资阳市雁江区第四小学2013年党支部工作总结

第一篇：资阳市雁江区第四小学2013年党支部工作总结

资阳市雁江区第四小学

2013年党支部工作总结

2013年，我支部认真努力践行“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观,贯彻落实十八届和十八届三中全会精神，认真贯彻局党委工作部署，进一步加强党的思想、组织和作风建设，充分发挥党支部战斗堡垒作用。同时党支部通过对过去工作的总结和调研，形成支部工作的总体思路：“改善作风，规范师德，整顿学风，办群众满意的学校”。以此夯实支部基础工作，发挥党员核心作用，营建和谐发展氛围，创建学习型党支部。

一、思想建设工作得力，教工精神面貌昂扬向上

（一）加强舆论宣传，营造良好工作氛围

校党总支牢牢把握时代主旋律，弘扬主流价值观，加强舆论宣传工作。将学校党务工作与深入学习实践科学发展观活动结合起来、与学习贯彻党的十八届三中全会精神结合起来结合起来，适时召开学习贯彻精神宣传会、举办先进事迹学习会和召开师德师风建设工作会。我校力求宣传工作日常化，要求班级办好黑板报、党办用好电子屏，部门办好宣传橱窗、少先队大队办好校园广播，全方位加大学习宣传力度，引领广大师生学习方向，营造浓厚的工作、学习氛围。我们还邀请相关媒体对学校优点亮点发光点进行系列宣传报道，让社会更加了解学校，让学校更加融入社会。

（二）加强政治研修，学习贯彻十八大三中全会精神

一年来，我校党总支注重加强政治研修，学习贯彻党的十八大三中全会精神。坚持每周四下午第三节课召开全体教职工大会，传达、学习上级精神，总结布置具体工作。如在学习实践活动中，校党总支将学习科学发展观，特别是学习十八大三中全会精神贯穿始终，共召开各种类型的座谈会、交流会10余次，举办和参加了5场的专题辅导讲座，掀起了新一轮解放思想谋发展、开拓创新求进取的热潮。

同时，我校不断加强对领导干部的反腐倡廉教育，努力践行科学发展观，教育全校党员干部讲政治、讲党性、重品行、做表率，艰苦奋斗。如与部门签订党风廉政建设工作责任状，加强廉政责任意识；举行中层干部培训活动，办好党风廉政教育培训班；开展党风廉政教育宣传月活动，抓好正反典型警示教育；贯彻领导干部述职述廉工作，落实好述职述廉；结合大走访、谈心日制度，搞好廉政谈心活动。我们努力把反腐倡廉教育贯穿于干部的培养、选拔、管理、使用的各个环节。在教育中，坚持把社会主义核心价值体系的基本内容融入其中，做到重点突出，主题鲜明，形式多样。通过教育，切实加强作风建设，增强党员干部廉洁自律、拒腐防变的意识和能力。

（三）加强主题教育，激活教工思想动力

1、今年，校党总支继续狠抓维稳主题教育工作，以深入学习实践科学发展观为抓手，结合学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的调查工作，坚持以人为本，及时掌握干部职工的思想状况，开展深入的思想政治工作。班子成员挤时间、排万难，紧密结合学校教育教学中心工作、班子调整和教工的思想实际，以树立优良工作作风为重点，开展谈心活动，凝聚人心，化解矛盾，着力维护学校稳定发展的局面。

2、今年6月底，我校举办了一系列主题活动，使全体党员和入党积极分子深受教育，一致表示要坚持不懈地学习，提高政治素质；要树立大局观，要本着服从领导，服从工作，服从发展，服从党组织的原则，更好的为党工作。不少党员树立美好的信念和献身精神，珍惜和利用有限的时间为党工作，在各自的岗位上取得优异的成绩。

3、师德师风主题教育。今年我们继续在全校师生中扎实开展以廉洁、诚信为重点的教育活动。在师德教育中突出加强廉政文化建设，在全校党员干部和教职工中开展以“弘扬清正廉洁之风、办好人民满意教育”为主题的教育活动。结合校园环境改变和各个传统节日，开展形式多样的廉洁文化活动，培育浓厚的校园廉洁文化氛围。我校除积极开展向先进典型学习活动外，还注重深入挖掘和培养身边的先进典型，大力弘扬正气，激发教师的进取意识。今年，学校涌现的一批优秀教师、先进集体的先进事迹鼓舞人，激励人，是良好师德师风的示范，使大家学有榜样，赶有目标。

二、组织建设推进有序，党总支执政能力进一步增强

（一）加强党员和入党积极分子的培养

利用党课大力普及党的基本知识，在内容上注重更新，将党建理论的新思想、新观点、新论断列入培训内容，2013年6月经过精心的筹备，我校党支部成功地举办了2期全体党员、入党积极分子和递交入党申请书同志的党员实务培训，进一步强化了同志们的党务知识，提高了思想认识。另一方面做好入党积极分子的教育工作，重点做好在青年教师中发展党员工作。

