14.1利东上学期德育总结

第一篇：14.1利东上学期德育总结

2014-2015学年上学期德育工作总结

本学期，我校围绕学校的中心工作，不断开拓德育工作新思路，积极开展爱国主义、集体主义教育，安全教育，法制教育，行为习惯养成教育等，坚持把依法治校、依法施教作为学校的重要工作来抓，通过丰富多彩、形式多样、生动活泼的活动来营造有利于学生成长的环境。

一、科学规划实施，大力开展校园文化建设

1．进一步加强了校园环境卫生管理。

环境卫生管理反映的是领导水平和能力，更是工作态度、工作意识和责任心。因此，营造一个干净、整洁的学习环境对培养学生的日常行为有极大的推动作用。少先队每天做好校园卫生打扫的督促、检查和评比工作，并定时做好校园周边、厕所、垃圾屋等死角的卫生清理工作，积极预防了传染病和其他恶性事件的发生，教育学生养成良好的卫生习惯，并组织一批乐于奉献的同学担当志愿督察员（每班5人），充分利用课间时间主动参与到学校的管理活动中，共同创建一个文明、整洁、卫生、优美的校园

2.增设校园的温馨提示，增强环境育人效果

二、主题活动，丰富学生课余生活。

活动是学校生命力所在，活动是学生思想教育的有效载体。因此，寓思想品德教育于生动活泼、形象具体的校园文化活动中是行之有效的教育手段。

1.常规管理工作常抓不懈

学校将每学期的第一周设置为行为规范教育周，利用廊道文化和LED给学生制定了“养正中心小学学生行为规范100条”，加强学生日常行为规范教育，培养学生良好的生活、学习、礼仪、卫生习惯。坚持用好每周一次的升旗仪式这块阵地，利用国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、安全卫生教育、品德思想教育以及革命传统教育等。每年“少先队的入队仪式”，“开学典礼”、“新生拜孔子”、“迎新晚会”、“期末表彰”等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。

2．结合重大节日适时教育

(1)每年的9月28日是孔子诞辰纪念日，我校少先队每年9月初，纪念孔子为契机，结合教师节组织一年级新生开展“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子，走进传统文化，重温感受我国传统文化的博大精深，深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。

(2)以国庆节为契机，以爱国主义教育为主题，以网上签名寄语为主要形式，(3)结合建队节，组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成立64周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识，激发一年级学生对少先队组织的热爱，积极争取加入少先队组织，当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队，敬佩队，从中受到教育，使每位队员都能参与少先队的各项体验活动，激发少先队员的光荣感、责任感。

3．启动“日行一善” 加强基础道德教育

利

东

小

学

德 育 工

作

总

结

2015.1

第二篇：14.1利东上学期学校总结

利东小学学校工作总结

(2014-2015学年第一学期）

本学期，我校上级教育主管部门的正确领导和悉心关怀下，以党的十八大精神为指针，遵循“外塑形象，内提质量”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，深入实施素质教育，推进基础教育课程改革，坚持以育人为本，努力把学校办成一所学生开心、家长放心、社会倾心的品牌学校。

本学期学校工作总结如下：

一、尝试探索“童味教育”模式，还学生一个快乐童年

本学期，学校正在尝试探索“童味教育”模式，围绕“还学生一个快乐的童年”为主题，营造富有“童趣”的校园文化，打造富有“童爱”的教师团队，培养富有“童心”的学生个体，创建富有“童乐”的课堂模式，开展富有“童真”的教学活动，拓宽富有“童享”的课外活动，制定富有“童情”的评价方案，真正还学生一个快乐的童年，让小学阶段成为学生最留恋的人生阶段。

二、规划职业发展蓝图，促进教师专业成长

学校要发展，教师是根本。学校始终把规划教师职业发展蓝图，促进教师专业成长，打造品德高尚、业务过硬、丰学惜教、睿智奉献的教师队伍放在重要位置。1.师德高尚，师风纯正，是做好教师专业发展的关键 学校党支部、德育部门和教学部门以“效能作风整治”工作会议精神为契机，集中整治“庸、懒、散、私、奢、贪、假、浮、蛮”等工作作风，在党员和教师中大力开展争当先锋模范、树立良好师德师风的思想教育活动。利用每两周一次的政治学习，强化教师职业道德，规范教学行为，签订了《制止教师从事有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料责任书》，并对教师从事有偿家教和强制学生征订（购买）教辅资料等情况进行了严肃认真的自查自纠。在广大师生和家长中开展崇尚科学、反对邪教教育，签订了《拒绝邪教承诺书》。2.遵循规律，建章立制，是做好教师专业发展规划的基本前提 学校成立了以校长为组长的“教师专业发展规划领导小组”，站在可持续发展的高度上，先后制定了《学校发展三年规划》、《教师专业成长实施方案》、《教师专业成长评价量化体系》、《“青蓝工程”实施方案》等一系列方案与制度，为促进教师专业发展奠定了科学的评价体系，明晰了努力方向。

