2008年界湖中心小学少先队工作总结

第一篇：2008年界湖中心小学少先队工作总结

2008年界湖中心小学少先队

工作总结

2008年我校少先队工作，在学校领导的高度重视下，在各级部门和社会各界的大力支持下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照“贴近心灵、服务立队、快乐体验、健康成长”的工作理念，以坚持育人为核心，以体验教育为基本途径，以加强和改进少先队自身建设为基础，以雏鹰争章等活动为载体和激励机制，积极组织开展了一系列丰富多彩的教育活动，竭诚为广大少年儿童全面发展服务。现将工作总结如下：

一、切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。

我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。

更新和完善了少先队室，通过安排少先队知识和活动图片，使队员受到鼓舞。办好学校红领巾广播站，由队员们自己投稿、采编，每天播出。抓好校园文化建设，黑板报、宣传栏、橱窗每月更新，内容丰富多彩。结合学校教育主题，有针对性的向全体队员进行爱国教育、环保教育、爱心教育等。

3、加强少先队理论研究和信息交流。

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《辅导员》、《少先队活动》、《新德育》、《齐鲁少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

二、开展丰富多彩的实践活动。

（一）开展“迎奥运，创文明城市”活动。

1、“倡绿色奥运 建优雅校园”活动。各班级在其绿化带内，进行种植、除草、修剪、浇水，建立“护绿爱心卡”，进行专人管理。人人争当“环保天使”，各班将垃圾进行分类整理、回收，统一变卖，存入大队部“红领巾基金”帐户，用于学校的环保工作。

2、迎奥运知识竞赛。校园“红领巾广播站”每天广播奥运知识，各中队黑板报定期登载，举办奥运知识手抄报，形成了良好的学习氛围。选出的三名选手在县竞赛中获得总分第一名的好成绩。

3、“迎奥运，做文明小市民”。发放“文明从我做起”的倡议书，要求队员们做到优雅言行、爱护市容、遵纪守法、诚实守信等文明公约。并积极组织参加服务社会的实践活动，走上县城街头，清除野广告，打扫路边垃圾，以实际行动迎接奥运会的召开。同时，开展了“争做文明小市民”征文比赛。

（二）心系灾区系列主题活动1、5月19日上午8点，全体师生集中在操场上，进行了一次特殊的升旗仪式。在这次升旗仪式上，学校积极响应国务院的号召，下半旗致哀，全体师生默哀3分钟。

2、全校师生积极行动，对地震灾区进行捐款活动，在短短3天时间里全体学生共捐款1万2千多元，为灾区人民送上了一份自己的爱心。

（三）开展了手拉手”活动。

9月26日下午，阳光灿烂，秋高气爽。我校与沂南第三实验小学举行了“手拉手共成长，心连心迎国庆”联谊大会。县教育局少工委李主任到会并讲了话。李主任通过生动有趣的故事，激发了队员们高昂的兴趣。每回答对一个问题，便会得到一个笔记本作为奖励。使学生在既学到了知识，又增加了乐趣。两校少先队员载歌载舞，共同欢庆祖国，祝福祖国。沂南三小的精彩的节目给全体师生留下了深刻的印象。通过活动，增长了见识，加深了友谊。圆满完成了本次活动。

（四）、社会实践活动。

1、清明节，组织少先队员去烈士陵园，进行了缅怀革命先烈，弘扬革命传统的教育活动。2、4月28日组织少先队员到校外活动基地“沂南县房管局”进行了卫生大扫除活动，队员们不怕脏，不怕累，为美化县城环境，建设文明城市而积极努力。

3、今年是祖国改革开放30年，为了激发少先队员从小热爱家乡的真挚情感。开展了一系列活动，通过看、访、问、写、画等形式，走向社会了解家乡的变化，从而受到教育。

三、全面推进了“雏鹰争章”活动。

结合《少先队辅导员工作纲要（试行）》的普及和实施，建立健全“雏鹰争章”细则，完善了奖章体系，把“雏鹰奖章”作为了少先队员素质发展的评价标准和奖励手段，并与少先队员的各种表彰奖励相结合。并在班内开设了“雏鹰争章园地”。

四、搞好少先队文化建设。

加强少先队文化建设有形化的探索，规范大队部、队室、红领巾广播站、少先队体验教育基地等文化阵地和少先队礼仪用品的管理，教育少先队员坚持佩戴红领巾，规范少先队礼仪，增强少先队文化的感染力；加强少先队队报队刊建设，努力办好学校校报工作，强化少先队文化传媒工具的作用力。

五、规范升旗仪式。本学期根据以往升旗仪式的特点，规范升旗仪式，选拔新的升旗手、护旗手、旗手和升旗仪式主持人，并进行严格训练，统一着装，使升旗仪式更加规范化。

六、队干部竞争活动。

为了培养学生的参与意识和民主意识，新学期开始，学校少先队进一步完善了小干部竞争上岗制度，制定了详细的竞选方案和实施细则。大队向各中队下发了各职务的具体要求和竞选程序，队员根据自己的性格特长提出申请，中队选举推荐后，再参加大队统一组织的竞选演讲、才艺展示、少先队知识问答，最后由各中队的少先队员代表投票选出能够胜任大队干部的队员。

