第一篇：2010-2011福鼎十七中上教务处工作总结
福鼎十七中学2010-2011学年第一学期
教学工作总结
本学期在两任校长及校行政的正确领导和全体教师的理解配合支持下，我处全面贯彻党和国家的教育方针，落实主管局和学校整体工作计划，加强和改进教学工作，进一步加强教学规范管理，深入开展校本研究，着力进行学科建设，师资建设和自身建设，充分发挥教务处在教学管理和教学研究方面的积极作用。现将本学期的工作总结如下：
一、主要工作成效
1．对学生学籍档案实行电子化统一管理。
2．进一步完善了校本教研制度，深入开展了以“新理念、新课程、新技术和师德教育”为主要内容的教师全员培训，进一步深化了“问题即课题、教学即研究、成果即成长”的校本教研模式，建立了层层管理、逐级落实、全员参与的教学研究管理机制。本学期《教师教研合作小组》课题研究顺利结题，英语、数学、物理三个宁德市小课题成功被项。
3．组织教师进行教学基本功比赛，引导教师苦练内功，提升素质。4．发挥地市级骨干教师的专业引领和示范作用，每位骨干教师为全校教师上一节观摩课，作一次主题报告。
5．常规教研活动如火如荼。各教研组、学科组期初都制订了严密细致的工作计划，公开课、示范课有条不紊，行政人员随堂听课蔚然成风。
6．加强校际联系。白琳镇中和四中部分学科教师到我校开展学术交流，福鼎名师工作室领衔教师陈优平带领我校英语组教师分别送教龙安初中和西洋中学，我校教师展示的教学技能深受赞扬。
7．教学比赛喜丰收。青年教师施恩惠参加全国北师大版初中物理教学录像课教学比赛获二等奖，方小龙老师和黄中华老师抽调代表福鼎市参加福建省首届教师教学技能大赛，虽未获奖但也展示了我校青年教师的风采。
二、主要工作举措
（一）、加大教师培训力度，不断提高教师的素质。
千方百计搭建平台为教师成长提供条件，让要做事渴望成长的青年教师出去学习培训。本学期有五人次参加福建省农村骨干教师能力提升培训，六人次参加宁德市和福鼎市骨干教师培训。一人次参加全国骨干教师培训。组织教授参加福
鼎市八校教研体组织中考命卷培训，丁小律、范金莲两位教师在会上作了中考命卷讲座。
（二）、落实教学常规，实现教学管理的规范化 ○1做好开学前的准备，安排好各项教学工作。
○2围绕学校的中心工作，督促各教研组制定了详细的教研计划。
○3做好教师常规教学的检查、记录工作，全面检查教师的作业布置与批改、教案及听课笔记。
○4严肃考场纪律、端正考风。
○5在全校各班开展学生调查问卷。从教师关爱学生、教学水平、教学态度、是否利用多媒体教学四个层面让学生对教师教学进行评价，进一步了解教学动态。○6在学校分管领导的带动下，教务处随时检查教师的上课情况，及时了解教师备课、上课、作业批改等常规环节。要求教师做到不迟到、不拖堂、不提前下课。教学中重视师生互动生生互动，注重德育渗透，特别重视培养学生自学能力，确保课堂教学质量。
（三）、加强教研活动，提高教师教研水平
1、开展组内公开教学，互相交流教学经验。在教务处的牵头下，各教研组争先恐后的开展本学科公开课观摩课。通过这一平台，教师互相学习，共同提高，对今后全面提高我校教学质量奠定了坚实的基础。
2、每周定期定点开展教研交流会议。每周下午第三节为全校教研活动时间，各组由教研组长组织，陈副校长亲自抓落实。
三、存在的问题
1．教研活动还不够全面深入，尤其缺乏对来自实践有价值的问题进行持久深入探讨。
2．个别教师的课改意识差，个别教师缺乏奉献精神，工作不积极、不主动，有等、靠、混的现象。
回顾过去，成绩是主流；展望未来，我们任重道远，今后我们要抓住机遇，开拓进取，振奋精神，狠抓落实，以求真务实的管理和治学精神，为福鼎十七中学再上台阶而努力奋斗。
福鼎十七中学教务处
2011.1.20
第二篇：福鼎十七中学创建平安校园实施规划
福鼎十七中学创建平安校园实施规划
