2014年度关山月学校行政工作报告刘昌绍

第一篇：2014年度关山月学校行政工作报告刘昌绍

2014年度关山月学校行政工作报告

刘昌绍

（2015年1月）

各位代表、来宾：

大家好，受关山月学校第三届一次教代会委托，我代表学校向大会作报告，请审议。

过去一年，我们以党的十八大精神为指导，全面贯彻党的教育方针，务实求真、艰苦奋斗、开拓创新，继续深化教育教学改革，大力推进素质教育，乘着江城区创建全国义务教育发展基本均衡区督导评估的东风，促进学校均衡发展，全面提高教育教学质量。

我们始终坚持“文化引领、以德立校、全面育人、特色发展”的办学理念，引导学生“学会做人、学会生存、学会学习、学会合作”，培养社会主义现代化的建设者和接班人。今年学校被评为江城区教育创强工作先进单位，获得了江城区2013-2014学年度中小学校实绩考核二等奖、江城区中考进步三等奖。现将本年度工作总结如下：

一、德育工作

我校德育工作以爱国主义教育为主旋律，努力提高学生的道德素质，培养面向未来，德才兼备的新人。

(一)我们让思想端正、教育能力强、深受学生家长欢迎的教师做班主任。(二)爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。要求全体教师寓爱国主义教育于各学科教学之中。利用918、1213国家公祭日等纪念日进行了勿忘国耻教育和民族精神教育。

(三)继续开展到校附近敬老院服务活动，增强学生的社会责任感。

（四）严禁学生进入网吧、游戏机室、禁止学生带手机进入学校、禁止学生以任何形式进行赌赙。

（五）开展了法制宣传教育，切实抓好“普法”工作，2014年7月邀请了 埠场镇派出所谢航所长到我校进行法制讲座，邀请区关工委老同志到我校进行关心下一代讲座，邀请相关人员到我校进行国防教育讲座。

（六）我们加强了学校心理健康教育，我校梁荣召、黄碧吾等十多人获得了阳江市心理健康教育C级辅导员证书。

（七）今年6月26日世界禁毒日组织学生参观了区戒毒所，组织学生进行了教室防震逃生演练、宿舍消防安全演练，我们还加强了防溺水、交通安全、防雷、用电安全、防火等安全教育。今年共进行了4次安全撤离演练活动。

（八）大力推行中华民族传统美德教育和感恩教育，努力形成和谐的师生关系和人际关系。2014年3月举行小学部“雷锋的故事”讲故事比赛、初中部“中华魂”演讲比赛；清明节举行纪念关山月老先生的活动，用关老的爱国爱乡和对艺术精益求精的精神激励学生奋发有为；4月23日山月情文学社举行了“我是读书人”世界读书日诗歌朗诵会；5月份举行初中版“我的梦·中国梦”征文比赛，五四举行了班级篮球赛和“青春飞扬”校园十大歌手比赛，六一节举行了入队仪式和游园活动，加强了爱国主义教育和培育民族精神教育。

阳江市青少年宫在我校设立帮扶点，全期每周一组织小学生进行象棋、科技制作等项目培训。6月15日请来原阳江市委副秘书长邹渠泉同志到校作国防教育报告大会，对学生进行国防教育。7月3日七年级学生举行了“拥抱春天”阅读交流会。7月9日放假前，组织七年级学生到埠场豆豉厂参观，实践“蒲公英圆梦”计划，了解阳江特产“豆豉”的制作过程，增强热爱家乡的感情。

二、教学工作

（一）有计划地组织新课程改革的学习和培训，形成积极使用电教设备的良好氛围。规范校本培训，力求有所突破。

（二）加强了课堂教学研究，提高了课堂教学效率。各教研组有计划、有目的地开展教学研究课。各科组举行了公开课活动，学校还组织了黄业欣等6位老师展示的全校示范课，要求领导和没课的老师到场听课，收到了很好的示范效果，加强了教研组建设，强化了青年教师培养，加强培养青年教师，积极创造有利于他们迅速成长的环境。本年度教师的教育教学论文的质量有显著提高，要求每位教师提交教育教学论文至少1篇，学校结集成册。本期有6篇教 学论文在江城区教师优秀论文集发表。

（三）我们坚持了教学工作“六认真”（认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真组织考试、认真组织课外活动），教师的教案要写详案，尽量多写教后感。反对违反教学规律的做法，提高了40分钟的效益。

我们经常举办学生感兴趣的第二课堂活动，扎实开展了学科竞赛辅导工作，教研组长负责对本学科各年级辅导的业务指导。继续抓好了毕业班体育、美术等特色教学，为上一级学校输送更多的专门人才。2014年中考美术术科考试，我校美术特长生术科全部上线，有1人考入阳江一中美术特招，有5人考入两阳中学特招。

（四）学校加强了“走出去、请进来”的教研思路。学校先后派出老师到珠海、中山、广州等地进行学习、培训，4月初组织教师到江城十三小进行教学交流活动，5月15日组织教师参加在中山市举行的华语地区小学语文教学研训峰会，5月18日组织英语教师到江门市参加教学研讨会，5月19日，关海忠老师到广州参加2014年广东省初中青年数学教师优秀课评比并荣获特等奖。6月5日和12月12日，两次组织教师参加珠海市香洲区名师到江城区举行教研交流活动。2014年5月7日上午，应我校邀请，江城区教研室领导、江城第十三小学一行20多人莅临我校指导教学教研工作。11月13日，我校举行了班风学风建设研讨会，冯家寸等班主任代表发言。12月10日，我校邀请江城区教研室小学语文教研员邓梅老师作了小学语文教学讲座。学校还邀请蒲纪华老师到我校开展书法培训班，对老师和学生进行书法培训，加强了校园文化氛围。

（五）引导和培养学生预习、复习，上课认真做好笔记的习惯，潜移默化转变学生学习方式，提升学生学习成绩。学生学习方式的转变，促使了教师更新教育理念，能够重视对学生学法指导，提高了学生自主学习能力。

（六）努力提高语言文字工作质量，做好了广普通话宣传活动，普通话成为了课堂语言。

（七）做好了学生学籍档案管理工作，加快了学籍数字化管理的步伐。

（八）继续推进美术特色教育，2014年元旦，我校组织美术班学生到广州参加“水乡品艺术，携手绘梦想”三校联谊活动，美术教师多次参加名誉校长陈永锵等名家画展。国画兴趣小组继续开班，黄志立老师执教。由于我校美术 特色教育工作成绩显著，广东省教科文卫工会主席陈昭庆同志于7月到我校调研，认为我校推进美术特色教育工作的做法和经验值得肯定和推广，决定在我校建立“广东省教职工美术教育活动示范基地”，并于2014年12月10日正式挂牌。在广东省教科文卫工会的支持下，我校新建了一个书画创作室，我校美术特色教育的硬件设施进一步改善。《文化引领

