下关七小2011-2012学年工作总结

第一篇：下关七小2011-2012学年工作总结

2011—2012学年学校工作

总 结

大理市下关七小

二〇一二年七月

大理市下关七小2011-2012学年

工 作 总 结

在过去的一年中，我校在上级教育主管部门的正确领导和社会各界的关心、支持下，以深入学习实践科学发展观为主，结合创先争优活动，认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩。现将一年来的工作总结如下：

一、德育工作

德育工作是学校工作的灵魂，一年来，我们首先努力挖掘课堂中的德育资源，经过一个学年的实践，广大教职工，特别是一线教师已经充分认识到，教育不仅仅是传播科学文化知识，更重要的是要教会学生学会生存、学会生活，学会认识生命，从深入课堂听课情况来看，每周一节的三生教育课已在学生日常表现中初见成效。学校相当一部分老师的课堂教育教学都能充分肯定学生的优点，经常鼓励学生，将课堂教学和道德教育有机结合起来，贴近学生的生活实际和心理需求，真正让学生去体验、感悟、探索和创造，这样的课堂才是学生快乐成长、和谐发展的乐园。

其次，充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依据既定的《学生日常行为礼仪公约》，利用队员们积极好胜的上进心，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。少先队大队委组成一个每日班风评比检查小组，通过校门轮值检查督促，班级实地检查（内容包括学生的纪律、公共卫生、个人卫生、出勤、穿着仪表、礼貌用语、两操、公物保管、行为习惯等），把每天检查结果逐日在学校的广播上公布。做到每日有检查登记，每周有小结评比，每月有总结表彰。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛。每学期都进行文明学生、优秀学生、优秀班级和优秀少先队员评选活动。全校形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。

第三，深入开展廉政文化进校园活动。成立“廉政文化进校园”活动领导小组，结合学校实际制定了切实可行的《下关七小廉政文化进校园活动实施方案》，形成了“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、党政工团齐抓共管、广大师生共同参与的良好局面，使这项活动成为提高师生思想道德素质，陶冶师生情操，净化师生心灵，丰富校园文化的“重点工程”。在“廉政文化进校园”示范点创建活动中，我们始终坚持八个结合：即将廉政文化建设与党纪条规教育相结合，将廉政文化建设与师德教育相结合，将廉政文化建设与学校德育工作相结合，将廉政文化建设与课外阅读相结合，将廉政文化建设与家庭教育、社会教育相结合，将廉政文化建设与主题教育相结合，将廉政文化建设与校园文化建设相结合，将廉政文化建设与学校制度建设相结合。

第四，学校倡导以班集体教育为主渠道，注重自我完善。在学校的倡导下，学校班主任都能充分发扬教育民主，创设宽松、和谐、开放的班级教育环境，都能根据班级具体情况，发挥学生的聪明才智进行高效能的班级管理，确定富有班级个性的班风，制定自己的班级公约，开展由学生自定主题的主题班会。一些班级实行学生干部竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由学生组织实施，让学生在自我管理中培养做人的尊严感、道德感、责任感。一些班级探索出了特色鲜明的管理方法，如班委轮换制、班长组阁制等。这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。

第五，学校进一步加强了精神文明建设工作，坚持管理育人，服务育人，环境育人，加强校园文化建设，完善各种德育阵地，营造良好的文化氛围。不断美化校园环境，在校园走道旁新增了一面宣传墙面和两块黑板，加大宣传力度，积极开展争创文明单位活动，顺利通过了“州级文明单位”复检，今后还将将进一步深化精神文明建设的工作力度，把精神文明建设提高到一个新的层次。还加强对学生的法制教育，坚持做到集中教育和法制教育相结合，校内教育与校外辅导相结合，法制教育与德育工作相结合，通过班会、国旗下讲话、板报、标语等向学生宣传法律知识，通过一系列活动，如请老红军宣讲团的老红军来做报告，建立警民专人联系，增强了学生的法制观念。

第六，加强师德建设，提高教师业务水平

1、教师素质是办一流学校的关键，我校在本年中，切实加强学校的师资队伍建设，全面提高教师形象，在学校工作会议上，多次对教师进行师德教育，强化教学常规学习，规范教师教学行为。为了加快新教师的成长步伐，学校按照“压担子，指路子，出点子”的原则（压担子：对新教师，我们大胆使用，不保守，充分发挥他们的积极性；指路子：引导新教师的成长方向，促进他们的专业发展；出点子：实行新老教师结对，实现师徒共同发展），对青年教师进行培养。为了解学校老师的教育教学水平，学校向学生作问卷调查，从结果来看，学校不管是新教师，还是老教师，都能紧紧围绕“严谨博学、求真开拓”的教风，有序地开展教育教学工作，使学校的教育教学质量稳步提高。

2、从校长做起，党员带头，人人都坚持学习党的最新教育方针政策，深入学习实践科学发展观，学习教师职业道德规范，学习教育教学法规，并有会议记录，有心得体会，有专栏，有简报，有总结。为保证政治学习时间，提高政治理论水平，坚持了单周进行集体性的政治学习和双周进行业务学习制度，确保了教师过硬的政治素养和良好的职业道德形象的不断升华。利用寒暑假和双休日,积极配合上级主管部门开展继续教育学习和各种业务、教学活动。通过学习，极大地调动了广大教职工爱岗敬业、开拓进取、奋发向上的工作热情,有效地促进了我校教师队伍整体素质的全面提高。

3、加强教师业务培训学习。根据我校实际情况，教务处制定教师业务培训计划和教研计划，组织教师多次观看课改光盘，深入开展课题研究，学习新课标，组织各级各部门教研活动。本年选派了李琨芳、廖磊、徐寿玲等几位青年教师参加国家级和省级教研培训，派赵志娟等27位教师到进修学校参加英特尔未来教育培训，通过培训，许多新人脱颖而出。

