华星学校落实“两基两全”自查报告08-09

第一篇：华星学校落实“两基两全”自查报告08-09

华星学校落实“两基”、“两全”工作

自 查 报 告

（2008—2009学年）

华星创办于2005年，现有25个教学班，在校学生1127人，教职工78人。校园环境优美，教学设施齐备，教学楼、篮球、足球场、田径场、公寓、餐厅等，为学生提供了高标准学习环境。几年来，学校秉承“办优质教育，创一流品牌”的工作理念，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，走科研兴校之路，踏踏实实开展教学研究，促使办学质量不断提高，坚持以特色教育为切入点，优化课程结构，开展形式多样、生动活泼的特色活动，多渠道，多角度，全方位地对学生进行教育。

近年来，我校在各种办学评估工作的推动下，学校各项设施得到较大改善，教学质量稳步走在全县前列。在各项工作中成绩突出，2008年获“中考进步奖”，有利推动了我校办学水平的提高。为迎接“两基达标”国家级检查，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量等各项指标，进行自查自评，现汇报如下：

一、普及程度

1、普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，有着较好的 社会声誉，办学质量一直得到广泛认可，所以在本镇范围内，流动人员子女入学率100%。

2、近年无残疾儿童。

3、三年内，我校在校学生辍学率为0。

4、教育完成率为100%。三年间，我校的毕业生全科合格率为100%，95﹪顺利升入高一级学校学习。

二、师资水平

1、三年来，我校教师合格率为100%。三年里所有教师学历均在中师水平以上。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。

2、新补充教师合格率达100%。学校严格按照国家规定，按标准录用新教师。

3、校长岗位培训合格率达100%。目前校级领导均有任职资格，学历在大专以上，职称均合格，并已获校长任职资格。

4、近年提高教师业务素质的一些做法：（1）抓学历提高培训。

我们要求全体教师都参加学历提高培训。目前，我校教师学历达标为100%，本科或正在进修的教师17人，占教师总数的22%。

（2）抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业考试。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和 研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。

（3）抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。为拓宽教师的学术视野，促进教师专业化水平的快速提升。

（4）完成“八个一”

我们要求每个教师每学期拟订一份自我发展计划；读一本好书；结好一个对子；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇科研论文，上好一堂研究课；写好一篇教学总结

学校对每位教师“八个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。

（5）开展结对子活动

为保证学校的可持续发展，我们以A、B、C类、特级、高级教师为指导，启动“华星学校青蓝工程”，运用团队导师的帮扶，以“引、帮、压、给、护”五字法，按一年合格，三年胜任，七年骨干的目标培养青年教师，促进青年教师的成长。

三、办学条件

1、生均校舍面积逐年增加。从二OO八年起，在镇政府的大力支持，扩展了校园，建筑面积为15000m2。

2、学校无危房。

3、生均图书册数逐年增加。学校图书配备共40000册，生均34册。

4、教学仪器设备、电化教育设备装备水平进一步提高。音乐、美术、体育、劳动教育器材设施齐全。

5、实验室管理工作情况

（1）实验室有完善的管理规章制度，维持安全、科学、文明的实验教学环境。

（2）实验室做到科学规范管理。全部仪器设备都要列入学校固定资产，要分类建帐，做到帐物相符。柜有柜卡，物有标签，帐、卡、物相符。学校主管领导每学期要检查实验室帐物管理情况，并有检查记录。

（3）室内有防火、防毒、防盗等安全措施，并做好防潮、防尘、防锈等工作。

（4）仪器存放有序、清洁无尘、取用方便，分类存放，合理排列，定期检查保养，及时维修，保持仪器设备经常处于完好备用状态。仪器设备完了率应保持在95%以上。

（5）仪器使用说明书分类整理，装订成册存放，并配备各科仪器维修所需基本工具，建立维修登记制度。

四、教育质量

我校各学年度毕业率为99%以上，所有小学生均升入初中就读；初中升学率达百分之九十五。三年中我校学生体育合格率均达98%以上；在校学生的行为规范合格率为100%；学生的犯罪率为0。

