江阳区教研培训中心

第一篇：江阳区教研培训中心

江阳区教研培训中心

关于举行第三届初中教师教学技能大赛的通知

各中学、九义学校：

为进一步推动我区教育教学改革，促进教师教育观念的改变，提升我区初中教师的专业业务素质和整体水平，规范教师的教学管理和教学行为，提高初中教学质量，根据市教科所文件精神，经研究决定，举行江阳区第三届初中教师教学技能大赛。现将竞赛的有关事项通知如下：

一、大赛组织机构

为搞好本次教师教学技能大赛，特成立初中教师教学技能大赛领导小组，组织机构如下：

组

长：周 健

副组长：朱晓平

刘显辉 组

员：全体中学教研员

二、大赛内容及安排

1．本次大赛涉及的学科有：初中语文、初中数学、初中英语、初中物理、初中化学、初中思品、初中历史、初中地理、初中生物等九个学科。

2．本次教学技能竞赛项目

由于前面我区已组织了两次技能大赛，因此，本次技能大赛不再统一竞赛项目，各学科根据自己学科特点和学科教师情况决定竞赛项目，具体项目如下：

语文：课堂教学技能、写作技能、阅读技能 数学：课堂教学技能、解题技能、某章期末复习教学方案设计 英语：课堂教学技能、解题技能、试卷评讲教学设计 物理：课堂教学技能、实验设计、试卷评讲教学设计 化学：课堂教学技能、解题技能、试卷评讲教学设计 生物：课堂教学技能、命题技能、试卷评讲教学设计 思品：课堂教学技能：解题技能、试卷评讲教学设计 历史：课堂教学技能、解题技能、试卷评讲教学设计 地理：课堂教学技能、命题技能、试卷评讲教学设计 课堂教学技能：

(1)语文、数学、英语的课堂教学技能与区级优质课竞赛和区级初中青年教师教学基本功竞赛活动结合进行。

区级初中青年教师教学基本功竞赛项目：备课、说课、CAI课件制作、普通话朗诵。

要求：每位参赛教师必须参加所报学科的全部 4个项目竞赛，其中，备课为一个题目，说课和课件制作则共为另一个题目（各项目竞赛的具体要求、办法见附件2）。

竞赛时间：

语文 9月20日上午8∶30进行备课、CAI课件制作比赛，下午进行说课、普通话朗诵比赛；地点 教培中心。

数学 9月22日下午2∶30进行备课、CAI课件制作比赛，23日进行说课、普通话朗诵比赛，地点 教培中心。

英语 9月23日下午2∶30进行备课、CAI课件制作比赛，26日进行说课、普通话朗诵比赛，地点 教培中心。请各校推荐的语、数、英三科选手参加竞赛时，自带七、八年级现行教材、各类课件制作软件和 U盘一个。区级初中青年教师教学基本功竞赛的优胜者将代表江阳区参加泸州市初中青年教师教学基本功竞赛。

数学、英语进行说课比赛的同时进行区级优质课竞赛的初赛。(2)其他学科的课堂教学技能竞赛与区级优质课竞赛结合进行(3)本次课堂教学技能竞赛分三个阶段进行。①校内选拔，推出代表到教培中心（每校1人）；

②初选出的选手进行说课或微格课竞赛，选出前4—6名选手； ③最后4—6名选课进行课堂教学展评比赛，决定全区一、二等奖，最后的优胜者代表江阳区参加市级优质课竞赛。

试卷分析技能：对指定的一套试卷按照中考要求进行试卷分析，写出试卷分析报告，并结合学生实际情况提出改进教学的建议。

写作技能：根据题目要求，写出要求体裁的作文。阅读技能：根据提供的阅读材料，回答相关问题。解题能力：20%-30%的新课标内容，其余为学科内容。

某章期末复习教学方案设计：选手对指定章节设计出期末复习的教学方案。

试卷评讲教学设计：选手对指定试题设计出该试卷的评讲课教案设计。

命题技能：选手对指教材指定章节命制规定数量的试题。实验设计：选手根据要求的实验，对实验进行设计及分析（包括需要器材、实验原理、误差分析等）。3．参赛人员：

(1)课堂教学技能：各学校在岗初中教师，年龄在45岁以下（1966年1月1日后出生），且教龄满2年及以上者。2008年1月1号以来获得泸州市优质课竞赛三等奖及以上的教师不再列为选手对象。

