第一篇：南昌县职称论文发表网-初中教学班级管理班主任工作管理教育艺术论文选题题目（大全）
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南昌县职称论文发表网-初中教学|班级管理|班主任工作|管理教育艺术论文选题题目
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关键词：建筑土木工程论文，建筑功能材料论文，建筑工程发表论文
1……刍议初中班主任管理工作中的教育艺术 2……基于初中班主任管理艺术的探索 3……如何加强中学班主任的管理工作 4……浅谈初中班主任有效的管理教学措施 5……小学班主任管理艺术分析 6……有一种爱很特殊
7……浅谈沟通艺术在小学班主任管理工作中的运用
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8……初中班主任工作面面观
9……以生为本理念下如何做好班级管理工作 10……藏族地区初中班主任管理工作分析
11……把握语言艺术 建立有效沟通——浅谈中学班主任的语言艺术 12……提高班主任管理工作效率的有效性 13……班主任班级管理工作现存的问题及策略
14……简析着重探讨小学语文教学和班主任管理的有效结合 15……探讨评价量规在初中班级管理中的应用 16……浅谈高中班主任管理工作
17……浅谈优化班级管理,提高德育工作效度 18……浅探初中语文课堂提问的原则和艺术 19……班主任应怎样组织班队会活动 20……浅析初中班主任面临的问题及对策分析 21……农村中学音乐教学中学生情感激发的尝试
22……取生命之源活教学之水——浅谈初中数学教学生活化的应用 23……浅析初中课堂教学中的问题设计 24……刍议如何做好班主任工作
25……细节发掘学生的“情”,高效促进班级的“行”——中职班主任工作侧记 26……农村班主任如何做好留守儿童的教育工作 27……浅谈新时代下的低段班主任工作 28……职业中学班主任转化后进生工作初探 29……“以人为本”干教育 脚踏实地写春秋
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30……新入职幼儿教师如何当好班主任 31……走进混混生
32……浅谈后进生的转化四部曲
33……简析关于初中物理高效课堂的探索与实践
34……让接纳肯定成为“催化剂”——帮助孩子重新认识自我 35……拔动爱的心弦 36……论中职生流失的原因
37……关注学生的发展从良好习惯培养做起 38……浅论初中班主任管理工作中的问题与对策 39……浅谈小学班主任管理工作的经验 40……班级管理的“育心”之道 41……试论小学班主任管理工作中的难点与对策 42……刚柔并济合作引导—班主任工作总结 43……用爱心点亮每一盏“灯” 44……科任教师参与班级管理四策 45……新媒体时代城镇初中班级管理的对策 46……初中班级管理模式现状分析与反思
47……班主任工作中常见的负效教育及其归因和对策 48……班级管理“人本化”研究
49……生成性教育资源在班级管理中的应用 50……班主任工作的“先”与“后” 51……“五观”端正班主任班级管理工作
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52……我的班级管理之“道” 53……班级中“管”与“理”的平衡艺术 54……农村中学班务管理中的细节处理 55……优秀班主任应该养成的几个习惯 56……班主任工作三问
57……班级团体心理辅导:学校微观教育的有效选择 58……多班主任制——中学班级管理模式新构想 59……班主任的管理智慧 60……班级管理“勤”为径 61……班规让学生自己定 62……班主任工作的多与少
63……以生为本的大学班级管理文化建构 64……创新班级管理,组建“班级组” 65……理字当先 提高管理艺术 66……班主任工作的“方”与“圆” 67……班级管理中的放手艺术 68……谈班主任的“借力”艺术 69……谈班主任自我减负的艺术 70……农村小学班主任工作浅谈 71……班级管理“破窗效应”及其对策 72……班主任实施有效管理探析
73……论心理健康教育在班级管理中的渗透
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74……论班级文化建设中班主任道德人格的提升 75……班级管理中的“平衡”艺术 76……让班级管理洒满生本教育理念的阳光 77……班级管理中生成性教育资源的管理策略 78……班主任工作中的趣味管理
79……新时期高校班主任工作方法探讨与实践 80……“绩效”背景下的班主任工作策略 81……中职学校班级管理工作的探索 82……中学班主任班级六维管理模式建构