几年来，学校走内涵发展道路，多种形式促教师专业化发展。制定了全校教师专业发展的总体计划，每位教师设计了自我发展计划。学校能有步骤有计划地开展全员培训，实施了“华星学校青蓝工程”，为青年教师选派导师，以团队导师制度帮扶青年教师成长，有相应的制度保障。选送骨干教师参加校内外各种培训与科研学术活动，教师思想及业务成长较快。

科研兴校，教研促校，教学常规管理扎实有效。学校教学管理职责分明，制度完善。各学期学校认真执行国家课程计划，按规定开齐各门课程，并开设有关特色实践课程。各种教学管理制度和监控反馈制度保障了学生学习质量的稳步提升，各年级学生学习能力强，成绩优秀。校长能有效指导学科教科研究活动，教师中教科研氛围浓厚，并取得多项显著成绩。学校教务工作规范有序。

在抓好实验室建设和配备仪器的同时，我们认真抓好实验教学的开展，使科学课的演示实验及分组实验的开出率达到98%。各种演示实验、学生实验报告、实验登记、仪器食用等记录齐全。教师学生实验操作熟练，符合规范，完成率较高。

五、学校管理

1、依法治校，对师生的管理张驰有度。我校能根据《广东省中小学常规管理规定》管理学校，各种规章制度健全，教育教学秩序正常。

学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从实际的教育角度维护在校师生的合法权益。在教师中采取有效措 施强化教师职业道德建设，如，张榜“师表风彩专栏”，每周教师会宣布教师中的好人好事，利用校专栏、网站介绍优秀教师，介绍教师权益法规，年度实行教师评优评先制度。不断树立“敬业爱岗，专业爱教，乐业爱生”的思想，教师通过多种渠道参与学校民主管理，教育学生得法，无侮辱、体罚学生的行为。校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师的权益不受侵犯。学校每年定期组织召开教代会，请教师评议学校领导的执政能力和执政状况，给学校的管理提合理化建议。校班子成员精诚团结、勤政廉政。

在学生管理方面，我们抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼和谐发展提供了组织保证，以“独具特长而又全面发展的现代人”为目标，实行全面的多形式的科学管理。

2、切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校歌、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。同时学校还加大投入进行校园设施建设，校内拥有喷水池、假山、古树参天，大片的绿地，环境优美，构成了花园式的校园。

3、学校安全教育措施得力，通过学生活动、课堂教学、主题班会等多渠道进行面向学生的安全教育，几年来无重大安全责任事故发生。学校注意从精神文化、物质文化、行为文化方面加强建设。学校人际关系融洽，学生文明守纪，教师团结协作，形成了良好的校风、教风、学风。学生在美丽的环境中，身心愉悦，经常参与学校开展的形式多样、健康活泼的艺术、体育、科技、娱乐活动，全面素质不断提高。

全方位、多层面的学校管理巩固了我校“两基”工作稳步发展，期待着国家级验收不断促进我校教育教学工作的完善。“办优质教育，创一流品牌”永远是我们追求的目标。

第二篇：“两基两全”工作自查报告08-09

埔筏小学落实“两基”、“两全”

工作自查报告

（2008—2009学年)

2008-2009学年，学校秉承“办优质教育，创一流学校”的工作理念，坚持“面向全体学生，促进全面发展，培养特色人才，为学生的终身发展奠基”的办学理念。以让学生“学其所好、扬其所长，以点带面，全面发展”为原则，我校领导不断深入学习达标要求，对照普及程度、师资水平、办学条件、教育经费、教育质量等各项指标，进行自查自评，现汇报如下：

