2011年暑期述职报告

第一篇：2011年暑期述职报告

述 职 报 告

盐湖区舜帝复旦示范小学 史彩霞

二〇一一年七月八日

一年来，在各级领导的支持下，在全体老师的共同努力下，我校在教育教学方面各项工作得以顺利进行，也取得了一些可喜的成绩，现将我一年来的工作总结如下：

一、虚心学习，完善自我

教书人也应是读书人。随着课改的推进，管理领域的深入，名校形象的树立，让我越发感受到如果管理者专业知识、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。

1、夯实业务功底。

学校工作千头万绪，但出发点是做对学生发展有利有益的事。分管教学工作，我认为上好课、对学生负责是底线，要求教师领会课标、精读教材、上好每节课，我首先要认真学习。为此我有时间就认真学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与教师一起研究学习。利用一切机会去向外校的优秀教师学习，向名师学习，只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，一起看名师的教学光盘。坚持做到每个学期听课量都不少于80节，听完后认真组织老师评课，通过一个学年的听评课活动，虽然辛苦，但是让我感到欣慰的是老师们的教学水平在原来的基础上有了很大进步。

2、积淀管理理论。

我经常勉励自己：只有站得高才能看的远，要让老师们学习的内容自己必须先学习，要让老师们做到的事情自己必须先做到。上级部门组织的各种业务学习和教学研讨，我都积极参加并认真学习，上班时间经常阅读《山西教育》、《小学数学教育》、《中小学教育教学管理细则》、《教育文摘》等，不断的充实自己的业务能力和管理水平。

3、向身边的榜样学习。

教师是良心工作，待遇、地位都不高，但老师们付出的心血远不是和那么一点工资相等价的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里，我也告诫自己必须是队伍中的一员。我觉得老教师们的班级管理与协调能力、青年教师的热情与虚心好学、都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，率先垂范。

二、勤勉工作，发展学校。

学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。学校以教学为中心，工作中面广量大事杂，我与大家一起背负重任努力前行，用微薄之力推动学校发展。

1、以课堂为重点，提高教学质量。

开学初通过区教研室组织的“同堂异构课”活动和我校的教学艺术比武大赛，我校教师的教学水平整体上了一个台阶。5月份在“庆六一”版面展出时，我校老师也是群策群力，各显神通，使我校的版面也赢得了上级领导和与会家长的高度赞扬。5月份接受上级部门常规检查，从资料的整理归类有序到教师课堂教学水平的提高之快，都得到了上级领导的一致好评。期末考试各科成绩在以前的基础上都有了很大的进步，2010年的小考成绩在全区名列前茅，我校也因此获得“全区教育教学质量先进校”的荣誉称号，今年3月份在全区组织的体育运动会上我校也取得了全区第一名的好成绩。这些都是大家努力的结果。

路遥知马力，日久见人心。对待学生是否关心？对待学校是否公心？对待工作是否尽心？我想每个人心中自有一杆称，双方都会给予实事求是的客观评价。我一向要求自己对待工作一丝不苟，对待同事以诚相待、以理服人。但是由于自己分管的教学工作关系到每一个教职员工，因为每一项工作不是每个人都能完成的让我们非常满意，难免有时候会有一些过激的言行，我也尽量在克制自己，在调整自己的心态，尽量用一颗宽容的心去分析问题，努力建立和谐的工作关系，做到对事不对人。如果我有伤害到大家的地方，希望 大家能够理解，一切都是为了工作，为了学校的发展。

3、以主人翁的态度塑造学校形象。作为管理者更多代表的是学校形象。办学要面对复杂的人员，有时领导走访、家长上访，班级重新组合遇到家长反对，家长与老师发生冲突，只要是关系到学校荣誉的，都耐心做好家长的思想工作，多宣传学校的亮点，多谈学校的苦经，多解释老师的做法，在沟通中取得双方的信任与理解，达成共同的目标。也乐于与学校一起做好教师谈心、家访慰问工作，形成良好的人文管理。

回顾一年来的工作，在反思中谋求发展，这既是一种责任，也是我的目标。一年来，我付出着，感动着，收获着，幸福着，今后的日子里，我将“百尺竿头，更进一步”，为我校的教育教学发展做出新的贡献。

第二篇：暑期辅导班老师述职报告

暑期辅导班老师

这个暑假来到启航得到自己的第一份工作，一名暑期辅导班的教师。一个多月时间的锻炼，就这样慢慢接近尾声了。一个月以来站在一个新的起点上，迈开步子，以一种新的身份，面对一个新的环境，开始一段新的旅程。在辅导班期间我担任小学三年级班主任兼数学教师和一、二年级的数学教师。第一次承担这样的工作，从零开始，不断地摸索。遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累经验。这40天的工作如下：

