第一篇：中小学数学教师招聘模拟试题（共）
中小学数学教师招聘模拟试题
作者：jskslm 2011-10-19 16:29 阅读：307 中小学数学教师招聘模拟试题
得分评卷人
一、填空题（每小题2分，共20分）
1.20吨40千克=（）吨=（）千克（）日=4时=（）分
2.2÷3的商用循环小数表示是（），保留两位小数约是（），用分数表示是（）。
3.我市新建一座大桥，在桥的两侧等距离安装照明灯，要求在A、B、C三处都有一盏灯，这样至少要安装（）盏灯。
4.某商场十月份销售总额为120万元，据测算，利润占销售总额的15%，按规定，商场应按利润的30%交纳营业税，某商场十月份应交纳税款（）元。
5.我国农历中冬天有“九九”的说法（每个“九”都是9天）。从图中可以看出这天是“一九”第一天，那么“三九”第三天是公历（）年（）月（）日，星期（）。
6.一项工程，单独做，甲、乙所用的时间比是4∶5，甲、乙二人的工作效率比是（）；若二人合作，完工时，两人的工作总量比是（）。
7.如图，图中阴影部分的面积是（）。
2006年
12月22日
星期五
冬至
一九第一天
第5题图第7题图
试题由中人教育独家提供，任何网站如需转载，均需得到中国教育在线教师招聘频道和中人教育双方的书面许可，否则追究法律责任。
8.有10根完全相同的圆柱形木头，要把每根木头都锯成3段，每锯一段需要3分钟，把这10根木头全部锯完，需要（）分钟。
9.小红和小明两人都想买一本书，小红的钱缺2元2角，小明的钱缺1元8角，而两个人的钱合起来就够买这本书，那么这本书卖（）元，小红原有（）元，小明原有（）元。
10.已知：A×15×1199=B×23÷34×15=C×15.2÷45=D×14.8×7374。A、B、C、D四个数中最大的数是（）。
得分评卷人
二、单项选择题（每小题2分，共10分）
1.把5米长的绳子平均分成6段，每段是这条绳子的（）。
A.13B.23
C.56D.16
2.一个整数精确到万位是30万，这个数精确前可能是（）。
A.294 999B.295 786
C.305 997D.309 111
3.一个圆和一个正方形的周长都是12.56分米，比较它们的面积（）。
A.一样大B.正方形面积大
C.圆面积大D.不能比较
4.以雷达站为观测点，鱼雷舰的位置是（）。
A.东偏北60°B.北偏东60°
C.北偏东75°D.南偏西60°
5.一只油桶装的油占全桶装油量的35，卖出18千克后，还剩原有油的60%，这只油桶能装多少千克油？正确算式为（）。
A.18×（1-60%）×35
B.18×（1-60%）÷35
C.18÷（1-60%）÷35
D.18÷（1-60%）×35
得分评卷人
三、判断题（对的打“√”，错的打“”;每小题1分，共5分）
1.一个质数与比它小的每一个非0自然数都互质。（）
2.任意向上掷3次硬币，有2次正面向上，1次反面向上，那么第4次掷硬币正面向上的可能性是23。（）
3.38的分子加上9，分母加上24后，分数的大小不变。（）
4.两个非0自然数的倒数的积等于这两个自然数积的倒数。（）
5.小圆半径是2厘米，大圆直径是6厘米，小圆和大圆的半径比是1∶3，面积比是1∶9。（）
云南省特岗教师招考仿真试卷［小学数学科目］参考答案及解析
专业基础知识部分
一、填空题
1.20.0420 04016240
2.0.6·0.6723
3.36
【解析】
512、576的最大公因数是64，（512+576）÷64=17，一侧需18盏灯，两侧需36盏灯。
4.5.4万
【解析】120×15%×30%=5.4（万）
5.2007元11四
6.5∶45∶4
【解析】14∶15=54，14∶15=5/4
7.24.39平方厘米
【解析】S阴=14S半圆-S△+18S半圆
8.60
9.41.82.2
10.B
二、单项选择题
1.D 【解析】56/5=16。
2.B 【解析】四舍五入法。
3.C 【解析】圆的半径为2分米，S圆=4π；正方形边长为3.14分米，S正=3.142≈3.14π∴S圆>S正。
4.B 【解析】略。
5.C 【解析】略。
三、判断题
1.√ 【解析】略。
2.× 【解析】任一次掷硬币，正面向上的可能性都是12。
3.√ 【解析】略。
4.√ 【解析】略。
5.× 【解析】半径比是2∶3，面积比是4∶9。
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第二篇：山东省中小学数学教师招聘试题
山东省中小学数学教师招聘试题
一、填空题。（每空1分，共15分）
1．三亿三千五百八十万写作（），改写成用“万”作单位的数是（）万，省略“亿”后面的尾数约是（）亿。
2．2400千克=（）吨（）升=3.05立方米。3．最大的一位数是最大三位的（）。
4．等边三角形有（）条对称轴，小于90?的角叫做（）角
5．既是合数又是偶数的最小自然数是（）
6．已知A=2×2×5，B=3×5×，A、B两数的最大公约数是（），最小公倍数是（）
7．已知药占药水的，药占水的（）。
8．等底等高的平行四边形和三角形的面积比是（）。
9．把一个高3分米的圆柱形钢材熔成与它底面积相等的圆锥体，这个圆锥体的高是（）分米。
10．挖一个长4米，宽3米，深3米的长方体水池，这个水池占地（）平方米。
二、判断题（对的打“√”错的打“╳”）（5分）1．合数都能被2整除。（）
2．底面积和高都相等的长方全和圆柱体，体积相等。（）3．1.496保留两位小数约是1.5。（）4．一个数的约数都比它的倍数小。（）5．大于而小于的真分数有4个。（）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）（5分）1．长方体的体积一定，它的底面积和高（）。A.不成比例 B.成正比例 C.成反比例 2．圆是轴对称图形，它有（）条对称轴。A.1 B.3 C.4 D.无数条
3．一个长方体水池，从里面量长、宽、高都是1米，装满水时水的（）是1立方米。
A.体积 B.容积 C.重量 4．下面是整除的算式是（）。A.0.16÷0.2 B.18÷0.6 C.12÷6 5．两个数的（）的个数是无限的。
A.公约数 B.公倍数 C.最小公倍数 D.最大公约数
四、计算题（12分）1．求未知数x。（6分）= 6×3-1.8x=7.2 2.计算下面各题（能简算的要简算）。（6分）807×99+807 25××× 3.列式计算。（8分）
（1）甲数是30的，乙数的是25，甲数是乙数的百分之几？（2）2.4与0.6的和除这两个数的差，商是多少？
第三篇：福建省小学数学教师招聘考试模拟试题
泉州师范学院教师招考培训班
2014年福建省小学数学教师招聘考试模拟试题
（一）（本试卷满分：150分，考试时间：120分钟，内部保密材料不得外传）工作单位姓名成绩
一、选择题（本大题共15小题，每小题4分，共60分）
14、合情推理是从已有事实出发，凭借（），通过归纳和类比等推断某些结果。
A、公式和定理B、经验和直觉C、公理和定理D、逻辑推理
15、在特定的数学活动中，获得一些感性认识是指（）
A、了解B、理解C、经历D、体验
二、填空题（本大题共5个小题，每小题4分，共20分）
三、简答题（本大题3个小题，共21分）
21、（7分）有人认为：新课程倡导自主学习、探究学习、合作学习，因此，在小学数学教学中应该大量使用，你同意这种观点？为什么？
22、（7分）解答下列应用题
前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动？
23、（7分）请你以“乘法分配律”为例说明小学数学概念形成过程。
四、综合题（本大题4个小题，共49分）
26、（10分）案例评析
下面是两位老师分别执教《接近整百、整千数加减法的简便计算》的片断，请你结合新课程理念，从数学思想方法的角度，对这两个案例进行简要评析。（11分）
案例A：张老师在甲班执教：
1、做凑整（十、百）游戏；
2、抛出算式323+198和323-198，先让学生计算，再小组内部交流，班内汇报讨论，讨论的问题是：把198看作什么数能使计算简便？加上（或减去）200后，接下去要怎么做？为什么？然后师生共同概括速算方法。„„练习反馈表明，学生错误率相当高。主要问题是：在“323+198=323+200-2”中，原来是加法计算，为什么要减2？在“323-198=323-200+2”中，原来是减法计算，为什么要加2？
案例B：李老师执教乙班：给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动。
1、创设情境：王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有124元人民币，这个月获奖金199元，现在她口袋里一共有多少元？让学生来表演发奖金：先给王阿姨2张100元钞（200元），王阿姨找还1元。还表演：小刚到商场购物，他钱包中有217元，买一双运动鞋要付198元，他给“营业员”2张100元钞，“营业员”找还他2元。
2、将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题：王阿姨原有124元，收入199元，现在共有多少元？
3、把上面发奖金的过程用算式表示：124+199=124+200-1，算出结果并检验结果是否正确。
4、将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应用题：小刚原有217元，用了198元，现在还剩多少元？结合表演，列式计算并检验。
5、引导对比，小结整理，概括出速算的法则。„„练习反馈表明，学生“知其然，也应知其所以然”
27、（15分）根据下面教材内容，试分析其教学重点、教学难点以及基本思想和基本活动经验，结合《数学课程标准（2011年版）》的理念编写突破教学难点和渗透数学思想的教学设计，并简要说明设计意图。
第四篇：中小学体育教师招聘考试模拟试题集
中小学体育教师招聘考试试题
（一）一、填空题（每空1分，共20分）：
1、标准篮球场的中圈直径长 3.6 米，标准女子排球网高 2.24 米。
2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项，分别是身高、体重 和 肺活量。
3、女子100米栏共有 10 个栏架，起跑点至第一栏 13 米。11.5米 4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体素质包括100米跑、立定三级跳远 和 原地推铅球三项。
5、短跑的能量主要来源于 三磷酸腺苷（ATP)。
6、跳远技术包括助跑、起跳、腾空 和 落地 四个部分。
7、射击运动员许海峰在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。
8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能。
9、弯道跑技术要求左手臂摆幅 小，右手臂摆幅 大，重心向内倾斜。
10、田径运动包括田赛、径赛 和 全能运动。
11、篮球跳起投篮时，应在身体至 最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向 后 方向旋转。
12、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ”是孔子关于为人师表的名言。二选择题（每题1分，共20分）
1、铅球场地落地区的角度是。
Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度
2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、6
3、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动 小时。A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径 B、游泳 C、吊环 D、球类运动
5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
A、耐力运动 B、有氧运动 C、无氧运动 D、恒常运动
6、决定短跑成绩的主要因素是
A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、终点冲刺和撞线
7、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。A、50米 B、100米 C、300米 D、折线跑
8、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 B、温敷 C、凉敷 D、热敷 9、1895年，由 国人 发明了排球运动。
A、美国 詹姆士.奈史密斯 B、英国 詹姆士.奈史密斯 C、美国 威廉.基.摩根 D、英国 威廉.基.摩根
10、运动结束后立即测量10秒钟的脉搏数一般认为 次较合适。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30
11、正规的排球比赛每个队有名队员在场上比赛。A、5 B、6 C、7 D、8
