宝山村社会实践报告

第一篇：宝山村社会实践报告

活动背景：

学校团委为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发[2004]16号）和中宣部、中央文明办、教育部、共青团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》（中青联发[2005]3号）精神，进一步发挥社会实践在加强和改进大学生思想政治教育中的积极作用，引导广大青年学生在社会实践中认真学习实践科学发展观，大力弘扬伟大的抗震救灾精神，引导广大青年学生积极投身“两个加快”的伟大实践，向全校师生发出了围绕深入学习实践科学发展观具体要求，开展好今年大学生暑期文化、科技、卫生“三下乡”社会实践活动的号召

要求大家发挥财经类院校优势，积极投身灾区经济重建事业。组建志愿者灾后重建工作组，深入各重灾区，进村入户，从重建规划、项目培育、就业帮助、创业扶持、心理抚慰等方面进行调研分析；探索利用互联网平台推进农产品销售的活动，针对农村基层农产品销售难的情况提出有创意的解决方案，并结合我校专业为灾后重建工作提出可行性报告。

活动目的：

积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。使得同学们对自己所学专业有更深的了解，增加同学们对所学专业的兴趣。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。作为保险专业的我们，可以在调研过程中有目的的了解作为社会主义新农村代表的宝山村，如何在集体制度下建立相对完善的保障体系。

活动内容：

地点：彭洲市龙门山镇宝山村、时间：2010年7月4日

四川省彭州市宝山村是位于成都平原西北部龙门山中段大山深处的一个小山村。改革开放以来，在村党支部的坚强领导下，全村坚持依靠发展集体经济走共同富裕的道路，过去贫穷落后的面貌得到了根本改变。一个经济发展、村民富裕、村风文明的社会主义新农村已经初步展现在我们面前。

通过参加此次由都兰军老师组织的对宝山村进行的社会主义新农村经验特色的参观学习，虽然只有短短一天的时间，我们仍得以亲身感受到宝山村如火如荼的发展氛围，亲耳聆听了亲切和蔼的主任阿姨介绍给我们的宝山村率先发展的先进经验，亲眼目睹宝山村新农村建设的巨大成就，感受颇深，触动很大。宝山的巨大发展变化不仅让我们惊叹，更让我们深思。更多的是宝山村的发展经验，让我对农村经济的发展和新农村建设有了更加深刻的认识和体会。

在我们的调查实践过程中，我们发现宝山村令人讶异的发展可以归结到以下几点特色：

1、建设新农村有好的带头人。

来到宝山村，每一个人都能深切感受到村民们对于贾正方老书记的深情。宝山村经济的发展，老书记在其中发挥的核心作用，毫不夸张的说，没有贾正方，宝山村很有可能还是那个穷得揭不开锅的贫困村。然而，正是由于有贾正方老书记这样的好带头人，一心为民，毫不利己，无私奉献、信念坚定、领导着群众将自己所有的生命和青春都贡献给了宝山的发展和进步，宝山村才自1978年建设第一个村办小水电站以来，在全村大力发展水电、建材、食品和旅游业，资金雪球越滚越大，经济基础越筑越牢，集体财富越积越多，致富路子越来越宽，从此面貌发生了巨变。

2.积极探索集体所有制的有效实现形式。

宝山村土地实行了家庭承包经营，但发展集体企业坚持不搞承包制，认为农业承包的办法绝不能简单地移植到工业上。

其主要特征，一是党委领导下的村企合一的管理体制。村党委、村委会和宝山企业集团村企一体，村党委处于决策地位，党委书记兼企业集团董事长，重大决策由领导层集体讨论，董事长最后拍板。企业集团对所有下属企业实行目标管理，统一核算，统一收支，统一对外结算。党委的领导，保证了集体经济发展的正确方向和村民切实享有改革发展的利益。二是高度集中的集体经济财务管理制度。宝山企业集团财务上实行“一把算盘一支笔”的管理模式，集团下属企业不独立设立财务部门，整个集团公司的现金收支实行董事长一支笔签字。从实际运行看，由于企业领导人有公心、经营管理能力较强，这种模式既有利于集团合理运筹资金，又减少了资金浪费，节约了行政费用。三是探索集体企业股份制。早在80年代中期，宝山村就探索以股份制的形式来解决集体企业中收入分配和劳动者主人公地位问题。宝山企业集团在分配上不仅有工资、奖金形式，还探索创新了剩余价值工资、工龄折资入股分红、按能力大小限额入股分红、风险共担入股分红、福利股分红等形式。从宝山村实践看，集体企业职工在分配上既有个人按劳分配的工资奖金收入，又有体现资金、技术和劳动积累等生产要素的股份分红收入，还有集体股所体现的福利收入和保障，村民职工切实体会到了村集体财产的真实所有，成为集体经济的真正主人。四是外来职工与本村职工享受同等待遇，工资奖金、股份分红、集体福利等分配上均一视同仁，不存在对外来务工者的歧视和剥削。

