第一篇：关于山东省巨野县万丰镇南王庄村教育发展现状调查报告
重庆理工大学大学生社会调研报告
关于万丰镇小学教育发展现状调查报告
摘要：教育是立国之本是民族振兴的关键。改革开放以来，我国教育获得了长远的发展，但是，教育发展的背后，却是农村教育发展的滞后，与城市教育相比，农村教育远远落后于城市教育。农村教育中，存在诸多问题，这些问题的存在将严重拖累中国教育前进的步伐，也应是每一个有责任的中国人忧心的问题。为了了解农村教育的发展情况，对南王庄村的学校进行了调查，分析教育现状和存在的问题，并通过实地考察提出可行的解决措施，为教育的长远发展建言献策，促进农村教育的发展。关键词：农村；教育；调查；发展现状
一．引言
我国是一个发展中国家，要想经济腾飞必须优先发展教育事业，从当前我国农村教育现状看还很薄弱，教育的不平衡性与教育的不合理性依然还很突出，如何改变这一局面，更好地发挥其教育优势，是当前和今后一个时期的重点。农村教育一直是我国教育的重点。但在近些年来，我国的农村教育并没有随着我国的经济实力迅速发展，而且与城市教育的差距越来越大，百年大计，教育为本；国运兴衰，系于教育。为了更好的发展农村教育，对万丰镇小学做了一次全面的调查研究。
二．万丰镇概况
五丰镇地处县城赣江西岸，全镇区域总面积227.13平方公里，辖14个行政村，159个村民小组，总人口19800余人，劳动力8419人，耕地面积23466.6亩，山地面积164235亩，其中毛竹林面积72000亩，森林覆盖率65%；水面面积5106亩。五丰主导产业是农业，现有中心小学2所。村里的小学大约50所，除了中心小学教学设施设备尚可外，村里的小学学校教学设备简陋，采用的教 重庆理工大学大学生社会调研报告
学工具是传统的粉笔和黑板，学生们自备凳子，桌子由学校提供。师资严重溃乏，且整体教学安排、教学理念特别是为解决农村教育落后问题所需教学生活设施的建设远远不能满足需要，必要的教职员工队伍建设滞后。村里的孩子们在学习方面得不到很好地知识教育。村里教育发展水平不仅成为当地村民的担忧，而且也阻碍了孩子们接受教育的步伐。甚至导致孩子们形成一种不健康的人生观和价值观。
三．调研情况
3.1研究对象
此次调查主要是针对万丰镇学校的学生，老师，教委还有村民。
3.2研究方法
为了全面了解万丰镇教育现状与发展趋势，推进农村教育事业的发展，运用调查问卷和深度访谈法相结合。
问卷法：问卷共设计7道题，在万丰镇学校抽取几所小学比如龙寺小学、陈集小学、张庄小学等发放试卷100份，有效收回94份，回收率为94%，有效问卷90份。
深度访谈法：在学校进行随机访问，边防问边记录，提高信息的准确性。
四．调研结果及分析
4.1家庭环境
家庭是社会的一个天然的基础细胞，她是孩子第一教育者和教育空间，孩子的生活习惯、语言、行为等首先是从家庭中习得，孩子一切美好的力量都是从这里萌芽和滋长。家庭教育的成败不仅关系到学校教育和社会教育的实施，同时也有利于国民整体素质的提高。但是农村家庭教育存在很多问题。
4.1.1父母常年在外，家庭教育空白或不全
近年来，由于农村剩余劳动力的增加，许多农村学生家长纷纷外出打工，造成家庭教育的空白或不全。在接受调查的学生家庭中有74、2%的学生父亲常年在外打工，母亲在家料理生活；有55、7% 的学生父母双双常年在外打工，这部分学生或与祖父母一起生活，或寄养在亲戚朋友家中，由他人代为照料。七 2 重庆理工大学大学生社会调研报告
至十二三岁的小学生良好的学习习惯、生活习惯尚未养成，正确的学习方法有待掌握，自控能力还比较弱，需要家庭和学校共同参与教育活动。家庭教育的空白或不全成为影响孩子学习成绩提高和健康成长的一个主要因素。
4.1.2 教育观念落后
普遍家长认为学习是对自身发展存在很大好处的，他们都希望自己的孩子能够接受大学及以上程度的学习。家长们支持教育改革，希望政府能多投入教育资金，改善孩子们的教学环境和教学设施。同时还希望有更多有才华的人来到农村教书，把先进的文化知识带给自己的孩子，让孩子们有更宽阔的视野。另外还希望老师们能够不断完善自身的素质，真正的做到教书育人。但仍有部分家长觉得读书作用不大，还不如在家种田卖多点粮食多赚点钱过日子。或者是没钱供子女读书时就让子女放弃读书。
4.1.3 缺少科学的教育方法
家长只有望子成龙的心情是不够的，更主要的是要有正确的教育方法。通过调查发现，一部分家长过分溺爱孩子，只管供给好吃的、好穿的、好玩的，而对孩子的学习则很少过问；放任自流、娇宠至极。他们认为孩子学习好坏是老师的事，对孩子的教育是学校的事，自己只管化钱和照料生活。另一种现象是额外给孩子增加不必要的负担，见到辅导资料，不论优劣，统统买回，一股脑儿地逼着孩子去完成。给孩子造成了很大的精神压力和过重的学业负担，久而久之，孩子对学习再无兴趣，一见到作业就反感，一见到书籍就倒胃。
4.2 学校环境
4.2.1简陋的校园环境 重庆理工大学大学生社会调研报告
表1
表2
表3
万丰镇的农村小学基本上是瓦房只有中心小学是楼房，而且有的学校常年失修教室甚至漏雨。连最基本的教室都这样更没有城市学校的塑胶跑道、图书馆、健身器材等。教室的桌子都是破旧的而且凳子要靠学生自带。有些学校安装了空调电视，但是据学生说这只是摆设应付上级检查从来没有使用过。乡镇小学校园建设可谓举步维艰，仅有的几个学杂费能保持运转都困难。危房改造、课桌椅添置、教室、寝室维修等诸多问题都无法解决。无围墙、无校门、无运动场的学校比比皆是；绝大多数村小光线昏暗、校舍破旧、活动场地狭窄，甚至有些学校连黑板都残缺不全，破烂脱落无法写字；体美劳课程无器材、无场地；“三机一屏”多数教室没有，更不用说语音室、劳技室、多媒体教室了。有 4 重庆理工大学大学生社会调研报告 的甚至连教学楼、学生宿舍都没有或者说是危房。关于教学设施和学校基础设施，在农村，学校教学设施陈陋、根本满足不了正常的教学要求。比如像物理化学这样的课程，而要做很多很多的实验，但很多学校，有的甚至是重点中学也不能完全满足这些需求，很多的功课只能靠听老师讲，自己很难独立地动手操作。学生自由活动的空间范围极为狭窄。整天除了学习基本上再没有更多的活动可参加了。在小学中，有的操场甚至全部由泥土构建，一遇上雨天，泥泞不堪，学生基本上不能活动；另外，乒乓球台、羽毛场、篮球场、足球场等深受学生喜爱的场所基本上没有，当我在学校走访时，看见有些学生在自己建的乒乓球台上打乒乓球，学校设施可见一斑。
