学习型党组织月活动小结4

第一篇：学习型党组织月活动小结4

大兆街道中兆小学党支部

创建学习型党组织月活动小结

二〇一一年四月

大兆街道中兆小学党支部

创建学习型党组织月活动小结

为进一步做好学习型党组织的创建工作，本月内大兆街道中兆小学党支部坚持增强思想培养与推进作风培养相联系，解放思想，实事求是，与时俱进，采取集中进修与自学相连系，进修的内容有《增强和改良新形势下党的培植》、《义务教育条例》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。组织大家学习了杨善洲的事迹，要求大家向杨善洲学习。经过学习进修教育，全校党员干部思想获得了进一步提高，激发了党员干部昂扬向上的精神状况，为做好我校各项工作的顺遂开展供给了精神动力。

从职业道德教育入手，将师德培植和作风培植同进修型党组织培植慎密连系起来。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极指导教师确立严谨治学、爱岗敬业、为人师表、清廉从教、奉献教育事业的道德情操，以人格的力量影响教育学生。规范教师行为，自觉遵纪守法，崇尚科学，否决迷信，远离黄、赌、毒，严禁在校工作时间上网玩游戏、看电视连续剧，严禁搞有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，严禁各类有违师德的言行。激励教师做人平易近人的教师，办平易近人的教育。

大兆街道中兆小学党支部 创建学习型党组织月活动小结

二〇一一年五月

大兆街道中兆小学党支部

创建学习型党组织月活动小结

为进一步做好学习型党组织的创建工作，大兆街道中兆小学党支部坚持增强思维培养与推进作风培养相联系，解放思想，实事求是，与时俱进，采取集中进修与自学相联系，进修的内容有《义务教育条例》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等。经过进修教育，激发了大家昂扬向上的精神状况，为做好我校各项工作的顺利开展供给了精神动力。

从职业道德教育入手，将师德培养和作风培养同进修型党组织培养紧密联系起来。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，积极指导教师确立严谨治学、爱岗敬业、为人师表、清廉从教、奉献教育事业的道德情操，以人格的力量影响教育学生。规范教师行为，自觉遵纪守法，崇尚科学，远离黄、赌、毒，严禁在校工作时间上网玩游戏、看电视连续剧，严禁搞有偿家教，严禁体罚或变相体罚学生，严禁各类有违师德的言行。激励教师做平易近人的教师，办平易近人的教育。

第二篇：学习型党组织小结

交通局创建学习型党组织小结

为深入贯彻落实党的十七届四中全会精神，全面推进学习型党组织建设，努力提升交通系统系统党员干部的学习力、创造力，2010年，交通系统大力组织开展学习型党组织的创建活动，取得了实实在在的成效，现总结如下。

一、明确指导思想，强化组织领导

交通系统党支部以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实沅办发[2010]15号文件关于创建学习型党组织的要求，把党建理论与学习型组织先进理念结合起来，认真树立和落实科学发展观，以创建学习型党组织为抓手,紧密结合当前交通中心工作，促进党员干部牢固树立与时俱进的理念，努力营造党内终身学习、团队学习的组织环境，使交通系统党支部成为广大党员相互学习的课堂、交流思想的精神家园、团结奋斗的堡垒。

交通局机关及局属二级机构分别成立了创建学习型党支部工作领导小组,全面开展交通系统建设学习型党组织的领导、考核、督查等工作。

二、大力宣传，营造建设学习型党组织的氛围

各党组织采取悬挂横幅、宣传栏、板报等形式，大力宣传深入开展创建学习型党组织的目的、意义和创建活动中的好经验、好做法，大力营造热爱学习、崇尚知识的氛围，将学习型党组织创建活动不断引向深入。各单位党组织认真开展“争创学习型党支部，争做学习型党员”活动，激发广大党员、干部学习先进，争创一流的积极性，提高工作水平和工作效率。

三、充实学习内容，明确目标体系

1、学习政治理论。主要学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大精神;学习胡锦涛同志“两个务必”的重要论述;学习党的知识，学习党章;学习《公民道德建设实施纲要》;党员干部轮训读本;学习上级党组织的各项文件。

