2009年春崔坝小学德育工作总结

第一篇：2009年春崔坝小学德育工作总结

崔坝小学德育工作总结

2009年春

本学期德育处从学校和学生思想实际出发，加强学生思想道德建设，以德育人。营造良好的道德环境，提高学生的道德素质。总结如下：

一、加强学生的思想思想道德建设，深入持久地开展了“五小”教育活动 本学期，我校抓住有利时机，紧密结合形势，挖掘德育教育内涵，加强学生思想品德教育。通过深入持久地开展“争做五小标兵”活动，使学生做到：在家庭中，做孝敬父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”；在社会上，做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵守纪律的“小标兵”；在学校里，做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”；在社区和公共场所中，做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”；独处时，做胸怀祖国、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人”。同时，抓好“四项小要求”教育（地扫静、字写正、歌唱会、操到位）。以丰富多彩的实践活动为载体，以科研为指导，以实践为基础，以感悟为目标，在校园内、社会中、实践基地里进行广泛的实践活动，让队员们在实践中能自得其乐地提高自身素质。通过在学生中开展了评“五小”、学“五小”的主题活动，各班将在“五小”活动中表现突出的“五小标兵”评选出来，将这些同学的照片贴在宣传窗内，让大家以他们为楷模，向他们学习。

二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。

（1）增强了责任意识：德育工作是全体教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。每个人都能参与其中，充分体现每位教育工作者的责任感和使命感。“视学生若亲子”、“关心每一个学生，积极主动、耐心细致”，学校对社会的承诺和家长对学校期望都要求全体教职工要将“严格要求和热情关怀”有机结合起来，特别要做好个别谈心这一项工作，真正做到关心每一个学生。

（2）树立了服务观念：树立德育是为全体学生提供服务的观念，为学生的生活、学习、生理、心理成长提供全方位的服务，帮助学生解决学习生活中的各种困惑。增强学生自主认识、实现自我成长。

（3）抓好队伍建设：学生的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。班主任素质的提高是德育成功的基础，因此，学校通过班主任培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，形成一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。班主任做到了：勤下班级，勤抓学习，勤做思想工作。对小错误，小问题不能小看，做思想工作有诚心，细心，耐心和恒心。加强了晨会、班会课的管理，定期召开主题班队会，注重学习园地、图书角、班级文化建设，为学生的思想道德、文化学习创设氛围。以严治校，从严治班。

（4）形成了德育合力：树立德育教育无小事，人人参与，齐抓共管，形成教育的合力，让学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功效。

三、美化环境，陶冶情操，加强校园文化建设。

校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。本学期通过开展“十星级文明班级” 的评选活动，加强了班级常规管理，努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。

（1）精心布置校园环境。本学期各班重新制定班规，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。

（2）搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有特色的班级文化育人环境；办好每一期的班级黑板报、学习园地；在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。

（3）在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，墙面无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；物品堆放规范整齐，做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。

四、注重创新，丰富活动形式，培养文明学生。

（1）狠抓养成教育。学期初，结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生做到“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草。“三个随手”：（随手关灯、随手关闭水笼头、随手捡拾废纸）；“四个轻”：（说话轻、走路轻、关门轻、取放物品轻），以培养学生良好的行为习惯。

