师德、教育教学小结

第一篇：师德、教育教学小结

我认真学习《教育法》和《教师法》，努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，严格执行师德规范，具有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，坚持全面关心学生，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，尊重每一个学生的人格，坚持做到不体罚或变相体罚学生，建立平等、和谐、融洽、相互尊重的师生关系。

我能正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，赢得了广大学生家长的普遍赞许。教师不仅是学生做人的楷模，而且也可以说是社会的楷模，我不论是在社会公德层面还是在职业道德层面，以及家庭美德等方面，都做出了表率。特别是在职业道德方面，做到奉公守法，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。

作为一名光荣的人民教师，从教近二十年来，严格按《中小学教师职业道德规范》行教，无愧于社会义义教育事来，我依法执教，学习宣传党的教育方针和基本路线，自觉遵守《教师法》与党和国家的大政方针保持高度一致。

爱岗敬业，关心热爱全体学生，尊重学生的人格平等公正对待学生，对学生严格要求，耐心教导，不讽刺，挖苦，歧视学生，不体罚和变相体罚学生，保护学生合法权益。

廉洁从教，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。尊重家长，认真听取家长意见和建议，取得支持和配合，不指责训家长，不接受家长吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。

总之，在教育教学中，严格要求自己，无任何有悖于教育法规的行为和言论，严于律己，为人师表，完全符合人民教师的光荣称号。

我认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，从各方面严格要求自己，工作勤勤恳恳，兢兢业业。继续以师德规范为准绳严格要求自己，认真贯彻学校的各项规章制度，对于学生，在工作中用爱的方式去教育、启发学生，尊重学生，把学生当作与自己地位平等的人来看待，当学生犯错误时，或学习不用心时，耐心教导对学生动之以情，晓之以理，激发他们的自尊心，上进的勇气。这样调动了学生进取的积极性。并与家长多方位沟通，关系相处融洽，也赢得了家长的信任、鼓励和支持。

在教学工作中，认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。本学期在学校的关心下，其他老师的指导下在本学期的教学工作有了一些进步。同时，多听课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。为了提高我自身的专业素质，我在教学方面认真钻研努力学习，一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，从而不断提高自己的教育教学水平，并顺利完成教育教学任务。

在教学工作中，我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，提前备好课，采取相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。关注热爱全体学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，激发学生的学习兴趣，努力提高教学质量。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。

第二篇：师德教育第三阶段工作小结

正红镇复河小学“强化师德建设 提升师表形象”

教育实践活动整改提高阶段实施工作小结

我校根据上级主管部门的文件精神和具体部署，为进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支素质过硬的教师队伍。“强化师德建设，提升师表形象”主题教育实践活动的整改提高阶段（2013年12月中旬至2014年1月上旬）的所有活动已经结束，通过各种活动的开展取得了较好的效果，现将我校实施的情况小结如下：

一、公开目标承诺，解决突出问题。我校组织教师结合剖析评议阶段查找出来的问题和测评结果，制定了彻实可行的整改方案，根据实际情况提出“师德建设”目标承诺，通过标语、板报、告家长书等形式及时向社会公布，接受群众监督。组织了专门力量，针对教师“体罚和变相体罚学生行为”、“有偿家教”、“推销教辅资料”等突出问题制定整改方案，根据整改方案逐条落实整改，我校对照承诺书要求，在注重提高教师师德自律的针对性和自觉性方面做了大量工作，确保了师德建设的长效性。

二、开展“四个一”活动。依照上级要求以“集聚正能量，弘扬新师风”为主题，组织开展了“四个一”活动：每名教师帮扶一名困难学生，让师爱的阳光照亮每一个学子的心房；出一次主题板报活动，以“讲身边人、夸身边事”为题材，要求教师向身边师德典型学习；组织一次“三走进”活动，教师开展一次走进学生家庭、走进学生心灵、走进学生学习心理的“三走进”活动，加强与学生、家长的联系，真正做到了解学生需求，沟通学生心灵，共建相互理解、真诚信任的师生关系；四是组织一次教育教学成果展示活动，邀请学生家长、社会各界人士参与活动，争取家长、社会对教育工作的了解和支持。

三、开展“教书育人模范”等评选活动。弘扬正气，树立楷模，我校把责任意识强烈，工作热情饱满，治学态度严谨，职业道德优良，爱岗敬业，无私奉献，教书育人，师德高尚的优秀典型，上报中心小学进行表彰，并把他们先进事迹形成文字材料起到示范引领作用。

