省培计划2013 学校领导在转岗教师及新教师开班仪式上的讲

第一篇：省培计划2013 学校领导在转岗教师及新教师开班仪式上的讲

“特殊教育学校转岗教师与新教师培训”

开班仪式讲话

尊敬的各位领导、老师、同学们：

大家上午好！

“‘省培2013’特殊教育学校转岗教师与新教师培训”在省教育厅相关领导的支持和同志们的共同努力下，经过精心筹备，今天顺利开班了。首先，我代表长春市特殊教育学校，向前来参加本次培训活动的各位老师、各位同仁表示热烈地欢迎，向为本次培训提供大力支持的领导、专家表示衷心地感谢!关心残疾人，关心残疾人教育，是我们社会文明进步的重要标志。总书记在今年教师节致全国教育工作者慰问信上强调，要“重视和关心特殊教育”，同时还提出“努力造就德才兼备的高素质教师队伍，切实提升教师专业化水平，”党的十八大报告指出，全社会都要“支持特殊教育，让每个孩子都能成为有用之才。”可以说，党和政府对特殊教育的关怀和支持，给我们特教人办好特教，提高特教教学质量送来一阵阵和煦温暖的春风。我们要从提高教学质量上下功夫，让每一个残疾孩子不仅要进得来，留得住，更要学得好，学有成，有奔头。

本次培训班是省教育厅按照中央精神，全面加强我省特殊教育教师队伍建设、促进特殊教育的均衡发展所采取的具体行动。举办这次培训班，其目的主要是为了让大家了解现代特殊教育理念，认识和把握特殊教育教师特征与学生发展规律，提高“师德为先”的实践品质，进一步扩展特殊教育的专业视野，坚定热爱特殊教育事业、从事特殊教育的信念，提升特殊教育理论素养，了解国际特殊教育发展的趋势和前沿动态。

此次培训的内容非常丰富，理论性、实践性、针对性都比较强；培训的形式也灵活多样，有专题讲座、实践考核、体验与反思、交流研讨、案例教学等，“讲授、活动、总结”穿插进行，将使大家更积极地参与到学习中来，让大家

学有所得、学有所获，真正快速提升特殊教育的教育教学技能水平和职业素养。

各位学员，今天你们不畏严寒汇集在这里，重新走进课堂参加学习，充分说明你们有着博爱的伟大情怀，有着不断促进自身提高和专业发展的精神需求，能够从人权的高度为改善残疾学生的命运服务，把实现残疾学生的尊严与平等、价值与发展作为职业追求和奋斗目标。在此，向你们表示崇高的敬意！

作为主办单位，我校虽然没有特别优越的学习和生活条件，但是我们将尽最大努力为你们提供温馨的服务，保证大家完成学习任务，并给各位留下深刻印象和美好回忆。

各位学员,希望你们珍惜这次学习交流的机会，集中精力，静下心来，认真学习，练好内功，把这次培训当做教学道路上的一个新起点。并以此为契机，加强联系，增进友谊，相互学习，共同提高，为残疾学生的健康成长奉献你们的爱心和智慧，为特殊教育事业发展做出努力和贡献！

最后，祝大家在长春市特殊教育学校学习顺利、生活愉快！更祝大家在新的一年里身体健康、吉祥如意！谢谢！

第二篇：我院举行“省培计划(2013)”——吉林省新教师小学数学培训班开班仪式

我院举行“省培计划（2013）”——吉林省新教师小学数学培训班

开班仪式

为了使新教师能迅速进入教师角色，提高教学能力，根据吉林省教育厅的教师培训要求，由我校组织的“省培计划（2013）”小学数学新教师培训班开班仪式于12月13日上午在职业与继续教育学院215室举行，此次培训学员共50名，他们分别来自长春、吉林、延边等10个地区。参加开班仪式的有：职业与继续教育学院副院长董胜捷、副院长魏磊，数学系主任姜淑珍教授，计算机系刘晶（班主任）。

开班仪式由“省培计划”班主任刘晶主持，仪式上姜淑珍主任就此次培训发表了重要讲话，她首先对来自全省各地的小学数学新教师表示欢迎，对于此次培训的目标她总结了三点：一是明确知识结构和教学风格，更好的把握新课标。二是要注重教学的应用性。三是要学会应用现代教学方法。她希望学员们可以珍惜此次机会，通过培训和自己的努力可以尽快成为合格的教师。长春市第58中学小学部马丹代表学员发言，她表示非常高兴能参加这次省培计划，希望通过此次培训可以提高自己的教学能力，并表示将会用自己的爱心和才智去浇灌每一个花朵。

