2017 八里庄园经验交流汇报

第一篇：2017 八里庄园经验交流汇报

2017年八里庄园园长经验汇报

各位领导：大家下午好！

为了圆满完成本学期教学任务，提升自己的业务水平，我园制定了明确的目标、方向、清晰地办园思路。不断改进完善自我。现将我园工作总结如下：

我园始终围绕办人民满意的幼儿园为中心，坚持提高教育教学质量，加强教师管理和培训，促进幼儿健康成长。为幼儿园规划近中远期目标。近期目标办好幼儿园，为将来创办小学打基础。

一、保教工作

1、以《3—6周儿发展指南》为根本，幼儿园、各班制定详实可行的教学计划。

2、做好结对帮扶、互帮互助。走进课堂领导兼课。即提高自己，又对教师率先垂范。今年担任小班健康、科学、社会教学。及时了解教学情况，并与教师交流。

3、开展集体备课、听课、教研活动。

4、反思不足，查找差距。结合总校检查通报，查找不足想办法解决。如：我园教师幼儿律动动作不规范，就由马彦华老师进行集体培训。弹琴也是我园教师弱项，由沙丽华老师进行辅导。上学期我园教师分批到石亭幼儿园由齐冬杰进行电子白板培训和课件制作。开展校际交流。

5、开展多种形式教学：区域活动、生活活动（孝敬长辈、感恩）户外活动、集体教育活动（安全教育）。

6、加强家园联系工作:11月3日已召开家长会、亲子活动，得到家长好评。

二、安全工作

加强安全教育，完善制度，多次举行应急演练（防震、消防、防汛等），扎实做好安全工作。

三、完善管理制度

1、制定教师考核办法：德能勤绩 德：履行职责提升家长满意度。能：教学能力。勤：考勤。绩:园内外活动成绩。

2、制定激励机制。成绩考评各类优秀、先进评选机制。

3、园务公开：做到全面、准确、真实。如：考勤、优秀班主任、先进个人推荐上报。

4、认真执行党风廉政建设，接受家长监督。是否有偿家教与教师签订责任书、乱收费、困难补助发放等。

四、卫生工作

认真执行幼儿晨午检制度。组织幼儿家长到石亭卫生院进行体检，体检表已存档。网上查验接种卡工作。制定疾病防疫应急预案（禽流感、手足口）。

四、存在问题改进

教师老龄化突出，教学方法单

一、个人能力有待提高。

1、我们要加强教师各种培训。

2、向身边的申伯凤、李岩、林学红学习。爱岗敬业无私奉献。

3、向学区优秀单位学习，加强校际交流。我园建议学习王各庄龙安集贤三校一体教研、听评课拓展教学思路，提高课堂质量。一个园教研、听评课毕竟是有限的。

最后，让我们不忘初心、提振精神、真抓实干、继续奋斗！

我的回报完毕。不足之处 请批评指正。

谢谢！

第二篇：八里小学调研汇报材料

八 里 小 学 暑 期 调 研

汇

报

材

料

八里小学 2018年8月

八里小学调研汇报材料

尊敬的各位领导：

大家上午好！请允许我代表八里小学全体师生，向各位领导的到来表示热烈欢迎和衷心的感谢！

近年来，在各级党委政府和区局领导的关心和支持下，我校发生了翻天覆地的变化：办学条件得到了明显的改善、教学质量稳步上升。现在我将根据我校的实际并结合本次调研的要求，向领导作简要汇报：

一、学校的具体情况

八里小学现占地约12.5亩，建筑面积约1100平方米，校辖2个自然村，辐射半径不足1.5公里。现有6个教学班，学生156人。在职在编教师13人，其中：本科10人、专科2人、中师1人。在年龄方面趋于老龄化：53岁1人、50岁4人、45岁2人、40-30岁5人、30岁以下1人。