总之，今年少先队工作虽然取得不少成绩，但仍存在不少不足之处。今后我们将更加努力，改进自己的方法，进一步促进我镇少先队工作的发展。

第二篇：界湖中心小学2009年少先队工作总结

界湖中心小学2009年少先队工作总结

2009年，我校按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，通过丰富多彩的活动形式，扎实推进少先队工作的开展，取得了显著的成绩。

一、不断提高辅导员队伍素质： 1、4月25日，我校举行了报告会，全镇100余名中队、大队辅导员参加了会议。县教育局政教办公室李主任到会作了一场格调高雅、生动精彩的报告。李主任通过大量具体详实的典型事例，讲述了为人处事的哲理及教育教学管理的艺术，使在座的辅导员豁然开朗，受益匪浅。2、11月7日上午，在卧龙源联小举行了全镇中队辅导员工作经验交流会。孙春武教师结合自身工作经验，从关爱学生、构建和谐的师生关系、建立科学的管理方法三个方面作了典型发言，在交流中提高了老师们进行班级管理的技巧。

3、加强联小辅导员量化考核。今年对所有的辅导员实行量化，突出优勤优绩，杜绝不论好坏统一赋分的标准，真正发挥学校辅导员教育、引导的作用，切实搞活学校德育活动。

二、健全学校少先队工作制度：

我校不断完善行之有效的工作制度，坚持每周一的升旗仪式和“国旗下讲话”制度、“星级班级”评比制度、学生一日常规和学习常规制度，坚持每月一主题的主题活动月制度。制定了《大队辅导员工作职责》、《少先队队干部竞聘方案》等，使少先队工作做到了制度化、序列化，收到了良好的效果。

三、注重学生养成教育的实施： 一是建立有效的实施策略。为确保行为规范的扎实开展，学校制订了《界湖中心小学学规范、用规范、守规范实施方案》，具体阐述进行规范教育的方法步骤及措施。各联小、各班级也先后制订了《行为规范实施细则》，保证了规范教育的开展。

二是建立了正确的学习氛围。学校将规范张贴在每个教室内，让学生时时刻刻得到熏陶。利用校园广播、黑板报等，营造学规范、用规范的浓厚氛围，并据不同年级学生提出不同的训练目标，循序渐进地进行学习。为了达到良好的学习效果，做到每周一检测，每月一巩固。实行同学之间相互学，小组之间相互赛，班级之间相互比的学习热潮。

三是建立班级日常行为规范监测和考核制度。由负责老师、少先大队部值日干部组成“红领巾行为规范检查小组”，对学生文明习惯、课间操、路队、卫生等进行检查，每周一汇总，每学期一总评。检查情况纳入班级量化管理，作为评价星级班级的主要依据。

四是积极开展净化工程。开展“只要大家弯弯腰，校园环境好”、“上下楼梯靠右行”、“干干净净每一天”等活动。让学生从会讲到会做，逐步养成良好的行为习惯。

五是积极开展评优树先活动。各联小开展了评选“文明小标兵”、“规范之星”、“进步之星”等活动，极大地鼓舞了学生学规范、用规范的信心。

四、开展建国60年主题的教育活动。1、5月7日—9日在我县召开第三届诸葛亮文化旅游节之际，我校开展了“微笑迎节会 文明伴我行”主题活动。向全体少先队员发出了倡议，组织“红领巾志愿者”，来到县城历山路南段，对花坛中的废纸、塑料袋等垃圾进行了清除，以实际行动为美化县城，迎接第三届诸葛亮文化艺术节召开尽了一份力。学校评选出文明小标兵和文明中队进行了表彰，通过活动，学生的文明素养得到了提高，受到社会各界的一致好评。

2、为了庆祝建国60周年，举行了全镇学生绘画展览比赛，从中选出优秀作品进行了表彰，评出一等奖6人，二等奖8人，三等奖10人，营造了奋发向上的校园文化。9月28日，在中心小学举行了“颂歌献给祖国”文艺庆祝大会，少先队员们通过舞蹈、快板、相声、古筝、歌唱等多种形式，表达了对祖国建国60周年的祝福。

3、在第24届青少年科技创新大赛中，中心校经过认真评比，共选出3副作品上报县教育局参赛。南村小学的王云妹、明生联小的王莹莹获科幻画一等奖，中心小学的韩颖获二等奖。

4、在全县第四届中小学生书信文化活动中，我校二至六年级的学生全部参加，学校荣获“优秀组织奖”，李胜梅、刘照凤、贺琪、王光菊获优秀辅导奖，学生有于振华、王文洁、陈阳、刘丽、刘萍、于林菲获一等奖，18人获二等奖，28人获三等奖。通过活动，培养了学生感恩父母、热爱祖国的深厚情感。