（2）继续加大学校安全工作力度，建设平安和谐校园。进一步落实了安全工作责任制，健全突发事件应急处置预案，做好校舍安全检查、特别是防火、防毒、防盗、防溺水、防雷电以及学生集体活动、饮食安全的管理，消除不安全隐患，切实增强对突发事件的处理能力，更好地维护学校稳定。继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点，各班要把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生做到：A、不坐违规车辆，不爬车、不追车，不尾随。B、在校内不趴窗台、不窜班级楼层、不玩危险性的游戏，不乱涂乱画、不追逐打闹、不损坏花草树木。C、禁止迟到、早退、旷课、私自离校；禁止私自下河游泳；禁止进网吧游戏厅；禁止携带尖硬的器具、刀具等入校；禁止以大欺小、敲诈勒索、打架斗殴；禁止拉帮结伙与社会流窜儿童勾结。以杜绝不安全隐患。学校将邀请法制副校长、卫生监管员等到校举行安全、卫生教育讲座。加强教师值日工作，要求值日教师提高责任感，（3）积极开展绿色环保教育。各班要结合“6〃5环保日”和“节能周”开展保护环境、节约能源，消除白色污染等活动。引导学生树立环保意识，从我做起，从身边的小事做起。做到：爱护花草，不摘取枝叶，不乱扔残渣废物、瓜皮果壳、塑料瓶袋，不乱扔垃圾。不向楼下乱抛杂物、剩饭菜等。见纸就拣，见脏就扫、拖。确保卫生质量。要搜寻一些环保的故事教育学生，要组织一些环保活动，特别是有关环保的小制作、小发明这一我校特色品牌，更要加大力度、广度地发动学生积极参与，让学生在活动中受到深刻的教育。

五、狠抓了学习习惯的养成。

在学习方面，人人都要弄清学生的主要任务是什么，认真改掉学习中的一些不良习惯，不浪费课堂上的一分一秒，发扬刻苦钻研精神，在同学中开展比学赶帮活动，人人订出学习目标并向自己理想的目标奋斗。在这里要特别提醒那些在学习中有一定困难以前留下了遗憾的同学，你们更要吸取教训，加倍努力，力争缩小与其他同学在学习效果上的差距。本学期，我们在学习方面要求学生做到：“三个一”（做好每一道题、写好每一个字、读好每一本书）、“三个有”（上课有准备、下课有收拾、摆放有秩序）。

六、加强了少先队工作。

少先队工作要抓好升旗、鼓号队、红领巾广播室等方面的工作。形成制度化、常规化，系列化，做到有目的、有计划、有措施、有记录，健全组织，定期开展活动。要充分调动少先队干部工作的积极性、主动性，让更多的队员参与到管理当中，引导队员和学生会干部在工作中相互学习、相互配合、相互监督，逐步使他们从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动，特别是充分发挥少先队大队委员的作用，大胆让他们开展工作，直接参与到“十星级文明班级”和“十星级文明寝室”的评比活动中。

七、加强了学校、家庭、社会的联系。

形成了学校、家庭、社会共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。通过家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

八、加强住宿生的管理。

以评选“十星文明寝室”为契机，从学生的洗嗽等小事抓起，督促学生搞好内务整理，培养学生的生活自理能力，特别注重住宿生的安全卫生工作，当天值日教师为住宿生安全的第一责任人，绷紧安全这根绳，确保不出现任何安全事故。

九、几点不足：

1、班主任队伍建设有待加强。学校要千方百计调动班主任工作的积极性，让他们安心本职工作，同时搞好班主任培训、考核、管理，不断提高班主任老师的素质和工作责任心。

2、学生的行为习惯养成教育有待加强。

3、“十星级文明班级”和“十星级文明寝室”的评选流于形式，少先队大队大队委检查不够认真，值日教师不能很好地履行职责，对查出的问题，班主任老师没有及时查处，导致学生觉得评不评上无所谓，没有充分激发学生集体荣誉感，评比没有达到预期的效果。

4、安全卫生教育要从“实”字上下功夫，除了上好安全教育课，普及安全知识外，更重要的是认真排查安全隐患，防患于未然。特别是学生的安全意识还有待提高。

总之，学生的德育工作是一项繁杂的、细致的工作，需要全体老师的积极参与，需要大家的努力，在今后的工作中，还应在以上方面下功夫，真正做到“德育为先”，扎实地开展好各种活动，让学生在活动中得到提高，在活动中得到锻炼，不断提升我校的德育工作水平。

