蔡店小学2013少先队工作总结

第一篇：蔡店小学2013少先队工作总结

蔡店小学2013——2014学年少先队工作总结

一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好的行为习惯，使学生成为德智体全面发展。另外我们还做好家长学校建设，形成社会、学校、家庭三位一体的教育网络。

一、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯

抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加大对学生行为习惯的教育就成为了重中之重。大队部主要通过以下途径进行：

1、红领巾监督岗：由学校“红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。

2、国旗下讲话：本学期国旗下讲话由十多位中队辅导员和配班教师负责进行，有他们指导学生国旗下的讲话。老师们都能积极准备，辅导学生，达到了的良好效果。

3、加强校园文化建设：每月一主题，月头布置，月尾检查、评比，效果明显。各班出的黑板报和橱窗立意新颖，构思奇妙，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。

二、开展丰富活动，提高学生优秀的综合素质

本学期，我们开展了多项活动，让队员们在活动中享受成长的快乐。

1、常规知识竞赛，培养学生行为习惯 本次活动历时较长，从学期初开始，大队部就将《小学生守则》和《小学生日常行为规范》知识竞赛活动的相关要求进行了布置，学校领导重视，学生也紧密配合，全校学生都融入了牢记“守则”和“规范”的洪流中。学生不仅在口头上能熟背于心，而且能落实在实处，真正培养了学生的良好习惯。

2、坚持两课两操，增强学生体质。

积极配合学校的工作，以传、帮、带的形式，大队委对中队委和小队委进行手把手的辅导，得到了学校和家长的一致认可。

3、评选“学习之星”“文明之星”“劳动之星”

为了鼓励学生发展特长，充分展示我校学生的精神风貌，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，切实改变学校存在的一些言行不文明、学习态度不端正的不良行为习惯，增强德育工作的针对性和实效性，建设和谐团结向上的人文环境。学校本学期以明确学习目标养成良好的学习习惯为切入点，充分发挥学生自主学习作用，积极开展德育实践及校园之星评选活动。通过一系列的活动培养学生的良好学习习惯。

三、加强队伍建设，树立辅导员明确的岗位意识

众所周知，辅导员工作能力的高低对少先队组织教育作用的发挥及活动的质量起着决定性作用。在实践中，我们也体会到，没有一支过硬的辅导员队伍，学校的少先队组织就不会有生机与活力。因此，本学期，少先队大队部认真组织班主任培训，大力号召辅导员认真学习少先队理论知识，要求辅导员争做理论型、科研型的辅导员，积极做好少先队的工作。培训内容丰富多彩。这一次次的培训和交流让我们所有的班主任老师都受益匪浅。

四、坚持家校共建，营造学生成长的融洽氛围

社会、学校、家庭三维网络是塑造学生成为健康人的德育体系，这已成为了不争的事实，也已成为教育工作者的共识。为此，在本学期，我们分阶段有针对性地对全体家长进行了不同主题的家庭教育培训。由各年级组长负责落实，各班主任积极配合，成功开展了二次家长会，社会影响较好，得到了广大家长的热烈欢迎。我们坚信，只有用科学的教育思想影响家长的教育理念和方法，完善家庭教育，使其与学校教育相辅相成，相互促进，形成合力，更好地促进学生健康发展。

第二篇：芳店小学少先队工作总结

芳店小学少先队工作总结

(2010---2011学第二学期)时间过的真快,转眼间一个学期即将结束,本学期,我校少先大队以以人为本，以学校发展规划为方向，紧密围绕学校工作重点，开展了丰富多彩的少先队活动。提高了队员现代文明素质。现将本学期我校少先大队开展的活动情况做以总结：

1.为全面提升学生的素质能力，加强少先队组织规范化建设，培养队员从小具有现代社会所需要的平等竞争、合作管理意识，我校少先大队在开学初，大队、各中队、小队干部继续实行竞争上岗制度，小干部民主选举，各负其责，相互协作，真正发挥了小干部的作用,成为了大、中队辅导员的小助手。

2.本学期，我校少先大队继续巩固了文明岗、争当光荣升旗手、红领巾广播站阵地教育。3—6中队队员轮流上岗给了更多队员参与锻炼的机会。文明岗的队员们能够做到克服困难、以身作则、公平公正、按时到岗。认真完成每天的各项常规检查任务。校少先大队升旗仪式规范，能够做到在国旗下讲话时具体点到事，主题细小，真正具有教育性和针对性。红领巾广播站，各中队能够做到广泛搜集身边的真人真事、内容丰富、主题明确。此阵地教育真正成为了展示学生的舞台。