3.专家引领，课题先导，是科学指导教师专业转型的重要举措

通过专家引领，参与课题研究，是科学指导教师专业转型的重要举措。因此，本学期学校继续采用“走出去”、“请进来”的方式，借助课题实验研究，提高教师教育理论水平和研究水平，引领教师由经验型转向学者型，由教书匠型转向科研型，由平庸型转向智慧型，由被动型转向主动型。

4.立足校本，搭建平台，是在常态教学中促进教师专业成长的根本途径

5.自我规划，持续发展，是稳步提升教师专业素养的内驱动力 指导教师从自身出发，量身定做，做好自我规划，激发内驱动力，朝着适合自己的目标努力，挖掘成长内驱动力，不断完善自我，持续发展，稳步提升专业素养。6.科学评价，落实经费，是打造教师专业团队的有力保障

学校遵循科学的评价原则和评价体系，对教师成长进行科学评价，精心打造教师专业团队。另外，学校每年拿出公用经费的 10％

作为教师专业成长的专项经费，为教师专业发展提供了有力的经费保障。

三、探讨德育管理模式，培养学生良好品行 1.强化监督激励机制，加强学生养成教育 2.加强安全防范工作，培养身心健康学生 一是加强安全宣传力度。我校树立“安全责任重于泰山”的责任意识，通过开学安全第一课、消防安全日、法制宣传讲座、国旗下讲话、校园广播、安全教育专栏、班级黑板报、致家长一封信等形式，把日常性安全教育与阶段性安全教育有机结合起来，督促学生树立“安全第一”的防范意识。二是加强校园大环境安全管理。在学校门口的交通路口设置了黄闪灯、减速带、提示牌；加强保安巡逻，摸查、整治校园周边安全隐患及不稳定的社会因素；加强门卫管理，实行外来人员来校登记制度。三是加强心理健康教育。学校通过说悄悄话、写秘密小纸条、话题探讨、宣传栏、手抄报等方式帮助学生解决生活、交友、学习过程中遇到的困惑与疑问，让学生抛弃的是烦恼，带走的是快乐。

3.开展“校家同创”工程，打造“三位一体”的德育网络

我校利用召开家长委员会和家长会为契机，老师和家长共聚一室，共同探讨家庭教育，交流家庭教育心得体会，发放“家长意见征求书”征集家长对学校管理的建议或意见，采取“校家携手”、“小手牵大手”等方式，构建学校、社会、家庭“三位一体”的德育网络，共同肩负起教育孩子的责任。

四、全面推进课程改革，不断提高教学质量 1.严格执行课程计划，规范教学常规管理

我校严格执行课程计划，开足、开齐课程，制定了“课堂教学巡查制度”和“推门听课”制度，加强了课堂教学监控，提高课堂教学效率。进一步规范了教学常规管理，采用“定时检查与随机抽查相结合”的办法，加大常规检查力度。2.扎实开展校本教研，实现有效生态课堂 3.深入开展课题研究，全面提高科研能力

五、切实推进素质教育，促进学生全面发展 1.以学科竞赛为契机促教促学

2.开展“校园阳光体育一小时”活动

为了增强学生身体素质，保证学生体育锻炼时间，本学期，我校利用大课间活动时间开展了“打五步拳、跳兔子舞、做广播体操”等集体运动项目。利用下午看护时间，组织当天没有体育课的班级参加体育游戏活动。第三届校运会充分展示了我校学生积极向上的良好风貌及开展“校园阳光体育一小时”的成果。3.开展兴趣小组，培养学生特长

我校开展了书法、美术、合唱、朗诵、器乐、舞蹈等十多个课外兴趣小组，丰富了学生课外生活，培养了学生特长，促进学生健康发展。在县庆祝第28个教师节和第11届中小学生艺术节上，我校选送的节目形式新颖，内容健康，亮点频出，受到与会人员及社会的高度赞誉。4.加强感恩教育，懂得感恩，学会做人 5.参加义务劳动，树立环保意识