第二篇：崔坝小学德育教育基地

崔坝小学德育教育基地

及德育教育活动方案

2009年

一、指导思想：

坚持科学实践发展观，勇于创新。做到教育以德为先，让受教育者先学会做人，把外部获得的知识、技能内化、升华为个人的稳定的品质和素养，使得社会文明在个人身上得以传承。指导学生树立健康向上的开放的胸怀，具有现代思想意识、思维方式和责任意识，积极迎接挑战。作为学校教育其价值取向的核心是让受教育者学会做人、学会做事、学会交往，在成为一个“完整”的人的基础上成为一个“整体”的人。牢固把握德育在教育中“灵魂”地位，充分发挥其在学校工作和学生成长中的导向、动力和保障作用。通过不断加强德育的基地建设等各种建设，夯实德育工作的基础。

二、工作要点：

（一）深化爱国主义教育

1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。

2、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式的国旗下讲话的形式和内容，养成道德好习惯。

3、崔坝福利院是我校重要的校外德育基地，每学期结合重大节日、纪念日（元旦、端午节、、重阳节、中秋节等）适时地组织活动，对学生进行尊老爱老的德育教育。

4、校园周边是我校的第二个德育基地。每日组织学生值日，告诫家长遵守规则，有序停放车辆，提醒摊贩经营者摆摊设点要守法。每周组织学生清扫周边道路，净化了周边环境。

（二）、加强校园文化建设，营造良好育人环境。、精心布置宣传阵地。加强对“校园广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。橱窗、班报等力求主题突出，图文并茂。、规范教室布置。体现班级特点，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。、使校园文化具有与教育要求相适应的吸引力和情感感召力，逐步形成有特色的校园文化，凝聚高品位的校园文化精神。

（三）、重视载体建设，多渠道，全方位地开展德育工作。

1、抓好日常管理及常规教育。坚持做好每周一的升旗仪式。国旗下的讲话内容要有教育性、针对性。加强学生的日常管理工作，设立文明行为监督岗，负责对学生的日常行为进行监督检查。开展“文明班级”、“校园文明礼仪小天使”、“诚信小标兵”、“十佳美德少年”、“优秀小记者”等评比活动。认真贯彻《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，强化学生日常行为养成教育，规范学生的行为。

2、寓德育于学科教学之中。

抓好课堂教学，注重学科德育渗透。要求教师根据学科的教材特点，结合教学内

容，挖掘思想教育因素，寻找对学生进行思想品德教育的最佳结合点。遵循由浅入深、循序渐进的原则。引导他们逐步树立正确的世界观、人生观和价值观。

3、有计划全方位地开展各项活动。组织学生阅读《改革开放三十年》、《我爱我的祖国》主题读书活动读本，积极开展阅读征文、演讲、养成教育儿歌吟诵、才艺表演、废品利用制作等各种活动，力求寓德育于各项活动之中，发展学生个性特长。

4、加强科学和环保教育。通过知识竞赛、征文、吟诵环保儿歌和手工制作等活动，培养学生掌握科学知识和实践能力，培养学生的科学精神和科学态度，增强环保意识，自觉保护环境。

5、开展安全和法制常识教育。提高师生的安全意识和自我保护意识。增强学生的守法意识和法制观念，从小养成遵纪守法的良好习惯。

（四）加强养成教育

1、养成教育是学校德育工作的基础，抓好《小学生日常行为规范》，开创我校的德育特色《小学生礼仪常规》、《小学生一日常规》、新生“养成教育”第一课、《各年级养成教育训练》、《校园礼仪歌》、《节能环保歌》《学习童谣》、《诚信儿歌》、《“三大”、“三爱”》《安全童谣》、《小学生“八荣八耻”歌》、《小学生“七字”童谣》等。围绕学生“知识、能力、情感、价值”的培养目标，实施育人工程，养成道德好习惯：