3．独特且不断完善的保障体系 在调查过程中，我们还有幸了解到镇上的中邮人寿保险股份有限公司了解基本情况，该保险公司主要销售分红型人寿保险，据业务员描述，购买此类保险的人多为40岁以上人员，且购买人数并不多，宝山村所占比例并不十分突出。主要由于在地震之后，所有资金基本用来构建损毁房屋，而宝山村由于社会福利健全，基本不需要此类商业保险。

在进行抗震救灾过程中，宝山企业集团依靠自身力量，在灾后七天之内恢复发电，为周边的抗震救灾工作的展开提供了良好的基础，并于灾后依靠集体经济的力量，自主进行灾后重建，使得村民的生活住房得到保障，尽管宝山企业集团在地震中受损严重，但是做到了不减薪不裁员，年底保证分红，还发放过年红包，对老人坚持发放茶水费。

通过进一步的深入走访，我们看到宝山村的福利分配一共有以下几种方式：

一、工资

二、奖金

三、剩余价值工资

四、工龄折资入股分红

五、按能力大小限额入股分红

六、风险共担入股分红

七、福利股分红

凡在集体企业务工的村民，每月领医疗补助，生病住院视情况给予50%-100%的报销；五保户、残疾人，每月30斤大米，60-150元生活费。

经由一对一的家庭访谈，我们了解到灾后宝山村积极援建，做到按人头进行补贴，现已使得受灾村民住上新建的房屋，使得人有所居。据村民描述，在宝山企业集团就业，十分具有优势，现在宝山村村民在企业就业的比例高达95%,宝山村鼓励村民子女毕业回村回宝山企业集团工作，福利待遇中第二条村民子女读书从学前班到中学学费由集体给予报销，考上大学、中专给予奖励，愿意回宝山工作者学费全部报销。

宝山集团的企业福利待遇：凡年满60岁的老年人每月领取25元至65元不等的茶水费；在企业工作年满60岁的实行退休，并领取退休工资。

宝山企业集团支柱产业为电力，发展至今，遇到的风险情况比较少，目前尚未出现大风险情况，购买部分保险，但是保险力度不大，大部分是风险自留，由于宝山企业集团财力强，风险内消能力强，对保险依赖程度小。企业内部福利保障制度健全，对职工够有基本社会养老医疗保险，未购买商业保险，这也是又宝山村的集体经济发展模式所决定的。可以看出，宝山村保障体系健全，并且对商业保险依赖小，是由于其自身发展模式制度决定的。这种健全的保障体系诸如对孤儿有专门的人员进行生活上的资金分配等，是值得其他村学习的。

现在，宝山村在越南的某矿占有60%的股份，积极对外合作交流，其面临的风险也是从前尚未接触过的，保障体系正在不断完善加强。

我们的建议和思考：

就目前了解，村民处于住有所居，老有所养，病有所医，基本的保障体系十分的健全。但是村民参与集团的方式多以技术人员为主，企业高层多为外聘，随着宝山企业集团的发展，新一代的宝山村民的素质不断的提高，会有越来越多的宝山村民走向高层，生活水平会进一步的提高，对生活的质量方面会有更多的需求。商业保险具有保障投资等功能，对此的需求势必会加大。并且目前宝山村依靠贾正方书记的带领干劲十足，前景一片大好，发展潜力不容小觑。对企业内部，核心人员起到关键作用，所以对部分企业人员有必要购买核心人员保险等以控制企业内部的风险。

活动意义：

深入开展社会实践是加强和改进大学生思想政治教育的有效途径，广泛动员学生开展“建设社会主义新农村，践行社会主义荣辱观”社会实践活动，对于引导学生牢固树立社会主义荣辱观和积极投入社会主义新农村建设；树立和落实科学发展观，构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。