12、足球比赛中，攻方队员触球出端线，由守方在球门区内（任意地点）踢球。A、球门球 B、角球 C、任意球 D、掷界外球
13、接力跑中的接力区长 米。A、10 B、15 C、20 D、25
14、运球是下列 运动的技术。
A、篮球和排球 B、篮球和足球 C、足球和排球 D、篮球和乒乓球
15、跑和走的区别为。
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小
16、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是。A、引体向上 B、仰卧起坐 C、坐位体前屈 D、连续直腿
17、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为。
Ａ、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转
18、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。A、呼吸系统 B、血液 C、神经系统 D、心血管系统
19、“目标明确，有的放矢”是身体锻炼原则中 原则的要求。A、全面性原则 B、经常性原则 C、渐进性原则 D、针对性原则
20、针对在校学生体质部分体能指标持续20年下降的状况，中共中央国务院及时下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，该文件的出台，对促进校园体育的广泛开展作了强有力的政策保障，该文件一般称号文件。A、5 B、6 C、7 D、8
三、判断题(每小题1分，共15分，你认为对的打“√”号，错的打“X”号)
1、推铅球时必须掌心触球。（错）
2、排球比赛中后场A队队员跳起扣球，裁判判其违例。(错)
3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（对）
4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（错）
5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。（对）
6、快速跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（对）
7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（对）
8、背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（错）
9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（对）
10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（对）
11、奥林匹克的口号是“和平与友谊”。（错）
12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中6――9年级为水平3。（错）
13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。（错）
14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（错）
15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五名队员都将来球垫（传）给二传队员由二传队员组织进攻的进攻战术。（对)
四、简答题（每题5分，共25分）
1、编排出有5人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。答：共有5轮，分别为：
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 0-5 0-4 0-3 0-2 0-1 1-4 5-3 4-2 3-1 2-5 2-3 1-2 5-1 4-5 3-4
2、写出箱上前滚翻（纵放器械）的保护与帮助的方法及其作用。
答：保护与帮助：保护主要防止学生由侧面落地。帮助可分两手支撑时和在箱上滚动时两部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，帮助弓腰提臀；后者一手托背，另一手压小腿，帮助滚动防止展体过早。落地时防止靠器械太近，身体前扑。
3、体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？
答：可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。
4、接力跑的传接棒方式一般有哪几种？（写出名称即可）答：有上挑式、下压式和立棒式。
5、篮球比赛掷界外球时，该队员脚采边线，但没有踏进场内，试判断该队员是否违例，并说明理由。答：不为例，因为篮球场边线属于界外。
五、写一份内容为学习耐久跑呼吸技术的训练课时计划。（20分）
中小学体育教师招聘考试试题
（二）一、公共理论（20分）
(一)、填充题：[每空1分，共10分]
1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以、、解惑也。”
2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是 角色。
3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律,、具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。
4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的 的素质发展观, 的教育机会均等思想, 的教育原则至今还有很强的指导作用。
5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点,、方面的教育(二)、简答题：[共10分,每小题5分]
1、简要叙述素质教育的要义。
2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。
二、专业知识（80分）
（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分）1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。（）
2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球（）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。（）
5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。（）
6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。（）
7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。（）8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。（）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。（）10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）
（二）选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分）
1、业余篮球比赛个人犯规次数为（）A、5次 B、6次
2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为（）A、侵人犯规 B、技术犯规
3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为（）A、10米 B、15米
4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（）A、跳远 B、接力赛
5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（）A、3号 B、5号
6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（）A、踢角球 B、踢自由球
7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就。（）A、越小、越长 B、越大、越长
8、下列叙述何者为非（）A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加
9、人体速度素质发展的敏感期是（）A、8—9岁 B、10—13岁
10、学生原地踏步时，听到“前进！”口令，应继续踏步（）再前进。A、一步 B、二步
（三）填空题（每空0.5，共10分）
1、选编徒手体操应注意要有 性，要有科学性，要有鲜明的 性。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、、。
3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是，包括、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、。
4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、、备教学媒体、”
5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以 为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加1小时体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次。6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在 举行第一届现代奥运会，第二十七届在 举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是。
7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与 结合的动作。
8、体育教学应遵循认识规律、和运动负荷规律。
9、速度素质包括、动作速度、位移带度。
10、没有疲劳的训练是 的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。
11、新课标中规定小学一至四年级为每周 节体育课，五至九年级为每周3节体育课。
12、迎面接力跑的传接棒方式是。
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1、健康——
2、极点——
3、列——
4、翼——
（五）请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地（10分）
1、（）
2、篮球
（六）简答题（共28分）
1、简述坐位体前屈的测试方法（10分
2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。（13分）
3、（本题5分）
李老师设计了一堂“韵律活动和舞蹈——集体舞：春天在哪里”为主题的体育课，主要教学步骤是：
1、复习歌曲（“春天在那里”）。
2、分组各人独立创编“春天在那里”集体舞的单个动作。
3、小组内交流自我创编的动作，“把你的好动作告诉你的好朋友”。
4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。评出“优秀创编个人”。
5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。
6、各组展示整套集体舞动作，评出“最佳创编小组”。
7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地与他人配合。
8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。
9、师生共同小结学习收获。
中小学体育教师招聘考试试题
（四）一、填空题：
1、体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段、以增进中小学生（健康）为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施（素质教育）和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。
