临床医学专业认证工作准备情况汇报-山西医科大学第二医院

第一篇：临床医学专业认证工作准备情况汇报-山西医科大学第二医院

我院临床医学专业认证工作进展

教务处

我院临床医学专业认证工作，自2015年5月份学校召开了动员大会并印发了《山西医科大学临床医学专业认证准备工作方案》文件之后，我院领导高度重视，全面部署，认真贯彻落实学校各项任务，进入了积极的准备之中,并进行了临床医学专业认证相关工作各项任务的的分解和落实。

一、准备工作基本情况

1、教务处人员开展专业认证学习调研活动，明确认证目的意义、熟悉认证标准、指标内涵和工作程序。2、2015年5月，我院教务处按照学校文件要求，起草了我院《临床医学专业认证准备工作方案》，并提交院党政联席会议讨论通过。3、2015年7月26日，召开了科主任、教学秘书会议，就临床医学专业认证工作进行了专题动员和部署，要求各科室认真组织学习《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》并对照标准逐项进行自查、自评。4、2016年2月4日，我院核磁六层小学术报告厅，召开了临床医学专业认证工作动员大会。会议由赵长青副院长主持，院领导及教研室主任、科室正、副主任、护士长、党支部书记参加了此次会议，赵长青副院长就我院认证工作做了具体安排部署，明确了认证工作的组织领导，武晋院长重点强调了认证工作的重要性。会上，印发了我院《关于成立临床医学专业认证工作组织机构的通知》和医科大学印制的《临床医学专业认证知识手册》

（一）及《临床医学专业认证标准》。

5、安排了临床医学专业认证工作办公室和认证支撑材料陈列室，配备了相关办公设施。

6、做好临床医学专业认证工作专项经费预算。

7、撰写认证报告，梳理、收集、整理支撑材料，并于2016年3月31日前给医科大学认证办公室提交了自评报告和第一批临床专业认证支撑材料。

8、按照学校反馈意见，继续修改、完善自评报告，充实支撑材料，编制了第二批支撑材料目录，于规定时间提交了修改后的自评报告和第二批支撑材料。

9、学习讨论学校的自评报告讨论稿，并提交意见和建议。

10、制作了新标准宣传栏，对全院各科室下发了2016版《中国本科医学教育标准--临床医学专业》手册。11、11月10日，医院中层干部会议上，赵长青副院长传达了医科大学段之光校长在10月22日学校临床医学专业认证工作推进会上作的题为《临床医学专业认证的再思考》的讲话精神，并结合医院认证工作实际对各科室及教研室提出了相应要求。会上，李保院长就医院临床医学专业认证工作进行了重点强调。

二、认证知识的学习培训

1、组织部分教师和教学管理人员参加了医科大学带队外出赴上海、湘雅医学院、西安、北京等地参加了整合课程及“PBL”教学等临床医学本科生课程改革的培训班学习。2、2015年12月组织我院90余名带课教师参加了医科大学举办的为期两天的首届PBL教学培训班，10名教师获得了山西医科大学PBL培训合格证书。3、2015年12月23、24日两天，组织我院60余名教师参加了医科大学举办的为期两天的医学考试命题技术与临床医学评价方法的培训。4、2015年12月24日下午，我院教务处承办了医科大学举办的“教学基地教学能力提升培训班”中的床旁教学内容，来自医科大学非直属附属医院、社区卫生服务中心的主管教学院长、科教科长、各临床科室主任、教学秘书及承担临床理论教学任务与实践教学任务的部分教师50余人来我院参加了此次培训。5、2016年3月1日，邀请山西医科大学覃凯副处长来我院为2012级本科生、年级主任及教务处人员就“国家临床执业医师资格分阶段考试第一阶段试点工作”相关要点进行了解读；之后，对各教学秘书及部分科主任进行了“临床医学专业学生考核评价”相关知识的培训。6、2016年3月18日召开科主任、教学秘书会议，由教务处孟彩霞处长对《临床医学专业认证任务分解即课程考核评价实施方案》进行了解读。

7、组织我院60余名教师参加了医科大学举办的“临床执业医师分阶段考试”考官培训 8、2016年10月21日下午在医科大新校区就2016版《中国本科医学教育标准—临床医学专业》中第一部分“临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求”进行了宣讲。此次会议由孟彩霞主持, 教务处、学生处全体人员；各年级主任和学生干部参加了培训。会上，为全体学生发放了《中国本科医学教育标准——临床医学专业》,要求全院学生知晓并理解临床医学专业本科毕业生应达到的基本要求和学校办学标准，不断推进学校临床医学专业认证工作。8、2016年10月22--23日，我院组织60余名教师和教学管理人员参加了第二期“山西医科大学PBL教学培训班”。

三、课程建设

完成了山西医科大学五年制临床医学专业本科生培养方案中的临床医学专业、妇产方向、急救医学方向的重新修订工作；与一系共同完成了卓越医生培养实验班、四年制康复医学专业培养方案的制定工作；编印了医学生生产实习手册并在教学中使用；重新修订了集中轮回实习手册；在卓越医生培养实验班实行导师制，并开展“第三学期”早临床、早实践活动；安排布置各教研室开展本科临床医学专业整合课程工作、PBL教学工作及考核评价体系改革工作；试点开展“翻转课堂”教学；积极开展视频课程，目前，有五个省级精品资源共享课，三个校级精品资源共享课；一个微课获省级二等奖、一个获校级三等奖。