3.结合传统节日，开展丰富多彩的主题教育。培养队员做现代文明人。

（1）少先大队以3月5日为契机，开展了学雷锋，向孤寡老人献爱心活动。各中队在开学的几周内，利用办报、队报、广播等阵地对雷锋事迹进行了大力宣传。大部分班级还利用了班队会时间开展了向雷锋叔叔学习的班队会。在这一天里，少先大队还在操场上粘贴了“向雷锋同志学习”的红色横幅。各中队辅导员带着本班同学自愿帮助周围有困难的同学，让队员们从心里受到了最真实的教育。

（2）为培养学生尊敬长辈的良好品质，少先大队在3月8日这一天开展了“献给妈妈一份礼物”活动。并在红领巾广播中为队员介绍了“三八妇女节”的来历。在这一天里，队员们纷纷行动起来，有的为妈妈做家务、有的送礼物、有的为奶奶唱歌、捶背，使奶奶、妈妈、老师感到了欣慰。

（3）以3月12日植树节为契机，开展了争当“绿色小天使”活动。各中队结合“雏鹰假日小队”，建立了各中队的“绿色天使行动小队”。深入社会、家庭，参与绿化美化活动。

（4）为培养队员吃苦耐劳的精神，树立队员战胜困难的信心和勇气，少先大队充分组织队员开展了自觉捡拾路边的白色垃圾活动，表现出了强烈的环保意识。

（5）为使队员懂得今天的幸福生活来之不易，要珍惜大好时光，努力学习，为集体、学校争荣誉，少先大队在4月5日这一天开展了“学英雄,弘扬民族精神”主题队会。使队员们深受教育。

（6）为使同学们在自己的节日里度过愉快而有意义的一天，少先大队在6月1日这一天与幼儿园的小朋友们一起联欢,举行了“庆祝六一儿童节及发展新队员”主题大队会。会上对区级三好学生、区优秀少先队员等进行了表彰。批准了29名同学加入了少先队组织。庄严而隆重的入队仪式成为了新队员终生美好的回忆。

本学期，我校少先大队高质量完成了东庄中心教育教学督导工作。规范的升旗仪式、富有教育意义的主题班会、学生丰富多彩兴趣活动展示。受到学区领导的一致好评。但也存在着一定的不足，在今后的少先队工作中，我会继续努力，取得更大的成绩。

附：芳店小学少先队工作计划

（2011——2012学上学期）

一、指导思想

新学年，我校少先队工作将深入学习贯彻落实少代会精神，充分发挥少先队组织团结、教育、引导少年儿童的核心职能，深刻认识和履行新的历史条件下少先队工作的根本任务；牢牢把握少先队组织属性，坚持以人为本，尊重少年儿童主体地位，竭诚为少年儿童健康成长服务；积极发挥学校少先队的主阵地作用，深化争当“四好少年”活动，努力培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

二、工作要点

（一）围绕争当“四个好少年”活动，用社会主义核心价值体系教育少年儿童，全面加强少年儿童思想道德教育。1．大力开展争当“四个好少年”宣讲和实践活动。通过主题队日活动、队前教育、升旗仪式、教育教学等多种方式，使每一名少先队员了解党对当代少年儿童的殷切期望，进一步理解“四个好少年”具体内涵，了解党、团、队之间的特殊关系，逐步认识争当“四个好少年”和自身成长的密切关系。以少年儿童喜闻乐见的方式，使每一个孩子都参与到争当“四个好少年”的实践活动中来。

2．深化开展“祖国发展我成长”实践教育活动。组织校少年儿童以“祖国发展我成长”为主题，以各种方式广泛开展社会实践等活动，引导少年儿童深入了解家乡变化，关注家乡建设，进一步增进少年儿童爱党、爱国、爱家乡的感情，以实际行动争当“四个好少年”。

3．继续开展中华优秀传统文化进校园活动。结合“民族精神代代传”活动，大力弘扬中华优秀传统文化。逐步深化活动内涵，将其渗透到少年儿童日常学习生活和游戏活动中，让少年儿童在体验中感受传统文化的博大精深，激发少年儿童的民族自豪感和自信心，从而产生热爱祖国的情怀。