2、体育与健康课程的学习领域目标为运动参与目标、(运动技能目标)、身体健康目标、(心理健康目标)、(社会适应目标)。这一目标体系充分体现了体育与健康课程以身体练习为主的特点和(身体)、(心理)、(社会)的三维健康观。
3、体育活动不仅有助于身体健康，也能增进心理健康。本课程十分重视通过体育活动来提高学生的(自信心)（意志品质）和调节(情绪)的能力。
4、体育活动对于发展学生的社会适应能力具有独特的作用，经常参与体育活动的学生，(合作和竞争)意识、(交往)能力、对(集体和社会)的关心程度都会得到提高，而且，学生在体育活动中所获得的合作与交往等能力能迁移到日常的学习和生活中去。
5、体育与健康课程确定教学内容时数比例的原则是(实践性)原 则、(灵活性)原则、(综合性)原则。
6、体育与健康课程学习成绩评定的内容是：(体能)、知识与技 能、(学习态度)。
7、校外体育资源包括:家庭体育活动、(社区体育活动和竞赛)、区县镇的体育活动和竞赛、(少年宫体育活动)、业余体校训练、体育俱乐部活动、(节假日体育活动和竞赛)等。
8、阳光体育宣传口号其中一条是每天锻炼（一小时），健康工作（五十年），幸福生活（一辈子）。
9、小学三、四年级体质健康测试内容包括必测项目：（身高标准体重），选测项目包括：（坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐）或（50米跑（25米×2往返跑）、立定跳远、跳绳）。
二、名词解释。
1、体育
参考答案:包括两层含义：一是指以身体练习为基本手段，结合日光、空气、水等自然因素和卫生措施，达到增强体能、增进健康、丰富社会文化娱乐生活为目的的一种社会活动。体育对于促进身体的正常发育和发展、提高心理健康水平、增强社会适应能力、培养全面发展的人才具有重要的作用。二是指在学校教育环境中，指导学生学习和掌握体育的基本知识与技能，使他们形成体育锻炼意识，提高体育活动能力，增进健康的教育活动。体育既是教育的有效手段，又是教育的重要内容。
2、健康
参考答案:指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会各方面都完美的状态。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算得上真正的健康。体育是促进健康的重要手段。
3、运动参与
参考答案:指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。经常参与体育活动的学生，可以培养和发展对运动的兴趣和爱好，养成体育锻炼的习惯，使体育活动成为生活中的重要组成部分。作为学习领域的运动参与，要求学生具有积极参与体育活动的态度和行为，掌握科学健身的知识与方法，养成坚持体育锻炼的习惯。
4、体能
参考答案：指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。体能包括与健康有关的体能和与运动技能有关的体能。前者包括心肺耐力、柔韧性、肌肉力量、肌肉耐力、身体成份等，后者包括从事运动所需要的速度、力量、灵敏性、协调性、平衡、反应等。其中一些体能成份既是与健康相关的体能，又是提高运动技能所需要的体能。
三、简答题: l、体育与健康课程的四大基本理念是什么? 参考答案：
(一)坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。(二)激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。(三)以学生发展为中心，重视学生的主体地位。(四)关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。
2、体育与健康课程的目标是什么? 参考答案: 通过体育与健康课程的学习，学生将:(1)增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能；(2)培养运动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯；
(3)具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与合作精神；
(4)提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式；(5)发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。
3、选择教学内容的基本要求根据各个学习领域的领域目标和水平目标，以及体育与健康课程的基本理念，教学内容的选择要符合哪些要求? 参考答案:（1）符合学生身心发展、年龄和性别特征；（2）运动形式活泼，能激发学习兴趣；（3）具有健身性、知识性和科学性；（4）对增强体能、增进健康有较强的实效性；（5）简单易行。
4、如何进行体育设施资源的开发? 参考答案
1.发挥体育器材的多种功能 2.制作简易器材
3.改造场地器材，提高场地利用价值 4.合理布局学校场地器材 5.合理使用场地器材
中小学体育教师招聘考试试题
（五）一、选择题 1、2004年的夏季奥运会将在（）举行。a、悉尼 b、雅典 c、巴黎 d、北京 2、2004年的欧洲杯将在（）进行 a、德国 b、比利时 c、葡萄牙 d、荷兰
3、对于学校的“三好”学生，体育必须合格，同时体育与保健课的成绩要在（）分以上。a、70 b、80 c、75 d、90
4、第一届现代奥林匹克运动会是（）年在希腊举行的 a、1894 b、、1896 c、1900、d、1890
5、脊柱一般至（c）才巩固，在整个发育时期均易受外界影响而变形。a、18-19 b、19-20 c、20-21 d、21-22
6、某个人进行100米比赛时，假设平均步长2米平均步频4步/秒则他用了（）。a、12″40 b、12″45 c、12″50 d、12″60
7、在nba篮球比赛的总决赛中采用的是（）制。a、五局四胜 b、五局三胜 c、七局四胜 d、六局四胜
8、现在的足球运动起源于（）a、法国 b、美国 c、英国 d、德国
9、奥运会的会旗为白色的底色，中央有五个套联的环，自右至左的颜色为（）a、蓝、黄、黑、绿、红 b、蓝、黑、黄、绿、红 c、蓝、黑、黄、绿、白 d、红、绿、黑、黄、蓝 10、1984年（）获得的奥运金牌，实现了我过在奥运史上金牌的“零”的突破 a、郎平b、许海峰 c、李宁 d、黄志红
11、在双杠的支撑摆动动作中，应以（）为轴摆动 a、手 b、肩 c、宽 d、腰
12、行进间单手肩上投篮又称“三步上篮”，是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。“三步”的动作特点是（）
a、一大、二小、三高 b、一大、二大、三高 c、一小、二大、三快 d、一小、二小、三快
13、在有13个足球队参加的比赛中。若采用淘汰共需（）场就可决出冠军。a、10 b、11 c、12 d、13
14、《体育与保健》课开始上课整队时，老师（或体育委员）一般按（）顺序发出队列口令。a、立正—向右看齐—向前看—报数—稍息 b、稍息—立正—报数—向右看齐—向前看 c、立正—报数—向右看齐—向前看—稍息 d、立正—向前看—报数—稍息—立正
15、走和跑的区别在于（）a、跑的速度快，走的速度慢
b、跑时身体重心起伏大、走时身体重心起伏小 c、跑的步副大，走的步幅小
d、跑时身体有腾空，走时身体没有腾空
16、个性心理特征包括（）
a.气质、性格、动机
b.气质、性格、需要
c.兴趣、动机、需要
d.能力、气质、性格
17、《中华人民共和国教师法》颁布于（）a、1993.10 31 b、1992.10.31 c、1994.1.1 d、1986.4.12
18、《中华人民共和国教育法》颁布于（）
a、1992年3月 b、1993年3月 c、1994年3月 d、1995年3月
19、有一位体育教师品行不良，在自己情绪不好时常侮辱学生，影响恶劣，一次课中将学生踢伤。根据《中华人民共和国教师法》应（）
a、给予行政处分 b、解聘 c、依法追究行事责任 d、承担民事责任 20、2008年在北京举行的是第29届（）奥运会 a、春季 b、夏季 c、秋季 d、冬季
21、排球比赛场上6名队员分前后排站立，获得发球权的队，6名队员必须按（）方向轮转一个位置。a、逆时针 b、顺时针 c、任意
22、中国古代教育中的“六艺”（礼、乐、射、御、书、数）中属于体育范畴的是（）。a、礼、乐 b、乐、射 c、射、御 d、御、数
23、掷标枪的扇形区内角度约（）a、35度 b、45度 c、29度 d、34度
24、马拉松跑全程为（），属超长距离跑项目。
a、41．195千米 b、42．195千米 c、43．195千米 d、44．195千米
25、号称“世界第一运动”的项目是（）a、足球 b、篮球 c、乒乓球 d、排球
26、掷铁饼、铅球的扇形区内角度约（）a、35度 b、40度 c、29度 d、34度
27、《中国学校体育》杂志创刊时间是（）a、1981年9月 b、1982年9月 c、1983年9月 d、1984年9月
28、下列有关目标的描述不正确的一项是（）
a、课程目标通过领域目标的达成而实现 b、课程标准设立了五个领域目标，六个学习水平c、水平目标是通过领域目标的达成而实现的
d、领域目标是指期望学生在特定学习领域达到的学习结果
29、抓好学校体育工作计划的主要负责人是（）a、校长 b、教导主任
c、体育教研组长 d、体育教师
30、运用防止和纠正错误的方法时应该（）a、以练习为主 b、以预防为主 c、以讲解和练习为主 d、以讲解为主
31、重复训练法的主要特征是（）a、不间断进行训练 b、循环进行训练 c、反复做同一练习d、控制练习的间歇
32、《全民健身计划刚要》颁发布的时间是（）a、1994年 b、1995年 c、1996年 d、1997年
33、对学生进行运动技能成绩的评定可采用（）a、定量评定 b、定性评定 c、定性与定量相结合 d、因人而异
34、奥林匹克精神是（）
a、更快、更高、更强 b、互相了解、友谊、团结和公平竞争 c、团结、友谊、进步 d、重要的不是取胜，而是参加
35、体育教学的主要特点是（）
a、师生的双边活动 b、一般在室外运动场上进行
c、从事各种身体练习d、主导作用和主体作用的结合
36、身体练习在贯彻渐进性原则时，要遵循（）
a、认识事物的规律 b、人体生理机能活动能力变化规 c、动作技能形成规律 d、学习规律
37、世界上最早研究教学理论的国家是（）a、美国 b、德国 c、法国 d、中国
38、教育论作为一门重要学科，产生于（）世纪 a、15 b、16 c、17 d、18
39、最早提出体育教学法的是（）
a、德国教育家拉特克 b、捷克教育家夸美纽斯 d、瑞典体育教师w·斯卡斯特罗姆 d、美国教育家杜威
40、自（）年起，在体育院校和师范院校体育系科中，体育教学法便作为《体育理论》课程的内容之一。a、1954 b、1955 c、1956 d、1957
41、嗒嗒球运动是将（）有机融合在一起的一项体育运动 a、羽毛球与跳跳球 b、乒乓球与羽毛球 c、羽毛球与排球 d、键球与乒乓球
42、弯道跑时，右脚用（）着地。a、脚掌外侧 b、脚掌内侧 c、全脚掌
43、逆时针弯道跑时，身体应向（）倾斜 a、右 b、左 c、前 d、后
44、最合理的跳高过杆技术是（）a、剪式 b、跨越式 c、背越式 d、俯卧式
45、在弯道跑时，左脚应以（）着地
a、脚掌外侧 b、脚掌内侧 c、全脚掌 d、前脚掌
46、背越式跳高的助跑是采用（）方式助跑 a、直线 b、弧线 c、直线加弧线 d、弧线加直线
47、背越式跳高身体过杆后，以（）先接触海绵包
a、头部 b、肩部 c、背部 d、臀部
48、背越式跳高身体在杆上成（）姿势
a、弓形 b、水平c、背弓 d、坐立式
49、背越式跳高起跳时，摆动腿屈膝内扣向（）方向摆动
a、起跳腿 b、内 c、上 d、异侧肩
50、背越式跳高的8步丈量法，为了便于记忆，可叫做（）
a、4、5、6 b、5、6、7 c、6、7、8 d、4、6、8
51、终点冲刺跑是临近终点的一段（）
a、耐久跑 b、途中跑 c、加速跑 d、快速跑
52、背越式跳高应（）横杆起跳 a、面对 b、侧对 c、背对 d、斜对
53、跨栏跑时，摆动腿过栏后积极下压，（）落地 a、全脚掌 b、前脚掌 c、双脚 d、脚后跟
54、挺身式跳远的技术中，（）是最重要的 a、助跑 b、踏跳 c、助跑与踏跳的结合 d、落地
55、挺身式跳远在空中成（）姿势 a、跨步 b、腾空步 c、弓步 d、弓箭步
56、挺身式跳远中，身体在空中的要求是（）
a、身体前倾，摆动腿先落地 b、身体在空中平稳，摆动腿先落地 c、身体在空中平稳，两腿同时落地 d、身体前倾，两腿同时落地
57、“踏上式”、“跨步式”过障碍的区别是（）
a、有停顿，起伏大；动作连贯，起伏小 b、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏小 c、停顿，起伏大；动作连贯，起伏大 d、有停顿，起伏小；动作连贯，起伏大
58、头手倒立用身体的（）部位支撑。
a、两手与头 b、两手与前额 c、两手与肩 d、两手、头后部与肩
59、男生靠墙手倒立的做法是（）