一、招生来到这里的第一天下午就开始招生，车把我们送到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本事去招生。我们必须要自己去面对陌生的人，必须去敲门，询问，挨家挨户。经验不足，表达不很强，羞涩这些都不可以是理由。虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。

1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么经验，也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达能力是一个考验。

2、如何劝服家长，安抚他们的情绪，赢得他们的信任和对我们的信心，消除他们种种的疑虑。自认为这个应该是最重要的一点了。

3、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不容易盼到放假，期待着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触情绪，怎么样才能避免抵触，进而让她们产生对辅导班的兴趣，是很重要的一方面。

4、农村的家长很多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做决定。那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。

5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必须要有足够的心理调节能力。实践及经验：很多时候是从小孩开始，吸引小孩的的注意力，引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的经验。于是我们也是只要一见到小孩就开始问询，向他们展示我们的特点。第一，可以告诉他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。第二，从跟小孩的聊天中找到他们的兴趣所在，针对兴趣进行劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞，手语等来引起孩子的兴趣，效果也不错，孩子很喜欢。但有些遗憾的是，最终没能劝服大人，不了了之。所以说大人也非常重要，应该说大人更起着决定性的作用。虽说也要小孩愿意，但是钱在大人手中，最终的决定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜欢。他们考虑很多因素，孩子有没有必要上辅导班，很多大人仍旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有很多家长对孩子没有信心，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照顾小孩的，舍不得花钱，或者先孩子爸妈不给钱的.........很多很多的问题要面对，只能说见招拆招了。总之家长一关很难过。这就要我们找出关键问题进行说服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。我的同伴是驻马店本地人，给了他们很多的有用的信息和建议，得到家长的接受。虽说因为客观原因他家的孩子不能报，但却热心的告知我们村里的情况和帮我们劝说其他人。这就是真诚的力量。其实应该说这一次我们的成果不太好，但也很难得了。因为真的是都付出了很大的努力。仍旧记得那个最让我们俩纠结的村庄李庙，去了，劝了很多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。心理的调节能力必须得提升。

二、教学我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是一二三年级的小孩子，自己又没什么教学经验，更没有与小孩交流的经验。教学的内容不必担心，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的注意力确实令人头疼。小孩子注意力非常难以集中，往往上课时不理会老师，自己玩自己的，老师也很难不断的去维持纪律。这里尤指一二年级孩子。

（一）、备课。事实上，一二年级课程并不需要多么费尽心思的在知识内容的准备上。最基础最简单的知识，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必须要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些知识时有什么问题出现，我要怎么解决.........实际上，一年级的学生所要学的东西很多在他们上学前班时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，巩固会的，学习新的东西。二年级学生学习的东西稍多，也没怎么接触过。就必须要努力细心的一步一步的讲解，注意他们理解的程度。不过小孩子理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比如说乘法表的背诵。在这方面，我所起到的最主要的是督促的作用。小孩子贪玩，不易坐下来好好背书，很快就把任务忘在脑后，我就必须要及时提醒。至于三年级，备课不可以像一二年级那么轻松。三年级学习的内容变多变杂，这也是很多三年级学生成绩下降的一个重要原因。于是我更加注意孩子对知识的理解，讲解时必须要详细，备课也需要更加细心。因为我们班学生不多，基本上可以照顾到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进行。对成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教导。

（二）、课堂教学。课堂上的几十分钟对于学生和老师来说是最重要的时间。老师最多的是在课堂上与学生交流，学生学习也大多是凭借课堂。尤其是小学生他们课程压力较小，学习内容也不是那么难。把握好课堂几十分钟完全能把学西搞好。在三年级上课时，因为我是班主任，而且又管理比较严厉，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，基本上通过课堂大多学生能够把学习的内容掌握。我在三年级的课堂上的要求是每个人都必须认真听课，一旦发现“不法分子”就立刻揪出来。，因此课堂纪律比较好。不过，严厉也带来了一些负面作用，主要就是课堂气氛不活跃，学生不敢表现太活跃。不过，小孩注意力不集中现象很难避免，需要多加注意。对于一二年级，实在是很令我头痛，在这40天里应该说最失败的应该算是在一二年级上课时的课堂纪律。小孩子非常非常难集中注意力，刚好好听会儿课，下一秒就有可能被其他东西所吸引而埋头于自己的小游戏。而且一二年级状况多发，让人疲于应对。严厉对他们起到的作用很小。当然，有听过一节幼儿园的老师讲的一节课，最重要的就是要吸引孩子注意力，这一方面自己做的的确不好。另外，最重要的就是小孩的安全问题，课堂上铅笔，小刀桌椅都有可能威胁到小孩的安全，这点自己深有。