四、教学质量控制

强化了新教师试讲工作，由原来的各科分散试讲改为统一组织集中试讲，统一点评，实行末位淘汰制；严格执行教学督导检查性听课制度，改进了检查听课形式和方法，人员组成上除教学督导外，还请院教学委员会委员、授课教师所在科室负责人、教务处人员等一同参与听课，有利于不同层面的人员实时掌握教学带教情况，并利用课间休息时间对授课情况进行现场点评指导，对教学质量的不断改进提供了一个好的抓手。此外，在每学期还增加了请学校教学督导对我院教学进行检查性听课环节，以帮助和指导我院教学工作的不断提高；加强了巡回教学工作，从人员挑选、教学流程都进行了严格要求，2015年，在四个教学医院进行了巡回教学工作，共计查房8次，小讲座10次；规范了见习生入科前培训工作，将病例书写规范、医疗安全、洁净手术室操作规范等内容纳入见习入科前培训中；组织举办了“山医大二院首届教师双语教学竞赛”。

五、教育教学改革及方法研究

2014—2016年度教育教学研究课题立项 1、2014年以来，我院教学工作在探索课堂教学方法和教学手段改革方面，取得了一定成效。共获国家级教育教学改革课题立项1项；省级教育教学改革研究项目5项；校级教育教学改革项目5项；院级教育教学改革研究项目15项。

2、组织我院学生积极开展“大学生创新创业训练项目”申报工作，共获得“全国高等学校大学生创新创业训练项目”6项、“山西省高等学校大学生创新创业训练项目”10项。

3、积极组织2012年以来有校级以上教改项目立项的教师参加由全国高等医药学教材建设研究会和人民出版社医学教育研究中心开展的“深化临床医学人才培养改革”相关研究成果评估与项目扶持申报，我院5名教师参加了申报。

五、各级各类教材编写工作

1、组织了“中国医学教育慕课联盟首批规划课程” 申报工作，我院内科学、外科学、皮肤与性病学、耳鼻咽喉外科学参与了申报；

2、组织 了“全国高等学校临床医学专业英文版规划教材“主编、副主编、编者申报工作，我院8名教师参与了申报；

3、组织了全国高等教育医学数字化规划教材（国家医学电子书包）编者申报工作，我院李小峰积极参与。

临床医学专业认证是对我院教学工作的一次检验，我们将以此为契机，反复的进行自评，找出差距，及时整改，达到专业认证的建设目标，不断提高我院教育教学质量和水平。

2016年10月27日

第二篇：山西医科大学临床医学专业认证准备工作方案

关于印发《山西医科大学

临床医学专业认证准备工作方案》的通知

各学院、系（部）、处（室）、馆（所）、中心、医院：

为进一步加强医学教育质量保证体系建设，深化教育教学改革，推动我校临床医学专业建设快速高水平发展，不断提高人才培养质量，我校将于2016年接受教育部临床医学专业认证。为做好有关工作，学校编制了《山西医科大学临床医学专业认证准备工作方案》，已经2015年5月27日校长办公会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。

附：《山西医科大学临床医学专业认证准备工作方案》

二○一五年五月二十八日

山西医科大学校长办公室 2015年5月28日印发

共印400份

附件：

山西医科大学临床医学专业认证准备工作方案

为进一步加强医学教育质量保证体系建设，深化教育教学改革，推动我校临床医学专业建设快速高水平发展，不断提高人才培养质量，教育部临床医学专业认证委员会决定于2016年对我校临床医学专业进行认证。为做好我校临床医学专业认证工作，根据教育部、卫生部《关于印发<本科医学教育标准——临床医学专业（试行）>的通知》（教高[2008]9号）、《关于加强医学教育工作提高医学教育质量的若干意见》（教高[2009]4号）以及教育部临床专业认证委员会《临床医学专业认证指南（试行）》等文件精神，结合我校实际情况，制定本方案。

一、《本科医学教育标准》的主要内涵

中国《本科医学教育标准》是参照国际标准制定的我国本土化医学教育标准，是建立我国医学教育认证制度、完善我国医学教育质量保证体系的基本依据。标准包括宗旨及目标、教育计划(培养方案)、学生成绩评定、学生、教师、教育资源、教学评价、科学研究、管理与行政、改革与发展10大领域和41个亚领域。其中教育计划包括课程计划、教学方法、科学方法教育、思想品德课程、自然科学基础课程、基础生物医学课程、行为科学、社会科学及医学伦理学课程、预防医学系列课程、临床医学课程、课程计划管理、与毕业后和继续医学教育的联系等11个方面，提出了课程计划从制定到管理的具体要求，明确了教师、学生和其他利益方代表的重要地位，详细列举了对思想品德、自然科学等六类课程的基本要求，强调了预防医学、人文科学以及新兴、交叉和边缘学科课程的教育。要求学校深入开展教学方法的改革，并在整个教学期间讲授科学方法和循证医学原理，注重学生交流能力、自主和终身学习能力、批判性思维以及科学研究能力的培养。指出在校本科教育是医学教育连续统一体的基础，课程计划必须与毕业后医学教育和继续医学教育建立起行之有效的联系。

此标准以临床医学专业本科教育为对象，旨在为各校人才培养方案的制定、实施和管理提供参照。在提出核心基本要求的同时也尊重各校办学的自主权，为各校的教学改革和发展留出了充分的空间。