a、站立姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 b、姿势开始，两脚蹬地，两腿摆动，两手撑地 c、蹲踞姿势开始，一脚蹬地，另一腿摆动，两手撑地 60、女生肩肘倒立后滚翻的做法是（）
a、直腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 b、屈腿坐姿开始，上体前屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 c、直腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 d、屈腿坐姿开始，上体后屈，然后后倒，同时举腿向后滚动 61、肩肘倒立时，保护者应站在练习者（）a、侧方 b、正后方 c、正前方 d、侧后方 62、靠墙手倒立时，保护者站在练习者侧面摆动腿（）
a、前方 b、后方 c、一侧 d、侧前方 63、后滚翻时身体依次着垫的部位是（）
a、臀部 腰 后背 b、臀部 腰 后背 头 c、臀部 后背 头 d、腰 后背 头
64、双杠分腿坐前进中，两腿并腿前摆时以（）为轴 a、肩 b、腰部 c、两臂 d、髋关节
65、双杠支撑摆动后摆转体180°成分腿坐时，扭转髋部的同时，两腿做（）动作 a、翻转 b、剪绞 c、交叉 d、交换
66、支撑摆动前摆挺身下，当向前摆动到接近（）时，两手推杠，使身体向杠外平移 a、杠面 b、最高点 c、水平d、重心
67、反弹传球是近距离面对紧通防守或身材高大对手时，采用的一种以（）制（）的有效传球方法。
a、高 矮 b、矮 高 c、高 高 d、矮 矮 68、单手肩上投篮时，最用力的拨球指应是（）
a、拇指，无名指 b、中指，食指 c、食指，小指 d、拇指，食指 69、一般来说，人到了（）岁，骺软骨就完全骨化，骨的长度不在增长
a、18—20 b、20—22 c、20—25 d、22--25 70、排球场地上的线一般有（）条（种）a、3 b、4 c、5 d、6 71、排球比赛每个回合中，本方最多可以击球（）次，就要将球击入对方场地（拦网触球又算内）a 2 b 3 c 4 d 5 72、有五支篮球队参加比赛，若采用单循环赛制，则共有（）场比赛 a、10 b、12 c、15 d、20 73、无论直接任意球还是间接任意球，在球未踢出之前，被罚队员必须离球（）米 a、11米 b、7.55米 c、9.36米 d、9.15米
74、（）男女在形态与机能上逐渐出现明显的差异，运动能力也不同
a、初中阶段后 b、高中阶段后 c、身体发育成熟后 d、青春期开始后 75、单手肩上投篮时，全身协调用力，手指拨球，使球向后（）旋转 a、左 b、右 c、前 d、后
76、原地双手低手传、接球适用于在（）战术配合下运用 a、进攻 b、防守 c、掩护 d、突分
77、（）进攻战术形式，是进攻战术中最简单、最基本的战术形式
a、“中一二” b、“边一二” c、后排插上 d、交叉换位 78、奥运会中篮球、排球、足球比赛一方上场人数分别是（）a、5、8、11、b、5、6、12、c、6、6、11、d、5、6、11 79、篮球比赛中，一队已达7次犯规，该队再发生侵人犯规后，应执行（）
a、罚球1次 b、发球2次 c、1+1罚球 d、1+1+1罚球 80、韵律体操和舞蹈的手形基本采用（）手型。a、芭蕾舞 b、古典舞 c、天鹅舞 d、拉丁 81、华尔兹集体舞所采用的乐曲是（）
a、交响乐曲 b、圆舞曲 c、摇滚乐曲 d、敲击乐曲 82、武术比赛采用（）名裁判打分制评分。a、2 b、4 c、5 d、6 83、武术比赛每位队员的成绩是（）a、最高分 b、最低分 c、平均分 d、去掉最高分和最低分后的平均分 84、十叟长寿歌中，六叟运阴阳，太阳日日走是指（）a、体力劳动 b、晒太阳 c、练太极拳 d、乐观 85、（）是我国古代的一种健身术，也称“导引”
a、太极拳 b、八段锦 c、五 禽戏 d、气功
86、八段锦第五段的名称是（）
a、左右开弓似射雕 b、五劳七伤往后瞧 c、摇头摆尾去心火 d、攥拳怒目增气力 87、夏季进行日光浴的时间一般为（）
a、上午7—10，下午16—18 b、上午7—10，下午15—18 c、上午8—10，下午16—18 d、上午8—10，下午15—18 88、下列武术比赛，对套路路线要求最不严格的是（）a、长拳； b、太极拳； c、散打； d、长剑 89、“拦、拿、扎”是（）主要技术。a、剑术； b、枪术； c、太极刀； d、棍术 90、学习武术你认为最重要的是（）
a、发扬尚武精神； b、推广技术； c、强身健体； d、争强好胜
二、是 非 题
1、出生以后，人的生长发育有三次较快的突增期。（×）
2、学生进行山羊分腿腾越时保护人站在落地点的前面，扶同伴的背部或握住上臂。（×）
3、奥运会的宗旨是：“更快！更高！更强！”。（×）
4、在进行耐久跑的活动时，会有种生理现象“极点”出现，用有深度和节奏的呼吸可减轻“极点”的程度。（√）
5、排球的技术动作中，双手上手传球用拇指、食指触球并承担主要力量，其余手指帮助控制传球方向。（×）
6、在队型练习中，分队走是一路纵队行进间在某点听到分对走的口令后，单数做左转弯走，双数做右转弯走，形成方向相反的两个一路纵队。（×）
7、在跳跃运动中，要使身
体腾起得远或高，关键在于起跳时使身体获得最快的速度和适宜的起跳的角度。（√）
8、在投掷练习中，投掷力量不变，出手角度适当才会获得最佳成绩。（√）
9、正步走时要求踢出的腿要绷直，脚尖下压，脚掌与地面平行，离地面约35厘米高。（×）
10、在体育活动中要注意多喝水，特别是在剧烈活动和夏天更要大量喝水，否则人体将失去水分造成“脱水”。（×）
11、巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（×）
12、举重是田径运动中较典型的力量性运动项目（×）
13、足球脚内侧踢定位球时，应击球的后下部（×）
14、对正在三分线外投篮的队员犯规，投中有效再加罚一次，投不中时应罚3次（√）
15、传、切战术配合指的是行进间运球，将球传至篮下接球人，接着向篮下切入，接回传球三步上篮得分的进攻配合（×）
16、脚背内侧踢球的助跑方法与其他踢球助跑方法不同（√）
17、运球、急停、跳投和扣球，都属于篮球术语（×）
18、篮球运动中运用最多的技术是运球（×）
19、教学检查是评价的前提和基础。（√）20、后滚翻成半劈腿的关键技术是动作不停顿
中小学体育教师招聘考试试题
（六）中小学体育教师招聘考试试题
（八）一、填空题(每格1分，共30分)1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得 个学分。高中三年中，学生修满 个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中 和 系列为必修、必选内容。
2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为 课和 课，根据每次课的任务可分为 课、课和 课。3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行 场比赛,共有 轮。4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是、、、、。5．学校组织校内田径运动会，一般可由、、、、、六个主要过程组成。6．教师示范一般可分为 示范、示范、示范和 示范。7．学校体育教学计划可分为、、、和。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（）
2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（）
3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（）
4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（）5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（）
6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（）7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（）8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（）
9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈•史密斯在1891年发明的。（）10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（）
三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。
1．新课程标准下，单元教学计划是指（）A．某一技术动作的教学方案。B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。D．课时教学计划。
2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（）A．4 B．5 C．6 D．7 3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（）A．4 B．5 C．6 D．1 4．直观教学法是指在体育教学中（）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。5．体育与健康学习评价标准应为（）A．由单一评价标准向多元评价标准转变 B．定性评价与定量评价相结合 C．终结性评价与过程性评价相结合 D．绝对性评价与相对评价相结合
四、问答题 1.学校体育怎么为终生体育打好基础? 2.体育课程的总目标? 3.小学体育教学的原则是什么? 4.运动性晕厥的原因和处理方法? 5.7个队参加单循环赛的编排问题? 6.小学体育锻炼应该遵循的规律是什么。具体应该怎么做? 7.体育与健康课程标准的基本理念是什么?
中小学体育教师招聘考试试题
（九）一、填空题（每空1分、共40分）
1、体育课的三个组成部分---------、----------、-----------。
2、《体育与健康》课程标准将中小学的学习划分为六级水平，其中水平一是指----------、水平二是指------------、水平三是指------------、水平四是指---------。
3、“健康第一”的指导思想是《体育与健康》课程的基本理念之一，而这里所指的健康包括----------、------------、--------------、三个方面。
4、行进间跳远的四个技术环节------------、-------------、-------------、-------------。
5、决定投掷项目远度的因素为------------、------------、-------------。
6〈〈体育与健康〉〉课程学习的内容划分为-----------，------------，------------，--------------、---------------。五个学习领域。
7、为提高学生的兴趣，体现学生的主体地位，我们通常可以采用-----------学习，------------学习，-------------学习的方法来实现课程目标。影响体育教学有效性的主要因素：-------------------------------------、------、------、---------9 运动技能的学习，在义务教育基础阶段应该注重学生基本的-----------------、-------------------的掌握和-----------。不过分追求------------------的传授的系统及完整，不苛求-------------动作的细节。课程资源的开发和利用，应从------------------，--------------------，------------------，--------------------，------------------------，-----------------------六个方面着手。二是非题（每题2分，共20分）
1、体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学.（）
2、体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。（）
3、国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲矩式起跑一种。（）
4、强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。（）
5、关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念。
6、排球比赛中严禁用脚踢球。（）
7、小学1-----6年级的体育教学，在让学生体验参加体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习。（）
