2011春学校总结

第一篇：2011春学校总结

湖北省随县安居中学2010－2011学年(下学期)

学校工作总结

本学期，在中心学校的引导下，在全校全体师生的共同努力下，全面贯彻“以人为本”的教学思想，以“厚德、笃学、铸能、健体”校训，以“育名生、树名师、创名校”为办学目标，全力打造“自主、合作、探究”高效课堂模式，出现了学校管理得心应手，校园面貌日新月异，教育质量稳中提高的育人景象，较好地完成了预定的目标。现将工作总结如下。

政教工作

一、切实做好升旗仪式工作，利用国旗下讲话对学生进行思想教育。每周星期一升旗时，围绕“安全、卫生、文明守纪、学习，感恩教育”等方面开展对学生进行思想教育。从思想到品质、从安全到卫生、从守纪到常规等多方面，强化学生认知，营造积极、健康、文明、向上的校园氛围，我们改变以往单一的说教模式，让优秀学生在国旗下演讲，做到英汉互译，提高国旗下讲话的教育效果。

二、安全教育常抓不懈。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。建立学校安全意外事故处置预案制度。除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，还与镇医院联手举办预防疾病及艾滋病等教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。本学期我们做到了安全教育逢会必讲，并积极采取各项措施，加强学校安全治理，加大安全意识宣传力度，大大的提高了学生自我保护意识，从根本上杜绝了安全事故的发生。

三、以红旗班级、文明班级评选为契机，激发班主任的工作热情。获得红旗班级称号的班级是：七（3）、七（4）、七（5）、八（5）、八（6）、九（5）、九（10）班，获得文明班级称号的班级是：七（3）、七（4）、七（6）、八（2）、八（4）、八（6）、九（5）、九（4）、九（8）、九（9）。班级量化前三位的有：七年级：七（3）)、七（6）、七（5），八年级：八（5）、八（6）、八（4）。九年级：

（九年级中考分数公布后揭晓）。在全校开展争创“文明之星”的活动等等。鼓励学生积极进取，逐步形成了良好的班风学风和校风。

四、通过努力逐步建全了家庭、社会、学校三结合的教育形式，我校七、八年级开展了家校联谊活动，进一步密切学校与家庭的联系，进一步发挥教育整体的功能，为学生的进步创设良好的内外部环境。像九（9）班的陈俊老师的班级展示栏中有学生中考目标，座右铭等，九（3）班的陈旺老师的班级展示栏中有给对手寄语及中考决心书，七（6）班的张襄玉老师有学生评比一览表，班级优秀诗篇展示，七（8）班张运伟老师班上有“我们的榜样”，七（7）加爱玲老师有“学生书画展”，七（3）牛金玉老师班上有“班级之星”、“进步之星”的评选。八（4）班张青松老师班上有每个学生的座右铭、推荐的班级明星等等。这些特色管理既务实，又增添了安中的校园活力

五、继续抓住校园广播、黑板报、各班学习园地这几个阵地，发挥舆论导向和宣传发动作用，以生动活泼的形式对学生实行潜移默化的教育。校园广播报道新闻，让学生了解国内外大事，学会关心政治，播放优秀歌曲、乐曲，陶冶学生情操。播放经典诵读，丰富学生的文化底蕴。各班黑板报要求定期更换，内容和主题要求能反映学生的思想、学习、生活等实际，成为展示班级风貌的一个窗口，创设了学校深厚的文化氛围，丰富了学生的课余生活，也极大地提高了学生的学习爱好和热情。

教学工作

本学期，全体师生借2011随县教学工作会议在我校成功召开的东风，共同努力，扎实工作，大胆创新，充分发挥各处室指导监督、整合推进的功能，进一步增强服务意识，深化教学改革，加强师资队伍建设，加强教学检查、规范教师的教学行为，出色地完成了学期初制定的各项工作计划。一．认真抓常规教学管理，促进教学全面发展。、加强常规管理是提高教育教学质量的重要途径，以制度制约、以机制激励，抓好教学流程的各个环节，规范教师的教育教学行为。本年度对教师常规教学工作的检查每月一次，本学期检查5次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况在学校月底总结大会上及时通报到每位教师，在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。通过检查，下列教师的常规教学落实得比较好：邹丹丹、何真真、汪小江、宋永鹏、唐顺云、范地莲、陈凌云、张襄渝、陈克红、周丽、白杨、李丽、吴艳林、陈俊等。

2、认真组织了三次学情调查，主要从学风、班风、教师教学态度、教学中运用“自主合作探究”课堂模式的教学方法等方面，采取书面问卷形式展开调查，及时地发现教师、学生教学中的问题，并及时反馈、整改，同时为教师学生之间搭建了一个交流的平台。通过调查反馈，师生普遍反映：这样能使学校及时了解教师的教学和学生的学习情况，从而培养良好的学风和纯正的班风。

3、认真组织三次阶段综合检测。按教务处的安排严格出题、监考，对每次检测，实行交叉阅卷，狠抓考风、考纪，对于违纪学生进行全校通报，对违反考试纪律和随便缺考的学生进行严肃处理，以警示学生。从考务安排、监考、评卷、成绩统计各环节，尽可能减少人为因素的干扰，真正实现竞争的公平公正，以考风促进我校学风。对每次的考试都与厉山、环潭、尚市，万和、三里岗等兄弟学校进行比较，做好质量分析，有效地提高了教学质量。

4、组织周忠明、陈克红、何家驹、蒋杰成、徐化洲等骨干教师一丝不苟地完成首届随县“骨干教师、学科带头人”以及“教师评职水平能力测试”的

初评工作，为学校教师服务。测试工作得到市职改办、市人事局、县教育局领导好评。

5、本学年教师教学质量全程评价居前例有：史仁兵、牛金玉、陈凌云、邹丹丹、何侦侦、王平业、王贤学、刘清华、徐安平、钟秋萍、王威、罗梅、任永州、张金娥、田玉婷、张青松、陈纯策、汪小江、宋永鹏、李丽、刘雨念、张华彬、王凡、余题华、皮爱芹、加丽等（九年级中考分数公布后揭晓）

二．注重开展教学教研，提高教师业务素质。

1、加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥网络教室、实验室、电教室、油印室、打字室的作用。本学期七、八年级所有教师均利用“自主合作探究”课堂模式主讲一节公开课，充分调动老师利用网络资源、学习新教育的积极性。

