第一篇：计算机老师职评述职报告
述职报告
来到行知学校担任计算机教师的工作已经整整一年了，在2010-2011年这一年里我就任现职以来的工作情况作如下总结：
一、基本情况
2010年于天津工程师范学院教育技术学专业毕业后，经笔试和面试被招考到行知学校，至今已经整整一年。参加工作的这一年里我一直担任计算机相关课程教学工作和综合实训楼计算机维护工作，第一学期任计算机专业基础课程教师，第二学期任计算机图形图像处理课程教师。工作期间我还担任了一些计算机课程相关的培训班的指导老师。
二、政治思想和道德方面
一年来，我始终明确政治目标，注重品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方针，忠于教育事业。认真贯彻教书育人的思想，为人师表，爱护爱生。在工作中具有高度的责任心、严谨的工作作风和良好的思想素养。热爱本职工作，和全体教师团结协作，共同关心培育学生，帮助学生树立正确的人生观，科学的世界观。
服从学校安排，按学校要求做好各项工作计划，不计个人得失，个人利益服从于集体利益，具有奉献精神。自参加工作以来，我担任过计算机专业课程教师、实训楼维护和网络管理、培训班指导老师、临时班主任、带队实习等各项工作，在实际的生活中我认真做好了每一项工作。
我为人谦和，待人诚恳，生活和工作原则性强。平时和同事们和睦相处，对同事在处理电脑故障、制作课件等方面的要求总是尽力去帮助。作为学校的电脑设备和网络管理，做到公私分明，严格把关，保障好综合实训楼的安全。
三、日常教学、学生管理和学生辅导方面
作为一名计算机教师，我深刻地认识到计算机教学在计算机学群和学校的地位越来越重要，认识到计算机课程教学是现代教育教学中培养创新型人才的重要途径。因此，我深知自己责任之重大，对自己严格要求，工作一丝不苟、精益求精，每学期都争取能圆满地完成教学工作。一直是把搞好课堂教学、提高教学质量放在工作的首位。
（1）第一学期，我担任10财经一班和财经三班的计算机基础老师，认真地完成了所有的教学任务，树立了学生学习计算机的信心，在一定程度上促进了学生的学习。
（2）入校一个多月的时候，恰逢华道数据公司到学校招聘，学生成立了华道数据培训班，我担任了培训班的指导老师，最终全部培训班学员考核通过，赴华道数据公司就业。
（3）第一学期期中的时候，为响应市技能大赛的号召，学校又组建了技能大赛培训班，我 担任培训班的图形图像和排版的指导老师，最终分别获得三等奖和二等奖。
（4）第二学期，我担任10计算机应用1班的计算机图形图像处理课程老师，督促学生完成实训练习和基础理论知识学习。
（5）第二学期中，我带队来到宁波泰昆信息技术有限公司实习，与学生共同成长，感受企业文化的熏陶和参加社会实践积累经验。
（6）参加工作的这一年的两个学期，我都担任临时班主任工作，做好新生接待，引导新生认识学校环境和了解专业概况。
四、设备管理和网络管理方面
学校的电脑设备和网络的管理工作是我工作的另一个重心，而且这部分工作占了大量的工作时间和精力。这个是需要耐心、细心和责任心的工作，我在这方面具备了这些要求，工作一直开展得扎实有效。
（1）无论是老学校还是目前的新学校，整个办公网络和教学网络的配置和安排都有我
辛勤的劳动付出。今后随着办公自动化的进一步推进，这块工作还有很多要去做。
（2）做好学校的电脑及相关设备的登记管理。做到设备管理规范，利用率高。
（3）做好电脑及相关设备、网络环境的日常维护维修工作。虽然这项工作费时费力，但是我一直坚持为学校和同事们服务的思想，有责任心，并不断学习，工作的效果和效率都比较好。
以上是我的计算机教师述职报告，也是我对任计算机教师以来的工作的回顾和总结。今后，我将在自己的工作岗位上继续努力工作，提高自我，为行知学校的教育事业奉献自己的力量。
第二篇：教师职评述职报告
教师职评述职报告
（一）基本情况介绍
XXX，XX，XXX岁，XXX年XX师范大学数学系本科毕业，获理学学士学位，XXX年晋升为中学一级教师。
（二）政治思想与道德
我热爱祖国，拥护共产党的领导。XXX年来，一心一意从事教育事业，不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。