4、鼓励教师积极撰写论文。一年来，教师论文获奖20多篇，李兴义、黄俊等多位教师的论文获奖。

二、教育管理

1、高度重视学校领导班子建设。学校坚持每周一次的校委会，对班子成员高标准，严要求，从我做起，从自身建设抓起，以高度的责任感和事业

心投入到教育教学工作中，团结和带领广大教师真抓实干，求实创新，以学习、讨论、交流，外出培训等方式不断提高班子成员的思想和业务素质，造就了一支以校长为首的素质高、觉悟高、团结协作、以身作则、廉洁高效的领导班子，在校内形成了教师人人争先创优，个个不甘落后的工作氛围。

2、在学校各项工作的管理中，充分发挥党支部的政治核心和组织保障作用，坚持民主集中制原则，加强民主管理，坚持校务公开，每年召开教职工代表大会，学校重大决策、问题都要由教代会直至全体教职工大会讨论、通过，不断完善校务公开和教师意见征询等民主管理制度，调动全体教职工参与到学校管理中，充分发挥出他们的积极性、主动性和创造性，促使各项教育教学工作又快又好发展。学校由此被中共云南省委评为“云南省先进党支部”，被大理市总工会授予“学习型工会组织”的光荣称号。

3、为达到管理的科学化、制度化，学校注重和谐教育，通过完善各种制度来发挥管理的效益。具体做法是：学校完善了管理体制，把各项规章制度制成册发到各部门。完善了校委会、考核组等领导组、各部门领导成员，明确了领导分工及各部门、各部门负责人的具体职责，将学校的目标分解到各部门，落实到各责任人，做到职责明确，各司其职，分工合作，齐头并进，完善了“履职考核”、“一日常规”、“考勤管理”、“安全”、“卫生”等部门的 规章制度，使学校的各项工作按制度有效运转。

三、教学工作

教学是学校的中心工作，为抓好学校的教学工作，提高教学质量，真正做到“减负增效”，我校采取了以下措施：

1、我校进一步明确了“教学为中心”的观点，确定并全面落实了“十字”

方针。即：备课“深”、上课“实”、作业“精”、教学“活”、手段“新”、活动“勤”、考核“严”、辅导“细”、负担“轻”、质量“高”。开齐上足所有规定的课程，加大课程计划执行情况的检查力度。组织教师重温了《下关七小教学常规管理要求》，重点落实好“备课、上课、批改、辅导、测试”五环节工作。努力做到“认真做好课前准备，提升课堂教学质态，优选细批学生作业，科学实施减负增效”。在精批细改的同时，除了应用规定符号，提倡运用激励性语言进行评价外，对后进生的辅导做到了“个别化教学”；加强了学科调研测试的调控工作，适时组织质量调研，找准差距，适度提高。严格控制学生的作业量，对教辅资料严格控制，较好地处理了“质量”与“减负”的矛盾，家长无一例反映学生负担过重的情况。相反，学生负担减轻了，而教育质量上去了的良好局面引起了社会的广泛关注。学校还要求教师注意发现、引导学生的特长，再利用兴趣小组等方式丰富学生课余生活，聘请有专长的教师在每周三下午指导十二个兴趣小组活动，并制订落实相应的活动展示，在每年的“六· 一”文艺汇演中，向家长和社会作了较好的展示，社会反响很好，成为我校的一大办学特色。

2、客观、公正、全面地评价学生，除上级组织的考试科目外，学校每学期坚持英语、品德、科学等科目的校内考核制定，其他科目学校均采用等级评分，体育成绩采用全州统一的学生记录卡，每班一本，本学年开始采用电子文档记录学生的成绩。坚持采用学生成长记录卡，每学期一张，全面记录学生在校的学习、生活情况，促进了学生的全面发展。

3、学校在一年级编班过程中，采用电脑录入，由电脑平均分配学生，并合理配置教师，使各年级、班级均衡发展。同时，学校要求教师在制订教

学计划及具体教学活动中要面向全体学生，大面积提高教育教学质量，不准歧视、冷落后进生，更不准出现以其它方式劝其转学、休学、退学等情况的发生。并将此情况纳入对教师的履职考核中。一年来，没有出现歧视，追逐后进生的情况。

4、学校高度重视“图书阅览室”、“实验室”、“远程资源收视室”、“多媒体教室”等功能室的建设与管理工作，做到制度健全，管理规范，人员到位，责任到人，切实发挥这几个功能室的作用，完成好“图书借阅率”、“实验室开出率”、“远教资源接收率”的检查验收工作。

5、高度重视教研工作，成立了以校长为组长，分管教学副校长为副组长的教研工作领导组，组员由各科教研组长组成。教研组以积极贯彻基础课程改革，全面开展教育教学研究，逐步提高教学质量为工作重点，做到期前有计划，期中有检查，期末有总结。组织教师继续教育培训、课堂教学竞赛、学生学科竞赛、期末教学质量统测分析等一系列常规教学活动。年内，史继辉、张爱娟等教师多次参加教研室组织的“六年级复习讲座”送课下乡活动，学校承办了大理市六年级教研活动，承接教办安排的年级改卷任务。通过教研使全校教师的整体教学水平有了较大提高，学校教育教学管理得到进一步规范，对于提高教师素质和教学质量，促进教育教学改革起到了积极的作用。

6、不断完善教学评价机制，坚持校内常规听课、评课、说课制度，以教研组为单位每学期均举行各种教研竞赛，要求教师们全部参与，认真完成，并纳入教师的业务考核，以达到互相学习，取长补短，共同进步的目的。学校领导按规定兼课，每学期教师（包括校领导）的听课均在15节以上。