2、认真召开好每月一次的教研组长会议，认真总结和安排工作，发挥好教研组长的模范带头作用，有力推动各教研组教学教研工作。

3、注重教师培养，本学期，学校全面开展“自主、合作、探究”高效课堂模式，经过半年的探索实践，在我校已取得了初步效果，学校要求教师在学期末写一篇教学反思，总结自己半年来的得与失，并且在各组教师间相互交流，促进教师发展。吴朝勇、刘清华、张襄渝、王春英等教师课改随笔在随县教育局网站上刊登发表。杨华、皮爱芹、罗梅、王建华、王威、王芳丽、张道友、吴艳林、钟秋萍等教师积极撰写论文向县级以上教研部门评选、交流。

4、各教研组扎实开展讲课活动，锤炼教学基本功。我校注重与兄弟学校交流。本学期我校教师邹丹丹、李丽到三里岗、厉山中心学校送课、交流，深得兄弟学校同仁好评。

5、教师刻苦自学，本学年取得本科学历的教师有：徐安平三．积极开展各种活动丰富师生生活。

1、成功举办2011年学生“五一五四”大型文艺汇演。我校九年级学生在2011“寻根节”上表演的“板凳龙”舞，也深得来宾的高度赞许，我校由此也被湖北省教育厅评为“湖北省首届中华文化传承艺术学校’.2、各年级组组织了数学、英语学科竞赛，语文、英语书法展，学校组织了作文大赛，调动了广大学生的学习积极性，发现并培养了学科特长生。学校还积极参与县市级以上学科英语、物理、数学、生物、化学、读书征文等竞赛，获得国家级奖励共计7人次，省级奖励15人次，市级奖励5人次。特别是九年级学生丁礼贤获国家级英语竞赛一等奖。

3、践行新教育，扎实有效地开展经典诵读活动。今年2月，随县2011年教学工作会议在我校顺利召开，本次会议主要精神之一就是期待着更多领悟新教育的同仁，志愿加入到新教育的实验中来。结合我校实际情况，学校教务处，七、八年级语文组将优美诗歌、散文打印成册，让学生人手一份，每天晚上5：50---6：10，在七、八年级开展经典诵读活动。让学生在诵读中分享快乐，在诵读中获取知识，在诵读中健康成长。

后勤工作

一、多方争取资金，改善学校办学条件，学校面貌日新月异。

1、争取国家农村中小学危房改造资金200万元，对学生公寓、学生食堂进行了改扩建，对教学楼线路进行了更新，对教学楼外墙进行了粉刷包装。

2、争取教育局资金对学校多功能教室进行了装修与布置。

办学条件的改善，使安居中学焕然一新，受到其它兄弟学校的一致好评，先后被随县教育局评为“放心食堂”、“文明寝室”、“放心超市”、“绿色生态校园”等荣誉称号，被湖北省教育厅、林业局、绿化委员会评为“绿色文明生态校园”

二、牢固树立“服务第一”思想，想千方设百计为广大师生服好务。后勤工作的第一大功能就是服务。没有服务意识，没有服务思想，就没有好的后勤工作，号召全体后勤员工向战斗在教学一线的广大教师学习，牢固树立“服务第一”的思想，想千方设百计为广大师生服好务，要坚持把“服务”贯穿入我们后勤工作的始终。也正是因为有了这样的思想，学校后勤工作才开展的有条不

紊，有声有色，涌现了一大批后勤幕后“英雄”，他们是：身先士卒，率先垂范的游华江主任；每周坚持起早床，不辞辛苦，亲赴随州黄龙菜场购菜的后勤会计邱光海、司务长加玉山同志；随叫随到，维修及时，业务精的修理工王强业师傅及水电工彭永宽老师；不断创新，变换花样及口味，深钻食谱的教工食堂员工张晓明师傅；积极为后勤管理献计献策，身在后勤一线的好班长李国珍、肖启凤同志。

三、严格财务管理，杜绝铺张浪费

本学期我校严格按照义务教育收费标准收费，并将收费项目、收费标准、政策依据向社会公布，做到了该收的一分不少，不该收的一分不收，同时加大了对财务的管理力度，实行分管领导签字，主管领导审核，学校校长审批的签字程序，增强了财务管理的规范化及透明度，加强了学校公务用车、公务招待的管理，公务用车及招待必须到学校办公室领取专用派出单。本学期，即保证了教学等一系列正常业务活动和财务收支健康顺利的开展，又使各项收支的安排使用符合学校发展计划和财务政策的要求，极大地提高了资金的使用效益，达到了增收节支的目的。

四、师生食堂管理日益完善，常规管理再上新台阶。

为了解决上自习教师及单身教师的后顾之忧，学校继续开办了教工食堂。教工食堂以素菜为主，每周二、周四可适当投入荤菜进行加餐。为了改善教师的伙食，张晓明师傅勤钻食谱，提高厨艺；游华江主任亲自到教工食堂指导配菜，不断变换菜的种类和花样，力争让教师们在一块钱的伙食费的基础上吃得饱、吃得好、吃得香。

学生食堂管理进一步规范化、科学化。一是严格考勤制度。二是规范员工仪表。三是分工协作，各负其责。四是继续落实了“日记载、周通报、月兑现”的后勤管理模式，采取各班生活委员参与监督投票的方式，打破了大锅饭，体现了多劳多得、优劳优酬的原则，大大提高了后勤员工的积极性，收到了很好的效果。

五、严把食品安全卫生关，做到了警钟长鸣。

学校无小事，安全是大事，安全责任重于泰山，特别是食品安全更是关系到千家万户，不得有半点马虎，不能出半点纰漏。一学期来，我们坚持把食品安全卫生放在后勤工作的首位，实行过“六关”，即采购关、储藏关、消毒关、卫生

关、操作关、出售关，确保了师生用菜的安全；由于管理到位，措施得力，本学期没有发生过食品安全责任事故。

六、规范操作，阳光采购。

学校采购工作是一件敏感度很强的工作。后勤采购实行了后勤管理人员加后勤员工的模式即采购时后勤管理人员和当日值班人员共四人必须一同参加，相互监督；直接送往学校的物资，后勤员工要参与监督质量、数量或重量，并履行签字手续，做到了同等质量比价格，同等价格比质量，不讲情面，不徇私情。对于水管、灯管等物资的采购，除后勤主任可到学校指定地点签字拿货外，其他任何领导和个人都无权拿货，签字无效。

