2011-2012上学期信息技术工作总结

第一篇：2011-2012上学期信息技术工作总结

回顾过去硕果累累

展望未来信心百倍

——新密市实验小学信息技术工作总结

新密市实验小学 2011年12月

回顾过去硕果累累

展望未来信心百倍

——新密市实验小学信息技术工作总结

不知不觉中一个学期就要结束了，回顾这个学期学校的信息技术工作，基本上是比较顺利地完成了学期初拟定的各项任务，并协助领导完成了上级分配的各种临时性任务。当然在工作中也发现了一些存在的问题。现将本学期的收获和感想做以简单的工作总结，希望在今后的工作上再有所提高。

一、认真组织

科学管理

学校为了更好地运用现代化教育教学设备，推进教育信息化工程，进一步健全了组织结构，加强统一领导，成立了以靳凡玮副校长为组长、郭卫萍主任为副组长、科研信息处的所有同志为成员的学校信息化教育工作小组。大家经常坐在一起，商讨学校的信息化教育工作，部署学校信息化工作的措施和发展方向，积极参与日常更新和维护，组织好学校教育信息化工作的实施、计算机的日常维护和电脑相关知识的指导培训等工作。

今年暑假学校全部完成了48个教室的班班通设备的安装，为了使班班通设备更好地服务于教育教学，更加稳步推进学校信息化工作，学校制定和完善了信息化管理的各种相关制度，制定了《实验小学班班通设备管理制度》、《实验小学班班通设备卫生检查、评比制度》，由信息工作领导小组负责指导、检查、验收，并纳入到每月学校对各班综合考评之中，强化全校师生共同爱护和管理班班通设备的意识，加强对班班通设备的使用和维护。

二、积极研究

耐心辅导

本学期全组教师热爱党的教育事业，工作勤勤恳恳，刻苦钻研，集体备课，真正做到教学内容、教学计划、教学要求、教学进度等多方面的一致。适应新时代教育事业发展的要求，不断学习新知识，结合课程改革，在教学中采用“自主学习，合作学习与探究学习”的新教学方法，在熟悉掌握教学技巧的基础上，制定出符合学生实际的教学计划，在教学中，尽量避免那种让学生被动地应付、机械训练、死记硬背、简单重复等现象，尽量让学生能够具有创新的精神和创新的能力，能够成为幸福生活的创造者和美好社会的建设者，能够不唯书、不唯上，能用自己的眼睛去观察，用自己的头脑去判别，用自己的语言去表达，能够成为一个独特的自我。动手是学习计算机的重要方法，应用是学习计算机的灵魂。因此对各年级的计算机课，始终都把上机操作作为教学中最重要的一个环节，要求教师尽可能地每节课都让学生在机房课，尽可能地让学生上机练习，力求少讲多练、精讲精练，让学生在练习的过程中去领悟、体会和掌握计算机操作的精髓，进而将自己的领悟、体会和掌握到的东西转化为自己的一种能力。特别是通过参加“小樱桃杯动漫比赛”、“全国中小学生电脑制作大赛”等活动，切实提升了我校本学科教育教学的质量，让学生得到更好地掌握本学科知识的教学“软条件”。

三、武装技术

热心服务

本学期信息技术教研组积极组织广大教师参加教体局信息技术办公室及教研室组织的各种信息技术活动，认真组织教学，积极参与研究信息技术课题，参加各种电脑制作活动，主动撰写教育教学论文，以提高教师和学生的信息化能力。另外，通过对班班通设备和笔记本电脑的率先探究、使用，提前发现所遇到的各种问题，积极想办法寻找解决的办法和技术，为广大教师在班班通使用过程中出现的问题，提供及时有效的解决方案，以达到不影响各位授课教师的正常使用的目的。通过这一系列的努力，极大地保证了各个班级班班通设备的正常使用，为广大教师上课使用多媒体设备提供了强有力的保障，也让我们的教师体验到了信息科技所带来的乐趣，大大带动和促进全校教师的信息化应用水平。