5、暑假期间，组织南村小学的“雏鹰假日小队”开展了“把我的幸福告诉你”寻访活动。少先队员们参观了南村社区和村办企业，深刻感受到家乡的崛起和振兴，培养队员热爱家乡的强烈情感。中心小学的优秀队员参加了县科技培训活动，激发了热爱科学、勇于探索的强烈愿望。

6、开展丰富多彩的德育主题月活动，做到每月围绕一个主题，制定详细的活动实施方案，并进行总结。结合重大节假日，对学生进行革命传统教育、孝亲教育、学法教育、爱党爱国教育，如：七一期间举行了“红领巾心向党”歌咏比赛，“我爱你祖国”征文比赛等，使广大学生思想素质不断提高。

五、深化雏鹰争章活动：

学校按照定章、争章、考章、颁章、护章的程序，认真实施。加强“雏鹰争章手册”的利用，并班内开设了“雏鹰争章园地”。激发了少先队员奋发进取的信心。

六、加强学校阵地建设：

一是学校在校园、教室内张贴了图文并茂的版块，营造了奋发上进的校园文化。全镇各联小文化氛围突出，教育效果明显。

二是加强队室的建设。夏庄联小、南寨联小、卧龙源联小对德育室重新进行装饰，布局构思新颖合理，充分发挥教育功能。

三是加强“红领巾广播电台”的建设。建立了每天利用课间休息的时间进行广播的制度，向同学们传达各类信息，起到了活跃学校生活、引导教育学生的作用。

四是加强学校家长学校阵地建设。完善了家长学校工作制度，每学期两次召开家长会议，教给家长教育孩子的正确方法，发挥了家校共建的辐射作用。

界湖中心小学

2009年12月15日

第三篇：清湖中心小学少先队工作总结

清湖中心小学少先队工作总结

本学期，我校少先队工作在上级领导的支持下，以爱党、爱祖国、爱社会主义教育为重点，全面推进，积极开展丰富多彩的文明行动，加大深化“手拉手”互助活动，组织开展“争当文明学生”活动和形式多样的社区活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，开创了小学少先队工作的新局面，取得了较好的成绩。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1.加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设，抓好“规范化队室”的创建工作。继续办好学校红领巾广播站，抓好少先队的标志、用品管理和使用，使其发挥作用。3.加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，拓宽队员的视野和增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练。

２.学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。学校利用教师节、国庆节、重阳、队庆等有利契机，通过举行队活动、出版宣传栏，国旗下的讲话，在队员中深入开展爱国主义教育。培养他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

３.通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和作法制、安全教育的专题报告等形式，组织队员学习《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

４.加强队员的环保意识教育。对队员进行环保教育，提高队员的环保意识和社会公德意识。

５、加强队员的卫生意识。掌握预防传染病的方法：遇到身体不舒服，不要乱服药，要找医生看病；饭前饭后都要洗手，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。对课室、桌椅和公共场所进行定期进行消毒，减少学生的集会。

三、以“雏鹰行动”为载体，培养创新精神，全面提高少年儿童整体素质。

１、开展“扶贫助学”活动。学校大队部号召队员们发扬勤俭节约、奉献爱心、助人为乐的精神，帮助贫困同学上学。

２.学校还组织了“雏鹰假日小队”利用双休日进行社区清洁活动，让队员们在社区体验教育活动中获得服务他人、服务社会、实现自身价值的真实感受，培养了队员的社会责任感。

总之，今后的工作要扬长避短，更进一步。

2012.12.国际儿童节（又称儿童节，International Children's Day）定于每年的6月1日。它是为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，为了反对虐杀儿童和毒害儿童而设立的节日。目前世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日。

节日由来

国际儿童节的设立，和发生在二战期间一次著名的屠杀有关。1942年6月，德国法西斯枪杀了捷克利迪策村16岁以上的男性公民140余人和全部婴儿，并把妇女和90名儿童押往集中营。村里的房舍、建筑物均被烧毁，好端端的一个村庄就这样被德国法西斯给毁了。第二次世界大战结束后，世界各地经济萧条，成千上万的工人失业，过着饥寒交迫的生活。儿童的处境更糟，有的得了传染病，一批批地死去；有的则被迫当童工，受尽折磨，生活和生命得不到保障。为了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略战争中死难的儿童，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以利迪策村屠杀时的6月的第一天为国际儿童节。当时的很多国家表示赞同，特别是社会主义国家。

世界上许多国家都将6月1日定为儿童的节日，尤其是在社会主义国家。在欧美国家，儿童节的日期各不相同，而且往往很少举行社会公众性的庆祝活动。因此有人误解为只有社会主义国家才将6月1日定为国际儿童节。

为了保障全世界儿童的权益，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科召开执委会决定，将每年6月1日作为国际儿童节。新中国成立后，中央人民政府政务院于1949年12月23日规定，将中国的儿童节与国际儿童节统一起来。历史发展