七、搞好财产管理，严控财产流失

根据学校实际，后勤专门制定了安居中学财产管理制度，建立了学校、班级财产登记制度，每月定期组织班级财产检查，检查结果纳入量化。学期末对各班的固定财产按开学初的登记进行清查或回收，没有交齐的班级按制度坚决兑现，要求班主任强调学生节约用水用电，坚决杜绝长明灯，长流水现象，最大限度的节约每一滴水，每一度电。

工会工作

1、学校关注教师的身体健康，组织年级男子篮球、乒乓球比赛，组织学校篮球队与兄弟学校（安居三小、白云双语学校）交流学习等，让教师们在工作之余积极锻炼，远离抹牌等无意义的活动。

2、甘当教职工的“贴心人”。学校教职工或家属有生、老、病、死、婚、丧、嫁、娶等情况时，工会及时送去学校的关心或祝贺，把温暖和祝福送到他们的心中。

3、维护了教职工合法权益。想法设法为每位教师发放一定的福利。在提高教职工其它福利等方面也尽了最大努力，为学校的各项工作开展提供了一个稳定的环境。

4、注重对外宣传，提高学校知名度。本学期全体教师积极参与，大力宣传我校实际做法和发展方向，有吴朝勇、王春英、张襄渝、肖成军、史仁兵、陈玉环、刘清华、张金娥、李正、陈旺、唐顺云等老师的文章、短讯在随州日报或随县教研网上发表，大大提高了学校的知名度。

存在问题：

1、学生文明礼貌教育，心理健康教育，行为习惯教育等有待加强。

2、教职工的责任心有待进一步加强。仍有少数教师上课接打手机，上课不使用普通话等现象。

3、学校教研氛围仍不浓厚，课改意识仍不稳，要进一步提高备课组长的引领作用。

4、学校现代化教学设备还不能完全跟上教学的需要。

5、学生学习意识、学习习惯需进一步加强。

6、英语学科仍要放在学校教学工作的重要位置，进一步提高英语教师的待遇。

2011-6-26

第二篇：2010春学校总结

夹石镇中心完小2010年春学校工作

总

结

夹石镇中心完小2010年春季学期各项工作在县委、县政府、县教育局和夹石镇党委、政府的领导下，在夹石教辅站的指导下圆满完成学初制定的各项工作目标和上级临时下达的各项工作任务。现特对一期来各项工作完成情况总结如下，以便继续发扬优点，找出差距，从而努力改进工作，更好地实现“办人民满意的教育，做人民满意的教师”的目标。

一、认真贯彻和落实党的教育方针，坚持间周一次的政治学习和业务培训工作，切实加强了党风廉政建设和精神文明建设，教学思想端正，学生行为规范。

1、一期来，进行政治学习10次。学习的内容有“反腐败倡廉贵在长效”，“关爱学生，爱岗敬业”师德师风主题教育等。

2、开展反腐倡廉形势教育2 次，上党课两次，安全教育大课1次，法制课2次，安全演练1次。

3、认真贯彻和落实了沿教发（2009）329号文件，沿党办发（2009）62 号文件精神，制定并下发了《夹石镇中心完小关于认真治理教职工违规操办洒席的通知》，清理了教职工违规操办洒席的行为，一期来，教职工无违规操办洒席的现象。

4、认真贯彻和落实党的计划生育政策，清理了教职工计划生育

情况，目前教师手术及时、无计划外生育现象。

5、认真开展德育教育活动，在活动中进行德育教育。坚持升降旗制度，开展第八届素质教育展示会歌。

6、大力加强精神文明建设。在师生中广泛开展了“五爱”“四有”“三德”系列教育活动。

7、定期召开民主生活会。按时对财经支出情况进行公示。一期来共召开民主生活会两次。校务公开八次。看望生病职工8 人次。

8、加强制度建设，确保学校工作有章可循。

9、稳步推进第三批学习实践科学发展观活动。

10、继续完善“平安校园”创建活动工作，迎接省、地的巩固验收。

11、加强宣传报道工作。本期出墙报4期36版，县政府网上发表两篇。

12、对在工作中涌现出来的先进工作者，先进个人先进班级进行了表彰，本期共表彰优秀学生42名，优秀班干部14名，优秀少先队员14名。评选了优秀教师一名，优秀班主3名，优秀班级3名，德育先进个人一名。

二、规范财经支出，积极改善办学条件。

1、经费支出严格实行会计审核，经校长签字后方可报销。重大经费支出实行集体研究制和经费公示制。

2、本期按经费预算，增设体育设备、维修厕所，硬化上操场、安装篮板架，和两张标准的乒乓球桌，维护好通道两边及花坛的绿化

工作。

三、抓好教学常管理，促进教学质量的不断提高。

1、重视安全、维稳和淙治工作。本期安排有3000.00元的安全淙治专项经费确保工作的开展。

2、加强宣传教育，做到警钟长鸣。本期召开安全工作专题会议4 次，出简报5期，出安全专刊3期，室外排查26次，室内排查26次，室外发现安全隐患12处，整改12处，室内发现安全隐患16处，整改16处。

3、本期上法制课2次，食品安全排查4次。

4、加强对常规工作的管理检查和考核。坚持每周一次的 教案检查，每月一次的教案，作业、单元测试、听课记录、家访记录的考核工作。一期来，教师的常规考核每月都已达标。

5、重视教研工作，本期开展教研活动语、数各8次。开展了“教材大练兵”优质课竞赛。本期编写有《夹石完小教研论文集》和《夹石完教育小故事》各一本。重视校本培训工作。要求教师做好“六个反思”即课前反思、课中反思、训练中反思、课后批判性反思、教研活动的反思、拟题材后反思。注重地县级骨干教师的传帮带工作。教师的业务水平得到了极大的提高。

6、加强继续教育工作。注重校本培训和外出学习培训工作。本期学校派教师外出参加省级培训8人次。参加地级培训4人次。参加县级培训6人次。增加资金投入，确保继续教育工作取得实效。本期共投入继续教育经费9800.00元。