二、我校开展临床医学专业认证工作的目标

1、组织全校各单位和部门按照《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》逐项进行自查、自评，总结经验，找出差距和不足，及时进行整改落实，确保我校本科临床医学教育高水平通过教育部临床医学专业认证。

2、以本科医学教育标准为依据，认证工作为抓手，坚 2

持“优先发展、育人为本、改革创新、提高质量”的方针，进一步明确我校医学教育改革方向，逐步构建“以学生为中心”的人才培养模式，深化课程整合改革，促进教师转变教学理念，改革教学方法与手段，完善学生成绩评定体系，提高临床医学专业建设水平和人才培养质量，创造性地加强和改进教学工作，努力探索和建立健全学校内部的教学质量保证体系和运行机制，保证教育教学质量的稳步提高。

三、临床医学专业认证准备工作的主要任务

1、深入学习、全面理解《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》的内涵；

2、明确办学宗旨和培养目标，全面更新教育教学理念；

3、对照标准，自评自查，整改落实，深入推进教育教学改革；

4、建立健全教学质量保证体系；

5、全面开展临床医学专业认证知识的培训和宣传；

6、以评促改，以评促建，全面提高我校本科临床医学专业人才培养质量。

四、临床医学专业认证准备工作进度安排 1、2015年5月

（1）开展专业认证学习调研活动，明确认证目的意义，熟悉认证标准、指标内涵和工作程序；

（2）召开临床医学专业认证工作动员会，制定准备工 3

作方案，组建工作机构，明确职责和分工；

（3）邀请专家作专题报告。2、2015年6月—2015年7月

（1）各单位和部门组织师生认真学习有关临床医学专业认证的相关文件和知识；

（2）各相关单位和学院（系、部）成立本单位认证工作领导小组和相应工作小组，确定联络员，明确工作职责和任务；

（3）各相关部门和学院（系、部）对照认证标准总结工作经验，整理归档相关资料，疏理发现问题，撰写整改方案；

（4）建设临床医学专业认证工作专题网站。3、2015年8月—2015年10月

（1）各单位和部门按照整改方案进行整改落实；（2）专家督导组进行督促检查、指导和评估；（3）编写宣传手册，开展相关宣传培训工作。4、2015年11月—2015年12月

各牵头部门按照任务分工，对照认证标准，于2016年3月1日前撰写出本单位和部门负责板块的自评材料，汇总到资料组，并准备相应附件材料。5、2016年1月—2016年2月

学校对相关单位和部门的支撑材料进行梳理、汇总，并 4

提出反馈意见，相关单位和部门根据意见补充和修改相关材料。6、2016年3月—2016年5月（1）形成认证自评报告提交学校审定；（2）在全校进行广泛宣传和培训；

（3）再次召开临床医学专业认证工作动员会。7、2016年6月—2016年7月

（1）邀请专家进行诊断性认证，并对专家反馈的意见进行分析，形成整改方案；

（2）针对诊断性认证后的整改方案，对专业认证各项工作进一步整改和完善；

（3）进一步修改自评报告。8、2016年8月—2016年10月

（1）向教育部临床专业认证委员会提交自评报告；（2）制定迎接专家进校开展认证的工作方案，做好迎接认证准备工作；

（3）撰写认证汇报材料；

（4）相关单位和部门根据学校制定的工作方案和自评报告进一步开展师生的宣传和培训工作，做好本单位和部门的相关准备工作。9、2016年11月—2016年12月 接受专家认证。

五、临床医学专业认证准备工作机构与职责

1、按照专业认证要求和工作需要，学校成立临床医学专业认证工作领导组，统一领导学校临床医学专业认证准备工作，对认证准备工作中的重大问题进行决策。成员如下：

组

长：李凤岐

段志光

副组长：董

峰

郑建中（常务）

成员：顾昭明

闫肖卿

孙安乐

王宏伟

贺培凤

李思进

肖传实

武

晋

王斌全

李汝德

王

军

薜东平

2、领导组下设临床医学专业认证工作组，具体负责临床医学专业认证准备的组织实施。成员如下：

组

长：郑建中

副组长：肖传实

武

晋

王斌全

李汝德

王

军

薜东平

成员：赵长青

任云青

孟小平

燕

炯

刘志伟

马春杰

孙俊狮

郑金平

张岩波

苏天照

段文美

赵文军 周德杰

张

强

解

军

王

彤 王志中

张志红

范益民

陈显久 郭

峰

工作组下设办公室，办公室设在教务处，办公室主任由郑金平兼任。工作组办公室主要负责专业认证筹备工作的部 6

署、协调、指导。包括拟订迎接专业认证工作方案，组织开展相关评建和整改工作；拟订各个阶段的工作计划和具体要求并组织实施；拟定印发认证工作相关文件，并组织学习贯彻；制定重要活动议程等。

工作组下设若干工作小组：（1）专家督导组 成员如下： 组

长：郑建中 副组长：程牛亮

成员：学校教学督导委员会、教务处、第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、人文社会科学学院、汾阳学院等单位和部门的相关负责人和专家

工作职责

①负责督察认证准备工作进程和质量，推进专业认证准备工作的顺利实施。主要包括根据认证领导组和办公室的工作安排及各部门、各工作组的职责范围，对认证准备工作进度和质量进行监督检查；对未按期完成任务或未按要求完成任务的发出书面督办通知，督促各项工作任务落实；起草并执行奖惩措施。