为认真贯彻执行市局《关于开展创建平安校园活动的实施意见》的文件精神，进一步提高全校师生的安全防范意识，切实加强师生人身安全、学校财产的安全保卫工作，结合我校实际情况，制定《学校创建平安校园实施规划》：
一、指导思想
以“三个代表”重要思想为指导，立足于为教育事业改革与发展营造良好环境，按照教育局会议文件的总体要求，坚持“预防为主，标本兼治”的方针，进一步加强学校安全稳定工作，组织、动员并紧紧依靠广大师生，建立起维护校园安全稳定的长效机制，确保师生安全和学校稳定，促进学校持续、快速、健康、协调发展，为建设“平安嘉善”作出积极贡献。
二、组织领导
牢固树立稳定压倒一切的思想，把“平安校园”创建活动作为重要的工作目标，作为“一把手”工程，纳入学校教育教学工作的总体规划，成立建设“平安校园”工作领导小组，严格工作责任制，按照“一把手负总责、谁主管谁负责、分级负责”的原则，形成目标明确、责任到人、措施具体、考核有效、奖惩兑现的工作机制。把创建“平安校园”、维护社会稳定工作作为考核教师的重要依据, 严格实行责任追究制。
三、活动内容和任务
（一）进一步强化学校安全教育，对广大教师进行安全知识培训，并纳入继续教育内容。坚持“预防为主”的原则，发放人手一份《中学生日常行为规范》，并教育学生学好《中学生日常行为规范》和校纪、校规，要教育学生认识到注意安全从我做起。充分发挥课堂教学主渠道作用，在课堂教学中渗透安全知识教育，开展《安全伴我在校园》的主题班会，组织学生认真学习《福鼎十七中学生安全知识手册》。加强与交警、消防等部门的合作，开展丰富多彩的安全教育活动，增强学生的安全意识和自防自救能力。发挥学生桥梁纽带作用，与学生家长签订《学生安全工作协议书》，实现“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会，确保一方平安”的目的，积极推行社会参与学校管理与监督，建立福鼎十七中学家长委员会，学校决策涉及学生权益的重要事项，接受家长委员会的监督。
（二）进一步强化安全管理，建立健全工作责任制、检查制度、报告制度、大型活动审批制度等安全管理制度以及应急预案的制定和演练，完善学校安全工作各种记录等日常安全管理档案，定期组织安全专项检查活动，做到检查有记录，评比有分数，整改有措施，不留隐患。落实安全管理责任制和监控措施，抵制各种有害信息侵蚀。学校食堂卫生安全责任到人，成立卫生安全小组，严把质量关，工作人员持健康证上岗，确保师生饮食卫生安全。
（三）进一步深入开展法制教育，全面实施“四五”普法规划，加强与社会和有关部门的联系，积极开展社区共建、警校共建等活动，增强师生法制观念。与学校法制副校长加强联系，进一步完善学校治
安管理制度，积极配合党委政府，联合公安、工商、城管、卫生等部门，定期清理整顿校园周边容易引发治安问题的各类摊点、违章设施和不健康的文化娱乐场所，严厉打击侵犯师生人身财产安全的违法犯罪活动，净化校园环境。
（四）进一步加强教师职业道德的学习、教育和培训，继续抓好各类文明评比活动，深入开展诚信教育、文明礼仪教育，促进学生诚信习惯和文明礼仪习惯的养成。利用课堂教学、黑板报、宣传栏、业余团校，采取演讲比赛、作文竞赛、书画展览、召开主题班会等形式，对学生进行社会公德、爱家、爱校、爱国的教育。加强学生心理健康教育、帮助学生树立良好的自我意识，正确认识现实，学会正确处理人际关系，培养学生坚忍不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增强适应生活的能力。开展“为社会献爱心”等活动，提高学生的综合素质和文明程度。进一步以新课程改革为突破口，全面推进素质教育，根据学生的身心发展规律和个性差异，充分了解学生，关爱学生，尊重学生的人格，培养学生的兴趣，让学生掌握正确的学习方法，学会学习、善于学习。