四、彰显特色

一年来，根据减负要求，我校的英语、体育、音乐、美术教育工作取得了长足的发展。由本校教师自行设计的大课间操正式启用，一年来取得较好的效果。每个班每周增加两节体育课，三至六年级每班每周排三节英语课，一节早读，各科尽量做到专职教师任课，学校加强对“两课两操两活动”的管理，大队部、英语组、体育组、音乐组、美术组还经常开展一些体育、艺术活动，如黑板报评比、日常卫生检查，美术书法比赛、英语广角、举办师生冬季运动会。定期举办健康讲座，坚持每周的卫生广播，组织好每学期一次的学生体检，健全并管理好学生健康档案。本学年的一大亮点是学校组织全体教职工学习太极拳、太极剑，既达到锻炼身体的目的，也增进教师之间的交流，受到全体教师的欢迎。同时认真开展“防治艾滋病教育”、“禁毒教育”、“环境保护教育”，进行“节粮活动，从我做起”的学习、宣传、教育活动。一方面美化净化了校园环境、活跃校园文化活动，另一方面提高了学生的整体素质，推动了学校的素质教育。在抓好文体艺术教育的同时，我们特别注意各部门的资料档案积累，使我校各方各面的资料更加规范、完善。

五、后勤管理

（一）安全工作时时抓

1、我们把学校后勤管理工作作为一件大事来抓，建立健全了后勤管理、安全责任制度、及《损坏公物赔偿制度》并对安全、后勤人员进行了安全意识和服务意识的强化教育，使学校后勤工作做到服务于教育，服务于师生，学校师生、财产安全，无事故。

2、全体师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，学校与教师，教

师与学生分别签订责任状，对校舍安全管理重新进行分工，不留一个安全死角，做到时时讲安全、事事讲安全、处处讲安全，每层楼道每天都有教师值日，值班教师、值班领导每周都进行公示，根据责任分工每名教师每月至少对所负责区域进行一次彻底检查，发现隐患，及时排除。

3、通过观看安全教育光盘、办板报、书写标语、悬挂安全教育挂图、召开主题班会等多种形式对学生进行安全教育，增强学生的安全防范意识。

4、坚持学生佩带小黄帽、排街队制度，制订并落实教师安全责任制，坚持门卫24小时值班制和节假日轮流值班制，坚持行政领导、校卫队值周制度。

5、重视健康教育，加强传染病的预防工作和宣传工作，积极配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接种和每学期的学生体检工作。一年来坚持每班晨检、午检制度，教务处及时掌握学生的请假情况。同时对学校附近小摊点请城管进行治理，禁止学生在校门口购买零食，消除食品安全隐患。

（二）学校坚持相关的财经制度，财务人员均持证上岗，并各负其责，互相监督，账目要求日清月结，账账相符。年内接受了省、州、市各级各部门的检查，无任何经济问题。严格收费管理，加强校务公开，年内做到没有向学生收取任何费用。

六、工作中的不足和问题

1、学校管理的理论水平有限，有待不断学习和提高，以适应新形式发展的需要。在学校制度管理上，还存在一定漏洞。还有其他方面的不足，我们将认真思考量化评估的结果，寻找差距，查清原由所在，在下学年的工作计划中，重点对以上问题进行解决，争取使学校的整体水平再升一个台阶!

2、学校现有34个教学班，学生近2500人，只有72名教师，教师数量严重不足，教师教学负担较重。

3、在教研上，个别老师还跟不上，部分教师的教育观念转变不大，教学效果不够明显，教学中仍有沿用旧方式、旧手段的现象，部分教师对电子备课不熟练，部分教师还不会制作课件。整个学校的文化学习氛围还有待改进和提高。

4、对青年教师的培养提高还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师的提高上还缺乏力度，致使教师队伍整体参差不齐。

5、学生行为习惯的养成教育还抓得不够实。校外零食摊点屡禁不止。学生吃零食、不注意卫生的现象时有发生，个别学生还有违纪行为，学生出校后的安全隐患大。

6、学校教学硬件设备有待进一步完善和提高，由于缺乏资金，全校仅有12个教室配备了多媒体教学设备，新课程的教学开展有一定的困难。

2012年7月

第二篇：下关七小创建绿色学校工作总结

大理市下关七小

创建绿色学校工作总结

二〇一二年十月

大理市下关七小创建绿色学校工作总结

我校创建于20世纪70年代，地处大理市城区中心地段，占地6527平方米，建筑面积5700平方米，绿地面积500平方米，现有教学班36个，在校学生2607人，教职工81人。多年来，在市教育局的领导下，我校始终把绿化、美化、净化作为学校环境建设的奋斗目标，健全领导机构，营造绿色氛围，增强绿色意识，落实绿色行动，取得了比较好的成绩，被评为育人环境优级学校。经过长年的不懈努力，现在校园内佳木繁阴，花草弥香，环境优雅，真正成为了一个钟灵毓秀的理想学习场所。

在绿色学校的创建活动中，我们的理念和做法是：

一、理清思路，健全机构

我校始终认为，环境保护和环保教育非常重要。从宏观角度来说，环保问题是当代中国普遍关注的热点问题，关系着人民群众切身利益和中华民族的生存发展。对学生进行环境保护教育，积极开展绿色环境教育活动，这是基础教育的重要任务，是实施素质教育的重要载体，是关系可持续发展的重大问题，也是学校和每一位教育工作者义不容辞的责任。从微观角度来看，一所学校的发展离不开特色。我们必须通过特色亮点来打开教育成功之门，而创建绿色学校活动为我校提供了良好的契机。通过反复的学习、探索和研究，全校教师对绿色学校的内涵和本质有了进一步的认识，并逐步达成了共识：“绿色”意味着生机与活力，代表着健康与恒久。“绿色”不等同绿化，创建绿色学校也不应只是创造表象的绿，而应是形成心灵的绿，行为的绿。要通过绿色学校的创建，逐渐摸索开辟七小的“特色”之路。要把创建绿色学校与育人相结合，与教育教学相