4．广泛开展“五讲四美三热爱”活动。为帮助少年儿童养成良好的行为习惯，在全校少年儿童中广泛开展“五讲四美三热爱”好习惯养成教育活动，引导广大少年儿童在家庭生活、学校生活、社会生活中和大自然的实践中争当“四个好少年”，在亲身实践中把做人做事的基本道理内化为健康的道德品格，外化为良好的行为习惯。

（二）规范少先队组织建设，努力促进少先队组织的制度化管理，增强少年儿童的组织观念和组织荣誉感。1．规范三表管理。

（1）各中队均要成立中队委员会，由3至7人组成，由中队辅导员填报并送一份学校大队部存档。

（2）各中队均要组建若干小队，每个小队由5至13人组成，设正副小队长。

（3）小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。一年选举一次。

（4）中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。

2．规范入队。

入队前的教育要做到“六知五会一做”，同时入队时要规范入队仪式。（“六知”就是知道队名、队组织的象征和标志、队员的象征和标志、队礼、队的创立者和领导者、队的作风。“五会”是会读入队誓词、会戴红领巾、会敬队礼、会唱队歌、会呼号。“一做”就是“入队前要为人民做一件好事”，以实际行动来实践“人民的利益高于一切。”）

3．规范队干例会。大队和中队委员会要定期召开队干部例会（每个月至少一次），布置工作，交流经验，并做好会议记录。

4．规范标志佩戴。

凡属队干均要佩戴相应的队干标志，每个队员均要系红领巾，要规范红领巾的系法，并教育队员爱护红领巾，确保每条红领巾鲜艳、整洁、无破损，树立少先队员良好的形象。

（三）立足少先队阵地建设，为少年儿童健康成长和各项工作的顺利开展提供基本的物质条件。

1．校刊、宣传栏和班刊要定期刊出（每个月至少一期），应组织各中队宣传委员评比、表彰，并要拍照存档。

2．规范红领巾广播台，制定编播要求，训练编播人员，规范编播程序，定期播音，活跃校园文化氛围。红领巾广播稿可以采用自撰、征稿、摘抄、剪贴等方式编辑，并要装订存档，要充分调动队员投稿的积极性。

3．组织红领巾监督岗（值日队员要佩戴值日生标志），协助学校监督并评比各班学生的日常行为规范。

4．各中队要因地制宜地拓展活动阵地，组织队员开展各种活动。

（四）依托少先队特色活动，不断提高少年儿童的思想道德水准以及少先队组织的生命力和战斗力。

1．各班主任要认真规划本学期本班的教育活动，将“行为规范养成教育”和“爱国主义教育”作为班队工作的重点来抓，要围绕这两个教育主题开展一些内容丰富、形式活泼的教育活动，确保活动的序列性、实效性，抓出传统，抓出特色。

2．各中队主题队会内容要新颖，形式要活泼，应该由队员自己组织，自己策划。队会材料要上交学校装订存档，各种活动均要拍照存档。

3.各中队要紧密结合重大节假日和重大纪念日举行庆祝和纪念活动，活跃校园文化，丰富课余生活。像教师节、国庆节、重阳节、元旦、春节等，都是绝佳的教育契机，都可以举行专项教育活动，如书画作品展、成果展示会、诗歌朗诵会、演讲比赛、歌咏比赛、征文比赛等等。大队部将紧密结合各个时期的特点开展一些集体性的活动。

三、主要工作安排

九月份：（教育主题：好习惯伴我成长）1．落实确定少先队工作计划。2．红领巾文明监督岗的建立。

3．召开大队委员会议，布置工作，正常开展工作。

4．以教师节为契机开展一系列“感师恩”活动（演讲比赛、作文竞赛）。

5．布置校园、班级文化。出好第一期主题黑板报。主题：颂师德 感师恩。

十月份：（教育主题：爱国主义教育）

1．开展“争当四个好少年”主题教育，以爱国为主题，把这个活动与学雷锋密切起来，从身边做起，并向社会延伸。

2．通过广播站、主题黑板报向学生介绍爱国故事，爱家爱校等方面主题的内容。

3．举行新队员入队仪式，教育队员要做到“六知五会一做”。十一月份：（教育主题：感恩励志教育）1．通过广播进行宣传，讲解文明礼仪相关知识。2．对校内的好人好事、文明礼仪做的好的进行表扬，树立典型进行宣传。