2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。

学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。

3、养成教育融于活动中，结合班队课，传统节日、纪念日开展丰富多彩的少先队养成教育的系列活动。如：“健康快乐十分钟”、“绿色环保”、“学说普通话，写规范字”、“怀揣一颗感恩之心”等活动。

4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。如：“新生入学第一课”。

5、加强班级文化建设，如信息角、读书角、争先角、才艺展示角、星星闪烁角、荣誉角、智慧角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“文明班级”、“校园文明礼仪小使者”、“十佳美德少年”、“诚信小标兵”评比活动。

6、加强值日生值日力度，让值日生对校园卫生、文明礼仪、课间纪律等方面的良性发展起到促进作用。

（五）抓好“三个结合”教育

1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，召开家长座谈会，做好家访工作，走访“三困生”家庭，积极争取社会各界对贫困生的资助，让每一位学生在关爱中得到充分发展。

2、加强对新生家长的指导，提出学生在家、在校的学习、行为常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。

3、校园周边也是我校校外的德育基地，组织学生拔草、清扫道路等社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡变化，感受祖国的腾飞。

4、与派出所建立共建单位，聘请他们有针对性地开展法制、安全等专题教育。

总之，教育是没有时间和空间的限制的，尤其是作为德育教育，应该随时把握教育时机，推动德育教育。通过有意识的对校园环境文化氛围的营造，创设

优美的教育环境，让校园一草一木甚至每一面墙壁都成为德育教育的阵地。使德育教育在润物无声中进行，使学生的素质在日常生活中逐渐提高，这样的德育教育，才是合理的德育教育,也才能体现出工作的实效。

第三篇：小学春德育工作总结

小学 学

第二学期德育工作总结

德育工作是素质教育的核心，是党的教育方针的组成部分。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺利实施。现将我校本学期的德育工作情况总结如下：

一、完善德育机制，形成工作合力

德育工作是学校工作的重中之重。本学期，我校根据学校的实际情况，在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，每天对学生的日常行为进行检查评比，做到每天检查登记，每周小结公布，每月汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。

二、加强教师队伍建设，提高整体水平

要办好一所学校，要使一所学校得到快速健康的发展，必须要有高素质的教师队伍，一所学校的校风、学风、班风如何，就要看学校的德育师资队伍如何，为此，我校在加强教师队伍建设方面，十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学校在原有制度的基础上，结合本校实际，认真落实相关规章制度，把教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入奖励性绩效工资之中，通过制度规范教师的言行，强化教师队伍建设，使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。学校十分重视教师的教育理论学习和业务培训工作，每周一晚上都要召开一次全体教师会议，认真组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师十不准》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规。

三、狠抓班级管理，强化学校德育工作

班主任是开展德育工作的核心，是实施德育工作的主力军，是提高学校德育整体效果的重要保障。为此，本学校挑选出了一批精明能干的教师担任班主任工作，通过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面：

1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上，继续完善并认真落实。

2、建立健全管理机构。学校成立了以德育校长、主任、各班班干部为成员的考评和检查小组，每日做到“五查”，即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学，所查结果做到每天公布，每周汇总公布，并把考核结果纳入班级量化考评之中。

3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设，充分发挥学生自我管理、自我教育作用，协助班主任做好班级管理工作。

4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课，班会内容要丰富，形式要多样，并随时做好班会记录。

5、每周召开一次班主任会议。学校要求班主任每周召开一次班干部会议，班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。

6、每学期至少召开了一次学生座谈会和班主任经验交流会。

四、抓常规管理，确保德育工作落到实处

学校依然坚持不懈地狠抓常规管理工作。具体工作有如下几个方面：

（一）抓养成教育

学校从《中学生日常行为规范》入手，重点从养成教育、学习习惯、社会公德和文明礼貌等方面进行教育。具体做法如下：（1）主任对学生文明行为等方面加大了检查力度，发现问题及时处理，并把检查结果纳入班级量化考评之中。