二、本重点工作

1、加强中层干部队伍建设，充分发挥班子成员的主导作用。

2、加强德育管理工作，创建文明校园，树立先进师德形象，培养先进教师。

3、全力以赴抓教学，认真落实区局课改教学模式、优化教师的教学观念、培养学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量。

4、坚持不懈抓安全，时时讲、事事讲、处处讲。

三、特色工作的开展

学校围绕：

1、办学理念：扬养正文化、育品正学生；

2、学校发展目标：根据“两年巩固发展、一年跻身前列”的总目标，努力建设具有核心竞争力的、可持续发展的最偏远农村小学；

3、学生的培养目标：身体好、爱学习、爱劳动、有特长、言行美的品正学生；

4、校园文化：让一墙一壁会说话、一草一木都育人；

围绕这些，教师们兢兢业业、一丝不苟、有的放矢的努力拼搏，在教育教学、德育管理、安全管理等方面取得了突破性的进展。育人氛围浓厚、行为习惯养成较好、安全多年零事故、教学成绩逐年提升，上学期期中获得全镇第一名的好成绩。

四、开学准备情况

1、办公用品已全部配齐；

2、教材、教参、教案准备齐全；

3、专门购置割草机解决校园除草问题；

五、学校面临的注意问题

1、缺少语文、数学专任教师，严重影响教学成绩的可持续提高；

2、学校地处偏远，教师流动性较大，影响教育教学的正常进行； 回首过去，教学成绩有所提高；面对未来，倍感压力山大。但是，我相信，在各级领导的关心和支持下，在全体教师的努力拼搏下，一切问题将会迎刃而解。面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心、理清思路、突破重点、辛勤奋战，努力办出让领导放心、家长满意、社会满意的八里特色教育。

八里小学 2018年8月

第三篇：八里小学书法特色汇报材料

八里小学书法特色汇报材料

书法教学是我校为响应教育局大力创建特色学校，根据我校实际于2013年确立的一个特色项目。抓好书法教学，促进学生良好的写字习惯、写字品质、写字技能，是推进课改进程，提高师生写字水平，营造校园墨香的必要条件。现将我校几年来书法教学创建工作的具体做法汇报如下：

一、思想引路，为创建特色品牌队伍、团队和学校服务

在写字教学创建工作中，我们首先确立了以“规规矩矩写字，堂堂正正做人”的育人理念，培养学生的耐力、毅力和审美情趣；然后学校成立书法创建专门的领导小组。

二、自练内功，打造一支保证书法教学的高品质教师队伍

“打铁还需自身硬”建设一支高水平的书法教师队伍，是落实写字教学工作的重要保证，因此，我校高度重视对教师书法素养的培养和提升。主要采取了如下几方面的措施：

1、每月对教师进行书法指导方法和技能等方面培训。

2、为每位教师配备发毛笔、钢笔书写工具各一套。

三、制定具体措施

1、营造浓厚的写字教育氛围。

（1）遵循“环境育人”的办学思想，学校的校园文化进行专项设计、布置，体现写字教育氛围。

（2）校园的任何场所都是老师、学生展示书法才华的地方。选择师生优秀写字作品经装裱并悬挂在班级门前、公共场所、办公室等，营造良好的写字特色创建氛围，真正达到“让优秀的作品鼓舞人”。

2、培养优秀的写字教学师资。（1）全体教师不但在创建认识和思路上形成一致，更要注重自身写字水平的提高和写字指导能力的增强。

（2）全体教师都要重视对学生写字习惯的培养和写字“双姿”的指导，积极主动参与到写字创建工作中来，为实现以写字为载体的全员育人目标而竭尽自己的力量。

（3）积极开展写字教研活动，提高写字教学水平。

3、建设完善写字训练阵地。

（1）全体老师平时注重提高学生的整体写字水平，培养学生良好的写字习惯，把握正确的写字姿势。学生的写字能力与水平主要体现在平时作业中，所以学校要求老师布置课内外作业的量要适中，学生的书写要规范，每次对作业的正确率成绩评定后，必须对作业书写作客观评定，让学生真正做到“提笔便是练字时”。