四、建立和完善师德建设的长效机制。结合当前师德建设实际，我校重点抓各项机制的建立和完善。一是认真落实教师职业道德建设，要求全体教师时刻以职业道德要求对照自己，规范自己的教育教学工作；二是建立教师职业道德教育评估体系，让职业道德有量可测；三是建立家长、社会各界对学校师德教育的监督机制和舆论监督机制；四是建立和完善师德问题报告机制；五是建立健全师德档案制度，按学将教师职业道德考评情况汇入教师档案，永久保存，作为各种考核表彰的依据；六是进一步落实“中小学教师十不准”禁令，建立和完善师德考评结果的使用制度，把师德行为表现与教师自身发展和实际利益挂钩。在岗位晋级、职务评聘、进修提高、表彰奖励等方面，对师德表现优秀的教师优先考虑，对师德考评不合格者实行“一票否决”。

第三篇：师德小结

师德小结

愚一幼儿园 仇红燕

百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。作为一个从事幼儿教育的教师，感到肩上的责任重大，万丈高楼平地起，启蒙教育是教育的基础，如果没有一个扎实、良好的初始启蒙教育，就会影响其后的更高层次的发展。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。

一、崇尚崇高的师德

祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。作为一名幼儿教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔热情投入幼儿教育。1．提高认识，爱岗敬业

所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身幼儿教育事业的无比快乐和自豪。我从事幼教工作已有16年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。育人之本，关键在于师德。2．情系幼儿，像母亲一般爱每个孩子

幼儿教育的对象都是2－7岁的孩子，他们幼小，像刚出土的嫩芽，需要“园丁”的呵护和培养。在幼儿教育工作中，我始终做到情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子。因此，每当幼儿身体健康，学习和素质有所提高，你就会喜悦，那么就可以消除所有的劳累感。

关爱每个孩子，其一，关心他们的生活，这是幼儿教育区别其他教育的特殊点。尤其当个别孩子身体感到不适时，更要体贴、照顾好；其二，熟悉孩子们的基本情况，如家庭人员，孩子的性格、脾气、生活环境，这样，在教育时，就可根据每位孩子的不同特点，寻找相应的方法，因人而宜，充分挖掘他们的内在潜能；其三，平等对待每个孩子，不管是顽皮的，还是文静的，不管是男孩，还是女孩，也不管他们的家庭背景、经济条件，都一视同仁、平等对待。这样，孩子们就会感到在老师面前表现都同样有机会得到肯定。

二、塑造师德风范，潜心练功

“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在幼儿教育中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。1．重视学习和实践

认真学习教师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、幼儿教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。2．严以律己，注重言行

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。3．培养良好的内在素养

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名幼儿教师更重要的是塑造幼儿的内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

（2）为了调动各种教学要素及幼儿各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起幼儿教师的称号，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

第四篇：师德小结

师德小结

王康甫

百年大计教育为本，教育大计系教师为本，教师大计则师德为本，要培养适合时代需要的高素质人才，教师是否具有良好的道德修养至关重要。而教师的灵魂在于是师德，强烈的危机感在鞭策着我，培养良好的师德修养已刻不容缓。

一、崇尚崇高的师德

祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵：即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。作为一名体育教师要以德治身，培养良好的师德，爱岗敬业，以满腔热情投入到学校体育教学中去。1．提高认识，爱岗敬业

所谓师德认识，就是指对教师职业道德的深刻认识和全面理解，要从“德”中体会到献身教育事业的无比快乐和自豪。我从事教育工作已有15年，回顾自己走过的经历，对师德认识有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德认识上有了提高，更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标，培养跨时代所需要的高素质人才，其基础就是从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行及教育质量将直接影响到今后小学、中学及大学的学习质量和综合素质能力的提高。育人之本，关键在于师德。

二、塑造师德风范，潜心练功

“给学生一杯水，教师本身应该有一桶水”，此话很有道理。在教学中，我感到在孩子们眼中，教师是一个完美无缺的人物，是最可值得依赖的人，师德不只是学识问题，更是塑造良好教师形象的问题。因此对于师德除了要深刻认识其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。1．重视学习和实践

认真学习教师职业道德规范，并以此作为自己言行准则，工作中要时刻牢记自己作为教师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、教学经验丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应该不断地坚持学习和实践。2．严以律己，注重言行

为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，控制自己的情绪，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作。3．培养良好的内在素养

天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。

（1）注重积累、陶冶、培养高雅的审美情趣，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己，有意识地从祖国优秀文化中吸取养料，提高自己的内在素养。