旧中国的儿童节

硝烟中的童年难免痛苦和愤怒，但苦难的童年也有明快和热情。中国抗日儿童团的建立，让那时山里的孩子也有了自己的节日——儿童节，不过，那时的儿童节是4月4日。

抗日战争中，中国的晋察冀边区有数以十万计的抗日儿童团员，其中包括著名的抗日小英雄王二小，后来解放战争中的先烈董存瑞，还有更多的儿童团成员经历了波澜壮阔的新民主主义革命之后，成为建设社会主义的骨干。

老儿童团员回忆说，到儿童节这天，只要日本人不来“扫荡”，县里、区里都要组织活动，开大会。有时举行唱歌比赛，有时组织操练，几个村的儿童团还较着劲，看谁歌唱得好，操练得整齐，得了优胜还有奖品，奖品一般是铅笔等。

为提高对付敌人的本领，军事训练也是儿童团的一个重要内容。边区组织夏令营，把儿童团的骨干集中起来到深山进行训练，他们学打枪、学刺杀、学埋地雷，还进行拉练，搞防空演习，防火演习。

为提高反“扫荡”能力，儿童团还组织过“冲锋月”活动，将孩子们每天晚上都集中起来，住在一起，半夜进行紧急集合，打背包、越林跑。

新中国成立后儿童节

从 1949年开始，中华人民共和国正式定每年6月1日为国际儿童节。学校一般会为此组织相关的集体活动，并要求学生正式着装（普及校服前为白衬衣蓝线裤）香港现时虽属共和国一部份，但民间在约定俗成下，香港儿童节的日期与中国台湾的儿童节日期一样，即4月4日。民间庆祝的方式多以送玩具礼物给小朋友，或陪小孩出外吃大餐或游玩。节日习俗

儿童是国家的未来，是民族的希望，给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境，让他们健康、快乐、幸福地成长，一直是世界各国努力的目标，一年一度的“六一国际儿童节”就是专门为儿童们设立的节日[1]。俄罗斯

俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。

其实说起儿童节的来历，与俄罗斯有重要关联。1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。

德国

在冷战期间，东西德国在儿童节上做法迥然不同。首先，日期就不一样：东德定在6月1日，西德定在9月20日；其名字也不同：东德称为“国际儿童节”，西德称为“世界儿童节”。另外，节日的传统也有区别。

在民主德国，儿童节开始于1950年，之后每年的这一天，都是孩子们一年中最开心的日子。往往会收到家长的祝福和礼物，在学校里也会举行特别庆祝活动，例如郊游等。在联邦德国，儿童节并没有特别的意义，许多人甚至都不知道这个节日的存在。

韩国的儿童节开始于1923年，是从“男孩节”演变过来的。这也是韩国的公众假日，定在每年的5月5日。家长们通常会在这一天带孩子去公园、动物园或者其他游乐设施，让孩子开心地度过假日。

印度将独立后的第一任政府总理庄亚鲁的诞辰纪念日11月14日作为儿童节，在这个特别的日子里，印度的儿童会有各种民族气息浓郁的舞蹈、音乐表演，政府也会出面组织一些庆祝活动。

大多数伊斯兰国家都将斋月后第14天定为“糖果节”，对孩子们来说，这也是最快乐的儿童节。“糖果节”一般为期三天，小朋友们三五成群，到附近的各家各户索要糖果。按照当地民俗，大人们不能拒绝儿童的要求，所以孩子们这一天总是能满载而归，欢天喜地。

非洲西部的儿童节是疯狂的，他们的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，而且往往持续一个月。非洲人历来能歌善舞，在“儿童狂欢节”里，尽管人们的生活条件各不相同，但所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。

不过，比起上述国家的儿童，伊拉克的孩子们就可怜多了，当许多国家的小朋友在欢庆儿童节的时候，伊拉克儿童大多根本不知道世界上还有一个属于他们自己的节日。他们仍一如既往，或在学校上课，或在作坊打工，或沿街乞讨。

一些伊拉克人透露，在萨达姆执政的20多年里，6月1日被定为伊拉克的石油国有化日。每到这一天，伊拉克全国要举办各种庆祝活动，但与儿童无关，所以孩子们就没有过过儿童节。

在被忽略的儿童节里，伊拉克幼儿园、小学里没有任何节日气氛，自然也不会有庆祝活动。

日本的儿童节，叫做“儿童日”（日语：こどもの日)，是一个传统节日。在每年的5月5日，日本的家庭都会庆祝孩子的长大。二战前，这个节日被称为“端午节”（日语：端午の节句)，并且只是男孩的节日。1948年，当这个节日成为公众假日的时候，便成了庆祝所有儿童幸福和福利的节日。在节日当天，日本的家庭都会在屋顶上悬挂鱼状的标志，用来象征儿童消除厄运，克服困难，顺利成长。

