第一篇：实验小学职称评定方案
灵宝市实验小学职称评定方案
一、指导思想
为促进教师专业化发展，调动广大教师教书育人的积极性，建设一支高素质的教师队伍，建立起真正公平、合理的竞争机制。根据市教体局职称评定会议精神，结合本校实际情况，制定我校教师职称评定工作方案。
二、职评工作小组
组 长：段军杰
副组长：白锁民 郭定峰 何英辉 赵项森 成 员：杨英娥 石 杰 张选革 郭秋娟 纪新刚
三、评审程序
1、学校成立职称评审小组，召开初评会，根据上级文件精神制定我校评审方案，向全体教师公示并报教育局审核备案。
2、公示上级文件精神，让教师学习了解政策，对照政策及自我条件，由本人提出申报，并向校职评组提供个人有效的基本任职资格及教育教学成果佐证材料。
3、职称评审小组对参评教师综合考评，量化打分，并将评审结果在初评会上当场公布。
4、学校将评审结果在学校醒目位置公示。
5、符合条件的教师填写申报表，上交上级评审部门参加评审。
四、关于申报、推荐工作
我校在申报人员时，坚持认真执行“公开、展示、考核、评议、监督”的程序，逐一进行综合考核、民主测评、集体研究、张榜公示等，严格把关，择优推荐。城区中小学教师申报高一级教师职务，须有1年以上支教经历。大力推行政务公开制，建立职称诚信制及责任追究制，严防弄虚作假现象的发生。
五、任现职以来，有下列情况之一的，不得申报
1、非一线教师；
2、在职不在岗；
3、违犯计划生育政策；
4、年度考核有一年不合格；
5、本年度达到退休年龄；
6、违反《中小学教师职业道德规范》规定的，当年不得申报；
7、违反县市（区）级及以上教育行政部门关于规范教师行为有关禁令的，当年不得申报；
8、拒绝承担教学、教研任务和班主任工作，或不能履行现岗位职责的，当年不得申报；
9、工作严重失职，造成恶劣影响，受到上级相关部门通报批评的，当年及下一年度不得申报；
10、已定性为人为教育教学事故的直接责任人，取消当年申报资格，并从下一年起2年内不得申报；
11、受到党纪、政纪处分的，处分期内及从处分期结束起2年内不得申报；
12、填写虚假数据和提供虚假材料的，三年内不得申报。
六、申报条件：
1、城区中小学教师申报高一级教师职务，须有1年以上支教经历。
2、参加工作后取得的非全日制普通本科及以下学历须满2年后，达到相应任职年限要求，方可按正常申报高一级专业技术职务。
3、按农村教师申报的人员须近3年以来在农村学校任教，取得任职资格仅限在农村学校聘任，如果交流到城市教育教学单位，须按城市评价标准进行转评，转评后其在农村和城市任职年限和聘任年限累计计算。
说明：符合申报条件、任职年限、学历条件及业绩条件中的必备赛课、表彰、教学研究3条者，再上交材料算量化分。量化分数分为两部分：（1）、赛课、表彰、教学研究必备条件量化分数。（2）、在校贡献分数。（3）、同等条件下，分数高者优先，担任毕业班、一年级、寄宿班、全勤者优先。
七、职称评审细则
（一）、赛课方面
1、赛讲课：（同一课只取最高级别）
灵宝市级5分、4分、3分，峡市级10分、8分、5分，省级15分、13分、10分，国家级20分、18分、15分。
2、录像课：
灵宝市级3分、2分、1分，峡市级5分、4分、3分，省级8分、5分、3分，国家级10分、8分、5分。
3、观摩课、示范课：
灵宝市级3分，峡市级5分，省级10分，国家级15分。
（二）、表彰
1、教师节表彰：(任现职以来)灵宝市级10分，峡市级15分，省级20分，国家级25分。
2、个人获奖：（以业绩库录入为准，同一奖项只取最高级别）灵宝市级5分、4分、3分，峡市级10分、8分、5分，省级15分、13分、10分，国家级20分、18分、16分、15分。
（三）、教研方面
1、课题实验：（以结项证书为准，时间为任现职以来）
灵宝市级5分、4分、3分，峡市级10分、8分、5分，省级15分、13分、10分，国家级20分、18分、15分。（同一课题只取最高级别，没有等级的按照一等奖对待，课题主持人再多加2分。）
2、优秀教学成果：
灵宝市级5分、4分、3分，峡市级10分、8分、5分，省级15分、13分、10分，国家级20分、18分、15分。
（四）、在校贡献：
1、教龄：
（1）具备大学本科学历或取得硕士学位，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务满4年记10分，每超一年加1分；