（二）落实党建责任，推进组织建设。

坚持“三会一课” 制度，进一步完善了党务公开制，增强党组织工作透明度。建立和完善了党内民主选举和党员“三先”制度、民主评议党员等制度，切实保障了党员的选举权、知情权、参与权、监督权。党支部将党建工作目标层层下达，建立了目标考核机制，党政一把手亲自抓，相关负责人具体抓，逐项抓落实，不定期地对支部组织开展活动情况进行检查，切实做到党建工作年初有计划、半年有检查、年终有总结。在2013年中，我校党支部1名预备党员（王建敏），转为正式党员，1名积极分子（张甫东）吸收为预备党员。不断充实新鲜血液，壮大我们的党员队伍。

（三）加强干部队伍的建设

学校对中层干部的配备严格按照上级的要求，强调徳能并举、群众信服。党总支长期以来不断加强干部队伍建设，提高干部管理能力，管理水平，提高决策能力，提高抵御风险的能力，建设了一支开拓创新，与时俱进的学校管理干部队伍。同时，为进一步加强学校干部队伍建设，按照党的干部队伍“四化”方针和德才兼备的原则，今年我校加大了选拔和培养学校后备干部力度，多层次、全方位地选拔和培养优秀年轻教师，为他们的锻炼成长搭建了舞台，创造了条件。充分发挥班子成员分工协作、集体决策的优良传统，增强班子的战斗力。2013年，学校在选拔和培养后备干部的工作中，全面贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》，坚持任人唯贤、德才兼备、公平、公正、公开原则，坚持用好的作风选人，选作风好的人。

三、作风建设扎实有效，学校出现和谐发展新气象

（一）大力推进行风建设，认真贯彻民主集中制原则

近几年，校总支充分发挥了政治保障作用，在预防、制约和解决发生损害群众利益的不正之风方面做了大量有效的工作，并以优异成绩成为全市民主评议中小学合格学校。2013年，我校坚持加强制度建设，认真贯彻民主集中制原则。

2013年6月，我校领导班子民主生活会顺利召开，会前，学校党总支进行了大量的准备工作：及时制定了《2013年学校领导班子民主生活会工作方案》，对会议主题、召开时间、参加范围、具体步骤等作出了详细的安排；认真学习关于科学发展观和党的作风建设的有关文件，认真开展对照检查，深入查找自身存在的问题和不足；通过座谈会、电子邮箱广泛征求意见，找准突出问题，如实反馈；领导班子各成员深刻剖析，撰写发言材料等。会上，党总支书记同志代表校领导班子围绕征集到的制度与管理、队伍建设、教育教学及后勤服务四个方面的意见逐一进行回应和反思，并率先作了批评与自我批评。随后校长围绕征集到的意见，结合自己的分管工作作了相应说明，就存在的问题虚心接受大家的批评，并作了诚恳的自我批评。我校领导班子成员会上重在分析问题、总结经验、明确方向，大家都客观地、历史地、辩证地看待领导班子以往工作中的成绩和问题，不纠缠历史旧账，不纠缠个人责任，形成了民主团结、敢讲真话、务实创新的良好氛围。对于增强班子的战斗力和凝聚力起到了很好的促进作用，达到了预期的效果。

（二）深入开展党风廉政建设，让廉洁从教深入人心

支部始终把党风廉政建设和反腐败斗争作为重点工作之一，防微杜渐，防腐拒变。党总支成员更是率先垂范，带领整个班子按照中共中央和市委教育工委有关规定的要求，对从政行为进行了更加严格的规范和自查自纠。

建立廉洁从教有关制度，实行领导干部重大事项通报制度；积极规范收费行为；和部门负责人及年级组长签订责任状，预防和杜绝个人乱收费、乱补课的行为；把领导干部年度评议、党员民主评议、师德教风建设和党总支会议、党员大会、教代会相结合，认真落实校级领导民主生活会制度，认真开展批评与自我批评，严格自律，警钟长鸣；积极推行党务校务公开，深化民主管理和民主监督制度，充分发挥党支部和学校教工的监督职能，重大决策、教师的职聘、经费收支、大宗物资采购、评优选模、发展党员、人事变动、改革方案的制定等等，都充分征求广大教职工的意见，完全坚持了公开、公平、公正的原则，教师们敬业爱岗，人心思上，学校呈现出一派蒸蒸日上的喜人景象。

