简 报09.6.13送教下乡

第一篇：简 报09.6.13送教下乡

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第10期

哈尔盖镇中心寄校

2009年6月13日

结对帮扶 送教下乡

为了更好地探索课堂教学有效性的途径和方法，全面提升我校教师的课堂教学水平，由西宁市城西区新宁路小学赵校长一行8人到我校进行“送教下乡”活动。6月13日上午8时20分，观摩课如期举行。新宁路小学蒋丽老师执教的《江雪》一课，那富有儿童口吻的教学语言，使教学情境充满了诗情画意；教学环节丝丝入扣，如行云流水，波澜不惊；注重识字写字教学，使整堂课扎实有效。而马伟老师执教的《认

识小数》一课，那真是情真意切，动人心弦。课堂教学紧紧围绕全部学生进行教学，使全部学生动起来，真正达到了新课程理念。

两节课后，在我校马校长的主持下，又进行了评课。首先是两位上课老师说课，她们上课思路清晰，理念新颖，博得了听课老师的阵阵掌声。特别是赵校长那精辟而独到的点评，更是将活动推向了高潮，使大家受益匪浅，由他转述的一节好课的标准，也将深深地扎根在我镇小学语文教师的脑海中，成为大家不懈地追求。

虽然这次“送教下乡”活动已完美谢幕，但它留给我们更多的却是行动，相信在上级部门的高度重视和正确决策下，我校的教育事业将一路芬芳。

本期报：县教育局 镇政府

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第07期

哈尔盖镇中心寄校

2010年10月21日

互相学习互相交流

为了更好地探索课堂教学有效性的途径和方法，全面提升我校教师的课堂教学水平，经数学教研组的安排，由全体数学教师在二年级（2）班进行了观摩教学活动。而巴老师执教的《米的认识 测量》一课，课堂教学紧紧围绕全部学生进行教学，通过复习厘米的知识引入新的知识“米”的认识，基本完成了教学任务，达到预期的效果，需规范数学用语。知识点讲解到位透彻，生活中寻找数学现象，得知数学来源于生活，新旧知识衔接吻合。使这节课达到了预期的目的。课后，在数学教研组增毛老师的主持下，又进行了评课。首先是上课老师说课，上课思路清晰，然后其他老师点评，更是将活动起到了互相学习互相交流 补偿取短，使大家一个展示自我和交流的平台，以其带动我校学风建设，全面提高教师教学基本技能。

一份耕耘，一份收获。教学观摩、点评。使我们本着“勤学、善思、实干”的准则加有效研修，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

本期报： 哈尔盖寄校

第二篇：送教下乡 简报

“姊妹”联手，携手共进

——吴桥二幼开展“捆绑式”发展送教下乡活动

为加强城乡教育教学交流和城乡教师间的互助，推动我县幼儿园教育教学改革和发展，吴桥县第二幼儿园一直坚持发挥示范辐射作用为基层幼儿园服务。xx年吴桥二幼又和铁城镇中心幼儿园、宋门管庄幼儿园、新立幼儿园、何庄学区的侯庄幼儿园等多所幼儿园签订了“捆绑式发展” 协议，建立了携手共进的联系。

本次活动在县教育局普教股全程参与下、乡镇中心校的大力支持和吴桥二幼园长的带领下，取得了完满成功。

xx年12月5日，在第二幼儿园园长的带领下，郝秀梅、吴爱、杨爱静三位老师来到铁城镇中心园。铁城学区组织全学区的幼儿教师听课学习。三位执教老师的活动选材新颖、设计巧妙、教学材料准备充分，活动过程富有操作性、游戏性，有效调动了幼儿主动参与活动的积极性，让孩子在快乐、轻松的氛围中习得、拓展。同时三位执教教师娴熟的教学技巧、丰富多彩的组织形式,有效的师生互动，先进的幼儿园教学理念，赢得了在场的教师们的热情赞誉。

12月20日上午，在第二幼儿园业务园长焦新红的带领下，郝秀梅、吴爱、杨爱静三位老师来到宋门中心园，开展送教下乡活动。郝秀梅主任设计的《数字王国》集体教育活动课，在活动内容选择上贴近生活，充分运用丰富多彩的玩教具激发起幼儿的认知兴趣，积累认知经验。吴爱老师的语言课《父与子》，通过观察漫画激发幼儿的想象能力和语言表达能力。杨爱静老师的科学课《找“相反”》，帮助幼儿积累观察、分析、判断的经验，进一步引导幼儿关注细节，锻炼眼力和思维能力。课后，二幼老师和宋门学区所有幼儿教师围坐在一起，共同研究和交流幼儿园环境创设、课程设计、说课评课、保育教育等方面的问题，大家各抒己见，亲亲就像一家人。