83……以心理健康教育为切入点加强中等艺校班级管理 84……用励志教育引领班级管理 85……班级管理艺术谈
86……大专护生班级管理及教育工作探讨 87……目标管理理论视野下的班级建设与管理 88……论班级管理工作中的心理健康教育 89……用“心”说话
90……浅析班主任工作中的“关系学”
91……对中等职业学校班主任工作职责的几点认识 92……情感管理在班级管理中的运用 93……新课程理念下的班级管理创新策略探索 94……中职学校班主任工作的实践与思考 95……让班主任走向研究性的班级管理实践
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96……班级管理应注重法制意识
97……回归与提升:班主任德育责任的时代要义
98……初中班主任的“能力恐慌”及其化解策略 99……增强班级管理工作实效性的实践与思考 100……上海市初中班主任工作负荷状况的调查研究
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第二篇：兰西县职称论文发表网-初中教学班级管理班主任工作管理教育艺术论文选题题目
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兰西县职称论文发表网-初中教学|班级管理|班主任工作|管理教育艺术论文选题题目
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1……新课改下班主任做好班级管理的策略 2……浅谈如何搞好初中班主任管理工作
3……浅析小学班主任做好班级管理工作的具体措施 4……新课改形势下如何提升班主任的管理艺术 5……班主任还是姓“教”好 6……浅谈班级管理的实施与创新 7……创设班级管理促进学生健康成长
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8……树立良好形象——搞好初中班主任工作之我见 9……优化班级管理方式 培养学生健康心理 10……如何优化幼儿园教学班级管理工作 11……浅淡小学班主任如何开展班级管理工作 12……班主任管理工作中引导学生“德与行”策略的思考 13……班级管理的“育心”之道
14……浅谈技工院校班级管理工作的心得 15……如何班级管理初探
16……党校班主任工作浅析——如何运用激励机制调动学员的积极性 17……探析如何搞好班级管理工作的几点体会 18……浅谈新时期班主任德育工作的开展 19……谈一谈新形势下班级管理工作的创新 20……解析班主任工作
21……浅谈如何培养藏区小学班干部队伍
22……会诊班级问题,构建和谐集体——浅谈集体备班工作 23……新媒体时代城镇初中班级管理的对策 24……班主任工作中常见的负效教育及其归因和对策 25……班级始业管理策略摭谈
26……生成性教育资源在班级管理中的应用 27……“五观”端正班主任班级管理工作 28……班主任工作专业化的实践与思考 29……我们距离优秀班主任还有多远
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30……浅谈高中班干部的选拔与培养 31……创新班级管理工作的探索和实践 32……“提醒”——班级管理的另类艺术 33……我的班级管理之“道” 34……班级中“管”与“理”的平衡艺术 35……班主任工作三问* 36……优秀班主任应该养成的几个习惯 37……班级管理模式创新与新型学习共同体构建 38……从非正常细节看班主任工作之不足
39……班级团体心理辅导:学校微观教育的有效选择 40……多班主任制——中学班级管理模式新构想 41……班级管理“勤”为径
42……班级叙事研究:班主任专业化发展的途径 43……班主任工作的多与少 44……班规让学生自己定
45……心理辅导技术在班主任工作中的运用 46……以生为本的大学班级管理文化建构 47……创新班级管理,组建“班级组” 48……谨防班级管理中的“超限效应” 49……中小学班主任管理制度改革的新进展 50……班级管理艺术简论
51……班级社会化管理的理念与策略
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52……班级管理“破窗效应”及其对策
53……“以人为本”理念在班级管理工作中的体现 54……班级民主管理刍议——由雷梦佳事件说起 55……一种班级管理的好形式
56……论班级文化建设中班主任道德人格的提升 57……学生自主管理班级的尝试 58……班主任工作中的趣味管理 59……一位普通教师的工作动力 60……班级管理艺术谈
61……大专护生班级管理及教育工作探讨 62……目标管理理论视野下的班级建设与管理 63……合理化解班主任工作中的矛盾