(2)其他各项教学技能：全区40岁以下教师必须参加 4.报名时间：

各学校分管教学的副校长具体负责本次竞赛的组织协调工作。报名截止时间：

(1)课堂教学技能：各校务必于9月15日前，将报名表(见附件1)的电子文档交至江阳区教研培训中心中学室朱玉莲处，或上传电子稿至邮箱：jyzx987@163.com(2)其余各项技能：各校务必在11月5日之前将本校参加大赛的教师名单(见附件1)报教培中心中学研培室(联系人：朱玉莲，联系电话：3588026，E-mail：jyzx987@163.com）。

5．大赛时间安排：

⑴课堂教学技能：各学科的竞赛时间安排见2011年9月-10月教培中心中学室教研活动安排。

⑵其余各项技能：

时间：2011年11月19日上午8∶30准时开考，下午1∶30准时开考，各学校参考教师必须提前15分钟到场。

上午考试科目：数学、英语、历史、化学、生物。下午考试科目：语文、思品、地理、物理。地点：江阳区教研培训中心。竞赛形式为开卷。教师可自带相关学科教材、配套的教师用书、课标以及泸州市中考考试说明，语文科、英语科可带词典。

⑶本次大赛的组织费用由区教育局承担，试卷的成本费由各校自己承担。区教培中心统一组织命题，委托印刷厂印制，由各校到印刷厂交试卷费，各校于11月5日将试卷订数交印刷厂，为方便学校，各校试卷订数也可由区教培中心代转(各校可将订单交教培中心中学研培室朱玉莲老师处)。

三、参赛及获奖：

本次初中教师教学技能大赛设立教师个人奖和优秀集体组织奖。教师个人分单项和综合设立一、二、三等奖；团体奖是将教师个人成绩按一等奖5分，二等奖3分，三等奖1分计入所在单位积分，按各单位规定人数指标计算平均成绩，依平均成绩取奖，团体奖设置一等奖2个，二等奖2个，三等奖3个。另设组织奖一个。

1．个人参赛时间记入教师个人规范性培训的学时(以竞赛试卷上名字为准)。

2．个人的获奖将视为同类级别的教师教学竞赛奖，可作为教师综合业务素质评估的依据之一，教师的获奖情况记入2012年素质教育质量评估。

3.团体奖和优秀集体组织获奖情况记入2012年素质教育质量评估学校发展加分和该校校长个人业绩档案。

四、大赛组织要求：

1.各学校要加强对本次大赛的组织动员和领导，要确定一位校级领导负责本次大赛的组织动员和校内培训。2.40岁以下在岗初中教师要全员参加本学科的本次大赛，做到互相学习、比学赶帮、岗位练兵、在职培训，通过这次活动促进全区初中教师教学技能的提高。

3.本次大赛各学校要充分发挥学校学科教研组和片区教研组的作用，要重视过程重在参与、重在实效。

4.本次大赛要和校本培训结合起来，要和校本教研结合起来，要和学校的学科教学带头人、骨干教师的培养结合起来，要和全区的课堂教学评价结合起来。

附件1：江阳区第三届初中教师教学技能大赛报名表.xls 附件2：初中青年教师教学基本功竞赛的具体要求、办法.doc

二〇一一年九月五日

第二篇：教研培训中心简介

教研培训中心简介

新巴尔虎右旗教研培训中心成立于1999年,由原教育局教研室、电教室和教师进修学校三家组合而成，是一所集教师研究指导、教师培训和教育教学业务管理职能为一体的具有法人资格的教研培训机构。2005年，我旗结合全旗教育系统人事制度改革，对教研培训中心领导班子及教研员经过竞争上岗，优化组合后重新组建。

师资情况 目前，教研培训中心共有22名专职教研员和3名兼职教研员，教研培训中心教科研人员齐备，每学科都配备了专业对口的专职教研员，学科结构基本合理，专职教研员在所有教科研人员中所占比例为100%。专职教研员本科以上学历的有17人，占总人数的77.3%；具有高级职称的有17人，占总数77.3％，具有中级职称的有5人，占总数的22.7%。同时，根据实际工作需要，从全旗中小学遴选3名学科骨干教师为兼职教研员，协助教育中心负责开展教研活动，承担学科业务咨询，解决本学科教学疑难问题。兼职教研员本科以上学历的有3人，占兼职总数的100%，其中2人具有高级职称，占兼职人员的66.7%。从总体上看，教研培训中心的教研员队伍是一支学科配套、结构合理、相对稳定的师资队伍。设备 教研培训中心现有固定的办公地点和办公用房。有教师办公室9间、计算机教室1间。多媒体教室1间、图书阅览室1间、音像资料1000小时、开展教研活动专用车1台。同时，配有激光打印机3台、复印机1台、速印机1台、摄像机1台、照相机1台、传真机1部、教师计算机18台，并与互联网连接，这些现代办公设备能够满足各种日常工作需要，各种仪器设备均有专人负责管理、维护，并能够很好地提高办公效率。

