朱田中学万名党员教师联系十万学生活动实施方案

第一篇：朱田中学万名党员教师联系十万学生活动实施方案

朱田中学万名党员教师联系十万学生

活动实施方案

根据临沂市教育局《关于在全市教育系统开展“万名党员教师联系十万学生”活动的实施意见》结合费县教育局党建要求和学校工作实际，学校党支部决定依托“党建123 责任铸师魂”党建活动制定本方案。

一、目的意义

本活动的开展，旨在充分发挥党员的先锋模范作用，联系帮扶学生，切实解决学生及家长实际困难，进一步密切学校党群关系，提升党建工作质量和促进学校科学发展。助力学校完成“安全第一、质量领先、规范办学、争创特色”的目标。

学校党支部将积极发挥“一个支部，一座堡垒”政治核心作用和“一名党员，一面旗帜”先锋模范作用，进而带动全体党员在“两学一做”学习教育中立足岗位、履职尽责，增强进取意识、担当意识，争当服务先锋、岗位模范，为提高教育教学质量，提高师生道德水平，加快学校内涵发展做出更大的贡献。

二、活动内容

高举中国共产党伟大旗帜，体现“一个党员，一面旗帜”的模范带头作用。

其中：1名党员结对帮扶2名普通教师，一名普通教师帮扶3名学生（包括2名优秀生，1名待优生）。对每位学生实行一学期1次家访，2次谈心，3次以上辅导。每位党员每学期上1堂示范课，2次集中教研发言和对帮扶教师3次以上听课并进行课堂指导。

通过活动，40名一线党员带动80名非党员，120名教师带动360名学生，基本覆盖了各年级，各学科。提高了全体教师工作的责任心和学生学习的责任心。

具体内容：以帮扶贫困生、留守儿童、单亲学生等群体为重点，切实解决学生在思想、学习、工作、生活中的困难和问题，帮助学生健康成长。

1、建立台账。根据班级学生情况，确定联系对象，建立联系服务学生基本情况台账，掌握联系服务学生及家庭基本情况。与学生家长建立微信群，畅通信息沟通渠道。

2、进行家访。从2018年8月中旬至2019年6月，到每名学生家庭走访1-2次，了解所联系学生思想动态、心理状况和学习、生活等情况，听取家长对学校管理、教育教学等工作的意见，及时向学校党组织反映，重要情况按程序向上级党组织反映。

3、谈心谈话。每月和联系学生谈心一次，谈心可采取集中或别谈话的方式进行。通过谈心谈话，及时发现、排查、调处学各种苗头性问题，理顺情绪，化解矛盾，促进学生健康成长。

4、思想教育。上一堂思想政治课，加强对学生的社会主义核价值观以及世界观:人生观、价值观教育，开展红色教育，培社会主义合格的建设者和接班人。

5、解决难题。结合学生学习及生活困难情况，为学生做好事、实事、解难事，努力为学生(或家庭)解决1-2件最迫切的实困难和问题。

6、家长培训。举办一次家长培训班(可以学校或班级为单位中组织或结合家长会进行)，向家长宣传科学先进的教育理念、有方法。

7、其他活动。其他有关服务与帮扶活动。

三、时间安排

本次活动自今年8月份开始，至2019年7月结束。具体分个阶段:(一)安排部署阶段(2018年8月).组织制定实案，进行动员部署，落实工作任务。

（二）组织实施阶段（2018年9月-2019年6月）九月份，以开学为契机，安排党员，特别是班主任开展家访活动，进而开展各项帮扶活动。

(三)总结提升阶段(2019年6月底)。总结帮扶工作;抓好党员民主评议，结合“庆七一”表彰活动，表彰活动中涌现出的优秀党员。并结合实际，建立联系帮扶的长效机制。

四、工作要求

1.加强组织领导。党支部成立工作小组，组 长：张胜学 副组长：田伟

组 员：王洪宝 贾俊山 李 杰 裴广义

领导小组下设办公室，由王圣良兼任办公室主任负责具体事宜。学校把党员联系服务学生工作列入重要议程，高度重视，加强领导，紧密结合“结亲连心”工作，建立党员教职工包学生的领导机制、工作运行机制和跟踪督查问效机制，加强对党员联系、服务学生及家长工作的组织领导。要结合实际，根据学校党员数量和困难学生情况，制定工作方案，合理分配帮扶对象，明确职责，确保困难学生帮扶全覆盖，确保工作深入开展。

