计算机122班导工作总结李成功

第一篇：计算机122班导工作总结李成功

班导总结

本人系计算机12-2班的班级导生李成功，担任班级导生以来，主要进行了以下的工作：

1,积极下班辅导晚自习，利用自己有些课程的优势，对同学们进行高数及线代的辅导，使大家找对大学的学习方法，为专业课学习也做相关的准备。

2，召开主题班会，与同学们进行交流，如召开“理性爱国”的主题班会，了解同学们对爱国，以及成为怎样的人的看法；召开“规划未来”的班会，使同学们对于大学的应该怎样过，怎样提高自己的竞争力不断适应社会的发展有了初步的认识和思考。

3，指导班委处理相关事务。如班级推选入党积极分子，和贫困人员名单等等，再有助学金的发放，让班级在公开透明的氛围下处理这些事务，让同学们积参与进来。

4，指导班委确定班级的规章制度，使大家在学习和生活上有规范的标准，并对大家平时的违纪情况进行登记，并将此表现作为评奖评优的客观依据之一。并且对上自习迟到，早退和缺课现象的登记，使班级曾经出现的缺课严重的现象有所缓解，并且晚自习的继续进行，使班级学习氛围更加浓厚。

5,与班委和班级同学之间进行有效地互动，如积极帮助班委解决班级中出现的相关问题，并要求班委定期将情况予以汇报。以上就是我担任班级导生以来所做的事情，事情虽小，但仍是尽心尽力而为，工作方法上的问题，我也将不断改进。

开学班会——介绍自己

该次班会主要是给同学们放假后相互交流的平台。要求全体参加，制定新班规，总结上学期学习工作等情况及关于开展新学期活动的规划。

下班党员了解情况

此阶段下班党员依次单独与同学们交流谈心，通过对同学最新动态的了解，这有助于下班党员帮助同学们解决生活及学习中问题与困惑，并增进了下班党员与同学们之间的革命情谊。

下寝视察

从即日起实施新班规中的查寝制度。要求生活委员及副班长一起进行“假前假后”查寝，下班党员不定期抽查寝室同学晚归情况及安全用电情况。

指导助学金金评定工作

指导班级同学进行各类助学金的申请材料准备工作。主题班会：规划未来

此次班会悉数了解同学们关于大学生职业生涯的规划，倾听同学们对自己人生的想法与计划。心理班会

此阶段班级即将开始实习工作，下班党员要求班委继续管理好班级，同时与其保持密切联系，对12月份的迎新晚会进行指导布置。

与班级入党积极分子交流

此阶段同学们进行普及班，提高班及推优党员工作，下班党员进一步了解该批同学各项工作的情况，并加强对该批同学的思想教育与指导。

考前动员大会

鼓励大家搞好各门功课复习工作，提出重点，并提醒同学们诚信参考，并取得好成绩，即做好期末各项评测工作。

选课指导

解说选课信息，鼓励大家在这个学期多选课程，分享自身经验与体会，介绍教师教学特色，解答同学们各种选课疑问。

电气09 李成功

第二篇：班导心得-李冬梅

班导心得

机电工程系 李冬梅

来到本校，已有六年时间了，在这期间我担任过很多班的班主任工作，其中有成功的喜悦也有失败的泪水.认真总结一下自己的带班经验，我觉得至少应该做到以下四点：

一、勤动脑、多观察：

班主任的工作要以一周为单位时间，做到有目的，有计划，有安排，有办法，有花样，有效果。要根据班上学生的情况，认真仔细观察学生中的佼佼者和问题学生，如我现在刚接手的新生班，09春机电大专一班:在接班之前我就听说这个班的学生难管，打架的、逃课的、抽烟的…啥都有，对于春季班，我们都知道有这种现象，学生基础差、素质差，甚至连最基本的人与人之间的尊重都不知道，要带好他们你就得把他们当着小学生，从最基础的为人礼貌开始教起。我在进班之前我找到他们原来的班导，仔细了解本班的情况，重点在问题学生。如：冯翔、安青海、熊峰等学生，一旦接手后重点整顿对象就是他们，我分别采取了谈话、安排职务、跟踪调查等措施进一步了解他们，帮助他们让他们随时感觉到你就在身边，他根本就没有犯错的想法和机会。所以我认为勤于动脑，就能寻找到比较好的教育契机和比较好的方法