三、班级管理班级管理对我来说并没觉得有很大的困难，也许从一开始我所树立的就是一个严师的形象，给了学生一定的威慑。而且我们班学生也确实比较听话。一直以来我们班学生都没有很放肆或者说过分的顽劣。相比较来说，我们班学生还比较让人省心，这点也让我很欣慰。在管理的过程中我们班最让我头疼的应该就是中午睡觉的问题了。小孩没有中午睡觉的习惯，得空还想好好玩玩，中午总是违反纪律。最初几天有我自己来守着，还不错。但老师也疲乏，总这么也困难。后来又换找人记名字，罚抄课文，不过也只有一段时间。再后来的一短时间里我与五年级结合。五年级孩子都很懂事，找了几个不睡觉的来我们班管理，也都非常负责，取得了很好的效果。在最后一段时间里我班中午午休时全部都睡觉，没人再捣乱。小学生其实是很敬畏他们的老师的，只要在班级里能够合理安排事务，学生就会努力去执行。现在想来的话，自己在这一段时间里对我的学生似乎有些过于严厉了。不过，从他们平时的表现中却也并没表示出不满，毕竟在学生的心目中老师算得上是一个神圣的存在。所以作为一名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。总之，在这的40天，感觉很累，非常想回家去好好休息，吃好睡好。当然，这四十天也让自己面对和应对了一些东西，也许不是很好地应对，但是却也有了一些经历。很感谢我的一帮孩子和朋友们，在这里我们共同成长起来。

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第三篇：暑期社会实践：教师的述职报告

述职报告

这是我第一次这么长时间当老师，在 当老师的一个多月里，从最初的招生，到7月初的试讲，再到7月5号的正式上课，最后到8月10号的全部结束，在这整个过程中我体会颇多。尽管我们住的地方条件不是很好，尽管最初招生时候很累，好几次我都想放弃，但我还是没有，因为有了我的同伴：小威、超敏、超越、小倩、张艳、李敏、盼盼。是他们陪我一起同甘共苦，一起坚持了下来。我们彼此约定，不到最后决不放弃。是的，我们坚持了下来，同甘共苦见真情！这句话说得很好，在这艰苦的日子里，也让我们结下了深厚的友谊。很感谢陪我一起走过来 的朋友们！

在试讲的那几天，虽然我没参加过试讲，但我觉得在跟家长和孩子交流更能学到很多首先我得先深入孩子内心，不同的孩子，招呼他的方法不同：像性格比较内向的孩子，你得先给他出一些有技巧的题目，通过耐心讲解，让他喜欢你，让他感觉跟你一起不会害怕，我有一个孩子，我就是用这种方法对他的，第二天，他妈妈就来给他报名了，说他很喜欢我，我好自豪啊！对那些家长想让孩子补，但不知道要补什么的孩子，我会先询问他学习的全面情况，通过他期末考试的情况来帮他分析，让他明白自己的不足之处，这样如果家长觉得你说得在理，他就会给孩子报名的。.......总之，来的每一个孩子，我都很耐心地对待，不管是和孩子玩儿，还是教孩子，或是和父母交谈，我都会抓住父母和孩子的兴趣，和他们进行交流。不管成不成功，但最

起码，我们的态度在那里，一个知书达理的老师不会让家长讨厌到哪儿去。

在上课的日子里，我教的是四升五、七升八和八升九的数学。最开始时，我一天讲下来，我真的快hold不住了，口干舌燥，搞的我一躺下来，脑袋里全是数学，但想想，我真的很全能啊，小学的数学、语文、英语,初中的数学、物理我全能hold住，呵呵~~。我一向觉得只有和同学们建立好朋友关系，他们才会喜欢上你的课，才会在意你的感受，你生气了，他们会很内疚，向你道歉，以后上课他们会很注意自己的言行举止，被孩子们在意的感觉真的很好！确实，我做到了，基本上，我教了多少孩子，我就又多了多少朋友。我用我的耐心和我的活泼的上课方式感染了他们，所以他们才会真心和我交朋友。下课，我们会一起疯，一起玩，一起买东西，一起吃东西，一起睡午觉，一起唱歌，一起玩游戏.......但我们上课，还是会像老师给学生讲课一样，认认真真学知识，因为，毕竟那是他们原来没懂的。当你给他们讲一个题，或许这个题会花上你好长时间，让你给他讲几遍（因为来补习的也不是神童），有 的时候会讲的你也快不耐烦了，但当你给他们讲明白时，看见他们恍然大悟，神采奕奕的表情，你的心里也会有莫名的自豪，莫名的充实。