统一，在打造优美的校园环境的同时，努力挖掘和凝练以“绿色教育”为核心的办学理念，逐步打造绿色校园文化，创造以人为本的和谐校园环境。要将绿色教育理念渗透到学校工作的方方面面，将外在的环境美化内化为教育教学质量的提高，不断增强学校的可持续发展力。

基于以上的认识，我校对绿色学校创建工作非常重视，成立了“创建绿色学校”领导小组，设立了创建办公室，校长挂帅，副校长主抓；政教处、教务处、总务处、班主任分工负责，具体实施。同时在班级成立环保兴趣小组、设立护绿监督员、护绿宣传员，形成纵横交错，行之有效的创建绿色学校网络机构。同时订规划、做方案、公布实施细则，制定绿色优秀班集体、绿色办公室、优秀环保小卫士、环境教育园丁评比办法，划分护绿责任区,实行目标管理，签订目标责任书。抓学习、促提高；抓制度、促工作；抓管理、促教学；抓教师、育学生。形成层层抓落实、人人有责任、事事有标尺、奖惩有依据、齐抓共管的创建氛围。

二、加强培训，提高素质

开展环境教育，教师是主力军。只有拥有一支深刻领悟绿色教育精髓的教师队伍，才能将绿色教育推向良性发展轨道。我校对教师环保教育素质的提高尤为重视，运用多种形式进行培训。采取请进来，走出去的办法培训教师。校领导到先进地区考察，学习先进的环境建设经验，创七小环境建设特色；选派骨干教师参加全国环境教育培训；邀请环保专家到校进行环保知识专题讲座，请学校有经验的教师对中青年教师进行培训；还通过优质课评比，优秀班会评选，组织教师座谈、讨论、点评、交流等多种形式，使教师在听中学习，讲中锻炼，评中提高，培养了一支素质比较高的绿色教育

队伍，在学校的环境教育中发挥了先锋模范作用。同时学校结合在校学生学情，组织教师编写绿色教育校本教材，加强爱护家乡环境的教育。

三、加强渗透，开展活动

现代教育中，环境教育不可能孤立存在，它贯穿于整个教育的始终，辐射到各个学科的教学中去。因此，我们要求各科任老师必须把环境教育纳入到教学计划当中。为了保证在课堂教学中的环境渗透不走过场，不为环境教育而环境教育，我们要求大家结合自己学科特点，深入挖掘环境教育教材，对现有课程进行再度开发，找准所教课程的结合点和渗透点。如语文课中祖国风光、优美的自然景物的描写；思想品德课中的人文、环保内容；科学课中得天独厚的环境教育资源；音、美、体、劳课程中关于自然美、环境美等内容。教师在教学的过程中,运用多媒体现代科技手段来强化渗透效果,使环境教育落到实处。

我校在坚持开展环保实践活动的基础上，还根据季节的不同，积极开展不同的环境教育活动。春季，组织学生进行植树活动。几年来，共植树一万多株，使一座座秃山变的郁郁葱葱。同时组织师生积极参加青年志愿者活动，用自己的辛勤汗水清除楼道小广告，清理小区内的垃圾，为溪湖的环保工作做出自己的一份贡献；夏季，组织学生开展“一弯腰活动”，划分班级“护绿区”、班级绿化角，给花草浇水，拔除杂草，制作爱护花草树木标语牌，并组织给树挂牌活动，强化环保意识；秋季，组织各个兴趣小组开展环境观测，对后湖水质进行监测，使学生关心了解家乡面临的环境问题。结合世界环境日等纪念活动，进行环保宣传，培养学生的“绿色素质”；冬季，加强对学生进行节水、节电、防污染等环境教育。动员学生

共同行动起来爱护学校公物，爱护暖气管道，及时关闭水龙头，防止水管的跑冒滴漏。每班自办环保手抄报；评选环保小卫士，给予奖励。

四、精心描绘 绽放异彩

学校十分注重校园建设，在上级领导机关的帮助下，整体规划、分布实施，积极营造绿化、美化、净化、艺术化的校园环境，精心描绘校园育人环境。

从05年至今，学校先后投入90多万元用于校园的基础设施建设，铺植草坪，新修、改建花坛7个，增加盆景17个，新植绿篱近400平方米，新栽桂花、小叶榕20多株，新栽花卉若干。现在，我校园内有高大乔木、杨树、柳树近20棵，各种小的树木古松树、垂榆树、观赏类灌木100多棵，校园墙外有高大乔木10多棵，一年四季整个校园都处于花红柳绿的海洋中。同时结合创绿建设，修建了近300平方米的水泥甬路，改建校园大门、领操台，新铺了两块塑胶篮球场，160多米的校园偏墙换成了铁艺透视墙，校园环境更加美化。

如今七小的校园既是花园，又是植物园、科普园，更是学生学习生活的乐园。这里植物品种多，花草、树木全,布局合理，配臵得当，疏密有致，乔、灌、花、草高低错落，建筑造型独具匠心。校园操场四周的绿化带，教学楼东侧的中心绿化区，北侧的绿化块，走廊的鲜花，形成立体绿色的主旋律，无限风光满校园。颇具艺术风格的教学楼，曲径通幽的葛藤长廊，栩栩如生的蘑菇亭，富有生活情趣的建筑小品，造型别具一格。形成色彩斑斓的美丽的画卷，给人以美的享受，为师生提供了一个优雅、恬静、安逸、舒适的休憩场所，为溪湖教育增添一道亮丽的风景线。