为期十天的培训已经拉开了序幕，希望通过这次培训可以使新教师明确教育方向，更新教学理念，改善教学方式、方法，进一步提升教学能力和教学水平，为吉林省教育事业美好的未来作出更大的贡献。

东北师范大学人文学院

2013年12月13日

第三篇：在幼儿教师转岗培训班开班仪式上的讲话

在幼儿教师转岗培训班开班仪式上的讲话

（2012年2月19日）

各位老师、同志们：

大家下午好！

根据区教体局的统一安排，今天我们在这里组织实施安定区幼儿园、学前班教师转岗培训活动，旨在帮助在座的诸位老师尽快熟悉新的工作内容、适应新的工作岗位，成为促进我区学前教育事业蓬勃发展的新生力量！在此，我谨代表区教体局领导班子向前来参加培训的老师们表示真诚的问候！也向为顺利开展本次培训活动而付出辛勤工作的同志们表示衷心地感谢！

这次幼儿教师转岗培训活动的开展主要是基于两个方面的需要：

一是基于我区学前教育事业发展的需要。在国家大力发展学前教育的大背景下，我区对学前教育事业的发展和学前教师队伍素质的提升也高度重视，并于2011年2月出台了《定西市安定区学前教育三年行动计划（2011—2013）》，指出到2013年底，全区公办幼儿园由目前的10所增加到36所，在园幼儿达到9984人，园舍建筑面积达到67402平方米，逐步建立以公办园为主体、民办园为补充的覆盖城乡、布局合理的学前教育公共服务体系。这标志着我区幼儿教育

事业将有一个新的发展起点。本次教师转岗培训正是基于满足我区学前教育事业快速发展的新形势、新情况和新需要而举办的。

二是基于转岗教师专业成长的需要。培训是教师专业发展的基础，是提高教师队伍整体素质的重要途径。2010年11月24日，国务院颁布了《关于当前发展学前教育的若干意见》，其中明确指出：“建立幼儿园园长和教师培训体系，满足幼儿教师多样化的学习和发展需求。三年内对1万名幼儿园园长和骨干教师进行国家级培训。各地五年内对幼儿园园长和教师进行一轮全员专业培训。”幼儿教师的日常工作非常繁忙，很难抽出时间进行自主学习，农村幼儿园的学习资源也不是很丰富，在这种情况下，集中培训的形式尤为重要。通过培训，教师不仅可以充分地了解先进的教育教学理论，熟悉和掌握科学的教育教学方法，还可以在与同行的共同探讨切磋中提高教育教学水平。对我们在座的各位老师来说，从中小学转岗到幼儿园，很多工作是全新的，需要从零做起，更要加强学习，以尽快适应新的工作岗位。我们通过充分调研、精心筹划、认真准备，组织我区参加过“国培计划——幼儿教师国家级培训计划（2011）”项目的7位骨干教师，就当前幼儿保教过程中存在的问题和大家进行讨论交流，后期还要组织大家按照片区进行保教观摩和评课议课活动，希望能为大家的专业成长提供有效的帮助和引导，并为

今后全区的幼儿教师转岗培训提供好的经验和做法。

为了确保此次培训活动富有成效、各位老师学有所得，下面我对本次培训提两点要求：

1.全体参训教师要倍加珍惜这次学习机会，提高认识，端正态度，强化纪律观念，严格遵守培训的各项规定，虚心学习，切实提高教育教学的理论水平和实践技能。参加培训是一种责任、一种压力，更是一种使命。培训过程中希望大家多思考、多探讨、多交流、多提问，真正做到学有所思、思有所得、得有所成，为胜任新岗位、干好新工作奠定良好的基础。

2.负责落实此次培训的老师们一定要牢固树立服务意识，尽职尽责，做好各方面工作，立足实际讲好每一堂课，组织好每一次活动。要广泛听取参训老师的意见和建议，确保培训取得实效。

各位老师，面对大力发展学前教育的新形势和加强学前教师队伍建设的新任务，我们要充分认识幼儿教师工作的重要意义，不断提升自身的专业素养，为提升我区农村学前教育发展水平而不懈努力。我相信，在全体学员和培训教师的共同努力下，这次转岗培训一定能达到预期效果。

