2011年秋季学期六法制总结

第一篇：2011年秋季学期六法制总结

江古乡中心小学2011年秋季学期六（3）班法制教育

工 作 总 结

为积极配合学校法制教育工作，以“邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指针，认真贯彻落实有关法律、法规和有关通知精神，坚持以人为本，努力消除危害少年儿童的社会不良因素，切实维护少年儿童的合法权益，增强少年儿童的法制观念和自我保护意识，切实营造有利于少年儿童健康成长的良好环境。为指导思想，有计划、有系统的对学生进行了法制教育，通过丰富多彩的活动，我班取得了较好的教育效果。

一、法制教育与日常行为规范相结合。

开学初，学生学习有关法律、法规等文件。如《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《治安管理条例》、《中小学生守则》《小学生日常行为规范》等。

形式：

1、组织学生集体学习，理解相关的条款和规定。

2、学生自学并要求把一些与学生有着切身利益的的条款背诵下来。

3、以班级为单位，为促成学生行为习惯的养成，设立监督哨，对学生在班、在校的情况进行监督检查。

4、将学生的监督情况在每周一的班会时间进行公布，表扬先进，激励后进。

二、充分利用《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，培养学生法制观念。

1、制定了详细的《小学生日常行为规范》、《小学生守则》学习计划。

2、在学校规定的地方课程课中抽出一节课的时间，上好法制教育课，要求有教案、有计划安排。

3、结合我班具体情况，根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》的要求结合法制教育对学生进行教育

三、法制教育活动周将法制教育活动推向高潮。

为加强学生的法制教育，确保学生的生命安全，根据学校工作计划，我班把10月一周定为“法制教育周”。开展许多活动：即观看了一部安全、法制教育专题片、组织了一期全校师生集中学习法制知识、开辟了一期安全、法制或毒品预防主题活动、开展了一次安全、法制教育主题班会、举办了一次安全、守法教育黑板报等活动。

半年多来，通过开展法制教育活动，我班未出现一例学生违法乱纪的行为。

今后我们将持之以恒，有的放矢的开展各项教育活动，使我班德育工作再上新台阶。班级作为育人基地学校中的一个细胞，我们将义不容辞的担负起“普法”的重任，为我国的法制建设贡献一份力量。

教师：陈洪兵

2012年1月10日

第二篇：2016年秋季学期六数学总结

芒场镇中心小学2015年春季学期六（1）班

数学教学工作总结

紧张忙碌的一学期转眼即过。回顾一学期的工作，我认真执行学校教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：

一、基本情况

六（1）班有学生28人，其中女生12人。大部分学生的学习习惯和行为习惯比较好，上课能懂得怎样听讲，知道按老师的要求完成作业，能上课积极举手回答问题，同学之间能互相帮助、互相学习、互相团结。个别学生知识的掌握较差，有些学生现在还是不会进行独立阅读题目，注意力不集中，理解能力较差。

二、教学方面

本学期，我也和实验班教师一样，采用“自主﹒合作﹒交流”的教学方式，建构新课堂，不满足于“今天我上完课了，改完作业了，完成教学任务了”，而是常常反思自己的教育教学行为，记录教育教学过程中的所得、所失、所感，不断创新，不断地完善自己，不断提高教育教学水平，取得不错的成绩：总分2601.5，平均分92.9，及格率100%，优秀26人，优秀率92.9。最高分100，最低分70。

三、采取的措施

1.总结精彩片断，思考失败之处

一堂成功的数学课，往往给人以自然，和谐，舒服的享受。每一位教师在教材处理，教学方法，学法指导等诸方面都有自己的独特设计，在教学过程会出现闪光点。能激发学生学习兴趣的精彩导课语，在教学过程中对知识的重难点创新的突破点，激发学生参与学习过渡语，对学生做出的合理赞赏的评价语等诸方面都应该进行详细记录，供日后参考。在教学过程中，每节课总会有这有那的一些不尽人意的地方，有时候是说话不当，有时是教学内容处理不妥，有时是教学方法处理不当，有时练习习题层次不够，难易不当，对于这些情况，我课后总是冷静思考，仔细分析学生不能很好掌握知识这方面的原因。对情况分析之后，要做出日后的改进措施，在日后的教学中不断提高，不断完善。

2.反思教育教学是否让不同的学生在数学上得到了不同的发展

怎样对学生进行教学，理论上是因材施教。可在实际教学中，我们常常又用一样的标准去衡量每一位，要求每一位学生都掌握统一的知识，完成同样难度的作业等等。本学期，我很注意这一方面，如：平时布置作业时，让优生做完书上的习题后，再加上两三道有难度的题目，让学生多多思考，提高思维含量，对于学习有困难的学生，我降低学习要求，努力使其达到基本要求。布置作业时，让学困生，尽量完成书上的习题，课后习题不在加做，对于书各别特难的题目可以不做练习。