4.2.2师资情况
表4
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表5
表6 万丰镇农村小学教师队伍专业化水平低。由于农村教育工作环境差，教师待遇低，业务培训少，许多中青年骨干教师不愿留在农村任教，转而流向城市和经济发达地区。农村教师的素质有待提高。据村民和学生反映，大多数农村教师缺乏责任心，对学生仅仅是知识方面的传授，而对学生的道德教育和素质教育普遍缺乏，这难免会造成农村学生和城里学生的巨大差别；另外，更严重的是，老师也讲求粗暴的教学方式，体罚是常事。对于这样的教师培养出来的人才，可能更多的是高分低能，这又怎么能满足社会的需求，又怎么能更多地指望他们去改造自己的家乡？
师资力量薄弱，教师资源配置不均衡。根据一项调查显示，农村中学任课老师具有大专以上学历的只占5.6%，而在城市小学、中学则分别达到61.12%和98.39%，农村教师学历与城市相比，普遍较低，这仅仅是就全国而言的。在东庄乡，农村小学全都是以前的老教师，基本上都是高中学历，有的甚至是初中学历，这样低的学历，怎能满足当前社会发展对教育的要求，怎能培养出“四有”新人？另外，学生普遍反映，一个教师跨年级、跨学科教学是常事，师资严重不足。农村小学教师中，信息技术、音乐、体育、美术等学科的教师普遍短缺，甚至有些学校因缺教师而不能开课，此外，教师水平差异也较大，表现在名师、骨干教师、中高级教师人数的比例上。这是万丰镇农村小学最急需解决的问题。
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教学理念、教学模式令人担忧。“填鸭式”的教学方式是当地学生失去了对学习的积极性与认知能力的提高。不负责任的课堂效率极其低下，课堂教学也仅限制于课本内容，忽略了引导学生们对课外知识的认知，使得课堂气氛枯燥，学生们学不到真正的有用的知识。平时检测试卷的不认真负责，影响了学生们真确认识自己的不足。老师们不注重与家长们之间的联系也是一个缺陷所在。
4.3 社会环境
4.3.1教育经费投入不够，教育发展缓慢教育经费投入不足，问题十分突出。
农村税费改革的启动，在减轻农民负担的同时，农村义务教育也出现了复杂的新情况。例如：“一费制”的实施，尽管国家和自治区政府采取了一些措施，大幅度增加了教育专项投入和转移支付力度，但取消了教育费附加和教育集资，抽掉了维持农村义务教育运转的主要来源，造成农村义务教育经费总量出现较大缺口。由于办学经费不足，有的学校因无钱买试剂，停止了化学试验；由于无法支付水电费，只得让学生在晚上点蜡烛或油灯上自习。即使配置了电脑教室的农村学校，由于不允许收取上机费，也被迫停止了信息技术教育课的教学。投入不足也造成农村小学危房改造和资助贫困学生等工作缺乏资金来源。农村税费改革前，农村小学危房改造、贫困学生资助等项目资金，主要靠农村教育费附加、教育集资和收费解决。取消了这些收费后，学校基本上无力解决这部分资金来源。
由于农村人口基数大，很多家庭生有两个孩子，因而农村中小学承受的就业压力很大，再加上农村经济状况不一，不少地方甚至缺乏最起码的办学条件，教学设施简陋，图书器材严重不足，所以仅靠政府有效拨款是远远不够的。而其他的经费筹措渠道又往往是不经常的，不稳定的，缺乏制度性的保障。同时，有的地方还出现把教育经费挪作他用的现象，从而使教育经费更为紧张
4.3.2 政府对当地的教育建设不够重视。
万丰镇是个经济较为落后的镇，农村教育较难展开，村民的文化程度都不高，甚至在年轻群体里有文盲的存在！虽然义务教育与农村教育关系最为密切，但义务教育对农村经济、社会发展的推动作用以及对个人的教育收益最不明显，重庆理工大学大学生社会调研报告
对于一些部门来说，对农村教育投入越多，地方的损失越重，在万丰镇当地政府更愿意把重点投入到农业发展，政府都鼓励村民去种植棉花、玉米，而对于学校的建设却不重视，反映出政府缺少应有的责任感和积极性。
五．建议与对策
5.1．转变教育观念，认清农村教育的发展方向
我国农村社会和教育发展的现实基础之一是城乡二元结构。由于我国现有的社会和教育发展政策主要是针对城市的，大多数农村人口不可能通过教育进入城市，九年义务教育免费制度还没有完全实行，因此农村教育发展不可能套用城市发展的模式，经济状况相对较差，应采取适应农村发展的，和农村经济社会发展紧密结合的整体发展的模式。农村教育的目的应从培养传统劳动者和传授简单的农业劳动技能，转向培养全面发展的适应现代化大农业需要的人才，为人的全面发展，终身发展，创业能力服务。
5.2重视农村教育，提高师资力量
对学校基础教育而言，要确保农村中小学的校舍与教学设备、教师编制、课程设置达到国家规定标准；兑现教师的工资，保证教师工资按月足额发放，适度提高教师的工资，彻底解决民办教师转正问题，规范农村小学教师职务晋升制度，为他们的进修创造必要的条件；建立城、镇优秀教师轮流到农村小学任教制度，鼓励师范生到农村中小学任教；随着部分村小学校规模和班级规模缩小，县乡教育主管部门要协调好学校合并调整工作，通过择优录用，分流富余教职人员。
5.3加强教育设施，提高教育质量
对于农村的教学，政府应投入大量经费，加强教学设施，更新，齐全桌子，凳子，更换新型教学仪器，完善学校的学习设施，体育设施，如操场，运动场，教学楼，宿舍楼，阅览室等。现在我们已经步入信息化社会，更需要引入信息化设备，让学生们能够更早地接触信息化。加强教育的“硬投入”和“软投入”，让农村教育更快，更好地与城市教育接轨。
5.4提高农村重视教育意识，重视学生健康成长
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调查报告显示，大量农村剩余劳动力外出务工就业，给农村教育带来了一些新的社会问题，影响了农村未成年人的健康成长。切实加强对农村学生的教育和管理，为他们营造安全、健康的成长环境，是坚持执政为民、关爱弱势群体、实践“三个代表”重要思想的具体体现，是维护农村稳定、提高农村人口素质的现实需要，也是检验各级党组织执政能力的重要方面。大力宣传九年义务教育，宣传读书育人的好处，提高家长重视教育的意识，让全民关注教育，重视教育，改变他们的“读书没用处”的观念。