7、重视图书、仪器和远教的教学辅助功能。注重“管、建、用”。本期图书共借出4218册，生均4.8册，仪器借出1954人次，借出率达81.4%。

8、加强普实工作，安排专职实验员，本期共组织学生参加课外实验活动12人次。三至六年级应做演示实验59个，实做59个，完成率达100%，学生分组实验应做175个，实做152个，完成率为100%。师生自制教具68件。

9、加强两基工作。重视控辍保学，关注留守儿童。一期来，无学生辍学现象发生。

四、取得成绩

1、学校办学条件得到了极大的改善。

2、教学质量得到了极大的提高。

五、存在问题及改进措施

1、缺教室导致班额过大，严重制约了教学质量的提高。

2、宣传报道工作应加强。应进一步制定奖励办法，在鼓励教师积极投稿的同时，应明确具体人员定期投稿。

3、教研模式单一。继续教育活动不丰富，在下期将增加经费投入。开展丰富多彩的活动，使教研、继续教育工作成为一个亮点。

同志们，2010年春季学期的各项工作，在上级的领导下，经过全体教师的共同努力。各项工作取得了一定的成绩。2010 年秋季学期的各项工作将更加艰巨，任务更加繁重。我坚信，有上级主管部门的领导，有教辅站的指导，只要我们齐心协力，顽强

拼搏，就一定能完成2010年的各项目标任务。

最后，预祝全体教师身体健康，万事如意！

夹石镇中心完小

2010年7月15日

第三篇：2013春学校总结

五三小学2013春学期教育教学工作总结

一学期来，围绕全县教育“1234”工作思路，以高效为突破口，以发展教师来发展学生，幸福教师来幸福学生的发展愿景，团结拼搏，全校教师一学期来心态阳光、工作高效、精神饱满保持了很好的工作状态，顺利完成了各项工作任务，各方面都取得新成绩新成效。

一、实施“六位一体”，高效课堂建设有新突破 1.创新形式，教师理论水平有新提升

一是学校大力开展了一周一课业务学习培训，采取定时定内容定评价的形式，将教师分组，开展一周一课业务学习与交流活动，让教师精选高效课堂相关的理论知识共同分享，提升理论水平；二是教导处下载高效课堂的相关资料上传至教师QQ群，让教师下载学习。通过业务自修、一周一课、光盘课例学习，教师们的理论水平得到了极大地提升。

2.丰富载体，学校教学质量有新提高

结合高效课堂评价标准学校修订各科教学评价表，开展周高效课评选活动。一是在以往周优质课评选的基础上，进一步提高评定标准，通过高效课堂督评，促使教师努力向高效课堂迈进。二是抓实了三课三活动（三课：骨干教师示范课、平行班赛课、青年教师汇报及说课；三活动：校级教学督评活动、高效课堂评比活动、责任区督评检查活动），促进了教师课堂教学质量的提

高。

3.提炼标准，高效课堂模式得以建构

学校制定并向教师下发了《五三小学高效课堂五项基本标准》，让教师对照标准，结合学情积极建设高效课堂。提炼了“实施六位一体，构建高效课堂”的研训机制：（1）时效。时效性是高效课堂的基本要求；（围绕三维目标，当堂理解——当堂练习——当堂检测）；（2）准备。研读挖掘教材，深入浅出的处理设计是落实高效课堂的关键；（3）方法。优化教学方法是落实高效课堂的重点；（4）研训。校本研训是实施高效课堂的孵化器；通过一学期的实践活动，校本化高效课堂教学模式的探讨已初具雏形。（5）手段。手段信息化是实施高效课堂的加速器；（6）评价。科学的评价是实施高效课堂的助推器。（四转六让、三讲三不讲、三布臵三不布臵）

4.拓展途径，高效课堂建设不断助推前进

我校从2012年实施错题诊断集以来，经过一年多的运行，现已经成为教师建立的优质资源库，成为我校实现“在教学中研究，在研究中教学”的重要载体，实现了高效与优质、高效与减负的良性循环。高效课堂成为学校加强校本研训促进教师专业发展有力的突破口，取得阶段性成效。

二、用高效统领学校各项工作，实现学校管理优化升级 1.完善机制，学校管理实现精细化

我校认真落实“管理精细化”的目标，从制度建设入手，优化管理。一是建立完善校务会议制度，沟通协调决策时效性及合力大大增强；二是建立中层领导岗位责任制。谁的领域谁策划，谁的策划谁做主，实施岗位责任追究；三是建立校务会商制度。每周教职工会议前领导先提前到位开校务会议，中层领导依据岗位职责提交教职工会议工作事项，领导们商议确定后，有岗位责任领导教职工会议安排，凡不需要集体安排的一律不上教师会，做到了无精致计划不上教师会，可讲可不讲的不上教师会，可个别安排的不上教师会，可QQ群解决的不上教师会，教师全体会议重要任务是统一思想，统一认识，安全工作、重要文件精神及涉及教师切身利益的事，如评优树模等。有效克服了长会、无效会，缩短了开会时间，保障了教师完成具体工作的时间。

2.创新机制，工作效率得以大幅度提高

我校本学期建立qq群工作机制，借助信息化手段大大提高了工作效率和质量。主要做法是：需要细致安排，特别是具体到个人的事，教师全体会议安排费时费力，效果并不好，利用qq群做细致安排，会达到领导安排细致，教职工看的清楚，不清楚的问题可通过qq群询问并可做到共享交流，教师会上只做要求强调即可，工作效率和质量会大大提高，如本学期学生学籍系统的录入，很繁琐，如会议安排至少一两个小时，费时不说，教师听得不一定清楚，会后还的不停的向领导询问，更费时费力。

效率意识的培养和效率机制的建立，有效消除了教师的职业倦怠及疲态、老态，激发了教职工的工作主动性，学校领导和教职工勇于担当的勇气，干事的活力朝气都令人振奋，教职工保持了持续向上良好的精神状态和工作状态。涌现出李正鸿、杜建英、鲁天军、张敏、等一大批高效优质的典型，带动学校各项工作水平的整体提升。