64……中小学班主任工作状况调查分析——以山东滨州市为例 65……让每名学生参与班级管理
66……以家长教师协会为突破口
探索班级管理工作新方式 67……班主任权威的确立与发挥
68……班级规范管理要开好的“三会” 69……上海市初中班主任工作负荷状况的调查研究 70……初中班主任的“能力恐慌”及其化解策略 71……“自信自主全方位分层次的班级教育管理模式”初探 72……班级管理中的“情、理、法” 73……班级突发事件处理十原则
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74……班主任应有资源整合意识
75……班主任在心理健康教育中的角色分析 76……浅谈班主任如何抓好班级的管理工作 77……班级管理工作中的闲谈艺术 78……现代班级管理中的教育对话 79……农村中学课堂教学模式的重大变革 80……班级管理中应处理好的几个关系 81……对民办学校班主任工作的几点思考 82……班级管理工作中的“木桶理论” 83……“教育会诊”——班主任工作的新任务 84……班主任工作的基本要求 85……论班主任工作中的四个重要关系
86……“班级日志”在班级管理中的价值 87……浅谈班级管理的激励机制 88……怎样建立班内管理班子
89……谨防班级管理中的“一举两失” 90……班级不妨开通友情提示 91……让学生在愧疚中走向觉醒
92……及时把握教育契机
提高班级管理实效 93……如何做好班主任工作
94……“谈话”在班级管理工作中的应用 95……班级自主管理中的不等式
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96……“核质”式班级管理 97……班主任的协调者角色 98……班级管理中的“点击”技巧 99……多元智慧理论与班级管理 100……现代意义上的班级观
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第三篇：永嘉县职称论文发表-班主任班级管理艺术论文选题题目
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关键词：教育教学方面的论文，法学毕业论文题目，现代教育论文
1……浅议小学班主任班级管理中的沟通艺术 2……浅析初中班主任的管理教育策略 3……浅析中职学校班级管理的途径和方法 4……班委会成员再平衡艺术 5……浅谈班级管理的实施与创新
6……预立相生·研学不止:班主任的核心能力建设 7……班级管理从“谈”开始 8……教师切勿轻易“亮剑”
9……“提醒”——班级管理的另类艺术 10……班级管理“三变”
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11……班级中“管”与“理”的平衡艺术 12……创新班级管理工作的探索和实践 13……提高班级执行力的艺术 14……理字当先 提高管理艺术 15……班规让学生自己定
16……从“刺猬法则”看班主任与学生的距离 17……班主任专业成长中的问题与对策 18……提升班主任魅力“五要” 19……帮插班生尽快融入班级 20……班级管理中的放手艺术
21……谈班主任的“借力”艺术 22……班级管理艺术简论 23……谈班主任自我减负的艺术 24……班级管理的两个切入点 25……班主任工作的“方”与“圆” 26……放下身段也是一门艺术 27……班主任工作也是艺术
28……班级管理中的“距离艺术” 29……班级管理中的“平衡”艺术 30……试论班级管理中的“平衡”艺术
31……让学生在美的和谐中成长——浅谈班级管理中文化建设的特殊作用 32……班主任处理偶发事件的艺术
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33……散养的艺术:走班制下的班级管理模式研究 34……班级管理艺术谈
35……中学班主任班级六维管理模式建构
36……以心理健康教育为切入点加强中等艺校班级管理 37……赏识:班级管理的有效方式 38……教师专业实践属性的确证 39……心理学在中学班级管理中应用例谈 40……讲究心理艺术提高教育实效 41……规则在班级管理过程中的作用 42……班主任批评的艺术 43……班级管理中的人际偏见探析
44……“四心”:班主任工作人文关怀的艺术追求 45……班主任的“借力”艺术
46……美育在班级管理中的重要作用 47……班级规范管理要开好的“三会” 48……班级突发事件处理十原则
49……班级管理应克服几种不良“心理效应” 50……浅谈后进生形成原因及转化策略 51……浅谈班主任管理工作的艺术 52……班主任的批评艺术
53……班级管理的“方”“圆”艺术 54……班级管理工作中的闲谈艺术
