少年宫舞蹈班学期总结（五篇范文）

第一篇：少年宫舞蹈班学期总结

中学少年宫舞蹈班教学工作总结 陈格格

本学期的舞蹈教学工作已经结束了，在这一学期里，有快乐、有辛苦、也有收获。现对本学期工作作一个总结，以便于在今后的工作中取长补短，更好的的完成教学工作。

舞蹈班的孩子来自本校八年级的学生，这些孩子基本都是第一次接触舞蹈，没有舞蹈基础，但是孩子们都很喜欢舞蹈，对舞蹈很热爱，都是自己踊跃报名参加的。个别孩子是在家长的引导下来学习舞蹈。我们的舞蹈课程是根据孩子们的身体发展特点及其心理发展的需要而开设。舞蹈教学的目标是：

1、培养孩子喜欢跳舞的兴趣和舞蹈时愉快的心态，能大胆的进行表演。

2、认识身体基本部位，并对这些部位进行松弛、伸展和灵活的进一步训练。

（手臂、腕动作、头的动作、胸的动作、腰的动作、腿脚的动作）

3、基训初步做到颈立、背直、腿直、脚绷等要求。（横叉、前腰、跪立后腰、起胸腰、后吸脚）

4、能初步认识教室的8个基本方位点与自身的基本方位点。

5、舞蹈教学进行音乐反应、节奏、模仿、游戏、基训、组合、舞蹈表演等综合训练。

一学期下来，孩子们的学习进度很快，每堂课的内容都能够基本拿下，经过长时间的练习与复习，孩子们对舞蹈也有了自己的认识。本学期主要是培养孩子们初步做到颈立，背直，腿直，脚绷等基本要求，并能掌握横叉，竖叉，腰，腿的基本功训练。更重要的是能够喜欢舞蹈时的快乐，能够大胆的进行表演，跟着音乐节奏来进行舞蹈组合训练。其次，孩子们的心理发展需求与我们所授的大众健身操目标相符合。培养孩子们能够大胆的进行想象，带上自己的情绪进行表演，进行音乐节奏反应，并且能够与同伴之间的友好合作。

此外，从教学中也发现了自己在任教过程中的不足之处。自己的舞蹈知识和音乐知识还待加强，活动过程如何设计更合理，更适合个别孩子的心理和年龄的特点。在活动过程中，我发现在目标制定上，还有些宽泛，不够细致，应该针对这节活动制定的更详细、更符合这节活动所要达到的目标，不能含糊其辞。在教学内容上还要更具体更适合个别孩子的发展需求。在教育形式上更要钻研、多多实践和摸索了。

希望我们的孩子都能够参与到舞蹈活动中来，将我们的舞蹈跳出活力、跳出精彩！也希望我们的孩子健康成长，在这里快乐的唱、快乐的跳！体会舞蹈带来的乐趣！

第二篇：少年宫舞蹈班活动计划

榆中县吕家岘小学 少年宫舞蹈班活动计划

一、指导思想

为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了小龙人少年宫，开设了一系列兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。

二、学生情况分析：

本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。

三、活动设想

丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。

四、活动目标：

1.培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。2.训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度

3.培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。4.培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。5.培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。

五、活动措施：

1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。

2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。

3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以孩子们要进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习

4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。

5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备

6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。

第三篇：乡村少年宫舞蹈班计划

乡村少年宫舞蹈班计划

2016学年第二学期

一、舞蹈班开展计划

开展目的 ：

开展乡村少年宫舞蹈班，旨在通过训练使学生具有较规范、扎实的基本功及技术技巧，让学生掌握较广泛的舞蹈知识并兼备音乐与舞蹈的艺术表现力，丰富他们的业余生活，为同学们提供广阔的展示平台，促进他们的身心发展，从根本上提高学生的艺术素质。

队员选定 ：

1.选拔对象为三至五年级。

2.舞蹈班编制人数为25人（视情况可做调整）

3.由各班班主任宣传，学生自愿报名，辅导教师进行选拔。

训练时间 ： 周三15：50-16：50 周六14：30-15：30

训练地点： 综合楼舞蹈室

二、舞蹈班基本训练活动内容

（一）基本训练

由于学生水平上的差异，本学期将进行统一的训练。从基本功入手，进行系统的训练，帮助学生提高自身素质，增强自身气质，为以后的艺术特长打下良好的基础。具体训练内容如下：

1.训练学生的表现力，使其动作协调，对动作、音乐、节奏等元素的感 知更敏锐。

2.学习成套的舞蹈基本动作，掌握基本的站姿、坐姿及腰、腿软开度的训 练方法；

3.排练成品舞蹈，训练学生动作的协调性和艺术表现力。4.培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。5.培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。

