青龙镇第四小学数学教学总结2011年秋

第一篇：青龙镇第四小学数学教学总结2011年秋

青龙镇第四小学

五年级(2)班数学教学工作总结

(2011年秋季学期)教师:曾凡华

这个学期，我担任五年级(2)班的数学教学工作。一学期来，我始终以认真、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,现总结如下：

一、认真学习课程标准

我们怎样教数学？《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围

无一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，我在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。

另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。

三、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展

本学期我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校探究式学习的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。

四、厚爱差生，做到以情动人

首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任后进生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。

其次，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

五、创新评价，激励学生全面发展。

我们把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。

对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

第二篇：青龙镇第四小学校门口交通安全

青龙镇第四小学校门口交通安全

应急预案

2011年3月起我校所在区域被划为工业园区，至此工业车辆增多，所以交通安全引起学校的高度重视，为保证全校师生上下学交通安全特制定《青龙第四小学校门口交通安全应急预案》。

一、成立应急领导小组

组长：龚小蓉

副组长：张和军刘安武

组员：张翊奇安广强全体值周领导及值周教师

二、具体工作及要求

1、领导小组成员必须按时到岗值周；必须24小时开机。

2、该预案本着预防性和教育性相结合的原则，坚持预防为主，防患于未然。经常召开安全工作会议，不断强化安全工作要求，使全体师生高度重视交通安全工作，使安全工作做到经常规化、制度化。

3、制定交通安全事故应急报告制度。规定一旦出现交通安全事故，青龙四小全体教职工均有权、有义务立即报告。一般报告程序：现场教师或知情教师在第一时间向青龙四小交通安全应急预案工作领导小组报告；组长根据情况决定向向校长或上级有关部门报告。

4、每天上放学期间，各值周值班领导和教师要在国道线和校门口值班，严格执行安全工作管理相关制度，并作好相关值班记录，认真履行本安全预案。

4、应急工作分工。

①现场处理组：组长张和军

负责迅速处理现场情况。包括向交警报告，联系医院做好抢救准备，向校内报告、向教育局报告。

②留校处理组：组长安广强

负责迅速做好了解工作、接应工作。包括负责查清乘车学生的人数、姓名、家庭住址、家长联系方式，通知应急组及其他相关人员集中，根据现场组的指令迅速落实医院、车辆及人员。

③机动应急组：组长张翊奇

根据领导组指令迅速到校集合待命，随时做好接应准备。

青龙镇第四小学

2011年4月15日

第三篇：青龙镇第四小学暑期集中培训总结

青龙四小2013年暑假集中培训总结

根据德教法（2013）82号文件关于开展2013年中小学暑假集中培训工作的通知和青龙镇关于2013年中小学教师暑假培训安排的通知，结合我校实际，组织全校教职工进行了集中学习。进一步提高了教职工的政治思想素质和职业技能，更好地加强教师队伍建设，规范教师的职业道德行为，及时总结经验，找出存在的问题，并进行讨论。现将今年暑期我校教师集中学习的情况总结如下：

一、加强领导，有序组织。

（一）学校领导高度重视。

1、成立暑期集中学习领导小组

组长：王连凤

副组长：龚小容冉英

成员：冯松陈明畅黎绪祥蔡兵陈勇张翊奇

李孟锋

2、严肃纪律，确保学习成效。

广大教职工明确了学习目的，按时、按质、按量完成了学习任务，学习期间。全校职工积极参与，顾全大局，服从安排，积极认真地参加培训学习。在每天的集中学习中，人人都在认真听讲、认真思考、认真笔记。在每天下午的分组讨论中，发言积 1

极、具有针对性。在整个学习过程中，无一人请假，全体教职工无迟到、早退和缺席现象。

（二）：学习内容全面具体。

按照相关文件要求组织教师认真学习并讨论了《师德新说—教师心理健康教育》、《小学语文新课标解读》、《示范课教学》等、《学科渗透法制教育》、《校本教研实施与教师专业发展》。

三、完成了学习任务，达到了学习目的通过认真学习、积极讨论，统一了教职工们的思想，提高了教职工们的认识。主要有以下几点收获：

1．教师法制观念明显增强。

通过对法规制度的学习，教师们更进一步地增强了遵守宪法、维护宪法的自觉性，在依法治校、依法从教、依法保护自己合法权益等方面转变了观念，增强了意识。明白了在学科教学中渗透法制教育的重要性和必要性。并决定在今后的教学一定加强对学生的法制教育，增强学生的法制意识。

2．树立新的育人观念。组织教职工学习先进教育思想，学习促进专业发展所需要的知识，特别是学习了新课程解读和校本教研实施与教师专业发展、示范课教学，转变了教师陈旧的思想理念、方式和方法，明确了教学反思的重要性和必要性，促进了教师专业提高，进一步帮助教师了解把握中国教育改革发展的趋势，校长王连凤培训了教师心理健康教育。那一桩桩的教学案例