（2）开展丰富多彩的活动，为师生提供交流展示的平台。每年进行一次现场师生书法比赛，并定期展出，让全体师在比赛中受到鼓舞。

第四篇：2017八里小学督导汇报材料(修改)

八里小学2017年督导评估汇报材料

八里小学 2017.11.25

八里小学2017年督导评估汇报材料

各位领导：

上午好！在此我仅代表八里小学全体师生对各位领导的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

我校在区教育局和镇教委的指导下，认真落实教育教学的文件精神，全体师生经过几年的努力，在各方面都取得了一定的成绩。现就三年来的工作汇报如下：

一、取得的成绩 1、2016年4月，新教学楼全面投入使用，解决了教育教学功能室短缺的难题。

2.建成了教师宿舍和餐厅，解决了偏远学校教师吃饭住宿难的问题。3.精品校园建设见实效。2017年我校投资17万余元新建幼儿园活动区、篮球场、羽毛球场、乒乓球场、、劳动实践基和花园。

4.校园文化建设独具特色。我校长期秉承“扬养正文化，育正品学生”的办学理念，精心制作校园文化长廊、班级文化长廊，新建屏风40平方米，张贴温馨提示语、警示牌40多幅、名人名言，美化校园2000多平方米，将社会主义核心价值观深入贯彻到学校教学理念之中。

5.在2016年古邵镇两次抽考和期中考试中都获的总分第一名的好成绩，得到镇教委和社会各界的好评。

6.加强师德师风建设和学生行为习惯养成教育，学生良好的行为习惯已经养成。

7.积极开展了教育教研活动。发表市级新闻报道4篇。区级20篇。韩喜来老师在峄城区教师基本功比赛中荣获一等奖。他制作的创新作品获得全区创新大赛二等奖。刘成林获得古邵镇安全优质课一等奖。王士臣荣获古邵镇小学修身励志合唱一等奖。校园艺术节荣获荣获古邵古邵镇一等奖。8.积极开展各种社团活动。举行小发明小制作、朗读、写字、乒乓球、绘画比赛。培养了一批具有一定特长的学生。韩喜来老师辅导的宋彤彤同学在2015和2016年连续两年蝉联峄城区乒乓球个人单打冠军。

9.做好安全教育工作。开展各种应急演练，构建和谐校园，我校连续三年未发生任何安全事故。

二、存在的问题

1.个别学生学习态度不端正。良好的学习习惯还没有真正形成。

2、教学质量虽然不断进步，但离预期目标还有差距。3.后进生的转化成效不大。

4.学校招生范围小，生源率低。

5.青年教师培养有待加强，教育教学资源评选中，市、区采用较少，教师参与教研活动积极性不高。

三、下一步工作措施

1、培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。

2、加强全体教师的各项学习培训，请进来走出去，提升全体教师的教育教学能力。

3.定期召开家长会，家校合力，共同提升教育教学质量。

4.加大教育教学信息的宣传力度，提高学校办学的知名度，让家长认可八里小学。5.加强青年教师和班主任的培养，提升教研能力。

各位领导，我校在过去的几年虽然做了一些工作，取得了一些成绩，但离领导的要求和家长的期望还差较远，学校的发展还面临许多困难和挑战，但是我们全体师生绝不气馁，我们坚信有上级领导的关心支持，有师生们的共同努力，八里小学的明天会更加美好！

八里小学迎接督导评估工作领导小组 及责任分工

组长：王传宾（全面）组员：王福华（教育教学）

韩喜来（德育管理）

赵广洋（行政办公和后勤管理）刘成林（安全管理、综合实践室）孙冬梅（体卫艺工作、音美器材室）王士臣（信息技术管理、微机室）孙中科（实验教学、仪器室实验室）张来昌（图书室）樊铖（体育器材室）