新右旗教研培训中心勤劳的蜜蜂有糖吃

2012.4.23

第三篇：中小学教师教研培训中心工作总结

中小学教师教研培训中心工作总结

莫旗教研培训中心依据《内蒙古自治区自治区2009—2012年中小学教师培训工作的实施意见》的文件精神，根据培训工作计划的安排，在上级领导的大力支持和同事们的共同努力下，2011年暑假期间顺利完成了本上半年的培训任务。本次培训共计十七个班级，培训了人，是我中心历年来假期培训班级和人数最多的一次。我中心统筹安排，各部门团结协作，使得各类培训有条不紊地进行，并取得了良好的效果。

一、各类培训有序开展

1.继续教育培训

在本期继续教育培训之前我中心本着分科编班、按需设置课程的原则，在总结前两期继续教育培训经验的基础上，开展了培训调研，广泛征求一线教师的意见，设计了本期各学科培训的课程菜单，依据广大一线教师的需要，确定了培训主题。

根据上级教育主管部门的安排，我中心于2011年7月22日至26日分别举办了中小学教师继续教育培训各学科共计十三个班级的培训。本次暑期培训是我中心同时开设培训班级最多的一次，由于参训人员较多，本次培训在上级主管部门领导以及我中心各部门的协助支持下，进行了精心策划和有效的组织，大家都认为这次培训内容切合需要，培训效果良好，达到了预期的目的。

在培训模式上我们首次采用通过“专家引领、课例观摩、交流研讨”的研训一体的培训形式，由南京和莫旗教研员一起引领学科教师进行深入的探讨交流。每个班级不仅有专职班主任管理，而且有我中心教研员组织培训，还有南京教研员全程参与指导以及我旗优秀的骨干教师做课示范。本次培训教学模式的亮点是“杜郎口”培训模式，为了调动参培教师已有的经验，我们高度重视他们在培训活动中的参与，针对每一个专题均有供学员思考、讨论的时间和空间。培训中不仅有理论提升和讲座，而且有互动交流和实践，既有课堂观摩和学习，又有互动评课和专家引领。灵活多样的培训形式，很受学员欢迎。

培训过程中学员们专心致志地听课、记录、积极思考并参与讨论交流，他们刻苦学习和勤于探索的精神给我们下了深刻的印象。在培训中我们充分关注一线教师的实际需要，不仅在很大的程度上帮助教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统，降低了学习的难度，提高了学习的实效。本期继续教育培训我们从培训的理念、课程设置、培训模式以及授课老师的选择，都经过了精心设计和安排，可以说开创了我中心继续教育培训的新篇章。

2.班主任培训

按照旗教育局的统一部署和要求，在我培训中心的详细安排、精心组织以及南京专家的引领指导和全旗中小学班主任教师的积极参与配合下，为期两天的全旗首届中小学班主任培训于2011年7月22日在政府一号会议室和民族中学多媒体教室圆满落下帷幕，共有591人参加了本次的培训，此次培训以专家讲座为主要形式，可以说是兢兢业业创氛围，扎扎实实搞培训，踏踏实实求提高，真真切切谋发展。通过这次班主任培训，为我旗班主任培训工作指明了方向。

培训前期，我中心做了大量的准备工作。召开会议，细化任务，合理分工，靠实责任，从培训内容的确定到讲座专家的安排，我们都立足实际，放眼发展；从方案的选择到过程的实施，从座位的编排到课上纪律的维持我们都从小处着手，细处入手，这些精心的考虑为培训工作的秩序化开展提供了必要的保障。（如在一号会议室学习的人数达400人，我们在座位的安排除特殊情况请假外，尽管后排座位比较闷热，但也决无中途退场的）。