8、口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。（）
9、体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教育，劳动的习惯，技能的培养训练（）
10、三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的认识。（）
三、简答题（每题10分，共20分）
1、简述《体育与健康》课程的基本理念？&nb sp;
2、如何写好新课程标准下的课时计划？
四、问答题（20分）
你认为《体育》与《体育与健康》课程学习评价的重点有哪些不同
中小学体育教师招聘考试试题
（十一）一、名词解释
1、教案（课时计划）
2、单项单元教学计划
二、填空题
1、体育教学计划有全年教学计划、学期教学计划、单元教学计划和 4种。
2、在学期教学工作计划中，对各项教学的排列方式有、、等3种。
3、是教师上课的直接依据。
4、制定教学进度，要先安排 教材和课时比较多的教材，然后才安排其他项目的教材。
5、制定单元计划是保证各项 的教学能有目的、有步骤、系统地进行不可缺少的一项重要工作。
7、技术、技能课教学目标的确定要做到、、和。
8、体育教学工作考核是检查学生的学习情况和 的一种有效方法。
9、学生体育课成绩考核的内容包括、、、等。
10、学生体育成绩考核的种类包括、、定期考核和成绩评定。
11、体育教学工作计划是根据 和教材，结合学校的实际而制定的，是顺利完成教学目标不可缺少的教学文件，是教师进行体育教学的主要依据。
三、判断题
1、安排教材的方法有由后向前或由前向后。体育基本知识教材可以由前向后排，而考核项目的教材由后向前排。（）
2、学校体育工作计划先由体育教师提出草案，经主管校长或学校体育卫生领导小组讨论通过后执行。（）
3、在确定全年和两个学期的考核项目与标准时，考核项目一般一学期以5～7项为宜。
4、对锻炼身体价值大，难度高和学生原有基础较差的教材，在安排教学时时数不宜得太多。
5、对动作技术复杂而对身体条件要求较高的教材，如跳高和体操中的成套动作，可采用先集中后分散排列的方法。（）
6、全年教学工作计划是教师制定教案的直接依据。（）
7、课堂教学的成功与否，教材的处理、课的结构等与教学目标有着直接的联系。
8、制定课时计划要要找出难点。难度是教学内容的核心，也是主要矛盾。
9、根据学期教学工作计划所规定的考核项目，时间和标准，在该教材的教学告一段落时，对全体学生进行考核称为成绩评定。（）
四、单项选择题
1、对身体条件要求高，但技术不是十分复杂的教材，或者需要进行经常练习，体力消耗比较大的教材，都可以采取（）。A连续排列 B间隔排列 C分散排列 D连续与间隔相结合排列
2、对季节性强或技术的连贯性比较强的教材，通常可采用（）的方法。A连续排列 B间隔排列 C分散排列 D连续与间隔相结合排列
3、在确定每次课中的组织教法与措施前，应首先确定每次课的（）。A教学形式和手段 B教材重点和难点
五、问答题
1、组织一次小型体育比赛，需制订一个比赛规程，制订比赛规程必需具备哪些方面的内容？
2、上好一堂《体育与健康（体育）》课将会受到多种因素的制约，备好课是上好课的前提条件。为保证课堂教学工作的顺利开展，并能收到预期的教学效果，就一节《体育与健康（体育）》实践课的备课须考虑哪些内容？
3、教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动，它与一般的工作总结不同，需要经历一个科学而严密的思维过程，一项具体的课题研究，从选题到获得成果，一般需经过哪几个步骤？
4、某中心学校征地一块，该地块长110米、宽51米，现请你给该校设计一个周长为250米、有6条跑道的半圆式田径场，（跑道宽为122米）。计算出该田径场直道总长、弯道总长、田径场半径、用地总长、用地总宽。并写出计算过程。（取小数点后两位）
5、自编徒手操4节,画出简图以及写出动作名称
中小学体育教师招聘考试试题
（十二）一是非题（每题1分，共20分），你认为是，则在（）内打“√”，认为非，则在（）内打“×”
1、课程内容的选择与课程实施上所强调的是“必须从学生的兴趣出发”。（）
2、“内容标准”是目标和内容的整合，即既是内容，又是目标。（）
3、淡化运动技能就是尽可能地不要运动技能。（）
4、重视学生的运动情感体验，并不否定学习体育知识技能的重要性。（）
5、重视体育学习的过程评价，并不否定体育学习的终结评价。（）
6、增进中小学生健康是体育与健康课程的惟一目标。（）
7、教师的主导性应该指“教师对学生学习过程的指导质量和强度”。（）
8、学生的主体性应该是指“学生对自己学习目标的清晰度和学习动力的强度”。（）
9、“以学生发展为中心”就是学生想怎么学就怎么学，从而突出学生的主体性。（）
10、促进学生健康发展是发展学校体育、改革学校体育的一个主旋律。（）
11、学校体育要树立“健康第一”的指导思想，落实到体育上就是促进学生的 身心健康发展。（）
12、小学1~2年级学生生长发育水平等差异并不显著，但体能状况差异明显。（）
13、体育与健康课程是以运动实践为主的课程。
（）
14、体育教学的有效性是教学的核心，是每位教师最主要的职责。（）
15、“重视学生的主体地位”就是要明确学生是学习和发展的主体。（）
16、小学体育教学中，学生是否掌握规范的动作要领是十分重要的。（）
17、水平二学生的体育教学中，只能以水平二目标作为每一位学生达成的目标。（）
18、学习水平的划分，是从确立学习目标的角度来设计的。（）
19、小学1~2年级学生知道怎样运用体育活动来调节自己的情绪。（）20、建立和谐的人际关系，具有良好的合作精神和体育道德是小学体育 课程的目标之一。（）
二、选择题（每题2分，共34分）：请将选中项的英文字母写在横线上。
1、教师的指导性和学生的主体性之间的连接点是。A、学习过程 B、学习方法 C、学习评价
2、课程改革的主力军是。
A、学校 B、教师 C、学生
3、学生的体育学习评价标准是由 制订的。
A、权威人士或专家 B、学生 &nb sp;C、教师
4、全面评价学生的体育学习，促进。
A、学生的主动发展 B、学生体能和运动技能的提高 C、学生的学习态度、习惯、情感、合作等方面的提高
5、在确立了所有具体学习目标和选择了最适合的教学内容之后，首先应制订 教学工作计划。
A、学年 B、学期 C、单元 D、水平
6、单元中的课时计划之间具有 的层次关系。
A、平行 B、递减 C、递增
7、是实现学校体育目标的基本途径。
A、学生的兴趣、爱好 B、身体活动 C、运动技能的学习
8、课程标准是关于“ 的纲要”。
A、教与学内容 B、教与学内容 C、学生学习结果
9、是体育课程的核心内容。
A、运动知识和技能 B、运动知识 C、运动技能
10、在小学体育教学中，学生的 是在首位的。
A、学生运动技能学练情况 B、积极情感 C、运动兴趣的培养
11、小学1~2年级学生是 & nbsp;的最佳时期。
A、学习运动技能
B、形成正确身体姿势 C、发展基本活动能力
12、是开展体育教学活动的基本依据。
A、体育教学目标 B、体育教学内容 C、学生的兴趣爱好
13、体育学习内容的选择、组织、改造不仅要依据体育课程目标，还要充分考虑学生的。
A、兴趣爱好 B、年龄特征 C、身心特征
14、体育教学大纲与体育课程标准之间的主要区别在于：是否规定。
A、教学目标 B、考核标准 C、教学内容
15、体育课程标准要求小学阶段以 的教学为主。
A、运动知识和技能 B、游戏和身体活动 C、身体基本活动
16、新课程非常强调通过体育活动增进每个学生的，这在以往体育教学大纲中往往被忽视的。
A、身体健康 B、心理健康 C、运动技能的提高
17、重视学生的 是体育与健康课程目标和价值实现的有效保证。
A、运动兴趣 B、运动习惯 C、社会适应
三、名词解释（每题3分，共6分）
1、体育与健康课程
2、体能
四、案例评析（15分）
某教师“接力跑比赛”的教学片断设计为：跑的总距离固定，但允许同一组学生每人可以跑不同的距离，其差距限制在正负8米之内。
请你对这一设计作一评析。
五、教学设计（25分）
请你根据所给目标（水平一，身体健康领域中的“发展柔韧、反应、灵敏和协调能力”目标），选择5种以上的教学内容（5分），并选择其中一个教学内容进行课时目标（7分）、教学过程（8分）和设计思路（5分）的描述。
中小学体育教师招聘考试试题
（十三）一、是非题（每题1.5分，共30分），请在相应括号内，是打“√”，非打“╳”
1、所谓快乐体育就是让学生在体育活动中玩得快乐。（）
2、竞技体育进入学校是学校体育的进步。（）
3、运动参与是指学生主动参与体育活动的态度与行为表现。（）
4、诊断性评价是在教师进行教学和训练之前，了解学生身体、技术和运动能力的现状和初始水平。（）
5、体育教学中的师生关系是指体育教学过程中体育教师与学生之间存在的相互作用、相互影响的关系，主要是指师生之间的人际关系。（）
6、在体育教学评价中，根据评价的作用不同，可以分相对评价和绝对评价。（）
7、循环练习法是一种练习方法，不是体育教学的组织形式。（）
8、在现今教育改革中，要求教师逐步做到完全以学生为中心，使学生的主导地位得到确认。（）
9、一般论文的结构包括论文题目、引言、研究方法、研究成果、讨论分析、结论等部分。（）
10、体育与健康课是学校体育的基本组织形式。（）
11、队列队形教学内容属于体操教材。&nbs p;（）
12、体育与健康课堂教学中，教师所喊的口令都是由预令和动令组成的。（）
13、韵律体操是在音乐伴奏下进行徒手的和持轻器械的体操。（）
14、常用学练法的指导（亦称学法指导）是指教师应创设一个有利于学生学练的教学环境与条件，并采取一定方法的导学过程。（）
15、篮球运球是用单手或双手连续按拍由地面反弹起来的球的一类动作方法。（）
16、篮球投篮时，投出的球不应立刻旋转。（）
17、运动中腹痛是指因体育活动而引起或诱发的腹痛，其中以左上腹疼痛最常见。（）
18、人体速度素质发展最快的敏感期是8—9岁。（）
19、排球比赛时，可以用脚击球。（）20、队形是指所排队伍的行列。（）
二、选择题（每题1.5分，共30分）
1、增进中小学生健康是体育与健康课程的（）。
A、唯一目的 B、首要目的 C、主要目的 D、基本目的
2、田径比赛铅球投掷区的夹角为（）度。
3、体能是指人体各器官系统的机能在（）中表现出来的能力。A、身体练习B、运动技能操练 C、身体活动 D、体育活动
4、组织体育教学过程的基本因素有（）。
A、教师和学生 B、教师、学生、体育教材和传播媒体 C、教师、学生和体育教材
5、下列穴位名称不属于做“眼保健操”时按揉穴位范围的是（）。A、百会穴 B、太阳穴 C、晴明穴
6、最新国际篮球竞赛规则规定：篮球比赛分为四节制的每节时间为（）分钟。A、10 B、12 C、15
7、某四年级学生在60米跑的过程中，跑完20米后越跑越慢。如果要提高60米成绩，你认为针对性地加强以下哪种素质的练习。（）
A、灵敏素质 B、力量素质 C、耐力素质
8、把全年体育与健康教学工作计划中所规定的每学期的各项教材和时数，按照一定的要求，合理地分配到每次课中，并提出考核项目的考核时间。这种计划是（）
A、学期教学工作计划 B、单元教学工作计划 C、课时教学计划
9、武术的基本步型有（）种。A、三 B、四 C、五
10、发展有氧耐力最常用的锻炼手段是（）距离的跑。
A、400米以下 B、400—800米 C、800—1500米 D、1500米以上
11、比赛时，对犯规或者有不正当行为的运动员进行惩罚时，若取消运动
员的比赛资格，应请示（A、径赛裁判长 B、总裁判长 C、副总裁判长 D、技术官员
12、在投掷项目比赛中，外场落点裁判员判罚投掷失败时，应该（）。A、不举旗 B、举黄旗 C、举红旗 D、举白旗
13、儿童少年进行耐力素质练习的基本方法是（）。
A、间歇练习法 B、持续练习法 C、大强度重复训练法 D、减小外界自然条件的阻力
14、第一弯道计算线的长度公式为（）。
A、2πr B、2π（r+0.3）C、2π（r-0.3）D、2π（r+0.2）
15、体育课后，学生产生疲劳是因为课中承受一定的负荷。下列不属于造成学生生理负荷的因素是（）。
A、练习的量 B、练习的强度 C、课中学生意志的变化
16、体育与健康课程是一门以学习（）为基本内容。
A、基本知识 B、运动技能 C、运动技术 D、基本知识、运动技能
17、体育与健康课程的功能与价值是（）。
A、健身 B、育人 C、健身和育人
18、《学生体质健康标准》按（）记分。
A、百分制 B、等级制 C、百分制和等级制
19、关节扭伤主要是（）的损伤。
A、关节韧带 B、关节囊 C、关节韧带和关节囊
20、蹲踞式跳远包括四个动作环节，下列不属于所指“环节”的是（）。
A、落地缓冲动作 B、双脚踏跳动 作 C、腾空技术动作
三、案例分析（每题10分，共20分）
1、现在有不少人认为：新课程改革过程中，要把竞技运动从体育课中开除出去。只有这样，才能保证学校体育教学工作适应新课程要求。
你认为这种观点是否正确，请你作适当的分析。
2、“新课程强调学生动活泼地学习，还要强调教学常规吗”这是在体育课程改革中常常会听到的一个问题。你认为在课堂中还要不要“统一的教案格式，学生整队和报数”等一些规范？
