第一篇：民勤二中2011年教育工作责任书完成情况自评报告
民勤二中2012年工作责任书完成情况自评报告
一年来，在县教育局的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以课堂为主阵地，以校本教研为核心，积极为教师的成长发展营造良好的环境。根据县教育局文件精神，现将一年来我校目标工作完成情况进行自查自评。
学校办学思想端正，严格遵守教育法规，遵循均衡发展，师资安排平衡，让社会各界监督实施，面向全体学生，按课程设置标准开足开齐课程，学生在德智体美劳诸方面得到全面发展，严格控制班级人数，不放弃一个后进生，使学生巩固率达100%（此项8分，自评8分）。
努力抓好课堂教学常规管理工作，积极推进现代课堂管理，努力提高教育教学质量，虽然学校地处湖区，条件艰苦，生源差，学生家长重视程度不够，但学校能根据实际，不断完善和健全管理制度，加大教师培训力度，激发教师活力和奉献精神，不断提高教师的教学素养，积极培养学生的学习积极性和良好的学习习惯。
一年来，学校狠抓教师队伍建设，积极组织教师参加省、市、县各级教育部门组织的各种教师业务培训和进修，切实提高教师的业务水平。注重对年轻教师及骨干教师的培养，积极支持并鼓励他们参加各种业务培训。不断强化教育教学工作的监管力度，强化质量意识，把教育教学常规作为教师年度考核的重要依据，以教学质量作为考核教师的核心内容。落实以教学质量为重中之重的量化考核。切实开展好具有针对性的校本教研活动，抓紧、抓实课堂纪律，规范课堂管理，向课堂要质量。通过学校领导及广大教师一年的努力，学校教育教学质量正稳步提高。在市级以上刊物发表论文13篇，有13人次在各级学科竞赛中获奖，初中统考合格率达85%。（此项58分，自评60.4分）。
全面贯彻各项法律法规，严格执行教育收费政策和收费公示制，管好用好“两免一补”经费和国家免费教科书，确保真正落实到学生头上，主动开展收费专项治理和检查，无违规收费；认真贯彻落实农村义务教育保障机制。遵守干部廉洁自律规定，招生考试、教材教辅、设备采购、工程建设等无违纪违规现象，资产管理明晰。（此项24分，自评24分）
加强学校各项安全管理工作。年初学校就与教职工及学生家长签定安全责任书，班主任利用班会时间，学校利用每周一升旗时间对学生进行安全教育；学校有完善的安全管理制度，并安排专人负责安全，除每周的安全排查工作外，还定期组织安全检查。严格执行夜间值班巡查制度；主动与地方派出所联系，请派出所负责人到学校对学生进行安全宣传和安全教育讲座；认真抓好食堂、小卖部的专项治理工作并有专人具体负责，确保校园内无食品安全事故的发生，学校对教职工的考评实行安全事故一票否决制。（此项6分，自评6分）
教育工作责任书自评成绩为108.4分。
另外，学校严格执行与教育局签订的专项治理工作责任书和食品安全工作目标管理责任书的有关要求。各项指标完成情况较好，自评成绩均为99分。
存在问题：以先进的教育理念指导教学实践的步伐不快，教学领域改革力度不大，少数教师教学能力有待提高，教学方法有待改进，教学效果不佳，教师教研气氛不浓，部分教师工作不安心。
民 勤 二 中 2012.12.17
第二篇：民勤二中2011年教育工作责任书完成情况自评报告
民勤二中2012年工作责任书完成情况自评报告
一年来，在县教育局的正确领导下，在社会各界的关心和支持下，学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，以课堂为主阵地，以校本教研为核心，积极为教师的成长发展营造良好的环境。根据县教育局文件精神，现将一年来我校目标工作完成情况进行自查自评。
学校办学思想端正，严格遵守教育法规，遵循均衡发展，师资安排平衡，让社会各界监督实施，面向全体学生，按课程设置标准开足开齐课程，学生在德智体美劳诸方面得到全面发展，严格控制班级人数，不放弃一个后进生，使学生巩固率达100%（此项8分，自评8分）。
努力抓好课堂教学常规管理工作，积极推进现代课堂管理，努力提高教育教学质量，虽然学校地处湖区，条件艰苦，生源差，学生家长重视程度不够，但学校能根据实际，不断完善和健全管理制度，加大教师培训力度，激发教师活力和奉献精神，不断提高教师的教学素养，积极培养学生的学习积极性和良好的学习习惯。