7月21日早上，在政府一号会议室（主会场）举行了开班仪式，王军局长做了讲话：要大家明确培训目的，抓住机会，善于学习，我中心的许校长在会上对本次培训的目的、形式、要求做了具体的安排，同时希望参训者主动配合，积极参与。开班仪式结束后开始我们的培训工作。在这两天的培训中，我们共邀请了四位专家，从班主任的基本程序、班级精神文化建设、心理健康这三方面分两个会场进行巡回讲座。其中黑龙江省宝泉岭高级中学王升江主任的讲座给班主任很大的震动，他的育人方法实践起来将大有成效，南京的孙晓光老师不仅对班级精神文化建设的方法与大家进行了交流，同时也讲到了教师专业发展的成长过程，老师们深受启发，在心理健康知识方面，我们这里可以说一片空白，因此老师们对南京杨静平老师的有关心理健康的讲座十分感兴趣，杨老师的讲座也确实让大家耳目一新。通过这次学习，我们不但有机会感受到名师的风采，而且每位班主任老师的育人能力得到了很大的提升。

当然，一些教师也存在厌训的心理，学习的积极性不够，主动性不强，其原因是多方面的，我们除了在健全培训制度和加强过程管理做文章之外，也要从心理的角度去衡量。教师的阵地在课堂，学习的目的也同样在课堂，可培训是一种长效行为，短期内大的提高是不现实的，效益不是那样的明显，或许这也是原因之一。但不可否认，好的培训一定能产生潜在性的效益。总之，只有从多层面加强对教师培训的研究，让培训学习所得与教学实践改观基本对等起来，培训工作也就踏上了有效的步点。

3.校长岗位培训

2011年7月20至23日，在莫旗教育培训中心五楼微格教室我旗各中小学校长38人，参加了为期4天的校长岗位集中培训，本次培训的目的是加强民族地区校长培训，重视城市薄弱学校校长培训。根据规定新任中小学校长应做到持证上岗，任职资格培训时间累计不少于300学时；在任中小学校长5年内累计参加脱产培训时间不得少于240学时。“十二五”期间，要求我们中小学校长学习新的教育理念、新的教育知识、新的教育技能。在实践中巩固和丰富学（www.xiexiebang.com）到的新的知识和技能。

新课程改革要求我们，在学校的工作方面校长必须走在工作的前面，校长素质的好坏直接影响到校长在教师心目中的形象和威信。在培训中参训校长们认真学习,更新观念，通过本次培训，提高校长们的教育理论水平及教育教学管理能力，从而提高莫旗的教育质量。

本次培训模式为：（1）集中培训（2）岗位自修（自学教育理论学校管理研究）（3）集中考试(4)实践研讨活动(5)先进地区考察（6）校长论坛。

“集中培训”的课程设置有了新的改进、注重实用、实效性。针对校中小学长们的工作实际开设了课程。很受学员们的喜欢。这次培训的成功之处在于“集中培训”的时间段，课程设计实用，有指导性，对今后的教育教学工作有主导作用。

4.普通话培训

说好普通话是素质教育的重要内容，教师的普通话对学生又有着直接的影响。因此为进一步提高我旗个体幼儿园教师的普通话水平,保证幼儿教学质量，我中心于2011年8月4日——8月6日为45位个体幼儿园教师开展了普通话培训活动。由培训部陈艳杰老师（自治区级测试员）担任主讲老师。

培训包括四大部分，分

别是学习普通话声母、普通话韵母、普通话声调、朗读和口语交际。为了有效地帮助老师们纠正错误的读音，陈老师先进行示范性拼读，然后让老师们逐个发音，李老师再针对老师们的读音进行纠正，并详细地讲解发音的部位和发音的技巧。在培训中发现，我们老师普遍存在的发音问题是舌尖音“z、c、s”与翘舌音“zh、ch、sh”有所混淆；“n、l”发音不明显；部分音节的发音不准确。主要是由于老师们不了解发音部位和发音技巧。通过这次培训，老师们不仅学到了语言方面的专业知识，找到了语言学习的技巧，了解自己发音存在的不足，而且领悟到学好普通话不是一朝一夕的事，需要经历长时间的训练和积累。

在问卷中，学员普遍反映陈老师和蔼可亲，语言优美，工作态度认真，条理清晰。通过学习收获很大，不仅认识了很多生字，还把平时容易读错的字词纠正过来，同时阅读能力和个人表达能力也有所提高，更重要的是对普通话学习产生了浓厚的兴趣。培训结束后，45名学员全部测试合格。