不过日本在3月3日还有单独的女孩节，从上巳节发展过来，女儿节以摆放各种玩偶来庆祝。男儿节悬挂鲤鱼旗是源自中国的“望子成龙”和“鲤鱼跳龙门”的传说。

最煽情祝福语

“六一”是孩子们的天堂，“六一”将令你心花怒放，“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天伦之乐。总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐！

第四篇：2010年秋季玉湖中心小学少先队工作总结

2010年秋季玉湖中心小学

少先队工作总结

本学期少先队大队部在学校领导的指导下，在全体辅导员和少先队员的共同努力下，并以形式多样的活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用使我校少先队工作的稳步向前推进，取得了一定的发展。

一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备,选拔,培训工作,为辅导员的学习,工作,创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)例会,组织学习研究工作,提高辅导员的少先队工作水平。

2.加强少先队阵地建设。继续办好校红领巾广播站，通过选定广播站站长、播音员等负责人，经过培训，由学生自主管理。为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件,丰富了校园文化生活。

3、加强少先队干部的培养。我校少先队把少先队干部的培养工作作为一项重要工作来抓，重视提高少先队员工作能力和工作热情。少先队两周培训一次干部，组织他们学习《小学生周报》、《红领巾》、《中国少年报》等报刊，教给他们工作的方法，锻炼了他们服务技能，增强了他们的服务意识，培养了他们的工作能力，拓宽队干部的视野并增长见识。

二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

各中队注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们就升旗仪式的排队、走路做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等从，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经系统常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到淳淳教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，少先队大队干每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

三、扎实推进少先队基础设施建设，促使自身建设上新台阶。我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终坚持软件建设和硬件建设并举，着力加强少先队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到了切实加强。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到了一次又一次的教育。

2、坚持开展“白鸽、大雁、燕子进谁家”活动。本学期加强红领巾监督岗的检查。每天由大队部组织大队委员，强化对全校学生的卫生、两操、礼仪等方面进行检查，每天检查每天公布。以此作为学期末文明班集体评选的依据之一。检查校园的洁、齐、美，使校园“文明之花”常开。

3、坚持“中队黑板报、班级文化评比”制度。黑板报主题和学校德育活动安排主题和大队活动主题一致，本学期中队黑板报要求每月一次，一至二年级师生合作完成，三至六年级由学生独立完成，每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰富新颖、突出主题、每期必须有学生自己的心声、且形式要多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各班要有自己的风格特点。黑板报设计已成为我校少先队工作的一道亮丽的风景线。

4、坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示学生活动成果的场所，是锻炼学生能力的舞台，这学期大队部和分管德育的行政，还对各中队主题队会进行观摩和抽查，肯定了活动开展较好的中队。

四、强化活动，少先队工作丰富多彩

1、“玉湖中心小学一年级队前教育”主题活动精彩纷呈。培养了队干部的工作能力、创新能力和组织能力。

2、“尊敬教师、热爱学校”主题活动。使少先队员们从自己的角度了解教师尊重教师,并通过实际行动表达对老师的敬意,体验到尊敬老师的愉悦感受。

3、“校园文化”系列活动展示了学生综合素质，活跃了校园的文化生活，提高了学生文学素养、文字编辑处理和较强的动手能力。

4、“国歌大家唱”让少先队员受到一次深刻的爱国主义教育，激发了队员们热爱祖国的美好情感。

5、“我们在队旗下成长”的大型建队日主题活动，发展了八十多名新少先队员。队员们通过活动，进一步加强了少先队的传统教育、爱国主义教育和民族责任感。

第五篇：界牌中心小学2011

界牌中心小学2011—2012学第一学期学校工作计划

文章出处：本站原创 发布时间：2011-10-31

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中、五中全会精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实国家、省《中长期教育改革和发展规划纲要》。以《界牌中心小学三年发展规划》为纲，坚持以法治校，以德立校，以管理提升办学效能，以特色扩大办学张力，以科研促进教师内涵提升。深入推进活力课堂建设打造教学品牌，加强校内名师团队建设打造教师品牌，深化劳技特色学校建设打造学校品牌，使我校成为特色更加鲜明、质量提高更加显著、社会美誉度更加提升的农村现代化名校。

二、主要工作

（一）加强队伍建设，促进内涵提升。

1.以师德建设为核心，进一步提升教师思想素质。

教师队伍建设的核心是教师的师德建设，本学期起，我校的师德建设工作将根据市教育局布署深入开展“践行师德创先争优、办人民满意教育”主题实践活动。组织全体教师认真学习省教育工委、省教育厅《关于切实解决当前师德突出问题的通知》，并对照《通知》中“明确师德规范要求”，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表五个方面认真查找自身存在的突出问题，形成自查报告，学校根据师德规范要求标准给以点评，存入教师师德档案。通过政治学习、师德演讲、师德征文、学习师德典型事迹等多种形式开展师德教育，每月一主题、一活动、一小结。完善素质教育先进年级组、先进校和绩效方案的考核、奖惩机制，把师德表现纳入教师综合评价的主要内容，并作为教师评先评优与职务晋升等方面的依据。同时，建立学校、教师、家长、学生四位一体的师德监督网络，坚决禁止有偿家教、体罚或变相体罚学生及其他有违教师形象等行为。2.加强干部队伍建设，提升学校管理效能。