第五篇：乡村少年宫汇报材料(大八里小学)

大八里小学乡村少年宫汇报材料

为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展。现将工作开展情况汇报如下：

一、基本情况

我校是银城铺乡中心完小，占地面积8178多平方米，校舍建筑面积3246平方米，普通教室8间，实验室、图书室、多媒体教室、音乐室、美术室各1间。现有学生210人，教学班6个。我校教职工总人数15人，其中专任教师13人，校长1人，教导主任1人。目前学校有安全保卫人员1人

二、成立少年宫工作领导小组 组 长：王立军（校长）副组长：邢怡（主任）

成 员：佟新 鲁教荣 刘凤婷 各班班主任。

三、具体工作开展情况

2011年6月，我校被立为乡村少年宫学校之一。自成立以来充分利用学校大课间、活动课、双休日及寒暑假等课余时间，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

（一）、场地建设

大八里小学乡村少年宫活动场地修建于2009年，现有图书室、音乐室、美术室各一间，室内总面积174平方米。有图书7200册，有电子钢琴1台，有基本的绘画器材。

（二）、师资队伍及活动开展

学校现有在职在岗教师15人，学历达标100%，少年宫活动教师为学校任课教师，无专职少年宫教师。因此，我们根据学校教师特长，开设各种兴趣活动小组。如：美术、书法、绘画活动小组、音乐舞蹈兴趣活动小组、体育综合活动小组、诗文诵读活动小组、英语兴趣活动小组。各项兴趣小组活动、心理咨询室等有序开展。

（四）、修缮各室

由上级拔款1万元对乡村少年宫的器材进行了添置。

1、营造氛围

利用少年宫校园广播每天晨会和课间操的时间让全校学生知道少年宫的作用、开放内容、时间、活动场地等作进行宣传，通过近段时间的宣传，提高了乡村少年宫的知晓率。

2、环境氛围

（1）、放大“少年宫”标牌，钛金立体字置放学校的正门口不仅让本校学生知道我们是乡村少年宫还让周边学校的学生家长知道。这样更有利于全乡的少年儿童。

（2）、制做少年宫活动场所示意图。通过示意图让所有的学生知道活动场地，便于参观和各项活动的开展。

（3）、制做少年宫活动剪影及活动安排表。

（三）、各活动室的布置

1、兼用教室：利用三（1）班英语趣味活动室、四（1）班书法活动室

2、专用教室音乐室、美术室、绿色上网室布置合理。其次，科学实验室、图书阅览室及少年宫休息交流室已布置完善。

3、制作各活动室标牌

四、取得的成绩

建设开展自今，少年宫宣传工作已经深入每一位学生心里。校园内张贴了宣传画报让学生更加了解少年宫。各活动室布置也已经完成并投入使用，各辅导教师也就位。成立的乡村少年宫办公室及领导小组也发挥了非常的作用。各项活动在辅导教师的指导下有序开展，如：美术兴趣小组成员在素描绘画上就取得了一定的成绩、少年宫经典诵读小组参加区级诵读比赛取得了优秀的成绩。

五、存在的困难

1、资金不足。少年宫的运作需要大量的资金，如初期的修缮就需要大量的资金。我们现有资金远远不够。

2、场地不够。学校场地有限，许多功能室都是采取一室多用的办法。这样将会局限活动的开展。

3、师资力量不够。我校现有教师15人，都担任了学校的行政工作及日常教学工作，少年宫辅导员身兼数职。而且教师们的特长不突出，教师的能力不足使得有时无法正常的开展少年宫活动。

在接下来的工作中，我们将再接再厉，完善少年宫各项建设工作。各项建设坚持实践性、趣味性、教育性、灵活性等特点，帮助孩子们养成良好习惯，塑造高尚情操，提高人文素养，满足了学生全面发展的需要。，让农村的孩子们也能健康成长！