2、学习法律法规。主要学习《中华人民共和国公路法》、《中华人民共和国道路运输条例》、《中华人民共和国公路管理条例》等。

3、学习先进典型。注重利用身边人、身边事对党员实行教育。注重培植和宣传在开展学习型党组织活动中涌现的先进集体和先进个人典型，不断激发和调动广大党员主动学习、自加压力、争创一流的积极性。

4、在创建过程中，全体党员充分认识到，创建学习型党组织，根本目的在于进一步激发每个党员的内在动力，为党的奋斗目标不懈努力。因此，交通系统党支部把创建的过程作为强化党员理想信念的过程，强化保持先进性的过程，强化组织纪律观念的过程，从而在创建活动中加速培养和造就适应时代要求的理想坚定、观念领先、素质过硬的干部队伍和党员队伍，使党组织真正成为坚强的战斗堡垒。一是围绕党的建设任务，制定创建活动的长期规划、近期计划和实施方案。二是党员按照党组织的目标确定个人目标，制定个人规划。通过自上而下的层层确定目标，使党组织和党员的目标形成统一的整体，相互交融，上下一致，让“目标转化为使命”在全体党员中形成共识，最终落实到工作、学习和生活中，营造共创共荣的良好局面。

四、完善学习机制，促进学习型党组织工作的制度化

1、建立和完善局党组班子成员及二级机构负责人理论学习制度。通过定期学习，增强了交通系统各单位负责人的学习力和战斗力，塑造了一支为实现团队目标而不懈进取的领导班子。

2、建立和完善“三会一课”制度。认真组织好每月一次的支部、支委、党小组的学习活动，认真上好党课。

3、建立和完善民主生活会制度。按上级党组织统一部署开展党员评议，每半年召开一次民主生活会，充分利用批评与自我批评的思想武器。

4、建立和完善读书讨论与讲评制度。每月党支部组织一次讨论与讲评，每月党支部组织一次集中辅导，对党员的学习情况进行讲评，交流体会，共享知识。

5、建立和完善每年一次的考核制度。年终时，领导小组对照《党员管理目标》对每个党员进行考核，力争党员个人目标的一步步的实现，确保支部集体目标的实现，并最终实现党员的自身价值和人生理想。

五、贯彻落实到位，措施得力有效

1、统一认识，加强领导。交通系统领导和全体党员都充分认识创建学习型党组织的目的和意义，把创建工作列入了交通工作的重要议事日程，统一思想，坚定信念，率先垂范，党、政、工、团齐心协力，形成了工作合力。

2、每位党员都能结合自身工作和学习实际，紧紧围绕学校中心工作，制定出有自身特色的“个人自学计划”，在创建活动中提高了学养和素养，增强学习力，让群众感到可信;增强亲和力，让群众感到可亲;增强凝聚力，让群众感到可爱;增强战斗力，让群众感到可靠。

3、措施得力，保障有力。在创建学习型党组织的过程中，我们坚持“五有”：即一有学习的制度，加强干部、党员队伍建设，利用“学习日”、党员组织活动等各个时间加强学习和研究，每个党员应做学习的带头人和学习的模范;二有学习的阵地，包括学习的场所和宣传的阵地;三有学习的记录;四有学习的心得(体会)，每年每位党员有1至2篇心得体会;五有学习的效果，通过学习，要有提高、有实绩、要有总结。

4、注重实效，学以致用。学习是提高修养的必要途径。交通系统全体党员的学习均以自我超越为目的，以奋斗目标为指南，把学到的新理论、新知识、新技术运用到本职工作中去，把学习的收获转化为工作的实效，坚持推行学习工作化、工作学习化，妥善处理和解决好工作与学习的矛盾，做到“两不误，两促进”，努力做坚守高尚情操、潜于自我修养的模范，着力建设一支觉悟优于普通群众、能力优于普通群众、业绩优于普通群众的党员队伍，为推动我县交通工作再上新台阶积蓄力量。