一、普及程度。

（1）普及程度。由于学校有着良好的教风和学风，在镇内有着较好的社会声誉，办学质量一直得到广泛认可，所以在我校所辖范围内，适龄儿童的入学率为100%。

（2）残疾儿童入学率为100%，并且给予照顾。

（3我校在校学生辍学率为0。

（4）教育完成率为100%，我校的毕业生121名，合格率为100%，全部顺利升入初中学习。

二、师资水平。

我校教师有28人，其中16名教师具有大专学历，小学高级教师有19人，小学一级教师有8人。学校还建立了良好的激励机制，不断鼓励教师在职进修。

近年提高教师业务素质的一些做法：

1、抓教学常规管理。

实行教学四统一：统一教研活动，统一备课，统一教学资料，统一作业检测。把教研组营造为学习型组织，增强团队意识，加强合作交流，注重教学质量的整体提高。定期开展优质课竞赛和研究课活动，督促教师在教学实践中自觉提高业务水平。

2、抓多层面的学术交流。

一是开展校本培训。二是派教师外出取经。每学期，我校都要组织教师外出学习，并实行外出学习汇报制度。三是聘请专家指导。为拓宽教师的学术视野，促进教师专业化水平的快速提升。

4、完成“八个一”。

我们要求每个教师每学期拟订一份自我发展计划；读一本好书；结好一个对子；设计一份好教案；参加一项教改实验，撰写一篇教研论文，上好一堂公开课；写好一篇教学总结

学校对每位教师“八个一”完成情况进行检查，完成情况记入教师个人业务档案，作为评价教师业绩的重要依据。

三、办学条件将进一步改善。

2008年10月，我校从教育经费拨出1万元，更新广播室、体育室、少先队室的设备。如今我校拥有两座教学楼，七栋教师宿舍楼（内含9套教师家属房和4间单房）。为了办学条件进一步完善，2009年3月，长宁镇府在我校兴建一座1620平方米的功能室综合大楼，建成后，将设科学实验室、准备室（科学）、仪 器室、计算机室、语言实验室、综合电教室、少先队室、心理卫生室、图书阅览室各一间，以及6个电教平台，并且按省规范化学校的标准进行配制设备；建排球场和羽毛球场各一个，兴建跑道和沙池，新添置体育器材；旧教学楼重新装修，进行校园文化建设和绿化。总投资达274.3万。这一切完工后，将展现一间教学设备比较完善的花园式学校。

四、教育经费。

学校依据上级精神，2008年秋季学期省内学生免费入学，外省户籍的学生严格按照上级教育部门和物价局的文件精神，执行“一费制”，只收取书杂费，2009年春季学期全部学生免费入学。各项重大开支预算，都经领导班子集体和教师代表讨论通过，做到账目清楚，收支平衡。学校无擅自立项目乱收费现象。

学校资产管理制度和实施细则分明，充分发挥各种教育资源的功能和作用，建立健全学校公有财产管理制度。学校能安排好公用经费，不挤占、截留、挪用教育经费。同时我们还定期检查学校各种设备的使用情况，设施设备无闲置等浪费现象发生。建立健全学校资产维护和检修制度，缺损的设施设备得到及时维修，提高各项物资的完好率，保证安全使用。

五、学校管理。

依法治校，对师生的管理张弛有度，各种规章制度健全，教 育教学秩序正常。

学校经常组织教师学习未成年人保护法和教育相关法规，从 实际的教育角度维护在校师生的合法权益。在教师中采取有效措施强化教师职业道德建设，不断树立“敬业爱岗，专业爱教，乐业爱生”的思想，教师通过多种渠道参与学校民主管理，教育学生得法，无侮辱、体罚学生的行为。

校长能运用《教师法》等有关法律法规建立有效机制，维护教师的权益不受侵犯。

在学生管理方面，我们抓好辅导员、班主任队伍建设，为促进学生生动活泼和谐发展提供了组织保证，以“独具特长而又全面发展的现代人”为目标，实行全面的多形式的科学管理。学校安全教育措施得力，通过学生活动、课堂教学、主题班会等多渠道进行面向学生的安全教育，一年来无重大安全责任事故发生。

学校注意从精神文化、物质文化、行为文化方面加强建设。学校人际关系融洽，学生文明守纪，教师团结协作，形成了良好的校风、教风、学风。学生在美丽的环境中，身心愉悦，经常参与学校开展的形式多样、健康活泼的艺术、体育、科技、娱乐活动，全面素质不断提高。