三、实施“体育艺术2+1”，校本课程开发有推进

学校严格执行课程计划，开齐课程，上足课时，教导处经常性进行督查，确保了高质量完成各科教育教学任务。同时大力实施“体育、艺术2+1” 项目，全面规范并加强学校体育、艺术课程教学管理，取得了一定的成绩。一是加大了体育、艺术学科教师培养力度。通过派出去培训、校本研训、业务自修提高了体育、艺术教师整体素质。二是强化制度管理。学校先后出台了《小学生体育课常规要求》《小学生艺术课常规要求》等制度，形成了体育、艺术教学的长效机制。三是积极开发体育、艺术校本课程。结合体育、艺术教师专业特长，开发羽毛球、乒乓球、体育游戏、声乐、铜管器乐、舞蹈、书法、绘画、剪纸、七巧板等校本课程。四是积极开展阳光体育运动。按照定时、定人、定活动场地的“三定”要求开展丰富多彩的大课间阳光体育活动，落实学生“每天锻炼一小时”的要求。五是扎实开展校园体育比赛和艺术节活动。以“六一”等节庆日为契机，开展校园文化艺术节活动和每学期一次的趣味运动会，展示学校体育、艺术教育成果。六是经典诵读特色项目以校本课程为载体得到进一步拓展。

四、建设标准化学校，办学水平有新提高

我校以均衡发展为契机，根据《临泽县合理规划建设校舍场馆促进义务教育均衡发展三年行动计划》、《临泽县加快教育信息化建设促进义务教育均衡发展三年行动计划》，在局主要领导的倾力协调下，臵换土地5.4亩建设操场，建成后含4×200米环形跑道，4×60米的直跑道，两个标准的篮球场和两个标准的排球场。同时配备了15万信息技术设备。极大改善了办学条件，对照省义务教育标准化学校建设评估指标体系，现在46项C级指标基本达到标准化学校评估标准，通过临泽县标准化学校验收并挂牌。

五、砥砺高尚师德，教师职业精神培育有新提升

教师队伍建设的核心是师德，师德的核心是“爱与责任”，而爱与责任的灵魂是教师的职业精神，教师职业最大的财富是精神，最大的来源是学生，最主要的途径是对学生的教育和影响，学校形成了以培养全面发展人为价值取向的以人为本的师德观，同时也让我们认识到让学生在学校快乐学习、快乐成长、快乐活动，营造让师生快乐的制度、快乐的文化，确立了以教师的幸福影响学生，以学生的成长激励教师的发展观。学校实现了在具体工作中锤炼师德，在师德建设和教师职业精神培育中高效优质完成工作的良性循环。一是扎实开展了以“三纳入、两渗透、一否决”和“十查十看”为重点的师德师风建设年活动，强化师德建设，不断加强师德的督查、评价、考核，遏制了违背师德的情形发生；二是采取引导、培训、学习、示范、引领来培育教师职业精神，引导教师塑造“理性平和、敬畏包容、奋发进取、感恩报效”的阳光心态，形成了发展教师来发展学生，幸福教师来幸福学生的发展愿景和精神文化特色。一学期以来，师德优良率100%，无任何违反师德的事情发生。

六、强化细节管理，确保校园安全“零事故” 1.学生营养改善计划安全平稳运行

学校成立了学生营养改善计划工作领导小组，制定了实施方案及各项管理制度，制定了学生用餐流程，编写了学生用餐儿歌。通过一学期的运行，学生营养改善工作制度越来越完善，管理越来越精细，反应越来越迅速，建了完善的定岗定责——检查落实——考核评价三位一体的管理机制，实现了营养餐工作的安全平稳运行。

2.安全工作常抓不懈

按照“一岗双责”和安全责任区的要求，学校建立了“横向到边，纵向到底”的安全责任机制，不断强化学生交通安全以及防溺水、防触电、防踩踏、防食物中毒、防传染病、防火教育，通过“两落实”（每天一分钟，周末五分钟，长假半小时的教育机制的落实；延时护送、专题教育、预防演练等措施的落实），实现了安全“零事故”的目标。

3.应急能力稳步提升

我校充分利用黑板报、手抄报、宣传橱窗、师生集会、校园广播、网络媒体、安全教育课等方式方法开展丰富多彩的应急知识宣传教育活动。定期开展了应急演练，不断提升应急救援队伍水平和反应能力。坚持每月定期开展校园内及校园周边安全隐患排查治理和校园矛盾纠纷排查调处，建立安全隐患排查治理和矛盾纠纷排查调处台帐，及时消除安全隐患和矛盾纠纷。

七、落实党风廉政目标，学校形象进一步提升

1.学校以构建阳光校园为出发点，积极建设民主平等的师生关系，严格治理“三乱”行为，进一步减轻学生课业负担，通过电子信箱、师德信箱公开征求对学校和教师个人意见建议，学校办学行为规范，树立了良好的学校形象。

2.结合德能测评活动，通过教师自己找、同事提、领导点等形式，集中对教师身上存在的问题进行了集中整治，教师工作作风、师德师风有新的提升，教师师德合格率始终保持在100%。

3.加强对党风廉政建设制度的贯彻执行。学校的经费严格落实政府采购、学校理财小组签字制度、校务公开制度，及时公布每月支出,保证了收支的公开、透明，对教师评聘、评优树模等涉及教师利益的事项努力做到了公正、公开、公信。

“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。如今的五三学校又站在教育均衡化和教育大发展的历史节点，我们将以教育现代化为目标，谱写学校发展新辉煌！

临泽县五三小学 2013年7月3日

第四篇：2011春学校总结

泰兴市大庆路小学

2011年春学期学校工作总结

2010年春学期，学校教育工作以科学发展观为指导，认真学习宣传、贯彻落实新修订的《义务教育法》，认真落实《江苏省中小学管理规范》，树立科学发展观，努力构建和谐校园，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化课程改革，减轻学生课业负担，加强校园文化建设，全面实施素质教育，不断提升学校教育教学质量。现将本学期工作小结如下：

一、树正气、凝人心，以人为本，加强教师队伍建设

学校工作以德育为先，以人为本，切实加强教师队伍建设，促进广大教师的思想提高和专业发展。通过发展教师来发展学生，借助学生的成长和进步来不断提升学校的品位。本学期，我校在教师管理方面，着力抓好了以下几点：