虽然，我觉得我的课下生活过的不是很好，先是感冒，然后是发烧，在紧接着是嗓子嘶哑到嗓子破音，一系列的接踵而至，可是一波未平一波又起，我的脚竟然被老鼠咬了，我好无语，心情抑郁的要死。可是，不管我在下面怎么抑郁，当我站在孩子们面前的时候，我又会表现的超前的活泼，好像一系列的事情根本没发生一样。还是因为自己太喜欢孩子们了！都说小孩子太容易小心眼，一旦他们喜欢一个老师，他们会一直喜欢下去，并且还不准其他小孩喜欢那老师，我就是被这样一个小孩很喜欢着，曾经我为了她而留了下来。孩子们是将心比心的，你怎么对他，他也会怎么对你，如果你对他好，他会以双倍对待你。对他好并不是什么都依着她，我们更重要的是让他明白一些让自己受欢迎的事理，能提升自己的一些东西，有的只是一个习惯，有的或许就只是和她来一次心与心的交流。有的时候“严”也是一种挺不错的方法，对那些调皮的孩子，不严根本就hold不住他们。所以，一个受欢迎的好老师，一定会有多种教育教学方法。一个月虽然不是很长，但对我们这些将来不当老师的外行已经受益匪浅了。一个月的时间虽然很短，但一个月学到的东西，一个月建立的感情，那是长长久久的，永永远远的，是不可磨灭的。一个月的日子，让我体会到了当老师的快乐，当老师的伟大！它是我人生中最值得骄傲，最值得回味的一段经历，它将会成为我整个人生中一道亮丽的风景线！这个暑假过的真的很有意义！

第四篇：师范生暑期教师工作述职报告范文

师范生暑期教师工作述职报告

师范生暑期教师工作述职报告

初识天泽，是在师大墙壁一张黄色宣传页上。一直想找暑期教师工作的我对这张宣传页特别注意，之后又观看了天泽赞助的教学技能大赛。当时大赛前三名的选手才有资格签约天泽，我开始犹豫，他们这么优秀，而我能否做到呢......最后下定决心，搏它一把。经过两轮面试，终于尘埃落定，我被录用啦!但在签约前，我又意外的遇到了其他教育机构的青睐，待遇也不错，我有点动心了。是师大是招生负责人的一句话打动了我：“其他培训机构给你的，天泽也可以给你，他们不能给你的，天泽也能给你，天泽完全可以为你搭建一个属于自己的舞台！”当时我就下定决心，非天泽不去！

随后，负责人推荐我到天泽总部驻马店接受培训并应聘校长一职。我受宠若惊：这个舞台太大了，惊喜，压力，不安。思考再三，决定逼自己一把，一个人如果不逼自己，永远不知道自己有多优秀！

培训是我真正进入天泽的一个开始，虽然培训只有的两天，却让我收获了很多很多.....天泽总校的领导，与他们相处，从来没有距离感，每个人都是如此亲切，交流中我们可以读懂彼此的心声，找到共鸣，因为我们都是年龄相差无几的大学生，我们有共同的目标，共同的理想，共同的信念。对于我来说，他们不是领导，而是志同道合的朋友,他们的活力，他们的激情，他们为人处世的能力，彻底征服了我！太激动了，情不自禁与他们频频举杯，第一次，烂醉如泥！然而，他们深夜聚餐之后，继续当天的工作，第二天早上起床仍然个个精神抖擞！