切实抓好校园环境建设。为优化育人环境，树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围，我们从办学观念、学校历史、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑，制定了校训、校风、校规等，形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。全方位、多层面的学校管理巩固了我校“两基”“两全”工作稳步发展，不断促进我校教育教学工作的完善。“办优质教育，创一流学校”永远是我们追求的目标。

埔筏小学 2009年7月

第三篇：松树岗小学07-08落实“两基”、“两全”工作自查报告

松树岗小学落实 “两基”、“两全”

工作自查报告

（2007—2008学年）

近年来，在上级部门的正确领导下，我校强化管理育人，服务育人的观念，面向全体师生，全面提升教师素质道德水平，切实履行职责，认真负责，提高学生的思想道德，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好社会满意的教育。现将我校落实 “两基”、“两全”工作的自查报告如下：

一、指导思想。

根据邓小平提出的“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”的指示，我校以人为本，教育先行，积极调整教育结构，改革教育的内容和方法，以提高学生素质教育为宗旨，落实“ 两基”、“两全”为目标，为创造良好的教育氛围，推动教育的和谐发展，为切实贯彻 “两基”、“两全”方针的奠定了坚实的基础。

二、根据教育理念，提高认识，坚持贯彻 “两基”、“两全”方针，在全面提高教育教学工作中实现新突破，保证普及质量。

教育要以人为本，全面贯彻教育方针，提高教育质量，实施素质教育，是建设高质量基础教育的重要保证，是提高全民素质的关键。

要贯彻落实 “两基”、“两全”方针，即为贯彻“基本普及九

年义务教育、基本扫除青壮年文盲”、“全面贯彻教育方针、全面提高教育质量”这一教育战略，要充分认识 “两基”、“两全”在发展教育、全面建设小康社会中的重要性和紧迫性，以长远的战略眼光和积极进取的精神状态，在全面提高教育教学工作中实现新突破，加大工作力度，保障义务教育的普及质量，真正把实施素质教育作为提高民族素质的大事来抓。

三、通过贯彻 “两基”、“两全”方针，加强学校管理，确保了教育教学各项措施落到实处。

教学工作是学校的中心工作，加强学校管理，是确保教学工作各项措施落到实处的有力保障。在教育教学活动中，我校切实加大了组织领导力度和依法治教力度。

1、我校认真贯彻落实 “两基”、“两全”方针的有关精神，采取有效措施，建立健全学校的各项管理制度，同时结合《小学生日常行为规范》、《中小学生守则》及《教师法》等进一步加强了学校各项常规管理，提高管理水平，2、通过团体合作，不断努力，我校的办学水平和教育质量正逐步提高，教师队伍素质明显优化，各科组落实措施，严格督查，为贯彻 “两基”、“两全”方针打下坚实的基础。

3、全面普及义务教育，实行“一费制”后，坚决制止教育乱收费。我校严格执行“一费制”免费义务教育的文件指示，禁止我校教师向学生收取除省教厅规定外的其他任何费用，禁止我校教师向学生推销或变相推销教辅材料及其它学习用品。

四、培养教师良好师德师风，加强师资队伍建设。

提高教师综合素质，加强教师的师德师风教育，形成一支素质过硬、作风良好的教师队伍是提高义务教育质量和水平的关键所在。近年来，我校在教师队伍建设中，认真落实《中小学教师职业道德规范》以提高教师结合素质为关键，培养教师良好师德为重点，采取切实措施，学习先进的教学方法，积极开展互帮互学，共同提高活动，搞好全体教师的学习与培训，增强了教师实践能力，不断更新教师的观念，提高教师教学理念，增强自身整体素质修养，树立了良好的学校形象，努力造就了一支师德高尚，具有现代教育观念的高素质教师队伍。

五、狠抓课堂教学，坚持以提高教育教学质量为中心。

教育是为达到提高教育教学质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校注意改变那种重智育而轻德育、体育、美育的状况。