这次培训开阔了老师们的视野，使教师们重视普通话发音和表达，增强了教师责任意识和爱岗敬业精神，促进教师专业化成长。我们将以此为契机，进一步加强对语言文字和教学技能的学习，为创建文明和谐的校园做出不懈的努力。

5.幼儿教师培训

2011年7月16日至7月18日，莫旗教研培训中心进行了暑期继续教育幼儿教师的培训，本次培训不仅课程设置合理，而且形式新颖，可操作性强，得到了学员的一致好评。

在本次培训中，我们请到了齐齐哈尔师专的汪艳秋老师为学员进行舞蹈课的教学和幼儿手指操的培训。汪老师从事多年幼儿教师的培训工作，专业技术过硬，在自己的教学领域极有建树，在课堂上一丝不苟，把舞蹈的每一个动作要领都教给学生，每一个动作都亲自示范，在炎炎夏日，挥汗如雨，她的这种敬业精神和严谨的教学态度不仅得到了学员的一致好评，而且也感染了每一位学员，我们的学员都积极参与到课堂中来，在舞蹈课中国共产党学习了十一个富有童趣的舞蹈。在汪老师的手指操的教学中，学员们学习了适合幼儿的手指操，收获颇丰，并在课下积极和汪老师交流探讨，学习热情高涨。

培训第三天齐齐哈尔市的管雪萍老师带领学员们走进了神奇的彩泥世界。管老师不仅带给了我们新的培训理念，让我们领会了小泥巴中的大智慧，让智慧在孩子的指尖飞扬，而且寓教于乐，在课堂教学中教会学员制作彩泥的方法，并做了很多生动有趣的小东西，学员们都积极参与，课堂气氛非常活跃。通过管老师的教学使学员们懂得了“手是人的能力的核心”，对于孩子来说，不断地让他运用手的各种活动能力，可以不断地刺激和促进大脑的认知作用，这如同给他一笔财富。为了使学员们在平时继续学习，把学习到的东西运用到教学中去，我们建立了公共邮箱(mqyjpx163.com)，把课堂的舞蹈音乐和视频以及教师的课件全部上传,做到资源共享。

授课教师的讲座和示范课展示不仅专业、实用，语言表达也很精炼、生动。通过这次学习，可以说给我旗从事幼教的老师们提供了一次较快提升自身专业素质的机会。老师们纷纷表示：参加这样的培训真不错，不论形式还是内容，不仅专业对口还非常实用，学习后能立刻运用到教学中去，因此都觉得受益良多。

二、管理规范，公平公正

培训管理严格，服务热情周到。为了让参加本期培训的学员在已有基础上都有进一步的提高，在培训过程中我们严格坚持培训管理制度和学员学习守则，整个培训过程班主任自始至终和学员们一起，及时了解学员的学习、生活动态和要求，学员的整体参培率比较高，从而保证了培训质量。在严格管理的同时，我们力求服务热情周到，给学员创造良好的学习条件。当学员遇到工作与学习时间冲突时，主动和基层学校领导沟通，力求问题能够得到解决。

本次培训在原有班级管理的基础上做了安排部署，严格遵守《莫旗中小学教师培训工作管理规定》，班级管理仍然采取对号入座的方式，在出勤上严格遵守请假制度，并及时公布出勤情况，做到班级管理透明化、公开化，力求做到公平公正，使我中心的培训工作在各方面都日趋完美，把继续教育工作落到实处，取得了比较好的效果。同时本轮培训为每位参训者发放培训手册，对每年参训情况如实记载，并建立电子档案，纳入全区统一档案管理，从而使全旗教师培训管理日趋科学化、规范化。

三、及时反馈促发展

为了使我们的培训工作更有成效，在培训结束之前进行了问卷调查。学员们非常认可这种培训模式，管理规范，体现了公平公正的原则。学员调查问卷对这次培训给予高度肯定，认为培训既有针对性，又有实用性，真正做到了理论与实践相结合。希望以后这样的培训能多办一些，但最好能减免学费。一位来自基层小学的老师在课下交流时是这样说：对本次培训本来没抱多大希望，殊不知经过短短三天的学习，经过老师专题讲座的洗脑和特聘一线教师精湛的课堂教学示例，让我来不及停歇，来不及在‘井底”沾沾自喜，紧张有序的培训学习又为我们打开了一扇窗，让我们透过这扇窗开辟了一片新视野。通过这次继教学习，对我来说会提升一个台阶，我也会把我所学，我的感悟带给我的同事，运用到我的教学活动中去，我会加倍努力，在以后的工作中做得更好。”