措施来教育管理学生，班主任的工作也就有条不紊，层层展开，步步落实了。所以，勤动脑，是做好班主任工作的前提。

二、勤动手、多策划：

班主任要建立班级档案，指导学生做好成长记录，充实成长记录袋的内容，坚持写班主任日志，记录班上发生过的大事，记录学生的特长和短处，记录学生的成长历程，切合实际写出学生的思想动态分析。还要坚持写思想教育和学生成长方案，制定后进生转化的计划和措施，要求自己做到教前有计划，教中有步骤，教后有小结。坚持让自己的感情、思想、认识上升到理性的文字思考，然后再回到工作实践中去，这样工作起来，得心应手，事半功倍。

三、勤动嘴、多交流：

嘴勤，才能向学生灌输正确的人生观，才能使学生明白什么是应当做的，什么是不应当做的，才能做到令行禁止。当然，嘴勤不是指那种使学生厌烦并产生逆反心理的唠叨。嘴勤，一是要有针对性，要言之有物、言简意赅，不讲毫无意义的废话和空话；二是要树立典型，抓住学生的闪光点，经常表扬和肯定学生的成绩和进步；三是批评学生时，要多多针对存在的问题和不良的现象，不要轻易责备学生不该这样，不该那样，而要引导学生去干这样，去干那样；四是除了对学生进行集中教育和引导之外，还应经常找学生谈话谈心，进行个别疏导，班主任的疏导责任是很

大的，这一点尤其重要，要不拘泥于形式，经常适当而及时地找学生长谈，长则谈半个小时，短则谈几分钟甚至几句话。动之以情，晓之以理，导之以行的交谈，学生特别欢迎，这既能调动他们自我教育的积极性，又增进了师生之间的信任和感情，双方都受益不浅。久而久之，学生都愿意向班主任讲真心话，讲知心话，都盼望着班主任找他们谈心，他们把这看作是一种关心和爱护，有的学生甚至把这看作是一种荣誉，他们由衷地感激班主任。

四、勤动腿、多指导：

一天中的早晚自习、早操、课间操、都要经常跑腿看看。同时，其他科任教师上课时，班主任也不妨常去瞧瞧，既可以观察学生的学习状态，又可以听听学生对科任教师的意见与要求。其次是下寝室要勤。学生离开家庭，住读在学校里，寝室就是孩子们的家，班主任有责任和义务关照这个“家”，应该经常到寝室检查卫生，了解学生的生活情况，关心学生的冷暖。每逢节假日，班主任的腿就应该跑得更勤，要督促学生及时回家，教育学生遵守交通法规、校纪校规和社会公德，珍爱生命，不干容易出安全事故的事；对确实不能回家的住校学生，班主任要及时给予关心和爱护，让学生学得轻松，住得舒服，玩得开心。再次是家校联系要勤。学生的家庭环境怎样？其在家表现怎样？家长是否理解学校的教育思想？是否了解教师的管理目标？等等这些，主要是通过家访才能得知的。班主任得知了情况，就能面对实际，处理

好一个个的问题，使学校教育和家庭教育一体化，从而架起一座教师、学生和家长三方面互相配合，共同提高的桥梁，让学生在教师和家长的教育下茁壮成长。其四是和各科任教师联系要勤。班主任必须跳出本学科的教学圈子，高瞻远瞩地重视，全面提高学生的素质和各科学习成绩，单枪匹马是搞不好班主任工作的。因此，班主任只有和各科任教师紧密配合，相互尊重、信任和支持，才能把握全面。班主任应当经常主动和科任老师联系，了解其所掌握的信息和情况，接受其提出的良好意见和建议，帮助其维护教学秩序和纪律。

2009-3-19

第三篇：班导工作总结

班导工作总结

回顾

2009年上半年的班主任工作，在我跟学生共同成长的同时，心中充满感激，感谢我的学生对我工作的支持与理解。

我于2009.3接管08秋机电十三班，他们由57个男生和1名女生组成，现转入两名女生，共有60名学生。这学期以来我严格贯彻党和国家的教育方针，执行学校的工作计划，以班工作计划为依据，开展班级管理工信。推行素质教育，严格落实学校制定的“减负”措施，深入开展教学研究，向课堂教学要质量。努力使08秋机电13班学生在班内凝造成一种团结向上，爱集体的风气。