和一个个感人的教育故事让全体教师受到了头脑的洗礼，尝到了难得的培训晚餐。

3.学校开展教师心理健康教育是现实的呼唤，是教师职业的特点，是教师自身发展的需要，更是学校发展的需要。通过教师心理健康教育让全体教师学会了休闲，建立了良好的了际关系，缓解工作压力，明白了在工作中要提高心理承受能力。

总之，本次暑假学习，任务明确，安排周密，教师分组讨论踊跃发言，集中与分组讨论学习落在了实处，教师都感到受益匪浅，达到了预期目的，收到了良好效果。

德江县青龙镇第四小学

2013年8月30日

第四篇：青龙镇第四小学班主任聘任书

青龙镇第四小学班主任聘任书

老师：

根据学校教师积分量化成绩，经学校聘约委员会评议，决定聘任你为学校班主任工作。

主要职责：

(一)、全面贯彻落实党的教育方针，推进素质教育，加强对本班学生的全面管理，严格执行校规，树立良好的班风和校风，引导学生奋发向上，健康成长。

(二)、经常深入学生实际，广泛接触学生，掌握学生的思想动态，了解学生学习生活情况，及时给予帮助、引导、解决。

(三)、引导学生树立明确合理的学习目标，转变学习观念，掌握正确的学习方法。在基本知识、基本理论、基本技能方面学习时，结合自身兴趣与能力，鼓励学生发展正当的兴趣和特长。

(四)、抓好学生的日常养成教育，增强思想政治工作的针对性和时效性。转变班级管理模式，改变班主任“一元化领导”的方式，推行一种新的班级民主管理模式。启发学生将以学的道德准则、做人的道理落实和贯穿到日常的行为之中，规范约束自己的思想和言行，将管理和约束结合起来，引导学生实现“自我教育”。

(五)、完成学校和学校各部门交给的其他工作。聘约期限：2012年3月1日——2012年7月12日

校长（签章）：

教师(签章):

青龙镇第四小学教育处

2012年3月1日

青龙镇第四小学班主任

聘

任

书

青龙镇第四小学 2012年3月1日

第五篇：安龙县兴隆镇青龙小学

安龙县兴隆镇青龙小学

二 零 一 一 年

学校工作总结2011．

01 青龙小学2011——2012第一学期

学校工作总结

一学期来，我校认真贯彻落实安龙县教育工作会议精神，紧紧围绕兴隆管委的工作意见，以巩固提高普九水平，建设教育强县为工作目标，以规范学校管理，促进学校教育和谐发展为主题，以深化课程改革，全面提高教育质量为中心，通过“抓队伍、强素质，抓规范、正校风，抓管理，树形象，抓教学，保质量”，进一步优化学校管理，提高教育质量和教育管理水平，全面推进素质教育，不断提高办学质量和办学效益，促进教师素质全面提高，促进学校工作全面、协调、持续发展，推动学生综合素质发展，努力办好让人民满意的教育。现将一学期来工作回顾如下：

一、取得成绩

1、各项工作有条不紊的顺利开展，进一步巩固和提高。学龄儿童入学率100%，女学龄儿童入学率100%，残疾儿童入学率100%，学额巩固率100%。

2、课程改革实验和校本教研工作取得较大进展。

3、学校荣获安龙县“继续教育先进集体”、“教育宣传先进集体”的称号,实施素质教育综合督导获得优秀等次。

4、加强师生安全教育，定期进行安全检查，并注意积累有关安全工作资料，努力搞好创建“平安校园”工作，共有2人次获得上级安全征文的表彰。

5、我校加强民主管理，积极改善教师的工作生活学习环境，努力创建文明单位。

6、教师和学生参加比赛捷报频传，共有4人次获得国家教育部的表彰，教师有10多篇文章发表，教师的课件7人次获奖，学校的总体成绩获全镇第一。

7、我们根据上级有关文件要求，我们还及时办好教师的职称晋升的准备工作。

8、学生的日常行为规范和纪律、卫生、文明行为进一步规范，道德素质进一步提高，校园整洁干净，课间活动文明有序，优良学风进一步养成。

9、实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。我校坚持通过家长会、家访等形式同学生家长经常联系，紧密配合。还经常发放致家长的一封信，与家长沟通联系，对学生进行跟踪教育。这些年来，我校坚持每学期召开至少一次家长会，定年级、定内容、定地点，认真组织，积极准备，座谈会气氛和谐，效果明显。现在，家长会已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁。