一年来，学校狠抓教师队伍建设，积极组织教师参加省、市、县各级教育部门组织的各种教师业务培训和进修，切实提高教师的业务水平。注重对年轻教师及骨干教师的培养，积极支持并鼓励他们参加各种业务培训。不断强化教育教学工作的监管力度，强化质量意识，把教育教学常规作为教师考核的重要依据，以教学质量作为考核教师的核心内容。落实以教学质量为重中之重的量化考核。切实开展好具有针对性的校本教研活动，抓紧、抓实课堂纪律，规范课堂管理，向课堂要质量。通过学校领导及广大教师一年的努力，学校教育教学质量正稳步提高。在市级以上刊物发表论文13篇，有13人次在各级学科竞赛中获奖，初中统考合格率达85%。（此
项58分，自评60.4分）。
全面贯彻各项法律法规，严格执行教育收费政策和收费公示制，管好用好“两免一补”经费和国家免费教科书，确保真正落实到学生头上，主动开展收费专项治理和检查，无违规收费；认真贯彻落实农村义务教育保障机制。遵守干部廉洁自律规定，招生考试、教材教辅、设备采购、工程建设等无违纪违规现象，资产管理明晰。（此项24分，自评24分）
加强学校各项安全管理工作。年初学校就与教职工及学生家长签定安全责任书，班主任利用班会时间，学校利用每周一升旗时间对学生进行安全教育；学校有完善的安全管理制度，并安排专人负责安全，除每周的安全排查工作外，还定期组织安全检查。严格执行夜间值班巡查制度；主动与地方派出所联系，请派出所负责人到学校对学生进行安全宣传和安全教育讲座；认真抓好食堂、小卖部的专项治理工作并有专人具体负责，确保校园内无食品安全事故的发生，学校对教职工的考评实行安全事故一票否决制。（此项6分，自评6分）
教育工作责任书自评成绩为108.4分。
另外，学校严格执行与教育局签订的专项治理工作责任书和食品安全工作目标管理责任书的有关要求。各项指标完成情况较好，自评成绩均为99分。
存在问题：以先进的教育理念指导教学实践的步伐不快，教学领域改革力度不大，少数教师教学能力有待提高，教学方法有待改进，教学效果不佳，教师教研气氛不浓，部分教师工作不安心。
民 勤 二 中
2012.12.17
第三篇：2010年教育工作责任书自评报告
2010年教育工作责任书自评报告
2010年12月
日 15
夹河高小
2010年教育工作责任书自评报告
夹河辅导站：
为了进一步规范我校办学行为，扎实推进素质教育，全面提高教学质量，我校严格按照辅导站下发的2010年《夹河乡教育工作责任书》中的相关指标，逐一落实，很好的完成了责任书的各项指标，现将自评情况汇报如下：
2010年我校少年入学率、学生巩固率均达到100%；小学生毕业升学率、小学毕业双科合格率也都达到指标要求。按照辅导站的教育教学计划，我校开齐各类课程、开足课时。
张克文、李艳玲同志先后在市级刊物《白银日报》上发表教学论文2篇。陶吉辉、周艳红同志在《甘肃农业大学学报》上发表教学论文1篇。
六年级二班学生周彩霞在“第一届民勤县全民健身学生运动会”上荣获女子200米决赛第一名。四年级二班学生曾志毅在“全县青少年现场书画大赛”中荣获书法比赛一等奖，教师邓玉平荣获“优秀指导教师”称号。
另外，我校校务公开透明，财务管理规范，没有乱收费及违规收费的现象，也没有出现安全事故和体罚学生的现象。对于乱收生、乱征订现象予以坚决制止。积极做好教育统计和宣传工作，对语言文字工作高度重视，上情下达、下情上报准确及时。
2010年12月15日
第四篇：教育工作自评报告
我校按照区教育局和开发区教育总支的安排，开始在全校范围内深入开展了教育管理年系列活动，认真贯彻落实市、区教育局关于开展2010年“教育管理年”活动的指示精神，强化学校管理，规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育教学质量和管理水平。
近一年来，我校各项工作按照预期目标进行，富有成效，教育管理年活动极大地规范了我校教育教学行为、入学招生行为、收费行为、师德行为，学校管理水平更上了一个新台阶，师风学风进一步优化，校容校貌明显改善。按照上级要求，我校对照2010年教育管理年自查自评标准，深入细致地开展自查自评活动，梳理教育管理年活动各个环节，查找问题，分析原因，科学评价。
一、自查过程与结果
1、组建自查自评领导小组。我校十分重视教育管理年活动的自查自评工作。根据区教育局和开发区教育总支的要求，我校于2010年3月成立了由邓立志校长为组长、各职能部门负责人及教师代表为成员的“教育管理年活动自查自评领导小组”，并由张传东同志为具体责任人，全面负责自查自评工作。自查自评小组在邓校长的领导下，认真学习了有关教育管理年活动自查自评的文件精神，掌握评估要求。在2010年11月，按照工作日程表的安排，我校开展自查整改活动。
2、教师自评。全体教师对照“四个规范”的要求进行自查，深入分析自身存在的问题，细致剖析自身的不足，并撰写自查报告。