1.正面引路，塑造关爱学生、清正廉洁的师表形象

在经济快速发展、物价不断飚升的社会形势下，社会办学机构办得红红火火。如何树立好教育和教师的光辉形象已成为当务之急。学校校务会研究决定，通过开展系列活动，引导广大教师统一思想认识，提高自身修养，规范教育行为。首先，我们再次印发了《泰州市教育八项规定》，《十六条建议》做到人手一份，烂熟于心，学深学透。认真开展“学生在我心中”大讨论活动；组织全体教师扎实做好减负增效提质工作。接着，我们利用政治学习时间，学习爱岗敬业、安心乐教的典型事迹，通过身边的模范教育大家，守住道德的底线，真正静下心来教书，潜下心来育人。通过纪律的约束，先进的言传身教，与加班加点、以教谋私等违规从教行为告别，牢记为人师表的准则，真诚服务于学生，服务于社会。

2.积极开展“学生帮困阳光行动”。落实帮扶过程，注重帮扶实效，让贫困生、学困生、留守儿童从心理、生理、生活上得到关心与爱护，在学习上得到格外的指导和帮助，使他们在关心中成长，在爱心中进步。

二、抓教研、细管理、群策群力，开拓教学工作新天地

1.强化备课组建设

备课组是教育教学的最基层管理单位。只有抓好备课组的建设与管理，才能最大限度地发挥教师群体的作用和智慧。因此，本学期，我校继续完善了《大庆路小学备课组长职责》、《备课组长目标管理考核细则》，组织全体教师学习，明确备课组长的职权范围。引导各组教师听从组长的指挥和安排，大力协助组长的工作。在此基础上，真抓实干，搞好集体备课。每周分科目定好活动时间、活动场所、活动内容。学校中层以上干部分工负责，各司其职，蹲点到年级组，参与管理，参与讨论，参与决策。做到了讲课教案统一，授课形式多样；布置作业统一，实施方法灵活；考查标准统一，班级竞争合作。在学期末，我们还认真进行备课组工作情况交流、评比。经个人述职、自评、民主测评、学校考核，评出优秀的备课组和备课组长。在奖励先进的同时，让其他备课组取长补短、赶优争先，为下学期工作打好基础。

2.注重校本教研

从上学期开始，我校在市教研室的指导下，开始了“小学生综合素质培养”的课题研究，已经制定出“小学生综合素质基本要求”并开展了序列训练。本学期，我们组织全校部分骨干教师分低、中、高年级段编写了校本教材《好素质伴我成长》，已经印刷出版，下学期就可以交付使用。本学期我们继续扎实开展“阅读教学创设情境和提高效益的关系研究”课题研究活动，教科室组织广大教师认真开展研究，把研究的重心放到了课堂教学上。首先，我们继续安排全校35岁以下青年教师人人上好一节教改实践课。课题组成员积极参与，全程跟踪。利用业务学习时间和课题例会，认真进行评课，详细分析每节课的教学目标设计、教学时间划分、教学方法设计、教学效果评估，为课题研究和提高学校教师课堂实施水平提高依据，出谋划策。通过各年级教师相互听课，评课活动，促进了教师相互间的合作与交流，促进了教师课堂教学水平的提高。

3.细化教学管理

本学期，我们根据校务会的分工，尽心尽责，分工不分家，协同作战。一包到底，包教师管理、包教学督查，包教学实绩。实行推门听课制度，不打招呼、推门听随堂课，考察教师日常工作，考查教师新课程实施水平，并及时与上课老师探讨与交流，肯定优点、指出不足，促进课堂教学效率的整体提高。

在细化日常备、讲、改、辅、考的各个环节，学校都认真对照《泰州市中小学管理规范》实施过程管理。定期不定期地查阅资料，严格打好等第，对先进的个人和做法及时在教师会上表扬和推广，对存在的问题，随时找教师谈心、交流，督促他们改进和提高。

4.建设校园文化

为了焕发广大教师快乐工作，快乐健身，共建美好校园的热情。本学期，学校借奥运召开的东风，大力开展校园文化建设。

首先，我们要求各个班创新形式，活化内容，大力开展班级文化建设。以几个班级为先导，作出有益的尝试与探索，然后所有班级全面铺开。各班以“蓓蕾初绽”“文海泛舟”“七彩中队角”“爱的约定”“班级图书角”等七彩纷呈的栏目，把班级设计成学生快乐阅读的乐园，展示各种才华的窗口。整个学校面貌焕然一新，充满了健康向上的氛围。接着，我们又在教师中开展快乐健身活动，每天清晨，全体老师集中到操场先散步，然后伴着动听的音乐跳起快乐的健美操，大家纷纷感受到健身对工作、生活的极大益处。

其次，我们按照素质教育的要求，开发一切可以利用的空间美化校园环境，营造浓郁的素质教育氛围，如在两幢教学楼东侧设计“习惯决定命运”“细节决定成败”的巨幅铜字，作为全校师生工作和学习的座右铭。在每个楼层分春夏秋冬的色调悬挂与素质有关的名言警句，让学生抬头仰望，随口吟诵，自我对照，不断自省。

第三，我们紧紧围绕“三进”开展工作，要求所有师生在校必讲普通话，学校以班主任和语文老师为主，全体任课老师协同管理和督促，认真抓好经典诗文的诵读与检测，规范汉字的书写。每天中午全校学生静心阅读，摘抄好词佳句，撰写读书笔记，对照字帖，描临结合，练写硬笔字，既培养了学生良好的读写习惯，又提高了学生的语文素养。

三、抓主题、细管理、立足终身，促进学生健康发展 1.守住课堂、抓好队会，认真开展综合素质教育。

首先，我们要求教师认真钻研教材，把握重点，努力上好《品德与生活》《品德与社会》课，备、讲、改、辅、导，一着不让，使学生长知识，明事理，化行动。同时，我们还要求其他各学科老师，努力挖掘本学科中 的德育因素，在课堂中渗透，使德育成为每位教师的意识，成为每位教师的任务。