服从组织安排，主动为学校排忧解难。XXX年前我在XX中学从事高中数学教学工作，连续带了两届高三。1992年9月刚调入XXX时，因初中正缺一位数学教师，我欣然同意下到初中部。由于XXX实行小循环制，结果我在初中部一干就是九年。2001年9月又根据学校安排担任高一年级数学课。2001年高一，因一数学教师休产假，学校要我担任三个班的数学课，为解学校之急，我也是不辞辛苦，一干就是近一年，且教学质量比平行班更优。多年来，从未向学校领导提要求、讲条件。
对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自己的孩子。从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。
周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。比如有时同事家电脑有故障，去维护修理已经成了我的“专利”等。对年轻教师我从不保守，热心地扶持他们。为了让年轻教师上好公开课、做好课件，我花了很多心思。总之，与同事关系非常融洽。
（三）日常教学与竞赛辅导
从事教学以来，我一直担任两个班的日常教学与整个年级的竞赛辅导双重任务。共教高三毕业班两届（1989、1990）、初三毕业班3届（1995、1998、2001）。每周课时达12—18节不等（不包括竞赛辅导）。
日常教学方面。要上好课，首先必须从分析了解学生的实际情况开始。每一届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类：优、中、弱）。对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次的例题与习题（一般分为三类：易、中、难）。让所有的学生都“吃饱”，努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。作业一直全批全改，对作业反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎。学生都喜欢要我教他们的数学。教学效果也是非常出色的。就拿2001届初三（9）班来说，有23个免试进入省重点中学——XXX的数学实验班。中考考XXX的升学率高达94%以上，最近，2002年高一所教三个班成绩也均优于平行班。
我个人的解题能力也深得学生的信赖，学生提出的问题一般都是当场解决，每一次下班辅导都是学生问得没有问题问才离开，从没有给学生留下一个问题，在这方面，可以说让学生心服口服。
数学竞赛辅导方面。16年来我一直是年级数学备课小组长，数学竞赛辅导主要由我一个人负责。从初一的“华杯赛”，到初三四月份的全国初中数学竞赛，每一次竞赛小组选拔、资料与讲义准备、辅导上课，每届都要让我忙上两年多，有时还得增援其它年级的竞赛辅导。每次竞赛（“华杯赛”或全国初中数学竞赛）XXX市的省级三等奖以上的奖项我组织的参赛队至少要拿一小半回来，为学校争得不少荣誉。竞赛成果列举如下：
1989 年指导XXX获全国高中联赛XX赛区一等奖；
1995 年指导XXX为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获XX省级二、三等奖多名。XXX同学竞赛成绩居XXX市第一名。
1998年指导XXX、XXX为代表的一批同学参加全国初中数学竞赛获XX省级二、三等奖多名。文匡华同学竞赛成绩居XXX市第一名。
1999年指导XXX、XXX获“华杯赛”初中组国家级三面铜牌，也是XXX市仅有的初中组三面铜牌，同时还获得XXX市教育局表扬与奖励。
2001 年指导XXX、XXX、XXX三位同学参加全国初中数学竞赛获广东省级一等奖。获省级三等奖以上的同学达XXX市三等奖以上总人数近半数。得到学校奖励，同时也赢得了同行赞赏。
（四）班主任工作