最后预祝此次培训圆满成功！并祝各位老师身体健康、学习进步！

谢谢大家！

第四篇：在2014年新教师开班仪式上的讲话

在2014赣榆区新教师培训班开班仪式上的讲话

（2015年1月24日）

各位新老师：

大家上午好！

今天，赣榆区2014年新教师培训班开班了。参加今天开班仪式的既有2013年新教师中的优秀学员代表，也有2014年我区新入职的教师。

新教师是当前我区教育教学工作中一支很重要的力量，更是关系到今后我区教育能否适应时代要求，能否上水平、上台阶的关键。因此，区教育局高度重视新教师工作，对新教师政治上充分信任，工作上热情帮助，业务上培训提高，生活上关心照顾。举办这次培训，主要有两个目的：一是帮助大家尽快进入工作状态，为大家今后的发展导航好，使大家前行好；二是帮助大家尽快熟悉教育教学、了解教育教学、融入教育教学，使大家更快地实现从学生到教师的角色转变，更快地成长为一名优秀的青年教师。

下面，结合培训的形式和内容，谈谈自己的想法和意见，和大家交流。本的新教师培训我们计划从1月份至6月份，共半年时间。培训的内容主要涉及师德教育、专业成长、跟岗学习、网络学习、读书反思、案例设计等，形式主要是讲座、论坛、网络交流、跟岗见习、专家点评、评优评先等。最后区教师发展中心将对所有新教师进行综合考评，评出优秀学员。

我觉得新教师在培训以及平时的教育教学工作中应秉承16个字：教学为本、全面育人、上善立身、合作建树。

一是“教学为本”。“教学为本”体现了教师的职业信仰。教学是每位教师最基本的职责，也是履行科研和社会服务职能的前提。因此，我们新教师不仅要以教学为本，还要将教学作为最高追求，提倡“教”无止境，不断学习，做到学为人师。很多人、很多教师开始工作时，应当说是站在同一条起跑线上，但是五年十年以后业务上就拉开了距离。原因在于，人永远是一个发展、变化着的“未完成”物。就人的一生而言，无论你现在是大学毕业、硕士研究生毕业还是博士毕业，都只能是“半成品”。在知识经济时代，学习能力和不断学习已成为生存的基本技能和需要——终身学习的理念正是在这种背景之下应运而生。新教师要想健康成长，必须首先成为终身学习理念的笃信者、实践者，切不可在现有的水平阶段把学习的脚步停滞下来。首先要学习专业知识。没有丰富的知识，难为人师。要通过学习，形成敦厚的学养。一是必须注重理念性知识的学习，要学会用科学的理念引领行动；二是必须注重对有利于养成智慧品质的知识的学习和实践；三是必须注重掌握技能性知识，比如语言、计算机、网络技术知识；四是必须注重与本专业相关和延伸性知识的学习。其次要学习教育艺术。教育是一门科学，又是一门艺术。教师劳动具有双专业性特点：教师既是学科知识的专家，又是学科教育的专家。有人认为只要有学问，就能教好书，这是一种十分错误的观点。拥有一定专业知识，这只是教好书的必要条件，而不是充分条件。一名优秀教师既要懂得学科基本知识，学科发展的背景和前沿，又要懂得教育教学规律和学生身心发展规律，还要掌握教育技巧，让学生科学、生动地掌握并运用科学知识。为师之道，人穷其一生也未必能探其全貌，新教师更是有许多师道可学。

二是“全面育人”。育人，不仅仅是知识的育人，更是全面的育人，即科学、合理地培养德智体全面发展的人。我们应当把教育看成高尚的、伟大的事业，把教育当做毕生的追求；应与时俱进、因材施教，注重学生的综合素质培养。不仅要传授知识，也要“解惑”，更要授以其“道”，培养全面发展的人。蔡元培先生曾这样说过：“教育者，养成人格之事业也。使仅仅为灌注知识、练习技能之作用，而不贯之以理想，则是机械之教育，非所以施于人类也。”德育在当今社会尤显重要，其某些方面比知识教育更为重要。

当代教育，早已不是传统意义上的说教，不是单纯地站在三尺讲台上教授课堂知识，而是更加注重因材施教。我们教育对象是未成年人，他们的个人兴趣和成长个性都是不同的。因此，我们所肩负的更重要的使命是要从学生的实际情况出发，培养共性和个性协调发展的学生，有的放矢地进行差别教育，使每个学生都能扬长避短，塑造健全的人格，获得全面发展。这就要求我们新教师既要授予学生知识、理论，也要传授学生学习方法，更要注重培养学生健全的人格，只有这样，才能培养出适应时代发展和社会需求的优秀人才。

