铁砂岭小学2009年课外科技工作总结

第一篇：铁砂岭小学2009年课外科技工作总结

铁砂岭小学2009年课外科技工作总结

我校以德育活动为载体，开展系列活动，从而发展学校的科技教育，让学生的科学素养和科学精神以及爱国情怀得到进一步提升，形成了又一新科技特色。

一、领导重视，机构健全，管理到位

科技活动是对学生进行科普教育最直接的途径，是学生进行动手能力锻炼的有效手段。学校科技领导小组由校长、教导、大队辅导员、科技总指导和特色项目主管教师组成，并定期就学校科技工作与各分管教师进行沟通。学校有明确的创建科技特色学校的规划，每学期的学校计划都列入了科技教育的目标，并单独列有科技教育计划，期末进行书面总结。学校注重平时积累齐全的科技教育资料，由专人管理，为进一步完善实施学校科技规划提供了保障。

二、加强学校科技教育的主渠道工作

1、加强学校科技教师队伍建设。

我校拥有一支年富力强、精干得力的科技教师队伍，负责各项科技兴趣小组及普及工作。学校坚持以信息科技教育为龙头，科技特色的持续发展，引领各项科技活动由全面走向提高。同时学校坚信每位教师都是科技工作者，坚持在各门学科中渗透科技教育知识。学校出资支持并鼓励科技教师积极参加市区举办的各种科技培训和教研活动，让教师们学会最新的科学技术，掌握最新的科技信息。

2、以科研促教研，以科研促整体水平的提高。

我校营造教师之间同伴互助，分享交流的教研氛围；提倡的校本教研，根据不同的学科、不同的教师特点，形态多样、各具特色地展开凸显个性的、突破时空的网络教研形式。我校以学生的道德体验为基础，以发展学生的道德责任感和道德实践能力为核心，精心设计、组织实施网络德育活动和科技实践活动。

3、建立学校特色网站。1）网络德育平台

我校充分利用学校已有的网上资源——“书香校园QQ群”为全体学生提供网上德育主题，以及发表观点的网上空间。如网上德育讨论题、回音壁、家长论述、心理热线、班主任论坛等。网络德育是一种真正开放式的德育。2）全纳性教育支持平台

在现代社会需要特别保护的人群成为“全民教育”体系关注的一个焦点。信息科技在特殊教育中的应用给人们带来了新的希望。我校尝试着把它当作实现特殊教育目的的重要手段。在研究过程中我们设计的这个平台设置的内容模块都是面向全体儿童的（特殊儿童同样适用）。通过实践和探索，我们发现在“全纳性教育”理念支持下的传统课堂教学与信息化整合为特殊儿童创造了自主、自立、自信的学习空间。

3）课程整合平台

利用论坛整合各种多媒体元素，我校将作文课、阅览课和信息课进行有效整合。利用网络，提供适合小学生阅读的文学、科技信息等资料。

三、广泛开展科技活动，建立科技社团与兴趣小组，形成科技特色项目 学生对科学有着浓厚的兴趣，对新生的科技产品有着强烈的好奇心。为调动学生学科学，用科学的积极性，我们组织了系列科普活动，诱导学生在科普方面的智力和创造力。

1、组织科普知识讲座

每周三的午会课是学校科技广播时间。科技总指导定期组织全校学生参与科普知识讲座，介绍科技发展历史、现状、前景及科技应用实例等身边的科学知识。

学校邀请校外辅导员或校领导利用升旗仪式、校班会、红领巾广播、卫生广播进行科普知识、消防安全、交通安全、禁毒、防疫、法制等系列讲座，并积极开展消防安全演练、逃生演练等系列活动。通过聆听讲座、演练观摩，大大地提高了学生学科学、用科学、安全防范、远离毒品、远离浸害的思想意识。

2、组织开展常规性课外科技活动。

学校每周五下午是兴趣小组活动时间。我们根据学生年龄不同、兴趣不同，组织学生自主选择，开设了信息组、科普绘画、科普英语、网络作文、七巧板、摄影、手工等一系列兴趣小组活动。活动指导老师在兴趣小组活动时间为学生提供设计、指导和服务，学校也为保证兴趣活动顺利开展提供了大量财力和物力。