2.扎实开展活动。全体党员要围绕联系和服务学生工作的内容，立足实际、拓宽渠道、搭建平台、创新载体，根据不同对象，采取不同形式和途径开展帮扶活动。让困难学生和家庭得到实实在在的帮助，严禁敷衍塞责、应付了事。鼓励党员创新帮扶方式，提升帮扶效果。3.加强督导检查。学校党支部要加强对党员联系、服务学生工作的检查督促，党员联系服务工作情况要纳入民主评议党员内容和党员积分评价管理。

第二篇：朱田中学“三亮三评”活动实施方案

朱田中学“三亮三评”主题实践活动

实施方案

为扎实推进我校“高举党旗，领跑费县”活动深入开展，切实提高自身修养和师德水平，实现党组织建设与学校教育教学中心工作“联动发展，深度融合”，根据县教育局党委提出的开展 “三亮三评”活动要求，结合我校实际，围绕“亮身份、亮职责、亮承诺，评优秀党员、评岗位先锋、评服务标兵”的活动主线，研究制定本活动方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十八大精神为指导，学习实践科学发展观，结合局党委区提出的党建工作任务和要求，围绕“建设一流队伍、培育一流作风、创造一流业绩，办好人民满意的教育”的目标，发挥每一个党支部的战斗堡垒作用，发挥党员在教育教学岗位上的引领作用，推动我校各项工作更好更快的发展。

二、总体要求

以“三亮三评”为载体，进一步建立健全党组织和党员的承诺践诺制度，深度推进“高举党旗，领跑费县”实践活动，切实改进工作作风。活动中应把主题活动同党建常规工作结合起来，把为民服务创先争优活动与学校的中心工作结合起来，同师德师风建设联系起来，提高学校教育教学效能，提升学校教育教学品质。

三、组织保障

成立以支部书记为组长、各支部委员为成员的活动领导小组，深入调研，加强领导。发动党员全员参与，立足岗位，创先争优。充分利用校园网络、橱窗、宣传栏、微信群等舆论宣传平台，广泛宣传各处室活动中涌现出来的先进典型，大力推广先进做法和经验，努力营造学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。围绕提高教育教学质量这个中心，立足于科学发展，立足于服务师生，立足于加强基层组织建设，认真总结活动中的好做法，形成科学有效的制度，推动“高举党旗，领跑费县”活动向深度和广度发展。

四、活动内容

（一）树标定诺。通过学校网站、宣传栏等途径落实“三亮”。

1、亮职责：每位党员根据各自职责，结合学校实际，明确职责；对党员的履职要求、廉政承诺等标准进行公开，方便服务对象和人民群众知情办事、开展监督。

2、亮身份：以党小组为单位在党务宣传栏公开党员的姓名、任教班级、职责等信息，强化自我激励和自我约束，接受群众的监督。

3、亮承诺：在橱窗公开各党小组及党员的承诺，主要针对所教学科和学生、所在年级和处室，在“一领先七带头”等方面作出承诺，接受师生监督。

（二）依标践诺。以“岗位练兵比武”为抓手，展党员形象，促学校发展。

1、比技能：立足教育教学岗位，积极开展教学技能比赛及德育工作评比，全面提升党员干部和教职员工的教育教学能力和管理水平。（1）结合学校的“系列课”开展同课异构教学研讨。

（2）

八、九年级党小组立足小中考和中考目标，增加班级、学科推进率。（3）通过班级管理方法交流评比德育工作之星。

2、比作风：立足本职岗位，围绕工作落实，积极转变工作作风，看谁的工作热情高、群众满意度高。比事业心、责任心，比工作态度，比工作纪律，比实际工作成效。

（1）主动关心学生，增加与学生的交流，在学习上、生活上给予帮助。对学困生、特困生给予可行帮助，应有专门计划、专人负责。

（2）在教研组、备课组中积极主动承担有关工作，在教科研方面起带头和引领作用。

（3）保持所在处室环境整洁，营造积极向上的办公室文化。

3、比业绩：将显性的学生成绩进步、技能水平的提高同隐形的后进生转化、班级管理提升等指标相结合，看谁的工作效率高、目标完成好。科学制订评比标准，以推进率、满意度为评价的主要指标。