在“庆国庆、迎盛会”市容市貌整治活动中，教师带领学生清扫街道，为创建美丽南城尽一份力量，既树立了环保意识，又深化了热爱家乡的感情。

六、树立为民服务思想，保障师生切身权益 1.规范收费、校产管理工作

我校认真做好收费工作，严格遵守财务制度，按章收费，实行收费公示制度，做到了无乱收费、无乱摊派、无搭车收费等现象。规范收支两条线，做到账目清楚，校务公开、透明，接受家长、学生、教师和社会的监督。完善购物申请、进出库手续，做到条目清楚，账物相符，账账相符，有效规范并强化了校产管理。开源节流，精打细算，厉行节约，减少浪费。2.抓好校园建设工作 3.切实发挥工会职能

工会继续做好了“送温暖、送爱心”工作，坚持走访和慰问制度，对家庭特别困难、生病住院、遭受重大事件的教职员工，前去看望、慰问，把学校的关怀送到教工的心坎上；在教师生日当天送去全校师生美好祝福；积极开展了有益身心健康的文体娱乐活动；为教师争取了更大的福利；召开教代会，发挥教师参政议、民主管理学校的作用，等等。这些活动的开展及权益的保障，即丰富了教职工的业余生活，有益于教师身心健康，又凝聚了人心。4.公正透明考核教师

办公室负责教师职称评聘、优秀教师评选、教师考核、教学业绩量化评估等工作，在大事大非面前，在关系到教师的切身利益面前，坚持原则，竭尽全力做到公正、公平、公开，保障教师合法权益，保护教师对学校的信赖，凸显学校工作的透明度和公正性。5.认真做好贫困生资助工作

学校一如既往地关爱贫困生，竭力做好各项资助工作。本学期，根据县教育局《关于下达2013年秋季义务教育阶段中小学校贫困寄宿生生活费补助计划的通知》文件精神，经过严格审核、筛选，最后3特困生每人每学期获得500元的国家补助,部分特困生还得到了由政府部门和社会团体赠送的爱心款、图书、书包等。

利东小学

2015.1.

利

东

小

学

学校 工 作 总 结

2015.1

第三篇：2010年下半年东上坝小学德育工作总结

2010年下半年东上坝小学德育工作总结

我校德育工作以学校工作计划为指导，认真落实市、县教育局2010年下半年工作补充意见，以社会主义核心价值体系为重点，扎实推进“两纲”教育，深入开展学生思想道德教育；以民乐教育中长期规划为引领，系统谋划东上坝德育工作的科学发展；以世博会为契机，充分发挥文化育人、实践育人的重要作用，针对学校实际情况，努力做好学校德育工作。

（一）、以“世博实践年”为契机，唱响时代主旋律

1、我校抓住“世博实践年”这一重大机遇，结合9月民族精神教育月活动，广泛开展世博主题教育。有学生的亲子参观、网上体验世博会，特别是我校发动了广大学生开展“小手牵大手争当 ‘风尚好少年’系列活动”，引导了学生开展好与家庭的文明公约承诺、文明志愿行动、创意实践展示。

2、坚持行规教育与训练,提高学生文明素养。继续坚持德育工作“小一点、近一点、实一点”的工作思路，发挥了学生身边榜样的作用，坚持一般号召和榜样示范相结合，启发自觉与制度约束相结合，表扬与批评相结合。开学第一个月，各班利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范》，少先队大队部以不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。

（二）实施重点突破，深化“两纲”教育

1、我校深入开展了9月份“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。进一步规范学校升降旗制度，结合教师节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。

学校营造传唱爱国歌曲、优秀童谣的氛围，开展了“爱国歌曲大家唱——祖国万岁”歌咏及优秀童谣传唱活动，引导每个学生把好歌、好童谣带进校园、带回家庭、带进社区。9月份，学校一份童谣作品参与了上一级层面的评比活动。

2、继续加强各类专题教育活动。

根据学生年龄特点，抓好各年级学生的德育主题活动。

9月份开展“因学当主人而美好”、“因信息化而美好”活动，同时结合教师节、国庆节让学生做贺卡、感恩卡感谢老师和祖国对他们的关爱，进行感恩教育。

10月份开展“因手拉手而美好”、“因活泼开朗而美好”活动，结合重阳节，开展了系列尊老爱老的活动。

11月份开展“因学科学、爱创造而美好”、“因胸怀理想、追求上进而美好”活动，同时为了培养学生从小树立环保意识、能源意识，养成节约资源的好习惯，12月份开展“因爱劳动、勤服务而美好”、“因阅读而美好”活动。