当时我就告诉自己，我的选择，没有错！

七月二号，紧张的期末考试终于结束了，我们新乡学院及师大共十个兄弟姐妹终于来到了驻马店，殷店新东方双英语幼儿园，迎接我们的将是紧张而倍感压力的招生工作！其他分校早在我们之前开始了招生，期末考试那几天，每天都会收到其他分校招生人数信息。看到那些一天天飙升的数字，真是心急如焚，恨不得马上奔上战场,与他们决一雌雄！二号中午到驻马店殷店新东方双语幼儿园，吃过饭我们就立即开始招生工作，瓢泼大雨也不减我们的工作热情！虽然我们的招生期只有一周，却意外的收获了太多太多的感动，这些感动不仅来自老师，还有学生。每一天都要留一个人在报名点，第一天，大家热情高涨，所有的老师都不愿留下来，只好留我在学校，他们兴高采烈地下乡，而我只能眼巴巴的看着，那种感觉就像是一个迫切奔赴战场的士兵，眼睁睁地注视着战场就在前方，可就是不能冲锋上阵！再一次，心急如焚！第二天我终于可以下乡啦！第一站，按照方总监的部署，我们晓之以理，动之以情，说动小姑娘及家人报名，旗开得胜，可是小姑娘知道家里并不宽裕，对妈妈说：“妈，你把给我买裙子的钱给我交学费吧，我一条裙子也不要了！”听了这句话，我眼里湿湿的，“妈，老师说五个人一起报名可以再省20块钱，我再去他帮们找找。”当我们找到第五个家长时，不论我们怎么解释，他始终不信任我们，“谁知道你们是不是骗子，你们拿钱跑了，我们找谁去？！”他的话掷地有声，眼泪再也止不住了，劳累，感动，委屈都有。“如果我们三个是骗子，我们会为了你这二三百块钱，这么热的天，大中午不吃饭跑到这儿？如果我们是骗子，我们听了那小女孩儿的话会无动于衷？！”我们的真诚最终打动了家长，给孩子报过名，家长还坚持留我们吃饭。我们谢绝了，这不仅是我们师大人的原则，也应该是每一个天泽人的纪律：真心付出，不求回报！后来还遇到好多报名的家长，有免费送药的，有免费理发的，有免费送鞋的，我们都一一谢绝了。我们天责人就应该有天泽人的纪律，维护天泽的形象，时刻牢记天泽的目标：用心帮助每一个孩子，而不是趁机贪图小恩小惠！

跑了大半天，还是找不到任何可以吃的东西，有商店，却没一块饼干，没方便面，没馒头，只有水和辣条！唉，这叫什么地方，这年头儿，有钱也愁没地儿花！我们三个只能喝水充饥。再一次下乡时我们就有所准备，带上馒头，咸菜。我们来到另一个叫周庄的地方，看到有很多学生，我们欣喜若狂：“招到十来个应该不成问题。”可等我们深入了解了才发现，不是那么回事儿，要么是学生根本不愿意，而且是扎堆儿，一个不愿意，一大群孩子都不愿意：要么是家长根本不支持，还有家长很会跟我们周旋：“我们家长支持孩子上补习班，可孩子就是不愿意。”等我们苦口婆心说通了孩子后，家长找各种借口拒绝报名。无论你再怎么做思想工作，没有一点效果，后来这个村我们不止去了一次，仍然没有收获。在这个村里家长有钱打麻将，竟然没钱给孩子教学费。在他们眼里孩子的教育根本比不上麻将重要！家长对我们的宣传很不耐烦，很直接得赶我们走人，更不会信任我们。我们在这个村转了两天，没有任何收获。

招生期有时会一个小组招到十几个学生，有时连一个也没有。招生期我们尝遍了各种酸甜苦辣，没饭吃，被狗追，被家长拒之门外......每天吃过晚饭后，我们都要开会讨论当天遇到的问题，并找出合理的解决方法，制定第二天的招生计划和路线。招生路上，渴了，在地里灌上一瓶水；饿了，啃几口馒头加咸菜；累了，在地上铺几张宣传页，躺一会儿.....虽然我们不在同一个地方，但我们相互联系，相互及时鼓励，相互扶持，一路走来，虽然泥泞，却也甘甜！

招生期尽心尽力，授课期尽职尽责。授课是我们培训班的重要环节，质量的好坏关乎着天泽的信誉。这一期间，教学，安全，后勤等方面的管理都不容懈怠。授课前期，要求任课老师了解学生的学习情况和性格，做到因材施教，让学生在学习这一科目时先喜欢授课老师，做到亦师亦友。只有爱孩子的人才会教育好孩子，真心关怀每一个学生，帮助每一个学生，鼓励每一个学生。这是教师与学生之间的管理。其次是教师的管理。教师之间难免会有冲突，校长要做的工作就是搭建好教师沟通的桥梁，解决教师之间的矛盾，创造一个和谐的工作氛围。授课期，要求教师每天集体备课一小时，并写教案。集体备课时间老师相互商讨教学内容，学习教学方法。在曾院长的提议下，我们殷店校区决定每天早读前十分钟教学生诵读《弟子规》，正好切合对孩子进行孩子的感恩教育的主题。每天上下学我站在校门口时，都会听到学生亲切的问候：“校长好，”“校长再见，”我会感到，我的努力没有白费。尤其是一天下午，我像往常一样站在门口迎接学生，突然一个女生跑来塞给我一张纸，笑着跑开了。我打开一看，原来是她自己制作的贺卡：上面一幅简单的彩笔画，用稚嫩的笔迹写着：“校长，您辛苦了！”一种无以名状的感动涌上心头。