5.5.提高农村教师的待遇，这是根本之道。
提高农村老师的工资和奖金，同时制定奖励政策，促进师资力量向农村的流动，解决农村教师的住房问题和户口问题，提高农村教师的积极性。另外，制定应届大学毕业生到农村学校任教的优惠政策，鼓励大学生向农村流动，提高农村回城老师的待遇，从而提高农村老师的教育水平，也促进教学方式的转变。鼓励大学生在农村任教几年，提供一定的优惠政策，优惠政策中可考虑如免除实习期、提前晋级、任教满三年后在报考公务员中给予加分等政策。再来，要加强对农村教师的培训。建议国家出台相应的政策规范教师培训经费使用范围，明确各地设立教师培训专项经费。经费的使用应更偏重于农村教师的培训，使农村教师通过加强培训，尽快提高素质水平，缩小与城市教师现有的差距。最后，提高对农村教育的投入，改善教学环境，吸引老师。财政开支要向农村倾斜，改善农村的教学环境，提供给老师更好的教学设备，更大的发挥空间。鼓励老师改变教学方法，促进素质教育发展；把生师比调低，适当增加教师编制，在此基础上，重视为各科教学配备专职的教师，改变目前大多数农村学校历史、美术、音乐等课程由主科老师兼任的情况。只有教师配备齐全，才能真正实现农村学生综合素质的全面提高。
六．小结
教育是关系国运强盛的根本问题之一。农村地区的教育现状是目前社会所关注的焦点问题，农村教育政策的实施关系到国家的兴衰和长治久安。十七大关于农村问题的十大亮点中指出：农民将从国家实现教育公平的努力中更多受益。作为新时代大学生，我们更应响应党和国家的号召，肩负起新农村建设的重任，农村教育的改革和发展更是我们义不容辞的责任。围绕当今农村的教育 重庆理工大学大学生社会调研报告
问题开展了为期十天的调研活动，主要通过问卷调查、走访万丰镇以及采访村领导等方式进行，除此以外，我们还查阅了大量有关“农村教育现状与发展趋势”的书籍和资料，结合万丰镇教育的基本现状，统计整理各种数据和材料，从农村教育的现状、原因和应对措施等方面进行了分析研究，取得了一定的成果。然而，由于受各种因素限制，调研的广度与深度局限性大，并未能对农村教育做出更全面深入的剖析。我们深知，农村教育改革与发展的道路虽是曲折的，但前途是光明的，因此我们会继续为之奋斗，将调研进行到底！
参考文献：
[1]《学生会存：教育世界的今天和明天》，教育科学出版社，1996年版 [2]《教育的使命：面向二十一世纪的教育宣言和行动纲领》，教育科学出版社，1996年版
[3]周洪宇.农村.农民与农村教育[J]当代教育论坛2005，（1）上18-24 [4]王生怀.当前农村义务教育存在的问题及其对策[J]改革与战略，2004 12.44-47 [5] 张宝歌.农村教育面临的严峻挑战与发展思路[J].教育探索2005，（3）38-39
第二篇：基层教育发展现状调查报告
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目录
一 摘要
三 正文
1、当前农村教育发展面临的问题及原因 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„2 二 关键词„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
21．1乡村教育资金不足，经济投入较低„„„„„„2
1．2 农村教师整体素质问题严重 „„„„„„„„„„„„„„31．2.1老龄化严重„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
31．2.2学历低„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„
41．2.3缺乏创新意识 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
1．2.4优秀教师流失严重„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
1．3 大量学生流失„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„41．3.1读书无用论的腐毒„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
1．3.2城市教育的吸引„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„4
1．4 农村幼儿教育和高等教育的制约„„„„„„„„„„51．5 有关人员缺乏责任心„„„„„„„„„„„„„„
52、对于农村基层教育发展的建言
2.1、加大政府教育经费的投入力度„„„„„„„„„„52.2、加强教师队伍建设„„„„„„„„„„„„„„„„„„
52.4、大力发展面向农村的幼儿教育和高等职业教
1育„„„„6
基层教育发展现状调查报告
摘要：中国社会经济快速发展，但是教育事业发展速度依然落后，积极推进教育改革和素质教育，将成为社会主义建设的重要任务。但是，我国农村教育还有很多问题，我们必须正视这些问题，寻求破解策略，以确保农村教育持续健康发展。为了研究农村教育的现状及应对措施，所以对河南省商丘市睢县长岗镇的农村基层教育做了一次调查。
关键词：基层教育；资金状况；教师队伍；学生流失
1、当今农村教育发展面临的困境
1．1乡村教育资金不足，经济投入较低经费不足成为制约我市农村学校发展的重要因素。据有关专家调查分析预测，当前教育经费投入又一次呈明显下降趋势，农村教育经费短缺约100亿元。经费严重短缺的结果，是导致学校运转陷入种种困境。
附件一：中国教育竞争力10
年提升17位 教育投入居末位(图)
2010年11月30日 09:46中国教育报
农村税费改革有效减轻了农民经济负担，加快了农村建设和农业发展。随着农村教育费附加被取消，尽管国家实行了农村义务教育经费转移支付补贴的办法，但就其用于农村教育的资金需求来看，还有不足，而这些资金真正直接用于补充农村学校公用经费的数量明显不足，农村学校上交各部门代收费用后，无法开销学校正常办公经费，加上财政应拨的办公经费不能及时到位。电脑、电教器材坏了只好停用；图书资料、文体器材陈旧，在对本地三所学校的图书馆调查时发现大多是2000年前出版，图书来源多数是师生或社会捐赠，实用价值非常低，可供师生阅读的书目少。而这些图书在十几年后的今天，基本没有可读价值，图书室已不能发挥其应有的作用。新设备无力添置，危房改造迟缓，就连最起码的桌凳损坏，也只能是师生自己修理。通过采访多位中学、小学任课老师我们发现，因长岗镇是经济贫困地区由乡财政支撑，教师工资未按时发放的现象仍有发生。长期拖欠教师工资。班主任津贴、地方财政补贴工资都无法到位。而养老、失业、医疗保险等更是无从谈起。