四、展望未来

有的放失

新的学期，新的希望，随着“郑州市小樱桃动漫实验学校”的成立，学校信息技术学科组将继续抓好信息技术课程教学的同时，还准备加大课外学习和培训的力度，具体包括：

1、每周三下午定时开放计算机教室，学生可以通过网络查阅资料、收发E-MAIL，以及做自己所喜欢的各项工作：如电脑绘画、打字练习、综合时间活动成果的作品展示等。

2、有目的、有针对性地成立“动漫爱好兴趣班”，根据各年级学生不同的信息化技术需求，制定切实可行活动内容，争取做到一年见成效，二年见成绩的目的。

3、积极组织各类电脑制作大赛活动，鼓励学生多参与，多练习。回顾本学期的工作，可以看到学校的信息化工作正常开展，但是离上级和学校的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我们要进一步努力提高教育信息化程度，不断改善学校信息工作的条件，创设好信息化平台，为教师的教育教学、学生的正常学习、家长的关心帮助提供良好的条件和信息资源。

第二篇：信息技术教学工作总结2010——2011上学期

2010—2011年上学期信息技术教学工作总结

达呼店中学 张国峰

不知不觉中，充实而繁忙的一学年又将结束。回顾本学年信息技术工作的点点滴滴，有很多收获也有很多感悟。在学校领导的积极支持下，我校的信息技术工作，无论在基础建设上，还是在管理水平及设备利用率上都取得了突出成绩。

一、明确责任、提高管理水平，突出使用效益

为了更好的管理远程教育接收器材，在原有的基础上，我们又详细地制订出《卫星接收室管理制度》、《现代远程教育资源接收管理制度》、《现代远程教育设备及系统维护管理制度》等等，近一步完善了各项制度，以确保接收器材的正常工作，和提高使用效率。同时，为加强学校远程教育档案建设和登记簿册的规范使用，我们把各类远程教育器材说明书归类装订，方便使用和维修。为及时做好教育教学软件资料建设工作，还制定了《远程教育信息下载表》、《教学光盘借还登记表》，像这样把接收的内容刻录成盘后，将教学软件的目录归类打印成册，目的是便于教师了解最新的接收内容，有选择性地借阅。

二、远程教育管理员能加强自修，强化服务意识

管理员能认真学习业务书籍，提高自身的业务水平，对一些远程教教育器材出现的一般简单故障，都能做到及时维修，不能维修的能及时向区电教馆老师咨询，保证远教器材的完整率达到100%。做好了远程教育信息的宣传工作，对新接收的教学资源能及时介绍给有关任课教师，或分类存入磁盘，使其充分利用，保证远程教学工作的顺利进行。

三、充分发挥电化教育优势优化课堂教学

随着现代化信息技术不断向中学教育的扩展，多媒体计算机在教育过程中的应用越来越普遍，充分利用好计算机软件进行课堂教学。并收到了良好的教学效果。

2010-12-9

第三篇：2010-2011学年上学期信息技术工作总结

一、教学方面

１、备课

根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，力求吃透教材，找准重点、难点。

本学期是一年级第一个学期学习计算机课，关键是培养学生的学习习惯和激发学生的兴趣，以及计算机的一些比较简单的基本操作与一些最基本的理论知识，由于这方面的内容没有教材，因此我就自己组织教学内容。为了上好每一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极制作课件，准备各种直观教学软件，为了激发学生的兴趣，我常给学生准备一些小游戏，为了不出现教学上的误导，这些小游戏都是经过我一再的挑选，才用到教学上的，大多都是一些学习性的鼠标小游戏。这些小游戏既让学生练习信息技术课上所学的知识，也练习了学生的语文、数学、英语、美术等学科的知识，同时学生们也很感兴趣。

2、上课上好课的前提是做好课前准备，尤其本学科主要课程都要上机完成，每节都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无“不可用机器”。上课时认真较好的使用普通话讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲

精练，不断增加上课技能，提高教学质量。同时，在每一节充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的的学生都得到一定的提高。特别是三年级，本学期的内容理论知识较多，学起来感觉很枯燥。为了不消减学生学习的积极性，以及对信息技术课的兴趣。我努力探索、总结，从而运用多种教学方法，如：猜想、探索、你也能当上“小老师”、口令小比赛等，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生在轻松愉悦的环境下掌握知识和提高技能。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，对个别学困生进行手把手的辅导，课后及时做课后反思，总结经验，找出不足。：

二、学校工作：

1、帮助其它老师制作多媒体课件，协助班主任完成学生博客的建立。

2、负责学校计算机的日常维修工作，在维修的过程中不断积

累经验。

三、个人学习：

积极学习各种理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

我还利用业余时间认真学习一些软件，如：网络知识、画图知识、动画知识、课件制作、维修知识以及一些病毒的解决方法。

不停的努力，虚心的请教，不断的学习，通过一个个问题的解决，从而让我不断的进步、更快的成长，使自己的工作能力也在不断的提高。在以后的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，争取取得更大的进步。

努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

第四篇：2011~2012学年上学期高中信息技术教学工作总结

2011～2012学年上学期高中信息技术教学工作总结

一、开展好常规教学。

1、开学初，便结合我校的计算机硬件实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进行了认真的教学分析，思考在现有计算机软硬件的实际情况下如何实施教学，并写成导学案上课，收到较好的效果。

2、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，我在网上去找了一些有利于学生知识发展的网站，让学生完成学习任务后自主学习，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本学期实践证明，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从网站中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。体现如下：

（一）充分体现“学生为主体”，“教师为主导”的原则

我在教学过程中始终体观“以学生为主体”、“以教师为主导”相结合的原则，灵活运用各种有效的教学模式，鼓励学生大胆想象，积极思维，创造性地提出方案并解决问题，注重培养学生的自学能力、合作精神和探究欲望，在学习的整个过程中领悟信息文化内涵。教学实施的过程中，在充分理解课程标准的情况下，根据学生的实际水平，合理地整合开发课程资源，重组教学内容。充分关注个体差异，设计分层次的学习目标。在教学过程中，尊重学生的不同兴趣爱好和解决具体问题的不同技术思路。对学习起点较低的学生，要多鼓励、多帮助，提供有针对性的指导；对于基础较好的学生，要少限制、多支持，鼓励自主探究。实行“小助手”协助教师对有困难学生的辅导，激发了学生的参与意识。

（二）、选择合适的教学方式

教学方式是影响学生学习方式的形成、完善以及改变的重要因素。

①任务驱动。“任务驱动”教学强调学生在密切联系学习、生活和社会实际的有意义的“任务”情境中，通过完成任务来学习知识、培养技能、形成能力，提升素养。在“任务驱动”中所设置的任务要求做到科学、适当、适度。这也是本册教材编写的一个思路。

②小组探究。学生按照共同的兴趣和爱好，组成学习小组，通过自主探究和小组合作，提高学生参与集体活动的积极性,促进学生的发展，有利于实现情感领域的培养目标，培养学生的合作精神和良好的人际关系。我将全班学生分成六组，每组设一个程度好的组长，对其他学生进行辅导。

③启发式。在发挥教师主导作用的前提下，我根据教学目标，充分调动学生的学习积极性，引导学生展开思维活动，主动获取知识。这种方法有利于学生积极参与和学习，主动思考和实践。

④讲授法。信息技术教师根据信息技术课程的不同教学内容，做成各种教学课件，借助于有关设备，边讲授边操作，讲练结合，完成教学任务，达成教学目标。

⑤分层递进教学法。根据不同层次学生学习水平的差异，确定不同层次的教学目标，实行分层施教、分层测试评价。在教学过程中形成一种促进各层次学生不断递进的机制，开发学生潜能，发展个性，全面提高全体学生的基本素质。

（三）加强课堂管理，做好起始年级的养成教育，规范学生的学习行为。

由于信息技术课大部分是在网络教室里完成的，学生面临大量的网络诱惑，很难集中精力在学习上，这给课堂管理带来了很大的难度。并且，由于受以前种种因素的影响，学生在课堂上也出现了很多不好的习惯，如上课纪律性差，不服从教师管理，甚至有浏览有害信息的现象。我在课堂管理上下功夫，在养成教育上多用心，努力规范学生的上课学习行为。本学期实行班级信息课堂量化评分，有效地培养了学生的学习习惯。