1、创新学习教育载体，积极开展党员活动

一年来，学校支部书记和委员为全体党员上了7次党课，进一步提高了党员同志的理论水平和思想觉悟。同时，我们注重创新学习教育活动载体，积极开展各项党员活动：赴塔耳感受艰苦朴素、到红安缅怀先烈伟绩、在黄鹤楼下听反腐倡廉、观教育影片《生死抉择》、赴南京进行爱国主义教育、树典型表彰先进等，进一步加强党员干部特别是领导干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

2、树立先进典型，增强廉政意识

我们努力把反腐倡廉教育贯穿于干部的培养、选拔、管理、使用的各个环节。大力宣传先进典型，组织好勤政廉政先进事迹学习宣传活动，认真开展党风廉政教育宣传月各项活动，突出抓好正反典型教育、警示教育。在教育中，坚持把社会主义核心价值体系的基本内容融入其中，做到重点突出，主题鲜明，形式多样。通过教育，切实加强作风建设，增强党员干部廉洁自律、拒腐防变的意识和能力。注重校纪检干部和各支部纪检委员的学习和培训，努力提高工作能力和水平。

3、加强廉政文化建设，营造校园廉洁氛围

今年我们继续在全校师生中扎实开展以廉洁、诚信为重点的教育活动。在师德教育中突出加强廉政文化建设，继续在全校党员干部和教职工中开展以“弘扬清正廉洁之风、办好人民满意教育”为主题的教育活动。结合校园环境改变和各个传统节日，开展形式多样的廉洁文化活动，培育浓厚的校园廉洁文化氛围。

4、严格规范相关经营活动，确保廉政行为

一年来，学校严格规范图书和教材教辅资料购销、基建维修、大宗设备采购等经营活动，无“三乱”行为，基建维修工程和大宗物质采购项目严格执行《武汉市政府集中采购目录及标准》的有关规定。严格执行干部经济责任审计、财务及基建维修审计监督制度。2

四、群团统战工作到位，努力开创文明建设新局面

（一）做好群团工作，推进了学校精神文明建设 1.加强对学校工会工作的指导

校党总支积极支持工会按照《工会法》的规定履行工会职责，全面深入开展建设“教工之家”活动，使工会真正成为党联系群众的桥梁和纽带。一年来，工会围绕学校中心工作，组织开展丰富多彩的文体活动、为教职工置办福利用品、探望生病教职工、慰问困难教职工等，增强了教工队伍凝聚力，使教工全心投身课程改革、教育科研、民主管理，为教育教学和学校发展建功立业。

2.加强德育工作的指导

加强德育工作，提高学生思想道德素质。通过重大节庆、重大事件的教育、升旗仪式、党团校等开展对学生的理想教育，在开展上述活动中积极渗透爱国主义思想，在教育空间上由小及大，由近及远；在教育的内容上由具体到抽象，逐步深化；在教育的方式上力求寓教于乐。对家庭经济困难学生实施了减免学费的政策。在法制教育方面，力求做到每月一次的法制教育与日常教育相结合，多种措施并举，多道防线设防。

同时，我校强化了德育工作的预见性、计划性和连续性，积极探索德育新方法、新途径，增强德育工作的科学性和实效性。继续抓好班主任队伍工程建设，对班主任进行绩效考核，极大地调动了班主任的工作积极性，加强了班主任的培养，班主任队伍的整体素质不断提升。

（二）做好统战工作，推进学校政治文明建设

学校支部十分重视党的统一战线方针政策的宣传与落实，紧紧围绕学校改革发展的大局，通过各种方式充分发挥民主党派和党外人士参政议政作用，团结和带领党外人士促进学校稳步发展。主要工作如下：

1、做好基情调研工作。统一战线工作是我国民主革命时期党的三大法宝之一，在当前新的历史时期仍发挥着巨大的作用。学校积极做好教工与学生中民主党派和无党派人士及其子女基本情况调研工作，做好少数民族、港澳台海外侨眷侨属的统计工作，随时掌握上级要求提供的各种信息上报工作，为学校开展统战工作积累资料提供条件。

2、建立沟通工作机制。结合党务公开和校务公开，学校总支坚持重大问题通报制度、座谈会制度，就学校发展等重大事情、重大活动进行通报征询意见，特别是在学校深入学习实践科学发展观活动中，我们注重调动包括党外人士在内的全体教工的参与意识，积极为他们提供学校改革和发展献计献策的平台，并将他们的意见和建议作为决策依据或参考依据。

3、坚持以人为本的理念 营造和谐氛围。统一战线具有不可替代的优势，虽然学校民主党派人士和党外群众数量很少，但统一战线作为党的特殊群众工作受到学校党总支给予高度重视。加强与民主党派、党外人士的密切联系，调动他们的积极性和创造性，共同协商促进学校事业的发展。