行政管理队伍是一个学校的核心，要进一步发展学校内涵，提升管理效能，必须抓好干部队伍建设，努力打造一支团结和谐、开拓创新、乐于奉献的干部队伍。针对我校特点，本学期将修订行政管理岗位职责，把学校的目标分解到各个管理岗位，责任到人，要增强大局意识、合作意识，不断提高岗位业绩。突出蹲点行政人员的决策与指导功能，强化年级组长在管理中的协调作用，狠抓班级管理的具体落实，不断增强行政班子的领导力和执行力，努力建设一支服务型的高素质行政管理队伍，确保学校和谐生动健康发展。进一步完善行政人员蹲点周记本的使用功能，每周一交校长审阅后转给年级组长传阅，以及时在新的一周里进行问题纠正。建立后备干部培养机制，将年轻、负责、有进取心的优秀青年教师吸引到学校管理队伍中来。开展“我为学校发展献一策”评选活动，让更多的教师参与到学校管理与发展中来。3.夯实三级培训体系，促进教师专业化发展。

制订界牌中心校教师“十二五”发展和培训方案，通过三级培训促进教师专业成长。一是教师自学提高。全体教师要及时自查个人制订的（2010-2013）三年发展规划落实情况，通过阅览室每周自学1小时、每月研读教育教学杂志3～5篇文章、每学期攻读一本教育理论专著，并联系实际撰写学习心得体会，不断提高自身的业务理论水平和论文写作能力。二是校本培训。通过每周三业务学习时间开展理论学习、集体备课、观看专家讲座录像、优质视频课、沙龙研讨、本校骨干教师和外请专家讲座及外出培训等形式提高教师的专业水平。三是进一步加强校内名师团队建设，搭建平台让“想进步”、“能进步”的骨干教师在拔尖人才、职称方面更上一层楼，并充分发挥他们在教师专业成长中的引领带头和辐射作用，利用本校骨干教师资源，做好对年轻教师的帮扶工作，促进他们快速成长、成熟，形成结构合理，素质精良的教师梯队。

（二）强化德育教育，提高学生素养

1.抓好队伍建设，强化德育责任。班主任是德育队伍的主力军，更是班级德育的灵魂。政教处要进一步完善德育管理网络，充分发挥年级组长的传、帮、带作用。学期初召开班主任会议，明确班主任工作的责任、要求，尤其是加强对年轻、新班主任的培训和指导。继续贯彻实施《中小学班主任工作规定》，重视德育课程建设，加强学科教学德育渗透，全面开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动。加强每月一次的班主任工作经验交流，为班主任提供更多展示、发展的空间，促使一批观念新、业务精、能力强的优秀班主任队伍尽快成长，扩大优秀班主任的影响力，全面提高班主任队伍素质和能力，提升学校整体德育水平。2.丰富活动内涵，提高德育实效。

（1）主题教育。以节日和纪念日为契机，从学生的年龄特征和现状出发，通过开展丰富多彩的少先队活动，陶冶学生情操。丰富每周一的升旗仪式内容，注重升旗仪式和国旗下讲话的时效性，做到学期有计划，周周有主题。以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，以敬老院、新四军江南指挥部等校外基地为依托，利用星海电视台、星海报、宣传栏、专题讲座等德育途径，开展丰富多彩的主题活动。以生态市创建为契机，进一步加强环境保护教育。高度重视学生生命教育，将安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有机整合，帮助学生树立正确的人生观和价值观，形成知荣辱、讲正气、促和谐的良好风尚。

（2）养成教育。开学初各班主任要充分利用晨会课、班队课，组织学生重温《小学生日常行为规范》、《界牌中心小学学生常规要求》和《行为习惯童谣》，从开学第一天抓起，从每一件小事抓起，让学生自觉养成良好的行为习惯。以“十星级文明号” 评比为抓手，加强对学生的日常行为习惯的检查工作，加大对违反学校规章制度的学生的教育力度，促进学生良好行为规范的养成。强化教师值日、校警监督岗检查制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、安全等情况进行量化考核，深入实施“日查、周比、月评、期末总评、表彰”的班级管理评比机制，持之以恒地抓好细节管理、常态管理和过程管理，促进学生管理精细化，以崭新的风貌，优良的素养迎接镇江市行为规范示范校复评。

（3）心理健康教育。我校外来务工人员子女比例仍在上升，他们受家长素质、生活环境、家庭教育水平等诸多因素的制约，在心理上与本地学生的融合不可避免地存在障碍。政教处学期初要调查好各班单亲家庭、离异重组家庭学生情况，班主任及心理辅导教师要密切关注他们的生存和生活过程，充分利用《学生成长记录手册》、定期有针对性的家访、电话访谈、校迅通、家长QQ群等多种交流形式全面关注学生的思想动态和生活。