其次，我们在校长室的领导下，以少先队大队部为龙头，各中队积极配合，认真上好队会、班会，围绕“小学生综合素质要求”开展了一系列主题教育，逐条解读、逐项训练，务求实效。3月份，我们对学生进行文明礼仪教育，结合3月5日学雷锋纪念日，3月8日国际妇女节，我们组织了一次手抄报比赛，并号召每个少先队员为家人，为他人做一件事，在亲身的体验中懂得感恩他人，回报社会。4月份，结合清明节，我们组织全体学生观看爱国影片，让学生搜集爱国故事，背诵爱国名言，激发学生爱祖国、爱家乡的情怀。学校还举行了国歌、校歌的合唱比赛，抒发了孩子们今天爱我校园，明天爱我中华的热情。5月份，学校结合5月1日国际劳动节，出好专题黑板报，让学生体验学做家务，感受劳动的辛苦和光荣，并评选了班级劳动小能手。“六一”儿童节，我们举办校园艺术节，让孩子们载歌载舞，彰显特长，并进行了“十佳少年”、“书香家庭”的评选和颁奖活动，活跃了学生身心，沟通了家校联系，形成了育人合力。

2.抓好常规，严防勤查，切实加强安全教育和管理

本学期，我们以《江苏省中小学管理规范》为基准，认真抓好了学生的常规管理，牢固绷紧安全这根弦，维护了正常的教学秩序，促进了学生素质的提高。我们着力创建平安校园。认真开展“安全伴我在校园，我把安全带回家”的活动。我们要求各班，通过图片、讲座，班会等形式，教育学生遵守学校纪律，不追逐搞打，注意集会、上操和体育课的安全。教育孩子们遵守交通秩序，不乘坐超载无牌车辆，不吃零食，注意饮食卫生。由于责任落实，教育到位，管理到位，全校未发生一起重大安全事故。

三、强素质，显特色，全面开花，取得丰硕教育业绩。

本学期，我校的教学管理规范有序，教学质量稳中有升，各年级教学实绩在市和区域教研中心都名列前茅，受到了领导和施教区群众的好评。由于我们同心协力，真抓实干，在提升学校办学品味，提高学生素质等方面取得了令人欣喜的成绩。

1.学校被评为中国书法（特色）学校

2.学校荣获全国第六届少年儿童书信比赛组织奖

3.薛跃东老师在全国首届小学数学论坛说课大赛中荣获一等奖

4.申高峰老师在江苏省第七届小学写字现场赛课活动中荣获一等奖 5.薛跃东、陈霞老师被评为泰兴市优秀教育工作者 6.陈霞老师荣获泰兴市语文青优课一等奖 7.薛跃东老师荣获市中年数学教师教学设计一等奖 8.陈霞、陈莹老师为全市低年级语文老师上阅读教学观摩课 9.周阳老师获市思品青优课二等奖 10.张欣平老师获市科学青优课二等奖 11.周向群、陈峰老师获市电教论文比赛三等奖

12.张文礼、许娜、季云老师获市手工制作单项技能比赛三等奖 13.叶馨玥同学获市青少年学生十佳读书之星

14.在市学生读书比赛中申嘉琪同学获二等奖，叶馨玥、黄磊同学获三等奖

总之，本学期我校以“德育工作”为抓手，以“教学工作”为重点，以“学校、教师、学生的共同成长”为目标，开展了许多务实的工作，在实践与探索中，取得一定的成绩。今后，我们将扬长避短，开拓创新，迎难而上，从大处着眼，小处着手，努力追求学校管理的“大气、精致、和谐”，不断开创我校教育教学工作新局面。

第五篇：2012春学校总结

天生炕分场学校

2011—2012学第二学期工作总结

紧张而繁忙的工作已经全面结束，回顾今年的工作，我们在区教育局的工作要点指导下，坚持我校“以人为本，促进学生全面发展；打好基础，培养学生创新能力”的办学宗旨，把落实党和国家的教育方针同我校的具体实际紧密结合，坚持校本思想，按教育规律办事。进一步转变教育观念，以科研兴教为先导，提高教师素质为保证，全体教师发扬与时俱进、敢为人先的时代精神，圆满地完成了各项工作任务。为了扬长避短，依据本学期的重点工作落实情况做以下总结：

一、重点工作完成情况

通过政治学习加强学习，全面贯彻落实科学发展观，强化教师的师德师风教育，并把此项工作列如学校的主要工作之中，做到了有计划、有时间、有笔记、有检查。加强宣传，取得共识。充分利用学校的宣传阵地，加大宣传力度，引导社会树立正确的教育观，使全面推进课程改革培养高素质人材成为社会的共识组织。教师认真学习了学《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等有关教育法律法规，使教师牢固树立“三个面向”“以德育人”的思想，为树立良好的师德师风打下坚实的基础。坚持组织学习时事，学习有关文件，并让教研组长介绍教育的经验，使先进的、典型的案例成为年轻教师实施德育的参照，为教师坚持依法执教、依法治校、以德治校，奠定良好的基础。充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中的德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育，进行科学思想和科学方法的教育，使学科教学与德育有机结合，并在各科计划要求和教案中具体体现德育内容。夯实检评，规范学生行为。学校把创“优秀班级”和《小学生日常行为规范》作为规范学生行为的重点和标准，认真开展“创十无校园，评红旗班级”活动，做好纪律卫生、路队、出勤、两操每天的检评和每周的公布，促使学生养成良好的学习、生活、卫生、劳动习惯。结合相关节日开展各有关主题系列活动。加强家校联系形成整体合力坚持以学校教育为主体以家庭教育为基础，积极开展“三合一”教育活动。在十月份组织每学年一次的家长会。从心理健康教育入手，教师多与学生谈心、沟通；教师、学生都要有良好的心理健康素质。呈现出学生爱老师，老师关心学生，尊重学生，平等相处的新气象。实现了在校学生违法犯罪率为0，教师违法犯罪率为0的目标。