（三）关注心理健康教育，全面推进温馨教室建设

1、我校加强心理健康教育，不断规范心理健康教育工作。

2、学校把开展生命教育和“温馨教室”（班集体建设）相结合。把“世博”的理念融入“温馨教室”建设，让教室充满生命活力。利用集中学习的时间引导全体教师树立心理健康教育理念，使之辐射到每一个课堂，形成和谐的师生关系、生生关系。

（四）寻求特色创新，深化德育品牌建设

围绕东上坝小学开展的“走近中华经典”民族精神教育活动，下半年我校继续推进此项教育活动的不断深入开展。有机结合“语言文字”活动开展的内容，做好下半年的“走近中华经典”民族精神教育活动。

（五）提升育德能力，打造德育队伍

1、加强校园德育环境建设。学校建设了一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

树立责任意识。本学期实行班主任培训制，安排一定的时间组织班主任的校本培训，通过培训全面促进班主任成长。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。开好每月的班主任例会，针对存在的 2

问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。开好班主任经验交流会，树典型、立标兵，使班主任学有榜样，干有方向。

3、优化学科教学。

课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，学校引导教师在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，学校德育处对思想品德、晨会、班队活动课进行训课制，保证专时专用，开展了品德学科的专题研讨活动。

（六）加强家庭教育指导，深化少先队工作研究

1、抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络，本学期学校举办一年级新生家长学校，其他以年级为单位自行授课。家庭教育指导的技能技巧有机融合在班主任培训、中队辅导员培训中，以提高学校家庭教育指导的能力，努力使我校家长学校规范化运作。我校切实做好了家访制度，做到了“三个全覆盖”（新生入学家访全覆盖、特殊家庭学生家访全覆盖、两天无故缺课学生家访全覆盖），“两个必访”（家庭变故必访、问题学生必访），“一个必报”（突发事件必报）。加强了对教师家访工作的组织管理，家访人数每学期能达到班级总人数的90%，任课老师能随同班主任进行家访，学校把家访工作纳入了对教师工作的考核之中。

2、加强少先队辅导员队伍建设，提升辅导员专业素养。

完善岗位考核。落实辅导员的《工作考核》，以检查、考核促增强辅导员的工作责任心，以评先、评优的挂钩激发中队辅导员的工作积极性。

完善校外辅导员队伍。上学期，我们邀请建设派出所干警来校作了安全教育讲座，组织学生打扫卫生，并积极参与“关爱留守儿童、贫困学生”和社会各项爱心资助活动，建立了新一轮“留守儿童”资料库。

加强少先队工作的指导，加强值周小干部的培训，组织和培养一支强有力的学生队伍参与学校的日常常规管理。

（七）高度重视学生安全

1、建立了岗位安全责任制，落实了安全责任，提高了责任意识。

2、学校加强了师生的安全宣传教育，提高了安全防范意识；加强了检查和督促，发现问题及时处理。

3、本学期做好的安全工作的重点是：交通安全、防火安全、校园活动安全、食品卫生安全、网络安全、学生的心理问题等。

4、坚持贯彻执行每周的安全逃生演练工作。

2011年1月

第四篇：2011春季学期德育总结

2010—2011学第二学期 育苗小学德育工作总结

在本学期，我校坚持以“民办教育促进法”为指导思想，围绕太和中心学校的工作布署，根据本校的实际情况，坚持“管理强校、教研兴校、质量立校”的办学理念，科学谋划，严格管理，努力促进教师专业素质的提高，加强校园文化建设，全面抓好学生良好习惯养成教育，努力提高教育教学质量，实现学校和谐科学发展，进一步提升办学品位与办学效益。以下对本学期的德育工作进行总结：

（一）继续坚持育人为本，进一步增强德育工作的实效性，做到以“德”促“教”

1、加强教师队伍建设，提高教师专业化水平。

（1）抓好学校领导干部队伍建设，发挥学校领导干部队伍的先进性、合作性、创新性。通过学校领导干部培训、考核等途径，提高学校领导干部专业水平与管理技能。学校领导干部要积极参与教研组活动，对教学进行指导，上示范课，听评课（本学期校长不少于20节，教学管理领导不少于30节）。积极撰写管理手记，认真做好读书笔记，及时总结反思，撰写论文，积极参加县镇的评比活动，努力打造一支研究型、学者型学校领导干部队伍。