一．对学生进行思想品德教育 充分利用班会，队会，早会对学生进行思想素质教育，如文明礼貌教育，心理素质教育，学习态度教育和目的教育，思品课结合时速分析台海关系，对学生装进行爱国主义教育，利用课余时间跟少数学习或纪律差的学生进行谈心，讲道理，使学生信任教师建立了师生感情，从而方便了教师的教育工作的开展。

二．班集体建设 接手08秋机电13班后我了解到：该班学生的集体荣誉感较差，对班上的事务不关心，班干的管理能力差，不敢管，也懒得管，有情况不向老师汇报。针对这些情况，我花了许多心思调动学生的积极性，让大家都来为这个班出一分力。

首先，与学生起制定奖罚分明的班规，经常与学生接触交谈，了解学生情况，发现和培养班内的积极分子，明确落实班干的责任，经常与班干部开会，每隔两周进行一次，了解班干的工作表现和工作上的困难，有什么不足之处就给予指导，通过以上的一系列措施，班干部的威信在班内逐渐得以树立起来了。

第二，在班内确立正确的集体舆论。大力表扬好人好事或学习勤奋的学生。教育无小事，哪怕是把地上的一张纸捡到垃圾桶这样的小事我也在全班表扬，不断发掘学生的闪光点，让这些小星星为其他同学树立榜样；批评抵制错误的思想行为和歪风邪气，这些措施确实为许多关心班集体的同学“壮了胆”，使用越来越多的同学敢于揭发和批评不良行为。

第三，利用班会，队会等时间开展各种活动提高学生的积极性，如利用班会开展一分钟记忆比赛，对学生进行心理教育，教育学生事要三思而后行，凡事想想别人，想想后果，这样就可以减少同学之间的矛盾。鼓励学生与老师谈心，内容不限。很快，老师和学生的距离很快就拉近了。现在08秋机电13班的风气在很大程度上已有了改善，但是仍须要继续深入开展集体荣誉感的教育。

三.在日常行为规范上 由于今年H1N1流感的发生，各国及各个政府都十分重视环境 食品 个人的卫生，我们学校也难免。

首先 给他们讲H1N1的危害 传播途径及注意事项，加上学校本身就比较重视环境卫生，所以更注重公共卫生及个人卫生，不定期进行全校卫生大扫除。

其次 在班上，利用班会进行一些安全卫生讲座，让大家更很多的了解卫生对人体的重要性，并与同学们一起参加卫生打扫，这也使得同学们与我更亲近，更能自觉主动的参与学校卫生工作，做得更彻底，班级管理工作也更轻松，卫生打扫也很及时 彻底，班上的同学都很自觉，多次对各个卫生死角进行清理，取得较好的效果！

四．防流失 在当前的社会形势下，职校生大部分都是考试失意或家庭困难而进入我们学校的，都希望将来能找一份好的工作，但有很多学生对学校的管理 生活 学习不适应，导致许多学生流失，对此现象更应做好防范工作。

首先 建立学生个人信息档案，就每次收假后，对学生的返校情况进行分析对未返校学生通过电话取得家长与学生联系，包括其同学，朋友等多方联系，了解学生去向，及时督促返校。在家访动员中，重在多沟通、多鼓励，不指责、不埋怨，积极宣传党的教育政策和教育法规；着重了解学生在家情况及各种表现，并就学校的工作与各位家长进行了多方位的沟通，通过家访，有助于形成动员学生返校的合力，控辍保学，巩固“两基”成果。同时，学校进一步加强和完善学籍管理，建立贫困生档案，加大对贫困生的扶持力度。同时，学校进一步加强和完善学籍管理，建立贫困生档案，加大对贫困生的扶持力度

其次 建立老师与学生家长沟通制度。学校老师经常与学生家长保持联系，并定期到学生家中进行家访，让学校与家长之间相互了解，随时掌握学生的心理变化和学习情况。分为以下几种情况： 1.家庭残缺所致：班主任就是他们的父母，同学就是他们的兄弟，各年级各班利用各种活动去关心他们，使他们感受到集体的温暖，老师的关爱家庭残缺所致：班主任就是他们的父母，同学就是他们的兄弟，各年级各班利用各种活动去关心他们，使他们感受到集体的温暖，老师的关爱。

