白马山学校行政工作报告

第一篇：白马山学校行政工作报告

总结过去，团结协作屡获佳绩 展望将来，和谐发展力创辉煌

——白马山学校首届一次教代会行政工作报告

各位代表同志们：

现在，我代表学校行政向大会做工作报告，请各位代表审议。

第一部分 过去五年工作回顾

我校自2006年8月创办以来，全体教职工秉承“做阳光教师、育阳光学生”的办学理念，万众一心，众志成城，学校始终保持强劲的势头不断地发展和进步，取得了一些令人瞩目的成绩，也得到了社会各界的广泛认同。五年来，我们主要做了以下努力：

1、办学条件逐步改善

在开发区管委会和区教文卫局的大力支持下，校园绿化已初见规模，小学部学生桌椅全部更新；班级后墙黑板、门牌班牌、窗帘进行配置；教师办公电脑和光纤网络均已配备到位；学校食堂和综合楼楼顶的维修改造基本完成；一楼学前班教室改造一新；校门及进校道路建设高质量完成；学校多媒体教室建设逐年推进。目前，教学楼楼顶防渗防漏、墙面瓷砖及厕所改造工作正有序进行，为全体师生创建舒适工作和学习环境的目标正逐步实现。

2、教师队伍逐步成长

一直以来，学校始终把促使教师参加政治业务学习，不断推动教师的专业成长放在重要位置。学校每年都从紧张的办公经费中为每位教师征订或购买一定数量的专业杂志和书籍；经常性地进行政治、业务学习；充分利用暑期集中培训及平常的集中学习或教师会议，有针对性地对全体教职工进行师德师风教育；充分利用有利条件，积极开展教师钢笔字、粉笔字和即兴演讲比赛；积极邀请各级各类专家对全体教师进行书法培训及教师心理、家庭教育、教师健康等方面的讲座；认真开展“青蓝工程”活动，有力促进青年教师的成长。经过不断努力，我校教师队伍正不断壮大，“团结、仁爱、严谨、创新”的校风已基本形成，为学校发展提供了有力保障。

3、教学质量稳步提高

五年来，我校始终把教学常规落实和教学过程检查放在首要位置，确保教学工作有序开展。同时，我校也非常重视教师课堂教学水平和学生学习效率的提高，以抓好教师教研活动、积极开展课型研究、有效实施课堂效率评价及踏实做好学生减负等工作为切入点，确保教学有序，质量提高。从历次调考、家长反应及社会评价来看，我校各项教学工作正步入良性轨道有序发展。

4、素质教育卓有成效

素质教育是“全面性”和“多样化”的教育，学校以“打好学生素质基础，发展学生个性能力，培养学生创新精神”为素质教育指导思想,根据不同学生的非智育特长，为学生量身定制了多种特长教育发展规划和措施，截止目前，我校已经开设了围棋课、书法课、舞蹈课、乒乓球课等特色课，开办了作文班、奥数班、合唱团、绘画班、柳琴班、足球队、田径队等特长班。

目前，以少先大队部和学生会为依托的班级流动红旗、黑板报检查评比工作常抓不懈；以促进学生爱国主义教育、养成教育为主要目的的国旗下讲话和小刺猬行动初见成效。五年来，我们深入开展回收废旧电池环保活动、推普周活动、迎国庆书画比赛、征文比赛、红歌美校园等活动对学生整体素质的提高起着积极的推动作用；我们开展的安全紧急疏散演练活动、阳光体育运动、冬季长跑、感恩励志、中华经典诵读、大课间活动等既让学生深受教育，又让孩子们在成长的道路上得到了实实在在的好处。学校德育工作功不可没，“自信、守信、乐教、乐学”的校风在校园的每一个角落闪光。

5、集体活动丰富多彩

“让每一位教师充分感受职业的幸福，让每一个学生尽情享受成长的快乐”是我校的办学目标，为此，我们围绕“幸福、快乐”在全校师生中组织了丰富多彩的活动。2007年，我校首次参加中华经典诵读比赛一鸣惊人；2008年，我们精心组织学生参加全市“首届童话剧表演大赛”和“迎奥运知识抢答赛”，在与全市老牌名校同台竞技的过程中抢足眼球；2008年，“阳光体育”、“冬季长跑活动”、“红歌美校园”、“六一”文艺演出等活动增添了校园的欢笑；2009年，我校在第二届中华经典诵读比赛独领风骚，在迎建国60周年学生朗诵比赛中出类拔萃；如今，我校在校园足球联赛、中小学生艺术特长比赛等各级各类活动中的积极参与无不体现孩子们成长的快乐。

2008年5月，在学校团支部的组织安排下，我校青年团员教师开展了为期半天的户外踏青活动；11月，学校组织全体教师开展户外拓展训练；12月，进行教师“迎新年冬季长跑”和“动感缤纷迎新年”元旦联欢活动。2009年以来，教师趣味运动会既舒缓老师们的压力，又增进集体情谊和凝聚力。自学校创办以来，连云港、扬州、青岛、大连、横店、北京、内蒙、九宫山、双峰山、刘仁八等地都留下了老师们的欢声笑语，这些美好时刻，将永驻心田。

6、各类竞赛硕果累累

五年来，学校先后获得“湖北省写字实验学校”、“湖北省书法教育明星学校”“黄石市绿色学校”、“黄石市安全文明校园”、“黄石市绿色生态校园创建活动先进单位”、“黄石市社会治安综合治理先进单位”等荣誉称号；在各级各类大型竞赛中，先后荣获“全国希望杯数学竞赛优秀组织奖”、“黄石市首届中华经典诵读比赛一等奖”、“黄石市第二届中华经典诵读比赛第一名”、“黄石市校园原创歌曲优秀组织奖”等荣誉。