美意育人》的素质教育经验在全区德育工作会议上作了经验介绍。

三、后勤体卫工作

（一）加强校园文化建设和环境管理，大大美化了校园。校园宣传栏保持常新，及时宣传学校各项活动，营造良好的校园文化氛围，关山月纪念文化广场建设正在积极推进中。

（二）本着少花钱，多办事的原则，依法依规管好财务工作。

（三）做好营养餐的配送工作。

（四）安排好寄宿生的用膳，住宿，加强了食堂、小卖部的管理，严防食物中毒，保证师生的安全。医务室出黑板报宣传教育，防止了多发病传染病发生。

（五）坚决贯彻执行上级关于收费工作的指示精神，规范收费，按规定办事。

（六）抓好校内清洁卫生工作，继续加强了学生的保洁意识教育。做好各类设备的维修工作。清除卫生死角，防止传染病发生。

（七）宿舍管理走向规范化，11月13日，江城区中小学校学生宿舍建设与管理工作现场会在我校召开，宋耀高副局长、后勤办负责人、全区住宿学校校长等出席了座谈会，我校《安全为首、习惯为重、人文为本》的宿舍管理经验在会上作了介绍并在全区推广。

四、党团工会工作

（一）、党务工作

今年6月底我校党支部改选了支委，校长刘昌绍同志任支部书记，刘再争 志任组织委员，梁炳佳同志任纪检委员。继续组织党员、预备党员和入党积极分子学习“十八大”精神，并做好教育工作。组织了党员努力践行“党的群众路线实践教育活动”，加强了团结协作和大局意识教育，使党员在教学工作中，起到先锋模范作用，加强了党风廉政建设，提高领导班子的自律意识。

（二）、共青团工作。

1、深化理想信念教育和改进青少年的思想教育，有计划地发展了一批新团员，团员佩戴团徽。

2、做好常规工作，力求创新；加大对学生会工作的力度。

3、搞好校园文化建设，营造浓厚的校园文化，举办丰富的文体活动，培养学生文化艺术修养，学生德、智、体、美全面发展。4、3月5日学雷锋纪念日、五四青年节、六一儿童节、中秋节、重阳节等节日到镇敬老院慰问。

5、圆满举行了2014年“关山月纪念月活动”，本届活动内容十分丰富，有现场钢笔书法、“赞歌献中华”、“中华情诗歌朗诵”比赛等十多个项目，体现了以教师为主导，学生为主体，尽显了学校的特色。今年的关山月纪念月活动得到了阳江市关山月文化研究会的大力支持，10月26日下午，在我校召开了纪念国画大师关山月诞辰102周年学术交流会，并举行了现场挥毫活动，我校师生60多人参加了活动，培养了同学们发现美、欣赏美、创造美、收获美的能力。12月26日，阳江市美术家协会将到我校举行采风挥毫活动。

（三）学校工会以“师德高、师风正、师艺精、师业勤”为目标，强化了教师思想政治教育，禁止教师参与“黄、赌、毒、邪、黑”等活动，特别是不得参与“六合彩”赌博。

我们关心教师工作、生活，组织有益身心健康的文体活动。进一步健全了教代会制度，推行校务公开。三八节妇女节、五四青年节、七一建党纪念日、教师节等节日组织相关教师开展“篮球比赛、接力比赛”等活动。开展敬老活动，重阳节、中秋节、春节前慰问了老教师，学校领导还看望了生病教师，如陈国翅老师，使他们感到学校大集体的温暖。学校每天给教职工免费提供早餐，解决了教职工吃早餐难的问题。

五、存在的问题及今后的工作思路

我们虽取得了不少成绩，但也还有很多不足，如：领导班子建设还有待进一步加强；个别教师对德育工作有片面认识、落实不够，班级管理不到位，教学常规管理有些细节待加强，教研专题研究不够，部分教师缺乏教改意识，部分教师敬业精神不强，部分学科教学质量离学校和上级要求相差甚远，共青团、少先队和学生会工作有待进一步的改善。

在今后的工作中，我们要进一步加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动学生思想道德建设走上一个新台阶，要深入组织开展教育教学改革，进一步充实完善办学条件，努力提高教育教学质量，高标准建设教师队伍，增强品牌意识，打造特色教育，办人民满意的教育，以更好的成绩回报家长，回报社会，回报上级领导，为阳江教育发展贡献自己的一份力量。

谢谢大家！

阳江市关山月学校

2014年12月17日

第二篇：2010年学校行政工作报告

2010年学校行政工作报告

2010年是“十一五”规划的收官之年，也是科学编制“十二五”规划、为“十二五”奠定基础的关键一年。一年来，学校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻落实全国和辽宁省两级教育工作会议精神和国家、省《教育规划纲要》，以建设高水平教学研究型大学为目标，坚持以育人为根本，以提高质量为核心，以深化改革为动力，以提升学校核心竞争力和社会服务能力为着力点，以加强党建和思想政治工作为保障，进一步凝心聚力、抢抓机遇、改革创新，不断强化内涵建设，在提升办学实力、凸显办学特色上狠下功夫，较好地完成了2010年的工作任务。现在，我代表学校向教代会作行政工作报告，请教代会审议。

一、取得的主要成绩

（一）学科学位建设取得新突破

科学筹划、精心组织了第十一次博士、硕士学位点增列工作。我校应用经济学、法学、马克思主义理论、数学、力学、化学工程与技术6个一级学科硕士点通过辽宁省学位委员会评审；机械工程、材料科学与工程、仪器科学与技术、管理科学与工程4个一级学科博士点高票通过辽宁省学位委员会评审，并已通过国务院学位委员会的评审。积极开展了“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”、“创建行业领先本科高校”、“高校重大学科平台建设”计划立项工作。在“提升高等学校核心竞争力特色学科建设工程”计划中，测试计量技术及仪器、电工理论与新技术2个二级学科获得国家重点学科的培育学科资助；机械工程、材料科学与工程、电气工程3个一级学科获得学科提升计划立项资助；控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置、管理科学与工程等3个二级学科获得特色突出计划立项资助。“创建行业领先本科高校”、“高校重大学科平台建设”计划项目也正在精心组织申报立项过程中，预期将取得良好成绩。

（二）人才队伍建设进一步取得成效

坚持培养与引进并重的原则，持续推进“321”人才队伍建设工程，精心设计了“院士培育工程”、“攀登计划扶持工程”、“青年英才培育工程”，进一步健全和完善了培养人才、聚集人才、激励人才的制度和举措。强化人才招聘和引进工作，制定了《2010年沈阳工业大学高端人才引进暂行办法》。聘请国内外知名学者、各行业知名人士（专家）担任学校兼职教授、客座教授。按照省政府的统一部署，制定了《沈阳工业大学岗位设置管理实施意见》，明确了岗位类别、等级，结构比例、任职条件、岗位职责、方案实施细则等相关内容，完成了专业技术岗位设置工作，得到了省人事厅的高度评价。深化校内管理体制改革方案，加大了专业技术职务聘任工作的改革力度，扩大了学院评聘工作的自主权，顺利完成2010年专业技术职务聘任工作。根据学校具体情况，对校聘关键岗的任职条件进行调整，按照新的方案聘任学科责任关键岗位教授、教学关键岗位教授、科研关键岗位教授共计157人，明确了这些岗位的任务指标。大力加强博士后流动站管理，规范了博士后进站考核程序及日常管理制度。去年，新增国家百千万人才工程第一层次人选1人，辽宁省教学名师2人，辽宁省优秀专家2人，受辽宁省高等学校优秀人才支持计划项目资助2人。