五、知行合一，升华观念

通过探索和实践，我们逐步认识到，绿色学校的创建活动绝不是一般意义上的环保教育、环境教育，而是以尊重人、关注人为核心的人本教育，绿色教育。它是充满生机与活力的教育，是民主与公平的教育，是倡导“科学”、“和谐”、“可持续发展”理念的素质教育，我们必须在办学目标、方针等深层次上加以理解和贯彻。为此，我校在教育教学工作中，不断把创建绿色学校的内涵和外延加以丰富，最终从“绿色管理、绿色德育、绿色教学、绿色校园”四个方面来构建“绿色学校”体系，形成以“绿色教育”为鲜明特色的学校文化，真正营造绿色教育生态，提供真正的优质教育，为孩子的终身发展奠基。在教育实践中，我们不再把目光仅仅投向学生的学习，更投向作为学习主体的学生本身。不以分数论英雄，注重学生身心健康成长的心态逐渐体现在每一位教师身上，更加注重学生素质的提高，放大他们身上的闪光点，乐观地看待他们的每一次变化，对他们每一个文明之举，给予赞赏和鼓励。与此同时，我们也很关心教师的可持续发展，关怀教师的身体情况，投入大量资金，购臵了跑步机、综合训练器械等健身器材，让教师在繁重的工作之余，可以缓解压力；每位教师生日时，学校都送上生日礼物——一本教育书籍，以充实头脑，提高教师综合素质，使之不断进步。这些都实实在在的使教师赢得了“绿色”的心态，也为学校这个有机体健康可持续发展奠定了坚实的基础。

我校在创建绿色学校的过程中，注重与校园文化建设相结合，把“绿色”的观念迁移到学校日常生活之中，渗透到德育教育中，引导学生纠正自己行为上的偏差。我校先后开展了以右侧通行稳步轻声为切入点的行为习惯养成教育，举行了“迎奥运、树新风”为

主题的系列活动，组织了“文明就在我身边”班报展和演讲比赛，表彰了一大批文明标兵。使校园文化文明化，使学生的文明意识、文明举止习惯化。现在师生已能看到学校创绿工作中成果，在优美校园环境中工作和学习，他们都是受益者，学校也已成为他们美丽的花园、快乐的学园和精神的家园。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我校在创建绿色学校的过程中，由于上级领导的支持，学校班子坚强领导，全体师生齐心协力，开拓进取，使绿色学校的创建工作一年一个新台阶，年年都有新亮点。同时学校的绿色教育初见成效，教师工作的主动性提高了，学生的组织性、纪律性乃至精神面貌都得到了极大的改观。比荣誉更高的是回报，比责任更重要的是努力。奋进中的七小将继续努力做好绿色学校创建工作，让绿色充满校园，让绿色长驻师生心田。

二〇一二年十月

第三篇：下关七小“廉政文化进校园”示范点总结材料

小手拉大手廉政路上走

——大理市下关七小创建“廉政文化进校园”示范点总结材料

大理市下关七小

二〇一四年五月

小手拉大手廉政路上走

——大理市下关七小创建“廉政文化进校园”示范点总结材料

下关七小自2007年开展“廉政文化进校园”活动以来，按照教育局党委的部署和要求，有计划、有组织地开展工作，充分发挥校园廉政文化在加强和促进青少年学生思想道德建设中的作用。自2010年我校被大理市教育局确定为“廉政文化进校园”示范点以来，学校强化师德师风建设，树立教师良好形象；培养学生的廉洁意识。让廉洁清风吹遍校园的每一个角落，廉政文化进校园活动结出了累累硕果，现将活动开展情况汇报如下：

一、高度重视，注重实效

学校成立“廉政文化进校园”活动领导小组，由校长任组长，并通过校党支部、校委会讨论，充分听取工会、团队组织和班主任、教师的意见，结合学校实际制定了切实可行的《下关七小廉政文化进校园活动实施方案》，将此项活动作为反腐倡廉的一项重要工作来抓，形成了“一把手”亲自抓、分管领导具体抓、党政工团齐抓共管、广大师生共同参与的良好局面，使这项活动成为提高师生思想道德素质，陶冶师生情操，净化师生心灵，丰富校园文化的“重点工程”。

二、八个结合，凸显亮点

在“廉政文化进校园”示范点创建活动中，我校始终坚持八个结合：

一是将廉政文化建设与党纪条规教育相结合，组织广大党员干部、教师认真学习贯彻相关党纪条规，加强廉洁自律教育和社会主义荣辱观教育，认真组织党员教师学习《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》。学校采取自学、集体学习、讨论交流、写体会、观看有关的影视录像等多种形式组织全体党员和教职工切实学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛总书记关于反腐倡廉的重要讲话和论述；认真学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于开展治理商业贿赂专项工作的意见》和省、州、市的相关文件精神；学习《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋求不正当利益的若干规定》，并结合实际深入进行党纪、党性、党风教育，大大提高了广大教师，尤其是党员干部反腐倡廉的自觉性。

在学习教育的同时，党支部以开展党员民主生活会、座谈会等形式让全体党员和教师认真、自觉地对照自己的一言一行作自检自查，切实开展批评与自我批评，坚持民主集中制，不做违反党纪、政纪的事，防微杜渐，扬长避短，时时做到自省、自警、自律。

二是将廉政文化建设与师德教育相结合，将廉洁教育贯穿师德教育的全过程，形成廉洁教育师生互动的良好局面。每周的政治业务学习时间，学校都将师德教育放在首位，及时总结一周来出现的各种情况，并把学生、家长以及社会对教师的意见和建议及时反馈给教师，以便各位老师更好地改进自己的工作方法。组织开展了“扬清正廉洁之风，办人民满意教育”主题教育，每名教师每年都签一份《教师廉洁从教、树行业新风承诺书》，并诚恳接受学生家长和社会各界监督；每逢节假日倡议全体学生可以通过发短信等形式向老师表示祝福

和问候，不允许向老师送礼，营建了学校廉洁教育的大环境。组织全体教师认真学习《大理市中小学教师行为规范“十要”“十不准”》、《义务教育法》和《未成年人保护法》，规范教师言行，真正做到依法执教，为人师表，教书育人，使得学校多年来都没有出现体罚和变相体罚学生的现象。