6.通过舞蹈训练，培养学生积极向上的心理素质和意志品质,不求成为艺术的创造者但求成为艺术的欣赏者。

（二）具体实施

1.通过观看舞蹈视频，让学生了解舞蹈艺术。2.逐段示范、讲解动作，进行辅导。3.学生个人练习和个别辅导相结合。4.采用学生互帮、好学生示范的方法，进一步提高水平。

（三）训练目标

1．学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的舞蹈基本功、组合的练习，知道基本的手脚位。

2．对个别优秀的学员进行个人素质的提高，技巧方向可加深训练。3．参与舞蹈第二课堂的学生通过平日严格精心地排练舞蹈来迎接学校的文艺活动及省、市比赛，争取优异的成绩。

（四）注意事项

1．在活动中，指导教师应根据学生实际情况设计相关内容，确保学生的人身安全。

2.舞蹈对学生的素质要求较高，要求学生要有良好的身体协调性，较强的节奏感、动作规范等，本学期的训练中，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接各项文艺汇演。

三、舞蹈班管理制度

乡村学校少年宫舞蹈室管理制度

1、舞蹈室由专任辅导教师担任管理员并承担相关责任。

2、保持室内整洁，不堆放私人物品或在室内做私人之事。

3、由辅导员负责活动用具的登记管理，室内用具不得私自外借，损坏照价赔偿。

4、舞蹈室应根据活动情况协调使用。在舞蹈室活动时，所有人员都要脱鞋进入。

5、辅导教师要做好考勤，上课时组织好纪律，教育学员不大声喧哗、爱护公物、节约用品。

6、室内活动结束后，辅导员主动负责打扫卫生，关好门窗、关闭全部用电设备电源，拉好窗帘，并让学员整理自己的用具，不许在墙上、凳子上乱涂乱画。

7、每次活动结束后要填写活动记录。

8、辅导员应同时做好乐器室的管理工作，做好全部乐器、教具、服装、音像材料的保管和维护工作。

9、保管和使用人员对室内财物、用电等安全负全部责任。

第四篇：小班舞蹈班艺术课第一学期总结

小班舞蹈班艺术课第一学期总结

这学期我和魏老师担任了小班的舞蹈的老师,30名幼儿,男孩4名,女孩26名,由于幼儿比较小,我们在教学中也遇到一些烦恼,但通过不断的努力和训练,我们看的了他们的进步.对于本学期的教学我做了如下几个总结:

幼儿舞蹈以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。它对于丰富幼儿审美经验，培养感受美和表现美的情趣与能力；开发艺术潜能；发展幼儿理解、联想、想像、创新等方面的能力；促进幼儿动作与身体机能的发展，提高幼儿动作协调性、灵活性等有重要意义。幼儿常常为了表示高兴而手舞足蹈，对于大多数孩子，跳舞不是一种技能，而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式。所以我们们在小班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。

在具体教学过程中，我根据计划和活动目标进行教学，以集体教学为主，再根据幼儿的实际情况进行个别指导，在遇到幼儿学习舞蹈按不上拍，个别幼儿对舞蹈也不太感兴趣的情况，我就会调整内容，重新编排幼儿容易掌握的动作，直到幼儿学会为止，确保每个孩子在课上都能真正学到本领，对感觉好的孩子随时表扬，对有进步的孩子进行鼓励，这样不仅大大提高了幼儿学习舞蹈的积极性，从而也增强了孩子表现舞蹈的能力。

一、本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括：

了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位

1、基本脚型

2、基本脚位

3、基本手型

4、基本手位

5、模仿动物小舞蹈

二、训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。

我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程.三

根据幼儿的实际水平，选择有效的训练步骤。

教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作（上肢或下肢动作）。如教授形体《虫儿飞》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷、含胸展胸动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。

一学期的舞蹈教学很快结束了,为了让家长清楚的了解自己的孩子在舞蹈兴趣班一学期所学的内容,我们将在元月19日向家长展开了一次汇报演出,家长通过幼儿的展示,看到了自己孩子的进步,我相信也会对我们这学期的工作给予了肯定。

孩子们从刚开始时对舞蹈一知半解，毫无兴趣，发展到现在对每次艺教活动充满者期盼，使他们感受到了舞蹈所带来给他们的快乐，这也是一个小小的飞跃。在下学期里,我们将继续一如既往认真的工作,无愧于家长,无愧于孩子!