②负责对认证工作成效进行评价。主要包括按照临床医学专业认证相关指标体系，组织专家模拟专业认证的方法和程序，深入到有关教学单位进行调查研究与实地考察；根据 7

认证标准，实事求是、客观、公正地对各单位的认证准备工作作出判断，并提出整改建议。

（2）综合协调组 成员如下： 组

长：孟小平

副组长：马春杰

张

强

周德杰

覃

凯 成员：学校办公室、教务处、后勤保障处、新校区管理委员会办公室、第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、人文社会科学学院、汾阳学院等相关单位和部门

工作职责：

①负责校园环境的营造。主要包括规划并组织实施校园环境布局；负责教室、学生宿舍、办公室、实验室等环境卫生的督察；实验室建设；迎评所需仪器设备的采购；会场安排、车辆调度等。

②负责接待联络工作。主要包括联络员的培训和管理；各级领导和专家的接待和安排。

（3）资料组 成员如下： 组

长：郑金平

副组长：陈利平

苏天照

解

军

王

彤

王志中

张岩波

段文美

糜

静

陈振文

晋建华

孟彩霞

都文霞

成员：学校办公室、教务处、科学技术处、发展规划处、人事处、第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、人文社会科学学院、公共卫生学院、汾阳学院等相关单位和部门

工作职责：

①负责材料的组织与落实。主要包括根据临床医学专业认证相关指标体系搜集整理各种资料；分析数据，提出整改建议；编制详细的支持材料目录，制定材料整理要求，编写材料建设指南；收集、印刷支撑资料，组织、整理支撑材料归档。

②负责临床医学专业有关的办学状况重要数据的汇总统计、协调统一。主要包括根据认证需要规划数据统计体系；汇总统计和协调统一相关数据；指导各工作组、有关教学单位准确使用数据。

③负责起草自评报告、整改报告等材料；起草认证工作有关重要汇报、总结材料，为专家组准备资料。

（4）宣传组 成员如下： 组

长：燕

炯

副组长：刘志伟

孙俊狮

陈显久

骞宪忠

成员：宣传部、学生工作部（处）、团委、教务处、网络中心、新校区管理委员会办公室、第一临床医学院、第 9

二临床医学院、基础医学院、人文社会科学学院、汾阳学院相关人员

工作职责：

负责利用各种宣传途径开展临床专业认证相关知识的宣传工作；负责认证工作的宣传报道工作；负责专题网站的建设和维护；负责相关宣传资料的编写、印刷和发放；负责组织学生对认证相关知识的宣传和培训；负责各种相关会议音响、摄录像等工作；负责营造校园气氛。

3、第一临床医学院、第二临床医学院、基础医学院、人文社会科学学院、公共卫生学院、汾阳学院等相关院系要成立本单位临床医学专业认证工作领导小组和相应工作组，具体负责本单位认证准备工作；要确定联络员，抽调专门人员负责认证具体工作。工作机构组成和联络员名单报校临床专业认证工作办公室备案。

六、工作任务分解

根据《本科医学教育标准——临床医学专业（试行）》，从“宗旨及目标”等10个领域加强整改建设，以达到“本科临床医学专业教育办学标准”，并使临床医学专业毕业生在思想道德与职业素质、知识和技能方面达到“本科临床医学专业毕业生应达到的基本要求”。该项工作涉及到全校各个教育教学环节，需各学院（系、部）和职能部门相互协作，具体任务分工及责任单位详见附件1和附件2。

请各单位根据任务分解表准备所需材料，进行自查自检自评，按时提出整改方案并进行整改落实，按照临床医学专业认证要求撰写本单位自评报告。

各工作组和牵头单位要经常性督促检查和指导，及时解决认证准备工作中存在的问题，按时保质完成各阶段的工作任务。

附：

1、《临床医学专业认证准备工作分解及责任单位》

2、《山西医科大学临床医学专业认证准备工作指南》

第三篇：山西医科大学预防医学专业临床实习计划

内科临床实习计划

预防医学专业内科临床实习时最重要的学习环节之一，是预防医学专业课临床及其他有关各专业的重要基础。应在全心全意为患者服务的过程中，理论联系实际，掌握常见病、多发病预防的基础理论与诊断技能，学会其处置和预防对策。培养学生独立思考、独立分析问题和解决问题的能力。

一、对学生的要求：

1.关心、体贴患者，全心全意为患者服务。遵守医院和病房各项管理制度，同学之间

要团结互助、虚心学习，服从领导，尊敬各级医务人员。

2.根据条件：每人分管2~4张病床。对新入院或新接管的患者，要详细询问病史，进行系统全面的体格检查，书写完整的病历、病程日志、交接班志，转科、转院、出院及死亡记录等。提出针对性的实验室检查项目，提出初步诊断，诊断依据，治疗原则。各种记录要及时、准确，重点突出，文字通顺，字迹清晰，要有科学性及逻辑性。

3.要深入病房，每日巡视病房至少两次，并跟随上级医师查房，参加危重患者的抢救，必要时要亲自守护患者，密切观察，随时记载病情变化。一般患者没1~2日记录病程日志一次。