（五）关心师生生活，做好内部矛盾的调解处理工作。学校每学期对特困生救助，团支部、党支部明确救助对象，在学习生活上给予帮助。对有病的教师进行慰问，工作中给予最大的照顾。定期召开教代会，广泛听取教职工的意见和建议，做细致的思想政治工作使广大师生理解创建“平安校园”的重大意义。
2004年11月
第三篇：2012年高中上学期期末工作总结
2012年高中上学期期末工作总结
在县委、县政府和县教育局的大力支持与关怀下，我校党委、行政一班人带领全校师生，解放思想，奋力拼搏，超额完成目标任务。特别是在教育教学、教育管理、教育科研等方面取得了可喜的成就。
一、主要工作成绩
1、高考成绩。在学校领导的高度重视下经过全体高三年级负责人和全体高三教师的努力，高考成绩再创辉煌。截止6月25日，全校本科上线801人，其中一、二本上线432人，音乐38人，体育83人，美术76人，播音与编导21人。班主任杜冬华、蔡淑林、曾伟凡、吴孝刚、李伟、戴剑、胡维平、谢圣兵等同志所带班级一、二本上线均超过20人，这些同志为我校本届高考成绩取得全面丰收立下了害鼎之功，在此特提出表扬。
2、全面工作。高考工作的全面胜利推动了学校工作均衡发展，学校先后荣获县食品药品安全工作先进单位；县工会工作先进单位；县共青团工作红旗单位；县教研工作先进单位；县运会团体总分第一名；男、女篮球双第一名；体育组获省级优秀教研组称号；县教育局授予我校教育质量评估二等奖等荣誉称号，这些荣誉将在二中教育史上留下精彩的一页。
二、主要工作措施
1、管理增效。学校坚持“面向全体、张扬个性、低进高出、高进优出”的办学宗旨，确立“尊重人，关心人，发展人”的育人理念。实施“管理出效益，管理出人才”的育人战略，精细管理、民主管理、科学管理，从宏观调控到环节操做，突出“细致、高效”。严格推行“分级、授权、负责”逐级管理办法，充分调动全校党员干部及教职工的工作积极性。分工明确，责任到人，做到“人人有事可做，人人有必做之事”。由于工作措施得力，工作管理到位，学校教学秩序井然，大局安稳。
2、队伍建设。一是提高教师队伍素质。我校长期坚持教师职业道德培训，认真学习《中小学教师职业道德规范》，不断加强师德修养，争当合格的人民教师。(工作总结)二是强化年级负责制。近年来，现任党委、行政一班人，严格推行年级负责管理模式，加强班主任队伍建设，开展班主任师徒结对活动，通过交流、参观、学习不断提高班主任工作水平和能力。促使班主任做到用爱心去塑造学生，用真情去感化学生，用榜样去激励学生，用人格去熏陶学生。既培养了一支素质优良，业务精干，开拓进取的班主任队伍，又培养了一支高中阶段教学打通关的教师队伍。三是树立师表形象。教育者必先受教育。学校利用周日例会，寒暑假教师培训时间，学习教育法规和《公民道德建设实施纲要》，对照师德要求进行自我反思和自我教育，开展创先争优活动，及师表形象主题教育，使全体教师主动适应德育教育的新形势，实现“全员管理、全面管理、全程管理”，形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
3、校园文化。学校积极组织开展丰富多彩的校园文化活动。组织了“爱我中华”的读书活动，优秀诗歌散文朗诵活动，庆祝国庆61周年征文活动；举办了学生美术作品展和学生硬笔书法大賽；开展了班级篮球赛；成功举办了2011年元旦文艺汇演；组织参加教育局举办的青少年广播体操比赛，“珍爱生命，拒绝毒品”美术作品大赛和澧县少儿艺术节大赛，均取得了较好的成绩；我校体育代表队参加了全县中小学生田径、篮球运动会，并取得了田径团体总分第二名，男、女篮球队双双获得第一名的好成绩。