（4）建立和完善家长委员会。为充分发挥家长在学校教育中的作用，密切家庭和学校的协作，构建学校、家庭和社会有机结合的教育体系，学校将进一步加强家长委员会建设，成立家长委员会工作小组，制订工作章程和工作制度，明确家长委员会的职责、权力和义务，定期开展活动，做到工作有计划、过程有记录、阶段有总结，通过家长委员会这一平台，进一步提高家庭教育水平，促进学校与家庭、社会和谐与良性互动。

（三）推进活力课堂建设，全面提高质量。

1.抓实教学常规管理，落实“五认真”要求。全面落实省厅“五严”规定，按“勤、实、细、严”的标准，对照“五认真”管理要求，教务处要对教学的每一个环节进行检查，做到层层把关，逐一落实，发现问题，及时总结。积极改革课堂教学，从有效备课、有效教学、有效训练等方面入手，提高课堂教学效率。注重听课与评课，加大行政人员对推门听课、常态课、师徒结对课的听课力度。每位教师要积极参加教务处安排的听、评课活动，放大顾问指导课功能，进一步改进“集体备课”的形式，努力提高“集体备课”、“大集备”的效果。教育局本学期将加强对各校的知识质量调研，并评比“教学质量先进校”，教务处将继续对各班和下属各校知识质量加强调控，对调研中发现的和整体质量差距较大的班级实行跟踪听课、跟踪调研，促进辅导区教学质量同步提升。2.深入推进“活力课堂”建设，形成教学风格。贯彻落实《丹阳市教育局活力课堂实施纲要》，丰富教学模式，培育名师队伍、建设课堂文化、整合教学资源，促进均衡发展，教师在课堂上要关注学生生命成长、关注动态生成、关注全员参与、关注个性发展、关注思维创新，以课堂教学素质化带动学校教育素质化，要从教“书”转变为教“学”，逐步打造具有个性特征和独特风格的课堂教学模式。骨干教师要积极参与各级课堂教学竞赛，并在丹阳市教学大比武中取得好成绩。

（四）强化科研引领，彰显特色品牌。1.健全科研网络，提高研究效能

不断完善“校长室——教科室——课题组”的科研网络，以课题研究为载体，充分发挥科研骨干在课题研究中的引领作用，以项目研究的方式推动各类课题研究，通过项目组、教研组和年级组等路径层层分解将科研工作落实到人，使学校科研在统筹协调下有序高效地运行。进一步强化科研过程管理，营造崇尚研究的科研氛围，激发教师的科研积极性和创造性，不断提高学校科研质量与科研效益，更好地推进教育教学改革。2.深化课题研究，促进学校发展

（1）抓好学校主课题研究。总结十一五经验，制订学校申报的江苏省“十二五”课题《农村小学劳技教育地方资源开发和利用的实践研究》主课题方案，分解子课题，组建研究队伍，做好课题开题准备。

（2）做实市、校级课题研究。已申报立项的市级课题要强化团队力量，明确各自分工，做好过程研究，教科室不定期进行检查，组织中期论证，积累过程资料。结合学校的省级课题和参与丹阳市活力课堂教学研究的实际情况，组织各年级组开展微课题研究，改革校级课题申报书格式，简化研究项目，着力解决教育教学中存在的主要问题，扎扎实实地用研究推进教育教学改革，促进教师专业成长和学校发展。

（3）继续做好师生动手技能的训练。教科室按各年级劳动技能要求，继续开展教师培训，并着重检查劳技教师在课堂上的落实，期中后考核学生劳动技能的掌握情况，充分利用校外综合实践基地，开展形式多样的实践活动，让学生学有所用、学有所得。

（4）开展以调查界牌手工制造工艺、工具为主题的综合实践活动。界牌镇政府实施的新农村建设工程，一方面使乡镇面貌发生了翻天覆地的变化，另一方面也使传统的乡土文化、手工工艺及一些工农业用具逐渐消失。尽管这些工具和技术由于社会的进步被淘汰了，但它记录了界牌发展的脚步，记录了生产力发展的轨迹，这些都是我们界牌的“物质和非物质文化遗产”。通过开展主题调查活动让孩子在接受现代化教育的同时，也要去了解界牌的过去、界牌发展的历程，了解劳动人民的聪明才智。同时，保存调查资料和发现的实物工具为新校区劳技教育馆作准备。3.加强信息化建设，打造促进师生成长的数字化教育平台。