1、课前体育委员向体育教师讯问集中地点。
2、学生因病因事缺席须预先向体育老师请假获准。
3、学生上体育课要认真检查学生的服装、鞋子是否符合要求，体育课不同于别的课，一定用统一的教案格式，学生整队和报数等一些规范
四、教材、教法（每题10分，共20分）
1、学生在学练“篮球——原地双手胸前传、接球”动作的过程中，容易产生哪些错误动作，你是用什么方法帮助他们改进动作的？
2、“山羊分腿腾越”有哪几个动作环节组成？教学中你是怎样进行保护与帮助的？
中小学体育教师招聘考试试题
（十四）一、判断题（每题2分，共计30分）
1、站立式起跑的口令包括“各就位”、“预备”、“鸣枪”。（）
2、排球比赛中A队队员在接发球时，用脚将球踢到了对方场地，裁判判其违例。()
3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（）
4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（）
5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。（）
6、耐久跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（）
7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（）
8、俯卧式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（）
9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（）
10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（）
11、奥林匹克的理想是“和平与友谊”。（）
12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中1---2年级为水平六。（）
13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。（）
14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（）
15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五名队员都将来球垫（传）给二传队员,由二传队员组织进攻的进攻战术。（）
二、填空题（每空1分，共计20分）
1、标准篮球场的中圈直径 米，标准男子排球网高 米。
2、三级跳远的第一跳为单腿跳，第二跳为，第三跳为。
3、马拉松全程共长 千米。
4、短跑的能量主要来源于。
5、体育与健康课程改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数框架，将课程学习内容划分为、、身体健康、心理健康和 五个学习领域，并根据领域目标构建课程的内容体系。
6、学生体质健康标准必测内容是、、。
7、人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力叫。8、1894年法国教育家建议恢复奥运会，1896年在 举行第一届。现任国际奥委会主席是。
9、耐久跑中的途中跑，要求 的节奏与 节奏相配合。
10、田径运动可分为田赛、和。
三、选择题（每题2分，共计40分）
1、标枪场地落地区的角度是
。Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度
2、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。A、呼吸系统
B、血液
C、神经系统
D、心血管系统 ３、《教师法》是
年颁布的。Ａ、１９９２ B、１９９３ C、１９９４ D、１９９５ ４、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为
。Ａ、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转 ５、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径
B、游泳
C、吊环
D、球类运动
６、高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得
个学分。A、１
B、２
C、３
D、４
７、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动
小时。A、0.B、C、1.D、2
8、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
A、耐力运动 B、有氧运动 C、无氧运动 D、恒常运动
9、奥运会篮球比赛每队出场几名队员；比赛由几节组成；每节时间为多少分钟___________.A、5，4，10
B、5，2，12
C、6，4，10
D、8，2，12
10、运球是下列
运动的技术。
A、篮球和排球
B、篮球和足球
C、足球和排球
D、篮球和乒乓球
11、径赛跑道宽应为
A、1.21米或1.22米 B、1.22米或1.23米
C、1.24米或1.25米
D、1.22米或1.25米
12、现代足球运动起源于
A、中国 B、英国 C、法国 D、美国
13、决定跳远成绩的主要因素是
A、助跑
B、踏跳
C、腾空
D、落地
14、肌肉痉挛俗称抽筋，是肌肉不自主的___________。
A、一般收缩
B、强直收缩
C、向心收缩
D、离心收缩
15、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。A、50米
B、100米
C、300米
D、折线跑
16、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 B、温敷 C、凉敷
D、热敷
17、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是。
A、引体向上
B、仰卧起坐
C、坐位体前屈
D、连续直腿跳
18、高中体育与健康课程规定：高中三年中，和
系列为必修、必选内容。A、田径 健康教育内容 B、田径 球类
C、球类 体操 D、健康教育内容 球类
19、跑和走的区别为。
A、跑的速度快，走的速度慢
B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小
20、一次运动会上，只有６名运动员报名参加铅球比赛，每人可试推
次。A、３
B、４
C、５
D、６
四、简答题（每题8分，共计40分）
1、编排出有7人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。
2、一份完整的教案，应包括那些主要环节？
3、写出跳上跪撑---跪跳下的保护与帮助的方法及其作用。
4、列举提高短跑成绩的6种方法。
5、体育与健康课程标准的基本理念是什么？
五、（20分）向阳学校是一所完全初中，共有3个年级（初一至初三），每个年级有10个班，他们准备于今年的10月11日至13日在本校操场举办学校田径运动会，请你帮助他们撰写一份竞赛规程。要求：
1、一个年级为一个组。
2、以班级为单位参赛。
中小学体育教师招聘考试试题
（十五）一、公共理论（20分）
(一)、填充题：[每空1分，共10分]
1、我国唐代韩愈把教师界定为：“师者,所以、、解惑也。”
2、新课程要求教师不仅是管理者角色,父母与朋友角色,更应是 角色。
3、在我国,教师的资格要求是:遵守宪法和法律,、具备国家规定的学历或经国家资格考试合格,有教育教学能力。
4、孔子是我国伟大的教育家,他提出的 的素质发展观, 的教育机会均等思想, 的教育原则至今还有很强的指导作用。
5、中小学素质教育的内容是基础知识,基本技能,基本观点,、方面的教育(二)、简答题：[共10分,每小题5分]
1、简要叙述素质教育的要义。
2、简要叙述教师专业发展大致要经历的几个阶段。
二、专业知识（80分）
（一）是非题（对的在括号内打“√”错的打“×”，本题10分，每小题1分）1．减肥的最佳方法是运动、节食双管齐下。（）
2．所有分道之赛跑，每一位选手从起点至终点的全程中可以越出其指定之道次（）3．排球比赛中，可以用身体任何部分触球，唯击球必须清晰，不可持球或抛球（）4．羽毛球比赛中男子单打先得21分的球员，为胜一局。（）
5．乒乓球发球员所发的球，在触网或触及网柱后越过网，不论是落入对方球台或被对方在桌面上方立体空间内拦截（即球未触及台面而进行空中击）此球不算，应重新发球。（）
6．长跑时最需要的持久性，而持久性要有系统的反复练习才能得到。（）
7．正式篮球比赛中，当一位球员持球时，防守者从背后跃起而撞到持球者的身体，防守者是侵人犯规。（）8．为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。（）9．学生报数时，从头到尾各个都要转头报数。（）10．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）
（二）选择题（在括号里填入A或B,本题10分，每小题1分）
1、业余篮球比赛个人犯规次数为（）A、5次 B、6次
2、篮球比赛中因身体接触而发生犯规称之为（）A、侵人犯规 B、技术犯规
3、接力赛中接力区的距离应该是前后各为（）A、10米 B、15米
4、下列田径运动项目中，哪一项不属于田赛？（）A、跳远 B、接力赛
5、下列何者非篮球正式比赛球衣号码（）A、3号 B、5号
6、足球员犯规时，判罚的原地踢球称为？（）A、踢角球 B、踢自由球
7、中小学身体训练过程中，在一定范围内施加给运动员有机体的运动负荷，其消耗过程就越剧烈，超量恢复就越明显，所需的恢复时间就。（）A、越小、越长 B、越大、越长
8、下列叙述何者为非（）A、肌耐力是指肌肉在负荷阻力下可以持续多久的能力。B、成年人肌力是指肌力随着年龄的增长而增加
9、人体速度素质发展的敏感期是（）A、8—9岁 B、10—13岁
10、学生原地踏步时，听到“前进！”口令，应继续踏步（）再前进。A、一步 B、二步
（三）填空题（每空0.5，共10分）
1、选编徒手体操应注意要有 性，要有科学性，要有鲜明的 性。
2、《学生体质健康标准》必测项目有身高、、。
3、体育与健康课程的内容体系由五个学习领域构成。五个学习领域由两条主线构成，一条是，包括、运动技能；另一条是健康主线，包括身体健康、心理健康、。
4、体育课的备课必须在了解学生的基础上深入钻研教材，认真做到五备：即“备教材、备学生、、备教学媒体、”
5、全民健身计划以全国人民为实施对象，以 为重点。“全民健身一二一工程”强调学校做到：保证学生每天参加1小时体育活动，每年组织学生开展两次远足、野营活动，每年对学生进行一次。6、1894年法教育家顾拜旦建议恢复奥运会，1896年在 举行第一届现代奥运会，第二十七届在 举行的，萨马兰奇宣布第二十九届在我国举行，现任国际奥委会主席是。
7、急行跳高和急行跳远技术的共同关键是助跑与 结合的动作。
8、体育教学应遵循认识规律、和运动负荷规律。
9、速度素质包括、动作速度、位移带度。
10、没有疲劳的训练是 的训练，而疲劳不能消除的训练是危险的训练。
11、新课标中规定小学一至四年级为每周 节体育课，五至九年级为每周3节体育课。
12、迎面接力跑的传接棒方式是。
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1、健康——
2、极点——
3、列——
4、翼——
（五）请在图上填入球类运动名称代号或在球类名称代号下画出其比赛场地（10分）
1、（）
2、篮球
（六）简答题（共28分）
1、简述坐位体前屈的测试方法（10分
2、游戏教学的内容趣味性、娱乐性很强，但调控不好，也会有一些负面效应，如伤害事故、不道德、不文明、不团结的言行及运动负荷难以控制等。为防止这些负面效应的产生，在运用游戏教学的时候，简述你的做法。（13分）
3、（本题5分）
李老师设计了一堂“韵律活动和舞蹈——集体舞：春天在哪里”为主题的体育课，主要教学步骤是：
1、复习歌曲（“春天在那里”）。
2、分组各人独立创编“春天在那里”集体舞的单个动作。
3、小组内交流自我创编的动作，“把你的好动作告诉你的好朋友”。
4、各组展示创编的单个动作，集体模仿单个的动作方法。评出“优秀创编个人”。
5、分组讨论、合作创编并练习整套集体舞动作，教师巡回指导。
6、各组展示整套集体舞动作，评出“最佳创编小组”。
7、师生共同学练最佳创编小组所创编的全套集体舞动作，能很好地与他人配合。
8、师生共同展示集体舞动作，体验集体活动的乐趣。
9、师生共同小结学习收获。请您根据《中小学体育与健康课堂教学指导意见》，从学生学习的角度简评一下本课设计的主要优点 一 公共理论(20分)(一)1.传道,授业 2.研究者.3.热爱教育事业,具有良好的思想品德.4.性近习远,有教无类,因材施教 5.基本行为规范,基本学习生活能力