（2）不断完善队伍建设机制，打造师德高尚、素质过硬的教师队伍。一是开展“向我身边的优秀教师学习”等师德建设活动为载体，全面提高师德水平。二是广搭平台，拓宽渠道，以学校自主研修与外出培训相结合，不断提高教师学科素养与信息化素养，做好语文、数 学、英语教师学科素养的检测工作，促进学科素养的提升。三是开展教学能手评选活动，充分发挥教研组的作用，促进教师队伍整体素质全面提升。四是结好“对子”。教导处要继续在新老教师中开展“一帮一”结对子活动，或者骨干教师与年轻教师的 “一帮一”结对子活动。通过结对子活动使新老教师互帮互学，取长补短，使新（或年轻）教师尽快适应教学，老（或骨干）教师再上新台阶，促进教师专业发展，共同提高教学质量。

（3）抓好班主任队伍建设，采取培训、座谈会、阅读资料、撰写心得等多种途径，着实提高班主任德育工作水平。加强班主任培训，增强班主任的责任心与工作技巧。注重班主任间的交流，重视班级管理经验的总结，提高班级管理水平。强化班主任与家长、学生间的沟通。

（4）加强师德建设，树立现代主体教育思想。每一名教师都要树立以学生为本、教为学服务的现代主体教育思想，并落实到实际教育教学工作计划中，尊重每一位学生的人格，关心每一位学生的全面健康成长，关爱学生的心理健康，特别要厚爱学困生，做学生爱戴的好教师；要尊重和理解每一位家长，礼待学生家长，赢得家长的理解与支持，做家长信赖的好老师。

2、坚持“育人为本，德育为先”的教育原则，不断创新德育工作方式，扎实开展各项德育工作，努力提高德育工作水平，塑造心灵美、行为美、语言美的学生健康形象。

（1）在学校德育工作中，要以学生行为规范养成教育为重点，积极把法制教育、心理健康教育、安全教育、禁毒教育、诚信教育等纳入教育的日常教育体系，寓德育于日常教育教学与管理工作中，寓教育于活动之中。各班班主任要深入了解学生个性特点，要全方位地抓好学生常规管理，力求从日常常规教育工作中培养学生良好的行为习惯，严格纪律管理，规范课堂纪律、校园管理以及乘车、就餐、放学排队等秩序，关注学生穿着仪容和言行（文明礼貌教育），要求从细微处见管理成效及见学生良好行为习惯的养成。每月主题教育内容：

2、3月份：感恩回报、养成教育；4月份：文明礼貌、孝德教育；5月份：诚信教育；6月份：民族精神教育。

（2）开展形式多样的心理健康教育，塑造学生美好心灵。（3）进一步完善德育环境网络和德育管理网络，建立学校、家庭、社会三结合教育体系，形成以学生为本的立体德育结构。加强学校与家庭的联系，通过电讯、家访等形式，与家长形成德育合力，共同教育转化学生。在工作中要针对县城学校的教育现状，研究留守儿童，隔代监护人等问题，采取多种关爱措施（如在学习上、思想上、生活上关爱留守儿童），切实提高德育工作的有效性和针对性。

（4）充分发挥少先队的德育功能。继续以少先队大队部为德育主阵地，深入开展“文明班”与“先进中队”的评比活动，定期举行各种德育娱乐活动，定期举办校班特色墙报，采取多方位、多元化、多渠道的形式对学生进行诸如思想道德、文明卫生意识、法制意识、集体意识、纪律意识等的培养，力求从教育活动中培养具有爱国守法、文明诚信、言行真善的学生健康形象。搞好少先队阵地建设，严格执行队部室管理制度。加强少先队队伍建设，加大力度严格训练鼓号队，规范大队委员会职能小干部和值日生的值日工作，发挥少先队工作能力。

注重校园文化建设，发挥环境育人的功能，加强少年儿童的道德教育，以上级部门下达的文件精神为知道，以每月重大节日为契机，丰富红领巾广播站、黑板报、宣传窗等宣传阵地的教育内容，充分展示队员特长，提高教育实效，重视在少年儿童中培育、弘扬民族精神。本学期的主题墙报有：“我爱绿色”“学雷锋见行动”“ 快乐成长平安校园”“劳动最光荣”“庆祝六一 快乐成长”等。手抄报主题是：“法制专栏”。通过办报活动，增强队员们的各种意识，锻炼队员们的动手能力和合作能力。