1.2农村教师整体素质问题严重
农村教师队伍主要存在四个方面的问题：
1.2.1老龄化严重据长岗第三中学调查表明，农村教师队伍日益老化。在现任农村教师中，50-65岁的老教师约占40％，35-50岁的中年教师约
占38％，35岁以下多为师范毕业的青年教师平均约占22％。
1.2.2学历低目前长岗镇初中教师本科比例只有11％，小学教师大专比例只有9.5％，学历水平有待提高。部分的中、老年教师缺乏教学培训。尤其是村小学，音乐、体育、美术、社会劳动、自然、英语学科大多是一个老师兼职的，教师专业素质和操作能力十分低下。
1.2.3缺乏创新意识 新课程标准对目前的农村教师提出了严峻的挑战。它要求教师的教育理念、教学角色行为必须实行全新转变。由于农村教师队伍年身心状况、学识能力、教学观念差异较大，在受访的中老年教师中很多人选择按照传统的教学方法照样能对付新课程教材，或者认为这是青年教师的任务和职责，因此农村课程改革将道路曲折。
1.2.4优秀教师流失严重农村教师的工资很低、工作条件差，不如外出打工收入多。而且工资常常被拖欠挪用，很多年轻教师流往城市或放弃教学，农村教师流失现象严重。而留在农村继续任职的教师队伍在素质、水平、学历、师德等方面暴露出的问题日益严重。另外，目前长岗镇的教育激励机制认为鼓励和奖励农村教师最好的办法是将农村任教的教师上调到县城。因此大部分农村有能力的优秀教师被调走，影响了农村教师的整体素质。
1.3 大量学生流失
导致农村学校学生流失的因素包括：
1.3.1 读书无用论的腐毒这些年，长岗镇的大多农民纷纷外出大城市，涌入“打工潮”。许多年轻人将子女托养给双方父母。由于缺乏家庭教育使得留守儿童成为最孤立缺乏控制的人群，在家庭教育管理上或娇宠过分，或严厉有余，这类学生的品行和追求的价值取向发生偏离。有的学生家长陷入了“读书无用”的误区，认为自己的子女只要有人看着就行，学习成绩不在乎，读完小学或初中就让他们进入“打工族”。家庭教育的失败，给孩子的身心发展造成了不良影响，也给学校教育增添了障碍
1.3.2城市教育的吸引城市教育条件的优越，大多家长一边外出打工，一边带着孩子上学，因为城市的软件和硬件设施比起农村好得多。所以有的农村父母宁可花费更多的钱也要让自己的孩子去城里上学。
1.4 农村幼儿教育和高等教育的制约
中国有八亿农民的孩子，但是农村的幼儿园却比城市少得多，农村儿童的学前教育水平比较低。在对长岗镇吴庄小学的小学一（1）、（2）、(3)班的学生调查中发现，有35％的学生没有接受幼儿教育。而长岗镇初中升学率只有70％。另一部分学生辍学，直接步入社会，缺乏必要的职业技术，这限制了农村的教育事业壮大。
1.5 有关人员缺乏责任心
农村学校管理水平不高，那些管理无序、质量落后的农村薄弱学校，都与校长及其班子成员的管理水平不足或工作极不负责紧密相关。有的农村中小学校长每周在校时间极少，有的爱“出差”，学校工作则往下属一推了之，有的作风霸道，严重挫伤了教师的积极性。因为校长管理能力太差，只求纸上作业，不求实际效果。有的在用人任人唯亲，在激励机制上不切实际。这样的学校，难免一片混乱，教育质量也就可想而知了。有的老师改作业时非常马虎，极不负责。有的教师下课后就下地干起了农活。、对于农村基层教育发展的建言
2.1 加大政府教育经费的投入力度政府及社会多方筹措经费。保障农村教育资金投入是农村教育发展的基础。在国家教育政策中要突出农村教育的优先地位，要因地制宜的发展农村教育，正视农村教育发展所面临的诸多难题，突出农村教育的重要性。在教育政策上向农村倾斜，注重城乡一体化发展建设，加强农村教育体制改革。目前大部分农村的农村教育的经费投入严重不足。农村特别是经济发展水平一般和较差的农村地区，义务教育经费的投入单靠县级政府的力量解决不了普及义务教育的资金需求，对此，尤其需要突出中央和省级政府的责任。同时，还要通过广泛吸收社会资金，将所筹得的资金全部用于农村教育的发展，这将会对农村教育的发展起到很大的促进作用。此外，要建立农村教育经费的监督保障机制，农村教育财务公开制度。
2.2加强教师队伍建设学高为师，德高为范，是对教师的严格
要求。教师要加强思想道德建设和业务知识的学习，不断提高自己，把新的教学思想、教学方法通过劳动变成现实，加强包括校长在内的教师队伍建设是十分必要的。在现有条件下，加强教师队伍建设是改善学校目前现状的重要方法。教育部门、学校应加强对教师的继续教育和业务培训，提高教师业务索质，提高师资力量，最终达到提高教育教学质量的目的。
2.4大力发展面向农村的幼儿教育和高等职业教育扶持农村幼儿教育事业，扩大幼儿教师队伍。近几年大学扩招，现有的高职学院、中专学校、职教中心都有条件发展高职教育和社区教育。开发相关课程和教材，研究制定科学的教学内容和教学方法，增加资金投入，委实任重而道远。各级政府部门对农村人口转岗、转移就业培训应给予高度重视，充分挖掘基层人力资源。参考文献：
［1］中国教育报，2010年11月30日；
［2］长岗第三中学校史,2010;
［3］河南省睢县教育局教育工作档案,2009;
第三篇：南艺学生社团现状与发展的调查报告
[摘要]通过对南京艺术学院学生社团的组织机构、相关社团负责人、部分社团成员的实地调研，对南艺学生社团发展的状况作了一个初步性分析、归纳和总结，对现行社团活动成功的组织领导方式与方法作了概括总结；对制约社团发展的一些因素做了整理，并结合自己从事社团管理的经验，提出了发展社团的对策和建议，希望能继续发扬南艺社团的优良传统和成功经验，继续在组织机构、发展理念、完善机制、改造硬件设施等各方面进行改进，从而更好促进我院学生社团的健康快速发展。
[关键词]学生社团；现状；发展；调查报告