3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在三成课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。

二、加强教学教研，努力提高业务水平。

教学的成败取决于教师，教师的素质的高低直接影响着课堂的教学质量，在本学期，在教学之余，加强了对业务的钻研。

在本学期，我们信息技术学科老师认真钻研新课程标准，特别是导学案制定上，研究教材，探索新教育教学方法，提高业务水平，在网上还注意收集相关资料，以扩大学生的视野。

学期末，我对各室的电脑等相关设备进行核查、登记，并做好责任人的签字工作。

三、充分发挥的优势，提高学校办学的信息化发展的水平。

作为信息技术教师，应走在学校信息技术发展的前沿，除了搞好信息技术教育教学外，我们还担负着许多其它的任务。维护学生电脑等工作。

信息技术是一门不断发展的学科，展望学校的发展和学科的发展，我觉得还有许多知识要学，还有许多事情要做。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，争取取得更大的进步。

童

睿2012、1、10

第五篇：六年级上学期信息技术教学工作总结

北道小学2013--2014学 六年级下学期信息技术教学工作总结

安庆学区北道小学

尹明峰 回顾本学期，本人能够努力工作，认真学习新课标的教学体系和教学模式，转变教育思想和观念，以促进教学内容、教学方法的实施、全面提高教学质量和效益，根据实际制定各项计划，备好课，写好教案，并能够根据学生的年龄特点来设计上课的形式和内容，难易结合，并从多方面进行计算机教学和管理工作，使不同年龄段的学生都学得愉快、学得好。下面就结合自己的实际教学对这半个学期的工作进行总结：

一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

一节课“讲解”的内容不宜过多，讲解的语言要精炼，步骤要清晰，演示的范例要由浅入深，注意前后知识的连接。在讲课中要善于使用“启发式”和“探索式”的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥”。如：教材中篇第八课《在金山演示中插入图片》的讲解中应主要以自学探究式教学为主，让学生自已找出同类软件中类似的方法步骤。

“练习”是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。如：在制作《古诗》演示页的时候，学生完成2个演示页后，可以让学生做更多的操作：文字修饰，使整个作品效果更加好。

“用”是教学的最终目的，所谓“学以致用”。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习”之中，但又是在“练习”基础上的一次升华。例如：在教完教材中篇艺术字和图片的插入之后，我让学生制作一个宣传刊头，就可以在练习的基础上用到以前的知识，又让学生懂得了电脑在实际生活中的作用，也有助于提高学生学习电脑的兴趣和热情。

二、加强学生自学探究的能力

本学期的主要内容是学习多媒体演示作品的制作，而这一课程是软件应用课，学生在五年级时学习了金山文字，而金山演示这些软件都是有类似之处的，所以在教学的时候，我主要是采用了任务驱动法，即布置一个任务，让学生通过看书根据我提出的问题自学或同学互相学习，最后由他们得出答案，通过后期的一系列练习：《电子相册》、《神舟六号》、《美丽的广州》等主题作品的制作，学生的操作水平有了好大的提高。

三、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展。在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好；有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，主要是电脑画、电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导，使他们的能力进一步提升。

四、提高了学生运用计算机进行信息处理的能力。

在后本学期，进行了因特网的教学，让学生了解了因特网的发展，掌握了搜索引擎的作用，然后教会了学生保存网页、图片、广西的方法之后，要求学生选定主题进行简单的多媒体作品制作，这一个制作包括了信息的筛选，文本的编辑，图片的处理，通过这一系列的教学活动，计学生感受到计算机处理信息的具大能力，也为他们以后的学习作好了铺垫。回顾这一学期从事信息技术的教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。在工作中我有了欣喜的收获，也发现了不足。我一定会在以后的教学中处处留心，时时注意，不断开拓创新，寓教于乐，让学生能愉快地学习和掌握计算机技能。