4、教研管理。我校教研成果突出，连续近20年被评为县教研工作先进单位。省级“十五”规划课题荣获一等奖，并被省级科院授予“基础学科科研基地”称号，这是常德市唯一获此殊荣的学校。目前，我校有2个省级“十一五”规划资助课题正在热研之中。其中《普通高中学生自能发展素质培养研究》取得阶段性成果，并已有多篇论文发表，有望近期结集出版。我校教师教学研究慰然成风，他们互相学习、互相交流、扬长避短，卓有成效。一大批优秀教师在省、市、县各级教学比武中获奖，年内撰写教学论文200多篇。贺爱华老师荣获省级说课一等奖；彭元坤老师荣获指导奖；市级说课积件竞赛中贺爱华、李琴芳荣获一等奖，宋李扬荣获二等奖；在县级教学比武中汪文华、刘铭、唐小玲等老师荣获一等奖。
5、教学管理。学校教育教学管理工作实行年级负责制，校级领导深入教学一线并担任年级负责人，鲁校长亲自坐镇高三年级督导，这一举措是我校教育教学取得辉煌成果重要保证。坚持教学常规工作管理，严格坐班制度，推行“巡回解疑答难一对一”辅导模式。落实备、教、改、辅常规工作，精心组织公开课、示范课、研讨课教研活动，在落实听课数量的同时追求点评质量，大力推介优质课、精品课。认真组织各类教学竞赛和学术报告会，高质量完成学生实验课任务，完善图书借阅制度，开放阅览室，丰富学生课外生活；由于抓好了教学管理的每个环节，保证了教学质量的稳步上升，为明年夺得高考工作的全面胜利奠定了坚实的基础。
6、德育管理。学校德育管理工作细效规范，德育活动贯穿整个学年。坚持每周一早晨的升旗仪式活动。并推出本周学习标兵，介绍他们的先进事迹。
第四篇：福鼎中安保大队长工作总结
保安队长工作总结
龙安店下片区 苏振基
我于2010年6月份经公司招聘进入公司，之后经过公司的业务培训和自己的刻苦学习，成为一名合格的保安员，然后分配到龙安中学工作，今年3月份经公司领导研究决定让我担任店下龙安片区保安队长职务。
任职之后，首先熟悉店下龙安片区的地理环境、工作范围。了解后，开始为我自己担心起来，能否胜任，能否对得起公司领导对我的信任。龙安店下片区的情况远比其它乡镇复杂的多，龙安开发区外来人口众多，人员复杂，龙安中小学学校又没有完整的围墙，校内还居住着村民、外来务工人员，学校安保力量明显不足，对我们的保卫工作增加了难度，教育局配置的监控系统还不能完全监视整个校园，所以学校的安全完全靠人防，任务是非常艰巨的。店下地域广，中小学有好几所学校，位置分布广，安保人员也是明显不足，例如福鼎七中（店下中学）才三名保安，而学校师生人员众多，负责安全工作难度非常高，责任又很重，在这种情况下，店下片区的几名保安员工作热情不是很高，我经常去做他们的思想工作，提高队员的工作热情和工作积极性。
其次，了解、关心队员的情况，让队员感受温暖。我负责的店下龙安片区保安员有十几人，大多数都是文化水平不高，人员总体素质低，更不懂专业知识和安全保卫技能。这一切的一切每天都在我脑子里，像演电影一样，又着急又犯愁。校园的安全如何管理，队员怎样管理，每天想的我头都大了，饭吃不下，觉睡不着，我想我既然来了，接了这个工作就要把它干好，不辜负领导对我的信任，可是先如何下手，从哪干起，一切茫然。这些都被经理看在眼里，和我谈心，和我一起研究、制定保安工作计划和管理方案，并且教我如何带队。同时，我向各个学校的老师们学习，关爱每一名队员，有时队员家里有急事，我都义务为他们值班，让他们放心做好家里的事，让队员们感受我们这支队伍的温暖。
第三，组织队员参加培训，提高安全防范能力。一个管理者，光有力气能干活不行，有热情激情也不行，管理者比工人高在哪，高就高在要看得远用心带队伍，使队伍有凝聚力、团结、和谐，群则群利，充分发挥个人的积极性，你的保安队工作才能上的去，单靠你一个人能撑起多大的一片天。听了这些我仿佛就像吃了一颗定心丸，心里有底了，我针对保安队伍的现状，组织队员参加公司的理论学习、技能培训。
1、学习治安管理条例、校园安全管理条例以及相关的法律法规，公司的各项管理规章制度、岗位职责、安全、消防知识。