过去一年的工作既有成绩也有不足。对成绩我们将总结经验，巩固成果；对不足我们将认真反思，加以整改。到来的2014是我校跨越式发展的关键一年，这一年我校新校区建设进入实质性阶段，校总支将把握历史机遇，充分发挥党组织的核心作用，带领全体师生继续向省级示范学校目标迈进。

资阳市雁江区第四小学党支部

2013年12月

第二篇：资阳市雁江区第四小学

雁江区第四小学

体育与艺术教育督导自查报告

为进一步贯彻落实中共中央国务院《关于加强青少年体育增强青少年体质》《学生体质健康标准》和教育部《学校艺术教育规程》精神，切实推进学校体育和艺术教育工作。我校接教育局有关体育和艺术教育专项督导自查的文件通知后，做了认真仔细的自查工作，现汇报如下：

一、组织管理

学校非常重视体育与艺术教育工作，学校领导充分利用教师政治业务学习时间，组织全体教师认真学习相关文件精神和《学校艺术教育工作规程》、《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》等法律法规，通过组织学习，从而使全体教师认识到体卫艺工作专项督导检查是贯彻党的教育方针，促进和加强学校体卫艺教育工作的重要措施，使大家提高了认识，统一了思想，决心共同把体卫艺教育专项检查工作做好。

二、制定方案，开展工作

我校一贯把体育卫生艺术教育工作纳入到学校整体工作计划之中，建立校长领导下的学校体育卫生艺术教育工作领导小组，实行分管负责制。学校领导组织相关教师积极学习国家体育、卫生、艺术教育工作政策和法规。建立健全体育艺术教育管理机构，不断提高学校艺术教育的管理水平，坚持依法行政，确保学校体育艺术教育政策、法规的落实。为此，我校成立了由校长亲自挂帅的雁江四小体育艺术教育领导小组：

组

长： 胡志安 副组长： 王建敏

组

员： 陈作元 王 华

李 艺 林 玲

曹金国

三、学校体育卫生艺术工作开展情况：

（一）、学校体育工作开展情况：

1、严格执行课时计划，确保正常教学秩序。我校严格执行国家教育课程管理计划，按要求开足开齐体育课，并按课标的要求授课，充分发挥体育课堂的主阵地作用。1—2年级体育每周4节，3—6年级每周3节，学校不以任何理由挤占、挪用体育课时间，同时开展大课间活动，学校的体育场地、设施免费开放，保证学生每天一小时的体育活动时间，确保了阳光体育锻炼的实施。

2、班主任掌握学生体质状况、督促学生积极参加体育活动、严格学生体育活动的考勤记载，并把体育作为评选先进集体和个人的重要条件之一。学校规定，学生体育课成绩达不到良好等级，本学期不得参加“三好学生”的评选。

3、学生每天一小时体育锻炼时间（含体育课）能得到落实，学校定期组织课外、校外体育活动，并做到规范化、制度化，每年组织至少一次全体学生参加的校运会，并带领学生参加区级艺体节，学校有开展体育活动的安全要求与措施。

4、学校配备专职的体育老师，体育教师享受其它学科教师同等待遇，按规定要求参加继续教育培训

5、学校有校长负责体育工作，并将体育工作纳入工作计划及总结中。体育经费能确保学校体育工作正常运行

6、强化管理，制定制度，分工协作、建立良好、高效的工作秩序。我校体育工作已形成序列。常规工作如：上课、早锻炼、课间操、大课间、眼保操及各体育队训练等活动均能有条不紊地开展，如遇重要活动，各组老师团结协作、一起参与、发挥特长、相互帮助。在开展以“快乐校园，健康身心”为主题的文体活动时，我校体育教师克服学校硬件场地设施缺乏的困难，因陋就简，小型多样地开展课外活 2 动，形成体育特色。

7、存在问题：①由于学校扩班，因此学校体育教师缺编1人。②没有操场和跑道，学生体育运动和锻炼的硬件设施存在显然不足。

(二）、学校卫生工作情况

1、教学卫生

（1）教室的采光照明：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行检查，基本合格。（2）教室黑板：按照《中小学校教室采光和照明卫生标准》进行检查，黑板无破损或裂缝、无眩光、无局部照明灯。

2、学校食品卫生：学校有供水设施；并为学生提供充足的、基本符合卫生标准的饮用水。

3、厕所卫生：学校建有蹲位数达标的厕所。并有专人打扫，清洁。

4、健康教育：学校每个学期均聘请莲花卫生院的医生来进行卫生防疫，平时，针对具体突发情况，进行宣传卫生防疫知识。做到制度化，经常化。学校认真落实体育与保健课程的实施。学校还经常利用地方课、宣传窗、黑板报等形式，广泛进行宣传教育。让学生掌握基本的健康知识及养成健康的行为和习惯包括各种传染性疾病的防治知识。