（2）通过国旗下讲话和班队会，以讲故事的形式向学生进行文明习惯教育。

（二）抓纪律安全教育

学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我校本着以人为本，安全第一的管理原则，做了大量的安全教育工作，尽一切所能减少校园安全事故的发生。

（1）成立了以校长为组长，主任为副组长，以班主任为组员的安全管理领导工作小组；

（2）制定了“大田小学安全值班制度”，成立了“大田小学安全值班”领导小组，所有当天值班人员24小时负责学校当天的安全工作及日常事务；值班人员每天放学必须在校门口负责学生的疏导工作，在加大学生护航力度的同时，充分发挥了全体教师的主人翁意识和安全责任感；

（3）每学期都在学生中开展 “安全应急演练”活动，以加强学生的自我保护能力和学生应对紧急突发事件的能力；

下 图 为 疏 散 演 练 照 片

（4）学校在易发生安全事故的地点设立安全标志及醒目的警示牌，譬如在学生上学的路段、学校大门口等处都设有醒目的安全标志。（5）每周五下午第三节课，认真上好安全教育课。增强师生的安全意识，携手共建和谐校园。

下 列 为 安 全 教 育 课 的 部 分 照 片

（三）抓法制教育

法制教育是学校德育工作的重要内容，也是素质教育的重要组成部分。为进一步提高学生的法律意识，我校把学生的纪律教育、法制教育和心理健康教育纳入了德育教育范围之内。结合我校实际，坚持以教育为本，以预防为主的工作理念，建立健全学校法制教育机构，定期对学生进行法制教育。此外，我校还利用板报、班会及时的对学生进行法律法规教育，从严从细从实的把学校的法制教育落在了实处。

（四）抓差生转化工作

（1）学校要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化计划，认真做好差生转化记录，学期末向学校反馈后进生转化情况；（2）召开后进生转化专题经验交流会，通过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念，提高育人水平；

（3）对极少数严重违纪的学生，主任积极配合班主任做好他们的思想教育工作。

五、发挥主阵地作用，强化学科渗透

俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源，只要加以合理利用，对学生良好品德的形成会起着潜移默化的作用。我校根据学科特点，通过改进教学方法，强化学科渗透，把德育工作渗透在教育教学之中，通过课堂教学来加强学生的思想品德教育；此外，学校还充分发挥升国旗仪式等德育阵地的作用，对学生进行思想品德教育。

六、营造育人环境，增强工作实效性

校园文化是一本无声教科书，会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的校园文化氛围。在教室的内外墙壁上都悬挂了名人画像、名人语录、警示语等，通过丰富的课外知识拓展学生的视野。自从开展文化进校园活动以来，我校学生的思想道德素质有了明显提高。

总之，本学期，在上级领导的指导下，在本校领导的正确领导下，在全体教师的支持和帮助下，我校的德育工作取得了一定的成绩。但也存在这样或那样的问题，有待于在今后的工作中继续努力，和进一步加强、改正。相信，只要我们不断的努力，不断的进取，我校的德育工作一定会更上一个新的台阶。

第四篇：小学2017春德育工作总结

小学2017春德育工作总结

这学期，根据教育局工作精神和我校德育工作计划，我校以养成教育为核心，以扎实可行，形式多样的教育活动进行了主题性德育，现将本学期德育工作小结如下：

一、主要做法

1.加强理论学习。本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》、“八条禁令”和“教师禁行性规定”和“两学一做”等文件材料，并且每位教师都结合自己的理论学习实践，撰写心得体会，提高自身的德育理论水平。以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

2.加强管理、开展养成教育。我们要求各班利用主题班会，组织学习新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，学生养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，学校以办手抄报、专题学习和主题班队会的形式，让学生愿学、乐学，并在学习中迅速掌握守则内容，并用守则规范自己的一言一行，取得了良好的学习教育效果。