2.学习困难所致：在班上成立学习小组，互帮互学，要求老师们要有耐心，多想方法。开展学习经验交流，帮助他们树立学习的信心。

3.调皮捣蛋所致：要求教师不得将其赶出教室，通过德育教育网络加大管理和教育力度，争取家长的配合，尽力挽救，尽量不使其辍学到社会流浪。

4.家里有钱所致：学校老师尽力做好家长和学生的思想，使其意识到学习知识的重要性，劝勉返校读书。

再次 认真落实“两免一补”政策和有关义务教育优惠政策，保障困难家庭学生入学，承诺不让任何学生因贫困而辍学。最后 多开展各种形式的互助活动，鼓励教工

总的来说本学期的工作顺利完成，班级的管理工作也逐渐实现了三自教育的方针，唯一做的不足的是本学期与学生的沟通相对较少，希望在下学期能更多的与他们进行交流。

2009年6月10日

第四篇：班导工作总结

班导工作总结

适应学校潮流发展特色教育

在学校领导的正确领导下、在全体老师及学生会团委同学的密切配合下，在所带班级同学的大力支持下，本学期的班导工作即将圆满结束。为了总结本学期以来的工作经验，发现管理过程中存在的问题与不足，并解决问题弥补不足。现将本学期的班导工作总结如下：

一、分类总结

（1）学习方面：

结合学校的三自教育之自我学习的特色“小老师”的培养并实行班导科任老师科代表一体化的教育模式和杜郎口教学模式的积极落实，使得课堂上每位同学有了做有意义的事从而挖掘出同学们的潜能，让每位同学有个性的特色化的向好的方面发展，不但让他们学习了科学文化知识，也让他们在课堂上得到口才等诸多方面的锻炼。进一步提高同学们的整体素质。

（2）纪律方面：

让同学们实行自我管理和学长制管理，这样不但培养了部分同学的能力，还使得管理者和被管理者之间通过心理间的相互沟通（沟通方面）更好的了解他们的需要和所需的管理态度使同学们更加乐于接受并且在管理时尽量讲述每一条管理制度。使学生乐于遵守学校管理制度。

（3）卫生方面：

通过讲述卫生方面，尤其是生活习惯方面的一些陋习，对健康的影响以及学校曾经一些卫生方面的先进事迹和先进集体。从而促进同学们进一步维护自身和学校的卫生使得本学期的带班级的三区卫生较上学期再上新台阶

（4）两操方面：

结合学校的军事化管理的大环境的要求在两操方面的要求更是严格，并采用鼓励式（周内两操方面表现好周末可以不出操）的方法使得学生的能力更加自觉。

二、特色管理模式

（1）自我管理：

在09秋机电大专1班实行自我管理模式，其主要方法是让以前的班委只起指导作用，其他的同学分组进行制周（包括学生班导学习、卫生、纪律、体育督查）值周的同学对本班的日常事务全权负责这样不但锻炼了每位同学的能力减轻了老师的负担，也使得每位同学都能了解到作为班委和班导的难处，从而更好的配合班级管理者的工作。

（2）不足之处的总结和分析：

上述办法的大力实施个方面均取得了前所未有的成果，但忽视了对学生职前教育工作的落实，结合本学期工作经验下学期的再发展本学期优势的同时会进一步加大职前教育工作的改革，了解同学们流失的主要动向和思想使得每一位同学都能在学校接受良好的教育让每位同学都

能变成有用的人才。

从整体上看，本学期的工作虽有不足之处，但基本圆满完成，相信在下学期一定会发展优势改革不足使学校和班级管理工作趋向更好的方面发展。

总结人 ：涂建峰、2011-6-27

第五篇：班导工作总结

班导工作总结

现在做班导工作已经2个多月啦，从这两个月的工作中有了不少感受和体会。

当初的准备阶段：

我先上网了解了班导生这个工作的性质，又从学姐学长那里了解到班导生该干的一些事。这些准备好后，因为新生还没有来到学校，我想让他们来到学校后不会感到那么陌生，所以希望能够跟他们熟悉一下，让他们感觉这个陌生的环境里面有熟悉的感觉。所以我加了6班的班群，每天定时跟他们聊天，聊聊大学生活，聊聊他们来的时候该注意什么。慢慢的通过不断与他们交流的过程，虽然还没有见到他们，我就已经与班上的一群人很熟悉了。