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55……借助学科优势
优化班级教育 56……农村中学课堂教学模式的重大变革 57……班主任要运用好『批评』的艺术 58……班主任实施批评的先后艺术 59……『布白』艺术在班级管理中的妙用 60……试论班级管理艺术的十大辩证关系 61……班级管理工作中的“木桶理论” 62……班级环境布置辩证谈
63……班级管理中应处理好的几个关系 64……让班级成为师生共同成长的精神家园 65……要找准班主任管理工作的基点 66……做新世纪高素质的班主任
67……家长联系册是班主任工作的得力助手 68……班主任的心理素质修养 69……班级文化建设的内容及其特征 70……试谈班主任的批评艺术 71……班级管理中的说理艺术 72……班主任工作艺术点滴谈 73……班主任的“严厉”与“亲和” 74……如何让忠言不再逆耳 75……如何成为受学生拥戴的班主任 76……浅谈班主任的柔性管理
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77……班级管理中的几点体会 78……谈班级管理中的『粗』文化
79……学会『硬话软说』——学生思想政治工作艺术探索 80……班级管理“五字诀” 81……批评是把双刃剑
82……表扬学生应该注意的几个问题 83……教师管理学生的辩证法艺术 84……班级问题的分析与对策 85……班主任工作的艺术 86……分层次管理班级的艺术 87……座位编排艺术杂感 88……走出班级管理的几个误区 89……浅谈班级管理工作的“三要素” 90……略谈班主任的情感教育 91……加强班级建设 提高学生素质 92……浅谈班主任的“糊涂艺术” 93……班主任的“糊涂艺术” 94……人际关系视野中班级管理最优化简论 95……批评的艺术 96……班主任管理艺术初探 97……浅谈班主任的管理艺术 98……浅谈班主任与学生谈话的艺术
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99……转化后进生的谈话艺术
100……中小学班主任工作最高成就的荟萃——《全国模范班主任教育思想和管理艺术》出版
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第四篇：松潘县职称论文发表网-初中班级管理论文选题题目
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关键词：数学论文发表刊物，法学本科毕业论文范文，建筑艺术论文
1……浅析初中班主任的管理教育策略 2……初中班级团队评价的实践探索
3……留守初中生感知班级环境、人格特征对心理健康的影响 4……新课改下班主任做好班级管理的策略
5……团体心理辅导在初中班会课中的应用——以“适应我的新班级”为例 6……浅谈如何搞好初中班主任管理工作
7……办一所人人向往的乡村中学——一所农村寄宿制初中“四自”教育的实践探究 8……树立良好形象——搞好初中班主任工作之我见 9……班主任还是姓“教”好
10……2014年江苏省农村中小学卫生调查
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11……北美的综合中学和学分制成功吗?——关于美加教育体制的思考与建议 12……初中班级管理模式现状分析与反思 13……新媒体时代城镇初中班级管理的对策 14……中小学班级量化管理的创新措施
15……封闭式中学与非封闭式中学学生社会生活满意度差异的调查研究 16……天津市农村中小学环境卫生状况调查
17……家庭及同伴对武汉市青少年健康相关行为的影响 18……生成性教育资源在班级管理中的应用 19……中间型非正式群体对班级管理的影响及对策 20……班级三个群体的培养、转化与引导
21……义务教育阶段区域初中质量建设路径与方法的创新实践 22……承德市初中生吸烟相关KAP现况调查与控烟对策研究 23……黔北地区留守初中生亲子沟通及其与性心理健康的关系 24……班本课程:让每一间教室都充满“爱”的魔力 25……初中系列主题班会课的整体设计 26……多校区初中面临的挑战及应对 27……做“心”在学生身上的班主任
28……同桌安排对初中生学习态度的影响研究 29……非高等教育领域之私校公助
30……重庆市某4所中小学学生心理健康状况MHT问卷调查分析 31……云南省双江自治县第一完全中学 32……初中生班级归属感的缺失与培养
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33……班级管理“勤”为径
34……谨防班级管理中的“超限效应” 35……新形势下班级管理文化自觉的构建(一)36……用心听“话” 巧解心结