二、常规工作的完成情况

教育教学质量是学生办学的生命线，是学校工作的重中之重。一学年来，学校在原有的基础上，努力把提高教学质量作为工作的一个重点，长抓不懈，取得了较好的成绩。

1、常规教学狠落实。第一是做好“三查”，为确保教学的正常运行，开齐上好课程，防止重语数轻技能意识和行为的重抬头，学校做好随时抽查、教导处组织定期检查和教研组自行评查三项工作，并做到检、记、评、聘四结合，保证省颁课程计划的得到全面落实，学生在学校能系统而全面地学习各科知识，从而得到全面发展。第二是夯实每一节课。教导处以保证每一节课的质量为切入点，做好计划、备课、上课、作业批改和课外辅导关,使每一节课都能让学生有所学、有所得。第三、坚持推门听课制，校长、教导处深入课堂第一线听课，了解教师教学情况，把握教学方向，提出教学对策，不断提高教师教学能力。本学期，学校行政和有关人员对多位年轻教师进行现场教学指导，获得了较大成功。注重对课堂教学“全面性、主体性、活动性、实效性、科学性”的探究，逐步营造了愉快、宽松、开放的课堂教学气氛。使每个学生乐于投入其中，把自己学习主动思维视为一种乐事，让每个学生畅所欲言，大胆交流，形成师生互动，生生互动的学习局面。同时注重理论学习，端正教学观念。学校长期不懈地组织全体教师学习了《基础教育课程改革纲要》、《新课程与教学改革》等课改理论，联系本校实际，继续研究教育教学方法，开展教育教学经验交流。

2、每学期开学初，我校及时安排各班教师对上学年工作小结，介绍了各班工作中的成功与不足，对于成绩排名后面的教师及时进行整改。对于教师角色的转换，学生学习方式的改变，民主的课堂气氛，客观的评价等问题大家坐在一起各抒已见，对于一些不足之处，进行客观地分析，提出了更好的解决方法，如小组合作，不要担心不成功，要注重培养习惯，从小学会合等，以免再走弯路。对于一些好的经验，我校及时召开教学工作会议，进行了推广和交流。在全校范围内形成一种积极探索，提高质量的教学钻研氛围。

3、教导处及时安排骨干教师的公开课、示范课、研讨课，总结出了教学目标一定要明确，注意突破重点，教师的教学要有的放矢，小组合作，由两人扩展到四人或小组，推动了我校整体课堂教学水平的提高，教师的内在潜能充分发挥和挖掘出来。同时组织教师积极参与课题研究工作，我校的课题：课改下课堂教学设计、实施与反思研究。由学校领导牵头，教研组长带头，人人参与课题研究，课题研究为教师服务的氛围，同时参加中心学校组织的课题研究阶段总结，本学年教导处对教师的教案、学生的作业，进行了四次检查，分别采取交流式，教研组长与教导处抽查式，教研组长参与评价，教师互观互学写体会，教导处总结。这样促进常规教学规范化，教师们严格做到提前候课，认真上课。三年教龄的教师在教案的备课中能写好“三总结”的教学后记，一是总结课内的成功之处；二是总结课内失败的教训；三是总结学生的作业和评价测试情况。这样，青年老师的成长进步极快。

4.开展有效的课外阅读。学年初学校制定了书香校园方案，开展古诗文朗诵等特色文化活动，进一步活跃校园文化，充实学生的课余生活。

5.进一步强化单元检测。通过单元检测及时了解各学科、各教师教育教学情况，及时分析整改，及时查漏补缺，努力提高教学成绩。

三、千方百计，创出学校特色。

特色一：课堂渗透心理健康教育。开展“课堂渗透心理健康教育”的研究，是我校的研究课题。虽然开展这项研究课题刚刚起步，但是已初见成效。各学科发掘并利用学科课程资源进行心理教育，在教学中注意有机地渗透心理健康教育。语文科，以优秀人物的良好的心理素质教育学生。数学科重点研究注意、思维、记忆等心理活动。英语科创设宽松、和谐的课堂气氛，增强学生学习信心，使之表现自我，培养了学生群体交往意识，发展能力和个性。音乐、美术课教学生审美。思品课抓好了心理问题的疏导。

特色二：书香校园活动。本学年我校书香校园建设活动能按计划，有步骤的开展。从常规培养，到氛围营造，再到特色创造都有条不紊，步步深入。打下了坚实的基础,取得了优异的成绩。读书活动正朝着高质量，有特色，大影响的方向发展。本学年书香校园方案先征求任课教师意见，并寻求班主任的同意和大力支持，严抓了落实，在各位任课教师的辛勤劳动下，我校在书香校园方面取得了很好的成绩。

四、强化学校安全工作

1、首先成立综治安全即联防、防火、调解、帮教、法制教育、差生转化、环境整治等小组，明确责任分工到人。

2、教育全体师生树立“安全”意识。通过班队会、黑板报、升降国旗等活动对师生进行路队管理、防溺水、交通、防火、防电、防食品中毒等为内容的安全教育。

3、定期在校园开展法制教育宣传活动。组织学生听法制教育课，各中队进行法制专题讲座，以演讲、法律知识问答等为主，选好队员参加安全知识竞赛。同时，要求学生在听完法制讲座后写出自己的心得体会。

4、结合十二月是交通事故多发月组织学生观看有关交通安全的影片，学生看完无不发出感叹：交通事故像无情的杀手，我们要好好遵守交通安全。

五、存在问题

1、教师队伍素质尚待进一步提高，学校教师还需更上一层楼，走向更高更远。教师竞争意识不强，不愿展示自我，新的教育理念还渗的不深，不善于钻研业务，按步旧班。

2、教师对教学的探讨和研究的氛围不是很浓，缺乏强烈的奉献敬业精神。

3、学校经费仅能维持正常教学，现代教育手段的运用缺乏财力保障，学校教学楼东侧无安全出口，室内墙面粉刷脱落多，极不整洁，经费短缺，学校难以粉刷。

六、对以后工作的设想：

针对以上存在的问题，要想有创造性地开展工作与调动教师的工作积极性，鼓励大家你追我赶，营造一种良好的工作氛围和习惯，将设想如下：

第一点，加强学校教育教学管理和评价，制定学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。

第二点，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。

第三点，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，必须指定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。

第四点，多方筹措资金，力争两年内教师办公区域通暖气，教学楼内墙面重新粉刷，以后进一步完善现代化教学设备设施，使学校早日迈上现代化教学步伐。

第五点，学生的安全问题还存在隐忧，虽然我们学校实行上学、放学迎送制度，但是全校50%以上的学生都要横跨国道。故此，我们更要提高师生的安全意识。

第六点，学校管理方面，教师重智育轻德育现象仍有存在。德育工作方法与手段欠创造性、针对性和实效性，且常规管理与教书育人、为人师表的要求仍有一定的差距。

第七点，努力方向：我们要立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，发扬优点，克服不足，把天生炕分场学校建设成一流的特色学校。

总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设教育强区作出应有的贡献。

天生炕分场学校

二〇一二年七月