继续完善教育信息化平台，为全体师生提供教育资源应用、网络教学、网络教研、网络研修、电子邮件服务、办公自动化等一系列有教育特色的个性化服务，着力培养一批骨干队伍，让他们在应用网络，下载资源，自建资源，接受国内外的先进理念的过程中，不断提高授课技能与业务素质，并从中感受到教育信息化带来的幸福与快乐，品尝信息技术的优势和效果，使信息技术与课程无缝对接。进一步加强“信息技术与课程整合”的教学研究，积极探索信息技术环境下的教学新模式，拓展信息技术的应用领域，统筹做好资源制作、组织应用、管理考核等工作，真正达到为教育教学服务的目的。进一步完善校园网络使用制度，放大网络应用于教育教学的功能，杜绝工作时间利用网络进行娱乐和其他与教学无关的行为。规范“教育网校”的使用与管理，学期初调查全校学生家庭拥有电脑情况，进一步加强对师生“教育网校”的使用、培训、考核，确保使用率达到20%以上，努力使教育信息化成为“学生自主学习、教师日常教学、师生在线交流、家校互动沟通”的数字化教育平台。

4.以创建《镇江市中小学教育装备管理与使用先进学校》为契机，加快学校体卫艺和科技工作。

①认真贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，开齐、上足、上好体育课程，全面实施大课间体育活动，保证学生每天锻炼1小时，培养学生坚持锻炼的好习惯。继续推进《国家学生体质健康标准》实施工作，贯彻《江苏省学生体质健康促进条例》，做好学生体质健康网络直报工作。深入开展阳光体育运动，认真组织学校田径队的日常训练，在市田径运动会进入前六名。

②加强卫生安全教育，健全学生健康档案，确保学生每年一次健康体检。认真执行学生缺课监测工作制度，开展学生晨检、因病缺课学生病因追查、登记和网络直报，落实卫生防疫机制和校园传染病防控工作。

③落实艺术教育课程，加强艺术特长生培养和明年文娱会演节目的训练、准备工作，开展“庆元旦”校园艺术节活动，提高学生艺术素养。

④落实省市教育装备使用管理要求，音、体、美、科技、信息等学科要利用网络平台加强物品管理和使用的登记。

⑤以创建“江苏省科技教育先进学校”为契机，进一步加强科技教育，全面提高学生科学素养。鼓励学生在科学小制作、小发明、小论文等方面有新的扩展和提升，进一步培养学生的创新精神和动手操作能力。

⑥推进社区教育完善发展。完善学校教育资源进一步向社区开放的实施，发挥学校教育资源在社区教育中的优势，根据学校实际有计划地开放游泳池、体育馆、书法活动中心和网络教室，通过家长委员会、社区教育委员会以及与校办厂共建实践基地的形式，推进学校和社区资源的“共享共用、互利双赢”。

（五）强化后勤管理，提供有力保障。

1、进一步完善后勤部门管理制度。后勤人员要牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，实行定岗定责，确保学校中心工作的顺利展开。加强校舍校产的检查、维修、保养、环境绿化等工作，力求为师生创造一个优雅的学习、工作环境，构建绿色和谐校园。后勤部门要与政教处密切配合，利用各种形式向学生渗透“学校是我家，爱护靠大家”的意识。督促检查各室卫生，健全考核制度，加大总务处的日常检查及每周专项卫生的检查力度，并将检查情况及时公布。加强校园巡视，对发现有安全隐患的校舍、建筑物、体育器材等及时彻底维修、排除。

2、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，牢固树立安全第一的意识，进一步抓好综合治理和安全工作。加强对师生的法制和安全教育，实施安全法制教育进课堂、进活动、进家庭，完善学校突发公共事件的预警机制、安全隐患排查机制和事故应急处理机制，组织各年级认真用好《安全教育知识读本》，做到有课时、有教师、有教案、有考核，师生安全知识知晓率达95%以上。积极开展安全演练，不断提高师生安全防范意识和防护能力。加强对学校重要部位的安全检查和对学校治安的安全防范，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，抓好学生上学、放学的管理工作。加强消防安全、校园安全，根除事故隐患，维护正常的教学、工作、生活秩序。强化学生的交通法规意识，提高其自我保护能力。严格门卫制度，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，来人会客实行实名登记制度，教师和学生课间进出校门严格履行出门手续，学生中途离校要由监护人接送，并做好交接手续。全面落实门卫安保人员工作岗位责任制和重大事故追究制。

3、做好开源节流工作。坚持勤俭办学的方针，加强财务管理，把好经费开支关，严格财务纪律，计划开支，廉洁奉公，实行开支申报审批制度。严格票据审批手续，依法管财，依法理财。加强对用水、用电的管理，制止非正常用电现象和浪费水的现象。加强教师就餐管理，努力提高食堂服务质量和水平。

新学期，新起点，新目标。让我们团结一致，以科学发展理念统领全局，凝心聚力，开拓创新，共同为办人民满意的教育做出自己应有的贡献。主要工作行事历： 九月份：

1、开学工作检查；

2、教师节庆祝活动；

3、新教师汇报课。十月份：

1、丹阳市小学生田径运动会；

2、活力课堂教学展示活动。十一月份：

1、期中考试。十二月份：

1、庆元旦小学生文艺表演活动。元月份：

1、目标责任状考核；

2、各项考核汇总工作；

3、期末考试。