2014-2015年秋季学期少年宫总结

第一篇：2014-2015年秋季学期少年宫总结

纳雍县寨乐中学2014-2015学年度少年宫

工作总结

自寨乐乡“乡村学校少年宫”落脚我校以来，学校以务实的工作作风，以服务广大学生为宗旨，以提高学生综合素质为导向，认真开展“乡村学校少年宫”工作，多方面培养学生的兴趣和爱好，尽可能满足学生的课外活动需求，为实现学生快乐学习、健康成长、全面发展，我们充分利用“乡村学校少年宫”的资源，力所能及地做了大量的工作，取得了一些的成绩，现将我校“乡村学校少年宫”建设工作总结如下：

一、学校及少年宫基本情况

我校占地33300平方米，建筑总面积9655.8平方米。现有教师102人，有27个教学班，在校学生2068人，其中住宿生861人。

少年宫于2012年3月得到上级批准，2013年10月开始装修，2014年3月装修结束，2014年3月至7月，完成各种设施设备采购。从装修到各种设备设施的购买，共投资20多万元。2014年9月正式投入使用。目前共开设音乐室、舞蹈室、书画室、棋牌室等，参加学生100多人。

二、加强组织领导、完善规章制度

1.加强组织领导，促进“乡村学校少年宫”建设。

为将“乡村学校少年宫”建设好、管理好、运行好，由教管中心罗昌友主任兼任少年宫主任。由寨乐中学校领导兼任副主任职务，下设少年宫办公室，由陈仕俊老师负责相关工作。现共有五名辅导老师，分别是罗军（音乐室）、杨婷（美术室）、向娜（美术室）、赵江红（舞蹈室）、刘安禄（棋牌室）。

2.建立健全各项规章制度，保障少年宫活动规范运行。

我校“乡村学校少年宫”管理办公室制定完善了保障“乡村学校少年宫”正常运行的管理制度，包括主任、副主任、后勤工作职责、少年宫工作管理制度、安全管理制度、财务管理制度、教师管理制度、考勤制度、外聘教师暂行规定以及各活动室管理制度，科学完善的制度体系，保证了少年宫的规范运行。

三、合理高效使用资金，提高少年宫硬件建设

为了使“乡村学校少年宫”活动能够正常、高质量、规范地开展，“乡村学校少年宫”管理办公室合理、高效地使用市、县文明办投入的建设资金，装修、布置各活动室，购买各种活动器材。

1.根据活动需要，2013年10月至2014年7月，根据上级文件精神装修和布置了少年宫办公室、图书室、音乐室、舞蹈室、书画室、电子阅览室、图书阅览室、经典诵读室、体育室、棋牌室，总投资12万元（其中学校用生均公用经费投入6万元，上级投入6万元），使各活动室能正常使用。

2.学校为棋牌室购买了象棋、围棋、跳棋，为音乐室、舞蹈室购买了彩电和功放机等。

3.上级单位为学校配置了音乐类、书画类共14万元的器材，音乐类有二胡、影碟机、音响、架子鼓、大军鼓、小军鼓等；书画类有画架、画夹、石膏模型、雕刻工具、颜料、书法宣纸、书法毯等。

以上共投入近30万元。

四、凸显学校办学特色，扎实开展少年宫活动

为了切实提高少年宫活动质量，让青少年学得满意、玩得开心、活得充实，让家长放心，我校“乡村学校少年宫”管理办公室结合不同年龄段学生的特点，尤其农村孩子的实际，精心设计和组织开展丰富多彩的兴趣活动和文体活动。我校“乡村学校少年宫”管理办公室根据本校教师的特长和爱好设置了活动小组，按照先满足在校学生活动需求，后辐射周边乡村的要求，扎实组织开展活动。

1、常规活动

每周星期二至星期四为少年宫活动时间，根据安排，各室在规定时间进行相关活动，由相应老师组织辅导。学校安排人对辅导教师进行考勤，督促活动正常开展。

2.成果展示及才艺展示活动。

（1）今年9月底举办了少年宫电子琴独奏比赛。通过1个多月的练习，由音乐室罗军老师主导的电子琴独奏比赛取得了一些成绩，学生能通过练习和着音乐的节奏弹奏出完整的曲子，尝到了练习的甜头。