2、从实际出发，实施准军事化管理，从难从严落实训练计划。通过理论学习、技能培训，提高了队员的综合素质，改善了队员的工作态度，激发了队员团结合作精神，同时也提高了服务质量，增强了责任感和工作热情。通过强化专业训练，增强了队员体制，树立了工作作风，给校园师生一个安全感。这些都体现了我们保安队伍整体素质的提高，也是质的飞跃。第四，认真执勤，配合学校做好安全保卫工作。今年是建党90周年，我们身为学校保安，要做防范不法分子对校园的破坏和对师生的人身伤害。因此，我们加长了值班的时间，加强了值班的强度，加大了校园巡逻的力度，进一步加强了对校园安全的监控，确保了师生的安全和学校财产的安全。同时，我们还配合学校保卫处领导做好各项的安全检查，隐患的排查，协助学校老师对学生们的安全教育，努力做好各项安全保卫工作。
当然，人无完人，我在工作中也有不足的地方。例如，我在龙安中学值班，我不可能经常去走访了解我负责片区队员的工作情况，没办法做到对队员的督查和对他们的工作指导。我们队伍的人员流动性比较大，那应该是我们对队员的关爱还不够，等等这些不足之处，我还需要努力克服，尽量改进，争取在今后工作中能更上一层楼，能以更出色的成绩来答谢公司领导对我的信任及同仁们对我的关怀。
第五篇：教务处工作总结
教务处工作总结
一学年来，教务处在校长室的正确领导下，根据学校工作部署，坚持以提高教学质量为根本，以提升技能水平为核心，以强化过程管理为抓手，扎实有序的开展各项教学工作。现将一学年的主要工作小结如下：
一、加大检查力度，注重常规落实，提高课堂教学效率
1、做好教学常规的落实和检查工作。按照《教学常规实施细则》要求，先后组织了教学计划检查、备课笔记检查。制订作业实施细则，通过定期不定对象的作业抽查、周学生例会反馈等渠道，加强对教师的作业布置、批改情况和学生的课业任务完成情况进行检查，不断规范课程作业常规。继续推行了职能科室参与集体备课制度，积极参与各备课组的集体活动，强化教师的集体备课意识，明确备课组的职责，特别是发挥备课组的作用，制订了作业实施规范和技能测试方案，加强教学质量管理。
2、加强常态课的过程管理。一如既往的做好课堂教学场外巡查工作，坚持每天必查制度，推行随堂推门听课制度，加强常态课的管理。实行周学生例会制度，每周三召开各班学习委员会议，听取各班一周教学情况汇报。分班组织开展了学生评教活动，召开了学生座谈会。通过以上渠道及时的了解教师的课堂教学情况。定期召开教学工作会议，及时反馈例会、场外巡查、随堂推门听课等工作中获取的信息，对教学中存在的问题进行及时的整改。通过检查及反馈，进一步促进了教师教学工作的规范化，强化了教师的责任心，提高了课堂教学效率。
二、深化教学改革，推行目标管理，不断提高教学质量
1、技能教学推行目标管理。落实《市技能抽测方案》文件精神，开学初就多次召开相关人员会议，认真做好学前教育、汽
修、数控、电工、美术、旅游等专业技能抽测准备工作。制定技能教学测试方案，部分非抽测非考证专业技能课推行教学目标管理制度，组织了学前教育专业的五项技能、图像处理、PLC、PC、CAD、常用工具软件、素描、色彩等专业技能课的测试。采用教研组集体评分、教考分离、交叉评分等形式对测试进行评价。结果高一的计算机基础课尝试进行考试方式的改革，以上机实践操作能力测试代替书面考试，使评价内容更贴近教学，能更好的调动学生的动手积极性。通过目标管理的推行，加强对专业技能课教学的管理与监控，进一步提高教育教学质量。
2、继续推进项目教学。根据《浙江省教育厅关于印发全面推进中等职业教育课程改革指导意见的通知》等文件要求，汽修、数控、旅游三个专业实施省新课改成果，推进项目教学；学前教育等其它专业也逐步加强过程模块达标管理，努力为专业教学与岗位工作任务有效衔接服务。