4.主治医师、主任查房及各类病例讨论时，主管患者的同学应详细报告病历，提出诊疗意见和存在问题，并做好记录。

5.在教师指导下制定诊疗计划，更改医嘱，开处方和进行技术操作。

6.参加内科门诊、急诊、值班及抢救工作；协助护士卫生员搞好一般护理及卫生工作。

7.注意做好患者的思想工作，不要随便给患者解释病情及预后情况，必要时要征得上级医师同意后作恰如其分的介绍，以免加重患者思想负担。

二、对教师要求：

1.科室要派高年教师（或副主任）负责此项工作，安排学生门诊、病房、急诊室轮转实习，及实习结束时组织考核评定工作。

2.各级教师对学生要严格要求，要以身作则，树立高尚的“医德”和科学态度，加强基本功的训练。

3.分配患者，带领学生每日至少查房一次，每周组织全组学生进行病例讨论1~2次。

4.修改病历及各种记录，指导学生进行必要的技术操作。

5.每周组织一次内科专题讲座。

6.定期听取学生实习的意见和要求，及时加以改进。

三、实习内容：

以常见病、多发病、慢性病为主，要求初步掌握或一般了解其诊断方法，治疗预防原则，培养分析能力，以下内容供参考：

1.常见疾病：

重点掌握：急慢性支气管炎、肺气肿、慢性肺源性心脏病、支气管哮喘、支气管扩张病、肺炎、肺结核、肺癌、结核性胸膜炎。

急慢性胃炎、溃疡病、腹膜炎、急慢性肠炎。

急慢性肾炎、尿毒症。

风湿热、风心病、冠心病、心力衰竭、常见心律失常、高血压。

白血病、常见贫血、紫癜。

甲亢、糖尿病。

常见中毒等。

一般了解：

呼吸衰竭、肺化脓症、肠结核、结核性脑膜炎、急性胰腺炎、心肌病、常见先心病、心包炎及出血性疾病等。

2.技术操作：

掌握或了解;

下胃管、胸腹腔穿刺、导尿、灌肠、皮下肌肉注射、腰穿、骨穿、静脉压测定、急救处理。

三大常规化验。

十二指肠引流、心包穿刺、纤维内窥镜检查。

常见影像如X光、CT、B超/核磁共振等结果的解释。

外科临床实习计划

一、目的要求：

外科临床实习的目的是使学生能初步掌握外科基本问题，外科基本操作，术前术后处理原则以及外科常见疾病、多发病的诊断治疗（包括手术适应症）。牢固地树立严格的无菌操作观念并了解和熟悉外科护理常规。

二、时间安排：

外科临床实习4、5周，主要安排在普外实习，每个学生分管的床位不超过5张为原则。

三、实习内容：

1.以常见病和多发病为主要实习内容，如急腹症、消化性溃疡、消化道脓肿、胆囊炎胆石症、疝、痔、肛瘘、下肢静脉曲张、骨关节结核、骨折脱位、骨髓炎、慢性腰腿痛、软组织损伤、烧伤、疤痕挛缩、皮与皮下组织感染、泌尿系统损伤、前列腺肥大、慢性前列腺炎、睾丸鞘膜积液。原则上是门诊和病房看什么病人就实习什么病，不能脱离实际，加以求强。

2.技术操作：

在上级医师指导下，学生可以酌情进行一下技术操作：清创术、换药、静脉切开、导尿、胃肠减压、体表肿瘤切除、脓肿切开引流、四肢骨折、小夹板固定、骨牵引、石膏绷带固定、尿道扩张、包皮环切、阑尾切除、疝修补术、痔核切除等。

四、对教师的几点要求：

1.主治医师和住院医师必须对实习医师严格要求，抓好医德教育和基本训练，可以要求实习医师提前一刻钟或半小时上班。

2.新患者入院后，住院医师必须随同实习医师询问病史和进行体格检查。

3.主治医师和住院医师应审阅和修改实习医师所写病历和病程日志，不合格者应令其重写。

4.主治医师和住院医师应督促实习医师坚持参加院内、科内和病房的各项政治业务活动，包括每天早晨的交接班和周会。

5.主治医师每周至少进行一次教学查房，每次重点讨论1~2个病历。

6.主治医师和住院医师应具体指导实习医师进行各项操作。在条件许可下实习医师可以在各专业上级医师指导下做1~2次小型手术如疝修补术和阑尾切除

术等。

7.主治医师和住院医师应注重平时对实习医师的考核，在实习完成一个专业后应及时进行坚定。

五、外科实习医师的职责

1.在上级医师领导下进行临床实践学习，在临床工作中，第一线的岗位，按照全科安排，在病房和门诊工作。

2.主要负责书写各项病历记录，包括普通病历、转科记录、病程记录、手术后记录、出院或死亡记录，必须做到记录及时，资料准确，重点突出，文字通顺、字迹清晰，并有连贯性和科学性。

3.负责病房一般诊疗操作，如输液、输血、换药、导尿等，严格遵守无菌技术操作。凡未曾单独做过的操作，必须由住院医师师范，再次经过协助实施后，才能独立进行，较为复杂的操作及手术须在上级医师帮助和监督下进行。

4.随主治医师巡诊并报告新入院的病史及检查结果，晚上随值班医师巡视病房，报告患者情况和存在问题，参加主任或副主任医师巡诊，协助住院医师进行准备工作，整理好有关患者的X线片，各种造影，B超化验单等各种资料，随时听取上级医师的诊治意见，正确予以记录，并执行其指示。