1、为切实贯彻 “两基”、“两全”工作方针，我校以新课改的理念指导教学实践，通过课堂教学活动的主次，着力培养学生自主学习的良好习惯。

2、根据“减负”文件精神，我校各科教师在教育教学中不搞题海战术，不做无效劳动，切实减轻学生过重的课业负担，让学生有更充足的时间和空间进行感兴趣的活动，使大部分学生能有各自的爱好和擅长，让学生的个性特长得到发展。

由于有上级教育部门的正确领导，我校贯彻落实 “两基”、“两全”方针得以顺利进行，并取得了良好的成绩。当然，在成绩面前我们也清醒地认识到存在的问题和困难。继续解决这些问题和矛盾，仍是今后学校工作的艰巨任务。我们将会不断努力探索新的道路，提高教育教学水平，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

松树岗小学 2008年7月

第四篇：长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告

长宁中学“两基”、“两全”工作自查报告

（2006—2007学年）

一、我校“两基”、“两全”工作基本情况

为了进一步促进我校“两基”、“两全”工作的巩固提高，扎实做好各项工作，我校进一步加大对“两基“、“两全”的检查督促落实的力度，在上级政府和教育行政部门的正确领导下，不断改善办学条件，积极推进我校教育教学改革，建立质效型的基础教育体系，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。通过一年来的努力，我校学生的入学率、完成率、巩固率都有所提高： 13-15周岁少年初中阶段入学率99.6％，在校生辍学率为0.8％，目前，我校“两基”、“两全”的主要指标均能保持在控制线以内。

二、主要工作措施和成效

（一）加强控辍保学工作，确保“两基”核心指标达标。控制学生辍学率，提高普及程度，是实现“两基”工作目标的重点和难点。对此，我校大力宣传“治穷先治愚”、“要奔小康,先上学堂”、“让所有的学生都回到课堂，一个都不能少”等观点和理念。对学生实施爱心教育，关心爱护每一个学生，特别加强后进生的帮教，无论在品德上，还是学习上，我们的口号是“永不放弃”，保证学生进得来、留得住、学得好。

（二）加强教师队伍建设，提高教育教学质量。

一年来，我校进一步强化教师队伍建设。全校教师队伍素质 不断得到提高，一支素质过硬、作风良好的教师队伍和学校管理人员队伍逐步形成。目前，我校的专任教师126人，学历达标率已达98.4％。

在推进素质教育工作中，我校紧紧抓住教学这个中心工作，大力推进基础教育课程改革，扎实开展基础教育课程改革实验活动，面向全体学生，教书育人，积极培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，努力促进学生全面发展，全面提高教育教学质量。几年来，我校在全县各类考试及学科竞赛中，成绩均居前列，中考成绩逐年提高。

（三）开展以新课程改革为中心的教师继续教育科研工作。通过新课程理念的知识培训和学科培训，广大教师充分利用在培训中学到的课堂评价理论与实践等新理念、新策略，积极探索教育教学改革的新路子、新方法，大胆进行新课程教学实践。

（四）狠抓师德师风建设，构筑良好育人环境

古人言：“育人必先自育，成人必先自成，责人必先自责，正人必先正已。”我校在广大教职工中掀起“铸师魂、正师德、练师功、树师表”的教育活动，学校结合教育改革，制定符合学校自身实际的教职工行为规范，使教师在学生面前树立文明礼貌、昂扬向上、仪表端庄的形象，具有认真执教的敬业精神，不甘落后的拼搏精神，每一位教职工都必须真正做到关心、爱护每一名学生，让学生感受到老师的每一次批评和表扬都充满了爱，因为，在关爱中成长的学生才会有一颗充满爱的心，杜绝无视学生人格 尊严和身心健康的行为，严肃查处体罚学生、变相体罚学生的教职工。我校通过各种形式普遍开展以职业道德教育和行为规范为重点的师德师风建设，到目前为止，无违反师德规范的恶性事件发生，构筑了良好的育人环境。