高校学生社团是指由具有某方面共同兴趣爱好的学生自发成立的、为实现成员共同愿望而开展活动的学生组织，是学生自我教育、自我管理、自我服务的有效形式，是构建“一体两翼”团建工作格局的重要组成部分。大学生社团活动是实施素质教育的有效途径，是校园文化的重要载体，是第二课堂的重要组成部分。发展学生社团不仅仅是高校教育体制改革的需要，也是大学生不断发展、完善自我的内在要求。大学生社团的良好发展能有效提升学生思想道德水平、促进学生知识结构的完善、丰富学生的课余文化生活、促进大学生的身心健康、提高学生的交际沟通能力、加速大学生自身的社会化进程及为就业创业奠定良好的基础。团中央、教育部在《关于加强和改进大学生社团工作的意见》中也明确提出，学生社团在提高学生综合素质、校园文化建设、引导学生适应社会、促进学生成才就业等方面发挥着重要作用，是新形势下有效凝聚学生集体意识、培养学生团队合作精神、锻炼大学生综合能力的重要组织动员方式。
一、南艺学生社团发展的基本现状
（一）学生社团基本类型和学院分布状况
近三年来，我院学生社团迅猛发展，社团活动丰富多彩，学生社团工作呈现可喜的局面，特别是社团巡礼活动的成功举办，充分证明了学生社团已经成为我院校园文化建设的一支生力军，也成为学生综合能力训练的有效平台。到目前为止，我校共有学社社团122个，其中一级社团9个，二级社团113个。
根据我校社团组建的现状，可划分为以下四种类型：
（1）人文类社团，主要指以繁荣校园的人文气息，沉淀校园的文化精髓，陶冶学生的文学情操，提高大学生的文学修养为目的组建的社团。如：艺友集藏协会、黄瓜园文学社等，共计31个。
（2）学术类社团，主要指以满足成员对知识的需求为基础，以提高学术水平和实践能力为共同目的而建立起来的，与专业学习、学术研究结合较紧密的，带有专业实践性质和多学科交流的社团。一般分为专业型和研究型两种。如：学习“三个代表”重要思想社团、大学生管理实践社、英语协会等，共计42个。
（3）公益类社团，主要指以宣传先进公益服务理念，服务同学，服务社会为目的而组建的社团。如：大学生就业与职业发展协会、“健康青春”红十字协会、环保协会等，共计24个。
（4）体育类社团，主要指为创造最大的体育运动空间，提高大学生身体素质，丰富大学生课余生活为目的而组建的社团。如：体育协会、乒乓球协会、棋艺社等，共计25个。
（二）学生社团的活动状况
现在南艺社团活动如火如荼，社团巡礼是其中最具有代表性的体现；而且，这样集中体现社团发展状况的大型活动，不仅是一个竞争的舞台，也是一个相互学习的平台。每一次社团巡礼的活动中，总能出现新的亮点，总有新的进步，总有新生力量。社团巡礼已经成为我校社团发展成果集中展现。
而且，我校现在每周都会有不同的社团活动，形式各样，异彩纷呈，体育类社团基本周末都是定期活动；公益类社团根据社会和学校情况的变化，不间断的开展；学术类社团是最为活跃的，活动形式多样，活动场次也较多；人文类社团相对比较固定，但社团内部活动却有声有色，这些都有力的丰富了学生的课余生活。
（三）学生社团的管理状况
目前，学生社团的成立要通过学院团委和二级学院团委联合审核审批，有力的保证了社团的良性发展。学生社团的招募方式主要有“学生个人自由报名”和“社团内部成员推荐”两种主要方式。日常组织结构最主要的形式是“负责人—部门--成员”的三级制。从制度化、规范化建设来看，学生社团成立的基本条件之一是具有自己的章程，内部规章制度很完善。从指导老师的配备来看，每个社团都有一或两名老师作为指导老师，引导社团发展，保证社团朝着正确的方向发展。
（四）学生社团发展的新特点
学生社团具有鲜明的自主性，对其成员进行自我教育、自我管理、自我服务是其显著特征。作为一种学生的群众性组织，学生社团因其成员文化结构、活动范围、方式、组织机构的影响，决定了它不同于其他的社团，体现出了自身的特色。我校学生社团除了具备组织形式的自发性、群体目标的整合性、社团成员的广泛性、体制结构的松散性、活动的灵活多样性等特点外，还具有艺术院校自己的特点：
1、社团发展迅速，种类繁多。
2、社团创新能力强，活动丰富。
3、社团走出校园，融入社会。
4、专业特长在社团得到充分发挥。
二、促进南艺学生社团健康发展的对策和建议
（一）完善社团组织机构
1、成立社团指导与管理委员会，由负责学生工作的校领导直接领导。
2、设立社团发展规划与理论研究委员会，加强理论指导和研究。
3、设立二级学院社团联合中心，提高基层工作效率。
（二）优化社团管理思想与理念
所谓思想和理念的优化，是指社团作为学校大学生正式的群众团体，其作用、地位在得到学校各级各类部门的承认和认同的基础上，以鼓励、支持、引导、服务的理念为主，着力建立稳定的社团文化传承机制。
1、强化服务理念。
2、确立以政策指导为核心的管理方式。
3、培育社团文化为主，强化文化立社。
4、强调学分激励为主。
（三）健全社团发展运行机制
1、建立健全激励机制，调动各方面积极性。
2、建立健全竞争机制，强化合作意识。
3、健全考核机制，注重社团质的提高。
4、完善社团干部培训机制，提高学生干部素质。
5、建议建立健全信息机制，促进有效沟通。
6、健全合理有效的保障机制，维护社团负责人利益。
7、建立健全应急处理机制，保证社团活动正常开展。
8、完善社团内部管理机制，实现传统组织管理与项目管理的互补与结合。
（四）改善硬件设施条件
1、社团办公场所
社团应设立专属独立的办公场地，方便社团领导骨干办公和定期举行工作会议。办公场所的相对固定无疑会使社团更具规范性，使社团各项活动的运作更加流畅高效。
2、社团活动场地
相对来说，社团活动场地是固定，也是不固定的。固定的是必须有一个承接活动的场所；不固定的是依活动的性质和需要而即时安排的：
一、活动场地的申请渠道一定要明晰流畅，场地的申请安排一定要高效快速。
二、所申请活动场地一定要符合相应活动的要求，如：场地面积、音箱配置、灯光条件等等。我校可以根据校园建设总体规划，建设专门的大学生活动中心，规范管理，有效使用。
（五）完善社团资金管理，拓展资金筹集渠道。
社团的发展，活动档次、规模都受社团可支配资金的限制。一个社团的兴衰也常常受资金所限，资金是社团发展的土壤。
1、资金的筹措是应该多元化的，渠道也应该是多方面的。
2、完善监督方式。
三、结语