(二)1.面向全体学生;让学生德,智,体全面发展;让学生主动发展.2.(1)专业形成阶段;(2)专业成长阶段;(3)专业成熟阶段;(4)充分专业化阶段.二、专业知识（80分）
（一）是非题（每小题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ × √ × √ √ √ × × √
（二）选择题（每小题1分，共10分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A A B A B B B B B
（三）填空题（每空0.5分，共10分）1．目的、创造
2、体重、肺活量
3．运动主线、运动参与、社会适应
4、备教法（学法）、备场地器材 5．青少年和儿童、身体检查
6、希腊、澳大利亚、罗格 7．起跳
8、技能形成规律 9．反应速度
10、无效 11．4
12、立棒式
（四）名词解释（每小题3分，共12分）
1．健康—指不仅是没有疾病和不虚弱，并且在身体、心理和社会适应各方面都完善的状态。
2、极点——在中长跑过程中，有一段时间身体感到特别难受，出现胸部发闷、呼吸困难、心跳急骤、腿软、头晕恶心、步子发沉等现象，这就是生理学上所指的“极点”它是一种正常的生理现象。3．列——左右并列成一排叫列。4．翼——队形的左右两端叫翼。
（五）绘图（10分）
1．（羽毛球）（2分）2.篮球（8分）
（六）简答题（共28分）
1.答：受试者两腿伸直，两脚平蹬测试纵板坐在平地上，两脚分开约10——15cm，上体前屈，两臂伸直向前，用两手中指尖逐渐向前推动游标，直到不能前推为止。测试计的脚蹬纵板内沿平面为0点，向内为负值，向前为正值。记录以厘米为单位，保留一位小数。测试两次，取最好成绩。（10分）2.答题要点：（13分）
①游戏规则的制定必须有针对性，且合理、明确，裁判要选择公正无私、威望较高的同学担任，最好由学生民主产生，尽量杜绝因为违犯游戏规则而产生一些不愉快的事情或情绪； ②游戏分组时，要尽量做到按照学生的能力进行合理搭配； ③加强游戏教学的组织性、纪律性和思想教育；
④评价学生的方式以激励为主，不只涉及到学生的能力方面，更应该涉及到学生的思想及行为态度，如合作、尊重、帮助同学、知难而上等；
⑤激励学生在游戏规则许可的范围内，充分发挥自己的主动性和创造性；
⑥体育游戏只是课堂教学的一部分，是为教学服务的，不能让它左右我们的教学。
3、答题要点：（5分）体现了营造自主学习、合作学习、探究性学习氛围。
中小学体育教师招聘考试试题（十六）
一、单项选择（在给出的三个答案中，只有一个最符合题意，在它的题号上划√。每题2，共20分）1.2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”把体育教学的总目标分为 B.3个方面
2.2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”规定，选修教材约占课时总数的 C.60% 3.2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”把选修教材的学习内容分为 B.3个层次
4.下面哪一条不是高中体育教学大纲提出的体育教学的目标 B.提高学生心理健康水平和社会适应能力
5.新修订的《国家学生体质健康标准》与原标准相比 B.难度有所加大
6.新修订的《国家学生体质健康标准》从以下几个方面评定学生的体质健康状况 C.身体形态、身体机能、身体素质、运动能力
7.新修订的《国家学生体质健康标准》在测验项目上与原标准相比 A.增加了一些选测项目
8.身体素质增长最快的年龄阶段称为 B.敏感期
9.下面哪项内容不是运动处方中必须具备的内容 B.锻炼地点及环境
10.下面哪项内容对发展有氧耐力效果较好 A.12分钟跑
二、判断（对者划√ 错者划×。每题2分，共20分）
1.2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”已经指出，体育教学内容要避免竞技化倾向。（）2..2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”规定，每学期对学生进行一次综合等级评定。（×）3.2001年修订的“全日制普通高中体育与健康教学大纲”规定，使用百分制还是四级分制可以由学校自己决定。（）4.高中体育与健康课的选修教学内容分为强制性选修和自由性选修两种。（×）5.新修订的《国家学生体质健康标准》的优秀等级是86分以上。（×）
6.新修订的《国家学生体质健康标准》规定，800或1000米跑项目达不到50分，即为《国家学生体质健康标准》不合格。（×）
7.篮球中的掩护战术属于基础性的防守配合。（××）8.做双杠支撑摆动的动作示范时应采用正面示范。（××）9.高中阶段女生的运动能力一般都低于男生。（）身体素质可以相互转移，例如力量素质的提高可以使速度素质也得到提高。（）
三、简答（任选6题回答，每题8分，共48分）1.简述篮球原地单手肩上投篮的动作要领
1.能答出正确的预备姿势和身体用力的正确顺序（蹬地，展体，伸臂，屈腕，拨指）即可酌情给分。
2.一位16岁男生的肺活量是3500毫升，体重是75千克，计算他的肺活量体重指数并给予评价。（我国16岁城市男子肺活量体重指数的评价标准是：60.1以下为下等；65.5——76.6为中等；82.2以上为上等。）2.计算公式：肺活量/体重 3500/75=46 3.高二年级男生张伟同学经检查无任何疾病，身体素质测验结果如下：100米跑16秒，立定跳远180厘米，引体向上3次，1000米跑3分40秒。
请分析张伟同学的体能状况，并向他提出如何通过体育锻炼增强体能的建议。3.该同学速度、腿部爆发力和上肢力量都比较差，反映心肺功能的耐力素质还可以。在具体建议中只要能列举出提高速度、爆发力和上肢力量的练习都可以给分。4.运动员在跳高中腾跃横杆的高度是三部分高度之和：H=H1+H2+H3 请指出h1、h2、h3分别代表什么。H3在什么情况下为负值？ 4.h1=起跳瞬间的重心高度 h2=起跳腾空后身体重心升起的高度 h3=身体重心腾起的最高点与横杆之间的距离 如果身体重心腾起后在横杆之上，则h3为负值。5 请你列出三个帮助学习技巧“直腿后滚翻”动作的练习.。
5.分腿直腿后滚翻；从高处向低处作直腿后滚翻；帮助下直腿后滚翻。列举其他方法，只要能帮助完成直腿后滚翻，均可酌情给分。
6.足球中的弧线球又称为“香蕉球”，怎样才能踢出“香蕉球”？一般在什么情况下运用“香蕉球”？
6.踢球的作用力不通过球的中心，会使球产生旋转，旋转的球在飞行中会出现弧形路线。一般在踢直接任意球时运用这种方法较多。
7.只要示意图能显示出是边路进攻，即可给分。（如沉底传中）.足球的进攻战术一般分为中路进攻和边路进攻两种，请画出一种边路进攻的示意图。（用圆圈表示进攻队员，直线表示传球路线，虚线表示队员跑动路线，波纹线表示运球路线。）
8.你任教的年级共有7个班，年级段要进行篮球比赛，确定采用单循环赛制，请完成下面的题目： 1.全部比赛一共要进行多少场?（写出计算公式）比赛场数=7×（7—1）/2=21 2.全部比赛一共要进行多少轮？ 比赛轮数=7 3.画出第二轮比赛的比赛秩序。（采用固定位置轮转法）比赛秩序表 1——7 0——6 2——5 3——4
四、论述（12分）
简要论述人体在运动中能量供应的两种方式及其意义。人体在运动中的能量供应形式主要是有氧供能和无氧供能。2分
1——3分钟以内的大强度运动，由于氧气供应不充分，主要是依靠无氧代谢供能（ATP——CP系统和乳酸系统）。长时间低强度运动，由于氧气供应充足，主要依靠有氧代谢供能。（有氧氧化系统）5分
了解能量供应的知识，可以进一步明确体育锻炼促进身体健康和提高运动能力的基本原理，从而更自觉地进行体育锻案和指导运动训练。5分
中小学体育教师招聘考试试题（十七）
一、填空题（每空1分，共20分）：
1、标准篮球场的中圈直径长 3.6 米，标准女子排球网高 2.24 米。
2、《学生体质建康标准》的必测项目有3项，分别是身高、体重 和 肺活量。
3、女子100米栏共有 10 个栏架，起跑点至第一栏 13 米。4、08年甘肃省对高考体育专业考试项目进行了改革，其中改革后一般身体素质包括100米跑、立定三级跳远 和 原地推铅球三项。
5、短跑的能量主要来源于 三磷酸腺苷（ATP)。
6、跳远技术包括助跑、起跳、腾空 和 落地 四个部分。
7、射击运动员许海峰在第 23 届洛杉矶奥运会上为中国夺得了第一枚奥运金牌。
8、在体育运动中有效完成专门动作的能力叫 运动技能。
9、弯道跑技术要求左手臂摆幅 小，右手臂摆幅 大，重心向内倾斜。
10、田径运动包括田赛、径赛 和 全能运动。
11、篮球跳起投篮时，应在身体至 最高点时使球出手，中远距离投篮球出手后，应使球向 后 方向旋转。
12、“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 ”是孔子关于为人师表的名言。二选择题（每题1分，共20分）
1、铅球场地落地区的角度是。
Ａ、40度 B、29度 C、35度 D、30度
2、一次标枪比赛中，共有7名运动员参加比赛，每个运动员可跳 次。A、3 B、4 C、5 D、6
3、国家规定，在校学生每天必须保证体育活动 小时。A、0.5 B、1 C、1.5 D、2
4、下列不属于动力性力量的项目是___________.A、田径 B、游泳 C、吊环 D、球类运动
5、___________ 对增强呼吸系统摄取氧、心血管系统载荷及输送氧的能力，以及组织的有氧代谢利用氧的能力有显著的训练作用。
A、耐力运动 B、有氧运动 C、无氧运动 D、恒常运动
6、决定短跑成绩的主要因素是
A、起跑 B、起跑后的加速跑 C、途中跑 D、终点冲刺和撞线
7、灵敏素质测定方法有___________十字变向跑、滑步跑等。A、50米 B、100米 C、300米 D、折线跑
8、对酸痛的局部肌肉进行___________，有助于损伤组织的修复及痉挛的缓解。A、冷敷 B、温敷 C、凉敷 D、热敷 9、1895年，由 国人 发明了排球运动。
A、美国 詹姆士.奈史密斯 B、英国 詹姆士.奈史密斯 C、美国 威廉.基.摩根 D、英国 威廉.基.摩根
10、运动结束后立即测量10秒钟的脉搏数一般认为 次较合适。A、20――24 B、22――26 C、24――28 D、26――30
11、正规的排球比赛每个队有名队员在场上比赛。A、5 B、6 C、7 D、8
12、足球比赛中，攻方队员触球出端线，由守方在球门区内（任意地点）踢球。A、球门球 B、角球 C、任意球 D、掷界外球
13、接力跑中的接力区长 米。A、10 B、15 C、20 D、25
14、运球是下列 运动的技术。
A、篮球和排球 B、篮球和足球 C、足球和排球 D、篮球和乒乓球
15、跑和走的区别为。
A、跑的速度快，走的速度慢 B、跑时身体重心起伏大，走时身体重心起伏小 C、跑时身体有腾空，走时身体无腾空 D、跑时步幅大，走时步幅小
16、下列几种练习，属于发展腹背肌群力量的练习是。A、引体向上 B、仰卧起坐 C、坐位体前屈 D、连续直腿
17、用右手投掷铁饼，铁饼出手后的旋转方向为。
Ａ、顺时针 B、逆时针 C、顺时针和逆时针均可 D、不旋转
18、下面哪种不属于氧运输系统组成部分的是___________。A、呼吸系统 B、血液 C、神经系统 D、心血管系统
19、“目标明确，有的放矢”是身体锻炼原则中 原则的要求。A、全面性原则 B、经常性原则 C、渐进性原则 D、针对性原则
20、针对在校学生体质部分体能指标持续20年下降的状况，中共中央国务院及时下发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，该文件的出台，对促进校园体育的广泛开展作了强有力的政策保障，该文件一般称号文件。A、5 B、6 C、7 D、8
三、判断题(每小题1分，共15分，你认为对的打“√”号，错的打“X”号)
1、推铅球时必须掌心触球。（错）
2、排球比赛中后场A队队员跳起扣球，裁判判其违例。(错)
3、身体素质一般包括速度、力量、耐力、灵敏和柔韧等素质。（对）
4、足球比赛中只有双方守门员可以有意用手触球。（错）
5、《体育与健康》课程是一门以身体练习为主要手段，以增进中小学学生健康为主要目的的必修课程。（对）
6、快速跑是提高学生无氧代谢能力的有效手段。（对）
7、足球比赛规则规定直接接到界外球者没有越位限制。（对）
8、背越式跳高是用靠近横杆的腿起跳的。（错）
9、人体自身发展，需要体育锻炼伴随终身。（对）
10、体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本部分和结束部分。（对）
11、奥林匹克的口号是“和平与友谊”。（错）
12、《体育与健康课程标准》根据学生身心发展的特征，将中小学的学习划分为六级水平，其中6――9年级为水平3。（错）
13、行进间“向左转走”时，转向后先迈右脚。（错）
14、篮球比赛时进攻方将球投进后，可以马上要求暂停。（错）
15、排球“中一二”进攻战术的基本配合方法是由前排3号位队员担任二传，其他五名队员都将来球垫（传）给二传队员由二传队员组织进攻的进攻战术。（对)
四、简答题（每题5分，共25分）
1、编排出有5人（或队）参加的单循环比赛的轮次和每个轮次的场次（即对阵形式）。答：共有5轮，分别为：