开展各种中队、大队主题教育,如：中队活动：“畅想新学期”主题队会、“春天谈环保”主题队会、“我读革命书籍”主题队会、“诚信专题”主题队会、“复习心得交流会”主题队会等。

大队活动包括： 佩戴红领巾，敬队礼比赛、二至六年级查字典比赛、安全歌谣创作及小组朗诵比赛、《讲文明话，做文明事，养成文明习惯》征文比赛、母亲节亲子贺卡制作比赛、一、二年级开展词语接龙比赛、三至六年级开展成语大比拼活动、“我的六 一，我做主”游园活动、“多彩童年”儿童诗朗诵比赛等。

在“六一”儿童节前，做好了一年级的同学队前教育。指导一年级的中队辅导员有计划地指导学生了解《少先队章程》的内容，使他们做到“六知”、“四会”、“一做”，而且还组织了第二批新队员入队。积极开展校园广场文化活动（兴趣小组、才艺展示、游园活动）及社会实践活动。通过活动，使学生充分展示自身特长，收获课外知识，体验活动意义，享受活动喜悦，使学生在活动中增强交际能力，增长见识。

继续规范常规教育程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程。进一步健全“文明班”和“先进中队”评比制度，这两项评比大大提高了队员们的集体荣誉感，让个人行为和集体紧密联系，提高了督促的作用。规范了少先队的纪律 如：文明礼貌，个人及环境的清洁卫生，班级纪律，戴红领巾及校卡，穿校服、、、、、、本学期获文明班次数较多的班级有：一（1）班、一（2）班、二（1）班、二（2）班、三年级全级、四（3）班、五（2）班、五（3）班、五（5）班、六（2）班、六（3）班。获先进中队次数较多的班级有：一（1）（2）班、二（1）（2）班、三（1）班、四（3）班、五（5）班、六（3）班。由此看出，这些班级的班主任责任心强，管理能力强，这些班级的班干队干也是一个个小能手，从细微处抓好学生管理，师生携手共创良好的集体。

只有科学合理安排，进一步加强校园文化建设，才能进一步提高育人氛围。

（二）扎实抓好安全、法制教育

要真正树立学生安全无小事，安全责任重于泰山，安全教育警钟长鸣意识，职责分工，密切配合，团结协作，形成安全教育工作合力。要加强与家长沟通，增强家长安全意识和监护人的责任意识，共同做 好学生校内外安全工作。要重点加强对学生进行校园安全、预防地震、交通安全、防火安全、食品卫生安全、紧急情况下的疏散安全、受到不法侵害时的安全保护等方面的教育，要把单一的说教和实际演练相结合，切实提高每一个学生的安全意识和自救自护能力。本学期我校举行了一次消防安全演练，全校师生参加了这次活动，取得了良好的效果。

（三）加强德育网络建设

整合德育教育资源，充分发挥少先队、团委、妇联、工会等群体组织作用，建立学校、家庭、社会“三位一体”的立体德育网络，大力推进未成人思想道德建设。学校是未成年人思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂，要把德育工作贯穿于学校教育教学活动的全过程，加强教师的职业道德建设，解决好为人师表的问题。要建立健全家长学校管理制度，将家长学校工作列为学校的日常工作之中，注重实效，采取多种形式，组织教师深入学生家庭中进行家访，架起学校家庭联系的桥梁，加强学校与学生家长的联系与沟通，实现家庭与学校互动，共同培育未成年人健康成长。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

清新县太和育苗小学

二0一一年六月三十日

第五篇：第二学期德育总结

阿里吾亚小学2017-2018年第二学期

德育工作总结

在过去的一个学期里，我校加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，坚持立德树人、育人为本、德育为先，突出社会主义核心价值体系三个层面的教育，坚守“走好每一步”办学理念，秉承和持续打造“勤”文化，以好习惯养成和好品质铸就为重点，继续紧抓班主任队伍建设、班队文化建设和少先队活动，下面就本学期德育工作的开展情况总结如下：