（三）兑诺评优。重视“三评”（评优秀党员、评岗位先锋、评服务标兵），扩大服务群众的成果和效果，形成长效机制。

朱田中学党支部

2017年3月

第三篇：东田小学“万名教师访万家”活动实施方案

2013年马头铺学区东田小学

“万名教师访万家”活动实施方案

2012年，在新乐市教育局领导下，在马头铺学区指导下，我校开展了“万名教师访万家”活动，扎实推进了为民服务创先争优活动，密切了学校与家庭、社会的联系，促进了教育改革与发展。为了使学校工作登上一个新的台阶，经班子研究，决定今年继续这一活动，故制定本实施方案。

一、指导思想

根据《新乐市教育局委员会“万名教师访万家”活动实施方案》要求，深化“访民意、解民忧、寻良谋、促发展”的措施，深入落实党员强党性、干部转作风、教师受锻炼、学生得实惠的总要求，不断提升服务学生成长的意识，增强教师教书育人的本领，解决学生成长中的实际困难，提高教育质量和办学水平，达到人民对学校今年比去年更加满意的效果。

二、主要任务

（一）征求意见和建议。深入群众，寻计问策。到群众中去，倾听民意，向群众寻计问策，收集家长对我校教育教学改革、学校管理等各方面工作的建议意见，力所能及地解决他们的实际困难，破解教育发展难题。

（二）针对学生，家校共育。深入了解学生生活环境，个性特长，在家庭和社区生活中的个性表现，介绍学生的在校情况，与家长共同商讨促进学生成长全面发展的教育方案，联络师生之间的情感。传播先进的教育方法，实现家庭教育和学校教育的完美结合，促进学生全面健康发展。

（三）加强交流，提高能力。和家长面对面的交流，从中锻炼教师人际交往的能力，了解家庭教育的得失，汲取有益的教育智慧和灵感，体会生活艰辛和不易，从而提高教师队伍整体素质和作风的转变，并以此为基础，将基层党组织打造成为推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的坚强战斗堡垒。

（四）大力宣传，凝心聚力。介绍我校办学理念、办学特色，进一步引导社会各界关心、支持和理解学校工作；把党在教育方面的惠民政策和民生工程向广大家长做一介绍，使广大群众不仅实实在在享受政策，还要明明白白懂得政策，清清楚楚理解政策，把党的温暖送进千家万户。

三、方法步骤

“万名教师访万家”活动从4月份开始启动实施，10月底结束，共分三个阶段进行。

（一）第一阶段（4月1日—4月30日）：宣传发动阶段。根据《中共新乐市教育局委员会“万名教师访万家”活动实施方案》，对活动进行安排部署。学校结合本单位实际情况制定活动方案，召开动员会，合理确定家访对象和家访任务，让广大干部教师了解活动的重大意义和任务目标，调动大家参与的积极性。

1、要确立广大党员教师在活动中的主体地位。学校中层以上领导干部、党员教师要充分发挥示范带头作用，确立广大党员教师在活动中的主体地位，确保全员参与，充分利用双休日和寒暑假主动走进学生家庭，投入到此项活动中去。

2、要确保家访对象有一定的代表性，有一定的覆盖面。不仅要访问优等生家庭，特长生家庭，更要访问贫困生家庭、双困生家庭、留守儿童家庭、单亲家庭。家访学生占全校学生比例：不低于50%。

（二）第二阶段（5月1日—8月31日）：走访调研阶段。要组织开展一次家访工作培训，明确相关走访要求，确保活动扎实深入开展。

1、教师家访前对家访学生的各科学习情况、在校表现、兴趣爱好、习惯、优缺点、孩子的性格、气质、心理特征有一个基本了解，并对孩子的学习状况的成因有一个基本判断和推论。依据了解到的学生情况，做好家访目的、家访谈话内容的准备工作；学习掌握招生、收费等事关群众切身利益的政策规定，了解我校办学理念、办学特色等内容，以便和家长沟通，确保在家长咨询时得到严谨、准确的答复；家访前要提前和家长预约时间。