（三）研究生教育水平不断提高

积极组织专业学位新增授权专业领域的申报工作，获批了3个新增专业学位领域或种类；成立第九届学位评定委员会，首次按学科群类别组成13个学位评定分委员会；制定并实施了“计算硕士研究生学位论文综合成绩的参考方法”；向省教育厅推荐6篇硕士论文参加省级评优，推荐1篇博士论文参加国家级评优；继2008年、2009年，再一次荣获辽宁省研究生招生工作先进单位荣誉称号；学校获批教育部专业学位研究生教育综合改革试点单位；我校研究生工程硕士机械工程领域获“全国工程硕士研究生教育特色工程领域”，是辽宁省4所获此荣誉的高校之一。

（四）教学工作有序开展

以实施本科教学质量与教学改革工程为主线，以规范日常教学秩序为重点，积极完善教学质量保障机制，强化教学研究和教改立项，大力推进精品课、精品教材、示范专业和实验室建设，切实有效地进行人才培养方案的修订。工业工程专业被评选为国家特色专业建设点，工业工程、电子信息工程2个专业被评选为省示范专业，应用化工技术专业被评选为省级专科品牌专业。全年组织申报了3个新专业，其中功能材料专业获批战略性新兴产业领域专业，我校成为辽宁省获批设置此类专业的两所省属院校之一。国际贸易实务等3门课程荣获省级精品课程。有2人获省级教学名师，1人获省级专业带头人，1人获沈阳高校青年教师教学标兵，2人获沈阳高校青年教师教学能手。有24项教学研究项目获批省级立项。在辽宁省实验室建设及仪器管理工作评比中，有2个单位获先进集体，3人获先进个人。学校被列为辽宁省卓越工程师改革试点单位，并积极申报国家级卓越工程师院校。

积极转变继续教育观念，强化服务，不断扩大招生渠道，2010年招生数量再创历史新高。新增了4个专业，合作开办特色专业培训项目增加到6个，设立自学考试助学点3个。

（五）科技工作运行质量稳中有升

申报各级各类项目达800余项，获批国家自然科学基金项目10项，省、市各级科技计划项目近200项。科技总量再创新高，达1.71亿元。获得市级以上各项科技奖励58项，其中国家科技进步二等奖1项。全年申请发明专利超过130项，获批“第二批全国企事业知识产权示范创建单位”。两名教师获得霍英东教育基金会高等院校青年教师基金。全年发表论文1168篇，其中被三大检索收录741篇。成功获批“辽宁省振动噪声控制工程技术研究中心”，获批组建“辽宁省聚合物催化合成技术重点实验室”，“辽宁省风力发电技术工程中心”、“辽宁省复杂曲面数控制造技术重点实验室”、“辽宁省镁合金及成形技术重点实验室”通过省级验收，全校省部级创新平台总数达到22个。与鞍山市政府加强科技合作，积极推进“沈阳工业大学镁合金成形技术研发中心”建设。进一步与营口市政府建立战略合作伙伴关系，发挥学校机电类学科群的强大优势，大力支持营口北海新区电机园建设。在2010年沈阳高校十大新闻、十大社会服务贡献奖评选中，我校有3个项目获奖，获奖数量居沈阳高校之首。学校获沈阳市2010产学研合作先进单位。我校作为组委会主席团成员单位，成功组织了第69届世界铸造会议。

国家大学科技园稳步发展，入园企业达到65家，年生产总值超过20亿元。体现工业大学办学特色、代表官产学研新型合作模式的沈阳铁西装备制造业聚集区公共研发中心在我校挂牌成立。作为“中心”理事长单位，我校积极开展了一系列卓有成效的开创性工作，有20余项校企合作项目正在实施；通过中心，学校聘请了一大批知名的企业家作为兼职教授，开展深入合作和指导研究生学习；聚集区企业为提升教师的工程实践能力提供了大好机会，一批中青年教师到企业挂职锻炼，学校在聚集区企业建立了一批校外学生实践基地。

（六）学生工作开创新局面

全面启动大学生职业（学业）生涯规划工程，建立班导师制度，形成了学校指导、学院操作、班导师负责的工作体制。修改并颁布了《沈阳工业大学勤工助学管理办法》，设立勤工助学基金59万元，设立校内勤工助学岗位200余个。学风建设取得一定的成绩，评选出46个“优良学风班”，3个“优良学风年级”、1个“优良学风学院”，有5个班级被评为省级先进班集体，55名学生被评为市“十百千”大学生。打造学习型辅导员队伍，开展学生工作案例论坛（大赛），开展《辅导员工作日志》评比工作，组织159人次的学生工作干部参加各级各类职业素养专题培训。

强化校园文化精品活动的示范效应，全面深化“大学讲堂”，并启动 “名企之约”活动，探索校园文化精品活动 “1+1”运行新模式。承办了第七届“挑战杯”辽宁省大学生创业计划竞赛和“印信通”辽宁省大学生低碳环保创意大赛。在第七届“挑战杯”辽宁省大学生创业计划竞赛中，我校共有29项作品获奖，其中特等奖4项、一等奖3项，学校获得优秀组织奖。

合理制定并顺利完成招生计划，生源质量稳步提升，新生入学报到率达到97.26%。加强大学生就业创业指导工作，不断提升就业工作人员业务素质，继续完善就业工作“345工程”建设，建立规范的毕业生就业市场，广泛收集用人信息，举办各类招聘会190余场，为毕业生的充分就业和有效择业开辟了“绿色通道”。

（七）对外交流合作水平进一步提高

与日本名古屋大学建立了校际合作关系，与德国阿伦工业大学签署了2010-2015校际合作工作计划。友好学校来访活跃，来自美国、德国等7个国家的14个代表团来校访问。学校组团出访2次，随团访问6人次，有21位教师参加国际会议，3位教师公派出国培训。通过了教育部中外合作办学项目试点评估自评网上公示，中外合作办学双校园模式项目运行良好。2010年，113名学生赴澳签证全部申请成功，是该项目举办以来最多的一次。MBA项目第五届毕业生70人均获得美国班尼迪克大学企业管理硕士学位。我校长期留学生达到91人，比去年增长了26%。

承办了2009-2010李宁中国大学生足球赛总决赛，高水平地完成了各项工作。学校的新校园建设成果、体育事业发展水平、学生文明程度和管理水平得到了来宾、各参赛队、兄弟院校师生和社会各界的一致好评。我校足球队取得了全国季军的好成绩。

（八）内部管理体制改革进一步深化

全面推进校内管理体制改革方案，进一步实现管理重心下移，学校和学院签订工作目标责任状，对学院实施目标管理，学院真正成为了有办学自主权的教学实体，同时实现了职能部门工作职能由管理向服务、指导和监督转变。对机关党政职能部门、机关各级干部和一般管理岗位人员实行工作考核制度，将所有机关职能部门和全体机关人员全部纳入考核体系中，使机关工作接受全校的监督，实现考核无盲点。构建“大后勤”，颁布了《沈阳工业大学后勤改革工作方案》，进行了后勤人事制度改革，落实薪改政策，对食堂进行了重新规划和布局，对校园物业实行了服务目标和经济目标管理，增强了后勤服务水平和保障能力。对全校规章制度进行新一轮梳理修改，实现对现有规章制度的“废、改、立”，使制度建设迈上新台阶。