第一轮 第二轮 第三轮 第四轮 第五轮 0-5 0-4 0-3 0-2 0-1 1-4 5-3 4-2 3-1 2-5 2-3 1-2 5-1 4-5 3-4
2、写出箱上前滚翻（纵放器械）的保护与帮助的方法及其作用。
答：保护与帮助：保护主要防止学生由侧面落地。帮助可分两手支撑时和在箱上滚动时两部分：前者一手握上臂，另一手托腹部，帮助弓腰提臀；后者一手托背，另一手压小腿，帮助滚动防止展体过早。落地时防止靠器械太近，身体前扑。
3、体育与健康课程总目标可以从哪几个方面具体描述和体现？
答：可以从运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应五个方面具体描述和体现。
4、接力跑的传接棒方式一般有哪几种？（写出名称即可）答：有上挑式、下压式和立棒式。
5、篮球比赛掷界外球时，该队员脚采边线，但没有踏进场内，试判断该队员是否违例，并说明理由。答：不为例，因为篮球场边线属于界外。
五、写一份内容为学习耐久跑呼吸技术的训练课时计划。（20分）
中小学体育教师招聘考试试题（十八）
一、填空题：（每题2分）
1、体育与保健课程将学习内划分五个学习领域为 运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应。
2、体育教学的理论依据是：遵循 认识的规律、动作技能的形成规律、运动负荷的适应性规律，以及人本生理机能活动能力变化的规律。
3、以 时间计算成绩的竞走和跑的项目叫“径赛”；以 高度和远度 计算成绩的跳跃、投掷项称“田赛”。
4、人的一生有两次较快的生长发育突增期。第一次在 2岁以前，第二次在 青春期。
5、体育教师应具备的心理品质有六个方面：具体为：、、、、、。6、2008年北京奥运会的宗旨是 人文奥运、绿色奥运、科技奥运。
7、准备活动指进行较剧烈运动前所进行的一系列身体练习，目的在于提高 系统的兴奋性。
8、体育与保健课教学常用的教学新方法有： 教学法、教学法、教学法、信息教学法、教学法、教学法、教学法、教学法、教学法。
9、竞赛规程是进行竞赛工作的依据：其主要内容包括、、、、等等。
10、一般常见的竞赛办法有：、、。
二、判断题：（每题1分）
1、田径比赛中开表应从发令枪发出的烟或闪光开始，停表则从运动员的身体躯干，包括头、颈、脚的任何部位抵达终点线后沿垂直平面。（）
2、篮球比赛中，投篮球碰篮框后弹回，被站在后场的同队队员抢住，则不应判罚球回后场。
3、田径全能比赛的各单项之间的比赛间隔至少应有30分钟的休息时间。（）
4、《中华人民共和国体育法》于1995年10月1日起正式施行。（）
5、平衡是指人体相对地球保持静止或匀速直线运动。（）
6、测量跑道的长度应在跑道内突沿外沿以外20厘米处测量。（）
7、全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年和儿童为重点。（）
8、“体育，载知识之车，而寓道德之舍也。”是古代先哲的名言。（）
9、进行人工呼吸与胸外挤压挽救时，所实施方法的比例应是1：4左右。（）
10、三级跳远的三跳顺序应该是两次跨步跳，一次跳跃。（）
三、简答题：（每题6分）
1、体育锻炼对增强体质有哪些作用？
2、体育与健康课程的基本理念有哪些？
3、简述体育教学原则。
4、简述说课与备课的不同之处。
5、用篮球为教学元素，根据自己所教学段简易设计水平
三、水平
四、水平五的以发展身体跳跃能力和灵活怀的练习方法。
四、分析、论述。（每题12分）
1、在有几个队参加的篮球比赛中，A、B两个队积分相等，且两队之间赛过两场，如何判断这两个队之间的名次？
2、结合实际，论述体育新课程对发展社会适应目标的作用
第五篇：2018河北保定中小学教师招聘模拟试题精选五
中公教师吉林分校
2018河北保定中小学教师招聘模拟试题精选五
一.选择题
1.教材包括【D】
A.教科书 B.CAI软件 C.教学参考书 D.以上三者皆是
2.“四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是【D】
A.《大学》B.《中庸》C.《论语》 D.《春秋》 3.三结合的教育一般是指【A】 A.学校、家庭、社会教育三结合
B.班主任、科任教师和家长教育三结合 C.校长、教师和家长教育三结合 D.家庭、环境和学校教育三结合 4.“教学相长”这一提法【C】 A.最早出现于《论语》
B.指明了教师在教学活动中的主导地位 C.是我国新型的师生关系的特点之一
D.说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素
5.一个社会的教育发展进程与其政治经济发展进程之间的关系是【C】 A.教育超前于政治经济发展 B.教育滞后于政治经济发展
C.教育常常与社会政治经济发展不平衡 D.政治经济制度决定教育发展状况
6.华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的儿童，如果在由我所控制的环境中培养他们，不论他们的前辈的才能、爱好、倾向、能力、职业和种族情况如何，我保证翻其中任何一个人训练成我所选定的任何一种专家、医生、律师、艺术家、富商、甚至乞丐和盗贼。”这种观点过于低估了下列哪种因素在人的发展中【A】的作用。
A.遗传 B.环境 C.教育 D.教师 7.狭义的教育制度是指【D】
A.国民教育制度 B.社会教育制度 C.高等教育制度 D.学校教育制度
8.在古代欧洲，曾经出现过一种旨在培养多方面发展的人的和谐教育，它是【B】
A.斯巴达教育 B.雅典教育 C.教会教育 D.骑士教育 9.班主任了解学生的基本方法是【A】 A.观察法 B.问卷法 C.谈话法 D.调查法
10.现代教育史上，提出“结构主义”学说并倡导“发现学习”方法的教育家是【D】
A.赞科夫 B.苏霍姆林斯基 C.皮亚杰 D.布鲁纳 11.课外校外教育是对课堂教学的一种【B】 A.延展 B.必要补充 C.深化 D.变革
12.学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为【C】
A.自觉性 B.独立性 C.创造性 D.主动性 二.填空题
中公教师吉林分校
1.美国教育家孟禄主张的教育起源论被称为是(心理起源论)；而马克思主义观点认为，教育只能起源于(劳动)。
2.美育的实施途径主要有：通过(各科教学和课外文艺活动)实施美育；通过(大自然)实施美育；通过(社会日常生活)实施美育。
3.广义的教育制度指(国民教育)制度；狭义的教育制度即(学制)，它是一个国家各级各类(学校)的总体系。
4.我国中小学对学生进行德育的基本方法是(说服教育)，基本途径是(教学)。
5.我国中小学教育具有(基础性)、(全面性)、(义务性)的特点。6.学生是教育的对象(客体)，又是自我教育和发展的(主体)。三.解答题
1.教育本质上是一种培养人的社会活动，教育的社会属性表面在哪些方面？ 【参考答案】
(1)教育具有永恒性。教育是人类所特有的社会现象，它是一个永恒的范畴。(2)教育具有历史性。这种历史性在阶级社会中表现为阶级性。
(3)教育具有相对独立性。具体表现在：教育具有自身的继承关系；教育要受其他社会意识形态的影响；教育与社会政治经济发展不平衡。不能将其独立性绝对化。
2.德育过程和学生品德形成过程有何不同？ 【参考答案】
德育过程和学生品德形成过程的不同表现在：
(1)思想品德形成过程是学生个体品德自我发展的过程；德育过程则是教育者对受教育者的教育过程，是双边活动过程。
(2)思想品德形成过程中，学生受各种因素影响。包括自发的环境因素的影响；德育过程中学生主要受有目的、有计划、有组织的教育影响。
(3)从学生思想品德形成过程的结果看，品德形成可能与社会要求相一致，也可能不一致；德育过程的结果，学生形成的思想品德则与社会要求相一致。
3.简述德育工作的新形式。【参考答案】
(1)通过开展社区教育进行德育；(2)创办业余党校；(3)开展心理健康教育活动；(4)建立教育基地。
四、论述题
联系自己的教学实际，试论怎样上好一堂课？ 【参考答案】
(一)教学目的要清晰
明确课堂教学是师生的共同活动，其中教师起主导作用。教师发挥主导作用的先决条件，在于坚持清晰明确的教学目的，时刻注意教什么，怎样教，最后要达到什么目的。掌握清晰明确的教学目的，关键在于钻研教学大纲和教材，深刻掌握教学大纲和教材本身的内在要求。一堂课所应完成的教学任务是多方面的，但在实际教学中，不是一项一项的单独地去完成，而是综合地解决传授知识与技能，发展智能，培养共产主义思想品德以及增强体质等任务。
(二)教学内容要正确
教学目的主要是通过使学生正确理解和掌握教学内容来实现的。目的明确之后，最重要的是要正确地掌握教学内容和正确地传授教学内容。为此，要深入钻
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研教材，准确理解每一个科学概念、原理、法则、公式和规律；要从教材的部分与整体的内在联系上下功夫，了解教材每部分在整个教材中的地位和作用，前后各部分的因果联系及其发展序列；抓住教材中的重点和难点，深入研究和掌握。这样在教学过程中才能做到。既能讲清科学概念和规律，又能掌握观点与材料的内在联系，把重点内容突出出来，使学生准确理解概念和规律，并形成正确的思想观点。
(三)教学方法要灵活适当
要使教学内容为学生所接受，并能促进学生智能的发展，形成正确的思想观点，必须在课堂上机智灵活地选择和运用教学方法。比如当学生对这堂课认识不足，学习态度不积极时，就要善于提出有趣味的课题，激发学生学习的要求，调动他们的学习积极性；当教师在讲到全课关键性问题时，就通过一定方式引起全班同学精神集中，全神贯注，力求使每个学生都能积极思考主要问题，取得良好的教学效果。有些问题预计到学生不易理解，就要采取一种通俗化的讲解法，辅以生动活泼的直观教学，使学生深入浅出地掌握知识。当学生具有一定的知识和经验时就要尽可能通过谈话法或讨论法，引导学生自己通过思考和互相讨论，探索问题、解决问题，锻炼他们的独立自学能力，促进其智力的发展。一节课绝不是用一种固定不变的方法，就能完成教学任务的，实际上经常是采取多种教学方法才能完成教学任务。备课时准备好运用哪些教学方法，要根据当时课堂教学进展的情况，机智灵活地改变教学方法，使方法能适应当时教学的需要。并且要把几种教学方法结合好，在不同条件下都能起到各种教学方法特有的作用。
(四)课堂组织要严密紧凑
上课是在特定的时间(上课时间内)、空间(教室或操场等)、人员(教师和学生)及教学设备(课桌椅、黑板、讲台、教具)等条件下开展的教学活动。只有教师把这些因素都充分考虑好，使这些条件得以有效地利用，才能在以较少的时间、精力、人力和物力取得良好的教学效果。就是说不但要完成教学任务，而且还要通过对各种条件的有效利用，提高教学效率。作为一名教师，上课绝不是单纯讲授知识，重要一环要把课堂活动组织好。
良好的课堂组织，主要体现在两个方面：首先是课堂中的人与人、人与物的相互关系要处理好，组织要严密，使各方面的作用得以充分发挥。例如，教师与学生之间的教与学的关系，相互配合得好，学生学习时就能把一名学生学习的经验和教训转化为全班学生的经验教训，使大家都能受益；还要研究在什么条件下，教师直接讲授；在什么条件下，教师不讲，利用物质条件(教具，现代教学手段等)，使学生通过自己的直接观察，启发独立思考；在什么条件下，学生共同讨论研究。总之，不要使课堂教学活动只是教师的活动或只是少数几个学生的活动，而是要使全班学生都活跃起来，都在教学活动中受到效益。
其次，要善于将教学活动的各个环节组织得当。能够一环扣一环地进行，使前一个环节为后一个环节打好基础，前后接应，相互衔接，不浪费每一分钟时间。这是通过组织教学活动程序提高教学效率的一个重要方面。
(五)师生作用要充分发挥 构成一堂好课，要具备多种因素，其中最重要、最活跃的因素是教师和学生。教师和学生是教学活动的主体，他们对整个课堂教学活动的开展都有能动作用。课堂教学活动的效果和质量，取决于教师和学生的作用是否得到充分发挥。
教师和学生发挥作用的前提条件是师生对教学活动都具有积极性。比如，教师对学生是否有热情，有责任心，有良好的工作情绪；学生是否爱学，是否有学
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习兴趣，求知欲是否强烈。只有师生双方都有积极性，才能把各自的作用发挥出来。其中，教师在整个教学活动中起主导作用。学生学习的积极性主要靠教师在教学过程中培养和调动。如课程讲得生动活泼，教学方法又具有吸引力等，都对学生的学习的积极性起重要作用。然而教师的学生观，即能否正确地对待学生的优缺点，能否热爱学生，关心学生，尊重学生，则是教师能否正确处理好师生关系的基础，它是决定教师能否调动学生积极性的一个重要条件
教师不但要把学生的积极性充分调动起来，而且还要把学生在学习中的主体作用充分体现出来。学生不是接受知识的容器，也不仅仅是受教育的对象，同时又是教学活动的能动的参加者。只有学生积极主动地去注意问题、观察问题、思考问题、探求问题和独立动手动脑活动，融会贯通地掌握知识，才能把知识转化为自己的精神财富。
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