安全管理是工作的重要部分。严格执行相关制度条列，学生请假必须有家长打电话，告知班主任，并做好记录告知校长。每天上下午第一节课，班主任到班点名迟到十分钟及不来，班主任要打电话确认学生的去向，学校骑车的同学比较多，校门口车流量大，因此存在较多的安全隐患，每天安排两名老师在校门口，主要负责放学时看护学生安全通过学校门口前的路段，及确认学生是否被家长接走，每个年级都有哪些学生是被家长接送，要求班主任老师及门口值班老师做到心中有数。一二年级的同学要求提前三分钟放学，接着三四年级走完之后，吹哨放学。校内严禁校内骑车。中午有留校吃饭的学生，每天安排两名老师轮流值班看护，饭前背诵《悯农》，目的教育孩子们节约粮食，体会劳动者的辛苦，虽然有的孩子年龄小，.体会不到这么做的用意，但至少可以培养他们节约的意识，帮助他们逐步形成习惯。饭后监督孩子睡午觉一小时。安全工作最辛苦的要数一二年级的贾老师和黄老师。每天放学，他们两位老师都会亲自把孩子送到家长手中，如果家长没有来接，她们就主动送孩子回家。课间各班主任负责班门前学生的安全。园里有一些娱乐设施，孩子们爬上爬下，很容易出安全事故。一到四年级的老师时刻都在提高警惕。天气热，学生饮水多，学校负责提供茶水，保证孩子们饮水安全。

学校的卫生，一二年级由老师打扫，其余班级安排有值日生。校园卫生有老师打扫，一天的教学工作结束，送走学生之后，老师集体清扫校园。

以上是我对学校管理所做的工作。的总校不建议校长代课，我很想近距离的接触学生，就给自己安排了七年级的英语。喜欢跟学生们在一起的感觉，他们单纯，天真，真诚，快乐。我不愿在结束以后，们只记得我只是他们的校长，我想做他们的老师，他们的朋友。可我不得不承认，一边管理整个学校，一边教课的确很辛苦。但我却从来都不马虎，同时我也很清楚，不管是在管理学校时，在老师面前，还是在教课时，在学生面前，再苦再累我也不能表现出来，我的情绪状态会，影响到他们，所以我时刻都在克制自己，并合理安排自己的作息时间尽量保持充沛的精力，高效完成工作。前两天的一个上午，总校领导视察完工作走后，我才发现还有七年级英语课要上，那天很累，口干舌燥，一点力气也没有。不过没关系，我还可以在坚持，不能再缺课了，每周一共12节英语课，授课期第一周我只给他们上了两节，班里还有几个学生是我招来的，更应该对他们负责。立即跑过去上课。我提问学生读单词，一个女生，我让她读昨天刚教的单词，一个也不会，干脆指着最简单的单词I让她读，心想这个总该会了吧，她竟然对我摇头说不会！我心酸地想哭，身心疲惫。之后，我一直在思考，我讲课为什么其他学生都能学会，唯独她不行。可能是我对她关注不够多，讲课时太严肃了。我相信，只要我给予他们耐心，宽容，和爱，他们会有改变，对我会有回应的！

我一直想做一名优秀的教育工作者，在学校里，每周我都会去图书馆看《中国教师报》，《教育报》。有一则寓言，我印象深刻。南风和北风打赌，看谁能先让行人把外套脱下，于是北风呼呼地吹，行人裹得更紧了；南风徐徐地吹，行人感到很温暖，于是自觉脱下了外套。这则寓言告诉我们，用爱和宽容教育孩子；孩子才会有所改变。我很想成为一名„南风‟教育工作者，也希望每一位教育工作者也能向南风一样，宽容、关爱每一个孩子。