（2）具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得二级教师任职资格并担任二级教师职务满5年记10分，每超一年加1分。（3）具备大学本科学历或取得硕士学位，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务满6年记10分，每超一年加1分；
（4）具备大学专科学历，在幼儿园、小学、初中任教，取得一级教师任职资格并担任一级教师职务满8年记10分，每超一年加1分。
2、校龄：（以关系入实小为准）
在实小工作以来每年记1分，以此类推。
3、担任教研组长及以上职务：（任现职以来）
教研组长三年以上记2分，副主任三年以上记3分，主任三年以上记4分，校长副校长三年记5分。
4、担任班主任：（任现职以来）
每学期记0.5分，一学年记1分，以此类推。
5、教学成绩：（近三年）
语数英以每期一次大型考试为准，每期前三分之一记2分，中档记1分，以此类推，可累计加分。
体、音、美、微、品、科以每期教体局组织的大型活动有重大影响，并取得第一名、第二名者，每次记2分、1分。以此类推，可累计加分。
6、科技小制作：（以业绩库录入为准，同一奖项只取最高级别）灵宝市级1分，峡市级2分，省级3分，国家级4分。
7、论文或发表文章：（只取最高级别，不累计加分）灵宝市级1分，峡市级2分，省级3分，国家级4分。
8、辅导学生：（只取最高级别，不累计加分）
灵宝市级1分，峡市级2分，省级3分，国家级4分。
9、量化考核：
教师量化考核分数每期前三分之一者记2分，中档者记一分。
10、年终考核结果：
优秀一次记2分，可重复计分。
八、说明：
1、各种荣誉材料均为任现职以来所取得，并以符合数据库录入条件为准。
2、提供材料必须真实，不得弄虚作假，一经发现，取消其参评资格，并通报批评。
3、此评审方案的解释权属学校职评组。
4、此方案适合中小学一级、高级职称评定。
5、依据量化分数和分配名额、学校职评组会议研究确定并公示。
6、未尽事宜，学校另行研究。
2015年10月10日
第二篇：教师职称评定方案
高家辅导区教师职称评定方案
为了规范我辅导区教师职务推荐评审工作，科学评价教师的工作业绩，充分调动广大教师的工作积极性，根据古蔺县教育局及石宝镇职称文件精神，结合我辅导区实际，特制定教师职称评定方案。
一、成立高家辅导区教师职务评定推荐评审工作小组。组长：王先桥；副组长：晏飞组员：李支桥、陈广、陈斌、高超强、王从录。工作组负责对参评教师资格的审查、材料的核查、工作情况的调查、加分统计和公示工作。
二、职称评审原则。
1、坚持公平、公正、公开的原则
2、严格资格审查原则，任职资格基本条件以教育局职务评聘工作意见和镇中心校评审条件为准。
3、注重爱岗敬业，讲求工作绩效和坚持自身发展原则
4、体现优胜劣汰原则。
三、评定二级教师职务
根据上级精神，辅导区内教师须具备评聘小学一级教师的所有条件；近三年内无违纪、违法行为，无因行为过失造成安全事故且未造成一定影响；具备以上条件的教师即可参评。
四、评定一级教师及以上职务
1、根据上级文件精神分配的中级指标数，确定一级教师名额，面向全辅导区教师。
2、评定细则：
⑴、近三年教育教学成绩及其它工作成绩：
①、参加职务晋升的教师以近三年教学质量作为考评依据，每学年以当年
春季学期全镇统一组织的期末考试综合评估分为参数，以达到镇平均分为基数，得考评分30分；每高1个百分点以考评分1分递加；每低于1个百分点以考评分0.5分递减。此项最后得分以三年总得分之和除以3计算。注：担任双基础科教学的教师学科成绩分别打分后再求平均值。
②、担任班主任工作每学年得3分。
③、行政领导（指未教学主科的）此项得分以三年综合计30分算。
⑵、学历加分：本科5分，专科3分，中师（含高中）1分。（以最高学历计算）
⑶、教龄加分：教龄30年以上10分，教龄20—29年8分，教龄10—19年6分，9年以下加4分。
⑷、行政及管理人员职务：以近三年任职记分，兼职两项以上的在最高项的基础上加0.5分。其中校长5分/年；教导主任4分/年；少先队辅导员、教研组长、工会主席、会计、安全管理人员、村小主任教师3.5分/年；远程教育资源管理员、图书管理员3分/年。(兼职班主任的在此基础上加2分，在班主任得分栏不享受加分。)