37……高性价比的便携式智能电子学伴及其在传统教室的应用探讨 38……义务教育阶段学校规模变化分析与思考——以宁夏回族自治区为例 39……一名副科老师眼中的班级管理 40……初中历史教学的“二度备课”
41……管理整合:破解德育与教学“两张皮”现象——以北京育才学校为例
42……西部农村初中效率的测算及影响因素分析——基于随机前沿生产函数模型的研究 43……“先学后教” 教学模式的理念与实施条件 [J] 44……科学发展观指导下的高校班主任工作 45……民办中学治校方略个案研究 46……南京推出教育高位均衡发展新举措 47……初中生的班干部角色认知调查研究 48……优秀班主任是怎样“炼”成的
49……给学生可选择的教育——江苏省无锡市蠡园中学育人纪实 50……初中生亲社会行为的干预实验
51……教师与学生双向发展,共性与个性相互融合——初中小班化背景下校本研修的目标定位研究
52……中国西部教育生产函数研究 53……将青少年“防近”工作抓出成效
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54……西部农村地区的幼教师资现状及其发展对策 55……中学生艾滋病知识、态度、行为和观念调查 56……中学班级管理绩效评价的实证研究 57……福建省三级达标完全中学:泉州市第九中学 58……初中新生班级心理辅导设计
59……初中班主任的“能力恐慌”及其化解策略 60……上海市初中班主任工作负荷状况的调查研究 61……初中作文分层教学的理论与实践 62……大型高中学区管理的实践与探索 63……“校长直通车”:校长与学生“亲密接触”
64……数学新课程实验中班额大小对教师适应性影响的研究 65……“自我反省”初中班级管理模式 66……心理暗示在班级管理中的作用 67……“零抬头率”不宜提倡 68……主题班会“迈好青春第一步” 69……农村中学课堂教学模式的重大变革 70……班级的部门化管理 71……当一天“学生”的收获
72……班级目标合作管理实现的策略
73……加强以班级质量管理为抓手的学校质量管理 74……初中课堂教学状态优化策略 75……试谈班主任的批评艺术
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76……教学路上的航灯
77……让班级成为学生健康成长的乐园—上海市崇明县实验中学班级建设初中模式探索 78……班主任工作的点滴体会 79……怎样当好普通高中班主任 80……中学设置导师制的实践与探索 81……加强班级管理 促进学生全面发展 82……谈班级管理的绩效组织模式 83……例谈转化后进班级之良策 84……班主任工作中的误区
85……中小学创新教育心理的调查与思考 86……班主任如何直面“初二现象”
87……量化管理与自我教育——班级管理中的经验和体会 88……学校德育中“四自”模式的探索与实践 89……班级管理衔接初探
90……实行干部聘任 优化班级管理 91……《思想品德教育》案例
92……中小学班主任工作最高成就的荟萃——《全国模范班主任教育思想和管理艺术》出版
93……班级管理之“四抓”
94……改革教学管理 适应学生差异──关于北京市初中实行免试就近入学后教学管理的研究
95……浅谈初中班主任的带班艺术
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96……“渗透职教因素”好
97……怎样指导学生开展家庭小实验 98……善待每个学生
99……初中语文“阶梯式”教学新体系方案的实施与思考 100……民族贫困山区初三分流实验初探
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第五篇：罗湖区职称论文发表网-初中物理艺术论文选题题目
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关键词：建筑工程施工论文，建筑检测论文，建筑专科论文
1……简析关于初中物理高效课堂的探索与实践 2……如何进行初中物理规律教学 3……浅析初中物理课堂中的趣味性教学 4……高中物理与初中物理的有效衔接 5……巧用提问策略,打造初中物理高效课堂 6……如何提高农村初中生学习物理的兴趣 7……农村初中物理教学中微课应用实践 8……简析初中物理教学生活化的认识与实践 9……针对初中物理课堂中实验教学的探讨 10……浅论初中物理兴趣教学
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11……初中物理创新实验教学之我见