陈莎莎

2010年元月

第五篇：亚鱼九年制学校少年宫2013-2014上学期舞蹈班教案

2013-2014学第一学期少年宫

舞蹈班

（教案）

指导老师：吴兆强

二0一三年九月

亚鱼九年制学校少年宫2013-2014上学期舞蹈班教案

指导老师：吴兆强

地面训练

一、上肢训练：

1．头部：前、后、左、右倾头、头颈的转动。

2．肩部：压肩、环动、松肩、含胸、展胸、仰胸。

3．腰部：弯腰、疗腰、涮腰。

二、下肢训练：

1．脚踝部、勾脚、绷、拒脚、向内旋、向外族

2．腿膝部：吸伸、环动、踢、搬、控腿

3．腿部：横叉、竖叉、压叉

三、训练要求：

主要解决柔韧性、软开度及身体各部分的灵活性。解放身体、提高身体素质，同时为把科和中间的训练做好最重要的准备。

扶把训练：（一年）

一、蹲：

1．一、二、五位半蹲、全蹲、带半脚尖、压脚跟

2．踏步蹲与胸腰及前旁、压腰、组合3．小涮腰、横拧组合4．各民族舞姿组合：大掖步、卧点、扑步

5．丰富节奏。加强节奏变化

二、擦地：

1．一、五位、前旁后擦地

2．带勾、绷脚、及与半蹲组合3．前后摆动并环动

4．与争位、转头、压脚组合5．与五位并立转组合6．丰富、加强节奏变化

三、小踢腿：

l．

一、五位前、旁、后、小踢25度

2．带点地小踢腿

3．前后摆动、单腿变身

4．节奏处理、加强准度

四、单腿蹲：

1．前、旁、后、带勾脚

2．单腿带端掖腿

3．带迈移、前旁后、摆动加半蹲

4．与单腿变身组合五、腰：

1．前后胸腰、前后、大腰

2．疗腰、大技步、卧点

3．双跪后腰、单腿后腰

4．大涮腰探海辗转

5．风火轮

六、控制

1．前、旁、后吸伸腿、半、全环动

2．立身射燕、大射燕、探海

3．搬前、旁、后腿

七、大踢腿：

1．前穷、后大踢腿

2．前腿接后腿、后腿接前腿

3．旁腿接拔腿

4．踢腿接摆腿、接探海

5．旁腿接立身射燕

6．踢紫金冠

7．片蹁、盖腿

中间训练

一、腰：

1．单跪下腰、单腿后腰

2．慢、快涮腰

3．卧云

4．风火轮

二、大踢腿：

1．原地、踢前、旁、尼腿、进行式

2．紫金冠

3．中速行踢前、旁腿

4．强调身法连接流畅

三、控制：

1．前旁后，吸伸抬、半环动

2．大射燕、探海

3．加强流畅感及身韵的连接四、五跳：

1．一位、二位、变位跳、五位换脚跳

2．小射燕跳

3．变身跳250度腿探海跳

五、中跳：

1．一、二、五位跳

2．变位跳、交叉跳

六、大跳：

1．错步级跳、错步射燕

2．错步级跳、错步射燕

3．错步撩跃、错步凌空

4．变身跳

技术技巧：

一、转：

1．平转2－3个

2．斜线平转：8个

二、翻身类：

1．踏步翻身（正反两面）

2.上步翻身（正反两面）

3.原地点翻身

压腿的五大注意事项

压腿时为了避免拉伤或者跌倒，一定要注意以下5要：

1、要稳------单腿站立时必须站稳，最好能有个扶手，避免摇晃失重跌倒；

2、要轻------压腿用力不能过猛，以免对腰腿肌肉骨骼造成损伤；

3、要缓------压腿的动作宜缓慢；

4、要短------每次3～5分钟即可；

5、要松-----压腿之后不要马上就结束锻炼，还要做一些踢腿练习来放松调整。

（1）正压腿

面对一定高度的物体，比如高台、桌椅，双腿并拢站立，抬起左腿将脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，两手扶在左腿膝盖上。两腿伸直，挺腰，同时一定要收髋，这是许多人没有注意到的地方，上体前屈，向前向下做振压腿的动作，逐渐加大力量，然后换腿做。根据柔韧性程度，可依次用肘部、前额甚至下颌去接触脚尖。

（2）侧压腿

身体侧对肋木等支撑物，右腿支撑，脚尖稍向外撇，左腿举起，脚跟放在肋木上，脚尖勾起，踝关节屈紧，右臂上举，左掌放在右胸前。两腿伸直，立腰，开髋，上体向左侧振压。髋部和腰部在这个练习中将得到锻炼。

做这个动作易出现两腿不直、身体向前弯曲。所以在练习中应注意，支撑腿的脚尖外展，被压腿尽量向身体正前顶髋，左臂向里掖肩，右臂向上举，向头后伸展。同时，将腿向肩后方振压。幅度逐渐加大，直到脚尖能接触到后脑勺。

（3）后压腿

背对肋木，并腿站立，两手叉腰或扶一定高度的物体。右腿支撑，左腿提起，脚背搁在肋木上，脚面绷直。上体后屈，并做振压动作。左右腿交替进行。髋部、腰部和颈部可以得到练习。

该动作要求双腿直膝，支撑脚要全脚着地，脚趾抓地，挺胸，展髋，腰后展。做这个练习时两腿容易弯曲，因此可请同伴帮忙顶起自己被压腿的膝盖，用一只手下压腰、髋，帮助把腰挺直。