本次培训取得了极大的成功，得到广大参训教师的一直好评。但还存在一些值得总结和反思的问题。比如说在培训中我们注重调动学员学习的积极性，但供大家参与交流的时间还不够充分。个别学校领导仍然以老眼光看待继教培训，总是找一些借口帮学员请假。教学环境需要改善等。总之在今后的培训中我们会扬长避短，再接再厉，使我们的培训工作越办越好！

莫旗教研培训中心培训部

2011年9月1

第四篇：泸州市江阳区教育局（精选）

泸州市江阳区教育局

关于开展对校车安全进行专项治理工作的

通 知

各学校（幼儿园），各社会力量办学单位：

为进一步加强我区中小学校、幼儿园校车的交通安全宣传和安全管理，消除校车交通安全隐患，决定在全区中小学、幼儿园开展校车安全专项治理工作，具体要求如下。

一、全区各中小学、幼儿园要在收到通知后，在校园大门口设置拒乘非法校车的警示牌；在校园或周边墙壁上刷制拒乘非法校车及报废汽车、低速载货汽车、三轮汽车、拖拉机、机动三轮车的宣传标语（内容见附件1），并注明宣传单位名称。

二、各校（园）要印制“为了孩子安全，请拒绝让孩子乘坐非法校车—泸州市江阳区教育局致学生家长的一封信”（内容见附件2），通过“小手拉大手”等形式，学生人手一份，带回家与家人一起学习后，将回执单由家长签字后，交学校（幼儿园）存档。

三、全区各中小学、幼儿园要张贴区教育局印制的“泸州市江阳区教育局关于拒绝非校车接送学生的公告”（内容见附件3），张贴到校园周围，加大拒乘非法校车的宣传力度。

四、各使用校车的学校（幼儿园），要建立完善校车使用的各项安全管理制度，做好出车记录和出车前的各项安全检查记录。

五、各乡镇（街）“两基”责任学校要向乡镇（街）教育工作领导组专题汇报校车安全专项治理工作，在乡镇（街）教育工作领导组领导下组织相关部门对辖区内的校车进行集中整治；要定人包园、包校，并按照年初签订的“校车安全管理目标责任书”的要求，逐车逐人落实安全责任，盯死看牢，要加大明查暗访的力度，对超载的校车要及时处理并报交管部门、区安监部门、乡镇安全部门及教育局，情节严重的，将报区安监局等部门，由区安监局从重从严处理。

六、各中小学、幼儿园要利用周一例会、周末总结、校会、升旗仪式、班会、团队（中队）活动等渗透交通安全教育；积极采取宣传画、挂图、卡片、讲座等多种形式，深入开展拒乘非法校车和道路交通安全教育，使学生逐步养成良好的交通安全行为习惯，强化学生和家长的安全意识。

各“两基”责任学校要将以上工作要求通知到辖区内的民办校（园），并将专项工作开展情况于12月10日前书面上报教育局安全办公室。教育局将按照区政府要求，会同安监、交警等部门对全区的校车安全工作进行专项检查，对工作不力的学校（幼儿园）将追究相关负责人的责任。