3．安排好以文明礼仪为主题的国旗下讲话。十二月份：（教育主题：安全法制教育）

1．开展安全法制教育，出一期以“安全”为主的板报。2．组织开展庆“元旦”活动。3．安全疏散演练。

元月份：（教育主题：安全、健康教育）1．出一期主题黑板报：迎新年。

2．评选、表彰“优秀三好学生”、“优秀少先队员”等一批表现突出的同学。

3．学校少先队工作总结。

4．对队员进行安全自护教育，安排学生寒假生活

芳 店 小 学

2011年6月

第三篇：蔡店小学修旧利废相关措施

蔡店小学修旧利废相关措施

以科学发展观为指导，积极争创节约型校园，我校在严肃财经纪律，增收节支的同时，在全校范围内开展节约活动，既有利于学校的生存和发展，又培养了师生艰苦奋斗的本色，发扬了勤俭节约的传统。

一、教育教学方面

1、实行粉笔盒随身带，每位教师上下课粉笔盒随身带，避免在教室出现可防止的浪费。

2、印刷品实行油印和复印相结合。少量的复印，大量的油印。新纸张尽量双面复印，已印制一面的能使用的要加以利用。

3、教具的使用实行领取制度。对于损坏的，提倡教师自行修理或自制教具。

二、学校资源管理方面

1、布局合理。新建项目要考查到学校将来发展趋势，避免以后的重复建设。

2、加强学校食堂管理。食堂桌椅损坏能修理一律修理投入使用。同时节约用水，洗菜水可以浇学校花草，洗碗水要通过处理方能排放。不使用一次性的餐具，做好重复使用餐具的消毒工作。

3、课桌椅实行报修制度。损坏一点立即上报，立即修理。在确保学生人身安全的情况下能使用的尽量修理后使用。

4、学校用电、用水相关设施，破损的在不影响人身安全的情况下，能修理使用的一律合理使用。

三、办公室管理

1、学校每个办公室统一使用节能灯具。

2、办公用品实行领取制度。

3、可回收的用品，每个办公室要集中存放再统一处理。

第四篇：蔡店小学高段语文教研工作总结

蔡店小学语文教研工作总结

2013年7月

这学期，我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，按照学期初制定的工作计划，全体语文教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻乡教办对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下：

一、加强校本培训，促进教师专业发展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥教师集体的智慧和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注重加强教师的校本培训工作，多渠道的对教师进行培训，促进教师的专业发展。

1、开学初，语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。

3、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高。

二、积极开展各种教研活动，提高教师教学能力和教学水平

1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师集体教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统继续在我校语文教研组得到发扬。在上学期组织的同课异构，打造高效课堂的活动中，我校涌现了一批教学能手，本学期，我校语文教研以古诗教学为突破口，在一到六年级开展了古诗教学的活动。四年级刘忠青老师执教了《破船瓜州》白板的运用把人仿佛带到了古代，五年级邱妮老师执教了《渔歌子》，一手简笔画让人眼前一亮，学生学起来也是兴致勃勃，六年级李金莲老师执教了《胡崇春江晚景》，古诗教学非常具有条理性，给人一种享受。每次教研活动后，我们都认真抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。并形成了古诗教学的模式：一：谈话导入，简介诗人；二：初读古诗，理解诗意；三：品悟诗情，品读美景；四：悟读升华，背诵古诗；五：拓展延伸，积累古诗。教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。本学期，根据区教研室的要求，我们还在校内开展了一次说课的活动，评选出优秀选手参加区级语文说课比赛，结果，我校的李金莲老师在这次活动中获得了二等奖。在这些活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检抓落实，不走过场形式，认真细致，发现问题及时整改。通过督促、检查教师们形成了工作习惯，每到月底总能及时完成各项任务。本学期我们进行了四年级阅读检测，五、六年级作文检测。

四、教研组工作存在的不足：

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别教师对教研组活动重视不够，认识不够端正，参加集体活动的热情、积极性不高。因此，教学能力提高不快，影响了教学成绩的提高。一部分教师对教研活动的

3、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的课外阅读指导还不够，在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

五、下一步工作的四点措施：

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，扩大阅读量和作文量，进行有序地专门训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。

第五篇：蔡店乡城管工作总结

尽心尽力尽心竭力

-------蔡店乡城管工作阶段性小结

“城管革命”誓师第二年，城管工作成果巩固与延伸并在，城管工作任务的艰巨性与长期性决定了城管人必须以坚定的信念继续在充满荆棘的道路上大踏步向前迈进。我乡城管所坚决以“城管革命”精神为主旨，倡导为人民服务的精神，全心全意为人民办实事，尽心竭力为广大社区居民创造一个舒适祥和的生活环境。现将我乡城管所近段工作汇报如下：