二、所做工作

（一）、加强师资队伍建设，促进教师专业化成长

1、强化师德教育。本学期，我校围绕“发展就是硬道理”这一主题，通过开展各种师德建设活动，进一步加强教师职业理想、职业道德、职业纪律和社会主义荣辱观教育，在教师中形成“敬业爱岗、明礼诚信、平等合作、勤学乐教、廉洁奉献”的良好师德风尚，共有9人次获得表彰。建立和完善师德建设的学习培训机制，把教师职业理想教育作为提高师德水平的重要环节来抓；建立和完善师德建设考评监督机制，把考评教师职业道德作为激励和督促教师提高自身素质、履行职责的有效途径，纳入学校考评和考核的重要内容；建立和完善师德建设的激励约束机制，通过多种形式、多种渠道，大力宣传依法执教、敬业爱岗、无私奉献、为人师表的教师及其优秀事迹。

2、搭建业务提升平台。组织教师学习教育教学报刊杂志，向教师推荐优秀理论文章，充分利用各种教研活动，鼓励、组织教师参加讨论、交流，加强教师对新理论、新教法的理解与运用。鼓励教师积极参加继续教育学习，参加各种提高学历层次的学习，不断提升教师学历层次。

（二）、扎实推进课程改革，全面提升学校教育教学质量

1、要求教导处严格执行课程计划。加强课程管理，根据省颁《课程计划》的要求，开齐上足各门课程。针对任课教师科目分布不平衡问题，课程计划难以得到有效落实的现状，采取积极的应对措施，进一步加大校本课程、综合实践活动课程的研发与实施力度，推动各门课程向常态化、规范化发展。认真做好课程安排公示。

2、进一步提高课堂教学效率。要求教研组引导教师精心设计好每一堂课，教学内容既要体现基础性、普及性，使全体学生都达到基本的要求，又要尊重学生个体间的差异，变一刀切教学为多层次要求，努力做到目标分层，指导分类，不同层次的学生都得到不同程度的发展;采取有效的教学策略，激发学生学习的积极性和主动性，加强学习方法的指导;充分重视学生的亲身感受、实践操作、合作交流，为学生提供探索与交流的空间。行政组人员经常深入课堂、走进教师、走进学生，了解课堂教学状态，分析课堂教学中存在的问题，指导教师改进教学，提高课堂教学质量。

3、扎实开展校本研究。

一是继续深化校本研讨活动。

二是建立集体备课制度。学校通过建立以学段为单位的学科备课组，加强对如何达成学段学科教学目标的研究，做好各学段的教学衔接，以保证课程目标的全面落实，每月集体检查一次。

4、加强校本课程、综合实践活动课程的开发与实施。通过综合实践活动课程的实施，加强社会实践活动、班队主题活动和班级文化建设，拓宽学生的视野，陶冶情操，锻炼意志，提升学生的综合素质。

5、加强学校德育工作。充分利用班会、每周一的升旗仪式、黑板报等形式，通过主题班会、征文比赛、社会实践等多种途径，积极开展“做人、做事、做学问”主题教育，宣传模范人物和学生身边的好人好事好榜样，让学生学有榜样，赶有目标；加强学生诚信教育和法制教育，大力推进文明习惯的养成教育。深入开展创“优美环境，优质秩序，优良行为”为内容的“三优”班级文明行为规范达标活动，加大常规检查与突击检查的力度；抓好“文明班级”的评比工作。充分发挥少先队组织的作用，组织进行纪律、卫生检查，周周进行评比，流动红旗周周流动；举行新队员入队仪式，吸收新队员41名，坚强少先队知识教育。

6、加强体卫艺工作。以新课程理念为指导，五育并举，互相渗透，切实抓好《学生体质健康标准》《学校卫生条例》的贯彻与实施。加强“两课两操”的管理，加强体育活动的安全教育和安全防范，提高安全意识。加强特色体育活动，普及体育技能的教育。进一步重视音乐、美术、书法教学，深入实施校园艺术教育,逐步培养学生感受美、欣赏美和表现美的能力。重视卫生常识的普及工作，经常性地开展卫生保健教育，组织学生做好早操和眼保健操，定期开展心理健康教育和青春期教育；加强对学生进行传染病的预防和有针对性的教育工作，杜绝传染病的产生；积极配合镇卫生院及防疫部门，定期做好学生体质健康检及防疫工作。

（三）、规范学校管理，全面提升学校管理水平

1、严格执行学校管理制度。认真组织全体教师进一步学习教育局新修订颁发的各项规定、办法、意见，以及学校制定的各项规章制度，不折不扣地抓好制度的执行与实施，坚持以制度管人管事，以人文关怀凝聚人，不断提升学校管理水平，促进学校管理规范化、科学化。

2、规范教职工队伍的管理。抓好教师的管理，进一步规范师德教育管理、教师教学行为管理、教师学习进修管理及教职工考核奖惩管理。加强教职工的动态管理，建立和完善教职工的管理档案；认真做好教师评价和考核工作，实行平时考核与绩效考评相结合。