一转眼，一个月马上就要过去了。好快呀！我们的工作也即将结束。这里的孩子虽然有时捣乱，让我头疼，但他们带给我的快乐远远比这多。最喜欢的还是五年级的孩子，他们真的很懂事，偷偷排练节目给老师庆祝生日；我站岗时，给我送贺卡；一个女孩希望可以成为一名医生，这样他可以治好老师的肚子疼；我看护日托的学生午睡，一个男孩醒来，看到我叠被子，赶紧起来拉起被子的另一头儿；两个男孩打架，俩人都受伤还哭得梨花带雨的，我批评他们，要求俩人相互道歉，谁知他们还相互鞠了一躬，看到同伴胳膊受伤，主动上去搀扶……想不到他们竟然可以这么懂事！要走了，再也见不到这些懂事的孩子了，再也没有人送我贺卡了，再也没有人帮叠我被子，再也听不到他们喊我校长了……还有一次，我和贾老师送小一小二同学，一个小女孩对贾老师说：“老师，你们是不是要走了？”“是呀！”“老师，我会想你的！”孩子真挚的话，让我感动得掉泪。孩子的内心是如此的单纯，纯得像是从未被招染过得一湖湖清泉，清澈，透明，充满灵性！这些品质，也许除了在孩子身上，其它地方再也找不到了吧！这个世界上最纯最美应该就是孩子的心灵！

不止舍不得这里的孩子，最不舍的是我们一路走来的老师们！有他们我才觉得我们是完整的一家人，一个团结的集体，一群同吃苦共欢笑的兄弟姐妹。他们一直都很支持我的工作，给我帮助。还记得：7月2号下午刚到达，还记得我们十个人一起招生，一起去淋雨；还记得我因水土不服拉肚子，李晶老师我给洗衣服；还记得下乡招生时贾老师总是替我拎一大袋宣传页，总是骑车带我；招生期，每天熬夜，在会议室对账，宁老师每一次都会吵我，要我早点睡；看到我在清扫校门口，王老师总是占我面前一挡，“我来！”我安排工作，李西老师总是很有力地回答一句：“好，行”！接下来该做什么工作，团队出了状况，周校长总是即时提醒我，给我建议。独木不成林殷店分校能一直顺利的走下去不是我一个人的努力，而是我们十三个人团结一心的成果。这一个月，的确每天都很累，时刻都有压力。每一天都有很多工作等着我去做，熬夜是我的必须课。压力分分秒秒逼着我马不停蹄地向前，向前，在向前；努力努力再努力；我的付出，我的辛苦他们都看在眼里。他们不忍心看我这么累，经常批评我：“有什么事不要自己一个人扛着，咱们是一个团队，说出来我们一起解决！”每每听到这句话，我除了感动还是感动，来天泽我已经收获了无数感动。是啊！你没有哭过，你就没有来过天泽，可是天泽，我来了，你却让我哭得一塌糊涂！

在天泽，最想感谢的还有几位总校的领导。方总，从初来乍到，连园里有几张桌子几把椅子都数不清的负责人到成为一个能承受各种压力，名符其实的校长，这其中是方总教会了我学会和担当。宋总，我觉得他总是给人一种轻松，一份自在，就像是一个很熟的朋友。记得刚来殷店时，他提醒我一句话：“做强人是很辛苦的，尤其是女强人！”我说我知道，但却不知道究竟有多苦，现在我体会到了：成为一个女强人真的没那么容易。我想我现在还不能用女强人来形容自己，我离这个词还有一定的距离，但我会一步步成长起来，向他靠近！天泽，教会了我成长！姜总，我印象中的姜总，不大善言辞，没有宋总幽默，也没有方总灵活，但他却踏实肯干，我就属于这类型的人，所以之前我总喊他姜老师，因为他身上有许多我想学习的东西。还有赵瑞龙，她做到的不仅仅是一个领导的职责，还有一份沉甸甸的朋友的嘱托L245管线管价格 L360管线管价格 09CRCUSB钢管 青岛液压搬运车 水产饲料膨化机……

千言万语，汇聚成一句谢谢，最想讲给我团队的兄弟姐妹们，这一段累并感动，痛并快乐的青春岁月，将刻在我的记忆中，希望将来的某年某月某一天，我们能再相遇，我们会很有默契地想起：“我们曾是天泽人，天泽里有我们共同写下的一页，他的名字就叫：殷店。