十六年来担任班主任总共八年（1991—1998年）。班主任工作是一个系统工程，而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键，也是良好学风形成的关键。下面从几个方面谈谈我做班主任的情况。
1、以身作则，严于律己。八年来凡是要求学生要做到的，自己首先做到，给学生做一个好榜样。
2、引导学生选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是品学兼优，各方面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好学生。如：王燕洲、黎宇、姚丽琼等一批优秀班干部。当然，有时也有意识地让个别难于管理，不思进取的学生通过实践班干部工作，规范其行为，激发兴趣，最终转化为优秀学生。如：王崧武等一批后进转优秀的干部。
3、团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率。
4、利用我在心理分析方面的优势，当好学生的心理医生。管理一个班集体，要学生尊守纪律并不难，而要解决学生的各种心理障碍却是大问题。在班主任工作中，我将心理辅导的方法渗透其中，在个别谈话中，采用心理辅导的谈话七步法：即沟通，倾听，分析，诊断，目标，指导，效果；在转化后进生的工作中，帮助学生分析由心理问题引起的行为，让学生克服狭隘、偏激、悲观的心理障碍，培养乐观、豁达、向上的健康心理，积极面对人生，完善自我。如：我们班的钟雪兰同学，由于家长教育方法粗暴，又加上学习上碰到一些暂时的困难，情绪低落，思想悲观，一度离家出走，并有轻生的念头。我观察到了解到情况后，通过“七步”法，使她正确认识自己———是一个有文学天赋的好学生，同时也体会到深藏着的父爱、母爱，最后成为了一个尊规守纪成绩优良的好学生。
总之，我带的班多次被评为先进班级体，年级的“德育量化先进班流动红旗”长期挂在我们班上。运动会、艺术节也多次获得好的成绩。中考、和平时考试成绩都很突出，特别是数学竞赛方面，我们班是学校的主力。
（五）网络、多媒体技术的掌握
随着多媒体、网络技术的发展，传统教育方式正在发生着根本性的深刻变革。在“优秀教师”的概念中，电脑网络、多媒体技术掌握程度已成为重要的标准之一。而在这方面，我走在了前面。
1、1998年至今，学校公开课、参赛课课件，大部分都是我做的，累计有40多个课件，还不包我括指导下做的课件。如果一个课件制作时间按20个课时计算，这样，我已课余为学校干了近800课时（基本上是义务的）。并且每次的公开课课件课都得到了好评，每次的参赛课件也都得到了市级三等奖以上的奖励。如：刘健老师获省多媒体说课二等奖的课件就是我做的。
2、毫不保留，把自己学到的知识传授给其他教师。2000年应学校要求，我在学校为其他教师开设了Authorware5.0学习班，我当任课教师，有一批“弟子”已初步掌学会握了Authorware5.0使用技巧。
3、网络技术的掌握。我的个人数学网站Http://www.shuxue.net已经开通，正逐步完善。本网站的建设全部是我一个人完成。本网站以服务学生为宗旨，开有测试、答疑、同步训练、数学学习方法、数学资源库、新闻等栏目。
4、电脑网络硬件建设技术的掌握。我已掌握了电脑组装、基本电脑故障的排除，以及对等网和网络服务器的设定等技术。
总的来看，目前我已掌握了各种多媒体软件的使用（如：Authorware、Flash、Photoshop、Dreamweaver、Frontpage的使用以及各种小的工具软件的使用），初步达到“你能想出来，我就能做出来”的水平。
（六）教研成果 1、1992-1995采用卢仲衡的自学辅导教材进行实验，取得较好的实验效果。
2、参与罗增儒教授主编的《初中数学快速解题手册》是第一作者；
3、参与罗增儒教授主编的《高中数学好题妙解》的编写；
4、1999年有一篇论文发表在《广东教学研究》上。5、2000年《初中“数学非智力差生”的形成原因及解决方法研究》在市经验交流会上宣读；
6、2001年《数学课件的“标签式”及“菜单式”的研究与应用推广》在市经验交流会上宣读。
（七）其它获奖情况1、1992年考核优秀；