三是将廉政文化建设与学校德育工作相结合，将廉洁教育纳入学校德育体系，将青少年廉洁教育与贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》结合起来，确保敬廉崇洁、诚信守法、正直自律等良好的道德意识，真正内化为青少年学生基本的道德品质和良好的道德行为。我校红领巾广播站已成立多年，它是学校德育教育的一个窗口，通讯员、播音员都由学生担任，每天中午有15分钟的播出时间，深受学生的喜爱。在廉政文化进校园活动中，我们充分利用这个宣传阵地，通过学校红领巾广播站向全体师生定期进行廉洁教育，不定期播出师生撰写的心得体会文章，使全体师生在耳闻目濡中受到了廉洁教育。

四是将廉政文化建设与课外阅读相结合。积极引导学生挑选、阅读古今中外清正廉洁的故事、格言、图片和漫画，并撰写读后感或随笔，在此基础上组织师生共同开发教育资源。学校鼓励三至六年级的学生，每人每学期读一本关于道德修养、清正廉洁的书，并撰写读后感，进行评比表彰，获奖作品推荐到学校红领巾广播站进行播出，并精选优秀作品向各类报刊杂志投稿，大大调动了学生的积极性。

五是将廉政文化建设与家庭教育、社会教育相结合。要求学生把

学校开展廉政文化进校园活动情况向家长汇报、宣传，请父母在廉洁方面做出表率，主动承担“家庭廉洁小监督员”的任务。同时，请家长、社区协助学校做好教育工作，形成“小手拉大手、大手牵小手”，学校、家庭、社会互动，学生、家长、社区居民互动的良好局面，扩大廉政文化进校园活动的社会影响力。针对社会上不良的送礼之风，我校在每年的教师节、春节等传统佳节来临之际，都要向学生、家长和社会发出倡议书，禁止向教师送礼，受到社会各界的广泛好评。

六是将廉政文化建设与主题教育相结合，充分利用主题班会、团队会等，积极开展“从我做起、敬廉崇洁”主题活动。学校要求每班每学期开展一次“敬廉崇洁”的主题班会，举办一次廉政故事会，通过这些主题活动的开展，学生从这个过程中受到了深刻的廉洁教育。

七是将廉政文化建设与校园文化氛围相结合，通过校园文化活动，比如，张贴、悬挂廉洁格言、警句，布置廉洁书画橱窗，举办艺术展演，营造浓郁的廉洁文化氛围，让廉政文化建设获得持久的文化魅力。在师生中举行反腐倡廉书画展览，我校赵云、何迎峰老师的廉政书画作品进教室、进办公室、进学校会议室、悬挂在走廊，还选送参加了州市组织的廉政书画展，深受好评。

八是将廉政文化建设与学校制度建设相结合，进一步完善各项规章制度，认真落实义务教育收费政策和“两免一补”政策，深入贯彻义务教育经费保障机制，认真管理和使用好义务教育经费。严格招生纪律，规范学校招生行为，不收与入学挂钩的捐资赞助费等任何费用，全力做好进城务工子女凭暂住证按片区内入学的工作，保证辖区范围内所有适龄儿童、进城务工子女正常到校就读。不搞以重点班、实验

班、特色班为名义的招生和收费，不搞有偿补课。

三、廉洁清风，吹遍校园

通过廉政文化进校园活动在我校的全面深入开展，廉洁清风吹遍了校园的每一个角落，廉洁之花在下关七小生根、发芽、开花、结果。一是进一步提升了全体教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和师德师风的形成，进一步增强了教师的服务意识和廉洁从教意识。二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，较好地解决了学校中热点、难点问题和教职工关心的问题，增强了学校的凝聚力和战斗力，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识，推动了学校民主政治建设和党风廉政建设。三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了两千多学生“敬廉崇洁”的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用，让教职工明白，让学校领导清白。

大理市下关七小

二0一四年五月

第四篇：下关七小年洱海保护活动方案

下关七小2015年洱海保护活动方案

大理市下关七小

2015年3月5日

下关七小2015年洱海保护活动方案

为切实增强全校师生生态文明观念和保护洱海的意识，进一步树立节能减排的科学观念，倡导健康环保的生活方式，根据《大理市关于贯彻落实<州委州政府2015年洱海流域保护治理工作意见>的实施方案》和市教行发（2015）20号文件精神，经学校行政会议研究研究，决定在我校师生中深入开展以“保护洱海、爱我家园”为主题的宣传教育活动，特制定以下实施方案。

一、指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实总书记视察大理时的重要指示精神，坚持“教育为主，积极宣传”的方针，充分发挥学校教育宣传的主阵地作用，引导学生从身边做起，从小事做起，用实际行动争当“洱海保护先锋”，并通过“小手拉大手”的方式，带动家庭、影响社会，努力营造洱海保护人关心、人人宣传、人人参与的良好氛围。

二、组织领导

为确保工作落实并取得实效，成立下关七小洱海保护宣传教育活动领导小组，负责学校主题教育的组织领导。

组 长：杨家鑫

副组长：杜联巧 张玉春、肖平

成 员：杨成军、李亚妮、李亚妮、李晶晶及各班班主任。

三、教育活动内容

（一）用好乡土教材，立足课堂教育 按教育局要求开设以2014年统一编印的《洱海保护》为地方乡土教材，上好洱海保护第一课，在学生中树立洱海流域环境保护及生态文明建设意识，认真落实课堂教育主阵地的作用。此本教材小学阶段四、五年级的教学任务由科学课教师担任，课时从地方与学校课程的比例中安排，让学生在知识和能力方面有所收获的同时，学会担当自己应尽的责任和义务。

（二）抓好主题教育，增强“洱保”意识

“保护洱海，爱我家园”，主题教育时限为一年，即从2015年2月起至2016年2月止。学校要立足实际，紧扣主题，认真开展好“听一堂环保讲座、发一份倡议书信、写一篇主题征文、开一次主题班会、组织一次知识竞赛”的“五个一”活动，积极创设新载体，突出活动特色，确保主题教育真正取得实效。