“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，能够培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

第二篇：某山村基层暑期社会实践报告

关于某山村现状的调查分析

我国是农业大国，农村人口占据8.8亿人，党的“十六大报告”用了很大的篇幅讨论了“三农”问题，将问题的解决提到了很高的位置，认为：“农村工作是全党工作重中之重，没有农村的现代化，就没有全国的现代化；没有农村小康社会的全面建设，就没有全国小康社会的全面建设。”党的十七大提出了实现全面建设小康社会奋斗目标的新要求和建设生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的社会主义新农村的要求。然而农村现代化任然面临着巨大的挑战，尤其是西部山区，人口基数庞大且居住地较为分散，加之地理上的天然处于劣势，经济发展十分缓慢，基层地方政府财政力量薄弱，使发展面临着更大的挑战。

我在2010年的大一暑假期间回到了我的家乡四川省广元市利州区荣山镇高旗村这个生我养我的地方，通过走访调查我对村子这几年的发展现状有了较为详尽了解。

1.山村现状

高旗村位于利州区荣山镇东北部，东部与广元市朝天区汪家乡接壤，其他三面与同镇其他几个行政村相接，整个村子基本位于海拔2000米以上一条山脊上，现有五个村民小组182户783人，劳动力人口436人。全村的经济作物仅为玉米，小麦，土豆等作物，由于地处山区，无法使用农机进行生产，春耕秋种时人们全部使用牛耕等传统方式耕作，全凭肩挑背磨，背上化肥爬山坡，比登天梯还难受。“山高石头多，出门就爬坡，驮粪沿坡走，背都磨破罗”是高旗村劳动时的真实写照。枯水季节，住在山上的村民还缺生活用水，一旦到了夏洪暴涨之时，山洪让人触目惊心，冲垮田地也冲毁了庄稼。这个山村同样经历了5.12大地震的考验，全村80%以上的农户房屋不同程度受损，灾后重建及其后续工作正在如火如荼的展开。整个村子的经济来源主要分三块：一是外出务工，这也是

主要的来源；二是从事种植业和养殖，然后靠卖出粮食和家畜获得收益；还有极少数人从事道路运输等服务性质的工作。村子里有一小型学校，现有一至四年级的适龄孩子在此上学，五年级以上则要到数公里外的中心校去。

2．发展中面临的一些问题

自党的十一届三中全会以来，经过几代人的艰苦奋斗，村子取得了长足的发展。修成了一条通村公路，一定程度上改善了以前生产资料的运入及农产品运出基本靠肩挑背扛的局面，修建了一系列蓄水设施，缓解了吃水难的艰难局面。特别是近几年来，国家出台了大量支持三农的政策，一系列的惠民工程使得村民的生活质量的到了较大的提高，但是由于种种原因，山村的发展还面临着一些问题和挑战。

（1）交通

农村公路是城乡关系到农民群众的生产、生活，农村经济社会的发展，全面建设小康社会和构建和谐社会的重要基础设施，也是农村经济发展、农业结构调整、农民持续增收的重要基础条件。农村公路发展了，可以改善农村运输条件和投资环境，促进农村生产发展；可以增加农民收入，促进农民生活富裕；可以加快农村信息传播和对外交流，改变传统的生产、生活方式和思想观念，激发农民自力更主、奋发图强的进取精神，促进乡风文明。高旗村经过村民们的努力，建成了一条贯通全村的公路，成为村民们出行及物资出入的主渠道。但是由于资金缺乏等问题，目前为止，公路仍为泥土路面，道路质量差，且养护难度大，每逢雨季，道路被冲的千沟万壑，一些路段还出现大规模塌方，使得道路完全中断。

（2）水源

水是生命的源泉，用水的质量是农民生活质量的直接体现。保证用水质量不是单单的不缺水，关键是安全用水。近年来，通过村民自建，政府补贴的方式建起了一系列蓄水设施，使得全村缺水的状况得到了有效的解决，但是在水的消毒管理及水质方面缺乏有效的监管指导机制。