（五）强化学校管理，注重学校安全工作

我校牢固树立“安全第一”、“学校安全无小事”的思想，充分认识学校安全工作的艰巨性、长期性，严密防范，充实安全工作领导小组成员，全面落实安全工作责任制，加强安全工作的管理，确保安全工作有章可循，加大安全宣传教育力度，开展多种形式的经常性的安全教育和检查活动，及时排查各种安全隐患，从而促进学校安全工作规范化、制度化，最大限度地遏制学校安全事故的发生；一年来，未出现由于学校或教师管理不当而引发的安全事故。校园及周边治安综合治理，我校认真贯彻落实国家《企事业单位内部治安保卫条例》，切实加强学校内部治安保卫工作，保障学校师生人身安全和公共财产安全，维护了学校正常教育教学秩序，确保了学校稳定、师生平安，为我校教育改革、发展创设了良好的环境。

三、存在的问题与对策

在上级政府的正确领导下，我校的教育事业取得了较大发展，“两基“、“两全”工作进一步巩固提高，在肯定成绩的同时，但我们也清醒地认识到存在的一些问题：一是由于学校经费严重不足，目前还无法从根本上改善办学条件，且一些正常教育教学 活动的开展也往往受到影响，如教师的外出培训、学习、教研等由于经费的不足而无法参加，影响了学校整体办学水平的提高。二是教师队伍建设还存在薄弱环节，在适应新形势、掌握新知识和深化教改等方面还需要进一步加大力度。极少数教师的教育观念依然落后，教育教学方法单

一、陈旧，在实施素质教育过程中，特别是新课程的启动实施后，提高教师素质，全面提升教学质量任重道远。三是学校由于资金短缺，音、体、美教学器材匮乏，体育场地和器材不能很好地满足教学需要。四是教学设施严重不足，如电脑室、语音室有室无机，没有阶梯教室，教学需要的仪器设备仍然缺乏，从而对学生的一些实践技能的培养受到影响。

为解决以上问题，今后，我们将着力做好四个方面的工作：一是进一步多方筹措教育经费，继续扩大学校办学规模，整体改善办学条件。二是继续深化学校内部管理体制改革，在巩固试点的基础上全面铺开，提高教育管理水平。三是坚持科研兴教，优化教师队伍和教育管理者队伍，全面提高教育教学质量。

“两基“、“两全”工作是一个长期的过程，我们将持之以恒地抓基础、求深入、创特色，不断巩固“两基“、“两全”成果，提高“两基“、“两全”水平，使我校教育教学成绩再上新台阶。

长宁中学 2009年7月

第五篇：1-2-2落实“两基”“两全”工作计划(11大新)

刁坊镇大新小学2011-2012学

落实“两基”、“两全”工作计划

一、指导思想

以国家和人民的教育政策为指导，坚持“三个面向”科学发展观，认真落实“两基”“两全”，使全校学生具有良好的品德和行为习惯，每一位学生得到全面的发展。

二、做好师生思想政治建设工作。

（一）、教师队伍建设。

1.提高自身素养。通过学习《教育新理念》、《如何当好班主任》等各类先进教育教学书籍或讲座，对教师进行全员的理论及业务素质培训，不断提升教师素养。

2.加强业务培训。一是加强德育队伍建设。以师德建设年为抓手，做好班主任、辅导员、通讯员队伍培训及宣传。二是继续抓好、抓牢名师工作室的示范作用。三是加强教师博客建设。校长要起榜样带头作用，把自己的教育教学思想及工作中的得失，用谈心的方式与师生进行交流。

3.科学民主管理校园。多征求师生的意见，用师生管好师生。做到管理人员在不在各项工作照常运行，甚至运转得更加流畅。

（二）工作的措施

1、利用每周一次政治学习的时间，组织教师学习时事政治，学习《中小学教师职业道德规范》、《师德八条》《班主任工作职责》等，从而不断加强政治素质，使每一位教师在思想上道德上，行动上处处 1