5、检查考评。对照上级关于创建学习型党组织的主要标准，我们将定期进行自查考评，定期小结，回顾检查党支部及个人阶段学习目标的兑现情况，在此基础上再制定新目标。

在创建学习型党支部的活动过程中，交通系统党支部的全体党员均能把学习成效体现在岗位上，落实到行动中。实践证明，创建学习型党组织，能够不断增强党组织的创造力、凝聚力、战斗力，是加强党的先进性建设的有效载体，是发挥党员先锋模范作用的有效平台。只要不断适应新形势和新任务的要求，不断丰富创建内涵，勇于探索实践，就能提升学习型党组织创建质量，扎实推进党的先进性建设。

第三篇：学习型党组织建设活动小结

学习型党组织建设活动小结

按照中央的统一部署和区教育局党工委的有关文件精神，我校认真开展学习型党组织建设活动。现根据上级党委要求将有关情况小结如下：

一、主要做法

1、精心组织，加强领导。

按照教育局党工委的安排部署，我们制定了《开展建设学习型党组织的实施方案》，成立了以党支部书记为组长，党支部其他委员及各业务科室负责人为成员的学习型党组织建设工作领导小组。党支部书记负总责，领导小组成员分工负责抓落实，确保了把政治理论、业务知识学习落到实处。

2、结合实际形式多样

学习形式不拘一格，有举行报告会、看电影、录像、开辟专题宣传栏、印发问答题、进行自测、写学习心得体会、论文等。同时，把学习活动与学校工作有机结合，使学习活动扎实有效进行。

在时间安排上，集中学习与分散学习相结合，每周星期四下午放学后为集中学习时间，并围绕党的中心工作及学校中心工作，适时调整学习时间，使学习更有时效性。

在学习的形式上，把集中学习与小组讨论、个人自学、网络学习紧密结合起来，使学习形式多样化。有利于全面调动全体党员的学习积极性。

在学习内容上，把政治学习与业务学习有机结合，政治学习解决

党员的思想和方向问题，业务学习提高党员的业务能力，从而更好地发挥党员的模范带头作用，提高了学习实效性。

在学习方法上，转变了过去带强制性的灌输的方式，转为有针对性的疏导型。

在学习载体上，由枯燥单调的说教型转为寓教于乐的多样型。如看富有教育意义的电教片，进行论文交流、中心发言、全体教师轮流讲座、外出参观考察等，从而增强学习的吸引力。

为了使理论学习不走过场，学校支部制定了理论学习安排表并精选学习资料，把这些内容印发给全体党员、教师。在学校网络设立专题学习专栏，把各时期重要文章放在校园网上。设立了支部、小组、个人学习笔记簿，支部适时进行检查。注重将理论学习与自身建设结合起来，使党员的思想观念、工作目标与时代步伐合拍。

3、创新特色，注重实效

在对党员干部进行教育中，我们在继承传统教育途径的基础上，根据本单位工作实际，积极探索新形势下党员教育的新途径，新方法，不断提高学校党员干部教育的实效性。

（1）建立名师工作室，进一步促进教师专业化发展

一个学校的发展必须要有一批名师，学校把一批进步很快的教师有效地组织起来，激励他们的发展积极性，并不定期邀请校外的专家对他们进行专题辅导活动。通过他们的发展带动全体教师的发展。

（2）经常聘请专家、领导到校进行讲座

为提高教师的思想和业务素质，我们邀请了有关专家、领导到校讲

座。如：2010年12月，×××区政策研究室主任×××到校给全体党员做专题辅导报告。2011年2月，邀请×××、×××、×××等教育专家到学校指导学校五年期的规划。2011年3月×××教授到学校指导学校文化发展。

（3）吸收先进经验，提升办学水平

学校的发展需要外部力量的支撑，需要整合外部的优秀办学经验。2011年3月，学校派党员教师×××到×××小学跟岗学习，主要学习他们如何促进教师的专业化发展，学习取得了良好的效果。

二、主要成效

通过开展学习型党组织建设活动，提高党员教师的思想水平和工作能力。

1、营造了浓厚的学习氛围。在宣传栏、学校网站，可以看到各个时期的政治学习中心内容。通过要求写读书笔记，通过轮流进行学术讲座，促使教师重视学习、崇尚学习，广大党员的学习动力和学习能力不断增强。