3、中层干部自评。学校中层干部对自己所主管的工作进行反思，查漏补缺，发现问题立即上交学校行政会，商讨解决问题的办法，改进工作作风，提高办事效率。
4、开展民主恳谈，广泛征求意见。我校组织召开民主恳谈会，邀请教师代表、学生代表参加会议，面对面征求意见，虚心听取他们对学校工作的意见和建议，对于征求到的意见要进行认真汇总梳理。查找学校在建立健全配套制度、教育教学管理、“四个规范”等方面存在的突出问题。
5、整体工作自查剖析。学校整体工作中查找问题，对照教育管理年的工作目标和工作内容，全面、客观地分析现状，自查自纠，同时建立健全规章制度、管理规范和工作程序，完善提高。
6、开展交心谈心活动。在第三阶段的整改活动中，我校开展了校长与中层管理人员、教师交心谈心活动，从不同的角度，概括总结教育教学过程中发现的闪光点，充分肯定工作的实绩，并对照教育相关的方针政策、教育规范化管理有关规定，深入浅出地剖析了存在的问题，实事求是地提出整改意见和工作措施，围绕“四个规范”的要求进行整改;
7、开展第三方评议工作。2010年10月，我校召开了第三方评议小组会议，请学生、家长、社会各界人士对学校办学行为进行了评议。
在《2010教育管理年黄陂区中小学“四个规范”10个问题落实自查自评记分表》的具体评估中，我校13个班得分均在90分以上;《2010教育管理年黄陂区中小学“四个规范”10个问题落实自查自纠实得分统计表》的评估中，我校综合得分93.6分。
自查自评的目的在于不断提升学校的管理水平，规范学校各项工作。从认识和实践中寻找差距与不足，落实各项整改措施，促进教育教学科学化、规范化。
以自评促整改，以整改促提高。通过自查自评整改活动，我校的规章制度更趋完善，岗位职责更加明确，进一步理顺了各科室工作关系，充分发挥我校教师在民主管理学校中的作用，增强了主人翁意识，提高了学校领导、中层干部及骨干教师的业务水平、管理能力。
二、经验和做法
教育管理年活动重在落实，重在成效，重在变化，为此我校严格管理，细致部署，层层抓落实，全面提高了我校中层干部、教师的教育政策水平、教育行政能力、教育教学管理能力，提升了教师内在的综合素质，增强了法律意识和依法执教的观念，端正了办学思想，树立了正确的教育观和质量观。出现了学校领导与教师凝心聚力抓管理，一心一意促规范，为创教育规范管理合格、优良学校而努力工作的良好局面。
1、依法治教，规范办学。我校认真贯彻执行“四个规范”的要求，依法治教，无乱收费、班额超编和办重点班现象，办学行为趋向规范化、法制化。我校课程体系在课程改革中逐步完善，课程设置及开齐开足情况符合要求，减负文件精神得到落实，阳光体育行动蓬勃开展。适龄儿童就近免试入学原则得到了落实，教育教学行为规范，师德师风优良。
2、狠抓常规，提升素质。我校始终坚持科学发展观统领教育教学工作，始终坚持把教学规范管理作为整个管理的核心环节来抓，以教学为中心的地位进一步得到巩固，教学常规管理工作步上制度化、科学化、规范化的轨道。建立了教学评估、质量检测与分析的有效机制，出台了学校教学管理系列制度、教师绩效管理评估制度。通过教育教学科学研究与课堂教学实践活动，以课题研究、论文评比、案例评析、师徒结对、集体备课、教学观摩、说课试课、听课评课等形式进行“校本教研”活动，使学校的教育教学常规真正落实到位，学校的教育科研水平在不断提升，教师队伍建设得到了加强。
3、搭建平台，开拓提高教师综合素质的渠道。我校开展教师论文评比、优质课评比、演讲比赛、教师综合技能比赛等活动，既丰富教师的业余生活，又提高教师的业务水平和综合素质。
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第五篇：2011年教育局教育工作目标完成情况自评报告
2011年教育工作目标完成情况自评报告
开 原 市 教 育 局 2011年12月19日
2011年是实施“十二五”规划的开局之年，也是全面贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要的重要一年。开原教育工作在市委、市政府和铁岭市教育局的正确领导下，以科学发展观统领教育工作全局，以促进义务教育均衡发展，建设基础教育强市为目标，各项工作均取得了显著成效，圆满地完成了全年的目标任务，现将自评情况作以汇报。
一、各项指标完成情况
（一）教育教学管理
1、积极推进课程改革，实施素质教育，促进义务教育均衡发展