2、1993年9月被评为优秀班主任；
3、1994年考核优秀；
4、1995年获“全国数学竞赛优秀教练员奖”；
5、1996年获初中数学教师优秀课评比省级三等奖；
6、1999年华杯赛优秀辅导员奖；
7、1999年获自制课件（CAI）（第六名）市级二等奖；
8、2001年获自制课件市级三等奖，9、2001考核优秀。
以上是我的述职报告，有不妥之处希望批评指正。
第三篇：教师职评述职报告
教师职评述职报告
（一）基本情况介绍
+++，汉族，++岁，++年+月工作已经++年，准备晋升中学一级8级教师。
（二）政治思想与道德
我热爱祖国，拥护共产党的领导。24年来，一心一意从事教育事业，不嫌清贫。勤奋、严谨、踏实始终是我所追求的工作作风。
服从组织安排，主动为学校排忧解难。2001年前我在崇州崇平中学从事数学教学工作。2001年9月刚调入万春学校时，一直担任双班数学和班主任工作。多年来，从不向学校领导提要求、讲条件，尽力做好我的本职工作。
对待学生我一直坚持“以爱为本，严格要求”，把学生当成自己的孩子。从没有因一己私利而偏待学生，更不敢因一丝懒惰而使学生贻误。对自己严格要求，身先示范。因此，深得学生的喜爱与家长的尊敬。
周边的同事都是我的好朋友。我总是以百分百的热情与诚实去与他们相处。对年轻教师我从不保守，热心地扶持他们。总之，与同事关系非常融洽。
（三）日常教学
日常教学方面。要上好课，首先必须从分析了解学生的实际情况开始。每一届学生一交到我手上，我所要做的第一事情就是认真地阅读档案，把学生按不同的层次分类（一般分为三类：优、中、弱）。对不同层次的学生采取分层教学的方法，备课时按要求准备不同层次的例题与习题（一般分为三类：易、中、难）。让所有的学生都“吃饱”，努力做好因材施教。而课堂上我总是用自己的风趣与幽默及准确生动的语言使学生始终保持高昂的学习热情。作业一直全批全改，对作业反馈的问题都是及时解决，没有一丝马虎。
（四）班主任工作
24年来一直担任班主任总。班主任工作是一个系统工程，而班主任是这个集体的主要组织领导者。班主任工作的成败是学生思想健康成长的关键，也是良好学风形成的关键。下面从几个方面谈谈我做班主任的情况。
1、以身作则，严于律己。八年来凡是要求学生要做到的，自己首先做到，给学生做一个好榜样。
2、引导学生选好自己的班干部。保证选出的班干部基本上都是品学兼优，各方面起模范带头作用，有号召力，热心于公益事业的好学生。
3、团结任课老师，形成一个强大的工作团队，也是班主任工作成功的关键。我随时与任课教师交流本班的情况，及时听取来自其他教师的反馈，和大家一起分析和迅速解决问题存在的问题。我经常组织本班任课教师开会，实行任务到人，分“人”包干，充分发挥团队的作用，大大地提高了工作效率。
4、当好学生的心理医生。管理一个班集体，要学生尊守纪律并不难，而要解决学生的各种心理障碍却是大问题。在班主任工作中，我将心理辅导的方法渗透其中，在个别谈话中，采用心理辅导的谈话七步法：即沟通，倾听，分析，诊断，目标，指导，效果；在转化后进生的工作中，帮助学生分析由心理问题引起的行为，让学生克服狭隘、偏激、悲观的心理障碍，培养乐观、豁达、向上的健康心理，积极面对人生，完善自我。
以上是我的述职报告，有不妥之处希望批评指正。
第四篇：教师职评述职报告
教师职评述职报告
从事教师行业，从2003年8月至今，转眼已在xxxxxxx学校工作七年有余。2004年8月，我获得了助理讲师资格。回顾这几年的教育教学生涯，深刻感受到自己对教师行业的热爱，也感受到自己在教育教学过程中的种种提高，还有许多的收获。七年来，我努力从多方面做好自己的工作。
一、师德方面
身为教师，我深深认识到为人师表，教书育人的重要性和艰巨性。几年来，在教育教学工作中，我始终具有明确的政治目标，较好的师德修养，坚持党的教育方针，认真贯彻教书育人的思想。我积极追求上进，通过不断的努力，2008年1月我顺利地成为一名光荣的中共党员。在学校工作中，我具有高度的责任心和严谨的工作作风，积极主动承担更多的工作，严格按学校要求做好工作。平时关心热爱学生，积极帮助老师解决生活工作中的问题，努力做好学生的思想教育，积极进行家访与家长沟通，听取家长的意见。能模范遵守社会公德，言行文明，在具体工作中，从不讽刺挖苦学生，从不体罚或者变相体罚学生，从不从事有偿家教等。在多年的工作中，我不计个人得失，甘于奉献，经常在晚上和周末加班工作，在学校里起到了模范带头作用。