五年来，我校师生本着“有旗必夺、有一必争”的态度积极参与各级各类竞赛活动，取得不错的成绩。我校教师在全区、全市、乃至全省、全国说课及优质课比赛中屡屡获奖。学生在“希望杯”全国数学邀请赛、全国楚天英语风采大赛、全省初中生物科学素质和实验能力竞赛、全省中小学生作文竞赛、“天地杯”作文竞赛、我讲我的学习故事大赛、全市口算比赛、全市迎奥运演讲比赛等大型活动中均取得了骄人的成绩； 各位代表，我们都知道，无论是老师们在课堂竞赛中无悔的挥洒汗水，还是学生们在才艺大赛、艺术特长比赛、绘画比赛、田径运动会等大型比赛中奋勇拼搏；无论是老师们在孩子们背后的默默付出，还是学生们在荣获经典诵读、童话剧表演、知识抢答及演讲比赛荣誉后尽情的欢呼，都离不开全体教职工的共同努力，我们，必将在白马山学校的发展中留下自己浓墨重彩的一笔。

但是，当各种成绩和荣誉接踵而至的时候，我们也要清醒的认识到，学校在发展中仍然存在诸多问题有待改进，存在诸多问题有待克服。成绩只是昨天的句号，开拓进取才是永恒的主题。

第二部分 未来两年工作展望

今年，是国家“十二五”的开局之年，也是学校发展的关键时期。我们将继续秉承学校办学理念，围绕学校办学目标，努力做好以下工作：

1、加大安全防范力度，保障师生在校安全

在做好常规工作的基础上，重点完成以下工作：一是调整和充实学校安全领导小组，落实分管领导的责任。二是进行实效性强的学生安全教育，强化学生掌握安全常识。三是坚持日常安检与学校抽检相结合，及时消除安全隐患。四是完善应急预案，确保可操作性强。五是组织安全演练，提高快速反应能力和应对能力。

2、强化德育工作，确保学生素质整体提升

我们要切实把德育放在各项工作的首位，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，落实以班主任为核心的班级管理模式，及时解决德育工作中遇到的问题，完善德育工作机制，促进学生德智体美全面发展。

3、加大宣传力度，营造浓厚校园文化氛围

学校将继续丰富和优化校园文化硬环境，通过橱窗、黑板报、花坛内标语、印刷资料及时宣传我校师生参加的各种丰富多彩的业务竞赛活动，通过媒体、网络及时报道在教育教学过程及各类活动中涌现出来的优秀个人，用身边的典型感染人、引导人、鼓舞人、激励人，打造学校良好育人环境，营造浓厚校园文化氛围，提升校园文化品位。

4、明确岗位职责，完善制度与评价体系

学校将针对各群团组织、各处室、各年级组、教研组的工作特点，制定各类岗位职责，明确管理责任；制定并完善各类管理制度，完善教师与学生的评价体系。

5、改善办学条件，营造良好育人环境

未来两年，我们将多方寻求支援，高质量完成学校大门的设计与建造，高质量进行校园围墙升级改造，加大校园绿化的维护力度；我们还要对初中部课桌椅进行置换，为小学部各班配备多媒体教学设备；在争取上级领导的关心和支持下，力争完成新教学楼和综合楼的立项和建设工作；同时，我们还将对教师办公条件进行改善，努力实现教育的现代化。

6、提升办学质量，确保各项成绩有所突破

学校的中心工作是教育教学工作，我们要扎扎实实地搞好这项工作，千方百计地提高教育教学质量。在切实减轻学生负担的前提下，确保小学部调考成绩有所突破，中考指标超额完成。

各位代表，在学校的发展过程中，我们还会面临更多的问题。但是，奉献成就事业，事业成就自己，让我们一如既往、再接再厉，在教育事业的大舞台上施展才华，实现自己的价值;让我们铭记责任、大胆创新，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩，奏响白马山学校和谐发展的最强音！在白马山学校发展的道路上，留下自己深深的足印！

谢谢大家!

2011-11-26

第二篇：2010年学校行政工作报告

2010年学校行政工作报告

2010年是“十一五”规划的收官之年，也是科学编制“十二五”规划、为“十二五”奠定基础的关键一年。一年来，学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实全国和辽宁省两级教育工作会议精神和国家、省《教育规划纲要》，以建设高水平教学研究型大学为目标，坚持以育人为根本，以提高质量为核心，以深化改革为动力，以提升学校核心竞争力和社会服务能力为着力点，以加强党建和思想政治工作为保障，进一步凝心聚力、抢抓机遇、改革创新，不断强化内涵建设，在提升办学实力、凸显办学特色上狠下功夫，较好地完成了2010年的工作任务。现在，我代表学校向教代会作行政工作报告，请教代会审议。

一、取得的主要成绩

（一）学科学位建设取得新突破

科学筹划、精心组织了第十一次博士、硕士学位点增列工作。我校应用经济学、法学、马克思主义理论、数学、力学、化学工程与技术6个一级学科硕士点通过辽宁省学位委员会评审；机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、管理科学与工程4个一级学科博士点高票通过辽宁省学位委员会评审，并已通过国务院学位委员会的评审。积极开展了“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”、“创建行业领先本科高校”、“高校重大学科平台建设”计划立项工作。在“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”计划中，测试计量技术及仪器、电工理论与新技术2个二级学科获得国家重点学科的培育学科资助；机械工程、材料科学与工程、电气工程3个一级学科获得学科提升计划立项资助；控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、管理科学与工程等3个二级学科获得特色突出计划立项资助。“创建行业领先本科高校”、“高校重大学科平台建设”计划项目也正在精心组织申报立项过程中，预期将取得良好成绩。