3、学科教育渗透科普教育。

学科教育渗透科普教育，不但有利于学生增长知识，而且也有利于发展学生个性。它能够不断激发学生的创新意识和求异思维，培养学生动手能力和解决实际问题的能力及发明创造才能。

4、开展主题探究活动 多年来，学校一直非常重视环境的作用，利用各类教育阵地渗透科技教育。在活动中渗透环境、人口与可持续发展科学知识与科学思想教育，培养学生发现问题、提出问题、探究解决问题的综合能力。环保活动的开展，丰富了学生的课余生活，更进一步培养了学生的环保意识，懂得环保要从身边小事做起的道理。如：金点子活动，发动全体学生收集节约能源的小技巧，参与率达100%，此项活动还得到了学生家长的一致好评。

5、积极参加各类比赛，充分发挥学生的主体作用

根据学校、学生的实际情况和教师的指导能力，组织学生们积极参加市、区、街道组织的各类科技竞赛活动，我们在各类比赛中，获得了不少佳绩。

第二篇：铁砂岭小学2008年仪电工作计划

铁砂岭小学2008年仪电工作计划 指导思想：

认真学习、贯彻执行学校工作计划，积极组织现代教育技术的培训，努力提高教师现代教育技术水平，开展现代教育技术应用研究，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。

工作目标：

1.组织相关教师开展电教设备使用培训，提高设备使用效率，优化教师教学过程。

2.组织现代教育技术的培训，加强学校老师的信息技术意识和水平。

4.积极进行信息技术课的教学研究，提高教育质量。工作措施：

一、加强队伍建设，各块工作专人负责。

目前学校的电教工作主要分成三块工作：一是正在不断深入的学校信息化工作和信息化教育工作。二是学校的信息收集整理工作。三是仪电资料的管理和分发工作

二、加强硬件建设，满足教育教学需要。

1.对现有设备加强管理和检修，以提高设备使用效率。本学期开学初对设备做一次检修，对破损的设备及时作出维修。保证设备的正常使用。

本学期继续努力加强设备的管理，严格借还制度，制定相关电教科室的管理制度、专用教室的卫生制度并上墙。为学校设备创造出一个良好的环境，延长设备的使用寿命。

努力提高全体教师运用电教设备上课、积极上多媒体课。激励教师用起、用好电教设备。激励教师多上电教课，从而营造数字校园的氛围。

2.增加电教硬件的投入，充分发挥电教设备的作用。

三.加强学校的信息化水平。

1.组织教师参加现代教育技术培训，使全体教师强化浏览的相关知识。

2.配合学校举办的各类活动（会议、外校参观、学校活动、优质课实录等等），做好前期的电教设备准备工作，并根据学校要求用数码照相机或数码摄象机用数字化方式记录活动照片或视频资料等。并继续把学校各活动的照片和视频资料数字化并强化查找，以供需要的老师和领导查阅。

主要工作安排：

九月份

1.制定电教工作计划。

2.发放电教设备和电教资料。

3.发放各专用教室使用记录簿。

十月份

1.检查评比各班、办公室、专用教室电教设备的使用情况。

3.配合少先队做好红领巾广播站的录、编、播工作。十一月份

做好电教设备的维护工作。

十二月份：

2.对教师进行网络信息的搜索下载培训。元月份

1.教师上交电教资源，归还所借电教设备和资料。

2.拟写学期工作总结。

3.进行安全检查。

第三篇：铁砂岭小学2009年仪电工作计划

铁砂岭小学2009年仪电工作计划

一、指导思想：

围绕学校工作计划，结合我校的设备条件和师生的实际情况，充分发挥现有电教软件、硬件的作用，抢占教育的制高点，努力建设现代化的师资队伍，培养跨世纪的高素质人才，切实提高我校课程改革与素质教育的质量，实现新的跨越。