通过对我校社团的部分调研走访，发现了我校社团发展的积极措施，这些是每个社团人应该传承和发扬的；对于社团内外部存的某些问题，也是期待致力于社团发展的教师和学生一起努力、共同解决的，学校领导也已经召开多次会议进行研究讨论，社团发展得到了足够的重视。现在学生社团正朝着健康正确的方向发展，相应的文件、政策也在制定中；在硬件设施和资金上在竭尽全力的改善和扶持。而社团也开始注重内部组织形式、活动方案、会议总结等各个细节完善，不断的寻找适应自身发展的新模式。同时，我们也应该看到，这是一个全方位、立体化的建设工程，需要经历长时间的磨练，在实践中历经风雨，稳步前进，慢慢成长、成熟、壮大起来，真正建设成为学生实践平台，促进学生素质和能力的全面提高。
第四篇：关于我国基层教育发展现状的调查报告
关于我国基层教育发展现状的调查报告
摘要：百年大计，教育为本。教育事业是历朝历代兴国安邦的大业，它关系着一个国家的发展大计，关系着一个民族的兴衰存亡。而基层教育是教育的核心部分。通过对中国目前的基层教育所作的一些思考和分析，发现我国目前在基础教育方面所存在的问题，然后提出一些解决的办法，并呼吁有关部门要切实关注这些问题，从而带动起中国的基层教育发展。
关键字：基层教育发展现状问题
随着知识经济飞速的发展，积极推进教育改革，全面实施素质教育，提高国民素质，将成为构建和谐社会的重要任务。而解决好东西部之间、城乡之间、区域之间教育发展的不平衡问题，将成为衡量我国教育发展水平的重要指标之一。从目前我国基础教育发展形势看，加快农村教育发展，深化农村教育改革，促进农村经济社会发展和城乡协调发展，是农村教育发展中心问题。可见，推进农村义务教育发展将是我国教育发展的重点。
一、农村教育发展现状
自2003年起教育部将“重点推进农村教育发展与改革”列入头一项工作，我国农村教育发展发生很大变化，但现在还存在着很大的问题。
(一)政府投入有限，农村基础教育经费严重不足，办学条件差
教育的发展离不开一定的财政支持。农业经济发展缓慢，农村财政紧张，各种经费特别是义务教育经费严重不足，导致农村学校的持续发展难以实现。长期以来，农村义务教育主要以农民投入为主。尤其是农村税费改革以前，农村义务教育事实上主要由农民承担。税费改革后，农村基础教育的经费来源基本是以乡镇财政拨款为主，辅之以农村教育费附加以及收取学杂费、教育集资等。乡级财政在农村义务教育中承担了全部责任。农民的“合理”负担成为农村义务教育的重要支柱。农村税费改革之后，在农民减负的同时，教育也大幅度减收，一些地方农村义务教育财政状况供需矛盾更加突出。由于经费不足，农村中小学的教学设施十分落后，一些中小学的基本办学条件得不到保障。虽然自2006年以来，国家实行了九年义务教育新的保障机制，许多学校新修了教学楼、办公楼、学生宿舍，但在教学仪器、实验设备、图书资料、现代化的教学手段等方面，农村中小学与城市相比都有很大差距，其教育信息化和教育技术水平更低，从而最终导致农村学生流失。
（二）师资力量薄弱，教师待遇差，教育质量无法得到保障
首先，师资力量匮乏，农村师资“缺血”。由于农村教师待遇低，生活条件差，很多人不愿到农村任教。一些刚毕业的大学生，宁愿在家待岗，也不愿当乡村教师。同时，家里有门路的、教学水平稍高的教师也想办法挤入城市。另外，造成农村教育师资力量不足的一个重要因素就是教师的单向流动，即优秀教师只具有向上的流动性。农村师资原本“先天”不足，无奈又遭流失之痛，农村师资严重“缺血”。
其次，教师素质参差不齐，教师专业化程度偏低。农村中小学教师学历普遍偏低，学历达标与能力达标存在较大落差，教师素质参差不齐。农村一些学校的大部分教师是本镇(县)未考上大学的高中毕业生，甚至一些初中毕业生也当起了教师，很多贫困县还有一部分教师小学毕业。另外，相当一部分农村教师教育观念陈旧，知识老化，教学方法落后，难以适应教育改革发展的需要。尤其是在信息化迅速发展的今天，他们无法赶上时代前进的步伐，使得农村中小学教师队伍形成不了梯队，专业化程度不高。教师的低素质直接影响、限制了学生素质的提高。由于教学质量不高，农村一些学校的生源逐渐流失。长此以往，学校将陷入一种恶性循环并将随着这种恶性循环而趋于萎缩。
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(三)家庭贫困，出现了新的“读书无用论”
在农村，尤其是贫困地区，由于教育投资少，本应由财政支付的教育经费负担转移到农民家庭，义务教育已无义务之实，老百姓需要自己负担学费。农民一年的收入本来就很少，大部分用来支出子女的学费，一些多子女的家庭出现了教育致贫现象。农民不堪教育费用的重负，导致其子女失学、辍学。另外，现在的农村孩子比城市孩子面临着更大就业压力，在他们看来读书根本不是很好的出路。况且现在读了书出来一样找不到工作的例子比比皆是，为了给父母减轻负担，很多孩子选择了去城市打工。还有很多孩子是因为从小的教育环境就不好，没有父母的督促，没有老师的提醒，任由自己放纵，成绩一直都不好，当然到了后面就更没有信心继续读下去了，于是选择了辍学。
二、导致农村教育问题的原因
（一）农村经济发展落后是农村义务教育问题出现的根本原因
随着经济飞速发展，在某种程度上说，是以牺牲农业和农民的利益为代价的。长期以来工农业之间的“剪刀叉”严重制约了农村社会生产力的发展，成为影响农业效益和农民富裕的主要制度性因素。由于农业发展缓慢，农民社会地位低下，农村教育自然也处于弱势的地位。在当今经济形势下，稍微有头脑和能力的农民都去打工，农村基本上是老弱病残者，这样的结果只能是导致农村积贫积弱的恶性循环。虽然打工者可以赚些钱回到农村来补贴，但是他们给城市所作的贡献更大，进一步拉大了工农业之间的差距。农村的发展需要政府加大投入和政策扶持的力度。
（二）财政体制、教育体制的改革，造成农村义务教育经费的不足
长期以来，国家财政只负担城市义务教育经费，农村义务教育经费主要由农村、农民自己负担。义务教育投资体制改革后，60%左右的县级财政无力保证义务教育支出，农民的教育负担仍然很重，教育质量难以保证。税费改革后，取消了农村教育附加费和大部分教育集资，使得农村义务教育经费大为缩减。由于税费改革造成的经费缺口，只靠地方财政是根本无法填补的，学校公办、民办教师的津贴费和代课教师的工资没有了来源。另外，城乡之间同等教师工资差距很大，进而造成了城市越来越发展、农村越来越困难的马太效应，陷入了农村义务教育发展的恶性循环。
（三）社会、家庭、家长和其他因素的影响