⑸、考核以近五年考核情况计算：一年优秀2分；二年优秀4分；三年优秀6分；四年优秀8分；五年优秀10分。
⑹、其它加分项目：
任现职以来教育科研加分
①、论文获奖或发表每篇次加分：按国家级（10分）、省级（8分）、市级（5分）、县级（3分）计分，原则上同一作品按最高登记计分，不累计加分。有材料在镇级交流1分，往上以2分递加，以提供充分的证明材料为准。注：在教育行政管理部门主办或协办的报刊上发表论文，按级别计算；在正规报刊
（CN字号）发表而非教育行政管理部门主办或协办的，都以县级计算。（此项不超过15分）
②、获表彰或参加镇中心校组织的各种活动获奖，每项次加分：按国家级10分、省级8分、市级5分、县级3分计分、乡镇级1.5分计分，校级0.5分计分。原则上同一表彰只计一次，不累计加分，（此项不超过15分）。
③、示范课、公开课、研究课、优质课或观摩课（以下简称“四课”）每项次加分：国家级12分、省级10分、市级8分、县级5分、乡镇级2分、校级0.5分（校级从08秋开始计），（总分不超过25分）。
④、向报刊、教育类网站（新闻类）发表加分：按国家级6分、省级4分、市级2分、县级0.5分计分，原则上同一作品按最高等级计分，不累计加分，且作品须逐层报送。（总分不超过10分）。
⑤、课题研究加分：县级课题研究主研人员每年加4分，参研人员每年加2分；市级课题研究主研人员每年加6分，参研人员每年加4分；省级课题研究主研人员每年加10分，参研人员每年加8分；国家级课题研究主研人员每年加15分，参研人员每年加12分。（以近三年为准，须由课题组提供资料，职称组进行认定）。
6、担任双基础学科及平行班基础科教学的教师，近三年每年加1分。○
支教
本辅导区属于石宝镇三类地区，在辅导区任教视作支教。
以上评定细则项目以累计加分计算，根据高分到低分的原则确定晋升职务人员。
3、有以下情形的教师不得参评：
⑴、被职评组认定有违反师德师风建设行为的。
⑵、教育教学基本技能未能达到县教育局关于小学高级教师评聘要求的。⑶、近5年内有违法、违纪行为的。
⑷、近5年内有教师过失行为导致安全事故发生，且造成了一定影响的。⑸、近3年内继续教育未达到相应职称学时的。
4、相同分数情况下依次教龄长优先、村小教师优先、女教师优先。
五、此方案经学校教代会讨论通过，签字后生效。在使用中无其他意见，此方案一直沿用。
石宝镇高家小学 2014年8月26日
第三篇：实验小学毕业方案2015
实验小学2015“毕业典礼”活动方案
一、活动主题：2015年小学毕业典礼
二、活动时间：7月1日上午
三、活动领导机构及主席台人员
张学球 李谦辉 张 燕 贺 英 翁丽芬 王文滨
四、准备工作
1、校园布置：
（1）悬挂宣传条幅（章继东老师）（2）布置舞台背景(王欣欣老师)。（3）主席台布置(徐成龙老师)
2、音响设备：提前调试，保证音效，准备背景音乐《长大后我就成了你》《我爱米兰》《走过老师窗前》《绿叶对根的情谊》。(何宗理老师)
3、服装要求：统一穿校服。(白衬衫、军裤、红领巾)
4、节目彩排：6月30日(周二)下午3：00—4：00。各节目工作人员到位
5、摄影摄像、信息报道：张景宏 徐静波 林 志
6、主持负责：陈玲芬
7、舞台监督：黄群燕 陶群青
五、活动程序：
第一篇章：感谢有你（总负责：陈玲芬）
1、升旗仪式(负责人：陈雨馨)
2、学生代表陈禹丁讲话（丁丽）
3、教师代表章方艳讲话
4、学生家长代表陈奕多妈妈张茜阿姨讲话（丁丽）
5、校长寄语
6、宣读表彰优秀毕业生（林建军、崔婷婷）
7、颁发毕业证书，按班级的号次排好队上台。（负责人：尤美菊 梁丽娜）
8、毕业生代表赠送礼物（陶浩宇、徐焱杨 负责老师：何菊莉）第二篇章：精彩回放（总负责：何菊莉、黄群燕）
1、舞蹈《同桌的你》(负责人：尤美菊、崔婷婷)
2、小组唱《共同长大》(负责人：黄群燕、盛玲燕、梁丽娜、林建军)
3、情景剧《豆豆老师和孩子们》(负责人：何菊莉 洪晓萍、丁丽)
4、诗朗诵《毕业赞歌》(负责人：林素仙、曹仙斐、陈雨馨)第三篇章：展望未来（总负责：陶群青）
5、大合唱《明天会更好》(负责人：陶群青以及六年级全部语数老师)
六、特别指出 1、29号上午7:40学生穿白衬衫、军裤，戴红领巾到学校拍毕业照，拍好后马上集合带上道具进行大合唱排练，请全体语数老师到位。2、29号、30号两天时间主持人、舞蹈、小组唱、诗朗诵、情景剧排练，30号下午彩排。3、7月1日上午毕业典礼，结束后回教室布置教室，下午1:30-3:30在教室举行毕业联欢会。