3.认真学习新课堂模式操作要领，精心编写导学案，指导教学。新课堂建设对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师置身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课堂的基本理念，设计思路有更深的了解。

4.常抓课堂管理、营造和谐的课堂氛围。

没有一个良好的课堂氛围，要提高课堂教学质量，如水中望月，可望不可及。良好的课堂氛围是提高课教学质量的前提条件。为此，本人在学期初的第一节课，结合数学学科的特点，针对学生在课堂上的坐、听、说、讲、练提出具体要求。课堂上，提倡动静相宜，动时，积极热烈，敢于动手操作、乐于参与实践活动，畅所欲言。静时，暝思苦想，勤于思考。另外，课堂教学中注意营造民主的氛围，小学高年级阶段的学生随生理、心理的发展，个体差异大，大部分学生都渴求别人的理解与尊重。作为教师，我必须尊重学生的人格，维护学生的自尊，平等地与学生交流，蹲下来跟学生说话，倾听学生的心声，教学生之所需，抛砖引玉，为在知识海洋里前行的学生指明方向。5.课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。我们每位数学教师都是课堂教学的实践者，为构建新课堂，我把教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，吃透教材，撰写导学案，积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，推敲完善出案例。

6.厚爱差生，真正做到以情动人。

首先做到“真诚”二字，即我在学生面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受差生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓励他们自由讨论。最后做到“理解”二字，即通过学生的眼睛看事物。由于我能善意理解他们，高兴地接受他们，因此促进了中差生不同程度的进步和发展。其次，教育是爱心事业，为培养高素质的下一代，本人时刻从现实身心健康，根据学生的个性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓励其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去发展自己的观念，树立崇高远大的理想。

四、存在的不足

1.部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课不够 认真，家庭作业经常完不成；学生家庭的不够配合，基础差。

2.教师运用白板技术的能力还不强，有待于进一步加强。

3.在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作 到当堂内容当堂掌握，老师没有时间。

4.新课堂建设中教师与学生讲的度有待于进一步更新，要多掌握一些现代 教育理念，并把这种理念转化为自身的思想，指导自己的教育行为。

五、今后努力的方向 1.针对学困生多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的配合，不冷眼对待学困生，再就是利用星期四下午给差生补课的时间进行辅导，及时对学生进行家访，发现问题及时解决。课后练习要把握训练的要求和重点，要注意调动学生的积极性和主动性，再明确要求的前提下，尽可能让学生独立完成练习内容。继续抓好常规管理，使学生明确学习的 目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。

2.加强口算教学。口算在日常生活中有着广泛的应用。学生掌握这些口算可以为学习本册的笔算打下基础，对以后学习除法试商、简便算法等也有重要作用。为了使学生较好的掌握这些口算，并为笔算作好准备，在教材中分别把口算提到笔算之前教学。

3.加强几何初步知识的教学，发展学生的空间观念让学生运用七巧板拼图形，初步理解所学的图形之间的关系，发展学生的空间观念。

4.结合教学内容进行德育渗透。在教学中注意培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯：在教材中根据学生的年龄特征，安排形式多样的练习和数学游戏，应用题注意选择儿童喜闻乐见的和富有思想性、知识性的内容，适当增加有关本册数学内容的历史知识，这些不仅对培养学生学习数学的兴趣有重要作用，而且有助于进行思想品德，注意引导学生想出不同的算法，并找出哪 种算法简便。

5.加强学科教学研究，认真学习教育理论，并及时应用于教学实践，同 时注意总结经验，使自己的教学水平有所提高。

6.利用先进的电教手段，提高学生学习数学的兴趣，帮助学生形象的理 解比较抽象的数学知识，提高学生的数学能力。

任课者：张木秀

2015年1月30日

第三篇：法制六进总结

岳普湖县二小法制六进工作总结

2013年在县教育局的领导下，在相关部门的具体指导下，我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十七届五中全会精神为指导，结合我校办学的特点，把普法教育工作列入到学校法制教育的重要日程。学校总结了“五五”普法教育工作的经验，开展了“六五”普法教育活动宣传发动阶段的工作，制定了具体的、切实可行的“六五”普法教育规划和实施方案。学校的依法治校工作全面落实，师生的法制观念显著提高。现将上半年工作总结如下：

一、指导思想

高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指导，坚持党的教育方针，坚持法制宣传教育与法制实践相结合，进一步增强广大教职工和学生的法制观念、法律意识和安全防范意识，努力做到依法办学、依法治教，为全面完成学校的教学和建设工作提供了宽松的法制环境