（二）人才队伍建设进一步取得成效

坚持培养与引进并重的原则，持续推进“321”人才队伍建设工程，精心设计了“院士培育工程”、“攀登计划扶持工程”、“青年英才培育工程”，进一步健全和完善了培养人才、聚集人才、激励人才的制度和举措。强化人才招聘和引进工作，制定了《2010年沈阳工业大学高端人才引进暂行办法》。聘请国内外知名学者、各行业知名人士（专家）担任学校兼职教授、客座教授。按照省政府的统一部署，制定了《沈阳工业大学岗位设置管理实施意见》，明确了岗位类别、等级，结构比例、任职条件、岗位职责、方案实施细则等相关内容，完成了专业技术岗位设置工作，得到了省人事厅的高度评价。深化校内管理体制改革方案，加大了专业技术职务聘任工作的改革力度，扩大了学院评聘工作的自主权，顺利完成2010年专业技术职务聘任工作。根据学校具体情况，对校聘关键岗的任职条件进行调整，按照新的方案聘任学科责任关键岗位教授、教学关键岗位教授、科研关键岗位教授共计157人，明确了这些岗位的任务指标。大力加强博士后流动站管理，规范了博士后进站考核程序及日常管理制度。去年，新增国家百千万人才工程第一层次人选1人，辽宁省教学名师2人，辽宁省优秀专家2人，受辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目资助2人。

（三）研究生教育水平不断提高

积极组织专业学位新增授权专业领域的申报工作，获批了3个新增专业学位领域或种类；成立第九届学位评定委员会，首次按学科群类别组成13个学位评定分委员会；制定并实施了“计算硕士研究生学位论文综合成绩的参考方法”；向省教育厅推荐6篇硕士论文参加省级评优，推荐1篇博士论文参加国家级评优；继2008年、2009年，再一次荣获辽宁省研究生招生工作先进单位荣誉称号；学校获批教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位；我校研究生工程硕士机械工程领域获“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，是辽宁省4所获此荣誉的高校之一。

（四）教学工作有序开展

以实施本科教学质量与教学改革工程为主线，以规范日常教学秩序为重点，积极完善教学质量保障机制，强化教学研究和教改立项，大力推进精品课、精品教材、示范专业和实验室建设，切实有效地进行人才培养方案的修订。工业工程专业被评选为国家特色专业建设点，工业工程、电子信息工程2个专业被评选为省示范专业，应用化工技术专业被评选为省级专科品牌专业。全年组织申报了3个新专业，其中功能材料专业获批战略性新兴产业领域专业，我校成为辽宁省获批设置此类专业的两所省属院校之一。国际贸易实务等3门课程荣获省级精品课程。有2人获省级教学名师，1人获省级专业带头人，1人获沈阳高校青年教师教学标兵，2人获沈阳高校青年教师教学能手。有24项教学研究项目获批省级立项。在辽宁省实验室建设及仪器管理工作评比中，有2个单位获先进集体，3人获先进个人。学校被列为辽宁省卓越工程师改革试点单位，并积极申报国家级卓越工程师院校。

积极转变继续教育观念，强化服务，不断扩大招生渠道，2010年招生数量再创历史新高。新增了4个专业，合作开办特色专业培训项目增加到6个，设立自学考试助学点3个。

（五）科技工作运行质量稳中有升

申报各级各类项目达800余项，获批国家自然科学基金项目10项，省、市各级科技计划项目近200项。科技总量再创新高，达1.71亿元。获得市级以上各项科技奖励58项，其中国家科技进步二等奖1项。全年申请发明专利超过130项，获批“第二批全国企事业知识产权示范创建单位”。两名教师获得霍英东教育基金会高等院校青年教师基金。全年发表论文1168篇，其中被三大检索收录741篇。成功获批“辽宁省振动噪声控制工程技术研究中心”，获批组建“辽宁省聚合物催化合成技术重点实验室”，“辽宁省风力发电技术工程中心”、“辽宁省复杂曲面数控制造技术重点实验室”、“辽宁省镁合金及成形技术重点实验室”通过省级验收，全校省部级创新平台总数达到22个。与鞍山市政府加强科技合作，积极推进“沈阳工业大学镁合金成形技术研发中心”建设。进一步与营口市政府建立战略合作伙伴关系，发挥学校机电类学科群的强大优势，大力支持营口北海新区电机园建设。在2010年沈阳高校十大新闻、十大社会服务贡献奖评选中，我校有3个项目获奖，获奖数量居沈阳高校之首。学校获沈阳市2010产学研合作先进单位。我校作为组委会主席团成员单位，成功组织了第69届世界铸造会议。

国家大学科技园稳步发展，入园企业达到65家，年生产总值超过20亿元。体现工业大学办学特色、代表官产学研新型合作模式的沈阳铁西装备制造业聚集区公共研发中心在我校挂牌成立。作为“中心”理事长单位，我校积极开展了一系列卓有成效的开创性工作，有20余项校企合作项目正在实施；通过中心，学校聘请了一大批知名的企业家作为兼职教授，开展深入合作和指导研究生学习；聚集区企业为提升教师的工程实践能力提供了大好机会，一批中青年教师到企业挂职锻炼，学校在聚集区企业建立了一批校外学生实践基地。

（六）学生工作开创新局面

全面启动大学生职业（学业）生涯规划工程，建立班导师制度，形成了学校指导、学院操作、班导师负责的工作体制。修改并颁布了《沈阳工业大学勤工助学管理办法》，设立勤工助学基金59万元，设立校内勤工助学岗位200余个。学风建设取得一定的成绩，评选出46个“优良学风班”，3个“优良学风年级”、1个“优良学风学院”，有5个班级被评为省级先进班集体，55名学生被评为市“十百千”大学生。打造学习型辅导员队伍，开展学生工作案例论坛（大赛），开展《辅导员工作日志》评比工作，组织159人次的学生工作干部参加各级各类职业素养专题培训。