5.经常与住院医师巡视患者，进行检查及治疗工作。新患者入院后，应于次日主治医师巡视前完成入园病历，并经过住院医师核对，最迟不得超过入院后24小时。一切用药及处理均须经上级医师同意再写医嘱执行，开写医嘱应该按规定范围，必须清楚正确，实习医师应该注意学习常用药的作用和剂量，但不能单独开处方，须经住院医师核对签名，始能有效。

6.经常深入病房，严密观察病情变化，关心患者的思想情况，发现问题及时汇报请示上级医师，在上级医师具体指示后可向患者及家属介绍或解释病情，否则不宜做肯定答复。

7.积极参加病重患者的抢救工作，详细记录经过，患者死亡后协助上级医师争取尸检，并于24小时内完成死亡记录。

8.经常保持病历的清洁整齐，按规定顺序排列，及时了解各种化验汇报结果，并按规定粘贴化验单。

9.熟悉并严格遵守医院和病房的门诊规章制度，以及技术操作常规，关心并主动协助医师临床见习和实习。

10.准时参加各种讨论会和业务学习，如疑难病历讨论，术前讨论，出院病历讨论，死亡病历讨论，新文献报告和专题讨论会等，并事先做好准备，积极主动争取发言。

11.按照规定认真填写实习考核本，并及时上交。

皮肤病临床实习计划

一、实习时间：每组在皮肤科实习轮转4.5周。

二、实习具体内容：以常见病、多发病为主，要求初步掌握或一般了解其诊断、治疗和预防措施，以下内容供参考。

（一）重点掌握病种：皮炎、湿疹、职业性皮肤病、荨麻疹、药疹、寻常疣、毛囊炎、手足癣、神经性皮炎、银屑病、性传播疾病。

（二）一般掌握病种：单纯疱疹，带状疱疹，麻风、皮肤结核病、花斑癣、瘙痒症、玫瑰糠诊、鸡眼、胼胝、皮肤血管炎、维生素缺乏病、结缔组织病、大疱性皮肤病、色素异常性皮肤病、皮肤附属器疾病及皮肤肿瘤等。

（三）技术操作：

1.初步掌握：皮肤病换药，冷冻治疗，电灼，封闭及诊断试验学相关技术。

2.一般了解：音频电疗，激光治疗及常用皮科真菌、细菌、寄生虫等化验。

妇产科临床实习计划

一、实习安排：

在妇产科实习共包括4.5周，包括产科、妇科、门诊和计划生育各处，并参加值班。

二、实习要求：

1、产科：通过看产科门诊，管病房、产科和婴儿室完成实习任务。

（1）及时正确填写各项产科记录（产前门诊记录单，产科入院病历、产程记录

单、分娩记录单、新生儿病历、新生儿体格检查表及产后经过记录）。书写病理产科病历2~3份，所有施手术者均应写手术后记录，病程日志等，书写应及时、完整。

（2）熟练掌握全身物理检查、产前检查和一般处理方法，如测身高、腹围、腹

部四段触诊检查胎方位，测量骨盆，计算妊娠和预产期，量血压，验尿，测体重等以预防和早期发现妊娠中毒症和其他异常。

（3）初步掌握胎儿窘迫及新生儿窒息的急救和处理，Apgar评分，了解新生儿

护理常规及常见病理情况的处理原则。

（4）熟悉掌握正常产褥的临床经过，如乳房、子宫复归情况。恶露、会阴伤口、体温、脉搏、饮食、大小便等情况的观察，学习护理常规，并对常见病理情况，乳头皱裂、宫缩痛、尿潴留，术后伤口感染等进行适当的处理。

（5）学习下列疾病的诊断及处理原则：

妊娠高血压综合征、前置胎盘、胎盘早期剥离、高危妊娠、妊娠合并心脏病、妊娠合并病毒性肝炎、过期妊娠、双胎、羊水过多、骨盆狭窄、臀位、横位、枕后位、子宫收缩乏力、胎盘滞留、产后出血、羊水栓塞、产褥感染、子宫破裂、剖腹产适应症术前、术后处理等。