2、家访时要按照与家长的约定时间，按时家访；要注重仪表，穿着要得体大方，态度要和蔼、诚恳、不卑不亢，言谈举止要文明；反馈学生在校表现时，要注意以赏识学生、沟通家长为主，对提出的意见和建议能当场解答的要当场解答，不能解答的要及时反馈给学校；家访中不允许接受家长的宴请或礼物，不准要求家长接送。

3、家访结束后，要及时上交家访材料（家访问卷调查、家访情况记录表），由学校存档，并把家长反应的问题、建议及时汇总向学校汇报；每名教师至少要写出一篇有分量、针对性、操作性强的调研报告（或家访日记、家访心得、纪实故事），统一交学校存档备查。

（三）第三阶段（9月1日—9月8日）：总结提高阶段。走访结束后，将走访情况进行梳理汇总，对征求的意见和建议进行认真分析研究，制定切实可行的整改方案落实整改，明确落实要求和完成时限，限期整改提高，并依据群众意见建议进一步明确工作思路。

1、对家访问卷调查和群众建议意见要分门别类梳理，逐条逐项研究，对于能够立即解决的，抓紧落实；对暂时解决不了的，制定落实方案，明确责任人和完成时限；对条件不具备的，做好解释工作，确保群众提出的意见建议得到充分采纳。对于走访中发现的留守和家庭困难学生，学校要安排教师进行结对帮扶，全方位关心其学习、生活、思想及心理变化情况。

2、学校要及时召开家访汇报会，交流调研报告（家访日记、家访心得、纪实故事等），并对调研报告进行评比，评选最佳调研报告，促进家访活动成果转化。

3、各位教师要认真总结家访工作的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成书面材料。务必于10月15前将总结交学校。

四、措施要求

（一）加强领导，精心组织。学校成立“万名教师访万家”领导小组。

组长：马胜辉 成员：李永莲 牛会茹

（二）建立台帐，留存资料。为使走访过程有记录、活动成效看得见，统一采用教育局印制的《“万名教师访万家”家访问卷调查》（家长、教师填写）、《“万名教师访万家”家访情况记录表》（教师填写）、《“万名教师访万家”活动统计表》（各学校汇总填写），要做到有台帐，教师家访次次有记录，学生、家长人人可联系。

（三）总结经验，搞好宣传。要积极发现、总结和推广开展活动的好做法、好经验，充分利用板报、橱窗、校园广播、网络、宣传栏等载体，搞好典型宣传和跟踪报道，积极营造浓厚的活动氛围，要以家访日记、调研文章、纪实故事、活动照片等形式将活动成果展现出来。学校经过评选，择优上报学区家访日记、调研文章、纪实故事等不少于2篇。

2013年4月22日

第四篇：关于“十万教师大比武”活动的实施方案

关于开展“十万教师大比武”活动的实施方案

为深入学习实践科学发展观，推进统筹城乡教育综合改革试验区建设，按照《成都市教育局关于进一步推进“十万教师大比武”的活动通知》和双流县教育局关于积极参与“十万教师大比武”活动的通知精神，同时也为了推进我校教育现代化建设工作，提高我校教师队伍的整体素质，提升教师的现代化水平，经学校研究决定，特作如下工作安排，请全体教师积极参与，在活动中不断的自我学习和自我提高。

一、活动领导小组

活动办公室设在教务处，负责日常工作的开展，协调各办公室的活动开展。活动优胜者将按学校相关考核办法进行奖励考核

二、活动具体方案

【一】 指导思想

以科学发展观为指导，以教师专业发展为本，积极参与成都市“十万教师大比武”系列活动，聚焦教师专业发展，营造全体教师爱岗敬业、积极向上、努力学习的强烈氛围，不断提升教师队伍实施素质教育的能力，努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。

【二】总体目标

通过师德、师风、师魂大论坛，班队活动大荟萃，教师科研大集锦，课堂教学大比武，专项技能大展示五个系列活动的开展，促进正兴小学教师实践性知识的展示及交流共享，树立教师群体