（2）今年11月举办了少年宫“祖国好、家乡美，践行社会主义核心价值观校园十佳歌手大赛”，通过初赛、复赛、半决赛、决赛，选拔校园十佳歌手，师生同台大展歌喉，唱出了年青人的青春风彩，唱响了校园，唱响了生活。

（3）美术室将于本月16日举办全校师生书画展评，前期工作已经安排完毕，初步的稿件已收齐。届时将有很多师生的作品亮相评展，相信一定能为校园增添明亮的光彩。

（4）把少年宫与道德讲堂结合起来，全面提升少年宫的影响力。参与学校少年宫的同学，将会得到更多机会进入“道德讲堂”听取校长及学校很多优秀老师关于中国传统文化与现实、理想、生命、自然等的讲座。接受更多思想和心灵的洗礼同。

我们将以少年宫为主阵地，全面推开“快乐校园行动计划”，不仅把学校打造成学园，更要把学校打造成乐园和师生的精神家园。下期将以“庆祝五一，五四”为载体，举行全方位大规模的青年艺术展演活动。同时下期将全面推开少年宫活动，将体艺类、语言类、动作作类活动引入少年宫的活动内容中。

五、存在的问题：

1.辅导员教师队伍建设还需加强。本校教师中有特长的较少，教师志愿者水平有待提高，有些同志在专业知识方面较欠缺或表现能力有限等，制约着我校少年宫活动项目的拓展和活动内容的丰富。

2.各活动室是在教室的基础上改建的，不够标准或条件不完善等，使得少年宫活动难以达到较高水平。电子阅览室没有设备，一些设施还需要进一步增加。

六、今后的设想：

1.加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

2.继续发展我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫活动的开展项目逐渐增多，规模逐渐壮大，切实满足农村少年儿童课外生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样的教育活动，实现快乐学习、全面发展、健康成长。

纳雍县寨乐中学乡村学校少年宫

二○一四年十二月三十日

第二篇：2016年秋季学期乡村学校少年宫活动总结

2016年秋季学期乡村学校少年宫

活动总结

根据开学时制定的少年宫活动计划，结合本学期活动开展情况，作以下总结：

一、切实按乡村学校少年宫活动宗旨开展美术活动，让学生从乐中学，从学中提高自身美术基本功；

二、有效的培养了学生的创新意识，不断从每一次活动的开展中发现优秀作品，通过鼓励的方式不断激发学生画出更优秀的作品；

三、在活动开展过程中，虽然学生人数比较多（83人），差不多占了学校总人数的五分之一，但我们把美术组的学生分为两个不同的阶段，分开教学，低段为一年级的四十余名学生，主要学习基本的简笔画及简单颜色涂画，高段为二至六年级学生，主要进行自由创作及简单的手工制作；

四、在平时开展活动时，积极收藏学生作品并实时提出评比表扬，对表现优秀的同学给予更高要求的美术作品创作；

五、活动结束，组织全部美术组的学生对美术作品进行装饰，并把部分优秀作品陈列于学校少年宫的走廊，既达到美化学习环境的作用，又间接的鼓励了学生。

不足之处：

一、按最初的辅导计划，绘画作品按计划完成，但是手工作品较少，主要是后期作品的装饰上，没有多样化的手工作品；

二、低段的学生作品数量较少，主要集中在二年级以上的学生；

三、没有及时记录下开展活动时的精彩瞬间，活动记录不够详细。

相信在以后的活动开展过程中，我们将会不断总结经验，争取做到一次比一次优秀。

第三篇：2017年秋季学期少年宫活动实施方案

2017年秋季学期少年宫活动实施方案

为促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，为确保田蓬镇田蓬中心小学少年宫活动正常开展，特制订本方案。

一、指导思想

为全面贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，坚持科学发展观，坚持以人为本，贯彻中共十八大精神，喜迎十九大，促进农村孩子的健康成长和全面发展，推动和谐社会、和谐校园建设，巩固和提高乡村少年宫活动成果，学习借鉴外地的成功经验和做法，通过我校未成年人课外活动场所建设、师资建设和活动开展，推动我校学生综合素质的提高和特殊技能的发展。