（九）校园建设和管理取得明显成效

多渠道筹措学校建设和发展资金，争取到专项资金1,550万元。新增学生宿舍一栋，充分论证并筹备了教师公寓建设工程。以平安校园建设为目标，完善和落实安全责任制和各项管理制度，加强校园安全保卫工作。成功召开了全校档案工作会议，顺利通过了辽宁省教育厅高校档案检查评估，我校档案管理的软、硬件条件已步入全省先进行列。全年新订数据库6个，免费试用数据库26个，购买新书全部采用了3M磁条，为实现图书馆“大流通”打下了基础。深入挖掘和运用校友资源，通过各地校友会工作，加强与校友的联系，校友工作有新的进展。认真做好在职人员及离退休人员提高补贴标准工作，增加在职人员的公积金计算基数，我校员工公积金扣缴数额接近翻番。

二、取得的经验

树立科学的教育发展观是学校实现又好又快发展的前提；坚定不移地推进改革创新是学校实现又好又快发展的动力；牢牢把握高等教育发展规律是学校实现又好又快发展的根本；高度重视人才队伍建设是实现学校又好又快发展的关键；走特色发展之路，注重提高服务社会能力是实现学校又好又快发展的重点。

三、存在不足

回顾2010年全校工作，成绩令人鼓舞，我们也应该看到学校还存在着制约发展的重要因素：教师队伍整体水平有待提高，教师的工程实践能力需要加强，具有国际影响的知名学者和拔尖人才缺乏，培养、吸引高端领军型人才，造就创新团队的机制和环境尚未完善；管理干部队伍的政治素质、职业修养、奉献精神亟待提高，决策执行力和工作创新能力有待加强；学科建设的生态机制有待建立，高层级重点学科及学位点相对较少，优势学科可持续发展的活力不够；科技创新能力有待增强，承接国家重大科研项目和基础研究项目的能力亟待提高；办学成本不断加大，办学经费严重不足，办学效益有待进一步提高。

各位代表同志们，我们肩负的责任重大，面临的形势严峻。学校领导班子、各级干部和广大教职工要以高度的责任感、使命感努力工作，不断加快改革的步伐，提高工作效率，按照学校总体规划，做好各方面工作。展望“十二五”，面对新形势、新任务、新挑战，我们将以科学发展观为指导，继续紧紧依靠广大教职工，持续弘扬“艰苦奋斗、自强不息”的工大精神，坚定不移地贯彻民主办学的指导思想。我们坚信，经过全体工大人的共同努力，沈阳工业大学必将在“十二五”的征程中取得更加辉煌的骄人业绩。

第三篇：2013年学校行政工作报告

提质量上台阶求突破 谱写龙岭学校新华章

--------在第三届一次教代会上的讲话

张佑军

各位代表：

下面，我受大会主席团的委托，代表学校做行政工作报告，请予审议。

一年来，在上级教育行政部门的正确领导下，我校根据上级要求，结合本校实际，以合格学校验收为主导，以规范管理为抓手，以建设文明校园、和谐校园为目标，以提升办学内涵为重点，求真务实，扎实工作，努力提高教育教学质量，取得了较好的成绩。现将二届三次教代会以来学校所做的主要工作汇报如下：

第一部分

2013年主要工作回顾

一、改善条件，全力抓好合格学校建设

1、抓硬件建设，创建优美校园环境。重点做了以下工作：2013年7月至9月，投资67万元，对学校教学楼内外进行了彻底的维修，并对校园附属工程进行了配套建设。对教学楼外墙进行了粉刷；对教室、办公室进行了电线线路改造和水管上楼改造；对楼顶屋面进行了防水处理；进行了班级班级文化建设。

2、抓设施配套，装备条件符合标准要求。合格学校建设期间，学校装备了音乐室、美术室、实验室、劳动科技室、多媒体教室、计算机教室、图书室、体育室内活动室、卫生室、体育器材室、综合档案室，配备了计算机27台。配备的体卫器材、信息技术、音乐、美术教育设备均已达到国家规定标准。图书室拥有藏书量达1万册，建立了龙岭学校门户网站，为师生施展才华提供了全新的平台。由于学校重视，措施得力，在赫山区教育局进行合格学校备案校建设督导评估中我校获得了97分的高分，被评为城区学校优秀。

3、抓工作生活设施配套，为师生提供温馨的工作学习环境。为使师生在校园开心快乐地学习、工作和生活，八月份在各办公室装上了窗帘，对学生食堂进行了重新装修；十一月份，为教师办公室全部配备了电火箱。

二、突出教学中心，努力提高教育教学质量

我们始终坚持“质量是学校的生命的观念”。为了调动教师教学积极性，提升教学质量，学校在教师目标管理考评中将质量考核作为重中之重。用提高备课质量来促进教学质量是我们的又一举措，开学初，各教研组制订了集体备课计划，定时定点搞好集体备课，每次有中心发言人，经常开展听评课活动，坚持公开课和推门听课相结合。

学校教导处在期初、期中、期末三个重要时间节点都组织进行了伏案工作检查，对教师的备课、听评课、教学计划、政治学习、业务学习等进行全面、细致地检查评比。一年来伏案工作做得较为突出的有综合组的黄志枚、彭瑾珏老师，数学组的李建萍、蔡谋利、刘慧、龙鸣老师，语文组的陈萍、李娟、谢惠芳、李由老师等；

2013年学校组织开展了全员教学比武活动，上半年推举了蔡娟老师参加全区教学比武活动，获得了区教学比武一等奖；下半年推举了李娟老师参加全区教学比武活动。

学校把教研工作作为提高教学质量的关键一环来抓，鼓励教师积极撰写教育教学论文，举办教学论文沙龙活动，一年来共有13篇优秀教学论文被推选到赫山区教培中心，其中彭瑾珏、陈萍、刘慧、李娟等老师撰写的5篇论文被评为赫山区教育教学成果一等奖，并被推选到市一级参评。

改革课堂教学模式，打破满堂灌的作法。学校积极学习外校先进经验，初步建立了高效课堂教学模式，这样既能让优生吃饱，又能保障学困生完成学习内容，达到预期学习目标。学校倡导朴实无华，内容切合龙岭学校学情实际的教风，并初步取得了成效。2013年赫山区教培中心对我校进行了两次教学视导，其中刘芳、艾艳萍、彭瑾珏等老师的课获得好评，尤其是刘芳老师的语文课、彭瑾珏老师的英语课更被有关专家推荐为送课下乡的样板课程。由于学校管理到位、措施得力，教学扎实，校风文明、健康、向上，教学质量得到了一定提升，2013年4月学校组织40名学生参加“泡泡杯”英语风采大赛，刘子豪、胡瑶等学生获得了优秀奖。同时也由于教学质量的提升，在校学生人数由2011年的289人上升到现在的352人。