2、提高了党员的思想政治素质。通过加强政治理论学习，使党员干部及时了解党的路线方针政策，提高了思想政治素质和贯彻执行党中央和国家路线方针政策的自觉性和坚定性，强化了宗旨意识，党员先锋模范作用和党组织的战斗力和凝聚力得到进一步增强。、提高了干部、教师的业务能力。通过组织政治、业务学习，大大提高了学校行政干部的综合素质和岗位技能，提高了依法行政意识，养成了依法按制度规范办事的良好习惯，提高了党员教师业务工作能力，促进了各项业务工作更好地开展。

4、提高了教师师德修养。通过组织教师学习《教师法》、《小学教师职业道德规范》、金牛区苏区长的讲话，教育局党工委下发的学习材料，广泛开展向全国和本地、本校先进教师学习活动，宣传本校优秀教师事迹。引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师，从而以高尚的思想道德、敬业的工作态度、与时俱进的创新精神搞好工作。

5、发挥了党员的先锋模范作用。通过组织党员学习，开展丰富多彩的主题实践活动，围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员形象，全体党员在各自的岗位上发挥先锋作用。党员教师争做教学能手、学科带头人，党员和入党积极分子积极承担高质量的公开课（示范课），并成为学习组、教研组交流发言的带头人。党员教师陈茹、刘成亮参加金牛区赛课活动取得了良好的成绩。

三、存在的主要问题

在推进学习型党组织建设工作中，我们取得一定成效,但我们也清醒地认识到还存在一些问题。主要有：

1、理论学习不够深入。存在实用主义倾向，即需要什么才去学什么，与工作联系密切的才学，与工作关系不大的少学或干脆不学，对上级要求学习的政治任务没有全面完成，更谈不上深入学习，深刻理解，其学习难以持久。

2、用理论指导实际工作不够。不少党员教师只是为了完成上级指定的学习任务而学习，在实际工作中，理论与实际结合不够，不能用理论指导工作。

四、几点意见和建议

1、结合学校实际，开展学习。结合学校中心工作、教学时间，因地、因时制宜组织学习，做到观念和思路上有创新，制度和方法上有创新，促进和确保各项学习计划与任务的有效落实，并提高学习效果。

2、注重学习内容与工作实际结合，提高教师的学习热情。要引导教师把学习当成一种工作需要、一种精神追求，改变就学习抓学习的观念，努力在学习与工作上做到有机结合，促进学习、业务两不误。通过开展学习型党组织建设工作，我们看到到成效，也发现了存在的不足。我们决心在今后的工作中，继续加强学习和调研，不断总结经验，以学习促进解决问题，以解决问题推进工作落实，把学习贯穿于整个工作过程，从而进一步改进工作作风，强化校风、教风、学风，进一步推进党组织自身建设。同时，通过不断学习，教育党员牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，结合各自的工作实际，增强党员的公仆意识，提高工作效率，提高依法规范办事能力，提高党组织的吸引力、凝聚力和战斗力，推动学校各项工作更好更快地发展。

2011年3月23日

第四篇：学习型党组织工作阶段小结

经贸系党总支建设学习型党组织活动阶段总结

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。经贸社科系党总支按照《中共湖南理工职业技术学院委员会关于推进学习型党组织建设的实施意见》的要求，坚持学习型党组织建设与创建学习型校园相结合，政治理论学习与业务学习相结合，读书与其他多种形式学习教育活动相结合，集中学习与个人自学相结合的原则，以学习为组织活动的重要内容，以学习为提高组织战斗力的重要途径，扎实推进学习型党组织建设和学习型领导班子建设。

经贸社科系党总支重点抓四个方面的工作：

一是指导思想明确，组织领导到位。总支在开展建设学习型党组织活动中，制定了《经贸社科系学习型党组织建设实施方案》，并成立了以系主任任组长，副主任，副书记任副组长，各教研室主任和全体辅导员为领导小组成员的建设学习型党组织领导小组。实行一把手负总责，一级抓一级，层层分解任务，落实责任，努力把我系党员队伍建设成为“团结互助、科学严谨、创新有为、勤奋廉洁、勇争一流”的学习型团队。

二是抓认识，端正学习态度。通过工作例会、政治业务学习专会、党小组讨论等形式，并依托现代媒体，加强宣传，积极引导全系党员干部把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种生活方式，不断激发学习的内在动力，增强学习的主动性和自觉性，努力形成重视学习、崇尚学习、勤奋学习、自觉学习的浓厚氛围。