3．加强以班主任为主体的德育队伍建设，要求各班按照学校德育计划的安排，每月开展1次有质量的丰富多彩的主题班队会，同时要树立“转化一个后进生比发展一个优生更重要”的教育思想。通过每月的检查，大部分教师的教案，无论从组织教学内容，还是设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好教育，各方面的素质都得到了提高。

4．结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份开展了学雷锋活动和感恩教育活动，四月份开展了“网上祭英烈”教育活动，五月份开展了安全教育活动，六月份开展了庆“六一”活动。通过这些活动的开展，使师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

5．爱国主义教育

本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。

6．环保教育

5月学校开展了“环境保护从我做起”为主题的手抄报展活动。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

7．创造良好的育人环境是学校教育工作重要组成部分，在推进“乡村学校少年宫”文化建设中，粉刷了室内墙壁，更新了部分传统文化展板，为师生营造温馨愉快的工作、学习环境。

8．切实加强家校联系

本学期我们每位班主任结学生家访率为100%，5月召开了全校性家长会，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

二、存在的问题和不足

1．德育系列活动开展还不够经常。如组织不及时，抓不住季节性，致使活动不能经常开展。

2．个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合 2 学校和班主任做好班组德育工。

三、今后工作打算

1．积极创造条件，努力改善育人环境，进一步搞好校内、外德育阵地建设，保障学校德育工作长期、健康、和谐地开展，使每一名同学都受良好的德育教育。

2．以素质教育为核心，根据不同学科特点和学生年龄特征，促进各类学科教学与德育工作的有机结合，以学科教材为依据搞好德育渗透，进一步达到学科育人的教育目的。

3．采取有效措施，努力做好家庭教育，各科任教师要自觉主动、定期做好家访，每学期必须全面家访一遍，对个别学生要随时与家长联系促进相互了解，达到共同教育的目的。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

2017年7月10日

第五篇：崔坝小学2013年教务工作计划

崔坝小学2013年教务工作计划

一、指导思想

我校2013年教育教学工作将以十八大精神和教育规划纲要为指针，全面贯彻落实党的教育方针、政策，推进素质教育，努力建设高效课堂，深入推进均衡发展，着力打造幸福教育，促进学生全面发展，努力实现我校教育全面、和谐发展。

二、工作思路及重点工作

按照市教育局要求，坚持“规范管理（规范行政管理、规范教职工管理、规范学生管理、规范教学管理、规范安全管理、规范后勤管理）、提质量、彰显特色求发展、促进均衡做贡献”的工作思路，以“做学生爱戴的老师，建家长信赖的学校、办人民满意的教育”为总体目标，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为具体行动，以质量效率为主线，着力做好以下工作：一个核心，即办人民满意的教育；两条主线，即学生全面发长和教师专业化成长；三个规范，即规范办学行为、规范经费使用、规范绩效考核制度；四个重点，即控辍保学，提升质量，师德师风，校园安全。全面提高我校的办学水平和教育质量，促进学校教育事业持续、协调、健康发展。

三、主要工作

1、巩固提高远程教育资源使用效益，充分发挥各功能室的作用。重视实验课，提高音、体、美等教育装备使用率，管好、用好图书室，切实发挥其育人效果，重视“班班通”信息化工作，用好优课资源，提升教师运用电子白板教学的水平。

2、坚持搞好养成教育，培养学生良好的行为习惯。

3、班级管理严格、民主、科学。像魏书生那样，让班内学生“时时有事做、事事有时做，事事有人管、人人有事管”。读魏书生的书，看魏书生的讲座，实践魏书生的管理思想。一如既往搞好小组建设。