强化校园文化精品活动的示范效应，全面深化“大学讲堂”，并启动 “名企之约”活动，探索校园文化精品活动 “1+1”运行新模式。承办了第七届“挑战杯”辽宁省大学生创业计划竞赛和“印信通”辽宁省大学生低碳环保创意大赛。在第七届“挑战杯”辽宁省大学生创业计划竞赛中，我校共有29项作品获奖，其中特等奖4项、一等奖3项，学校获得优秀组织奖。

合理制定并顺利完成招生计划，生源质量稳步提升，新生入学报到率达到97.26%。加强大学生就业创业指导工作，不断提升就业工作人员业务素质，继续完善就业工作“345工程”建设，建立规范的毕业生就业市场，广泛收集用人信息，举办各类招聘会190余场，为毕业生的充分就业和有效择业开辟了“绿色通道”。

（七）对外交流合作水平进一步提高

与日本名古屋大学建立了校际合作关系，与德国阿伦工业大学签署了2010-2015校际合作工作计划。友好学校来访活跃，来自美国、德国等7个国家的14个代表团来校访问。学校组团出访2次，随团访问6人次，有21位教师参加国际会议，3位教师公派出国培训。通过了教育部中外合作办学项目试点评估自评网上公示，中外合作办学双校园模式项目运行良好。2010年，113名学生赴澳签证全部申请成功，是该项目举办以来最多的一次。MBA项目第五届毕业生70人均获得美国班尼迪克大学企业管理硕士学位。我校长期留学生达到91人，比去年增长了26%。

承办了2009-2010李宁中国大学生足球赛总决赛，高水平地完成了各项工作。学校的新校园建设成果、体育事业发展水平、学生文明程度和管理水平得到了来宾、各参赛队、兄弟院校师生和社会各界的一致好评。我校足球队取得了全国季军的好成绩。

（八）内部管理体制改革进一步深化

全面推进校内管理体制改革方案，进一步实现管理重心下移，学校和学院签订工作目标责任状，对学院实施目标管理，学院真正成为了有办学自主权的教学实体，同时实现了职能部门工作职能由管理向服务、指导和监督转变。对机关党政职能部门、机关各级干部和一般管理岗位人员实行工作考核制度，将所有机关职能部门和全体机关人员全部纳入考核体系中，使机关工作接受全校的监督，实现考核无盲点。构建“大后勤”，颁布了《沈阳工业大学后勤改革工作方案》，进行了后勤人事制度改革，落实薪改政策，对食堂进行了重新规划和布局，对校园物业实行了服务目标和经济目标管理，增强了后勤服务水平和保障能力。对全校规章制度进行新一轮梳理修改，实现对现有规章制度的“废、改、立”，使制度建设迈上新台阶。

（九）校园建设和管理取得明显成效

多渠道筹措学校建设和发展资金，争取到专项资金1,550万元。新增学生宿舍一栋，充分论证并筹备了教师公寓建设工程。以平安校园建设为目标，完善和落实安全责任制和各项管理制度，加强校园安全保卫工作。成功召开了全校档案工作会议，顺利通过了辽宁省教育厅高校档案检查评估，我校档案管理的软、硬件条件已步入全省先进行列。全年新订数据库6个，免费试用数据库26个，购买新书全部采用了3M磁条，为实现图书馆“大流通”打下了基础。深入挖掘和运用校友资源，通过各地校友会工作，加强与校友的联系，校友工作有新的进展。认真做好在职人员及离退休人员提高补贴标准工作，增加在职人员的公积金计算基数，我校员工公积金扣缴数额接近翻番。

二、取得的经验

树立科学的教育发展观是学校实现又好又快发展的前提；坚定不移地推进改革创新是学校实现又好又快发展的动力；牢牢把握高等教育发展规律是学校实现又好又快发展的根本；高度重视人才队伍建设是实现学校又好又快发展的关键；走特色发展之路，注重提高服务社会能力是实现学校又好又快发展的重点。

三、存在不足

回顾2010年全校工作，成绩令人鼓舞，我们也应该看到学校还存在着制约发展的重要因素：教师队伍整体水平有待提高，教师的工程实践能力需要加强，具有国际影响的知名学者和拔尖人才缺乏，培养、吸引高端领军型人才，造就创新团队的机制和环境尚未完善；管理干部队伍的政治素质、职业修养、奉献精神亟待提高，决策执行力和工作创新能力有待加强；学科建设的生态机制有待建立，高层级重点学科及学位点相对较少，优势学科可持续发展的活力不够；科技创新能力有待增强，承接国家重大科研项目和基础研究项目的能力亟待提高；办学成本不断加大，办学经费严重不足，办学效益有待进一步提高。

各位代表同志们，我们肩负的责任重大，面临的形势严峻。学校领导班子、各级干部和广大教职工要以高度的责任感、使命感努力工作，不断加快改革的步伐，提高工作效率，按照学校总体规划，做好各方面工作。展望“十二五”，面对新形势、新任务、新挑战，我们将以科学发展观为指导，继续紧紧依靠广大教职工，持续弘扬“艰苦奋斗、自强不息”的工大精神，坚定不移地贯彻民主办学的指导思想。我们坚信，经过全体工大人的共同努力，沈阳工业大学必将在“十二五”的征程中取得更加辉煌的骄人业绩。

第三篇：2013年学校行政工作报告

提质量上台阶求突破 谱写龙岭学校新华章

--------在第三届一次教代会上的讲话

张佑军

各位代表：

下面，我受大会主席团的委托，代表学校做行政工作报告，请予审议。

一年来，在上级教育行政部门的正确领导下，我校根据上级要求，结合本校实际，以合格学校验收为主导，以规范管理为抓手，以建设文明校园、和谐校园为目标，以提升办学内涵为重点，求真务实，扎实工作，努力提高教育教学质量，取得了较好的成绩。现将二届三次教代会以来学校所做的主要工作汇报如下：