1.听一堂环保讲座。邀请洱海保护宣讲团成员、相关部门的环保专家或组织本校有环保课授课经验的教师，专门讲授一堂洱海保护方面的环保课，使广大师生深刻理解洱海保护的重要性，了解洱海保护的基本常识，进一步增强生态意识和环保观念。

2.发一份倡议书信。由学生创作，教师指导，以学生的口吻向家长、身边的亲朋及社会大众，发出倡议书（信），倡导大家做好河道垃圾的处理，周边环境卫生的保洁，不围占湖滨滩地建房，不向洱海及江湖河道倾倒垃圾、排放污水、丢扔死猪死禽，洱海沿岸的别墅、宾馆或住户不直接向洱海排放粪便、生活污水，爱护保护洱海的设施，爱护洱海湖滨带的一草一木，树立绿色观念，讲究文明生活方式等。通过“小手拉大手”，影响家庭，带动社会，使更多的人自觉参与到洱海保护的行动中。

3.写一篇主题征文。组织每名小学生撰写一篇以“我参与，我行动，保护洱海，共建生态家园”为主题，反映近年来美丽家园的发展变化，生态文明的建设成就，描绘未来大理发展宏伟蓝图的作文。

征文活动以班级为单位进行组织，要求每名学生都参加。班至少上报10篇。稿件以A4纸打印（一式二份）及电子档形式于10月31日前送至政教处。学校将对各班推荐上报的征文进行评选，并将优秀征文推荐到市“两台一报”进行刊播。

4.开一个主题班会。以“关爱山川河流,保护洱海长清”为主题，开展别开生面的主题班会。通过活动，通过专题讨论活动，开展别开生面的主题班会。通过专题讨论活动，让学生深化认识，响应号召，积极争当洱海保护的“宣传员”；主动参与，文明言行，努力争当洱海保护的“实践者”；带动家人，人人给力，共同争做保护洱海的“捍卫者”。

5.组织一次知识竞赛。学校组织一次学习乡土教材《洱海保护》为主要内容的知识竞赛。

（三）围绕校园内外，做好“三清洁”活动 按照开展“三清洁”（清洁家园、清洁水源、清洁田园）活动的要求，各班要结合实际，经常性地开展“校园是我家，清洁靠大家”活动。加强学校卫生日常管理，严格卫生清扫制度，保持校园干净、整洁、美观，对学校周边、水沟及路段的生活垃圾经常组织捡拾和清扫，让学校外围保持干净、整洁。教育学生回家养成做家务的习惯，帮助家人打扫家庭卫生。

（四）严格规范标准，做好校区控污

按照2015年大理市教育系统洱海保护教育宣传工作实施法案要求，探索建立洱海流域校区环保要求规范标准，各班要认真排查生活污水排放及学校污水排放情况，认真开展治理工作。

四、方法步骤

活动分为：制定方案，动员部署；围绕主题，开展活动；全面总结，完善机制三个阶段。

第一阶段：制定方案，动员部署（2015年3月5日前）各班按照学校关于洱海保护的安排部署，结合实际，围绕主题，制定本班开展“洱海保护”主题教育宣传工作计划，进一步明确工作内容和重点，增加全体学生的主动性和积极性。

第二阶段：围绕主题，开展活动（2015年3月-12月）围绕“保护洱海、爱我家园”主题，各班要严格按照实施方案有步骤地开展好各项活动，继续按照《关于深入开展洱海保护宣传教育工程的意见》要求，通过“一堂课、一首歌、一段短片、一台节目”等鲜活生动的方式加大洱海保护管理条例、新环保法的宣传教育。与此同时，各学校要通过校园广播、校讯通、黑板报、宣传展板、文艺表演、组建“红领巾志愿者服务队”和“五四青年志愿者服务队”等，深入开展特色鲜明、富有成效的洱海保护宣传和实践活动。同时，要充分发挥学校的优势，通过召开家长会，举办家长学校专题讲座、邀请家长现身说法等形式开展洱海保护“家校互动”系列活动，广泛宣传洱海保护的重要意义，着力提高洱海保护宣传的覆盖面和影响力。

2015年11月25日

附：活动图片

第五篇：下关新农村典型材料

下关村新农村建设典型材料

南召县留山镇下关村位于镇北部，距镇政府4公里，紧邻旅游名胜古迹千年古刹——丹霞寺。全村共辖11个村民小组,235户，1080人。该村按照“全域景区化”的发展理念，围绕生态和特色做文章，坚持生态农业、美丽乡村、乡村旅游“三位一体”的发展方略，立足于乡村产业优势和资源基础，加强规划引领，融入旅游元素，完善基础设施，把发展美丽乡村建设和培育乡村旅游有机融合起来，坚持把现代农业发展、生态文明建设和新型城镇化建设完美结合起来,着力发展特色产业,改善人居环境，提升乡村文明，促进城乡一体化建设,实现了村组变新貌、换新颜，颜值迅速飙升，探索走出了一条绿色发展、美丽蝶变之路。

一、强化思想教育，提高文明素质

抓好思想教育，是推进农村精神文明建设的关键。由于农村经济利益分散化、多元化和个人化，部分村民集体主义观念和道德责任感淡化，拜金主义和利己主义滋长，艰苦创业精神和传统美德低下。据此，村两委着力从解决广大村民的精神动力入手，在美丽乡村建设伊始，通过多次召开会议，坚持用邓小平理论武装党员，教育干部和群众，积极引导村民正确处理国家、集体和个人三者的关系，处理好眼前利益与长远利益的关系，鼓励村民积极参与到美丽乡村建设之中，改变村容村貌。通过有针对性的教育，从而实现了先进性与广泛性的有机结合，提高了村民群众的整体素质，为推进两个文明建设奠定了坚定的思想基础。