二、活动原则

充分利用我校已有的教学场地、器材、师资力量等教育资源，因地制宜做好规划、组织、协调工作，充分用好 “乡村少年宫”建设专项资金，积极引进设施设备和各种先进的理念，并做好设施设备的后续管理和维护工作，坚持公益性和普及型的基本原则，全体学生自愿参加相应活动，学校所有活动场所、器材全面向学生和周边适龄儿童免费开放。实现“乡村少年宫”的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫，真正成为农村孩子能够享受的少年宫。

21.规定项目：篮球、羽毛球、乒乓球、气排球、花式跳绳、踢毽子、健美操、器乐、合唱、舞蹈、绘画、书法、经典诵读、故事会、围棋、象棋、科普、手工、鼓号队表演

2.乡土项目：苗族芦笙、彝族服饰刺绣、彝族跳宫舞、壮族山歌对唱、汉族陀螺、滚铁环、边关红色剧院等。

（二）辅导员配备 1.规定项目：

篮球-----------谢绍福---------体育教师 羽毛球---------雷

琴---------体育教师 乒乓球---------赵义平---------体育教师 气排球---------赵义平---------体育教师 花式跳绳-------邓

璐---------体育教师 踢毽子---------邓

璐---------体育教师 健美操---------雷

琴---------体育教师 器乐-----------杨

富---------音乐教师 合唱-----------宁

娇---------音乐教师 舞蹈-----------玉 娟---------音乐教师 绘画-----------何 莹---------美术教师 书法-----------何 莹---------美术教师 经典诵读--------刘

惠---------语文教师 故事会---------陈会军---------语文教师 围棋-----------王大邹---------数学教师 象棋-----------龚德荣---------数学教师

科普-----------李世粉---------科学教师 手工-----------刘晓艳---------美术教师 鼓号队---------陈

黎---------少先队辅导员 组合乐队-------连队官兵-------校外辅导员（2）乡土项目：

苗族芦笙-------王正友---------苗族老师 苗族舞蹈-------陶文珍---------苗族教师 彝族刺绣-------农美珍---------彝族教师 彝族跳宫舞-----刘兴德---------彝族教师 壮族山歌对唱---韦巧妹---------壮族教师 壮族花棍舞-----黄

维---------壮族教师 瑶族丢沙包-----外请民间艺人 汉族陀螺-------袁兴贵---------美术教师 滚铁环---------涂世剑---------语文教师 边关红色剧院----杨

富---------音乐教师 足球----------耿

华---------语文教师

五、活动实施步骤

第一阶段（2017年 9月 1日—— 2017年9月30日）制定活动计划，宣传、报名阶段。根据少年宫学校2017年春季活动实施方案。利用校园之声广播、队会、校会、班队会等积极做好各个兴趣小组的宣传工作，让乐于参加活动的孩子都能参与，做好兴趣小组活动计划。切实做好一切准备工作。

第二阶段（2017年10月1日——2017年12月10日）活

（三）其它事项

1、有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，辅导员考核将执行一票否决制，直接定为不合格的，不予奖励。

（1）在辅导员工作中违反师德要求，造成较大影响或严重后果的；

（2）学员在校期间因监护不力发生重大责任伤害事故的；

（3）学员行为规范差，在公众场合多次出现违纪现象，影响学校声誉的；

（4）上述之外，一些有悖于德育工作及辅导员工作要求的，并造成恶劣影响的事情。

2、有以下情况之一的辅导员，经考核小组裁定，直接定为优秀。

（1）兴趣小组学员在各个场合有突出表现，为学校赢得重大荣誉的；

（2）教育事迹特别感人或作出重要贡献，为学校赢得声誉的；

3、上述之外，乡村学校少年宫运转过程中发生的其它情况。都由考核领导小组裁定。

七、此方案解释权归田蓬镇田蓬中心小学乡村学校少年宫活动领导小组。

田蓬镇田蓬中心小学少年宫

二〇一七年九月三日

第四篇：少年宫-羽毛球兴趣小组学期总结

羽毛球兴趣小组总结

一、理念与定位

我们的理念与定位是通过大力普及，积极倡导羽球健身运动，让学生与羽球结缘，营造氛围，为学生学习羽球运动创造机会，从而让学生深切感受热爱生活、热爱运动这样一种积极的人生态度，并进一步带动其他方面的进步与成长。这也是我们开发羽球特色课程的初衷。