三、锻造队伍，注重特色，着力打造和谐校园

1、抓关键——强化教师队伍。首先加强学校班子建设，精简干部队伍，落实岗位责任，坚持民主集中制，推行依法治校，健全校长负责制，党支部和教代会三位一体的管理运行机制。

其次，打造一支学历合格、业务精良的教师队伍。加强教师的政治和业务学习，突出制度建设，规范学校办学行为，增强教师的事业心、责任感与团队合作精神，学习并执行益阳市教育局“民生面对面，八诺心连心”对师德师风所做的具体要求，加强教师队伍的作风建设。在制度的落实上，对教师的出勤、上课、工作态度、办公室卫生情况做到每日检查，使全校教师把遵守制度当成一种日常行为习惯。

第二，抓培训提高。首先是提高教师的思想道德水平，每年都要组织教师师德教育专题学习，制定了师德师风建设实施方案和考核办法，层层签订责任状，实行师德师风一票否决制度。在2013年10月举办的赫山区教师职业道德演讲比赛中，彭瑾珏老师代表学校参加并荣获二等奖。由于坚持了思想道德的引领作用，2013年我校的纪检监察工作得到了赫山区教

育局的好评，孙尚志副校长被评为区教育局纪检监察先进个人。其次，提高教师的业务素质，激励教师自主学习，参加各种继续教育，不断提高教师教书育人水平。2013年2月鄢四清、李建萍等12名教师参加了益阳市中小学教师第一期远程培训；2013年9月王小毛、刘芳等9名教师参加了赫山区教培中心举行的“新课程、新理念”示范课教学培训；2013年11月学校有24名教师参加了益阳市中小学教师第二期远程培训。

第三，建立激励制度，认真开展评优评先活动。为了营造良好的教育教学氛围，创设共同进步的工作环境，展示学校亮点，充分调动教师教书育人的积极性，学校重视评优评先活动，并着力于从教学一线树立榜样，发挥先进模范的示范作用。2013年，我校张佑军校长被评为赫山区优秀教育工作者，李娟老师被评为赫山区优秀教师，彭瑾珏老师被评为赫山区优秀共产党员，王小毛、艾艳萍老师被评为学校骨干教师，刘芳、彭瑾珏老师分别被评为语文、英语学科带头人，刘慧、李娟老师被评为学校优秀青年教师。

第四、积极组织教师开展有益身心的文娱活动。过去一年中，学校组织进行了拨河比赛、投篮比赛等，丰富了教师的业余生活，增强了学校的凝聚力。2013年，学校工会被赫山区教育工会评为先进单位。

四、落实精细化管理，切实提升学校的管理水平

在城区16所小学中，我校是较为薄弱的一所。差距是压力更是动力，只有以质量求生存，以特色创品牌，才是学校真正的自强之路。为此我们在精细化管理方面下了一些功夫，我们的每一位教师都成为了管理的智者，自律的楷模，育人的典范和教学的中坚。2013年，学校实行了全方位、全封闭式管理，实现学校管理的过程化、规范化、精细化，已经取得了实效。

1、强化每日行政值班制度，让管理更趋规范有序。2013年，学校在管理方面加大力度，要求值班行政每天早上必须7点20分到校，做好校门值班工作，负责好校门前的安全、卫生、秩序，并做好值班记录；常规检查要求每堂课的检查记录务必详尽细致，中餐时负责校门的开关，放学时负责对路队情况进行检查。这样，保证了学生在校的每一个时间段管理无空隙，无漏洞。

2、实行教师轮流值班制，做到事事有人管，时时有人管。教育教学的过程管理始终具有动态性和注重细节的特点，同时也是提升教育教学质量的关键所在。学校实施教师轮流值班制度，在教育教学、安全卫生、就餐秩序、行为习惯等各个节点实行全方位精细化管理，得到了社会的好评。

五、突出建设文明校园主题，切实加强德育工作的实效性

1、养成良好的行为习惯，提升学生自我管理能力。学校少先大队部制定了学生干部值周制度，由少先大队牵头，依托学校行政，对学生的日常行为实行自主管理。学生自主对学生 的个人卫生、仪表着装、课堂秩序、两课两操、文明就餐、校园环境进行检查评比，根据检查结果结合学校行政值班检查的情况，每月进行了龙岭之星、进步之星和先进班级的评比，并与班级工作和班主任的绩效工资挂钩，对成绩突出的班级颁发流动红旗，对班主任进行表彰，对学生的习惯养成起到了很好的促进作用。

2、进行感恩教育，培养学生的责任意识

感恩是一种品德，更是一种责任。在孩子的成长过程中，父母、老师和身边的朋友给予了他们很多的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，习惯于过着“衣来伸手，饭来张口”的生活，不知道付出，不知道回报。因此，对现在的学生来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识和健全人格的体现。因此学校在2013年3月7日举办了“感恩我们要行动”励志演讲报告会，实施“感恩”教育，营造“感恩”文化，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的高度责任感和崇高道德风尚。

六、注重艺体卫教育，提高学生综合素质

素质教育的总体目标是培养素质全面发展的人。学校历来重视学生的艺体卫教育并全面贯彻党的教育方针 “使受教育者在德、智、体、美、劳等多方面得到全面发展„„”。2013年我校首次开展了大课间操活动，组织学生跳绳、打羽毛球、打篮球，进行系统的阳光体育活动，学生的综合素质得到大幅提高，并且在一些大型活动中取得了较好的成绩；2013年上半年，由刘琴老师辅导的四年级学生姜宇泓同学参加赫山区三独比赛，荣获城区小学组三等奖，刘琴老师同时获得优秀指导教师奖；2013年下半年，王小毛带队参加赫山区校园足球比赛，获得三等奖；该教师带队参加赫山区第十九届中小学生田径运动会，获得了体育道德风尚奖；卫生工作方面，学校每月进行“文明劝导志愿者”活动和“小手拉大手，创卫一起走”主题活动，为强化小学生行为规范的养成教育做了大量工作，由于成绩突出，2013年我校被评为赫山区教育局创建国家卫生城市先进单位，吴中东同志被评为赫山区创卫先进个人和计划生育先进个人。

第二部分

存在的问题及不足

一、学校管理的科学化程度需要进一步提高

学校需要严格管理，需要用规章制度来约束人、规范人的行为，必须保证制度的执行力。人本管理不是不要制度，而是强调制度面前人人平等。思想引领、制度约束与情感管理的结合是我们追求的管理模式。同时班级管理的主体作用和部门管理的职能作用需要进一步整合；各种考核评价体系需要进一步完善；教辅岗位和后勤服务岗位人员的考核机制还不够健全，服务的时效性、主动性还需进一步增强。

二、教师队伍的年轻化和专业化水平需要进一步提升

我校现有师资队伍结构很不合理，全校30名教师，40岁以上的教师就有25人，其中50岁以上的有9人。经测算，我校教师平均年龄已达45岁，学校的发展后劲明显不足。如何加强师资队伍建设，造就一支结构合理的教师队伍，是摆在我们面前的现实问题。