附件：1.交通安全宣传标语

2.为了孩子安全，请拒绝让孩子乘坐非法校车—泸州市江阳区教育局致学生家长的一封信

3.泸州市江阳区教育局关于拒绝非校车接送学生的公告

二○一一年十一月十八日

附件1：

交通安全宣传标语

警示牌：

禁止乘坐无牌，无证、报废、超员超速的车辆及农用车，拖拉机、三轮车等非校车上下学。

标语：

加大校车整治力度，严厉打击黑校车。

关爱生命，关注安全，从小做起，从我做起。坚决杜绝低速载货汽车，三轮车、拖拉机和报废拼装车辆接送学生。关爱生命，拒乘非法校车。

坚决不乘坐拼装车，报废车、农用车、拖拉机等非法营运车辆上下学。严禁使用非校车运送学生。

严禁使用货车、摩托车、三轮车、拖拉机、拼装车、报废车等车辆接送学生。

家长不租用“黑校车”学生不乘坐“黑校车”。严厉打击非校车、非客运车辆非法接送学生。

附件2：

为了孩子安全，请拒绝让孩子乘坐非法校车

——泸州市江阳区教育局致学生家长的一封信 尊敬的学生家长： 您好！

2011年11月16日，甘肃省正宁县一辆严重超载的幼儿园校车发生交通事故，目前，已造成20人死亡，18人重伤，26人轻伤。长期以来，我区学生乘坐“非法校车”的现象也存在，这些“非法校车”的存在，可能在一定程度上给您带来了便利，但是您知道“非法校车”的危害吗？ “非法校车”由于未经公安交通管理部门建立校车档案，不受管理部门的约束，车辆技术状况得不到保障，车主为了非法获取最大经济利益，一般都会超载运营，一旦发生交通事故，乘车人得不到应有的赔偿，引起的纠纷无法得到相应的管理部门协调解决，乘车人利益得不到保障。生命无价，平安是福。家长朋友们，让孩子乘坐经公安交警部门审验合格，贴有校车统一标识的专用校车或者合法运营车辆是明智之举。为了您的孩子安全，要坚决抵制无牌无证车、拼装车、报废车、低速载货汽车以及不符合安全运行技术条件的机动车，不乘坐超员、超速、违章、驾证不符等违规校车，更不要乘坐农用三轮车、四轮车等非法载人车辆。当您发现这类车在接送我们的孩子时，请您及时向安监、交警等部门举报，为我们的孩子营造一个安全的生活环境。

安全人人抓，幸福千万家。家长朋友们，孩子的安全健康成长是我们共同的期待，更是我们义不容辞的责任，让我们携起手来，用自身良好的交通行为和安全防范意识影响孩子，教育孩子，共同构建我们的安全和谐家园。举报电话：

江阳区安监局：3123851 交警大队:3121697 车管所:3990771 江阳区教育局:3123589

泸州市江阳区教育局 2011年11月18日

回执单

学校（幼儿园）：

学校（幼儿园）所发的《泸州市江阳区教育局致学生家长的一封信》我已认真阅读，我会重视我孩子的出行安全，特别是上放学的安全，会做到：

1、保证不让学生乘坐无牌、无证、报废、超员车辆及农用车、三轮汽车、低速载货汽车上、放学；

2、保证不自发组织非营运车辆集体接送学生上、放学。

3、雨雪天等恶劣天气家长要亲自接送学生上、放学。

4、学生年龄不满12周岁的，严禁骑自行车上、放学。

5、教育学生遵守交通规则，骑自行车须保持一定的速度，不准超速骑车或飞车，不准追逐打闹，不准双手离把或手中持物，不准骑车带人，自行车出现故障，要及时修理。

6、教育学生放学后按时回家。

7、如发生擅自乘坐非法营运车辆行为，所产生的不良后果，一切责任于学校无关。

班级： 学生姓名：

家长签名： 年 月 日 附件3：

泸州市江阳区教育局

关于拒绝非校车接送学生的公告

2011年11月16日，甘肃省正宁县一辆严重超载的幼儿园校车发生交通事故，目前，共造成20人死亡，18人重伤，26人轻伤。目前，我区部分学校、幼儿园周边存在少数接送学生的非法营运车辆，这些车辆未按专用校车标准设计制造、未按校车办理备案注册、登记、未经办理营运许可等手续，安全状况堪忧，而且超载现象严重，给广大学生的生命安全带来极大隐患。为确保学生交通安全，杜绝群死群伤重特大交通事故发生，根据《教育部公安部 国家安全监管总局 关于加强农村中小学生幼儿上下学乘车安全工作的通知》要求，我局将联合安监、交警等部门在全区内开展全覆盖、地毯式大检查，重点查处接送学生的非法车辆。希望各校（园）及学生家长增强安全意识，家长要担负起法定监护人责任，拒乘非校车，确保学生交通安全。

1、各校（园）一律不准用非校车接送学生（非校车是未办理校车注册登记手续、未获得校车牌就用于接送学生的车辆）。

2、各校（园）要对学生进行交通安全教育，使之掌握基本交通规范，提高自我安全防范意识，自觉拒乘无校车标牌非法营运车辆。

3、各校（园）要通过发放“为了孩子安全，请拒绝让孩子乘坐非法校车—泸州市江阳区教育局致学生家长的一封信”，引导家长放弃选择非法营运车辆作为孩子上放学交通工具，共同抵制非法营运车辆。