二、初定目标。

我们初定目标，有计划推进羽球特色课程的开发、实施。首先是探索与尝试。对学生而言，羽球就在我们身边，但似乎离我们又很远。因此，我们把最初的目标定位在通过各类活动，为特色课程的开发工作起到推波助澜的作用。

三、我们从这几方面做了努力(一）以球辅德。

羽球作为一项竞技运动项目，团体冠军需要整个团队的通力合作，个体又需要学生遵守一定的球场规则，还需要学生既能共同分享成功的喜悦，又能勇敢地面对挫折。在羽球运动中教育学生养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生在快乐的羽球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。同时，优秀羽球运动员勇于拼搏、永不言败的精神也深深激励着学生。

（二）以球健体。

羽球运动对学生的身体素质的提高也是十分有益的，球场上的奔跑，各种动作技巧等是平时刻苦训练的积累，羽球游戏、羽球竞赛、等都能活跃身心，羽球运动使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高。

四、编写教材，纳入课程。

特色课程开发的类型有很多种，我校羽球特色课程的开发是属于“课程新编”一类。开发的是全新的课程板块和课程单元，是以我校羽毛球特色为内容展开的特色课程。1.课程总目标目标是：

（1）希望通过本课程的实施使本校的学生学会健康、安全、愉快、积极地生活。

（2）通过学校课程开发，培养学生的兴趣和爱好，满足学生个性的需要，促进学生的发展。

（3）使学生掌握一定的运动、学习和健康生活的方法、技能，能根据自身需要，为终生学习奠定基础。

（4）学会交往，使学生具有健康的心理品质，能主动与人合作，积极进取。

（5）培养学生的团队合作精神，集体荣誉感，初步的爱国主义精神，不怕困难，有责任感。

（6）培养学生最基本的健康生活——运动习惯。低段：

①初步了解羽毛球运动的起源。②初步了解现代奥运的发展历史。

③初步了解羽毛球运动在现代奥运作为比赛项目的历程。④知道羽毛球比赛的项目分类。

⑤初步了解几个羽毛球比赛的重大赛事，能说出2-3名世界羽球比赛冠军。⑥学会正确的握拍姿势、发球动作、打球动作等。⑦学会颠球、发高远球、打高远球。⑧初步了解羽毛球的比赛的基本规则。

五、羽球特色课程使得学校特色更加鲜明。

学生发展、学校特色形成是特色课程开发的始终追求；我们还刚刚起步，它是一个动态的，不断完善的过程，我们要进一步根据学校和学生的需要来开发，以满足各种不同的需要，与此同时，要积极的、更深层次的在特色课程的开发实践中不断研究，理论联系实际，让学生充分享受“我爱羽球”特色课程带来的活力，在羽球活动中体验快乐，增强身体素质，磨炼意志品质，培养良好的行为习惯.

第五篇：2012-2013第二学期少年宫总结

2012-2013学第二学期

“数独”俱乐部少年宫活动总结

珍珠园小学 蒋烨穆霏

本学期在高年级段的少年宫活动中，继续上学期的活动内容，开设了“数独”俱乐部，让学生们在劳累一天的同时，放松一下自己的大脑，解除学习一天的疲劳。

在活动中，采取多样的游戏形式，既可让程度好或者极具自信的孩子们独立完成，也可以让孩子进行分组合作完成。同时，比一比谁的解题速度快，正确率高，程度好的学生可以担任小老师的角色，或者邀请学员上台，共同参与解题方案的研究。在整体活动中，指导教师随时进行必要的指导和点拨。

本学期因为有部分插班生（由其他活动组转入），因此在每次活动中，都教授孩子们相关的数独技巧。具体包括：一字定位法、三三定位法、九宫定位法、排除法、假设法、验证法等等。假设法的运用，能更好地锻炼逻辑推理能力；排除法虽然比较笨拙，但却很实用，在活动中，学生还比较擅长掌握这一方法。虽然数独的基本技巧已经教授给学生，但学生的综合运用能力相对薄弱，故而，在活动中，经常提醒孩子进行多种方法并用。

俱乐部的小会员们积极动脑并动手，能够认真参与，独立思考。活动后，回家带动家长共同解题，较好地完成了“小手牵大手”的寓教于乐的目的。