二、工作目标：

1、加强对《信息技术》课程的教学管理。要求信息技术教师积极探索构建新型的教学结构，更新教育模式和方法，培养学生对信息技术的兴趣，培养学生良好的信息素养。

2、努力创建学校教育信息网。及时配合区教育资源网上传学校教育成果和最新教学动态，构建教育互动平台。

3、完善电教设备使用的管理制度，健全各项电教记录。如多媒体计算机室使用记录等，提高电教设备的利用率，优化课堂教学。

4、努力建设一支具有信息技术应用能力的教师队伍，进一步加强对教师信息技术能力的培训，提高教师信息化素养和电教运用开发技术。

5、积极推动信息技术与学科教学的整合，公开课要尽量上多媒体课，提高全体教师信息技术与学科整合的能力，促使大部分教师都能将信息技术应用到教学改革中去，推动新课程改革的进程。

6、进一步加强学生应用信息技术的能力，定期开展学生信息技术兴趣小组活动。

三、主要工作思路

㈠进一步规范电教设备的使用与管理

㈡大力推进信息技术服务工作

1、在服务管理上：

（1）加强上网管理，实施网络道德教育。

本学期将在以前工作的基础上进一步加强网络使用的安全与管理。

学生层面上：学生上网必须在教师的指导下进行，严禁网上学习期间学生玩游戏。课任教师要进一步增强网络信息的安全意识，全程管理，杜绝不良信息对学生的侵害。

教师层面上：工作期间不得进行与教学行为无关的网络活动，一经发现按有关意见进行处罚。

电教处将对教师、学生上网情况不定时检查。

（2）进一步深化信息化校本培训，使教师逐步提高运用信息化手段优化教育教学的能力。

2、在服务学生上：

认真抓好信息技术课，力争学生信息技术水平有所提高

（1）电教处将经常深入学校信息技术一线课堂听课，了解信息技术课现状，提高信息技术课堂教学质量。

（2）学期末加强信息技术课的考查力度，采用普查与抽查形式对信息技术课的质量进行考核，力争各年级学生信息技术水平达到课程标准的要求。

四、工作安排

三月份：制订电教工作计划，发放电教器材，电教设备维护。四月份：电教设备使用巡查。校园网站创建、及时上传新闻和教育资源等学校资料。

五月份：教师信息技术培训。充分利用网上资源，学习电教知识。

六月份：检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。全面做好电教工作。

七、八月份：电教资料收缴，进行检查。整理校电教档案，资料。撰写本期电教工作总结。

九月份

1.发放电教设备和电教资料。

2.发放各专用教室使用记录簿。

十月份

检查评比各班、办公室、专用教室电教设备的使用情况。十一月份

做好电教设备的维护工作。

十二月份：

对教师进行网络信息的搜索下载培训。

元月份

1.教师上交电教资源，归还所借电教设备和资料。

2.拟写学期工作总结。

第四篇：铁砂岭小学2010年仪电工作

铁砂岭小学2010年仪电工作

领导小组名单

组长：

副组长：

成员：陶小玲 艾晶辉 张金梅

姚霞胡鹏粟建平明易

第五篇：铁砂岭学生社会实践活动总结

铁砂岭学生社会实践活动总结 本学年社会实践活动已经结束，在此项活动活动中，各班对此项活动的重视程度较高。同学们都能贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，组织学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，开辟了有自己特色的社会实践的新途径。贯彻落实了 “社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用。

1．学雷锋活动。

我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋受到社会的一致好评。

2．清明缅怀先烈。

通过祭奠英雄先烈，对学生进行热爱祖国教育，激发了学生长大报效祖国的豪情壮志。

3.清理白色垃圾

各班组织学生清理了校园及周边街道白色垃圾，让学生在实践过程中，亲身感悟劳动的快乐，激发学生热爱劳动、养成保护环境的良好习惯

4、慰问身边的空巢老人。

为空巢老人送上了慰问品，帮他们打扫卫生，献出了一份爱心。总之，通过社会实践活动的开展，学生拓宽了视野，陶冶了学生的情操，获取了课本以外的知识。但是由于我们的经验不足，还做得不够，不到位，但我们有信心，有决心把此项工作做得更加完善，做得更好。