3、规范教学管理。教学工作是学校的中心工作，教学管理是学校管理的重要组成部分。规范教学组织管理，从抓好课程计划的执行、课堂教学常规的落实、学生的作业与辅导、考试的组织实施与教学质量的分析评价、学校设备设施的管理与使用等环节入手，加强教师日常教学行为的动态管理。狠抓教育常规，以管理促质量。提高我校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，搞好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，学校引导教师不断改进教学方法，注重优化课堂教学过程，提倡40分钟课堂效率研究与提升，强化教学计划、目标、过程的管理、质量检测分析，对存在的问题实行跟踪负责制。学校采取每月一次教学常规检查与不定期抽查的方式对教师教学工作实行全程的管理与监控，确保教学质量的不断提高。

4、规范学校财务管理。严格执行义务教育阶段“一费制”收费办法，做好学校收费工作，严格执行教育收费公示制度，实行亮牌收费，进一步规范学校收费行为。厉行节约，控制学校日常开支，建设节约型学校。规范学校财务收支行为，提高经费的使用效益。认真做好校务公开工作，严格按程序，在规定的时间、规定的地点公开校务公开内容。

5、规范学校民主管理学校。坚持以人为本的管理思想和依法治校的思想相结合，注重教育管理的人文意蕴，在坚持依法治校的同时，大力推进学校民主管理。进一步建立和完善学校议事制度，定期召开行政会，充分发挥学校领导班子成员的集体智慧，确保决策的科学性、民主性。

6、加强学校安全管理。坚持“安全第一、预防为主”的方针，有效落实安全目标管理责任制，进一步健全和完善各项相关制度，多次组织安全工作专题学习研究；充分利用早会、班队会，对学生进行消防、交通、游泳、基建、校舍设施、用水用电、食品等方面安全教育，提高安全意识，增强防范能力。学期初，学校与班级、班级与学生和家长层层签订《安全责任书》，做到有章可循；开设好安全教育课程，进一步加强学校师生的安全教育。加强学校师生食堂的卫生管理和各种传染病的防治工作，严禁“三无”食品和变质食品进入校园。杜绝传染性疾病、食品卫生安全事故发生。建立安全检查机制，定期开展自查自纠，及时发现隐患，消除隐患，保障师生安全。进一步完善学校安全工作档案，重视安全工作计划、总结、会议记录、活动记录及图片资料的积累；深入开展“平安校园”的创建工作，努力构建和谐校园。

（四）、凝心聚力抓发展，努力提高学校办学水平

1、提高幼儿入班率。幼儿招生加大宣传力度，采取行之有效的措施，认真做好幼儿入班，完成今年招收适龄幼儿入的任务，提高学龄前儿童的接受教育率。

2、加大宣传发动力度，认真做好小学招生、巩生工作。认真做好新一年的招生工作，按时组织动员所有适龄儿童入学，确保入学率达到100%。进一步规范学籍管理，按照中小学生学籍管理的有关规定，认真做好学籍管理，做好转学、休学、借读的管理工作。认真做好“普九资料”表、册、卡的滚动工作，做到数据准确，确保各项资料完整规范，并分类归档。

三、存在问题

1、学校管理制度建设还需进一步完善，个别教师的思想还需要加强教育，在制度的执行中个别教师的认识还不到位；学科教师配备不合理，缺少音乐、美术、微机科等专职教师。

2、校园环境建设需加大力度，校园内迫切需要打造排水暗沟，足球场的整理要抓紧进行，一楼电线严重老化，急需维修，不时影响着学生的安全。学校缺少根除隐患所需资金，镇政府财力紧张无力解决。

建议：实行教育经费的统筹，并适当向贫困学校倾斜，缩小城乡差别。

3、学校食堂就餐人数太多，场地步够，实施部全。

4、宣传力度还不够，教育氛围还不浓。

5、教育教学质量的提高还须继续努力。

6、教师的学科结构不合理，工作搭配不太合理。

四、努力方向

1、加强教师的专业化建设，使教师的专业化水平进一步提高。

2、继续加强学生行为规范和养成教育，使学生从小养成各种良好行为习惯。

3、继续搞好校园环境建设，绿化美化校园，添置活动设施。

4、注意收集积累软件资料，准备申报县级平安消防示范小学。

5、加强管理，发掘校本资源，充分发挥各种资源的使用价值。

6、继续努力，制定确实可行的管理制度，提高教育教学质量。相信在新的一年里，如果在我们大家的共同努力下，我们青龙小学一定会一步一个脚印，取得更大的进步。用每一位辛勤园丁的智慧双手，为学生的终身发展奠定基础，为自身的专业成长构建平台，开创学校工作的一片蓝天。

安龙县兴隆镇青龙小学

2012年1月