根据省委、省政府《关于加快教育改革和发展的若干意见》和《辽宁省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》的精神，着力促进“义务教育资源配置均等，义务教育均衡发展”的试点工作，先后制定了“开原市“十二五”推进素质教育，深化课程改革实施方案”和“推进义务教育质量均衡发展实施方案”。根据教育的新形势、新情况，教育局修订了“中小学教学工作基本规定”和“中小学教学领导工作的基本规定”。建立经常性评价与终结性评价相结合
2、教师、干部培训
开原市教师继续教育分为几方面：教师职业道德培训学习；班主任工作培训学习；小学语文教师专题培训；以送教下乡形式分物理和化学单科进行学科培训。累计超过了上级教育行政部门要求的72学时任务。校长培训：共办三期干部培训班。第一期为政工校长培训班，第二期为教学校长培训班，第三期为正职校长、后勤校长、工会主席培训班。培训通过专家报告进行引领，让校长管理理念不断更新。搭建平台让校长交流工作经验，互相讨论学习，取长补短。完成了48学时的干训工作任务。
3、教师学历
校长学历：小学校长有131人，全部为本科学历，达到100%。初中校长有100人，其中研究生学历5人，占5%；本科学历95人（其中正在进修研究生学历的有8人），占95%。高中校长有17人，本科学历有14人，占82%；研究生学历有3人，占18%。
教师学历：小学教职工有2224人，专任教师2106人,其中专科学历1489人，占71%，本科及以上学历有376人，占18%。初中教职工有1615人，专任教师有1496人，其中本科学历有1251人，占83.6%，研究生学历3人，占0.2%。高中教职工有451人，专任教师436人，其中研究生学历有178人，占41%，其他全部为本科学历。
开足课时，健康档案齐全，加强学校青春期、性教育、人口教育，各类传染病预防知识和预防艾滋病的宣传教育工作，增强学生自我防范意识和能力。
邀请市妇幼保健所医务人员讲课，提高学校卫生人员业务素质和敬业精神。聘请市人民医院及中医院的心理咨询师进行卫生教学宣传讲座，提高学生对日常生活卫生知识的知晓率。
2、学校食品卫生
健全卫生、食品管理制度，做到责任到人。落实食品安全管理岗位责任制，建立健全以校长为首的学校食品安全管理网络，明确各岗位的食品安全职责，强化安全责任。
确保饮食从业人员持证上岗，定期进行健康身体检查。在食品采购、验收中，坚持通过正规渠道进货，向供货商索取检验报告，防止不合格食品流入学校食堂。
食堂卫生积极做到餐具、公用物品消毒，食品原料进货索证、索票及台帐记录，食品加工场所清洁、无毒、无污染。食堂供应食品按规定留样保存，并要求作好记录。
加强食堂的卫生管理，确保食品安全“零”事故，做到食品安全监管有痕迹、有记录、有效果。
3、疾病防控
建立了传染病防控组织机构及制度，学校确立传染病防控小组，明确了小组负责人和疫情报告人。制定应急处置措
机构，或在有关机构中设置会计主管人员和出纳人员。不具备设置条件的，委托经批准设立的从事会计代理记账业务的中介机构代理记账，每个会计结束时，要求编制财务会计报告，依法委托开原市兴达联合会计师事务所进行财务审计，如实报告财务收支、资产变动情况。审计率达100%。
3、综合评估
建立对民办学校的督导和年检制度。我们每年对民办教育机构进行一次综合督导检查，不定期进行专项检查，及时发现和解决学校办学中存在的问题。登记注册为民办非企业单位的民办学校，要按规定参加登记管理机关组织的年检。由民教办教育管理机构、教育督导室等部门负责进行年检、评估，并将评估结果以文件形式或新闻媒体向社会公布。评估率、结果通报率均达100%。
4、教师管理
我市民办学校教师培训与同类别的公办学校教师同步进行，由管理机构负责组织实施。教师人事纳入了我市人才交流中心管理体系，完成率达90%以上。由各民办教育机构安排教师参加社会保险，参保率达90%以上。
（七）教育史志
1、机构建设
开原市教育局下设教育志办公室，设有独立编制，按照编制要求，办公室配备3名工作人员承担修志工作，办公条
休校长富巍任讲师，为7所小学，做了14场作文讲座，深受教师欢迎。446人结成帮带对子。
二、自评得分
教育局组织各部门认真开展自查，对完成铁岭市教育局下达的各项工作任务指标进行了认真核对，应得分数60分，自查得分60分。
三、自评结果
2011年，开原市教育局在教育工作目标完成情况考评中，自评得分率为100%。根据铁岭市教育局“得分达到或超过应得分数的90％为考评优秀单位”的规定，自评等级为优秀。
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