中专业发展的典型，总结我校促进教师专业发展的经验。探索研训一体、管训结合、以考促培、以赛促培、以展促培的新模式，不断提高教师队伍整体素质，提升教师的现代化水平。

【三】基本原则

正兴小学本次活动按照以实践促创新、以指导促进步、以展示促学习、以比赛促培训、以反思促提高的要求，遵循以下原则：

1、全员参与、全员评比

本次活动全体教师都要参与，每一位教师要按学校规定参与各个项目的比赛、培训和选拔,在规定的时间段做好相应的准备和训练工作。

2、选拔性与培训性相结合在大比武的各项目中，既要关注竞争选拔性又要关注群体互助性和培训性，倡导集体扶助，个人参赛；倡导选手兼评委；在制度和项目的设计上兼顾不同年龄、不同层次教师的不同情况，体现普教、幼教教师的不同特点和需求。

3、宣传效果与实际效果并重

既高度重视教师大比武活动的宣传效应，又认真致力于通过有效组织和任务驱使，切实提升教师的专业素养，专业技能和专业知识；关注大比武活动的持续发展和纵深推进。

【四】主要项目

1、爱心的传递——师德、师风、师魂大论坛（由德育处负责）

以“爱”为主题，面向全校教师征集教育故事（40岁以下必须参加）。内容可以是“5·12”中感人的、体现高尚的师德师魂的真实故事，可以是集体的或个人的，可以是教师职业生涯中爱学生或者其他的感人故事，可以是他人的故事，也可以是自己的故事。学校将评出一等奖1名，二等奖5名，三等奖10名给予奖励，同时推出县上决赛优秀征文。请相关教师在暑期认真完成，8月28日前交德育处。

2、德育的创意——班队活动大荟萃（由德育处负责）班队活动创意比赛

要求45岁以下班主任必须参加，内容是设计一次创意班队活动，并在年级组内进行主题班会赛课活动，各年级推荐一个班级进入学校的复赛，学校推荐出1节（项）优秀班队活动课参加全县的比赛，并附活动实施全程录像及设计者说课，同时评出相应的等级奖。请相关教师暑期做好班队活动设计，8月28日前交德育处，9月10日前完成主题班队活动的复赛。

3、理性的碰撞——教师科研大集锦（由教务处负责）教育教学案例与教育叙事征集活动

每一位教师必须撰写课例研究及教育叙事，学校评出一、二、三等奖给予奖励，并推出县上参评的优秀文章。请全体教师在暑期完成，8月28日前交教务处。

4、课堂的磨砺——课堂教学大比武（由教务处负责）

（一）教师基本功大赛：40岁及以下教师必须参加，40岁

以上55岁以下教师选择其中一项参加。

（1）三笔一画比赛：我校将在下期开学进行与教学设计相结合的粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画测试，凡是测试不合格的教师每周均要参加学校的集中培训和专项练习。请相关教师在暑期进行自我训练，做好开学的测试工作。测试时间为9月10日前。

（2）普通话演讲比赛

在全校教师中开展普通话演讲比赛，选题可以是国学经典诵读，可以是教育故事叙述，形式内容密切结合教育教学实际，脱稿演讲。学校评出相应的等级奖，并推荐1名教师参加县上决赛。比赛时间为9月14日（初定）

（3）教育技术能力比赛

在全校教师中开展以现代教育技术、特别是信息技术在学科教学设计中的应用为主要内容的比赛。参加教师以自己擅长学科为内容，进行课堂教学设计和课件制作，学校将评出等级奖，并选出参加县上的决赛作品。请相关教师在暑期认真准备并完成作品，在8月28日前交教务处。具体方案教务处会另行通知。

（二）课堂教学大比武(由教务处负责）

下期我校将进行第三届校内学科教学大比武活动，每一位教师均要进行组内的赛课，并推荐出参加学校复赛的教师。幼儿园进行单列幼教技能比赛，具体方案教务处另行通知。比赛时间为

第五篇：南流中学“万名教师访万家”活动实施方案

南流中学“万名教师访万家”活动实施方案

为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接，形成教育合力，切实解决学校教育教学中的突出问题，提高教育效能与质量，进一步推进师德师风建设，增强师德情感，提高育人水平，弘扬教师队伍的良好形象，促进教育教学工作的科学发展，根据无极县教育局开展的“万名教师访万家”活动的要求，结合我校实际，特制订如下活动实施方案。