第一部分

2013年主要工作回顾

一、改善条件，全力抓好合格学校建设

1、抓硬件建设，创建优美校园环境。重点做了以下工作：2013年7月至9月，投资67万元，对学校教学楼内外进行了彻底的维修，并对校园附属工程进行了配套建设。对教学楼外墙进行了粉刷；对教室、办公室进行了电线线路改造和水管上楼改造；对楼顶屋面进行了防水处理；进行了班级班级文化建设。

2、抓设施配套，装备条件符合标准要求。合格学校建设期间，学校装备了音乐室、美术室、实验室、劳动科技室、多媒体教室、计算机教室、图书室、体育室内活动室、卫生室、体育器材室、综合档案室，配备了计算机27台。配备的体卫器材、信息技术、音乐、美术教育设备均已达到国家规定标准。图书室拥有藏书量达1万册，建立了龙岭学校门户网站，为师生施展才华提供了全新的平台。由于学校重视，措施得力，在赫山区教育局进行合格学校备案校建设督导评估中我校获得了97分的高分，被评为城区学校优秀。

3、抓工作生活设施配套，为师生提供温馨的工作学习环境。为使师生在校园开心快乐地学习、工作和生活，八月份在各办公室装上了窗帘，对学生食堂进行了重新装修；十一月份，为教师办公室全部配备了电火箱。

二、突出教学中心，努力提高教育教学质量

我们始终坚持“质量是学校的生命的观念”。为了调动教师教学积极性，提升教学质量，学校在教师目标管理考评中将质量考核作为重中之重。用提高备课质量来促进教学质量是我们的又一举措，开学初，各教研组制订了集体备课计划，定时定点搞好集体备课，每次有中心发言人，经常开展听评课活动，坚持公开课和推门听课相结合。

学校教导处在期初、期中、期末三个重要时间节点都组织进行了伏案工作检查，对教师的备课、听评课、教学计划、政治学习、业务学习等进行全面、细致地检查评比。一年来伏案工作做得较为突出的有综合组的黄志枚、彭瑾珏老师，数学组的李建萍、蔡谋利、刘慧、龙鸣老师，语文组的陈萍、李娟、谢惠芳、李由老师等；

2013年学校组织开展了全员教学比武活动，上半年推举了蔡娟老师参加全区教学比武活动，获得了区教学比武一等奖；下半年推举了李娟老师参加全区教学比武活动。

学校把教研工作作为提高教学质量的关键一环来抓，鼓励教师积极撰写教育教学论文，举办教学论文沙龙活动，一年来共有13篇优秀教学论文被推选到赫山区教培中心，其中彭瑾珏、陈萍、刘慧、李娟等老师撰写的5篇论文被评为赫山区教育教学成果一等奖，并被推选到市一级参评。

改革课堂教学模式，打破满堂灌的作法。学校积极学习外校先进经验，初步建立了高效课堂教学模式，这样既能让优生吃饱，又能保障学困生完成学习内容，达到预期学习目标。学校倡导朴实无华，内容切合龙岭学校学情实际的教风，并初步取得了成效。2013年赫山区教培中心对我校进行了两次教学视导，其中刘芳、艾艳萍、彭瑾珏等老师的课获得好评，尤其是刘芳老师的语文课、彭瑾珏老师的英语课更被有关专家推荐为送课下乡的样板课程。由于学校管理到位、措施得力，教学扎实，校风文明、健康、向上，教学质量得到了一定提升，2013年4月学校组织40名学生参加“泡泡杯”英语风采大赛，刘子豪、胡瑶等学生获得了优秀奖。同时也由于教学质量的提升，在校学生人数由2011年的289人上升到现在的352人。

三、锻造队伍，注重特色，着力打造和谐校园

1、抓关键——强化教师队伍。首先加强学校班子建设，精简干部队伍，落实岗位责任，坚持民主集中制，推行依法治校，健全校长负责制，党支部和教代会三位一体的管理运行机制。

其次，打造一支学历合格、业务精良的教师队伍。加强教师的政治和业务学习，突出制度建设，规范学校办学行为，增强教师的事业心、责任感与团队合作精神，学习并执行益阳市教育局“民生面对面，八诺心连心”对师德师风所做的具体要求，加强教师队伍的作风建设。在制度的落实上，对教师的出勤、上课、工作态度、办公室卫生情况做到每日检查，使全校教师把遵守制度当成一种日常行为习惯。

第二，抓培训提高。首先是提高教师的思想道德水平，每年都要组织教师师德教育专题学习，制定了师德师风建设实施方案和考核办法，层层签订责任状，实行师德师风一票否决制度。在2013年10月举办的赫山区教师职业道德演讲比赛中，彭瑾珏老师代表学校参加并荣获二等奖。由于坚持了思想道德的引领作用，2013年我校的纪检监察工作得到了赫山区教

育局的好评，孙尚志副校长被评为区教育局纪检监察先进个人。其次，提高教师的业务素质，激励教师自主学习，参加各种继续教育，不断提高教师教书育人水平。2013年2月鄢四清、李建萍等12名教师参加了益阳市中小学教师第一期远程培训；2013年9月王小毛、刘芳等9名教师参加了赫山区教培中心举行的“新课程、新理念”示范课教学培训；2013年11月学校有24名教师参加了益阳市中小学教师第二期远程培训。

第三，建立激励制度，认真开展评优评先活动。为了营造良好的教育教学氛围，创设共同进步的工作环境，展示学校亮点，充分调动教师教书育人的积极性，学校重视评优评先活动，并着力于从教学一线树立榜样，发挥先进模范的示范作用。2013年，我校张佑军校长被评为赫山区优秀教育工作者，李娟老师被评为赫山区优秀教师，彭瑾珏老师被评为赫山区优秀共产党员，王小毛、艾艳萍老师被评为学校骨干教师，刘芳、彭瑾珏老师分别被评为语文、英语学科带头人，刘慧、李娟老师被评为学校优秀青年教师。