（6）特殊检查、确认孕龄、胎儿电子检测及超声检查、胎儿存活。

（7）基本掌握产科常用药（重点是催产素、麦角及治疗妊毒症的药物应用）。

（8）认识产科常用器械、敷料名称、用途及消毒保管方法。

2、妇科：通过看妇科门诊、管病房、参加妇科手术和护理工作来完成妇科实习任务。

（1）掌握妇科病史采取特点，及时正确书写妇科病历，各项记录，每人书写

2~4份大病历，于24小时内完成.（2）能诊断及初步处理一般常见的妇科病：各种阴道炎、淋病、慢性宫颈炎、附件炎及盆腔炎、流产及典型宫外孕等。

（3）学习下列疾病的诊断，鉴别诊断及处理原则：

子宫肌瘤、卵巢囊肿、子宫颈癌、生殖器结核、月经失调、不孕症。

（4）技术操作：

A、熟练掌握宫颈刮片、采取阴道分泌物涂片、悬滴标本、宫颈粘液结晶标本、外阴、阴道冲洗、宫颈上药，腹部及会阴部伤口之处理等。

B、参加妇科常见手术，可作术者（如一般性刮宫、附件切除、单纯卵巢囊肿）或助手(如宫外孕、子宫切除术等)，并熟悉各种器械名称和使用方法。

C、掌握皮下、肌肉、静脉注射、抽血、留标本、导尿等操作、（5）熟悉腹部及阴道手术前后的护理，如备皮、阴道冲洗消毒、灌肠、导尿、肛门排气、拆线、换药等。

3、计划生育

（1）要求掌握各种避孕方法及其原理，并能做计划生育的宣传和指导工作。

（2）掌握吸宫流产、上环，了解取环、中期引产和输卵管结扎术，对计划生育

手术应掌握适应症、禁忌症、并发症及其预防和注意事项，以及常用器械名称和使用方法。

上级医师带领下可做上环、取环术、吸宫流产、输卵管结扎术的助手或术者，见习中期引产。

（3）了解人流室常规、器械名称、消毒方法、术前的准备、术后的观察及处理。

（4）参加孕妇学校培训锻炼。

三、各级医师职责：

1、科内指定专人负责实习学生学习工作，做好入科介绍，明确具体要求以及出科考核评定工作。

2、住院医师带领实习医师，每日巡视病房两次（早晚各一次，节假日也应上午巡视病房一次），查房前实习医师应先看患者，做好各项准备，发现病情变化，随时向上级医师报告，下班向值班医师交班，外出时需向指导老师先说明去向。

3、病房各组主治医师，每周至少教学查房一次。

4、高年医师每周五上午教学查房一次，结合患者或病历作分析讨论，查房时由学生报告病例。

5、各级医师严格要求实习医师，应进行床边教学，指导检查和治疗工作。及时修改实习医师病历及病历记录，不合格者要求重写。

各级医师抓好实习医师的医德、医风教育，做到

第四篇：山西医科大学第二医院简介

山西医科大学第二医院简介

山西医科大学第二医院（山西医科大学第二临床医学院、山西红十字医院）创建于1919年,是山西省医疗卫生事业的发源地，迄今已有近百年历史。是一所集医疗、教学、科研、预防、保健于一体的三级甲等医院，是山西省医疗服务、医学教育中心基地之一。是卫生部批准的首批爱婴医院，同时也是山西省唯一的省级红十字医院，承担着国内外重大突发事件的应急救援任务。

医院开放床位1656余张，设立临床医技和行政职能科室84个，临床教研室26个，研究所（室）17个，学科中心实验室19个，附属护校1所。医院总资产12亿元。拥有包括动态500排CT、ECT、核磁共振、直线加速器、血管造影机、双能X线骨密度仪、飞行时间质谱系统、激光共聚焦显微镜等大型医疗设备479台（件）。医院现有在职人员2900余人，是一支素质高、专业结构合理的技术干部队伍。其中有博士学位者139人、硕士学位者459人；高级职称人员671人；博士生导师17人、硕士生导师160人；26名主任医师（教授）享受国务院特殊津贴；18名山西省级优秀专家；31名山西省学科带头人。医院所有临床学科均为博士、硕士学位授权点。医院骨科、肾内科、风湿科是国家临床重点专科；医院拥有山西省唯一的临床博士后科研工作站和临床医学院士工作站、首批国家药物与临床试验机构、山西省骨与软组织损伤修复重点实验室、山西省肾脏病研究所、山西省引进海外人才创新创业基地；医院骨科、血液内科、心胸外科为山西省卫生厅重点学科；内科、耳鼻咽喉科为山西省教育厅重点学科；外科学、影像医学为山西省教育厅重点建设学科。医院骨

科、肾内科、血液内科、心胸外科、心血管内科、呼吸内科、耳鼻咽喉科、风湿免疫科、麻醉科、妇产科、影像医学科等在全省乃至全国具有明显的优势。医院每年有百余项各类科研课题立项，数十项成果获奖。山西医科大学第二临床医学院还拥有内科学、诊断学、妇产科学等山西省精品课程，承担着山西医科大学五年制、七年制临床医学、麻醉、口腔、儿科等各专业课程的讲授和实习任务，每年数百名医学生从这里毕业走上工作岗位。

近年，医院先后被评为全国百佳医院、全国百姓放心医院、全国百姓放心示范医院、全国创建文明行业工作先进单位、全国卫生文化建设先进单位、全国医院文化建设先进集体、全国城市医院文化建设先进集体、全国医院管理年活动先进单位、全国医院感染管理抗击“非典”先进集体、全国文化科技卫生“三下乡”先进集体、全国教育系统抗震救灾先进集体；全国改革创新医院；荣获全国医院文化建设成果奖、全国医学人文管理荣誉奖、十年全国青年文明号活动优秀组织奖、全国抗震救灾工人先锋号称号、全国医药卫生系统创先争优活动先进集体。

第五篇：中原工学院文件-山西医科大学第二医院

选派优秀骨干医师出国短期进修暂行办法

为进一步加强人才梯队建设，学习世界先进的医疗和科研成果，及时了解国际学术前沿动态和发展趋势，吸收先进的医学研究手段和方法，提高医师队伍的整体素质，提升医院科研和学科建设水平，特制定本办法。

一、选派目的

选派骨干医师短期出国进修，通过学习、研究、借鉴国外先进管理经验，培养一批政治坚定，业务精通，具有战略思维、世界眼光和创新精神，熟悉国际惯例，能适应我院外向发展战略，高素质的人才。

二、选派计划及原则

出国研修作为学科建设和人才培养的重要组成部分，纳入医院计划，并在院科研费中设立专项经费进行支持。在保证医疗工作正常进行的情况下，每年选派3名优秀骨干医师留学期限为1年, 4名优秀骨干医师，留学期限为6个月；选派3名优秀高年资医师（正高职称），留学期限为3个月。