3、推行多证制改革。调整数控技术应用专业教学计划，推行技能等级证“多证制”，实行分阶段分重点强化钳工、普车、数车三种专业技能训练，同时也能够更好的与市技能抽测进行衔接（市技能抽测钳工或普车），10级数控、机电专业参加钳工考证，初级证通过率100%，中级证通过率为82%。
4、加强专业技能训练。强化高二段的专业技能训练，根据专业特点，推行小组帮扶、分步达标、分层落实的形式，增强技能训练的实效性。09级学生参加技能等级证考核，初级证获取率达100%，中级证获取率达90.42%，其中学前教育专业的普通话考证成绩是市各院校测试点最好的成绩。
5、继续推行晚自修管理改革。继续巩固技能训练项目的成果，通过教学例会对各专业训练项目进行调查，大部分项目都能
正常开展训练，针对存在的问题反馈给全校教师，并进一步明确了各教师的职责。通过值周领导巡查等形式，加强视频教育项目的管理，逐步规范视频教育项目播放的时间及次数。
6、强化实习环节，提高学生的实践能力。首次组织学生到本地企业进行生产实习活动。数控、电子两个专业的学生到诚创轴承公司进行10—15天的生产实习，此次实习进一步强化了学生的专业技能，和企业有了零距离的接触，对企业的工作环境、管理方式等有了较为全面的了解，缩短了顶岗实习适应期，同时也积极的尝试了校企合作这种人才培养的新模式。先后还组织了“幼儿园见习、实习”、“梯田风景写生”、“旅游路线设计”、“参观本地企业”等教学实习活动，在实践中提高学生的职业能力。
7、逐步推进实训基地管理模式的改革。在教学中实训基地推行“整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全、节约”等“7S”管理模式。本学年主要抓机房“7S”管理，重点做好定点定位和整理整顿工作。制订了实施细则，召开了专题会议，明确了各级管理职责，并通过管理员、教研组长、巡查小组三个层面对落实情况进行检查、督促，经过努力，机房管理取得了明显的效果。
三、积极开展活动，搭建展示平台，提高学生综合素质
1、积极组织学生参加省、市举办的各类竞赛，并取得优异的成绩，本学年共获得省级奖励14项，市级奖励62项，县级奖励17项。特别值得一提的是连续三年来，在省市创新创业大赛中，我校作品获得的奖项的数量、奖级均是市最多、最好的，为此，今年学校被确定为“省创新创业教学课程改革基地”。
2、积极组织开展竞赛活动。组建了13个兴趣活动小组，开展了技能节、“我爱家乡”征文比赛、数学竞赛、英语竞赛等系列活动，通过校园网、宣传窗、主题板块等宣传阵地，开展“技能节”等成果展，对在活动中表现突出的学生给予充分的肯定和表彰，营造了“知识和技能改变生活”学习氛围，让学生在活动
中体会到自己是一个独立的个体，体会到自身存在的价值，体验到成功的快乐。
3、成功举办了第八届技能节。技能节活动共设置了数车等35个丰富的竞赛项目，参赛人次达1470余人，是有史以来规模最大、参赛人数最多的技能竞赛。通过技能节这个传统活动的开展，为学生搭建了专业技能的展示平台，极大的调动了学生的专业学习积极性，巩固和检测了学生的技能水平。
四、强化责任意识，加强教学指导，抓好高考复习工作
1、定期召开高三任课教师及学生座谈会，及时了解各学科的复习情况，加强了学科教师之间的沟通与协作，增强了教师的责任意识和紧迫感。定期组织模拟考试，并召开了质量分析会，对考试结果进行分析，针对问题及时寻找对策。今年50人参加高考，41名同学上线，其中计算机和电工专业上线率为100%。
2、做好与职技院的联办的“3+2”电子班的相关衔接工作，分别召开了任课教师会议和学生动员大会，做好学生的思想工作，认真的做好学生的文化课备考工作，为了增进学生对职技院的了解，27人参加文化考试，24人被职技院录取。
教务处
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