通过捆绑式发展活动加强了结对园所的课堂教学交流，实现教师间的教学互动。有效搭建了城乡幼儿教育联系的桥梁，提升幼儿园教师业务能力。让基层教师不出家门，就能得到名师的指点，领略名师的风采。今后，第二幼儿园会经常开展“手拉手”活动，帮助基层幼儿园教师快速提高专业素养，在教师的专业成长道路上，给予她们最大的外源动力。

第三篇：送教下乡活动简报

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第 期

理县营盘街小学 2014年3月18日

理县营盘街小学名师送教活动

为了带动我县教师成长,给帮扶教师提供直观的学习途径和有效的教学指导,按照县教育局针对理县名师送教下乡活动的统一安排，3月18日，理县营盘街小学组织王琼、宋琼珍、白虹波三位教师到古尔沟小学校开展了送课下乡活动。

3月18日上午，王琼、宋琼珍、白虹波分别献上语文、数学、英语共三堂示范课。

王琼老师执教的五年级语文活动课《课前预习大淘宝》，王老师以“淘宝购物”的形式贯穿整堂课，以分组交流，小组交流的形式开展活动，开放的课堂教学充分调动了学生的积极性，学生不仅能学到预习方法，还能在今后的学习中加以使用，真正体现了“授之以鱼，不如授之以渔”。

宋琼珍老师展示的《抽屉原理》数学探究课，课堂很活跃，使用巧妙的方法激发了学生学习的兴趣。科学设计的探究环节，层层深入的学习过程，宋老师这节课教学效果好，学生乐于学、乐玉思，学生们感受到了不一样的学习方式。

白虹波老师展示的是英语四年级下册《Unit3 Weather》第二课时，白老师利用身边的事物教学新知识，把书本知识与学生的实际相联系，让学生体会到英语学习不是脱离了自己生活，同样也可以学以致用。

最后三位执教老师与听课教师展开了热烈的交流，大家畅所欲言，整个过程气氛轻松、愉悦。

这次送教下乡活动主旨明确，内容结合实际、针对性强，是一次适时、有效的活动。这种将优质课堂和先进教育理念互相交流的方式和将教育理论、教学方法与现代教学操作手段呈现在师生面前的送教形式，促进城乡教育差距的缩小，落实“教育均衡”理念，启示意义重大。

第四篇：送教下乡活动简报

贺兰回小到我校送教下乡并指导教学工作编辑：马德宝

为了带动我县偏远农村学校不断适应新一轮基础教育课程改革和新课标的需要,给我暖泉小学教师提供直观的学习途径和有效的教学指导,服务于城乡教育一体化,同时让农村孩子感受县城优质教育资源,4月11日，贺兰回校组织部分优质骨干青年教师赶赴我校开展了送教下乡活动。

4月11日上午，贺兰回小共3位教师分别献上语文、数学、英语、共3堂示范课。同样，作为学习交流，我校也相应要求以上3个科目的教师各上一节探讨课，便于送教下乡活动组的指导。

这次送教下乡活动主旨明确，内容结合实际、针对性强，是一次适时、有效的活动。这种将优质课堂和先进教育理念送到乡村，将教育理论、教学方法与现代教学操作手段同时呈现在师生面前的送教形式，受到我校广大教师的热烈欢迎，这种高质量的教研活动走进乡村基层，对于促进边远地区的暖泉小学教育教学现状改变，促进城乡教育差距的缩小，落实“和谐教育”、“公平教育”理念，启示意义重大。

发布时间： 2014.4.14

第五篇：送教下乡简报

送教下乡简报

为认真贯彻落实松桂镇中心学校关于校际帮扶工作的安排，本着相互学习，共同提高的原则，形成团队合力，整体提升我镇办学水平、教师队伍素质和学生综合素质，从而促进学校间的均衡发展。经我校研究决定，于2011年5月17日（星期二）组织 “送教下乡”活动。

此次活动，以说课、上课、评课、议课、反思交流等主要形式，历时一天，分别为大营小学带去了三年级数学、五年级语文两堂观摩课。两位教师基本功强，杨庆兰老师借助多媒体动画很好的让学生认识小数，突出重点，突破难点，杨金群老师开始就用视频简介把全体学生及听课的老师带到了神秘、美丽的水上城市。她们灵动的课堂，多变的教学方法，先进的教学理念，精妙的教学艺术，给听课老师留下了深刻影响。

在课后的反思小结中，她们从常态课中有效教学策略谈起，将理论与实践巧妙地结合在一起进行深入浅出的交流，在展示了她们丰富的实践经验的同时，也给广大的老师带去了更多的启示。

应该说，这次送教活动，虽然时间短暂，但是形式新颖，内容丰富，它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考„„，它搭设了校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。课后老师们的“这次活动让我们领略到了两位教者的风采，也将激励我们在今后的工作中再接再厉，让每一节课都充满实效！”一句话，不但令参与送教的我们深感欣慰，更为我们的本次活动画上了圆满的句号!