第五篇：暑期报告

物流与市场营销暑期社会实践报告 物流与市场营销实践报告

奔走人生 奔走人生 ——“问高” ——“问高”暑期社会实践小分队实践报告 摘要 实践的目的和意义 实践的时间 地点 项目 实践的方法和范围 调研的结果及分析 实践过程中发现的问题，以及相应的解决办法。谢辞 附录 关键词 物流 投递 市场宣传 问题 “实践是检验真理的唯一标准”，学了两年的市场营销，总是想把 所学的知识用到实践中去，这是我们实践的目的之一；另外，想对现 阶段物流行业在社会上的发展状况做一个了解，以便为今后正式走上 工作岗位做一个坚实的基础，这是我实践目的之二；物流虽然有良好 的发展前景，但从物流业的现状来看，行业内部和社会环境之间有一 系列的问题需要解决。只是随着社会经济进一步发展，为物流创造良 好的外部条件，行业内部不断自我完善，这样，物流的美好前景才能 变为现实。我想通过此次实习，我会对物流有一个新的认识和体会，会从感性认识上升到理性认识，理论联系实际，把自己所学用到社会 实践中去，注意把书本上学到的市场营销理论知识对照实际工作，用 理论知识加深对实际工作的认识，用实践验证所学的物业管理理论，探求市场营销工作的本质与规律。从小方面讲，为自己以后能有一个 路贡献自己微薄之力。带着这样一个目的我们团队一行九人来到石家庄邮政速递物流 局，自 2010 年 7 月 11 日起，进行了为期两周的暑期社会实践，参与 了邮件投递，市场宣传等项目。本次实践我们主要分析了石家庄邮政速递物流局开展市场营销 有关工作的特点、方式、运作规律，对物流局的市场宣传、邮件投递 等方式也有了初步了解。在实践期间，我们主要采用了现场参与市场 宣传及邮件投放等工作，完成了实习工作。石家庄邮政速递物流局现 在石家庄地区，各县区都设有下属公司，营业网点遍布整个石家庄地 区。在实习期间，我们深深体会到了物流的优势。虽然石家庄邮政速 递物流局仅经过了短短几年的发展，却取得了如此大的成绩，这与公 司全体人员辛勤工作勇于创新，敢于挑战的精神是分不开的。但在看 到成绩的同时，我也发现了这其中存在的一些影响公司发展的问题，现总结整理如下： 第一、内部管理不规范。首先，几处的物流管理差不多都沿袭了旧有 的管理模式。部门分工不明确，制度不健全，少有程序化、规范化的 工作流程，大部分进行着简单粗放的管理。其次，由于物流管理牵扯

到的问题众多，各处体制不健全，各种关系错综复杂，需要协调、处 理的关系众多，使得各物流处把大量的精力放在处理各种关系上，处 理好这些关系当然有利于公司的发展，但当因此而忽视了内部管理与 对外服务时，就难免本末倒置了。这样就影响了物流管理健康的发展。第二、责权利不明。责权利不明是影响公司发展的主要障碍。但更多 的却是使物流管理工作无法独立开展，许多问题都需要层层审批，造 成了多头管理，影响了物流管理服务质量的提高和物流管理的健康发 展。还有，各物流管理处内部、各岗位之间责权不明，岗位职责分工 不合理，人员配备不科学，造成了工作效率低下，工作链断档，工作 流程不流畅，使一些工作不能正常、快捷有效的完成，大大影响了服 务水平的提高。第三、缺乏专业的营销人员。由于企业从业人员，相对缺少专业知识，大部分是中途搞物流，尽管经验相对丰富，但缺乏系统的理论知识。并且由于观念、资金等问题，企业很少引进专业的管理人员，这就导 致了服务意识较差，观念创新匮乏，使得物流管理难以进入良性发展 的轨道 我们结合整个实践活动进行归纳和综合，在实践过程中发现如 下问题，并提出了一些相应的解决办法。1．企业要发展，企业形象至关重要，因此每个企业都十分注重 自己的企业形象，宁可花多点的钱去租用昂贵的美观的现代化仓库，也不愿去租用那些老式破旧的仓库，因此可以花费点资金整修老式的仓库，使企业自己本身的形象提高，这样客户会更加愿意来租用仓库 了。2．商品的大类要分清楚，如食品归食品储存，生活用品归生活用 品储存。若把食品与化妆品放置在一起，化妆品包装如若破裂，其化 学物质会污染到食品的卫生。3．应注重运用现代化技术，把计算机应用作为一项系统工程来 抓，实现与工厂、销售计算机信息的联网，以及以石家庄市区配送为 主辐射华北地区的运输配送网络。4．应多重视专业人才的培养，提高员工的综合能力及素质。应 多学习和借鉴国外的先进技术，使企业更好地向前发展。目前物流中心正面临许多问题，批次越来越多而批量却越来越小，造 成物流管理上的一个难点。产前物流、企业内部物流、销售物流，在 供应链的管理上如何把握住这三块之间的关系。国内的物流利润太 低，仅占 5%，如何把利润搞上去。面临一系列的难题，物流中心还 得多借鉴国外的物流策略，提高自己企业的效益。最后要由衷的对石家庄邮政速递物流局的领导与同事在整个实践 过程中对我们的关心与帮助表示衷心的感谢，对实践的指导老师程伟 老师表示衷心的感谢！

附录 实践团队人员