（3）教育及人口素质

教育是立国之本，农村教育更是重点和难点,在农村地区的教育质量与教育水平对提高全民整体素质的影响巨大。人的素质包括政治素质、思想道德素质、科学文化素质、能力素质等多个方面，其中科学文化素质是基础素质。从总体来看全国绝大多数的农村各项素质都相对较低离社会现代化的要求还有较大的差距，本村也不例外，就劳动力文化素质来看，全村现有劳动力拥有初中以上文化水平的不足全体劳动力的1／2。自国家“普九”政策以及近年来对义务教育阶段的学费减免等政策的影响下，全村适龄儿童入学率已达100%，教育设施及教师素质也有了较大的提高，孩子们接受教育的环境在一定程度上得以改善。在取得巨大进步的同时，也衍生出一系列问题，例如，由于大量劳动力外出务工，造成了绝大多数孩子沦为留守儿童，外出务工的父母与留守儿童聚少离多，沟通少，远远达不到其作为监护人的角色要求，家庭教育这个环节基本处于空白，引发了一系列的基础教育问题，如留守儿童学习成绩较差、节假日生活孤单无趣、家庭教育质量低等。这种状况严重影响到这些孩子本身的健康成长。教育，是个沉重的话题。但只有正视教育，才能抓住教育发展的症结所在.改革开放以来,村子经济虽然取得一定的发展,但与发达地区的差距还相当的大,而且经济发展阻碍了教育发展速度,而教育又反作用于经济,但最终还得抓住“教育是基础,经济是关键”才能从根本上解决教育中存在的问题。新时期农村的教育事业依然面临很多的问题，解决好这些问题将极大的促进农村的发展。“科技是第一生产力”！山村教育以不仅仅是财力上的投入，还应是教育人才和教育观念上的帮助。孩子们需要的不仅仅是知识，同样需要做人的道理、适应时代发展的观念和大局观，需要开阔的视野与发展的眼光。

（4）生产状况

由于高旗村全村位于山脊之上，主要从事粮食作物的生产，一些家庭还从事一些附带性的养殖，但规模均不大。由于地理条件限制，生产全靠耕牛耕作等传统方式，机械化生产无法实施，几近靠天吃饭。严重依靠种植业的单一结构生产方式使得生产规模难以进行扩大，农民收入水平相

当低，为改善家庭生活状况，提高收入水平，富裕劳动力只有外出务工，但由于文化素质低，又不具备专业技能，使得他们只能选择从事一些简单的体力劳动，而大的就业环境又使得这些岗位竞争激烈，获得的工资也不是很多，同时本村发展也严重滞后。

（5）基层党组织的建设

以党组织为核心的农村基层组织是建设社会主义新农村的重要内容。十七大报告强调指出: “党的基层组织是党执政的组织基础。要落实党建工作责任制, 全面推进农村的基层党组织建设, 优化组织设置, 扩大组织覆盖, 创新活动方式, 充分发挥基层党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。”高旗村党支部由14人组成，其中60岁以上四人，50至60岁的6人，整体年龄偏大。由于大量青壮年的外出务工，一些高素质的人才也随之流出，一些村社干部多是50以上的老党员、老农民，新的后备干部队伍严重缺乏，基层组织基本处于停顿状态。面对新农村建设任务，基层组织、党员干部亟需提高整体素质，农村干部年龄偏大，文化水平较低，管理方法落后，很难把党的方针、政策传达给农民，这势必影响农村干部的凝聚力、战斗力和示范带头作用的发挥，势必影响党在农民中的形象，农民精神文明活动相对贫乏，封建迷信、文化糟粕、社会丑恶现象时有发生，也严重制约了农村经济、社会的发展。而党员发展工作开展也相当艰难，艰苦的条件难以吸引人才回村扎根帮助村庄发展，在一定程度上，基层党组织的领导作用及对村子发展的引导促进作用遭到削弱。新时期里的农村基层党建工作任重而道远。

3．关于问题解决的一些思考

在建设社会主义新农村的今天，党和国家加大对农村特别是西部农村的投入力度，农村的发展面临的是一个重大的机遇。然而我们在发展过程中总会遇到这样那样的问题，这些问题的解决过程就是对新农村建设的具体实践。