（2）为了调动各种教学要素及学生各种感官参与学习，形成最优化的教学系统，教师必须要了解现代信息技术及使用方法，并适用于教学，由此，可拓宽幼儿的视野。

总而言之，通过师德学习，使我对今后的工作既充满了信心，又增添了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起人民教师的称号，勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。

2011年12月

师

德

小

王康甫 2011年12月 结

第五篇：师德小结

幼儿园师德小结

2009-2010学第二学期

如今的社会，人人都知道要讲究师德。可是什么是师德 ？ “德”不是一种方法,而是一种态度，是一种职业道德。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

我，作为幼儿园的一员，虽不是一线教师，作为一名教育工作者也应该了解何谓师德并遵守这一准则。

一、对待教育事业的道德

1．积极贯彻执行党的教育方针。通过《纲要》的学习，了解到什么是教育方针，我们的教育方针，就是使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。

2．热爱教育事业，有高度事业心和责任感，全身心地投入。在接触到幼儿园的工作以后，我才知道这份工作的责任有多大，容不得你一丝的马虎。刚到幼儿园时，我还是一名没有任何实际经验的保健教师，以为保健教师也就是帮幼儿处理处理伤口就可以了，可是真正担任这一工作才知道，幼儿园的保健教师意味着什么。不仅要会处理各种伤口，还要帮孩子们制定出美味营养均衡的食谱，生病的幼儿还要注意观察一天的情况，还要给带药的幼儿按时间喂药，这些都需要高度的责任心，容不得出一丝的差错。当然，做好这份工作的首要条件就是你要先去热爱这份事业，没有热爱，就不会把它做好。

3．不辞辛劳，不计得失，乐于奉献。幼儿园的工作是细致的、琐碎的，尤其是后勤工作，作为后勤领导的晏老师，真正的做到了这一点，幼儿园有活动了，老师需要教具了，库房的幼儿食物没了，办公用品没了„„幼儿园需要什么东西，晏老师总是在第一时间买到给老师使用，遇到不容易买到的东西，不仅要跑许多地方，甚至要用自己休息的时间去找，买到又便宜又是幼儿园需要的，不论是在过去的寒冬，还是在已经来临的酷暑，一如既往的为幼儿园采购着。

4．努力进取，不断提高，追求卓越。人是自然的造化，更是社会的产物，只有不断努力充实自己的精神生活，营造一个属于自己的美好世界，才能有一颗充满活力的心脏、一颗纯洁的心灵，一种开放进取的思维方式，也是作为一名在幼儿园工作的教师的保证。

二、对待同事及教师集体的道德

尊重集体，团结协作，重视集体智慧。让我记忆最深的就是江宁区举办的自然角评比活动。虽然这次我们什么也没评上，但是看到了全体老师合作的一种精神。每个班级的老师，都精心的将自己班级的自然角布置的既漂亮又不失各个班级的特色，而殷老师也尽可能的帮每个班的自然角拍出最美的照片，而我也有幸参与了评比中PPT的制作，由于时间的急促，一直到评比开始，所有的幻灯片才制作完，使得负责解说的老师也没有太多的时间准备，而在解说超时的情况下，孙老师也临危不乱，巧妙的使评委老师听完了对我们幼儿园的介绍。没有评上会使人有点失望，但是大家为了同一个目团结协作的精神比获得名次更让人印象深刻。

三、对待家长的道德

对家长做到：尊重、信任、热情、礼貌、秉公办事。对于现在作为财务人员的我来说，和家长接触最多的就是收费和报名方面的问题。在家长对学费有疑问或不清楚的时候，我就要先弄懂所有关于收费以及不同的情况如何退学费的各种政策、条例，并且记清除各种不同的价格和退费标准，这样才能很好的对家长的疑问做出正确的解释。

四、对待自己的道德

对待自己，要做到活到老学习到老，修养到老；严于律己，宽以待人。现代社会，日新月异。知识的更新周期在缩短。不加强学习，紧跟时代步伐，就会被社会所淘汰，甚至成为现代社会的科盲，因此要学会不断主动学习，同时在学习中勇于剖析自己，找到自己的缺点，找到自己出现问题的原因，以做到“知耻而后勇，发愤而成才”。

居里夫人说过：“生活对我们任何一个男女都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神。最要紧的，还是我们自己要有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有天赋的才能，并且，无论付出任何代价，都要把这件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧地说：“我已经尽我所能了。”这句座右铭对于作为教育工作者的我同样有着激励的作用，工作也是生活的一部分，而在幼儿园工作的我们更需要这种精神，要尽自己所有的能力做好这份工作。