名师培养、骨干队伍建设任重道远。培养一支业有所专、学有所长、教有特色、研有重点的具有崇高敬业精神和开拓创新意识的教师队伍是提高教学质量的关键，也是学校事业发展的根本。

三、课程体系的校本化需要着力构建

课程是实施培养目标的载体，是办学特色的熔炉，构建高品位、有特色的龙岭校本课程体系，是龙岭实现新一轮发展必须要实施的重点工程。

第三部分

今后的工作思路

一、继续加强师资队伍建设，促进教师专业发展

我们要进一步加强骨干教师和学科带头人的培养，推出学者型、专家型、名师型的老师，以点带面，利用他们的辐射作用，用新课程理念指导我们的教学，带动全体教师着力提高业务水平。

加强教研组建设，提高教研活动的实效性；要抓好集体备课和听、评课制度的落实，相互学习帮助，共同促进提高。对中青年教师要创机会、给任务、压担子，促使其迅速成长，老教师要向青年教师传授教学经验，帮助青年教师提高业务水平，带领青年教师做好教学工作。所有教师都要树立终身学习观，增强学习意识，积极参加继续教育培训，加强专业技能训练，不断提高教学实践能力，掌握新的教学技术，以适应不断变革的教育形势。

二、大力强化质量意识，着力打造特色精品学校

质量是学校发展的生命支柱，是每一个龙岭老师的自尊和荣誉所在。现在我校的教学质量已处于退无可退的境地，我们全体教师要拿出背水一战的勇气，从我做起，进一步强化目标责任，进一步抓实过程管理，进一步激发激情潜能，狠抓学习规范的养成教育，强化各级各类人员目标管理和工作质量的考核，坚决突出“绩效优先”奖励原则，充分调动各类人员在各自岗位创优争先的积极性。只有每个人工作的优质，才有学校办学的品牌，才能整体提升办学层次，确保学校在赫山教育中谋得一席之地。

三、落实自主学习，打造高效课堂

“以教学为中心”的思想必须牢固确立，一切工作应为教学服务，为教师和学生服务，学校将大力提倡教师的教育活动以学生发展为本，教师作为引导者给学生以指导，杜绝教师“一讲到底”的传统教学模式，变“填鸭式”为“启发式”，培养学生自主学习能力，激发学

生学习兴趣，变学会为学好，要保证学生每节课都有收获。

四、加大教学过程管理力度，提高教学质量

学校在继续遵循各项规章制度的基础上，将进一步完善教育教学管理制度，采取各种形式加大对学校教育教学的各项工作检查的执行力度，将检查结果与考核评价体系结合在一起，使教师的教育教学行为更加规范。

各位代表，一年来学校取得的成果是丰硕的，面临的挑战也是严峻的，审视学校工作，我们既要看到取得的成绩，又要充分认识到存在的问题，正视缺点和错误。站在新的发展平台上，我们要有危机感、问题观，更要牢固树立科学的发展观，面对现实，迎难而上，紧抓机遇，理顺关系，扬长避短，以更加饱满的热情，全面推进我校教育教学工作再创佳绩，再攀新高。

谢谢大家！

益阳市龙岭学校

张佑军

2014-3-23 6

第四篇：白马山学校行政工作报告

总结过去，团结协作屡获佳绩 展望将来，和谐发展力创辉煌

——白马山学校首届一次教代会行政工作报告

各位代表同志们：

现在，我代表学校行政向大会做工作报告，请各位代表审议。

第一部分 过去五年工作回顾

我校自2006年8月创办以来，全体教职工秉承“做阳光教师、育阳光学生”的办学理念，万众一心，众志成城，学校始终保持强劲的势头不断地发展和进步，取得了一些令人瞩目的成绩，也得到了社会各界的广泛认同。五年来，我们主要做了以下努力：

1、办学条件逐步改善

在开发区管委会和区教文卫局的大力支持下，校园绿化已初见规模，小学部学生桌椅全部更新；班级后墙黑板、门牌班牌、窗帘进行配置；教师办公电脑和光纤网络均已配备到位；学校食堂和综合楼楼顶的维修改造基本完成；一楼学前班教室改造一新；校门及进校道路建设高质量完成；学校多媒体教室建设逐年推进。目前，教学楼楼顶防渗防漏、墙面瓷砖及厕所改造工作正有序进行，为全体师生创建舒适工作和学习环境的目标正逐步实现。

2、教师队伍逐步成长

一直以来，学校始终把促使教师参加政治业务学习，不断推动教师的专业成长放在重要位置。学校每年都从紧张的办公经费中为每位教师征订或购买一定数量的专业杂志和书籍；经常性地进行政治、业务学习；充分利用暑期集中培训及平常的集中学习或教师会议，有针对性地对全体教职工进行师德师风教育；充分利用有利条件，积极开展教师钢笔字、粉笔字和即兴演讲比赛；积极邀请各级各类专家对全体教师进行书法培训及教师心理、家庭教育、教师健康等方面的讲座；认真开展“青蓝工程”活动，有力促进青年教师的成长。经过不断努力，我校教师队伍正不断壮大，“团结、仁爱、严谨、创新”的校风已基本形成，为学校发展提供了有力保障。

3、教学质量稳步提高

五年来，我校始终把教学常规落实和教学过程检查放在首要位置，确保教学工作有序开展。同时，我校也非常重视教师课堂教学水平和学生学习效率的提高，以抓好教师教研活动、积极开展课型研究、有效实施课堂效率评价及踏实做好学生减负等工作为切入点，确保教学有序，质量提高。从历次调考、家长反应及社会评价来看，我校各项教学工作正步入良性轨道有序发展。

4、素质教育卓有成效

素质教育是“全面性”和“多样化”的教育，学校以“打好学生素质基础，发展学生个性能力，培养学生创新精神”为素质教育指导思想,根据不同学生的非智育特长，为学生量身定制了多种特长教育发展规划和措施，截止目前，我校已经开设了围棋课、书法课、舞蹈课、乒乓球课等特色课，开办了作文班、奥数班、合唱团、绘画班、柳琴班、足球队、田径队等特长班。

目前，以少先大队部和学生会为依托的班级流动红旗、黑板报检查评比工作常抓不懈；以促进学生爱国主义教育、养成教育为主要目的的国旗下讲话和小刺猬行动初见成效。五年来，我们深入开展回收废旧电池环保活动、推普周活动、迎国庆书画比赛、征文比赛、红歌美校园等活动对学生整体素质的提高起着积极的推动作用；我们开展的安全紧急疏散演练活动、阳光体育运动、冬季长跑、感恩励志、中华经典诵读、大课间活动等既让学生深受教育，又让孩子们在成长的道路上得到了实实在在的好处。学校德育工作功不可没，“自信、守信、乐教、乐学”的校风在校园的每一个角落闪光。