二、常抓村民道德建设，树立文明村风

下关村一直把对村民道德建设当作一项大事来抓，制作了道德建设标语，进一步推动了创建文明村工作不断向广度和深度发展。工作中，一是抓制度，强化外在约束。制定了符合村情、民情的《村规民约》和《评选文明农户、“五好家庭”标准》发放到了各家各户，要求各家各户认真学习，遵照执行，以此来不断规范村民们的言行举止，引导广大村民争做“四有”新人。二是抓载体，提高活动质量。积极探索文明建设的有效载体，精心举办开展了“五好家庭”、“好媳妇”、“好妯娌”、“好公婆”评选活动，利用新建的文化广场，组织村民跳广场舞、文化演出等一些村民喜闻乐见、各具特色的活动，使村民在自我教育、自我评价中享受到精神文明建设的成果，从而大大调动了广大村民参与文明村建设的积极性。三是抓依法治村，保持社会稳定。为提高干部群众的法律意识，一方面在全村深入开展普法教育活动，引导村民自觉做到学法、用法、遵法、守法；另一方面，坚持依法进行民主选举、突出民主决策、实行民主监督、搞好民主测评，认真落实“4+2”工作法，大大提高了广大村民的参政议政能力，使广大群众充分享受到了政治上的民主权利。

三、发挥核心作用，倡导文明新风。“村看村，户看户，群众看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影响着村民，因此，在三个文明建设的实践中，下关村时刻把两委班子及党员队伍建设作为一项重要工程来抓，从不松懈。要求班子成员努力实践“三个代表”重要思想，坚持勤政为民，不搞特殊化，时刻把群众利益放在第一位，多为群众谋福利。在工作中要走在前，干在前，不接受吃请，不以权谋私，以自己的模范行为去影响、带动全体党员干部和村民。围绕经济建设，积极开动脑经，出谋划策，真正当好村民的“领头雁”，真正为群众当好家、理好财。

在几年来的班子建设实践中，下关村逐步积累了一套行之有效的方法，使党员队伍的管理走上了制度化、规范化的轨道。组织建设上注重选拔培养后备干部人才，积极培养入党积极分子。在学习制度上，坚持“两学一做”、积极利用“三会一课”、“党员活动日”“四联两聚”等多种形式，组织党员学理论、学业务、学经济、学管理，不断增强广大党员驾驭市场经济的能力。在组织制度上，充分尊重党员的民主政治权利，实行民主议事和党内监督制度。在重大决策上，坚持集体研究，科学决策，使全村经济发展和社会进步一直立于不败之地。在工作制度上，坚持村务公开制度和村干部考核制度，积极组织党员参与经济建设，参与村务管理，村民委员会坚持村民自治方针，村民代表例会制度。注重群众意见和建议，积极开展依法治村的活动。党支部让广大党员同志在参与经济建设中经受锻炼，增长才干，从而较好地发挥广大党员的先锋模范作用，以党风带民风，以民风促村风，形成一个良好的社会风气。

四、突出“三位一体”，建设文明新村

近年来，下关村围绕县委政府提出的生态和特色两篇文章，以全域景区化为抓手，特色产业、旅游观光、美丽乡村三位一体协调推进，走出了一条绿色发展的文明新村路子。

在培育特色产业发展方面，该村按照“产业生态化、生态产业化”的发展理念，因势利导，鼓励、扶持群众发展花卉苗木、莲藕种植、渔业养殖，形成富有鲜明地方特色的主导产业。目前，该村以恒昌月季种植合作社为龙头，带动村里群众主要种植月季、玉兰、桂花、女贞、紫薇等观赏和绿化苗木1100余亩；以碧源莲藕种植合作社为龙头，带动全村发展莲藕种植200余亩；以蓝泉水产养殖公司为龙头，带动发展水产养殖30余亩，亩养殖水面年效益3万多元，群众实现安居乐业。

在发展乡村旅游方面，该村紧邻千年古刹丹霞寺，充分发挥近邻名胜景区的比较优势和有山、有水、有林、有泉的自然优势，引导有条件的农户发展乡村旅游业。下关村有200多亩荷塘，夏季荷叶田田，荷花姹紫嫣红，娇艳无比，清香袭人。优美的荷塘美景吸引了广大市民的出游脚步，每逢周末广大市民徜徉在百亩荷塘间，兴致勃勃观赏荷花，拍照留影，尽享闲情逸致的田园之乐。目前已建成农家乐接待点9家，有3家日接待量在200人次以上。富裕起来的群众，自发地改善人居环境，建设生态美丽新家园。按照“村容整洁环境美、村稳民安和谐美、乡风文明人文美”的要求,该村深入实施以净化、硬化、绿化、美化、亮化为重点的农村美丽乡村建设和环境综合整治。依托河南省第二批美丽乡村的建设项目，科学制定规划，精心设计建设蓝图，让乡村建设融入大自然，建设有历史记忆、地域特色的“醉”美新农村。至目前累计投入资金1000余万元，先后新建道路6公里，新建排污管网2000米，治理河道1200米，新装太阳能路灯70余盏，还建立了景观广场、垃圾中转站，修缮美化房舍74户，配置了垃圾桶和乡村保洁员，农村实现了垃圾统一收集、统一清运、集中处理，配套完善道路硬化、供排水工程、垃圾收集、污水处理设施，实现了绿化美化到位，亮化体系到位，通信供电设施到位，达到了基础设施完善，居住环境优美的目标。

现在的下关村文化活动有场所，体育活动有设施、照明有路灯、卫生有人清、当兵入学、生病遭灾都有补助、老弱病残者生活有保障，农闲的妇女打起了腰鼓，扭起了秧歌，跳起了广场舞，社会主义和谐新风在全村正在形成。

在党的政策的指引下，社会主义新农村建设的阳光照耀了留山镇下关村的每寸土地，通过下关村全体干群的不断努力，下关村将成为展示宜居乡村的样板，乡村旅游的亮点，现代化农业的名片，新农村建设的典范。