在这一系列问题解决过程中，我个人有以下几点看法。一是坚持对教育的支持和重视力度，加大对教育的投入，提高人口素质；二是抓住国家

“西部大开发”和建设社会主义新农村的的时机，争取政府的财政支持，改善交通条件，对通村公路进行改建，提高道路质量及运输能力；三是改善待遇，吸引有志青年投身农村，为村子的建设注入新的活力；四是加强党支部的建设，吸纳年轻优秀青年，提高党组织的文化素质，发挥党的领导作用；五是调整产业结构，提高对第一产业发展的技术投入，改善生产技术，提高传统作物的产量，尝试种植其他高产经济作物，同时加大对第二、三产业开发的探索力度，以吸纳本村富余劳动力，减少外出务工人人口数量；六是做好一系列民生程，切实提高村民生活质量。

4．感悟

通过社会实践活动，我从与人民群众的广泛接触、了解、交流中受到真切的感染和体验，再次回到了那也属于我的那份淳朴与执着之中，从活生生的典型事例中受到深刻的启发和教育，去感受他们面对艰苦条件的坚忍不拔和对与将来新生活的渴望与期待，使思想得到升华，社会责任感增强，人生观、价值观得到进一步的强化，提高了认识能力、适应能力和创新能力。在走访调查中，发现的一些问题，不仅仅是高旗村的个例，我想对山区农村来说还是存在一定的相似之处的，加快解决这些问题的实践是建设社会主义新农村的要求和必然结果。和谐社会的建设离不开农村的腾飞与发展，而今天农村的发展特别是西部山村的发展艰难程度是可想而知的，面对一系列的机遇愈和严峻的挑战，我想，我们要做的还有很多。

第三篇：社会实践报告刘宝松

暑期社会实践报告 系别：电子与信息工程系

班级：10计算机1班

学号：10710112

姓名：刘宝松

今年暑假期间，在系学生会组织下，我以“增长见识，锻炼自己，增加社会实践经验，提高实践能力，丰富暑假生活”为宗旨，利用假期参加有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。

此次我们系学生会一共组织差不多200多人参加了社会实践活动，我们去的实践单位是——华盛玩具有限公司旗下的一个分厂，位于广东东莞市清溪镇的长荣玩具（东莞）有限公司。去到那接待我们的是该厂人事行政部的员工，当天就给我们进行介绍该厂的发展历史：华盛玩具有限公司成立于1976年，是一家大型股份制集团公司，1987年和1996年分别在香港和新加坡成功上市。现为香港公开上市的南华工业有限公司之子公司。公司香港总部位于香港柴湾丰业街五号华盛中心﹐大陆总部位于风景秀丽的深圳市龙岗区布吉镇南岭村。

公司于1981年开始在大陆投资建厂﹐第一家大陆分厂——华都塑料制品厂（现名为华都三厂）于1984年正式成立。成立至今﹐公司规模不断壮大﹐已在大陆开设七间分厂﹕位于深圳市龙岗区布吉镇南岭村的华行玩具（深圳）有限公司﹑华泰玩具厂（含三信模具部）﹑4K玩具厂﹔位于东莞清溪镇的长荣玩具（东莞）有限公司﹑华创电子厂﹔位于郁南的华辉玩具（郁南）有限公司。公司厂房总面积150多万平方米﹐拥有1500余管理人员﹑各类专业技朮人员及近30000余名生产人员﹐生产规模在世界同行业中名列三甲。

公司以生产加工毛绒﹑塑料﹑毛绒电子﹑塑料电子等各类玩具及礼品为主﹐拥有世界知名客户﹐如HASBRO﹑MATTEL﹑MGA﹑CREATA﹑EMI﹑ZAPF等﹐产品畅销欧美﹑日本等地区和国家。

公司视产品质量为生命﹐以设计和制造优良产品为已任﹐注重产品质量的稳定与可靠性﹐满足客户多元化需求。公司配备先进的生产设备和精密的试验测量仪器﹐其中﹐华行品质认可实验室已获香港创新科技署颁发的《HOKLAS认可实验室认可证书》﹔华盛公司分别于1995年通过ISO9002﹕1994国际质量体系标准认证﹑2003年成功通过ISO9001﹕2000国际质量管理体系标准认证审核。公司全体员工致力于了解顾客的需要并不断满足顾客需求﹐为适应新技朮﹑竞争者及市场的变化﹐我们将全力以赴﹐生产符合国际标准的优质玩具产品及礼品﹐不断提升竞争力﹐以取得全球玩具行业的领先地位﹐为世界儿童创造一个充满想象﹑健康快乐的玩具世界。