三是创新学习载体，确保学习有质量。总支在带头执行建设学习型党组织活动中，积极开展“读书月”活动，先后组织了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《建设学习型党组织建设的意见》、《六个为什么》等四个理论专题学习，集体参学率达100%，推动了全系统理论学习的深入开展。坚持“三会一课”、党员民主生活会等制度，并与之相结合，建立健全了以下学习制度：以教师党支部、学生党支部、08、09、10级学生党小组为单位，每周一下午在三教203进行集中学习；每一月进行一次党员读书会和学习交流制度；每半年围绕相关学习内容对党员干部进行一次考核的制度。截止10月底，我系党总支集中学习党建知识6次；举行了2次“读书月”活动；进行学习心得交流2次。全系教师党员和学生党员都各自列明了自己的学习计划，共撰写了75篇学习心得，通过多次讨论和交流，制定了符合教师岗位和学生励志特色的多本阅读书目。

四是改进学习方法，确保学习有实效。在推进学习型党组织建设过程中，我系在改进学习方式上下功夫，坚持个人自学与集中学习相结合，让党员干部互相交流学习，相互促进提高；坚持重点发言与交流学习相结合，不断提高党员干部的知识水平和工作能力；坚持本地学习与外出学习相结合，不断提高党员干部学习的新鲜感，增强学习的积极性和主动性；坚持学习与实践相结合，更好地指导实践，推动工作开展。

尽管创建工作时间不长，但由于学习意识强、目标明确，措施扎实，已形成浓厚的学习氛围，初步显现出学习型党组织建设的效果。目前，经贸社科系的教学、科研、管理服务水平进一步提高。教学差错减少，科研的气氛与水平有所改观，案例库的建设已成雏形，近期积极参与院级课题申报，有2个课题项目通过了学校的初审，会计专业的技能抽考培训工作紧张有序的开展；学生管理工作在参加党校培训、党员发展、学风建设、团学活动等各项工作都呈现出积极向上的良好态势。

第五篇：学习型党组织

中共中国联合网络通信集团有限公司松原市分公司委员会文件

松原联通党委（2012）3号

关于下发《中国联通松原市分公司党委创建学习型党组织实施意见》的通知

各县分公司，市公司各部、室、中心，网络公司：

现将《中国联通松原市分公司党委创建学习型党组织的实施意见》下发给你们，请认真贯彻落实。

二〇一二年六月二十五日

中国联通松原市分公司综合部 2012年06月25日印发

中国联通松原市分公司 党委创建学习型党组织的实施意见

为贯彻落实党的十七届四中全会提出的建设马克思主义学习型政党的重大战略任务，推进中国联通松原市分公司学习型党组织建设，根据省公司党委《中国联通吉林省分公司党委创建学习型党组织的实施意见》（吉林联通党委„2010‟21号）文件精神，结合松原联通工作实际，现就全区联通系统开展创建学习型党组织活动（以下简称“创建活动”）提出如下意见：

一、指导思想

坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的十七大和十七届三中、四中全会精神，紧密围绕公司改革发展大局，按照建设学习型党组织的要求，以抓好学习型领导班子建设为关键，以抓好基层党员干部学习培训为基础，充分发挥党组织政治核心作用、基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，提高全体党员思想政治素养和业务素质，为实现全面建设学习型企业提供坚强保证。

二、总体目标

以全面增强企业党组织准确把握时代主题、积极应对时代挑战、驾驭复杂局面的能力为基础，把推动企业科学发展上水平作为工作的出发点和落脚点，引导广大党员、干部解放思想，用新的理念和视野，科学分析企业发展的基础和条2

件、优势和劣势、机遇和挑战，破解体制机制、管理、技术、市场等难题，形成宽眼界、高定位、长规划的发展思路和发展举措。进一步加强基础管理和制度建设，增强化解风险、应对危机的能力，提高企业自主创新能力，打造松原联通新优势，推进企业实现又好又快发展。