第四、积极组织教师开展有益身心的文娱活动。过去一年中，学校组织进行了拨河比赛、投篮比赛等，丰富了教师的业余生活，增强了学校的凝聚力。2013年，学校工会被赫山区教育工会评为先进单位。

四、落实精细化管理，切实提升学校的管理水平

在城区16所小学中，我校是较为薄弱的一所。差距是压力更是动力，只有以质量求生存，以特色创品牌，才是学校真正的自强之路。为此我们在精细化管理方面下了一些功夫，我们的每一位教师都成为了管理的智者，自律的楷模，育人的典范和教学的中坚。2013年，学校实行了全方位、全封闭式管理，实现学校管理的过程化、规范化、精细化，已经取得了实效。

1、强化每日行政值班制度，让管理更趋规范有序。2013年，学校在管理方面加大力度，要求值班行政每天早上必须7点20分到校，做好校门值班工作，负责好校门前的安全、卫生、秩序，并做好值班记录；常规检查要求每堂课的检查记录务必详尽细致，中餐时负责校门的开关，放学时负责对路队情况进行检查。这样，保证了学生在校的每一个时间段管理无空隙，无漏洞。

2、实行教师轮流值班制，做到事事有人管，时时有人管。教育教学的过程管理始终具有动态性和注重细节的特点，同时也是提升教育教学质量的关键所在。学校实施教师轮流值班制度，在教育教学、安全卫生、就餐秩序、行为习惯等各个节点实行全方位精细化管理，得到了社会的好评。

五、突出建设文明校园主题，切实加强德育工作的实效性

1、养成良好的行为习惯，提升学生自我管理能力。学校少先大队部制定了学生干部值周制度，由少先大队牵头，依托学校行政，对学生的日常行为实行自主管理。学生自主对学生 的个人卫生、仪表着装、课堂秩序、两课两操、文明就餐、校园环境进行检查评比，根据检查结果结合学校行政值班检查的情况，每月进行了龙岭之星、进步之星和先进班级的评比，并与班级工作和班主任的绩效工资挂钩，对成绩突出的班级颁发流动红旗，对班主任进行表彰，对学生的习惯养成起到了很好的促进作用。

2、进行感恩教育，培养学生的责任意识

感恩是一种品德，更是一种责任。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友给予了他们很多的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，习惯于过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，不知道付出，不知道回报。因此，对现在的学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识和健全人格的体现。因此学校在2013年3月7日举办了“感恩我们要行动”励志演讲报告会，实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的高度责任感和崇高道德风尚。

六、注重艺体卫教育，提高学生综合素质

素质教育的总体目标是培养素质全面发展的人。学校历来重视学生的艺体卫教育并全面贯彻党的教育方针 “使受教育者在德、智、体、美、劳等多方面得到全面发展„„”。2013年我校首次开展了大课间操活动，组织学生跳绳、打羽毛球、打篮球，进行系统的阳光体育活动，学生的综合素质得到大幅提高，并且在一些大型活动中取得了较好的成绩；2013年上半年，由刘琴老师辅导的四年级学生姜宇泓同学参加赫山区三独比赛，荣获城区小学组三等奖，刘琴老师同时获得优秀指导教师奖；2013年下半年，王小毛带队参加赫山区校园足球比赛，获得三等奖；该教师带队参加赫山区第十九届中小学生田径运动会，获得了体育道德风尚奖；卫生工作方面，学校每月进行“文明劝导志愿者”活动和“小手拉大手，创卫一起走”主题活动，为强化小学生行为规范的养成教育做了大量工作，由于成绩突出，2013年我校被评为赫山区教育局创建国家卫生城市先进单位，吴中东同志被评为赫山区创卫先进个人和计划生育先进个人。

第二部分

存在的问题及不足

一、学校管理的科学化程度需要进一步提高

学校需要严格管理，需要用规章制度来约束人、规范人的行为，必须保证制度的执行力。人本管理不是不要制度，而是强调制度面前人人平等。思想引领、制度约束与情感管理的结合是我们追求的管理模式。同时班级管理的主体作用和部门管理的职能作用需要进一步整合；各种考核评价体系需要进一步完善；教辅岗位和后勤服务岗位人员的考核机制还不够健全，服务的时效性、主动性还需进一步增强。

二、教师队伍的年轻化和专业化水平需要进一步提升

我校现有师资队伍结构很不合理，全校30名教师，40岁以上的教师就有25人，其中50岁以上的有9人。经测算，我校教师平均年龄已达45岁，学校的发展后劲明显不足。如何加强师资队伍建设，造就一支结构合理的教师队伍，是摆在我们面前的现实问题。

名师培养、骨干队伍建设任重道远。培养一支业有所专、学有所长、教有特色、研有重点的具有崇高敬业精神和开拓创新意识的教师队伍是提高教学质量的关键，也是学校事业发展的根本。

三、课程体系的校本化需要着力构建

课程是实施培养目标的载体，是办学特色的熔炉，构建高品位、有特色的龙岭校本课程体系，是龙岭实现新一轮发展必须要实施的重点工程。

第三部分

今后的工作思路

一、继续加强师资队伍建设，促进教师专业发展

我们要进一步加强骨干教师和学科带头人的培养，推出学者型、专家型、名师型的老师，以点带面，利用他们的辐射作用，用新课程理念指导我们的教学，带动全体教师着力提高业务水平。

加强教研组建设，提高教研活动的实效性；要抓好集体备课和听、评课制度的落实，相互学习帮助，共同促进提高。对中青年教师要创机会、给任务、压担子，促使其迅速成长，老教师要向青年教师传授教学经验，帮助青年教师提高业务水平，带领青年教师做好教学工作。所有教师都要树立终身学习观，增强学习意识，积极参加继续教育培训，加强专业技能训练，不断提高教学实践能力，掌握新的教学技术，以适应不断变革的教育形势。