选派优秀骨干医师出国进修，各科室要结合本专业人才队伍状况以及进修需要，在保证进修内容与选派人员医疗、研究方向一致的前提下，有计划、有组织、有层次地择优推荐，各级重点学科优先进行考虑。

三、选派范围

在岗在任的各科室骨干医师。

下列人员不得申报：

（一）现在正在办理各种出国手续者；

（二）有过刑事犯罪记录人员；

（三）近两年考核被确定为不称职或基本称职的人员；

（四）有医疗纠纷正在处理者；

（五）未参加过下乡、扶贫或社区医疗活动者;

（六）近两年内未申报国家自然科学基金者（国家自然科学基金在研者除外）；

（七）近三年内未主持课题者。

四、选派条件

选派人员原则上应具备以下条件：

（一）在我院从事医疗科研工作满10年（不含在外脱产学习时间）以上，具有良好的政治、业务素质，身心健康，开拓创新能力强，工作实绩显著，专业基础扎实，发展潜力大，学成回院后能够更好地为医院发展服务。

（二）具有中级及以上专业技术资格满3年者。

（三）年龄一般不超过50周岁(正高除外)，对特别优秀者可适当放宽。

（四）外语水平符合下列条件之一：

1、达到全国公共英语五级(PETS-5)考试成绩总分45分以上（听力 15分，口语2分以上）。

2、取得六级CET合格证书。

（五）科研条件：主持省部级科研项目2项（承担国际合作项目者优先考虑），并有相关论文发表。

（六）曾经享受各级资助出国留学人员，回院工作一般须满4年方可再次申请。

五、选派程序

（一）按照“公平、公开、公正、择优”的原则，符合条件的优秀骨干医师个人申报。

（二）申报者参加院级外语考试（正高除外），之后按照外语成绩（权重50%）、来院工作时间（权重10%）、职称（权重10%）、科研情况（权重30%）进行打分排序，其中各级重点学科推荐者将将给予相应加分（国家级5分，省级4分，校级3分，院级2分）。

（三）打分择优排序后，按照每年派送名额报党政联席会议审批。

（四）党政联席会议审批后公式后确定正式派出人员。

六、派出

（一）医院批准的派出人员需填写《山西医科大学第二医院出国短期进修申请表》，经所在科室同意后，持邀请函原件、复印件及所在科室同意的出访报告到科技处、人事处、外事处办理相关手续，并签订《出国短期进修协议书》。

（二）派出人员应尽快出访，原则上一年内有效，过期名额作废。

七、有关待遇

（一）派出人员在规定的进修时间内享受全额工资待遇，所聘任岗位不变。

（二）派出人员交通费、生活费等参照山西省留学基金委公派出国人员标准执行。

（三）进修回院工作3个月后,经考核合格后，提供相关证明材料进行费用报销(详情咨询科技处)。

八、管理与考核

（一）所有进修人员在赴进修单位1个月内，主动与科技处、所在科室和人事处取得联系，告知联系方式，并与医院保持联络，每个月与科技处及科室联系一次，汇报科研进展、学习和生活情况，科技处会同所在科室和人事处将进行不定期电话核查。

（二）派出进修人员进修结束后，须认真总结进修情况，于归国3个月内提交考核材料：

1、进修1年者，发表SCI论文1篇，6个月者，发表中华级论文1篇，3个月者，开展新技术1项（专家论证）。

2、申报当年国家自然科学基金。

（三）派出进修人员在返院2个月内以学术报告形式向所在科室或全院做进修成果汇报。回院工作后满一年，所在科室会同科技处对其医疗科研发展情况做出评估，评估情况作为其考核的重要参考依据。

（四）国家留学基金委资助、教育部资助及各级政府资助的高层次进修人员除按国家相关文件规定进行管理与考核外，院内考核与管理工作参照本办法执行。

（五）考核结果分为合格、不合格两个等级，考核合格人员按照派出人员应享受的待遇核发、报销各种费用，考核不合格人员不报销各种费用，且当年考核不合格。

九、有关问题说明

（一）医院资助的出国进修人员对医院的最低服务年限为5年，对于服务年限不足提出调离者，脱产进修期间医院为其支付的工资及培养费等全部费用按服务年限折算后，按缺少年限双倍退还医院。

（二）出国进修人员在进修期满后须按时回院工作。如有特殊工作需要延期，应向医院提出申请并经医院研究同意。未经医院批准逾期不归者，将从应回院之日起（根据工资管理规定执行）终止国内工资及相关待遇，并从应回院之次日起按旷工处理。

（三）进修人员需确定1名以上担保人，担保人应为我院正式工作人员，并具有副高职称以上或为中层干部。出国人员进修期间，担保人应与其密切联系，认真协助医院督促进修人员履行协议并按期回我院工作。如进修人员发生违约行为，担保人应协助医院追究其违约赔偿责任。进修人员违约而又未承担或不能完全承担违约赔偿责任的情况下，由担保人承担进修人员应承担的相应责任。

（四）科室或个人联系的赴国外医疗或科研合作项目，由科室或个人将洽谈的项目材料交医院科技处和外事办备案，批准后按照上述派出程序派出。

十、本办法自下发之日起执行，原《<选派优秀中青年医师出国短期进修暂行办法>实施细则》（院字﹝2012﹞106号）同时废止。