第四篇：小学教师职称评定考核方案
小学教师职称评定考核方案
为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切身利益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、成立学校职评考核领导小组
学校成立以校长、教师代表组成的职评考核领导小组，负责学校职评工作的组织、考核、审查和推荐。
二、基本条件：
1、教师资格证
2、普通话证（达到相应等级）
3、计算机证（达到相应等级）
4、继续教育证（达到相应学分）
5、任现职达到规定年限
6、师德考核达合格以上，近三年有下列情况之一的一票否决：不服从工作安排的； 不遵纪守法和学校制度的；严重体罚和变相体罚学生的；擅自乱收费的；搞有偿家养家教的；有重大安全事故或影响学校及教师形象的。
三、职评原则
1、坚持公正、公平、公开的原则，严格规程操作。
2、坚持综合考核，择优推荐的原则：综合德、能、勤、绩量化打分，偏重教育教学岗位所获实绩（包括岗位职责履行和获奖），量分排名推荐。
3、参评教师师德良好。
四、职评程序：
1、召开全体教师会议，宣布相关政策；
2、成立评审领导小组，研究并制定方案；
3、收验证件；
4、召开全体教师会议，宣读方案；
5、个人述职，展开评议；
6、领导小组审核，公示结果。
五、评审内容：
1、工作实绩（60）以参评教师近二年的教学成绩为准，积分满 1 的得 60 分，以此为基础，每多 0.1 分以内为一档，每一档加 5 分。
2、证书加分（近二年各级各类证书，荣誉证书除外）国家级：每张 20 分省级：每张 10 分市级：每张 6 分县级：每张 4 分乡级：每张 2 分
3、任现职以来的年限加分：每一年加 1 分。
4、民主测评（40）：组织全校教师分别从德、能、勤、绩四个方面对参评教师进行民主评议。
六、评审结果 职评领导小组对参评教师从评审内容中算出最终所得总分，依据得分高低，逐次推荐参评教师，具有晋升高级教师的资格。
教师职称评定工作领导小组
组长：李自勇组员：王永军、杨留存、靳春娇
第五篇：小学教师职称评定考核方案
小学教师职称评定考核方案
为进一步调动广大教师的工作积极性，确保教师的切身利益，充分体现“公平、公正、公开”的原则，根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、成立学校职评考核领导小组
学校成立以校长、教师代表组成的职评考核领导小组，负责学校职评工作的组织、考核、审查和推荐。
二、基本条件：
1、教师资格证
2、普通话证（达到相应等级）
3、计算机证（达到相应等级）
4、继续教育证（达到相应学分）
5、任现职达到规定年限
6、师德考核达合格以上，近三年有下列情况之一的一票否决：不服从工作安排的； 不遵纪守法和学校制度的；严重体罚和变相体罚学生的；擅自乱收费的；搞有偿家养家教的；有重大安全事故或影响学校及教师形象的三、职评原则
1、坚持公正、公平、公开的原则，严格规程操作。
2、坚持综合考核，择优推荐的原则：综合德、能、勤、绩量化打分，偏重教育教学岗位所获实绩（包括岗位职责履行和获奖），量分排名推荐。
3、参评教师师德良好。
四、职评程序：
1、召开全体教师会议，宣布相关政策；
2、成立评审领导小组，研究并制定方案；
3、收验证件；
4、召开全体教师会议，宣读方案；
5、个人述职，展开评议；
6、领导小组审核，公示结果。
五、评审内容：
1、工作实绩（60）以参评教师近二年的教学成绩为准，积分满 1 的得 60 分，以此为基础，每多 0.1 分以内为一档，每一档加 5 分。
2、证书加分（近二年各级各类证书，荣誉证书除外）国家级：每张 20 分省级：每张 10 分市级：每张 6 分县级：每张 4 分乡级：每张 2 分
3、任现职以来的年限加分：每一年加 1 分。
4、民主测评（40）：组织全校教师分别从德、能、勤、绩四个方面对参评教师进行民主评议
六、评审结果 职评领导小组对参评教师从评审内容中算出最终所得总分，依据得分高低，逐次推荐参评教师，具有晋升高级教师的资格。
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