7、学校由陈主席负责卫生工作，并将卫生工作纳入工作计划及总结中。

（三）、学校艺术教育工作

1、学校按国家颁布的课程计划开齐、开足艺术课程，并按照新课程标准要求授课。

2、班主任能积极引导全体学生参加课外艺术活动。

3、学校要求各班主任组织班级建立课外兴趣活动小组，课 3 余艺术辅导与训练做到经常化、制度化，定期举办综合性的艺术活动。

4、按要求配备专职艺术教师，享受其它学科教师同等待遇，定期开展教研活动，参加继续教育培训。

5、学校王华主任负责艺术教育工作，并将艺术教育工作纳入工作计划及总结中。

四、存在的问题和努力的方向

1、学校体育场地严重不规范。

2、经费不足，体卫艺设备、器材缺乏，没有医务人员。

3、学校体育卫生和艺术教师参与新课程的活动不够多。努力方向：

积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，多方筹措资金，尽力解决学校功能室设备、器材的困难，加大对学校体育、卫生设施设备的投入。建设改造学校运动场地、饮水设施、厕所等，逐步使学校体育卫生设施设备配备达到国家基本标准，满足教育教学的基本需要，不断向高层次的目标迈进。

第三篇：资阳市雁江区第四小学行风建设年方案

资阳市雁江区第四小学

“教师队伍建设年活动”方案

为进一步加强我校行风建设，转变工作作风，提高队伍素质，净化育人环境，维护社会和学校的稳定，全面推进素质教育，根据市、区教育局关于开展 “教师队伍建设年”的通知，现制定我校贯彻、实施意见如下：

一、活动主题

加强学校行风建设 办人民满意的教育

二、指导思想

以党的“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实各级党委、政府和上级教育主管部门关于加强党风廉正建设的有关规定，贯彻落实科学发展观，认真开展学习教育活动，组织开展好评议活动，努力解决我校队伍中存在的个别问题，强化思想政治教育、法纪教育和职业道德教育，为教育的健康快速协调发展提供保障。

三、目标任务

通过教师队伍建设年的系列活动，使全校广大教师和教育工作者综合素质有明显增强，教学质量、师德、师风和职业道德水准进一步提高，学校收费进一步规范，工作作风和服务态度进一步改进，教育行业风气进一步好转。以教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的工作赢得学生、家长、社会的尊重，树立起教师和教育的良好形象。

四、活动步骤

（一）宣传发动阶段（2011年3月）

拟定活动方案，结合学校行风建设特点，确定学校行风建设测评工作领导小组及办公室组成人员，负责师德师风建设、校务公开、治理学校乱收费和开展行风建设测评工作，明确任务，落实责任。选聘行风监督员，对学校行风建设工作进行监督、评议。广泛宣传师德、师风先进典型，征求各方面对我校行风建设工作、学校领导班子、教育教学工作、师德师风建设情况的意见。

（二）、学习反思阶段(2011年4月一8月)以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、国家和四川省中长期教育改革发展规划纲要、四川省推进素质教育和规范办学行为的有关规定、教育名著《优秀教师的九堂必修课》等材料为主要内容，组织教师学习《优秀教师的九堂必修课》，做好学习笔记、撰写出心得体会。进一步加强教师学法守规和敬业教育，突出师德教育的效果。开展一次“爱与师德”大讨论。组织教师观看一次市师德巡回报告光碟。结合自己工作进行反思，撰写一篇心得体会。

（三）排查整改阶段（2011年9月—10月）

1、学校行风建设测评工作领导小组、行风监督员深入基层明察暗访，帮助查找问题，提出加强行风建设的意见和建议，为迎接上级有关部门的检查考核做好准备。

2、按受上级有关部门对学校行风建设状况和行风建设组织工作进行检查考核，针对检查考核中发现的问题提出整改意见；

3、加强对整改情况进行检查，凡整改不到位的，一律要进行重新整改，并建立整改档案，整改情况要向教职工公示。学校行风建设测评领导小组、行风监督员对整改情况要进行跟踪检查，督促整改措施的落实。在整改的基础上，按照“以建为主、以评促建、标本兼治、纠建并举” 和“谁主管，谁负责”的原则，建立、完善规章制度和监督机制，抓好制度的落实和监督。

（四）总结表彰阶段（2011年11月-12月）

1、对开展行风评议工作情况进行综合考核，并做好民主评议行风工作总结

2、结合测评中反映出的问题，对我校行风建设情况进行认真总结，并向中心校写出总结报告。

3、总结“队伍建设年“活动中的好经验、好做法，形成制度。建立完善思想政治工作和师德建设评估制度和考核办法，纳入学校师资队伍建设计划，形成机制，促使教师思想政治工作和师德建设逐步走上制度化轨道。

