治教

C44、严格执行《关于进一步规范中小学办学行为的实施意见》，严格执行规定的收费政策，义务教育阶段学校免试就近入学，不招收择校生，不办重点班、实验班、特长班，不组织以分班为目的的考试，不补课。

C45、开展普法和依法治校工作，积极开展创建“依法治校示范校”活动，让学校工作进入依法治校的轨道。制定了学校章程，按照教育法律法规，建立健全了各类管理制度并得到了较好的落实。

B14、校园周边环境

C48、重视校园周边环境整治工作。将其纳入社会治安综合治理体系，建立了校园周边环境治理工作联系会议制度，在政府领导和统筹下，有关职能部门密切协作，认真履行职责，齐抓共管。配合相关部门不定期对校园周边环境进行综合治理，依法取缔无证摊点、网吧、电子游艺厅，效果明显。学校周边基本无乱摆摊点、网吧、电子游戏厅等，为学校开展教育教学活动创造了良好的环境。

C49、社区与区域内的学校建立了密切的联系，均制定了学校与社区沟 通合作计划，定期互访，互通信息，加强沟通与合作。社区在校园周边环境治理、招生、家校联系等方面努力为学校的教育教学工作营造良好的社会环境。学校开放教育资源，积极为社区教育提供方便，共享教育成果。

B15、安全工作

C50、安全工作实行学校一把手为安全工作第一责任人，分管副校长领导具体抓安全稳定工作。定期召开安全工作会议，按照相关法律法规建立健全了安全责任报告等系列规章制度，制定了各种安全预案和防范措施，各类人员的责任落实。

C51、学校依据相关法律法规建立健全了安全工作制度，制定了安全应急预案。采取开设安全教育课、学校集体课，班上讲，学生自己讲，法制副校长或辅导员讲，结合乡情、校情讲，出板报、看录像、搞活动等，加强对学生进行安全教育，开展安全救护、逃生演练，增强安全意识，普及安全知识。坚持定期安全检查制度，做好安全日志记录，每期期初、期中期末和不定时的，对学校进行安全检查，及时发现和排除安全隐患，确保师生生命和财产安全。三年来，学校内无重特大安全事故发生。

珙县巡场中学校 2007年9月25日

第五篇：水边小学“两基两全”工作自查报告

水边小学落实“两基”“两全”

工作自查报告

（2007—2008学年）

普及九年义务教育是我国提高国民素质，落实科教兴国可持续发展战略的一项基础工程。故此，我校自《义务教育法》颁布以来，高度重视《义务教育法》的宣传、发动和贯彻实施工作。为落实“双高普九”目标，我校进一步加大《义务教育法》的宣传和实施力度，在县教育局普教科的指导下，以制度化、规范化为目标，加强学籍管理，推动和促进“两基”的巩固完成。在青少年中基本消除文盲现象。

我校教育工作总的要求是：巩固“两基”成果，打造教育品牌，办出学校特色，为我镇教育再上新台阶作出新贡献。

一、加强学习，认真抓好干部教师队伍建设。

1、加强学习，统一思想。在全校推行学习制度，开展好党员干部学习、教职工政治学习，自学等多种形式的学习教育活动，把思想认识统一到学校发展工作大局上来，做好教育改革、发展与稳定的各项工作。

2、全面加强和改进学校党的建设，增强党组织的创造力，影响力和凝聚力。加强学校思想政治教育，用邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七大精神武装全体党员干部头脑。

3、加强领导班子党风廉政建设和干部队伍建设，坚持政务、校务公开；加强干部、教师培训，提高干部、教师理论素养和业务水平；不断提高干部、教师队伍的素质。

4、加强学校师资队伍建设，提高教师的政治素质和业务能力。逐步推进以分配制度改革为核心的教育人事制度改革；加强师德师风建设；实施中小学教师继续教育工程，以新课程培训和信息技术培训为重点，全面开展校本培训，继续探索新课程培训的有效模式；提高在职教师的学历学位层次，增强教师创新能力，加快学科带头人和骨干教师培养。

二、进一步巩固“两基”成果，积极推进“素质教育”，促进我校教育教学的全面发展。

1、进一步巩固“两基”成果，积极推进高质量、高标准普及九年义务教育工作，加强校园文化建设，控制学生辍学；积极开展“助学”行动，帮助困难家庭学生接受义务教育。

2、加强学前班管理，搞好学前教育。

三、全力推进基础教育课程改革，强化教育科研，向科研要质量、要效益

1、开展课改系列活动，根据上级要求，举行新课程优质课大赛、优秀教案、论文评选等活动，加强课改师资培训，全力推进课改实验工作；推行优秀教师和骨干教师献课制度。

2、广泛开展“新课程”研究，探索培训、教学和科研结合的课改实验模式，掀起新课程改革科研热潮。强化过程管理和校本培训。开展现代信息技术与学科教学的整合研究，促进教学观念、目标、内容、方法的现代化。加强课改科研队伍建设，提高教育科研成效。

四、加强学校德育工作，全面推进素质教育。

1、加强和改进学校德育工作。建立健全学生思想政治工作机制，启动我校德育示范校创建活动；加强德育常规工作，开展做“文明小学生”、争创“文明班级”、“文明学校”，开展重大节日庆况等丰富多彩的德育活动。加强学校德育工作网络建设，发挥关工委作用，形成学校、家庭、社会教育的合力。

2、探索和建立学校现代管理新模式，进一步完善《教育教学常规管理要求》、《师德师风评价方案》、《各类人员岗位职责》、《教师（学年）考核实施意见》、《教学目标考核办法》；按照分块管整体评价原则，提高学校的办学水平和教育质量。

3、抓好毕业班工作，继续执行考核、奖励向毕业年级倾斜制，责任落实，奖惩分明，完善奖励机制。认真做好学校体育和艺术教育工作。加强环保教育，健康教育和国防教育。

4、认真抓好语言文字规范化工作。进行社会用字检查，开展学校语言文字达标活动，普通话演讲，讲故事比赛以及新一轮普通话等级测试的准备工作。

五、搞好信息技术教育工作，充分发挥学校教育信息网的作用，推进我校教育信息化进程。

1、继续引资配备现代信息技术教育装备，建设多媒体教室，实现“校校通”，开发课程信息资源，以人人会用为目标，开展 现代信息技术培训。

六、加强学校党风廉政和行风建设，整治学校教育发展环境，推进依法治教、文明执教，不断提高教育管理水平。

2、加强党风廉政建设，落实党风廉政建设责任制，大力推进依法治校、文明执教，积极推行校务公开和教育收费公示制度，严格招生纪律，制止教育乱收费，严格执纪、执法，整治教育发展环境。

3、加强教育督导工作，完善教育督导制度。进一步完善“两基”复查制度。

4、加强信息技术教育装备等电教教仪的管理和使用，提高信息技术课、实验实作课等课程开课率，管好用好现有电教教仪和计算机等设备设施。

水边小学

2008年7月