当我听到华盛玩具有限公司的历史介绍时，我心中有无比的震撼，每一个企业由创立到宏大，都是一步一步艰辛地走过来的„„

第二天我们就开始上班了，那天我们每个同学都起得比较早，早早就去排队准备上班了，我们共被分成8个小组，我们的那个小组20多个人被分到装配A车间，到了车间前，我们看到了车间的主要负责人的一些介绍以及厂里面的一些管理规定，其中最出名的就是“5S”持之以恒的推行。“5S”管理就是整理（SEIRI）、整顿（SEITON）、清扫（SEISO）、清洁（SETKETSU）、素养（SHITSUKE）五个项目，因日语的罗马拼音均以“S”开头所以被简称为“5S”管理。“5S”管理起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提升人的品质，养成良好的工作习惯，没有实施“5S”管理的工厂，工作场所脏乱，例如地板粘着垃圾、油渍和碎屑等，日久就形成污黑的一层，零件与箱子乱摆放，起重机或台车在狭窄的空间里游走。再说，新设备未加维护，经过数个月之后，也变成了不良的机械，要使用的工夹具、计测器也不知道放在何处等等，显现了脏乱景象。员工在作业中显得松散，规定的事项，也只有起初两三天遵守而已。改变这样的工厂面貌，实施“5S”管理活动最为适合。

在我们车间内分为8条拉，1、2拉为成品包装拉，3、4拉为检测拉和喷油拉，5、6、7、8拉为生产原产品拉，我和另外3位同学被分到第5拉，我们看到了整个车间每条拉都是站着来工作的，也许之前的老员工站习惯了，所以觉得没有什么了，但是我们刚刚进来一下子很难适应„„开始上班几小时以后，我们都站得很累，很累。听说，有个别员工还因受不住而晕倒在地，但是我们都能吃苦耐劳，都能坚持得了一天。一天下来，我们开始抱怨这工厂为什么都要求员工站着来工作的？据了解，上级领导说这样可以提高工作效率。当时我的脑子里面开始就有了疑问，难道工厂就只顾提高工作效率而全然不顾员工的身体健康了吗？若没有健康的身体哪又怎么能提高工作的效率呢？想到了这些，我真想马上去和主管说，应该推行“以人为本”的制度，善待员工，让员工全心全意为公司为厂创造更多的利润！

后来我也听说了，之前也有人提过，但是无济于事，是啊，现实就是那么的残酷，适者生存嘛，不适应者马上可以走人，即刻有新的员工来代替你。

接下来一下子过了2周了，我们同学当中开始有人受不住或者说是为自己这样而觉得不值得而辞工回去了。当然我们也有这样的想法，白天我们拼死拼活的上班，有点做不好或慢一点都被拉长、大组长谴骂。晚上要么没有班加，要么就是加班后还要求你补班（做到额定数量为止），但是，我们绝大部分同学都是以挑战自我的心态继续坚持下来。

慢慢地，大家都习惯了那种匆匆忙忙的工作生活了。我们吃饭的时间就有那么的一个小时，中午，下午的吃饭时间都没有够你休息。有一段时间，厂里面赶货，我们都要加班到晚上10点、11点，一天12、13个小时的工作时让我们开始麻木了。有时真的想放弃了，但是我们都不愿意就这么的困苦把我们压倒，而且就这样的放弃了拉上的员工又是怎么样的看待自己呢？强烈的自尊心和集体荣誉感又把我继续坚持下来了„„

我记得有一次，我们部门有一单货被返工，而且又是赶货，顾客要求在规定的时间内必须完成把货送到目的地，要不迟到一个小时将会损失8000美元。那时，我们从下午的2点多开始一直赶到晚上的8点45分，即是上连班，大家心里面都是又苦又累的，但是，我们拉上的员工，拉长，都和我们在一起尽最大的努力为公司为厂减少损失，我们互相鼓励，互相加油时却忘记了劳累和饥饿，心里面只有一个信念：一心为了减少损失，争取保住公司及厂的利益！那次是我第一次感受到团体精神可以创造无价之宝。