一、活动目的

通过教育实践活动，建立广泛的家校联系制度，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的育人机制，从根本上优化学校教育和成长环境，转变教育观念，更新教育方法，提高教育质量。改善家庭教育环境：让家长及时、真实地了解学生在校生活状况，掌握科学的家庭教育思想和方法，明白教育政策法规和素质教育的基本理念，逐步树立正确的教育观和人才观，增强教育子女的责任感，积极有效地配合学校的教育工作。构建和谐师生关系：使全体教师全面准确地了解学生的家庭状况和成长环境，向家长宣传教育政策法规和学校的办学方略，成为家庭教育指导者，增强尊重学生、关爱学生、循循善诱、诲人不倦的师德情操，修练因材施教、分类施教、辅优转差的育人本领。营造和谐愉悦的校园环境：构建学校、家庭、社会共同育人的平台，积极推进素质教育，建设轻负高质、充满关爱、和谐愉悦的育人乐园，促进广大学生全面发展、快乐成长。

二、活动内容

（一）了解学生家庭成长环境。包括家庭经济状况、成员结构、成员关系特别是亲子关系、家庭教育模式、以及学生在家表现、学习习惯、生活习惯和性格特征等。

（二）反馈学生在校成长情况。包括学生的学习情况及在校表现，向家长提出后段应该关注和协助的事项等。

（三）做好家庭教育指导。帮助家长提高对家庭教育在孩子成长过程中重要作用的认识，指导家长转变教育观念，树立正确的价值观、人才观和育人观，用科学的方法教育孩子。协调学生与家长的关系，与家长共商促进学生发展的教育措施和方法。

（四）宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色和办学模式，对家长关注的热点问题做好宣传、解释工作，赢得家长对学校工作的理解和支持。

（五）研讨家校共同教育学生的特殊措施。了解掌握特殊家庭学生（贫困生、学困生、单亲生、留守生、行为偏差生、进城务工子女等）的家庭相关信息，采取现场辅导、契约跟进、社区介入和爱心帮扶等措施，与家长和社区共商帮扶、辅导和教育措施，改善他们的成长环境，帮助他们克服困难、健康成长。

（六）宣讲有关学生安全教育知识。宣传生命教育和安全教育基本知识，督促家长教育学生增强安全防范意识和珍爱生命的观念。

（七）主动征求家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见。各班将情况汇总上报政教处，学校将采取有效整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高。

三、活动方式及步骤

（一）家访形式

1、登门家访。登门家访是本次教育实践活动的主要家访形式，学校领导、中层干部以及全体教职工必须人人参与。登门家访由学校统一安排，以班为单位由班主任分工编组，分片、包班、包人。登门家访率达到80%以上。

2、家访对象以贫困生、学困生、单亲生、进城务工随迁子女、行为偏常生的家庭为主。既要面向全体，又要突出重点，有效提高活动的实效性。

3、各班班主任应结合本班实际，和科任教师将学生按要求分类，提供所有的学生家长联系电话、家庭住址，确定重点家访家庭。

4、电话、网络、书信沟通。对家在外地和留守学生的家长应采用电话、网络或书信的形式进行经常性的沟通，对留守学生还必须对其家庭或监护人家庭进行登门家访。

（二）活动步骤

1、宣传发动阶段（3月下旬---4月15日）

（1）制定实施方案。学校于4月10日前制定本实施方案及工作日程安排，上报县局活动领导小组。召开全校教职工大会，明确工作责任。

（2）组织家访培训。4月16日对全校教职工进行家访活动的目的意义、内容方法、以及与家长沟通的策略、家庭教育基本知识和应该达到的效果的培训，并提出纪律和安全要求。

（3）填写学生及家庭的基本信息。班主任要准确填写学生及家庭的基本信息，包括家庭基本情况、学生在校表现和需要与家长沟通探讨的问题，便于其他教职工有的放矢地进行家访。

2、深入家访阶段（第一阶段，4月下旬至6月下旬；第二阶段，7月至8月）

（1）预约安排时间。教职工按照家访计划，对家访对象提前预约，确定家访时间。

（2）深入家庭访问。每位教职工按照家访内容对学生家长或监护人进行全面了解和沟通，做好详实的访谈记录。家访结束后要对家访的全过程进行回顾和追记，确保家访记录的完整性。填写好《家访情况记录表》及《家访问卷调查表》。