在新生报到的前一天，我和胡明昊在群里面通知他们，我们会亲自来迎接他们，并且留下了我们的电话号码，让他们到学校了就给我们打电话，我们带他们去走报到流程，去找宿舍。班导是与同学交流最多，也是新生感觉最亲近的学长学姐，因此我们希望去亲自迎接他们，让他们一来到学校就有种归属感，觉得在这个陌生的环境里面有人在关心他们。在那一天，很高兴的是，很多同学都给我们打了电话，我们陪好些人都走完了流程，虽然很累，在这个过程我们也更加了解了一些同学。

开始阶段：

（1）第一次正式的见面会

在8号晚上我们进行了第一次见面会，我们晚上9点的时候把同学聚集起来后，给他们进行了自我介绍，并让每个同学也先介绍介绍自己，让同学之间互相了解一下。在这个见面会中，不仅让大家相互了解，而且我们还给他们讲讲即将进行的英语分级考试。很多同学在高考完后就没看过英语了，大家都很担心那个考试，所以我们给他们细致地讲以一些关于这方面的事。

（2）军训期间的慰问

新生报到完后他们就开始军训了，很多人都是没有这样严格军训的体验的。第一天开始，就有同学开始抱怨军训好累好苦，说受不了这样的生活。我们密切的关注他们的一些动态，了解他们的情况，当时每天qq都在线，电话也没有关机过，因为时不时就会接到他们的电话，或者qq上发来的一些消息，他们有各类问题，我尽量能解决的都给解决掉。每天我们都在群里给他们说一些鼓励的话，说一些军训该注意的事，教他们怎样稍微能够轻松点，安慰一下他们的情绪。然后，在他们军训了一段时间后，我和胡明昊去慰问他们。我们还给女生买了一些饼干和牛奶，关心她们的问题。

（3）第一次班会，选取联络员 在军训进行了一半的时候，我们开了第一次真正的班会。第一次见面会的时候有些同学没有在学校，所以这一次我们让他们再正式的介绍自己，介绍自己的一些基本信息，家乡，爱好等等。因为已经在学校呆了一段时间，所以同学之间有了一定的了解。所以我们通过公平公开的方式让每个同学竞选联络员。与此同时，我们还介绍了学习的一些信息，比如上课的地点位置，食堂等等。并在这次会上通知大家，下一次班会我们将选班委，让大家好好准备。

（4）选班委

军训快结束的时候，我们进行第二次班会，这次主要是选取班上的班委。因为在第一次班会的时候我们就告诉他们要好好准备，所以班会进行的很顺利。在此之前，我们还鼓励他们都去争取一下，所以在班会上每个职务的竞选的人都比较多。大家根据自己的感觉，选出了他们认为合适的人。同时，我们跟他们讲了接下来的社团纳新该注意的一些事，并推荐了一些比较不错的社团。然后对接下来的学习生活，给他们讲解了一些学习方法。同时跟他们说会后，我们还私下对那些竞选失败的人进行了安慰。对班导的一些想法：

（一）担任导生，自身定位很重要

作为导生对自身有正确的定位。对于新生班级，我们是引导为主，管理为辅。在这点上，我个人觉得我们说到底还是学生，只是比新生们多了一两年大学生活和学习的经历，我们要做的只是以我们自身经历指导他们更快更好的融入大学生活，让新生们少点生活的迷茫，少点生活的无助，让他们知晓探索大学这条相对陌生的道路上，他们不是孤单的，他们有个“过来人”罢了。

（二）担任导生，导生之间交流、合作很重要

今年开始，每个班配与两个班导生，此时导生们之间的交流和合作就显得十分重要。如何做好导生，辅助好新生班级建立良好秩序，我们除了有自己的工作想法，还要多多问问别人的想法。同时两个班导如果能够合作好，对一个班级的建设也有积极的影响，给班级营造一个好的氛围

（三）担任导生，自身良好心态与素质很重要

导生工作需要责任心，需要良好的心态。新生初来学校，他们会遇到各种问题，他们很多方面都需要我们去帮助，面对细小而繁杂的问题，这时候就需要好的心态，不怕麻烦，尽量给他们帮助。

（四）担任导生，与老师、新生保持信息畅通很重要

新生会有很多突发情况，班导要第一个了解整体情况，这就要和新生们保持信息始终畅通。这不仅仅是和几个新生负责人有所联系，还要及时阶段性的深入各个宿舍，了解新生情况；我们导生工作中是一个良好的引导者，我们要随时和辅导员保持联系，及时请教辅导员，听取辅导员的工作指导意见，并迅速做出工作安排。