在接下来的2个多月里面，我从一位新员工成为了拉上的优秀员工，常常得到了拉长的表扬。我不但在自己的岗位上创造了效率快，质量好，而且也在工作上积极和每一位员工真诚交流，配合他们的工作，也帮助他们提高了速度，使得我们拉的效率从起初的不合格上升到80%以上，这都是我们大家共同努力下的结果„„当我说我快要辞工返学时，拉上的员工都不舍得我那么早就离开，说很需要我，我听了心里面很感动，除了感动还是感动！但是，天下没有不散的宴席，只是希望他们在以后的工作中一切顺利，也希望有机会可以再在一起工作或见个面聊个天„„

„„

通过这次的社会实践活动，让我真实地感悟不少：

一．在社会上要善于与别人沟通。如何与别人沟通好，这门技术是需要长期的练习。以前工作的机会不多，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。在这间厂工作时，因为各色各样的人都有，所以就必须面对不同的人说不同的话题，人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

二． 在社会中要有自信。自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。，明白了自信的重要性。你没有社会工作经验没有关系。重要的是你的能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的，没有第一次又何来第二、第三次呢？有自信使你更有活力更有精神。

三．在社会中要学会吃苦耐劳。人生在世，漫漫的几十年里面，要学会吃苦，耐劳！若一点苦，一点劳累，一点耐心都挺不住何能来成就大事业？又何能为社会做贡献？

四．在社会中你要学会主动出击。当你可以选择的时候，那就决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

„„

通过这次的社会实践活动，让我深深感到社会现实和残酷。今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识得更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面，不要以单纯的想法去理解和认识社会。而是要深入地探索，为自己的未来打好基础，在学校学会更多的书面专业知识，在实践中好好利用知识进行运作，这长能使我真正从课本走到现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活。

2011年7月28日-8月28日

第四篇：山村支教的社会实践3000字

邢台学院大学生社会实践报告

为“倡导志愿精神，拓展实践能力，推动山区的教育事业发展和进步”，大学生假期实践活动作为大学生素质教育，加强和改进大学生思想政治工作，进一步引导青年学生健康成长的重要举措，作为培养和提高我们大学生时间利用、科学创新和创业能力的重要途径，社会实践已经成为大学生自身修养养成的重要方针。社会实践活动一直被视为高校培养德智体美劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。它有助于当代大学生接触社会、了解社会。同时，实践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会的一种良好形式。

为响应团中央的号召，此次实践活动我作为老师进行了大学生的支教与农村调查活动。作为从小生活在农村的我，深刻明白农村教育的无奈。首先，教师队伍的数量和质量在我们乡镇是严重不足的；优秀教师不愿意进来，或者是进来了留不住。这是农村教育长期缓慢发的展的关键因素。其次，农村家长大多是农民，平时忙于生计，无暇顾及子女教育。如果是留守儿童则祖父母辈就更没有闲暇也无精力对其进行教育和管理。另一方面，家长大多文化水平不高，对于现在子女所学的课程，基本上是没有能力进行专业的指导的，所谓心有余而力不足。因此，此次实践活动主要是以支教为主，走访调查为辅。

经历了将近半个月的支教和调查，此次活动使我深入了解了农村教育，给我带来了巨大影响。此次我进入了当地的幼儿园，参与了他们的成长的一天又一天。他们有的是寄宿式的，有的是半寄宿式的。幼儿园小朋友的课堂是多彩的，绘画课，音乐课，舞蹈课，手工课，故事课，古诗课，还有手工课一系列的等等。这是新农村教育所带来的福利。我主要负责的就是教教小朋友学古诗，做手工，诸如此类简单的课堂活动。授课的内容虽然简单，可它们带给我的感动却是无限的，看着他们一张张可爱的笑脸，想起了我自己，或许这也是对我们大学生反教育的一种吧，开阔了我们的视野，增长了头脑见识，锻炼了自身能力，磨砺了意志。让我对继承发扬爱国、进步、科学的光荣传统有了新的意识，把爱国热情和成长成才的强烈愿望转化为全面建设小康社会的中国梦推进了一步。