二、教学工作
自任教以来，我主要从事语文学科的教学工作，另外也兼任书法、心理健康等的教学。在这些科目的教学中，我认真做好教学常规，做好从备课、上课到作业批改等每一个教学环节。在备课工作中，虽然许多内容都是我以前上过多遍的，但是我仍然认真准备，而且每次再备课都有新的认识和体会，我也因此收获许多提高。对于中职学校的学生，备课的一个重要方面就是备学生，我在这方面也是做了很多努力，做到在充分了解学生的情况下来从事教学。在上课过程中，我坚持做到认真上好每一节课。一是结合学生实际，注重学生的语文基础，注重中职学生的特点。二是严格要求，保证良好的课堂纪律。三是积极提起学生兴趣，不断引导学生完成学习任务。对于作业批改，尽管学生的作业做得不是很好，但是我都认真去批改。课后，我常常会问一些学生我讲的是否听懂，如果学生表示不太懂，我会在下次课再次讲述，帮助学生认识理解。另外，我也积极研究教学，并积极参加公开课、说课、双高课活动，不断提高自己的教学水平。几年来，在县市说课比赛、公开课、双高课评比、论文评比、教师比武等活动中，我都取得了较好的成绩。近年来，还获得了县教育系统先进工作者、优秀班主任、优秀党员、优秀团干部等荣誉，这是对我工作的最大肯定。
三、班主任工作
任教至今，我一直担任班主任工作。算起来，先后担任了四个班级的班主任，已经送走了三个班的学生。班主任工作是一份需要付出很多的工作，更是一份需要用心的工作。在我担任班主任的任何一个班级，我都跟学生和学生家长建立了很深厚的感情，得到了学生和学生家长的信任和理解。现在已经毕业的许多学生，依然跟我保持联络，对我很多关心。这让我想到曾经我对学生那么多的关爱是值得的，因为至少，我让学生学会了关爱别人。多年来管理班级，我坚持努力做一个智慧型的班主任，对不同的班级采取的管理方法也有很大不同。比如对07届的会计班，我就采用了自主管理模式，培养出一批有能力、有责任心的班干部，让班干部管理班级的方方面面，效果是非常好的。在具体的班主任工作中，我坚持做到关爱学生，并积极建立学生的信心（因为我面对的绝大多数中职生对自己是缺乏信心的）。事实上，在我的努力下，我所带的班级充满了活力，也取得了很多意想不到的成绩。如，我校参加嘉善县三好杯运动会获得的第一个也是至今仅有的一个单项第一名，是我班级的学生创造的；在嘉善县小杜鹃歌唱比赛中获奖并参加央视七套乡村大世界表演的，也是我班级的学生；更让我没想到的是，在嘉兴市第四届技能节上，我所带的班级获得了11块奖牌，而全校18个班级总共获得29块奖牌。从这些事实中可以看出，信心对于一个班级、对于学生是多么重要。在班主任工作方面我做的工作很多，也取得很好的效果。
四、其他工作
除了教学和班主任工作，我在学校还担任了团委、政教、教研室的工作，总体上都比较繁杂，但是我都努力地去做好。首先，我从2007年开始担任学校团委工作，在上级团委和学校党支部领导下，我积极开展各方面团工作，把业余党校、团课教育、入团宣誓、五四活动、清明活动、教师节活动等纳入常规活动日程，积极开展志愿者服务工作，积极对青年进行教育和引导，取得了较好的工作效果，团委工作也受到学校领导的好评和进一步重视。其次，我还兼任了学校政教方面的部分工作，对于职业学校，政教工作复杂多头绪，学生管理难度很大，但是我都努力地去完成，以后我也还将兼任政教工作。再次，我还担任了基础教研室的管理工作，教师作为教学第一线，是学校至关重要的一方面，我积极努力地做好教研室工作，为教师服务，帮助教师排忧解难，受到组内教师的认可和尊重。平时我也积极与组内教师研究探讨教学，大家共同提高。
第五篇：教师职评述职材料
岗 位 晋 升 述 职 材 料
宋兴平
我于1989年毕业于南川师范就在此任教。在22年的工作中，担任班主任工作9年，担任学校中层干部13年，1999年入党，2000年被评为小学语文高级教师，任现职10年。参加汉语言文学专业自考专科，本科课程，于2006年毕业。