5、集体活动丰富多彩

“让每一位教师充分感受职业的幸福，让每一个学生尽情享受成长的快乐”是我校的办学目标，为此，我们围绕“幸福、快乐”在全校师生中组织了丰富多彩的活动。2007年，我校首次参加中华经典诵读比赛一鸣惊人；2008年，我们精心组织学生参加全市“首届童话剧表演大赛”和“迎奥运知识抢答赛”，在与全市老牌名校同台竞技的过程中抢足眼球；2008年，“阳光体育”、“冬季长跑活动”、“红歌美校园”、“六一”文艺演出等活动增添了校园的欢笑；2009年，我校在第二届中华经典诵读比赛独领风骚，在迎建国60周年学生朗诵比赛中出类拔萃；如今，我校在校园足球联赛、中小学生艺术特长比赛等各级各类活动中的积极参与无不体现孩子们成长的快乐。

2008年5月，在学校团支部的组织安排下，我校青年团员教师开展了为期半天的户外踏青活动；11月，学校组织全体教师开展户外拓展训练；12月，进行教师“迎新年冬季长跑”和“动感缤纷迎新年”元旦联欢活动。2009年以来，教师趣味运动会既舒缓老师们的压力，又增进集体情谊和凝聚力。自学校创办以来，连云港、扬州、青岛、大连、横店、北京、内蒙、九宫山、双峰山、刘仁八等地都留下了老师们的欢声笑语，这些美好时刻，将永驻心田。

6、各类竞赛硕果累累

五年来，学校先后获得“湖北省写字实验学校”、“湖北省书法教育明星学校”“黄石市绿色学校”、“黄石市安全文明校园”、“黄石市绿色生态校园创建活动先进单位”、“黄石市社会治安综合治理先进单位”等荣誉称号；在各级各类大型竞赛中，先后荣获“全国希望杯数学竞赛优秀组织奖”、“黄石市首届中华经典诵读比赛一等奖”、“黄石市第二届中华经典诵读比赛第一名”、“黄石市校园原创歌曲优秀组织奖”等荣誉。

五年来，我校师生本着“有旗必夺、有一必争”的态度积极参与各级各类竞赛活动，取得不错的成绩。我校教师在全区、全市、乃至全省、全国说课及优质课比赛中屡屡获奖。学生在“希望杯”全国数学邀请赛、全国楚天英语风采大赛、全省初中生物科学素质和实验能力竞赛、全省中小学生作文竞赛、“天地杯”作文竞赛、我讲我的学习故事大赛、全市口算比赛、全市迎奥运演讲比赛等大型活动中均取得了骄人的成绩； 各位代表，我们都知道，无论是老师们在课堂竞赛中无悔的挥洒汗水，还是学生们在才艺大赛、艺术特长比赛、绘画比赛、田径运动会等大型比赛中奋勇拼搏；无论是老师们在孩子们背后的默默付出，还是学生们在荣获经典诵读、童话剧表演、知识抢答及演讲比赛荣誉后尽情的欢呼，都离不开全体教职工的共同努力，我们，必将在白马山学校的发展中留下自己浓墨重彩的一笔。

但是，当各种成绩和荣誉接踵而至的时候，我们也要清醒的认识到，学校在发展中仍然存在诸多问题有待改进，存在诸多问题有待克服。成绩只是昨天的句号，开拓进取才是永恒的主题。

第二部分 未来两年工作展望

今年，是国家“十二五”的开局之年，也是学校发展的关键时期。我们将继续秉承学校办学理念，围绕学校办学目标，努力做好以下工作：

1、加大安全防范力度，保障师生在校安全

在做好常规工作的基础上，重点完成以下工作：一是调整和充实学校安全领导小组，落实分管领导的责任。二是进行实效性强的学生安全教育，强化学生掌握安全常识。三是坚持日常安检与学校抽检相结合，及时消除安全隐患。四是完善应急预案，确保可操作性强。五是组织安全演练，提高快速反应能力和应对能力。

2、强化德育工作，确保学生素质整体提升

我们要切实把德育放在各项工作的首位，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，落实以班主任为核心的班级管理模式，及时解决德育工作中遇到的问题，完善德育工作机制，促进学生德智体美全面发展。

3、加大宣传力度，营造浓厚校园文化氛围

学校将继续丰富和优化校园文化硬环境，通过橱窗、黑板报、花坛内标语、印刷资料及时宣传我校师生参加的各种丰富多彩的业务竞赛活动，通过媒体、网络及时报道在教育教学过程及各类活动中涌现出来的优秀个人，用身边的典型感染人、引导人、鼓舞人、激励人，打造学校良好育人环境，营造浓厚校园文化氛围，提升校园文化品位。

4、明确岗位职责，完善制度与评价体系

学校将针对各群团组织、各处室、各年级组、教研组的工作特点，制定各类岗位职责，明确管理责任；制定并完善各类管理制度，完善教师与学生的评价体系。

5、改善办学条件，营造良好育人环境

未来两年，我们将多方寻求支援，高质量完成学校大门的设计与建造，高质量进行校园围墙升级改造，加大校园绿化的维护力度；我们还要对初中部课桌椅进行置换，为小学部各班配备多媒体教学设备；在争取上级领导的关心和支持下，力争完成新教学楼和综合楼的立项和建设工作；同时，我们还将对教师办公条件进行改善，努力实现教育的现代化。

6、提升办学质量，确保各项成绩有所突破

学校的中心工作是教育教学工作，我们要扎扎实实地搞好这项工作，千方百计地提高教育教学质量。在切实减轻学生负担的前提下，确保小学部调考成绩有所突破，中考指标超额完成。

各位代表，在学校的发展过程中，我们还会面临更多的问题。但是，奉献成就事业，事业成就自己，让我们一如既往、再接再厉，在教育事业的大舞台上施展才华，实现自己的价值;让我们铭记责任、大胆创新，把平凡的事情做经典，把简单的事情做精彩，奏响白马山学校和谐发展的最强音！在白马山学校发展的道路上，留下自己深深的足印！

谢谢大家!

2011-11-26

第五篇：职称总结(刘绍琼)

关于申报中学英语高级教师的个人工作总结

公安县油江初级中学 刘绍琼

我叫刘绍琼，女，现年49岁，1982年8月参加教育工作，1986年参加湖北电视大学英语专业学习,1988年毕业。1997年6月被评为中学英语一级教师。自1982年参加教育工作以来，我一直担任初中英语教学工作，在这三十一年的教学中涯中，我担任了二十年的班主任，是领导和同事们公认的骨干教师和学科带头人。2004年和2007年被评为县先进工作者，2007年、2008年、2009年、2010年、2011年连续五年考核中被评为优秀等次，2010被评为荆州市初中教学工作先进个人，2012年被评为公安县师德标兵。

一、倾心教育，公而忘私讲奉献

身为教师，我深深认识到“教书育人，文以载道”的重要性和艰巨性。从参加教育工作以来，我三十一年如一日，忠诚党的教育事业，十分注重师德垂范的力量，重视加强和保持自身的理论水平、道德修养，注重为人师表、完善自我，坚持把提高自身综合素质作为搞好教学的首要条件。在教育教学工作中，对学生高度负责，从不计较个人得失，在师生心目中具有较高的威信和很好的形象。为了工作我牺牲了很多。因工作繁忙，顾不上家庭和孩子。当丈夫病重时，我担任初