五、活动内容

1、建立民主评议“行风”工作领导小组和办公室，形成“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中层机构密切配合抓”的领导体制和工作机制；把“行风”建设作为本单位的“一把手”工程，纳入目标管理，层层落实责任制，一级抓一级，一级对一级负责。

2、进一步加强学校收费管理，规范收费行为，建立和完善学校收费工作监督、检查和反馈机制。严格按照审定的收费项目和标准收费，严禁“搭车收费”和乱办补习班、乱订学习材料、乱设项目收费。每学期开学前，要对收费工作进行专门研究布置，开学后，要对收费情况进行一次检查，及时纠正不规范的收费行为，并不断加大查处力度，巩固治理乱收费工作成果，确保治理乱收费工作的各项任务落到实处。

3、把师德、师风建设作为学校创建行业新风，加强党风廉政建设的一项长期任务，常抓不懈，大力开展《中学教师职业道德准则》的宣传教育，强化教师职业道德意识，增强教师教书育人、为人师表的责任感，全面提高教师队伍的综合素质。

4、深入扎实推进“校务公开”工作。进一步拓展校务公开的内容、形式和渠道，切实提高“校务公开”的质量。

5、建立健全“行风”建设监督机制，认真做好自查自纠工作。定期召开家长座谈会等，了解“行风”建设情况，自觉接受社会和舆论监督，参加并定期组织“行风”评议，及时发现问题，解决问题。

6、对群众反映的“行风”问题，要不等、不靠，不扯皮，不推诿，及时采取措施，认真组织整改，对民主评议代表提出的问题及意见建议等，做到：件件有回音、事事有答复，能办的事马上办，能解决的问题及时解决。

7、对搞行业不正之风等违纪、违规行为的人和事，要从严查处，做到发现一起，查处一起，并坚决追究直接责任人和有关领导的责任。

第四篇：资阳市雁江区2005年春灌用水工作总结

资阳市雁江区2005年春灌用水工作总结

2005年我区的春灌工作在区委、政府的正确领导和高度重视下，经各镇乡党委、政府、水利部门、水管单位的共同努力，已于2005年6月15日圆满完成春灌任务。全区计划栽插水稻28.5万亩，实际栽插28.35万亩，较圆满地完成了区委、政府下达的水稻保栽任务，为实现2005年我区农业增效、粮食增产、农民增收作出了贡献。

一、统一思想，提高认识

去年我区年降雨量500毫米，个别镇乡年降雨量不足400毫米，全区汛末蓄水量6255万立方米，比计划蓄水量7120万立方米减少865万立方米。水利工程蓄水量较少，蓄水状况分布不均，农业用水量大，农业用水与场镇供水矛盾十分突出。举全力尽全责搞好今年的春灌用水工作是水利部门义不容辞的责任和义务。我们深切地认识到，全力以赴抓好今年的春灌工作是水利人认真实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育的集中体现。春灌用水工作事关农业、农村、农民问题，事关80多万农民的切身利益。人民养活了水利人，水利人没有任何理由不把人民的根本利益实现好、维护好、发展好。春灌用水工作的落脚点和着力点就是：一切服务于春灌用水，一切服从于春灌用水，一 1 切为了春灌用水。基于这样的认识，增强了水利职工尽职尽责抓好春灌工作的自觉性、积极性、主动性和创造性，确保了全区春灌工作健康、有序、顺利进行。

二、深入灌区调查研究，制定春灌措施为政府决策提供依据 面对今年春灌用水工作的严峻形势，为了使有效的工程蓄水灌溉更多的农田，全面完成全区水稻保栽任务，2月初水利局派员深入东峰水库、四合水库灌区，与当地政府、农业服务中心、水利工程管理单位联合开展春灌用水调查，共同研究搞好春灌用水工作的具体措施，认真听取镇乡党委、政府对春灌工作的意见，水利局向区委、政府提交了2005年春灌用水调查报告，区政府将调查报告批转各镇乡指导春灌工作。