二、法制宣传教育工作组织落实，职责明确。

学校成立了法制宣传教育工作领导小组，由校长任组长，工会主席、教导主任、政教主任和班主任代表任组员，具体负责学校的“六五”普法宣传教育工作。领导小组制订工作计划，落实各条线工作职责，党支部和校长室负责全校的法制宣传教育工作，工会组织具体负责教职工的法制宣传教育，利用教师政治

学习等时间，举办普法讲座，观看普法教育录像，提高教师的法制观念，维护教师的合法权益。教导处落实在思想政治课等学科中如何渗透法制教育，做到法制教育课程化工作。政教处和班主任负责学生的日常法制宣传和教育，落实法制副校长工作制度，通过升旗仪式、班团队活动和社会实践活动等载体，提高学生的法制意识和行为规范水平。各条线分工明确，各司其职，法制宣传教育真正落到了实处。

三、加强教师的法制教育，积极推动依法执教和依法治校工作。

1、加强法制知识学习。在暑期组织教师学习了关于《未成年人保护法》、《教师法》的相关知识，并进行了热烈的讨论。

2、在每周的周前会上，及时的学习了关于依法治校的知识。如关于如何对待学生的心理问题，如何处理问题学生，如何处理课堂突发事件等，同时学习报刊杂志上的相关法制知识。

3、组织教师进行了普法知识考试，及时考察教师的依法执教能力。

4、加强对教育教学环节的检查和督促。校领导和教导处定期、不定期的对教师课堂教学、班主任工作和处理学生的方式方法进行严格的、经常性的检查，以确保依法执教，推进普法工作。

5、认真做好各种报刊、杂志等普法学习材料的征订工作，为教职员工的学习提供条件。

6、完善学校的规章制度和班级管理制度，做到事事有法可依，处理教师和学生问题严格依法办事，逐步从人治走上法治，积极推进依法治校工作。

四、加强学生的普法宣传工作。

1、围绕学校中心工作，突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

2、充分利用思政课堂，集中有序的组织学生学习相关法制知识。

3、组织各班利用黑板报、班会的形式开展法制宣传。

4、充分利用每周的国旗下讲话和每天的广播操时间，及时对学生传达信息，进行法制教育和宣传。

5、组织学生学习《公民道德建设实施纲要》，开辟公民道德建设栏目，加强未成年人思想道德建设，宣传中华传统，以抵制不良思想和不法行为。

6、配合法制宣传，在校营造普法气氛，做好各项宣传工作 突出宣传重点，坚持正确的舆论导向，充分发挥各种宣传媒介的作用，多形式多渠道搞好舆论宣传工作。

7、加强与社区的合作，利用暑期对学生进行法制教育与宣传。

8、加强与派出所的合作，邀请他们给学生做法制讲座。总之，这半年来的工作基本完成各项任务，教职工的依法执教能力有了进一步的提高，校园的学习气氛明显改善，为下一步的普法工作打下了扎实的基础。在今后的工作中，我们要一手抓

文化知识和专业知识的教育，一手抓法制教育和师德教育，在具体工作实践中，巩固普法成果，不断地把“六五”普法和法律知识的普及教育工作坚持下去，并逐步引向深入，为提高全校教职工和学生的法制意识和法律水平而继续努力。

岳普湖县二小 2013年12月

第四篇：学校秋季学期法制报告会方案

学校秋季学期法制报告会方案

为了进一步增强青少年学生的法律意识，推动学校法制教育的深入开展，增强师生知法、守法、用法意识，确保青少年学生健康成长，结合我校实际，经学校研究决定举办法制教育报告会，为本次活动能够获得圆满成功，先拟定本活动方案如下：