三、学习的主要内容及目标要求

（一）学习掌握马克思主义的立场、观点、方法。党员领导干部要带头加强思想政治建设，认真研读原著，努力提高马克思主义理论水平，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观及方法论分析问题，指导工作，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。

（二）学习领会党的路线、方针、政策。认真学习党的十一届三中全会以来的基本路线、基本纲领和基本经验，及时学习领会党和国家重大战略部署及重要会议精神，学习《中国共产党章程》和党内各项规章，学习加强党的执政能力建设、先进性建设、党风廉政建设的重要精神，努力成为党的路线方针政策的坚定拥护者和执行者。

（三）学习中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观理论。全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，用中国特色社会主义理论武装头脑。开展社会主义核心价值体系学习教育，引导党员、干部增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，自觉践行社会主义荣辱观。

（四）完善知识结构，提高综合素质。在重点学习党的基本理论的同时，广泛学习反映当代世界发展趋势的科技、经济、政治、文化、法律、金融、外贸、管理等方面的新知识，不断完善知识结构，提高综合素质，培养战略思维，开拓工作思路，提高创新能力，增强运用科学理论分析和解决实际问题的能力。

（五）加强专业知识和业务技能的学习。立足本职，结合岗位特点，按照干什么学什么、缺什么补什么的原则，组织广大党员学习与工作岗位相关的专业知识和业务技能，掌握岗位技能，以适应岗位履职的需要。深入开展以提高员工素质为重点的多工种、多层次、多渠道的岗位练兵、技能培训、技能大赛、青年创新创效和青年成长成才等活动，努力使党员成为本专业本岗位的行家里手。

（六）在工作实践中学习，坚持理论联系实际。引导广大党员既要向书本学习，更要向实践学习、向基层学习、向群众学习、向先进典型学习。不断学习总结和借鉴实践中好做法和好经验，并将其有机地运用到实际工作当中，做到学以致用、用以促学，切实提高解决和处理实际问题的能力和本领。坚持理论学习与指导实践相结合，把学习理论同破解生产经营中的热点、难点问题结合起来，同研究解决党建工作中存在的突出问题，以及员工群众关心和迫切需要解决的问题结合起来，使科学理论真正成为指导工作和推动公司科学发展的思想武器。

四、创新学习方式与途径

（一）进一步发挥各县公司党委中心组理论学习与研讨的功能，进一步统一思想，理清思路，创新发展理念，破解发展难题。以各级党委中心组理论学习为龙头，带动全体党员学习活动的开展。坚持形势任务教育、“三会一课”、专题研讨、主题党课等有效做法。提倡开放式、互动式、研究式、共享式学习模式，结合“四强四优”创建活动的开展，全方位、多层次开展学习。各基层党委要有针对性地向本单位党员推荐学习书目，满足党员、干部的学习需求。

（二）充分运用办公网、3G手机、电子邮箱等信息平台，为党员、干部学习创造有利条件，营造学习氛围。通过手机短信、心得交流、辅导讲座、知识竞赛、技能比赛、集中培训等学习手段和工作抓手，开展主题突出、形式多样、生动活泼的学习活动。通过个人自学与集体学习相结合的教育学习模式，不断增强学习的针对性、实效性和吸引力。引导党员、干部把学习作为一种政治责任、精神追求和生活方式，树立终身学习的理念。

五、建立健全学习制度

（一）领导班子集体学习制度。各县公司党委要认真制定并落实党委理论中心组2010年学习计划，明确学习时间、目标、责任及相关的考勤、交流、通报等规定动作，不断提高学习质量。各县公司党委中心组要在坚持个人自学的基础上，定期集中学习，确保集体学习每季度不少于一次。

（二）党员干部学习培训制度。认真贯彻落实上级党组织关于党员干部教育培训规划的有关要求，按照本单位的理 5

论学习安排和工作实际，组织党员、干部的理论学习和教育培训。以党支部为单位组织的理论学习每月不少于１次。要会同人力资源部门要认真结合广大党员干部的职业生涯发展规划，科学安排岗前培训、业务培训、理论培训和干部轮训等，以增强培训的针对性和实效性。