二、大力强化质量意识，着力打造特色精品学校

质量是学校发展的生命支柱，是每一个龙岭老师的自尊和荣誉所在。现在我校的教学质量已处于退无可退的境地，我们全体教师要拿出背水一战的勇气，从我做起，进一步强化目标责任，进一步抓实过程管理，进一步激发激情潜能，狠抓学习规范的养成教育，强化各级各类人员目标管理和工作质量的考核，坚决突出“绩效优先”奖励原则，充分调动各类人员在各自岗位创优争先的积极性。只有每个人工作的优质，才有学校办学的品牌，才能整体提升办学层次，确保学校在赫山教育中谋得一席之地。

三、落实自主学习，打造高效课堂

“以教学为中心”的思想必须牢固确立，一切工作应为教学服务，为教师和学生服务，学校将大力提倡教师的教育活动以学生发展为本，教师作为引导者给学生以指导，杜绝教师“一讲到底”的传统教学模式，变“填鸭式”为“启发式”，培养学生自主学习能力，激发学

生学习兴趣，变学会为学好，要保证学生每节课都有收获。

四、加大教学过程管理力度，提高教学质量

学校在继续遵循各项规章制度的基础上，将进一步完善教育教学管理制度，采取各种形式加大对学校教育教学的各项工作检查的执行力度，将检查结果与考核评价体系结合在一起，使教师的教育教学行为更加规范。

各位代表，一年来学校取得的成果是丰硕的，面临的挑战也是严峻的，审视学校工作，我们既要看到取得的成绩，又要充分认识到存在的问题，正视缺点和错误。站在新的发展平台上，我们要有危机感、问题观，更要牢固树立科学的发展观，面对现实，迎难而上，紧抓机遇，理顺关系，扬长避短，以更加饱满的热情，全面推进我校教育教学工作再创佳绩，再攀新高。

谢谢大家！

益阳市龙岭学校

张佑军

2014-3-23 6

第四篇：白马山学校考勤制2

白马山学校考勤考核制度

（意见稿）

为了完善管理制度，严肃劳动纪律，保证教育教学工作有序开展，创造积极向上、健康和谐的校园氛围，特制定如下制度：

一、请假制度

每位教师应自觉遵守学校考勤制度，因事因病不能工作，应履行请假手续，请假分公假、事假、病假、婚假、产假和丧假。所有外出必须与教导处协调安排好课程及相关工作。

1.公假：凡外出开会、学习或培训，参与社会工作，办理公务等为公假。公假一般以通

知或活动安排等证明单为准，由相关部门负责人和分管校长批准后离校。返校后到相关负责人处销假。

2.事假：事假应填写请假条，一天以内由当天行政值日领导审批；三天以内由分管校长

审批；三天以上由学校班子研究审批；特殊情况报上级主管部门审批。

3.病假：教师因病请假，应提交市级以上医院的诊断书，急病可以先电话告假，病情好

转后凭诊断书补假，病假事由必须真实可信。一天以内由教务处审批；三天以内由分管校长审批；三天以上由学校班子研究审批。因病需打针治疗但仍能坚持工作的，视为正常上班。

4.婚假、产假、丧假均按国家规定的标准执行。

5.请假时，必须提前请假并严格实行调课调班制度：

（1）调课：三天以内（包括三天）的任何请假，由请假教师到教务处领取换课单自行换课，并上交教务处备查；三天以上的请假，由教务处与请假教师共同安排好课程，并由教务处下发代课通知单。

（2）调班：班主任老师请假，除安排好课程外，必须与跟班教师进行工作交接，确保班级管理不留空挡；楼层及食堂等值日教师请假，必须提前换班，确保值日管理不留空挡。

二、考勤制度

1.所有请假必须按要求办理手续，手续不全或弄虚作假者视为旷工，情节严重的给予行

政处分。

2.学校安排的集体活动（如升国旗、开会、文体活动、教研活动等）单独纳入考勤。

3.教师申请调动或辞职，在未办理手续前，应按学校要求完成相关工作，否则按旷工处 1

理。

4.教师子女就读初三（限在本校就读）、高三时，每天上午11:00可以提前离校，视同

正常上班。

5.考勤情况每月向全校教师公示一次。

三、奖惩办法

1.考勤奖分月考勤奖和学期全勤奖。月考勤奖在次月上旬发放，学期全勤奖在期末发放。

2.公假、婚假、产假、丧假在规定时间内只作考勤记载，不扣考勤奖。

3.迟到、早退20分钟以内一次扣月考勤奖10元，超过20分钟扣考勤奖20元；旷工者，扣除当月考勤奖，按日扣发工资（月工资额/上班天数），不享受学期全勤奖励（有课不上视同旷工，上班期间中途离校且没有考勤记录视同旷工）。

4.事假一天扣月考勤奖40元，半天20元；月累计达5天，扣除全部月考勤奖；月累计

达6～10天扣除当月考勤；超过10天另按日扣除日平均工资的50%。

5.病假一天扣月考勤奖20元，半天10元；月累计达8天，扣除全部月考勤奖；月累计

达10天，住院期间不扣工资但扣除考勤奖和津补贴，休养期间（重大疾症除外）另按日扣除日平均工资的50%。

6.每学期事假3天以内、病假5天以内可享受全额全勤奖。学期全勤奖分三个档次享受，一个学期无迟到、早退等记录且事假、病假在规定范围内可享受全额全勤奖。一个学期迟到、早退或事假、病假累计超过规定范围3次以内（事假、病假一天为一次），只享受80%全勤奖，累计超过规定范围4—6次以内只享受40%全勤奖，累计超过规定范围6次以上不享受全勤奖。