一、以养成教育为主线，加强德育工作管理。

1、严格执行升国旗制度。升旗仪式，是学校进行德育教育的主要形式之一，也是我校长期坚持的一个特色。每周一，由大队部组织，全体师生集中操场，在嘹亮的鼓号声中，举行每周一次的升旗仪式。宣读光荣升旗手名单与事迹，激励全体少先队员学习先进，赶超先进。由学校中层和德育骨干组成的讲师团，围绕每月一事的主题，通过国旗下的讲话对学生进行养成教育、感恩教育、安全教育和爱国主义教育，促进学生思想道德素质和良好行为习惯、心理品质的形成。

2、充分发挥红领巾广播的宣传阵地作用。本学期，我校红领巾广播于每周五中午准时和师生见面，围绕一个主题，以学生喜闻乐见的形式开展广泛的宣传，不但活跃了校园文化生活，也加强学生的思想品德教育。此外，广播站还利用每天中午用餐的时间播放活泼轻快、积极向上的校园歌曲，每月定期更换，以丰富学生的校园生活，并濡染学生情操。

3、认真落实《关于在全市中小学生中加强学生学习习惯培养的指导意见》，加强学生良好行为习惯和学习习惯的养成教育，继续开展班级学生行为习惯“五项奖”评比以及“好习惯优秀班”的评比工作。学校具体安排了小蜜蜂值周的中队，少先队大队部成员以及学校中层等对全校各班的班级管理常规：清卫、节能、课间活动、佩戴红领巾、两操等进行检查反馈，由少先队大队部王老师每周利用五项奖反馈的时间进行全校性的反馈与总结，每月评出“好习惯优秀班”。五项奖评比和“好习惯优秀班”评比的结果将作为班主任工作考评和评选优秀班主任的重要依据。

二、完善德育建设，建立开放型德育新体制

1、进一步增强全体教师的德育责任意识。

每一位教师都是德育工作者，每一位教师都应成为遵守社会公德、弘扬家庭美德、践行职业道德的有德之人，要继续强化师德规范，将服务学生作为教师不动的信念，将师德的核心“爱”跟师德的本质“责任”体现在教育教学的每时每刻，切实履行好每一项师德承诺。

2、加强班主任培训机制，强化育人核心力量

班主任是学校德育工作的灵魂和核心，提升他们的职业道德、教育艺术是切实抓出德育实效的前提和基础。本学期，为增强全体班主任老师的职业道德，教育艺术，真正做到面向学生、了解学生、尊重学生，以高尚的人格感染、教育学生，我们坚持每月一次的班主任例会，利用例会的时间与全体班主任总结一月工作的得与失，发现班主任工作中的可圈可点之处，提出下阶段还需努力的方向。本学期，我们在低中高年级分别召开了“班主任工作论坛”，围绕“爱与智慧——我的班主任工作回首与展望”，“如何有效培养并发挥班干部作用”和“育人育心从沟通开始”这三个主题，老师们均能积极准备，认真交流，围绕主题，有经验的老师毫无保留地汇报交流自己的班主任工作的经验，成功之处；而年轻的工作三年以内的年轻班主任则认真学习，虚心请教，带着问题和困惑想前辈们请教，在倾听中学习经验，在交流中答疑解惑。

3、加强学校、社会、家庭三位一体教育建设，形成独具特色的开放型德育新体制

本学期，我们从班级层面开始全面组建家委会，推进 “家委会会议”、“校访日”、“家校危机应急处置”等三项制度建设，多渠道向家长宣传学校的办学理念、实绩和成果，通过“校访日”、“开放日”，让家长走进教室，走近教师和学生，沟通教育理念和经验。挖掘家长资源，让不同职业的家长走进校园，开展讲座、模拟现场、授课指导，让学生从中拓展视野，提升素养

各班认真开好家长会，听取家长意见，热情接待来校家长，与家长做好沟通、交流。班主任与任课老师利用好校信通、班级微信群等多种手段与家长加强沟通，继续实行家访制度，重点学生重点访，和家长共同探寻有效的教育策略和方法。一学期，各年级均开展了两次形式不同的家长学校，均取得了不错的实效。

三、活动依托，加强少年儿童思想道德建设

坚持以人为本，实践育人原则，以体验教育为基本途径，精心设计，扎实组织开展内容鲜活、形式新颖的道德实践活动，教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。对学生进行爱国主义教育，集体主义教育，幸福感教育，让他们在丰富多彩的活动中产生民族自豪感，提升学习幸福感。

（一）常规活动，常坐常新

围绕“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友善”这24字核心价值理念，结合我校提出的张小学生二十字共同品质，我校的“每月一事”已初步形成序列。本学期 “每月一事”的系列主题为：规则、感恩、诚信、勤奋、自信、责任。