教育产业化改革后，每年有大量大学生找不到工作。最现实的结果就是很多农民不愿意承担这种高昂的教育风险投资，读书无用论开始上升。20世纪90年代以来，由于乡镇企业调整、农业生产资料价格上升、农业劳动力过剩等因素的影响，农村家庭收入增长甚少，甚至相对还在下降。家庭收入的减少直接影响农村学生的求学积极性。很多特困户、贫困户家庭辍学的原因就在于此。加上农村很多地区观念陈旧，家长文化水平低，没有法制观念，认为孩子上不上学是自己的私事，不知道送适龄子女读书是家长法定的义务。而某些家长只顾眼前利益，不顾长远利益，让学生辍学早点赚钱，也是一种很普遍的现象。
三、推进农村教育发展的建议
（一）指导思想明确，贴近农村实际
农村教育的落后更多的是因为教育资源的极度短缺，包括教育经费及师资的严重不足，还有教育信息资源的匮乏。这一切，形成了农村与城市发达地区教育之间的信息鸿沟。农村教育普遍落后于城市，单靠传统的书本教学和课堂讲授难以在短时间内赶上城市教育的发展进程，而信息技术则为农村学校的发展创造了以往完全不可能有的条件和模式，实现了教育资源的远程传送、多层次开发与合理配置，突破了农村空间地域的限制。
（二）优化教育环境，形成齐抓共管的局面
学习环境对学子的学习起着至关重要的作用，因此我们要在政府统筹、分工协作、齐
抓共管的有效工作机制下，建立“农科教结合”的工作联席会议制度。充分利用党中央、国务院高度重视农村教育这有利时机，大力宣传，积极争取，让各级党委、政府充分认识到“治贫必须兴教”，农村教育是促进农村经济和社会发展的基础，在全面建设小康社会中具有基础性、先导性、全面性的重要作用。
（三）要建立部分城市教育资源为农村服务的体制
温家宝总理在很多场合强调了城市教育资源要为农村服务的问题。目前农村经济还不发达，尤其是中西部地区，因此还没有出现象沿海和国外高度重视农村教育的情况。在这样的条件下，需要政府加以政策的引导，需要先发展起来的城市教育资源来带动农村的发展。
各级政府要充分发挥城市教育资源的优势，更积极、更有效地为农村和农民提供服务，特别是要向他们培养输送合格教师。要扩大城市各类职业学校面向农村的招生，开展进城务工农民的职业技能培训。一定要让进城务工农民的子女有书读、有学上，和城里孩子同在蓝天下共同成长进步。发达地区城市应进一步做好对贫困地区教育的对口支援工作。
(四)加大宣传力度，强化执法主体地位，预防辍学率的上升
认真宣传《中华人民共和国义务教育法》，强化各级教育行政部门的执法主体地位。依法健全和完善义务教育入学通知书制度。每年开学前,地方政府必须向其辖区内的适龄儿童发放入学通知书,督促其监护人带领儿童按时到校报到入学,把好入学关,从源头上防止儿童辍学。在九年义务教育阶段，小学毕业升入初中应依法取消升学考试，让小学生上中学完全实现“直通车”。要依法健全和完善学生辍学报告制度。每学期，教育行政主管部门及相关部门要做好辍学情况统计，统计工作要真实、客观。一经发现在校生辍学，立即发出复学通知书，责令其复学。
参考文献：《积极推进义务教育均衡发展 进一步促进教育公平与公正──教育部出台进一
步推进义务教育均衡发展的指导意见》
第五篇：出租车行业发展现状调查报告
出租车行业发展现状调查报告
为了摸清市出租车市场现状，为市委、市政府领导制定出租车行业发展和有关部门对出租车市场管理提供科学依据，从4月16日到4月25日，我们组织力量在城区范围内对全市出租车市场开展了抽样调查。本次调查采取问卷和访谈的方式同时进行，共抽取样本606个，其中调查城市居民500名(包括企业、事业、行政单位的在职人员和市民)，出租车司机100名，出租车管理公司6家。通过调查对全市出租车市场现状有了基本了解，现将调查情况报告如下：
一、城区出租车经营状况
**是一个人口大市，既是省的西北门户，又是**及南北交通枢纽，大京九与**铁路一起，使成为五路交汇、八线引入的全国六大路网性铁路枢纽之一。近十年来，全市道路建设突飞猛进，随着二环路、泉河新大桥、105国道、沙河二桥、阜城六条出口路改造工程及阜城主干道**等改造工程相继竣工，一个以为中心，国道、省道为骨架，辐射全市城乡，通往毗邻省市的公路交通网络已经形成。成为周边地区旅客进出行的集散地。这些都为出租车行业发展创造了良好的条件。
1、出租车司机平均一天工作时间高达10小时 据调查，目前全市城区上路经营的出租车共有1400辆左右，其中有经营资格的出租车1370辆，无经营资格的“白皮车”大约有30辆左右。出租车司机平均一天工作10小时，其中有57%的司机一天工作10小时以上，有23%的司机一天工作8-10小时，一天工作6-8小时的有10%，在调查的司机中没有一个是回答每天工作6小时以下的。可见出租车司机劳动强度已达到极限。在经营活动中，其中一天行驶200公里以上的出租车占77%，有18%的出租车一天行驶150-200公里，只有5%的出租车一天行驶100-150公里。
2、出租车司机平均每月经营性总收入5500元
出租车司机平均每月经营性总收入5500元，其中有3%的出租车司机月经营性总收入在10000元以上，有8%的出租车司机月经营性总收入在8000元左右，有62%的出租车司机月经营性总收入在5000-6000元，只有10%的出租车司机月经营性总收入不足5000元。据调查每台出租车按季要上缴过桥费360元，工商税150元，运管费340元，养路费300元，管理费300元，扣除各项税费，出租车司机平均月经营性纯收入为3000元左右。出租车司机收入是全市在职职工平均工资的3.3倍。由此可见，全市出租车行业经营状况良好。
二、城区出租车市场供求状况 目前，全市城市非农人口已达38.72万，比地改市前的1995年增加了10多万，近十年来，城镇居民可支配收入由1730元，提高到6041元，增长2.5倍，随着收入的逐年增长，居民消费水平不断提高，人均交通费支出176元，比十年前增长了7.4倍。工作和生活节奏加快，自行车、三轮车已不再是人们出行首选的交通工具，出门“打的”已被人们所接受，市场对出租车的需求不断增加，从而推动了出租车行业的迅速发展。
1、综合治理见成效
今年以来，全市采取措施，加强了城市道路交通管理，在七条主干道禁止人力三轮车、摩的通行，并加大力度对无证经营的“白皮车”的查处力度。给出租车行业经营和发展创造了好的条件。