成为学生的表率。

2、继续贯彻升国旗制度。每周一早上举行一次升旗仪式，对学生进行爱国主义教育，同时表彰上一周中出现的好人好事，并指出存在问题。

3、加强班主任工作。班主任必须在学校的统一领导下协同有关教师做好各项工作，对该班全体学生的德、智、体、美、劳全面负责，必须以身作则，言传身教。

4、上好思想品德课。经常对学生进行《小学生守则》，《小学生日常行为规范》、感恩等教育。每个班要全面完成思想品德课的教学任务。加强学生的法纪教育，增强学生的法制观念。.同时结合本校实际，有针对性对学生进行品德、行为教育。

5、加强少先队工作。学校要加强对少先队工作的领导，每个学期要订好活动计划，期终要进行总结评比。要求各中队要充分利用好班队活动课和科技活动课的时间，在班内经常开展有意义的教育活动。

6、树立良好的校风。学校在坚持教师轮值的基础上，每周开展一次以“学习、纪律、卫生整洁”为主要内容的评比活动。

7、为争取学生家长和社会各方面的支持，计划在第一学期中段后召开一次全校学生家长会，第二学期中段后召开毕业班学生家长会。要求班主任加强与家长的联系，如有偶发事件必须及时进行家访。

8、关爱农村留守儿童、孤儿和单亲家庭学生、行为偏常学生，重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭的家教工作和该类家

庭学生的教育和管理。

三、抓好日常教学工作。

1、要求各级各科老师认真学习教学大纲，明确教学目的要求，做到有的放矢。在研究教材和掌握学生实际的基础上，按照学校本学制订的工作计划订好班、科计划。要求各老师必须严格执行教学大纲，抓好常规教学工作，切实完成好各阶段的教学任务。

2、健全教研活动，要求语、英、数教研组开学初订好教育活动计划，组织本校教师进行教学经验交流共同探讨教改的新路子。定期组织质检、比赛等活动。教研活动时间利用办公和上课时间穿插进行。

3、要求老师利用业余时间自学业务知识，提高专业技术水平，鼓励和支持教师参加各种提高学历层次的进修，同时鼓励教师大胆进行教改试验，教师之间互相听课，取长补短，共同提高。

4、健全教学工作中各个环节的检查、管理和验收，学校原则上每周要有常规教学工作的检查。学校行政、教研组长争取每周听一节课对各级主科举行中段、期终质检，通过听课、检查、质检等，推广先进经验，纠正存在问题。

5、加强学前大、中班教学工作管理。教学既要符合学校的统一要求，又要注意他们的年龄特点，多开展生动活泼，形式多样、有益身心的活动。

四、学生的习惯培养

1、狠抓学生的行为习惯养成教育，尤其是低年级学生的养成教育。其一，每节课都要强调尊重他人、善于倾听是每个人都应具备的良好习惯。其二，对学生进行具体的有关如何学会倾听、如何合理的表达自己的观点及人际交往技巧的训练。其三，强化学生的正确行为。其四，将学生的课堂行为列入学生日常学习评价之中，贯彻持之以恒，以一惯之的精神，纠正虎头蛇尾的不良作风。

2、培养自我管理的习惯。班主任与辅导员要与全体学生一起，共同商讨制订学习的管理，卫生的管理等，做到每人都有事管都有事做，小到一张桌子的位置、一扇窗户的洁净，大到每天早会课、中午阅读篇目的负责等，都要有详细的分工，使每位学生明白在学校、班级、家庭、社会的责任与义务，养成自我管理的习惯。

3、培养主动学习的习惯。在各班会中由少先队总辅导员以演讲的形式组织本班生学习《优秀学生学习的五个环节》，激发学生当优秀学生并不难的自信心，培养良好的学习习惯。通过不同的方式，努力培养学生“八个一”学习习惯：①订计划的习惯。②预习的习惯。③适应老师的习惯。④自己留作业的习惯。⑤自己出考试题的习惯。⑥整理错题集的习惯。⑦筛选资料，总结学习经验的习惯。⑧大事做不来小事赶快做的习惯。

4、培养“每天读书半小时”的习惯。学校必须根据已经审批的教辅材料按周列出阅读书目，并纳入读书竞赛活动内容。

“两基”、“两全”的巩固和提高任重而道远

刁坊大新小学

2011年9月