家访时，教师应该与家长和学生一道沟通和交流，以便现场共同研讨和解决问题。谈话要诚恳、耐心，让家长和学生感受到教师关爱。要讲究沟通方式，根

据家庭环境、家长心情以及学生是否在场的客观情况，采取适当的方式交流，并协调好学生和家长的关系。要充分保护学生的自尊心和积极性，不批评或伤害学生。如果与家长讨论敏感问题，应该示意学生回避。

（3）做好分析反思。

家访结束后，一是教职工要认真分析家庭教育现状和学生成长过程中亟待解决的问题，反思本人在教育教学中存在的偏差及整改策略，向班主任和学校提出改进工作的意见和建议，并提交《家访手记》材料。二是班主任收集家访记录册，完善《学生家庭和成长信息台账》，综合分析家访中反映的问题及家长的意见和建议，从家访基本情况、目前家庭和学校教育的优势和缺陷、本班学生学习和品德现状分析、本班教育教学改进策略以及对学校的意见和建议等方面，写出《家访活动报告》。三是分层召开教育教学反思交流会。反思交流会由班级到年级，再到全校依次进行。反思交流时，根据情况请家长代表参加，听取家长的意见，提高反思交流的效能。

3、总结提高阶段（9月1日—10月31日）

（1）制定整改计划。一是班主任对《学生家庭和成长信息台账》进行分类整理和装订，将学生分类教育的任务分解给科任教师，各科任教师制定相应的教育计划。二是班主任根据科任教师的教育计划，制定班级教育整改方案。三是政教处根据家访中反馈的意见和建议，制定全校教育整改方案。

（2）科学实施整改。一是组建学优生、学困生、单亲生、留守生、贫困生、行为偏差生和进城务工子女因材施教研究小组，带领教师实施分类教育，研究辅优转差、爱心帮扶和行为矫正的策略与措施，力争一年初见教育成效。二是建立家校结合教育的长效机制。学校将通过本次教育实践活动，建立和完善家校联系制度，即定期家访制度，家长校访日制度，家长培训制度，家长参与学校教育制度，使家校结合工作经常化、制度化、规范化。活动期间，学校将选拔教师参加教育局举办的家长学校辅导教师培训班，以推动家庭教育和家访活动的有效进行。三是办好规范的家长学校。有挂牌标识、有固定教室、有教学计划、有培训资料、有活动开展、有培训等，争创市“示范”家长学校。

（3）开展优秀《家访手记》、《家访活动报告》和《因材施教手记》评选活动。对获奖材料及事迹予于表彰。

（4）每位教师要认真总结本次家访活动的基本做法和成功经验，特别要总结家访活动对于形成教育全力、优化育人环境，增强教职工职业修养、提升教育服务水平，创新学校管理模式、提高教育质量的实际效果，并将经验材料于9月底前上交学校。学校将表彰和树立一批家访活动和育人工作先进典型，并上报一批先进典型到县教育局。

四、“访万家”领导小组及工作安排

组长：兰会谦（负责全面工作）

副组长：刘勇（负责家访的培训并提出纪律和要求）成员：刘玉平（负责《方案》的拟定并组织实施）

刘英江（负责各种材料的评选上报）赵 强（负责家访活动的记录工作）刘江民（负责教师分包的安排）刘超峰（负责活动资料的收集分类整理）甄新兴（负责活动的后勤保障）

五、家访要求及注意事项

1、加强组织领导，明确工作职责。要充分认识家访工作的重要性。学校政教处牵头，年级组落实，班主任负责。做到分工明确，责任明确、目标明确、任务明确，使家访活动有计划、有步骤地有序推进。

2、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容，并做好记录。

3、家访时，要全面客观地评价学生，不能只讲缺点和不足，把家访变成“告状”，造成学生及家长的反感。谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，使家长感到教师对学生的爱护和关怀。家访时，最好学生、学生家长都在场，个别问题可要求学生回避。

4、家访后，应如实填写家访记录表。结束后交政教处存查。

5、教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应，并及时给以相应教育。

6、教师家访要严格遵守廉洁从教等规定，一律不得接受家长的宴请或礼物等。教师在家访活动中要特别注意安全，可根据具体情况邀请科任教师结对家访。

六、此项工作纳入教师量化及工作绩效考核。

无极县南流中学

2012年4月8日

“万名教师访万家”活动实施方案

南

流

中

学

2012.4