4、搞好教学月查工作，及时通报情况，发扬成绩，弥补不足。

三、具体工作要求

1、坚持质量立校，加强校本教研，严格落实教学常规管理及常规量化考核制度，确保教育质量稳中有升。坚持按教育教学规律办事，积极开展教学研究活动；坚持面向全体学生，因材施教，培优补差，注重学生个性发展；坚持开展以教师为主导、学生为主体、培养和提高能力为核心的教法、学法研究和实践，语文践行“五步教学法”，数学继续推行尝试教学法。使学生能够主动、健康地成长。坚持质量核心不动摇，努力提高教师的业务水平，提高课堂教学的有效性，轻负高效，为学生提供更优质的服务，使学生在各方面有较大发展。

2、建立、健全备课、上课、课后辅导、作业批改、监考、阅卷、质量分析和讲评等环节的教学常规管理及常规量化考核制度，确保教学常规管理过程的连续、严谨、科学、规范。尤其抓好每学期两次的备课、作业大检查，提倡教学活动中的“严”与“勤”，让“规范”成为教学活动的一种“习惯”。

3．抓实集体备课，发挥中心教研组的作用。有记录和图片，使“校本教研”教学常规工作有明显进步。本学年主要做一下工作：

（1）加强学习和研讨，切实提高教育教学水平。语文采用“五

步教学法”，数学坚持用尝试教学法，紧紧围绕“转变教与学的方式”这一课堂教学改革的难点和关键，改革课堂教学，精心备课，改进教学方法、教学手段，提高课堂教学的有效性，努力探索新课标下“轻负担、高质量”的课堂教学途径。重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。转变教师角色。全面提高课堂教学效益，促进学生的个性发展。

（2）加强课程建设，促进学生全面发展。根据国家课程安排开足开齐课程，高度重视小学英语、音体美学科的教学与管理，做到是什么课就上什么课，决不允许挪课。

（3）、结合教育局关于整顿纪律工作作风的要求，积极开展创先争优活动，让“有大局意识、有责任心、有担当、有创新”成为每个人的追求。加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以“上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长”为基本要求，严禁体罚和变相体罚学生，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘、绩效工资的重要依据，并实行“一票否决制”。

（4）、推广普通话，共筑中国梦

①、坚持说普通话，围绕推普主题办一次板报，开展一次主题班会。

②组织开展“我的中国梦”朗读活动；

③国旗下讲话，宣传推普工作法律法规小常识；

④开展书写规范字活动。

教务处通过工作，凝聚人心，齐心协力把崔坝小学教育教学质量再上一个新的台阶，让家长满意、教师幸福。

三、主要工作安排

一月：

1、总结上一工作。

2、安排师生假期活动。

二月：

1、组织教师假期集训；

2、拟定各种计划。

3、举行开学典礼、表彰先进。

4、组织学生学习《小学生日常行为规范》加强学生的习惯养成教育。

5、组织教师学习课标。

三月：

1、开展安全教育宣传周活动；

2、组织学习雷锋精神读书活动；

3、第一次学生书画展。

4、期初教学工作检查。

5、比教学活动。

6、召开第一次班主任工作会议。

7、家访活动。

四月：

1、新教师汇报课。

2、筹备春季运动会。

3、召开家长会。

五月：

1、颂读比赛

2、春季运动会。

3、筹备六一庆祝活动。

六月份：

1、庆祝六一，大家唱大家跳。

2、第二次教学工作检查。

七月：

1、总结评比。

2、安排暑假生活。

八九月：

1、组织教师假期集训；

2、第一次学生书画展。

3、举行开学典礼、表彰先进。

4、开展新学期初安全自查，对学生进行安全教育，规范各类应急预案，开展安全演练。

5、组织学生学习《小学生日常行为规范》加强学生的习惯养成教育。

十月：

1、教学工作检查。

2、比教学活动。

3、家访活动。

4、写字竞赛活动。

5、冬季长跑开始。

6、艺体活动展示。十一月：

1、比教学活动。

2、秋季运动会。

3、召开家长会。十二月：

1、颂读比赛

2、第四次教学工作检查。元月：

1、总结评比。

2、安排假期生活。

崔家坝镇小学2013年1月