7.不服从学校工作安排的，视情节轻重分别给予经济处罚、纪律处理、停课待岗等相应

处罚；情节特别严重的上报上级主管部门处理。

8.教师的考勤情况统一存入学校档案，作为评优、评先、职称评定、岗位聘任的重要依

据；全勤教师在评优评先、岗位聘任、职称评定方面享有优先权。

以上制度从教代会通过之日起执行，如遇政策调整或与相关规定相悖，以上级规定为准。

2013年10月15日

第五篇：白马山管委会2013年上半年工作总结

白马山管委会2013上半年工作总结

2013年是白马山旅游开发的关键之年，各项工作均在紧张的推动实施中。白马山管委会在县委、县政府的大力支持下，在镇党委、政府的领导指挥下，紧紧围绕建成天池坪乡村旅游核心示范区、推动白马山旅游全面发展的任务目标，不畏艰辛、攻坚克难，基本完成了各项预定工作，现将有关情况总结如下：

一、坚持规划先行，狠抓规划质量。

今年白马山片区新启动天池坪一号、二号居民点、车盘场镇居民点的规划设计工作。白马山管委会与重庆同欣规划设计院、武隆县规划设计院通力合作，经过多次的现场踏勘与反复论证修改，编制了天池坪一号、二号居民点、车盘村场镇居民点、大泉居民点风貌改造规划设计图。充分体现了“高起点、多功能、重实用”的规划理念，确保了规划质量。

二、强化基础设施，确保建设进度。

在县级各职能部门大力支持、镇级相关部门的积极配合参与下，强力推进公路、登山步道、饮水工程等基础设施建设速度，完善节点打造，接待设施等配套项目建设质量，最大程度上保证白马山旅游开发进度。

（一）公路交通建设。一是在4月底完成了天池坪17公里新建公路的后续工作，并与交管办配合，积极推动路面

硬化设计方案。二是一号居民点的毛坯公路已经拉通，正在铺设垫层。

（二）供水设施建设。一是通过协调配合，水务公司建设的天池坪300立方米水池毛坯已建设完成，输水主管道安装完成。二是对原龙滚凼蓄水池进行了扩容改造，在原基础上增加了一倍的蓄水量，并已经管道铺设至原1000立方米的蓄水池及一号居民点。

（三）电力设施建设。协调电力公司，现场踏勘对线路搬迁、铺设方案进行确定，完成天池坪核心区、毛峰岩至天池坪公路沿线12根电杆及线路的搬迁，启动天池坪一号居民点新增一台200千伏安的变压器申请协调工作，保障一号居民点的施工用电。

（四）旅游节点建设。根据镇党委政府今年8月份召开天池坪茶文化节的部署，管委会加紧推进对节点工程的实施、监管协调工作。一是管委会组织在白果坪至小品园、西大门入口栽植金竹5000余根，完成了绿化景观打造。二是经过努力，目前天池坪一号、二号观景平台、小品园及停车场已经建设完工，南大门、西大门入口塑石标识主体已经建成，4个生态厕所及3个小停车场已完成规划、定位，正启动建设。

（五）接待设施建设。一是管委会组织完成一号居民点24亩的土地流转及资金支付工作，并经过宣传发动，已有

46户申请在该区域建房，其中贫困户6户。二是强力推进农房风貌建设，经过多方努力，已完成新建房风貌建设25户，风貌改造3户。三是制定接待设施补助政策，增加农户发展乡村旅游积极性，对初步具备接待能力的农户出台了补助政策，推动农户早日完善设施，接纳客人。

三、推进产业发展，推动旅游全面发展。

今年管委会已发展旅游为核心，大力组织发动旅游配套产业。一是继续加强发展茶叶产业，今年新栽植茶叶200余亩，对老茶山进行了集中管理，确保老茶山面积最大化。二是组织栽植向日葵800余亩，协调重庆善黛旅游产品开发有限公司种植薰衣草、茶花等花木400余亩，使天池坪茶山花海已初具规模，达到1000亩。三是推动天池坪微企村建设，管委会与工商部门、镇经发办一起多次现场踏勘、走访发动，目前已有11户正在申请办理微企过程中，拟建成一个30户左右的微企示范村。四是积极的筹备第一届“仙女红”茶文化节，通过与策划公司的反复沟通与方案讨论，已完成茶文化节的策划工作。

四、积极分析存在问题，探索解决方法。

白马山片区存在着基础设施薄弱，农民意识落后等客观条件以及白马山乡村旅游建设任务量大、时间紧，资金、人员配置不足等方面的问题，白马山管委会积极应对，通过积极向上级汇报争取项目资金，与县级、镇级部门沟通协调，以及管委会会议讨论等多种形式积极探索解决方法，并通过明确责任与完成期限等形式，切实保证各项工作保质保量完成。

五、下一步工作打算

下半年工作任务将更加艰巨，管委会紧紧围绕工作目标，强力推进各项工作有序发展。具体抓好以下工作：

（一）强力推动天池坪一号居民点的建设及天池坪核心区域的风貌建设工作，积极完善各节点工程的打造，确保茶文化节得顺利召开。

（二）协调做好“仙女红”茶文化节各项筹备工作。

（三）做好车盘村场镇居民点的规划、土地流转及人员登记工作，争取早日动工开建。

（四）根据远期部署，做好新增节点工程的实地踏勘及规划设计准备、启动工作。

（五）积极推动天池坪17公里环线公路的硬化工作。

（六）协助水务局工程公司做好天池坪水厂建设及水网铺设安装，并使其尽快投入使用。

（七）积极协调电力、电线部门，做好电力保障，网路规划等基础保障工作。

（八）推进农户旅游接待实施打造，严格实行验收制度，兑现补助政策。