一、注重制度建设转变行业作风

我乡城管所自成立以来，一向注重制度管理。“没有规矩，不成方圆”。好的集体必定有着健全的管理制度。我乡城管所以业务学习为首，工作纪律并行，业务考核为据，三管齐下，先后拟定了《蔡店乡城管所业务学习制度》、《蔡店乡城管所工作制度》、《蔡店乡城管所业务考核制度》等一系列旨在提升蔡店乡城管工作的对外服务形象的规章制度。完善制度的同时，我乡城管所针对城管工作出现的新情况，及时调整制度相关内容，让制度与时俱进，成为提升我乡城管工作效益的坚实保障。业务、纪律、成效三方面的制度建设让我乡城管队员的精神面貌焕然一新，工作方法科学而合理，工作成效事半而功倍。

二、注重宣传教育营造工作氛围

城管工作的载体是广大社区居民，城管工作的目的旨在为广大社区居民服务。不发动群众的城管工作是失败的城管工作。我乡城管所始终注重城管工作的大众化、广泛化。只有广大社区居民的积极参与，城

管工作才能步入一个良性循环的机制。2012年是蔡店乡城管工作洗心革面的一年，由以往的单兵作战转变为一兵一区域的大众性工作平台。对城管所每名队员划定工作区域，定期对区域内居民进行城管工作精神的宣传与倡导，对阶段性城管工作的重点进行宣传与发动，让广大居民了解城管工作，支持城管工作，拥护城管工作。自2012年1月以来，我乡城管所累计对社区居民时行集中宣传3次，得到了广大社区居民的广泛支持，让我乡城管工作2012年阶段性的几次大型集中整治行动取得了另人可喜的成绩。

三、注重文件落实夯实重点工作

对于区城管局及乡政府下发的文件，我乡城管向来采取三步走的方针。第一步：学习。在城管所内部深入学习相关文件精神，让所有城管队员领会文件的主旨与意义，为后段能更全面执行文件提供有力保障；第二步：践行。认真落实文件要求，不折不扣完成上级部门下达的各项城管工作任务。第三步：反思。对文件的落实不仅仅是表现在行动上，更重要的是效果上，对于每一个文件的落实，我乡城管所都时行阶段性的小结与反思，总结经验与教训，避我所短，扬我所长，将文件的效果最大化，最优化。

四、注重奖优罚劣激发工作热情

城管工作不是一个人做出来的，而是一个集体的共同付出。没有竞争，就没有动力。我乡城管所一改“大锅饭”的模式，奖好罚坏，做到奖惩分明。对于乡城管所队员采取一周一小结，好的表扬推广，差的反思改正。做到扬正气，树新风，立正果。我乡城管所自2012年以来，累计展开城管工作小结会20余次，表彰先进10余人次，改正居民反应问题10余项。让我乡城管所服务水平提升到一个新的台阶。

五、注重结果效应巩固宣传并行

2012已过大半，我乡城管所在区城管局和乡政府的正确领导下，取得了些许业绩：（自己填）

这些成绩只能说明我乡城管人在2012年上半年所付出的心血与辛劳，成绩的取得只能说明过去，而我们所应看到是未来。以现有取得的成绩为基础，一是要巩固现有的阶段性成果，注重成效的长远性；二是要让广大居民看到城管工作带来的效果，让广大居民体会到城管工作给自己生活带来的方便之处，同时也要让广大居民深入了解城管工作成绩的取得并非轻而易举的，争取让广大居民理解城管工作，支持和参与到城管工作中来。

五、注重总结反思创新途径方法

我乡城管按上级领导的相关要求已完成了许多具体而繁杂的工作。具体工作的开展也让我乡城管人认识到了自身的不足之处。每一次的专

项或常规工作之后，我乡城管人都能认真反思总结工作的得与失，我们所注重的不是自已取得的业绩，更看重的是自身工作中的不足。通过半年工作的检验，我乡城管工作在以下几个方面还须进一步提高工作和服务水平：（自己填）

如果把城管革命工作比作一个人，那么城管革命就是让这个人返老还了童。“少壮不努力，老大徙伤悲。”我乡城管人必以“城管革命”为契机，智者见智，开创蔡店城管工作的新局，交一份政府、人民都满意的城管工作答卷。

蔡店乡城管所

2012年7月9日