在对出租车司机抽样调查中，有46%的司机认为经过对七条主干道的综合治理，明显优化了出租车经营环境，对此感到十分满意。比较满意的占28%。但仍有26%的出租车司机认为对“白皮车”查处力度不够，停车受限制等原因对目前出租车经营环境仍感到不满意。
在对市民抽样调查中，有33%的市民认为经过综合治理，全市交通秩序明显好转，对本市交通管理现状感到满意。比较满意的占51%，仍感不满意的占16%。
2、出租车有效里程利用率高于70%
据调查推算，全市出租车有效里程利用率平均为72%，其中有效里程利用率高于70%的出租车占27%，70%左右的占41%，低于70%的有32%。对6家出租车管理公司的调查情况是，有4家出租车管理公司估算有效里程利用率在70%以上，其中有1家公司高达75%。在调查的居民中最近一个月平均乘坐出租车次数为4次，其中乘坐10次以上的有10%，5-10次的31%，1-5次的有59%。居民“打的”费用平均每月为20元，其中“打的”支出在30元以上的占15%，在20-30元的占23%，10-20元的占33%，10元以下的占29%。在调查居民最近一次等出租车用了多长时间一问中，有19%的居民回答在10分钟以上，有39%的居民等了5-10分钟，等出租车时间在5分钟以内的占42%。居民“打的”次数、“打的”费用均呈逐年上升态 势。
在居民出行主要选择的交通工具一项调查中，公交车仍是大多数居民的首选，有61%的居民首选公交车，出行首选出租车的居民占29%，把乘坐出租车作为第二选择的有37%，由于乘坐“摩的”安全性差，选择“摩的”的只有8%。3、70%以上市民认为竞价拍卖营运证可行 目前全市出租车是否需要增加，居民和出租车司机意见相左，有73%的居民认为容量不够，需要增加。而有38%的出租车司机认为已经饱和，应当减少，另有50%的出租车司机认为应维持现状，不增不减。仍有12%的认为需要增加。
关于今年增加100辆出租车，实行竞价拍卖营运证是否可行的问题，回答可行的居民占被调查者的76%，说不清的占11%。出租车司机认为可行的占33%，说不清的有23%。67%的出租车管理公司负责人也认为可行。可见绝大多数市民和部分司机对实行竞价拍卖营运证是赞成的。
三、影响出租车行业发展存在的主要问题
本次调查广大市民和出租车司机对全市出租车行业发展共提出286条意见和建议，经归纳整理，主要有如下几方面问题。
1、出租车分布不均
目前全市出租车大多集中在七条主干道和商业、车站等闹市区，因此有41%的居民感到出门“打的”非常方便。但由于一些客观原因，如道路窄、路况差的地方，周边无单位的居民区、小街小巷等区域，出租车出现频率较低，有22%的居民感到出门“打的”不方便，有19%的居民最近一次等出租车用了10多分钟。可见出租车分布不均匀仍给20%的人群出行带来不便。
2、部分出租车司机综合素质不高
在调查中，认为部分出租车司机综合素质不高对其服务态度感到不满意的居民占27%。居民对出租车司机最不满意的是，有45%的居民对出租车司机乱收费最不满意，突出问题是计时器不准，不找零，红灯计时等。有42%的居民对出租车司机不遵守交通规则最不满意，出租车抢道、抢停比较严重。有13%的居民对司机态度不好不满意。还有一些居民反映丢在出租车里的财物，很难找回。另有20%的居民认为部分出租车司机的业务技能有待提高。一些居民对出租车档次较低，车内外较脏很有看法，认为安全性差，影响市容市貌，影响城市提高品位。
3、出租车行业竞争不公
在目前，全市出租车市场存在一些无营运证的“白皮车”冲击市场，偷税漏税，在起步价3元低于周边城市的情况下，“白皮车”仍在价格上有降价空间，对此广大出租车司机反映强烈。我市有关执法部门采取措施加大查处力度，收到明显效果，有17%的出租车司机感到“白皮车”明显减少，有27%的认为有所减少。但仍有45%的出租车司机认为“白皮车”没有减少。不公平竞争仍然存在。
四、几点建议
通过调查，我们认为市出租车行业发展，为缓解交通紧张状况，方便市民生活，解决职工就业，提升城市品位起到了积极的作用。为使全市出租车行业进一步健康发展，根据本次调查特提出如下建议，供市委市政府领导决策和部门管理参考。
1、加强管理
随着加快发展，全面建设小康社会，建设皖西北中心城市步伐的加快，我市城市人口在逐年增长，客观上要求出租车行业不断发展，对我市出租车行业管理提出了更高的要求。一是加强对出租车司机的管理，出租车管理公司应经常组织学习，加强教育，提高司机政治思想觉悟、道德修养和专业技术水平，使广大司机能坚持做到遵纪守法、文明经营、乐于助人、拾金不昧。二是加强对出租车辆的管理，针对目前我市出租车档次较低，车内外卫生状况较差，居民乘车对安全性、健康舒适感有不同程度的担忧。有81%的居民和67%的出租车司机对本市出租车实行统一购车、统一颜色、统一保险、统一着装、统一管理的五统一表示赞成。可以预见实行五统一后，奔驰在大街小巷的出租车将成为我市一道亮丽的风景线。三是加强对出租车的交通管理，针对出租车乱停乱放，个别司机开飞车开野车等不遵守交通规则现象仍比较突出，交警应加大力度常抓不懈。以有效减少交通事故的发生，保证人民生命财产的安全。
2、加强检查
为营造一个有利于出租车行业发展的环境，必须要采取有力措施，打击“白皮车”。针对“白皮车”难确认、难处罚，建议对出租车实行有序的统一编号，对其容易辨认，容易识别，使“白皮车”无容身之地。交通管理部门应将打击“白皮车”作为一项经常工作，加大打击力度，以保护出租车司机的利益。
3、加强道路建设
我市道路建设虽然取得了可喜的变化，但老城区的一些小街小巷存在道路狭窄、路面较差，不利于出租车出行，限制了出租车行业的进一步发展。因此，建议合理规划，集中财力，加大对市区街道建设，为我市出租车行业发展创造有利条件。
另外，由于我市出现非典病人，据近日调查，外出流动人员减少，乘坐出租车的居民明显下降，针对这一突发事件，建议增加出租车，拍卖营运证工作推迟到下半年进行较为适易。
在市委市政府的正确领导下，通过解放思想，改革创新，真抓实干，必将推动我市出租车行业有序健康发展，我们坚信在“十二五”期间一定能把我市出租车行业建成城市的文明窗口，一辆辆出租车将成为美化城市的又一道亮丽的风景线。
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