一、活动主题

针对青少年犯罪特点，结合目前常见的校园暴力、上网、厌学、早恋、离家出走等现象，分析其成因，危害及预防措让学生明白怎样才能成为一名遵规守纪、文明诚信的合格学子。

二、活动时间

2020年11月17日（星期二）下午第1节课

三、活动地点

学校食堂大厅

四、参加人员

我校1年级学生及班主任和全体任课老师

五、活动内容

1、青少年最容易犯罪的有关事例分析讲解（网络的危害，掌握甄别信息的能力）；

2、上当受骗、敲诈勒索的有关事例分析讲解；

3、如何用法律的武器来与邪恶做斗争，保护自己的合法权益，提高安全防范意识；

4、怎样报警、怎样协助警方破案等有关法律知识。

六、活动程序

1、主持人介绍活动目的及报告领导

2、泉山区检查院做法制报告

3、学生签名仪式

4、陈传龙主任总结讲话

5、集体合照留念

七、活动组织分工

1、制作横幅学校法制教育报告会：康威

2、学生集合整队：一年级学生、3、学生座位安排：王情

4、音响主席台布置：王亮

5、学生纪律：各班级班主任

6、茶水服务：谢亚男

7、摄影：张文雪

八、活动要求

1、按活动组织分工各负其责，保证报告会圆满成功；

2、各班主任全程跟班，保证会场纪律和安全；

3、学生一律穿军装；

4、会后各班组织讨论、班内交流，写出心得体会；

5、利用校园板报进行法制宣传，使法制教育工作有声有色，形象感人，让学生能时时处处受到潜移默化的影响。

徐州中健科技职业技术学校

2020年11月15日

第五篇：法制六进

附件6：

自治区“法治进单位”活动实施办法

根据自治区“法治六进”方案要求，现制定“法治进单位”具体实施办法如下：

一、工作目标

根据本单位工作职能、职责和工作要求，以“法治进单位”活动为载体，通过广泛深入的法治实践，进一步提高本单位领导依法决策、依法管理的能力，努力形成干部、职工学法、用法、守法的良好氛围，促进单位工作管理规范、运行有序、办事高效。到2010年全区“法治单位”的创建率达到70%以上。

二、工作任务

1、认真学习《宪法》、国家基本法律和与本单位工作密切相关的法律法规，牢固树立社会主义法治理念，通过普法依法治理和广泛深入的法治实践活动，进一步提高单位领导干部的依法决策、依法管理能力，增强广大干部职工依法维权、依法履行义务、依法承担责任的意识，为推进单位的民主法制建设奠定基础。

2、以制度化建设为核心，以规范化管理为目标，着重加强单位在人事管理、财务管理、重大问题决策等方面的各类管理制度，使管人、管事、管物都有章可循，有制度可依。

3、依法履行单位工作职能，强化责任意识，把开展“法治进单位”创建活动与“一抓双挂”有机结合。通过法治单位创建活动，加

强民主管理，完善民主监督，办事公开、程序合法，确保干部职工对单位重大决策的知情权、参与权、建议权和监督权。领导班子和单位干部职工依法处理各项工作事务的能力明显增强，落实首问负责制、服务承诺制、限时办结制，工作效率明显提高。

4、建立面对社会的大监督机制、人民群众的诉求表达机制和干部职工的权益保障机制，充分利用群众、新闻媒体、行业和相关部门的监督作用，及时稳妥地解决群众反映的“热点”、“难点”问题，对群众的投诉能及时查处。落实信访责任制，依法妥善处理信访案件。

三、重点解决的问题

1、通过依法治理，着重解决单位内部在管理、民主、决策等方面存在的突出问题，以及不按法律规定、法定程序办事的现象。

2、解决单位在履行工作职责中存在的办事拖沓、推诿扯皮、工作效率低下以及不作为、乱作为等弊端，促进单位的法治化管理水平。

3、改变干部职工法律素质不高、服务意识淡薄、不按制度办事、门难进、脸难看、事难办的现象，转变工作作风，强化责任追究，提高工作效率。

4、其它需要解决的问题。

四、方法要求

1、“法治进单位”创建活动，要在各级普法依法治理领导小组的领导下，由组织、人事、劳动和社会保障等部门牵头，其它相关成员单位依据各自职能密切配合，单位干部职工广泛参与，使创建活动落到实处。

2、领导重视，“一把手”负总责，“法治进单位”创建活动列入

本单位的重要议事日程，落实经费保障，签订目标责任，形成各司其职，各负其责的工作格局。

3、落实“一抓双挂”制度，建立法治进单位考核激励监督机制，把法治单位创建活动纳入本单位目标管理考核体系，考核结果与单位内部当年考评定等、干部任用等挂钩。

4、法治单位的创建工作，要坚持法制宣传教育与法治实践、与公民道德建设、与精神文明创建相结合，要创新活动载体，丰富活动形式，总结经验，培育典型，整体推进。

五、牵头、负责部门

自治区党委组织部、自治区人事厅、自治区司法厅、自治区劳动和社会保障厅为“法治进单位”活动牵头、负责部门为“法治进机关”活动牵头、负责部门。

自治区“法治单位”工作标准

自治区“法治进单位”重点学习宣传的法律法规

1、《中华人民共和国宪法》、社会主义法制理念相关知识；

2、《民族区域自治法》、《民族宗教事务条例》、《信访条例》；

3、与公民生产、生活密切相关的法律法规，如：《行政许可法》、《行政复议法》、《治安处罚法》、《刑法》、《民法通则》、《消费者权益保护法》、《劳动法》、《合同法》、《安全生产法》、《消防法》、《税收征收管理法》、《环境保护法》、《失业保险条例》、《公伤保险条例》、《社会保险费征缴暂行条例》等；

4、与本职工作相关的法律法规。