二、初三两个班的英语教学，同时还担任初三班主任，工作任务之重超乎寻常。然而，我从没叫过一声苦，也没请过一天假。第二年我丈夫因病去世，而学生离中考只有三个多月了，在这万分悲痛的情况下，我仍然没有放弃学生，擦干泪水又回到讲台，这年我教的英语中考成绩在全县名列前茅。2005年我又担任初一和初三两个班的英语教学，祸不单行，4月份又出了车祸，脚肿得不能下地走路，又担心班上没人上课。我只在医院治疗了十天就拄着拐杖到学校上课，学生感动不已，这样，学生更加努力了，结果中考成绩再创辉煌，又一次超油江中学历史。

二、关爱学生，班主任工作创佳绩

“德为师之本”作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中，还是在生活中，不管是在学生面前，还是在同事面前，我都注重自身的完美形象，用自己的人格魅力去打动人，感染人，树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。把我对学生的爱，对事业的执着，化为自觉的行动。在我的影响下，一些顽皮的学生也变得温顺起来，倔强的头也开始耸拉下来，仇视的目光也变得感动起来，他们开始认识到自己的缺点和错误，觉得没有理由在我这样的老师面前狡辩、放肆。

我担任班主任工作在班级管理方面，引入分层管理，实施“耐心教育”。坚持对学生“动之以情，晓之以理”，我认为爱心温暖和师生情感交流在学生教育转化过程中有无可替代的作用。“感人心者莫先乎情”，往往老师一句关心的话语，一个亲切手势都会给学生带来无限温暖，点燃他们进取的火花，从而拉近师生间的距离。我践行了我的教育理念，而且事实证明这种理念是正确的，我班一个叫刘洋一的 同学，平时行为习惯差，学习不认真，父母常年在外打工，周末没地方去，我把他接到家住，把他当自己的孩子一样给他做饭，洗衣，让他感受家的温暖，还经常和他交心谈心，鼓励他树立远大理想和信念，当他生病时我及时带他去医院，当他没钱买资料，我就为他代买，功夫不负有心人，在我的关爱及影响下刘洋一同学逐渐改掉了身上的坏毛病，成为一个阳光上进的学生，中考时他以优异的成绩考上了一中。这么多年过去了，现在他已大学毕业参加了工作，一直以来，他都和我保持着联系，称我为妈妈。虽然默默付出，没有名利的收获，但我收获了一份情感，这是一份世界上最纯洁的、最珍贵的情感。我在要求学生搞好学习的同时，更要求学生学会如何做人，做一个对社会有用的人，我注重学生政治思想素质的提高，初中学生学习压力大，经常产生厌学、逃学甚至辍学的念头。我班李琪、徐文等同学刚上初中时，学习基础差，对学习失去了信心，经常溜出去上网。我首要的不是补“学习”，而是补“信心”，只有他们有了信心，有了积极性，学习就很容易赶上，我还经常进行家访，和学生个别谈心，了解学生的心理动态，在我的鼓励帮助下，他们重拾学习的信心，扬起理想的风帆，跨进学校的大门。我用我的爱心赢得了学生的尊敬，家长的信任。

在教育教学过程中我十分关注学生的闪光点，不吝啬自己欣赏的语言，我总是能想出各种点子，如“评选班级的学习标兵（成绩突出的学生），班级贡献奖（在班务承包、班级一日常考核中表现突出的学生或一帮一结对子中被帮扶对象有较大进步的小老师），学习进步

奖（与自己过去相比成绩有进步的，更侧重于后进生的进步），通过这些方式多给学生信心和希望，有许多学生增强了学习的自信心，学习劲头十足，成绩也有了不同程度的提高。

青春期学生的心灵和生活是特别需要教师去关爱去温暖的，在我所带的每一届学生中都有这样的学生，因为感受我的平等而真诚的关心、呵护，而形成了亲密的师生关系，毕业后仍然能通过书信、电子邮件等方式和我保持的联系，和我诉说心事和烦恼。用教师真诚的爱心对待学生，是本着我对职业的兴趣和崇敬，是出于自身性格的本能。三十一年来，我能始终以平和而充满激情的心态对待每一届学生、每一位学生。这些都是发自我的内心，从不图任何回报。为教育学生，我做了我所能做的一切，经常找学生谈心，帮助解决思想上、生活上的各种困难。因为我的工作突出2001年、2005年、2011年被学校评为优秀班主任。

三、潜心钻研，教学教研出成果

1.辅导学生。“学高为师，身正为范”。如果说德为师之魂，那么才就是师之本。这些年来，我一直担任初中英语教学工作，成为学校初中英语骨干教师和学科带头人。工作一向勤奋、扎实、一丝不苟，并且成绩突出。我辅导的学生刘学青在2002年全国中学生英语能力竞赛中，荣获八年级组全国二等奖；

周梦娟在2004年全国中学生英语能力竞赛中获九年级组全国二等奖；

李倩在2004年全国中学生英语能力竞赛中获九年级组全国二等

奖；

杨云绅在2008年全国中学生英语能力竞赛中获八年级组荆州市一等奖；

杨云绅在2009年全国中学生英语能力竞赛中获湖北省一等奖； 杨梅在2008年全国中学生英语能力竞赛中获八年级组全国二等奖；

杨梅在2009年全国中学生英语能力竞赛中获九年级组全国三等奖。

别妙在2009年英语口语竞赛中获县三等奖。

2.撰写论文。在出色完成繁重的教学工作的前提下，我的科研也取得了颇为丰硕的成果。2003年9月《谈谈作文如何构思》刊在《中国基础教育论文集》上并获国家一等奖；

2005年1月《谈谈英语听力教学》获市优秀教育论文一等奖。2005年11月《浅谈英语学习兴趣的培养与激发》获国家优秀论文一等奖；

2006年12月，编写七年级下册英语《淘宝e线》（由内蒙古人民出版社出版；

2007年3月，《磨砺学生的坚强意志》在新课程报上发表； 2007年9月，编写七年级英语知新作业(由武汉大学出版社出版)； 2007年12月《因材施教，让每一位学生体验成功》获市优秀教育论文一等奖。

2007年11月，编写《标准学案》由中国广播电视出版社出版）；

2008年11月,《浅谈班主任工作四要点》获市优秀教育论文一等奖

3.继续教育。积极参加教师各类继续教育学习培训，参加每学年的教材教法培训学习。

2000年8月，参加湖北省普通话培训测试被确认为二级乙等普通话水平；

2002年12月荆州市教育培训中心组织的教师计算机培训并达到中级计算机水平；

2006年10月参加湖北省外语专业技术职务水平能力测试，成绩合格；

2006年12月参加荆州市人事局计算机等级考试达到中级计算机水平；

2009年，完成县中小学教师继续教育工程规定的学时学分，并且考试合格；

2011年“知行中国”初中班主任远程培训，成绩合格； 2012年6月，参加湖北省外语专业技术职务水平能力测试，成绩合格；

2012年7月，仁爱版七年级英语教材培训合格。

在教育教学工作上，我虽然取得了一定的成绩，但教学艺术永无止境，今后我一定虚心学习，勇于创新，积极进取，勤奋工作，再创佳绩。