在近三年，本人主要担任学校科研室主任，分管学校教科研工作兼语文教学，我本着对工作的热爱，恪尽职守，竭尽所能地做好该做的事。作为一名学校中层干部，工作做到尽早思考，尽早安排，细致实施。尽力成为校长的好帮手，起到了桥梁纽带作用。
一、组织各类活动，努力营造教研氛围。
近几年，本人担任教科室主任，对工作尽责履职。每学期开学制定校本教研工作计划。严格按计划开展实施教学研究工作。分年段以“说，讲、评”的形式，按“搜集问题—确定主题—理论学习—指导实践—课后反思”的校本教研过程，推进新课改工作全面、健康、深入地发展。另外，还组织开展了论文评选活动、案例分析评比、课件制作评比、优秀教案评选等活动，每期一次校刊编辑从未间断，并多次获区教科所奖励。组织培训学校骨干教师，举办业务讲座，如“PPT制作”、“案例分析写作”、“小组合作学习有效性研究成果汇报”，“洋思中学课堂教学模式”等。学习新课程理论及教育科研理论，每年进行一次骨干教师考核，培养一批学校的中坚骨干力量。组织开展有效课堂展示活动，推选教师论文参加区级评选，组织学生作文竞赛等活动。为教师搭建展示的平台，引领教师专业成长，在我校营造出浓厚的教研氛围，使我们的教学研究活动有一定的起色。
二、开展课题研究，引领课堂改革。
我校06年申报了区级实验课题“小组合作学习有效性研究”，07至08年是课题实验研究关键的两年。由于我校从未有过课题实验结题的经历，所以我决心把此次工作做好。每期组织课题组成员认真学习，扎实开展研究工作，通过调查对比、深入课堂，研究案例，撰写报告及经验论文等工作，搜集整理各类资料，由于我把各项工作做在前面，所以顺利地完成区教科所的结题验收。该课题在研究实施过程中，教师学到了先进的教学理念，掌握了先进的教学模式，在课程改革中起到了不可估量的作用。杨永琴老师的数学课堂多次得到过领导的表扬就是一个很好的例证。09年又将材料重新整理，参加了区第四届科研究成果评选，该课题被评为三等奖，这个奖项虽然无足轻重，但对我校却从未有过这样的奖励，这不能不说是提高了学校的知明度。2009年又向区教科所申请进一步研究，立项了“小组合作学习推广应用”的课题，该课题正在实施中。
四、摆好心态，甘当绿叶。
自己从事教科研主任工作，是学校工作的一小部分，让我感到肩上担子的分量。为了搞好自己的本职工作，常常废寝忘食、彻夜难眠，心理压力比较重。一方面担心让学校领导失望，一方面担心得不到教师的理解，但我无怨无悔。教科研的工作琐碎而繁杂，看不起眼，成绩难以凸现。为了引领教师专业成长，自己首先得成长起来，作为科研主任，除了自己执教的学科以外，还得掌握学校管理、其它各门学科的知识，对个人要求比较高，为了不断地
提升自己的素养，必须不断充电，虽然要付出大量的时间和精力。组织一次活动，设计一个实施方案需要翻阅大量的文献资料，进行多方面大的调查分析，没有一两天有时甚至是一两个星期的辛苦劳作根本就完成不了。虽然工作辛苦，但感觉生活充实，收获颇丰。
五、搞好教学工作，为教师作表率。
自从担任学校中层干部以来，一直走在教学工作一线。作为一名语文教师，除了上好一个班的语文课之外，面对新形势、新要求、新观念，我认真学习教育理论，及时更新教育理念。我努力探索，大胆尝试，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。我认真做好教学工作的各个环节，又不拘一格，努力把课上得生动有趣，注重学生能力培养，立足文本拓展多种教学活动，注重学生生活经验和书本世界的沟通，所以受到了同学们的喜爱和欢迎。每期末考试我所任班级的成绩均处在前茅。
各位领导、老师，成绩只能代表过去，在今后的工作中，我将一如既往地做好自己该做的工作。此次参加晋升如能成功，表示领导和群众对我工作的肯定，但无论如何都得用陶行知先生的真知灼言“捧着一颗心来，不带半根草去”来勉励和安慰自己，绝对不会出现得失之患。谢谢大家！
2011-10-24
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