4、各位家长要本着对子女和社会高度负责的态度，克服贪图小利的心理，与校（园）方密切合作拒绝车辆非法接送学生，切实保障自身权益免遭不法侵害。否则一旦发生意外不仅人员伤亡，而且各项保险无法理赔，至时后悔莫及。

5、各校（园）及广大市民群众对本区域范围内存在的非法营运车辆接送学生现象，一经发现，可以立即向区交警、安监、教育、乡镇安办等部门举报。

拒绝非法营运车辆接送学生需要学校、家长及政府职能部门的共同努力和良性互动。只要我们提高认识、严防紧守，就一定能彻底根除非法营运车辆，共同为学生撑起交通安全保护伞。举报电话：

交警一大队：3121697 区安监局：3123851 交警二大队：3990771 区教育局：3123589 二○一一年十一月十八日

第五篇：教研培训中心党员“解放思想大讨论”体会

教研培训中心党员“解放思想大讨论”体会

单位党支部提出的讨论主题是“伊宁市教育大发展，我该怎么办？”，通过几天的学习，我认为这个主题“窄”了，更加贴切的提法应该是“伊宁市大发展，教育该怎么办？”或“伊宁市大发展，教育做什么？”，只有我们教育系统明白了自己该怎么办，目标明确，要求清晰，才能使教育系统的广大教职员工明白自己怎么办。

党的十七大对实现全面小康社会奋斗目标提出了新的要求，这也是我们伊犁州在这次“解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论”活动要解决并且要实现的目标，即：

增强发展协调性，努力实现经济又好又快发展；

扩大社会主义民主，更好保障人民权益和社会公平正义；

加强文化建设，明显提高全民族文明素质；

加快发展社会事业，全面改善人民生活；

建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。

以上五个方面概括了我们建设中国特色社会主义的要求和目标，各单位乃至各个部门和各个系统在进行“解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论”活动都要紧紧围绕着五个目标要求开展，这才开展这次“解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论”活动的初衷，因此，“解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论”学习讨论的结果要落实在实现全面奋斗目标的要求上来。要在这次“解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论”活动中达到学习讨论的目标要求，调动各级领导干部和广大人民群众建设社会主义现代化事业的积极性，就要首先发动各部门各系统领导干部和普通群众，解决好“伊犁大发展，我们做什么？”这个大问题，部门系统的目标要求明确了，它的领导干部和普通群众才根据他的本职工作要求提出自己做什么或说自己该怎么办。

要破“懒”、“软”就要求我们各级领导干部担负起自己的职责，在这次“解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论”活动中带领自己部门系统的干部群众，解放思想，打破条条框框，制订出本部门本系统的发展目标、整改目标。这是他们的职责使然，党和政府将他们放在领导位子上，就是要让他们为人民干事情，做实事而不是混日子的，领导干部不干谁干？再则，党和国家的政策他们了解的多，清楚新时期各项政策法规，政策理论水平理应比一般干部群众高，为保证本部门本系统不脱离中国特色社会主义方向，保证社会主义现代化建设事业正常进行，不走歪路，就要有正确的领导和导向；最后，做为领导干部对本部门本系统存在的问题要做到十分清楚，解决各类矛盾的缓急也是应该十分清楚的，了解清楚自己的优势和不足，才能制订出正确有实效的“伊犁大发展，我们做什么？”目标要求。

综上所述，本人认为，在当前开展的“解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论”活动中，首先要解决的领导干部的问题，领导干部问题解决好了，广大老百姓的事就好办了。有人说：中国的老百姓是最好的人。这句话我信。自我参加工作以来近40年的时间，就是干好自己的本职工作，不让领导群众说什么，这是我的一条重要信念。

中国特色社会主义伟大旗帜，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。解放思想是发展中国特色社会主义的一大法宝，改革开放是发展中国特色社会主义的强大动力，科学发展、社会和谐是发展中国特色社会主义的基本要求，全面建设小康社会是党和国家到二０二０年的奋斗目标，是全国各族人民的根本利益所在。

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今天我们开展的“解放思想，抢抓机遇，加快发展大讨论”活动就是为了实现全面建设小康社会的目标，这也是伊犁各族人民的根本利益所在。借用一句歌词，“我们今天认真的学习讨论，是为了明天美好的生活”，这就是我的一点学习心得体会