三、切实抓好春灌用水前的准备工作，为春灌用水工作顺利开展创造条件

一是各水库灌区由当地政府主持召开春灌用水工作会议，全面部署春灌用水工作。二是以灌区村为单位组织渠道维修清淤，确保春灌供水畅通，尽量减少输水损失，提高工程水的有效利用率。三是认真调查灌区实际灌面和需水量，制定用水计划，与村签订供需水协议，水权交给当地政府统一调配，工程管理单位按政府安排组织供水。四是组织春灌护水队，由镇村社和水管单位职工上渠守水护水，确保有限的工程水用于灌田栽秧。五是搞好 2 蓄水保水，保障栽秧用水。全力推进旱育秧，减少小秧栽插用水，冬囤水田推行半旱式栽秧和小苗直插，减轻工程供水压力。六是正确处理乡镇供水和农业用水的矛盾，今年我区的四合、迎接、响峒、东峰等水库蓄水很差，乡镇供水和农业用水的矛盾很突出，其中四合水库应蓄水330万方，现蓄水仅90万方，连保证场镇供水都成问题，我们与镇乡党委、政府认真研究，在水源短缺情况下，必须优先保证乡镇供水，有剩余水源再供农业。由于精心组织，科学调配水源，确保了乡镇供水，又为灌区大春用水提供了部分水源。七是及时调解水事纠纷，确保春灌用水工作正常进行。

四、加强春灌用水工作的组织领导

2005年的春灌用水工作因工程蓄水分布不均难度大于往年。为了保证春灌用水工作的有序进行，全面完成水稻栽插任务，区政府成立了以分管农业的副区长任组长，农工委、水利局主要领导任副组长的春灌用水领导小组，各镇乡也成立了以镇长为组长，分管农业的副镇长任副组长的春灌领导小组，镇乡农业服务中心，经发办具体负责春灌用水的日常工作。水利局配合镇乡搞好水源调配，协调供水矛盾，调解水事纠纷。由于认识到位、组织到位、领导到位、工作到位、部门配合、齐抓共管，今年的春灌用水工作才得以圆满完成。

五、完成春灌用水任务的体会

1、春灌用水工作的好坏是检验我区水利建设和管理成败的关键，近三年来，为了确保水库工程安全运行，蓄水灌溉，区财政投入大量资金整治病险水库，恢复水库防洪蓄水功能，为春灌用水储备了更多有效水源。加快病险水库整治，恢复水库蓄水，是确保用水的前提条件。

2、必须正确处理好水库工程防汛与蓄水的关系，坚持一手抓防汛保安全，一手抓蓄水保农灌。去年8月初我局根据天气变化和降雨情况，对病险严重的水库坚持限蓄以满足防汛要求，确保工程安全。对库容大集雨面积小灌面大的水库在保证工程安全的前提下以蓄水为主，确保工程多蓄水，蓄满水。对病险已经整治，安全隐患已经消除，承担场镇生活供水和农业供水的水库要全力抓好蓄水。水利局向各镇乡下发了抓好工程蓄水保水工作的通知，要求各镇乡和水管单位充分利用汛末降雨的机会抓好蓄水保水工作，为来年春灌用水备足水源。蓄水保水工作必须突出一个早字，狠抓一个管字，确保一个用字。

3、只有深入农村、深入农业、深入农民调查研究，才能制定好春灌用水的各项具体措施用于指导春灌工作。水利部门是涉农部门，工作的重点是面向农村、面向农业、面向农民。水利职工只有走出办公室，只有走出文山会海，深入下去，才能了解新 4 情况，发现新问题，提出解决问题的新办法，才能把春灌用水工作抓好抓实抓出成效。

4、只有带着深厚的感情去工作，深入贯彻落实“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性教育要求，才能把一年一度的春灌用水工作落到实处，切实做到春灌用水工作农民满足，各级领导满意，水管单位满意。今年我区在水源严重不足的情况下，能够圆满完成水稻栽插任务，水利部门做了大量工作，做出了应有的贡献。灌区农民有水栽秧种地，没有骂娘，是对各级政府和水利部门工作的充分肯定。

二○○五年六月二十四日

第五篇：资阳市雁江区丰裕镇拱桥小学生态教育工作总结

雁江区丰裕镇拱桥小学生态教育工作总结

丰裕镇拱桥小学生态教育工作推行以来，我校认真贯彻教育局的指示精神，以树立“以人为本”的理念、创设优良的环境和打造生态课堂，全体教师以高度的责任感和满腔的热情投入到这场教育改革的大潮之中，加强教学研究，群策群力开展此项工作，在实践中不断总结经验，勇于探索，敢于创新，不断推进生态教育，现将我校开展生态教育工作总结如下：

一、加强队伍建设，强化理论学习

1、成立生态教育领导小组 组 长：刘勇 副组长：李燕

成 员： 杨水彬、谢建明、徐 红、宋宜洋、王小兰、刘 萍、周 利、陈 敏、彭贤芳、吴 琳

2、加强理论学习更新教育理念

在提出生态教育之前，我校的教学模式是教师讲学生听，“填鸭式”的教学，在很大程度上限制了学生的思维阻碍了学生的发展。我深知要想改变教师陈旧的观念光说是不够的，通过和教研组讨论决定，每周的集体备课前一个小时组织教师学习和生态教育的有关文件精神。通过学习不仅在观念上让教师改变更让教师明白自己的教学存在的问题在哪，更新了教师的教育理念。