（三）主题教育制度。结合重大节庆日、重大历史事件，组织开展各具特色的主题学习教育活动，形成与之相应的学习教育工作机制。要围绕公司改革发展、生产经营等中心工作，选准切入点，从实际出发，在基层党组织广泛开展各种形式的党员主题教育，丰富“创建活动”内容和载体，使“创建活动”切实落到实处，形成围绕中心抓创建，抓好创建促发展的良好氛围。

（四）专题调研制度。各级党员领导干部要把理论学习与专题调研结合起来，针对企业改革发展的难点和员工群众普遍关心的热点问题，按照本单位工作部署，每年选定1个题目，深入实际、深入基层、深入员工开展专题调研。要根据调研掌握到的第一手资料，形成高质量的调研报告。

（五）学习考核制度。各级党组织对各阶段的理论学习，要从时间、内容、人员、效果等方面进行认真检查，防止流于形式。逐步建立健全述学、评学和考核评价机制。创建学习型党组织活动作为推先评优的重要内容，并形成长效激励机制。市公司党群工作部将定期对各基层党组织理论学习情况进行督促检查，了解掌握和通报学习情况。

（六）学习交流及成果转化制度。各基层党组织要进一6

步畅通和拓宽党员、干部学习教育成果的转化运用渠道，通过集体交流、开辟宣传栏、简报等形式，促进学习教育成果共享，运用学习成果指导实践，推动工作。

（七）学习档案制度。建立理论学习档案是加强学习管理的重要措施。理论学习档案材料包括学习计划、学习通知、学习记录、考勤记录、发言提纲、心得体会文章、调研报告、理论学习培训资料、学习总结和检查考核结果等。各基层党组织要分别建立和完善学习档案，并由专人负责统一管理。

六、加强组织领导

开展创建学习型党组织活动是一项长期的系统工程，各级党组织要切实负起领导责任，精心谋划，强化责任，狠抓落实，保证“创建活动”的深入开展。

（一）加强组织，齐抓共管。市公司成立创建学习型党组织活动领导小组，负责部署、指导、检查公司“创建活动”的有关工作。领导小组下设办公室，设在市公司党群工作部，负责“创建活动”的日常工作（领导小组及办公室成员名单见附件）。各县分公司党委要成立相应的工作机构，把创建学习型党组织活动纳入整体工作规划，结合自身工作实际，制定“创建活动”方案，建立长效机制，明确指导思想、任务目标、学习内容、方法方式、实施步骤。同时要统筹协调好与工会组织、共青团组织开展的各类学习型组织创建活动的关系，努力形成齐抓共管，共同推进的良好局面。

（二）领导带头，示范引导。各县分公司党委要进一步加强和改进党委中心组理论学习，把领导班子建设成为学习7

型领导班子，以推动各级党组织的学习。党员领导干部要以身作则，以高度的政治责任感和积极的进取精神，带头参加学习，发挥示范表率作用，努力成为建设学习型党组织和学习型领导班子的精心组织者、积极促进者、自觉实践者。党委书记要带头讲党课，党委委员要自觉撰写读书笔记。广大党员、干部要从自身实际出发，努力改进学习方法，挤时间学习，下功夫学习，学习要重思考，养成边学习边思考的习惯，善于带着问题学习，通过对问题的思考深化对知识的理解，提出改进工作的新思路、新方法。

（三）突出特点，整体推进。各县分公司党委要把创建学习型党组织作为加强党的思想建设的重要内容。“创建活动”要突出企业特点，要把推进学习型党组织建设与巩固先进性教育成果结合起来，与做好学习实践活动后续整改落实工作结合起来，与开展“四好”领导班子建设、争创“四强”党组织、争做“四优”共产党员活动结合起来，与精神文明创建等活动结合起来，统一部署、整体推进，真正使创建学习型党组织活动推动企业科学发展、科学管理。

（四）统筹安排，务求实效。各县分公司党委要统筹协调好“创建活动”与日常工作的关系，将“创建活动”与生产经营等各项工作同步部署、同步实施，合理安排学习时间，切忌走形式、走过场，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，务求实效。要把开展“创建活动”作为党建工作考核的重要内容，及时自查，促进创建工作的落实。

各县分公司党委在每年11月底前向市公司专题报送本8

学习情况总结和第二学习计划，市公司将对各单位创建工作进行督促检查。