三是“上善立身”。上善立身，即教师要注重自身的修养。董仲舒说:“善为师者，既美其道，又慎其行。”古语有云:“君子者，所谓修身齐家治国平天下。”其中“修身”为最先，很显然如果教师的“身”不正，那么“教学为本”或“全面育人”都难以达到。教师的知识水平和人格水平都要修炼，只有教师崇善，学生才能崇善。所谓“为人师表”，教师是学生最好的楷模，学生的善、德等品质是从教师的善、德中而来。无知的教师不可能培养出有成就的学生，无德的教师不可能教出有德的学生，学生也无法从不善的教师中学会善言善行。所以，我们应当学会不断加强自身的修养和素质的提高，改善育人方法，努力创建一个健康、和谐又宽松的学习氛围，潜移默化中将自己的优良品质教予学生。

对于新教师来讲，我们价值观的塑造除了靠学校和社会的监督和引导，更重要的是自己对自我的认识和提高。物欲世界千变万化，一个人能不为别的人和事所干扰，坚持自己的原则和理想，心里有明确的善恶优劣的标准，才是一个智者、一个合格的教育者。

四是“合作建树”。教育科研是我们新教师必须要深入学习和领会的重要内容之一。一项教育教学研究，往往需要一个团队长期的共同努力。因此，我希望大家善于团结协作，建立和谐的人际关系，用共赢的态度去考虑问题。作为一名新教师，无论是职业上的要求，还是自身发展的需要，都应该与人为善、合作共赢。在工作中、生活中发生了矛盾，要多站到对方的角度去思考、理解、体会，最好能够主动找到相应的解决方法。只有这样，才能解决工作中的困难和矛盾，取得共赢的结果。

各位新老师，教师，是一份平凡的职业，但这份职业蕴藏着知识的传递，蕴含着文化的传承，孕育着民族和人类的希望。因此，教师的职业，虽然平常但绝不简单，虽然平凡但绝不轻松。教师侃侃传道，看似信手拈来，背后却需要大量知识的积累，需要不断创新的教育教学方法，更需要的是扎根、执著、奉献的精神，因为只有扎根，我们的事业才会有坚实的根基；只有执著，我们的育人生涯才会变得生动；只有奉献，我们才能拥有与众不同的骄傲和期待。我真诚地期望各位新老师能够牢记教师的神圣使命，以积极进取的心态、饱满工作热情投入到教书育人的伟大事业中去，实现自己的人生价值和理想抱负！

谢谢大家！

第五篇：“省培计划(2013)”—吉林省新教师(小学英语、小学美术)培训班在我校开班

“省培计划（2013）”—吉林省新教师（小学英语、小学美术）培训班在我校开班

11月27日上午，“省培计划（2013）”——吉林省新教师培训班开班仪式在职业与继续教育学院215室举行。英语学院翻译系主任魏立明教授、院长助理王哲副教授、班主任崔秀范教授、视觉艺术系主任助理姜天宇、职业与继续教育学院副院长董胜捷、魏磊和100名学员参加了开班仪式。

开班仪式由职业与继续教育学院副院长魏磊主持，董胜捷副院长及崔秀范教授讲话，寄语学员。“省培计划”是吉林省教育发展规划的一项重要内容，以全面提高本省中小学教师的综合素质为宗旨。新教师培训是遴选具备资质条件的高等院校和培训机构，采取短期集中培训方式，对参加工作3年以内的新教师进行培训，使其尽快适应教育教学工作。东北师范大学人文学院为此做了非常大的努力，从人力、物力等方面为省培学员提供了各种有利条件，希望全体学员珍惜此次研修机会，认真学习，拓宽视野，更新观念，全面提升自己的素质，并将培训收获的先进教育理念带回到工作岗位上，发挥“省培”学员的辐射带动作用。全体学员精神状态饱满，信心高涨，美术与英语学员代表分别发言，表示一定要珍惜此次学习的机会，做到刻苦学习，努力攻关，探索创新，全面提升自己，在提升吉林省中小学师资队伍质量和推进素质教育方面发挥骨干示范作用。

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东北师范大学人文学院