二、营造自由、和谐的教学环境

生态课堂是回归自然、崇尚自主、整体和谐、交往互动、开放生成和可持续发展的课堂，是学生学习、成长和完善生命发展、提升生命质量的场所。营造生态的教学环境对于生态化课堂显得尤为重要。

为了让学生感受到学习氛围的轻松和愉快，环境的温馨与舒适。我校通过制作展板、标语、教育牌等让学生感受到浓烈的氛围，激发了他们主动参与学习的热情和积极向上的愿望。同时，各班在班主任老师的带领下，不但对教室的布置进行了新的设计，而且建设好“生态位”，在学生中也掀起了争当“大学长”之风，学习氛围更浓了。

三、树立“以人为本”的理念，落实课改打造生态课堂

1、学校依据校情、师情和生情以及学情，成立了语数两个教研组，负责生态教育的实施。各组组长在拟定计划的基础上严格按计划开展每月一次的教研活动，结合教师教学中的实际和遇到的问题开展研究，每次教研活动做到了有计划，有目的，有内容，有效果，使校本教研确实起到了促进教师专业发展，促进教师成长的作用。全体教师还认真参加中心学校教研组活动，并能按时保质完成每次心得体会和论文，并及时将教研活动所得运用于实际的教学工作之中，以促进教学业务素质的提高，提高教学质量。

2、加强学习、研究和交流。

随着生态教育工作的不断深入，教师对新课程理念、课标、纲要的学习已成为一种自觉行动和需要。除了学校开展的集中业务学习，老师们还利用休息时间进行了自学，并写出心得体会和学习笔记；同时，教师将学习和教学中的困惑、问题面对面的相互交流已成为一种常规行为；教师还加大了课堂交流的力度，教师之间互相听课、评课人均每期达20节次以上。

3、改革考试与评价机制，促进师生共同发展。

我校以《课程标准》为导向，从实际出发，着眼于教师的专业化发展，本着为学生、为教师、为家长服务的指导思想，放弃校领导对教师、学生的权威性评价，建立了具体开放的评价体系。

（1）教师评价。即自我评价、同事互评、学生评价、家长评价、学校评价。

（2）学生评价。采用每月一次的学生自评、家长评价、伙伴互评、教师评价的“四评”方式。

（3）改革对教师课堂教学的评价方法。从教学目标、教学内容、教学方法、教学基本功、教学效果、作业等六方面评价教师的课堂教学，促进了教师教学能力能力的提高。

（4）用“好学生是夸出来”的教学理念评价学生。激励性语言、体态性语言广泛地走进课堂，融入学生心田。

（5）发挥奖赏分明的奖励制度的激励、促进作用，建立了优胜劣汰的多元化、开放式评价体系。

四、课改工作取得的成效

1、课改进入实施阶段以来，各学科开展新课程课堂教学为主题的教讨活动，帮助教师树立了新课程的理念。教师教学角色和学生学习方式的转变，积极探索课堂教学的实效性，课堂教学发生了巨大的变化。

2、课改教学为教师的成长搭建了专业化成长的平台。课改将教师推上了自觉参与的教研教育科研之路。良好的教育科研之风已蔚然形成，成为我校教育发展中的一大亮点。

3、课程实验各项措施落到了实处。在新课程实验中，我们建立了以校为本的教研制度，教师的专业成长得到了快速的提高。建立了三级教研网络、校本教研制度、青年教师培养制度、强化反馈制度、加强实验研究协作制度，从而提高了教研实效。

4、初步建立了符合新课改要求的开放式、多元化的考试与评价体系和机制。实验中，我们以《课程标准》为向导，提出“让教师与学校一起发展，让教师与学生共同成长”的办学理念，改变以往以考试来衡量教师与学生的权威性终结评价，着眼于教师专业化发展和学生全面发展的评价，建立了“以人为本”的、开放的、多元化的发展性评价体系。

五、存在问题

1、评价机制不够完善。如何将教师的评价与学校的量化考核统一起来，促进教师的积极性这是我校还应该思考的问题。

2、教学设施不齐备，限制了教师和学生的发展，直接影响生态教育工作。

3、部分教师对生态教育的认识还比较肤浅，理解尚不透彻，因而出现了一些形式化的东西，对此项工作的进一步认识、实践、总结、提高有待于解决。

4、生态教育推进过程中出现学生的学习状况呈两极分化日趋严重的倾向，学困生的学习更应该得到关注，教师对这一部分学生的辅导的科学化、有效性的研究还应该进一步加强。

我们相信，只要循着生态教育的理念不懈努力，我校的教育教学工作必将展现出灿烂的明天！

丰裕镇拱桥小学 2017年12月