1、三月份,召开了开学典礼,为学生树立了模范。我们开展了“养成好习惯,争做文明好学生”主题教育。出办了以“新学期新面貌”为主题出办黑板报。

2、四月份,缅怀先烈,开展革命传统教育和理想信念教育;各班上了三节“文明礼仪”主题班会教育;召开了阳光体育运动会。

3、五月份,民族团结教育我校五月的民族团结教育以“抓学习，求团结，思稳定，求发展”为主题，全面贯彻党的民族政策，使民族团结进步事业进一步巩固，各项工作更具特色，各类活动更加丰富多彩。

4、六月份,举行了“多彩童年庆六一”文艺汇演。本次活动首先举行了新队员入队宣誓仪式,全校17名学生光荣地加入了少年先锋队组织。接着,全校学前幼儿班至六年级合计五个班级表演了各自精心准备的20多个文艺节目,节目类型形式丰富新颖,有:情景快板剧、讲情景故事、话剧、三句半、舞蹈、相声、大(小)合唱、独唱。参演学生全心投入,尽情展示着纯真可爱的神态、自然协调的身姿、清婉明亮的嗓音。他们通过自己的努力,博得了家长和师生的阵阵掌声。整场的氛围很好地感染和引导了广大学生对美的欣赏,对艺术情趣的喜爱、追求。

四、继续强化养成教育

众所周知,从小就开始并加强文明行为习惯教育,是培养一个健全人的最基本的要求。我校一直以来都把培养文明行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一,作为德育的主旋律。本学期,我校狠抓班主任常规工作,重视对学生良好行为习惯的培养,以及优美、整洁的班级环境、校园环境的创设。有的放矢地进行学生行为习惯的培养,杜绝乱吃零食、乱扔垃圾以及各种脏、乱、差等现象,有针对性地采取及时有效措施,取得良好成效。

五、继续深化校园文化建设

环境育人,环境造就人。本学期,各班出办了一期黑板报,两期学习园地。学校加大了校园绿化建设,在水泥道路两旁种植了风景树。同时在教学楼醒目的地方,采用喷绘做出了提醒,有安全警示语,学习劝导语,教师行为提示语,常见了良好的校园文化氛围。

六、继续深化健康教育

(一)3月份,利用班会课各班开展了春季预防传染病的专题教育。夏老师组织全校师生开展了春季传染病预防、甲型h7n9预防和预防野蘑菇中毒专题讲座。

(二)5月份,针对对食品安全问题,学校推出多项举措加强 “食品卫生”的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。

本,在本校领导的正确指导下,在全体教师的支持和配合下,我校的德育工作顺利圆满完成,但也存在一些问题,有待于在今后的工作中继续努力和进一步加强改正。相信,只要我们不断的努力,不断的进取,我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

金秋主题队会，精彩连连

在党的十九大胜利召开之际，结合全国少工委提出的积极创建“动感中队”的要求，本学期，我校紧紧围绕习总书记对少年儿童提出的“立志向、有梦想”“热爱党、热爱祖国、热爱人民”“从小学习做人、从小学习立志，从小学习创造”等一系列希望和嘱托，开展2017年的金秋主题队会，此次金秋主题队会在全校全面铺开。金秋主题队会的开展，旨在让更多的班级规范地开展中队活动，并将之常态化，并在展评中让更多的年轻辅导员获得学习的机会，促进张泾实验小学中队活动更加健康、有序地成长。

此外，本学期，我校还开展了“国庆歌咏比赛”“元旦诗歌朗诵会”等传统的庆祝活动，回顾一个学期以来的活动，学校文化气息渐浓，德育活动，强化渗透。

回顾一个学期以来的工作，我们一步步走来，扎扎实实、踏踏实实。

反思这一学期的工作，今后我们还需在一下方面继续努力：

1.继续强化班主任队伍的打造和骨干班主任的培养。如何引领青年班主任快速成长，如何让班主任的工作扎实、细致、有效，如何搭建有效的活动让班主任的工作变得有实效，减轻负担是我们努力的方向。

2.继续加强安全教育。有计划地开展安全教育，让安全儿子植根于苏麦热木学生心间。切实加强学生心理健康教育，培养学生健康阳光、积极向上的心理。

3.如何充分利用地方特色，充分运用学校周边资源开展富有特色的活动。

阿里吾亚小学

2018年7月6日