12……浅析如何提高初中物理习题教学的有效性 13……浅谈初中物理概念教学的引入、方法和深化 14……初中物理实验教学中应注意的几个问题 15……浅谈初中物理教学中对探究的片面认识 16……初中物理学生分组实验课教学初探 17……初中物理课堂开展小组合作学习的策略研究 18……浅谈初中物理课堂上如何进行创造性教学 19……如何提高初中物理课堂教学氛围 20……初中物理教学中学生提问能力的训练 21……导学案在初中物理教学中运用的效果分析 22……刍议初中物理教学中学生创新能力培养探讨 23……如何有效提高初中物理实验复习效率 24……新课程背景下初中物理实验教学研究 25……初中物理实验教学与电子白板有效整合 26……电子白板与初中物理实验教学有效整合 27……刍议初中班主任管理工作中的教育艺术 28……浅探初中语文课堂提问的原则和艺术 29……基于初中班主任管理艺术的探索 30……对初高中物理衔接的几点建议 31……换位思考激活初中科学教学 32……浅析初中课堂教学中的问题设计
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33……论传统建筑文化符号中的数学美
34……取生命之源活教学之水——浅谈初中数学教学生活化的应用 35……探析电影《天堂电影院》的时空体 36……如何提高初中物理课堂教学效率 37……浅谈初中物理中考复习的策略 38……浅谈初中物理教具创新制作的选题策略
39……基于生活现象的初中物理核心素养和态度培养策略研究 40……感悟生活 体验物理——初中物理生活化教学的思考 41……初中物理教学趣味性缺失及教学建议
42……初中物理典型错误前概念的归因分析及教学对策 43……初中物理教学中的情境选择 44……浅谈初中物理实验教学的策略 45……略谈初中物理教学中的有效性学习46……初中物理高效课堂教学模式的反思
47……浅谈初中物理教学中创设有效问题情境的策略 48……初中物理教学中培养学生自主学习能力的策略分享 49……浅谈在“减负增效”环境下初中物理作业的优化 50……如何培养初中学生应用数学处理物理问题的能力 51……浅析基于DIS的初中物理实验教学实践 52……初中物理和信息技术结合的原则初探 53……探析积极心理学在初中物理教学中的运用 54……初中物理STSE教育资源的开发与利用
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55……初中物理实验教学培养学生思维能力的几点思考 56……弗洛连斯基语言哲学思想评析 57……在物理教学中如何突破难点 58……《大气的受热过程》教学设计 59……浅谈物理教学的节奏与韵律 60……陶瓷艺术与现代产品设计的融合
61……甲烷在硅(110)圆孔表面物理吸附特征的对比(英文)62……欧美艺术家驻留项目面面观 63……从象征符号看藏民族的生存向度 64……初中物理课堂提问策略研究
65……例谈渗透人文精神的初中物理作业评价策略 66……浅谈物理教学的艺术性 67……物理学史在物理教学中的作用 68……中职物理课堂教学艺术初探 69……对初中物理几个演示实验的改进 70……让问题点亮初中物理课堂 71……初中物理的探究式学习
72……浅析初中物理教师命题能力的培养
73……“自主互助型”教学模式在初中物理教学中的应用 74……初中物理概念分类教学问题及改进措施 75……漫谈初中物理演示实验
76……以“学”为中心的初中物理教学流程分析
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77……浅析初中物理力学教学方法及策略 78……初中物理实验教学重点问题探究 79……对农村初中物理创新实验教学的思考 80……浅谈初中物理兴趣教学 81……浅谈如何提高初中物理教学效率
82……非智力因素在初中物理课堂中的开发与探究 83……初中物理课堂实现教育人文化的途径 84……浅谈初中物理实验教学 85……初探初中物理实验教学 86……浅析中学物理教学中的语言艺术 87……获取物理规律的“延迟判断”艺术 88……从照片-小说到艺术-小说
89……浅谈环境艺术设计中光学原理的应用 90……城市再生资源的艺术设计研究
91……基于对称性研究2×n阶梯形电阻网络等效电阻 92……浅谈物理习题教学中的对称美
93……生命探索的终点与超越——重读迪伦马特剧作《物理学家》 94……试论化繁为简的物理教学艺术 95……浅析中学物理教学与绘画艺术
96……刍议高中物理习题教学“慢”的艺术——记一次异地教学公开课 97……概念教学的“稀释还原”艺术 98……初中物理智能学习系统的设计研究
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99……科学与艺术的交融——兼谈“钱学森之问” 100……萦绕于科学与艺术间的浪漫青春
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