时间如白驹过隙，短短十几天的时间转眼稍纵即逝。第一次站上讲台的激动，那一声亲切的“田老师”，那一张张稚嫩的面容，而今回首内心的那份悸动仍记忆犹新。这次支教时间虽短，但这却是我度过的非常有价值的一个假期，我从这些孩子身上学到的远比我授予他们的还要多在这次支教中，我体会到当一名老师难，要当一位让学生喜欢的老师就更难，因为在这其中我们需要付出很多很多。老师不仅要在上课之前备好课，同时也要懂得变通，要根据上课时学生的反应对自己的课程做一些调整。让他们通过学习了解外面精彩的世界，学会以一种更加开放、包容的心态看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。外面的世界不是伊甸园，但也绝不是洪水猛兽。我们希望学生能更加自信，从厌恶学习到喜爱学习。十几天的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓“杯水车薪”，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村的教育更是如九牛一毛，但是我们相信经过与他们的交流、沟通，他们明白了些东西，这些东西一定可以帮助他们在将来的路上走得更好。希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。

此外，我还对农村小学生进行了深入调查。目前我所调查到的问题如下：基层优秀教师资源严重匮乏，根本原因是月薪低，福利少，凡是有能力，有学历的都会到县城教课，导致农村教育资源落后，有的学校甚至会有教体育的去教化学，教计算机的去教物理，使学生们的成绩大打折扣；在采访过程中还了解到，多数农村学生并不同城市的学生一样用很多的课余时间来学习，相反，农村的学生自律能力普遍不强，这主要是观念差异所致。所以谈及如何提高成绩这个问题上，学生和家长由切身体会而得出统一的结论是，老师严则成绩高，反之则低。此外，地方保护主义也是阻碍农村教育事业发展的一支力量。据了解，当地的初中学生只有一少半的在中考时填报县城的重点中学，其原因并不是不想而是偶尔的失利，即便是要上本县高中，也不一定能上得起该中学。所以多数的学生不得不填报本县的职业高中。学生水平有限固然是事实，因此升学管道不畅通，也是一个棘手的问题。

针对上述总结如下，农村教育问题的成因是多样的，其中最关键的因素是师资配备不足，留不住人才；最严峻的现状是学生学习渐成不够积极主动的氛围。解决这一系列问题需要一个长期的过程，在这期间可以尝试加强严看硬管式的应该教育的传统方法，着重要给学生树立起积极拼搏的意识。其根本的和实质性的改善则必须举全国之力而为之，且要坚持下去。因此结合地方特色和整体优势，提出以下改进意见：首先是在学生方面，虽然大多学生基础薄弱且学习积极性不高，但其资质还是相当不错的。山村虽然物质条件不甚丰裕，但基本的能保证青少年健康发育成长的物质所需还是有的。学生大多淳朴可爱，反应敏捷，可塑性强。所以，基于这个还算不错的客观条件，只要老师在学生身上多花心思，严格要求，并且善于引导，积极鼓励，学生的学习成绩是可以也是一定能够提高的。另外，在支教过程中，我们也发现有不少专业知识强，敬业程度高的优秀教师。不光如此，也有老师放弃了外调升迁的大好机会，甘愿扎根留在这穷乡僻壤，十几年如一日，从未止息。对于此种难得的教学资源，当地教育部门，当地政府应该加大扶持，重点关照。对这类安心扎根农村的教师一方面提高待遇，另一方面可遣至外地进行培训，促成其更好地为本地教育事业服务。

通过这次活动我个人认为：首先，这个活动是十分具有意义和价值的。当今大学生虚度光阴的现象十分严重，我们组织并参与这样的活动是对自己的一个锻炼，正如条例中所说的“生活在严格教育体系下的我们，对于社会、责任、实践，甚至对于报酬是怎样得来的，还一无所知„„发起这项活动。既贡献了自己身上的一份余热，也提高了自己的人生阅历。”其次，通过活动我们也很好的实践了“大学生职业生涯教育”中提倡的激发大学生自我实现的需要，培养积极上进的人生观；促进大学生树立明确的职业目标和职业理想以及增强大学生在就业中的核心竞争力的号召。为我们今后的发展提供了很大的帮助。在活动中我再次认可了老师的教育，即人的职业发展是一个持续的发展过程，大学生就业准备绝不仅仅是最后半年或一年才需面对和投入的任务，而应该是贯穿在我们生活过程中的一件大事。通过组织和参与“爱心辅导”活动，我个人对于社会的理解以及就业的估计有了更多的认识，而在组织管理能力上更是得到了很大的进步。尽管不是真正的就业，但是体验到了一种在校园里和课堂上无法体验到的带有一定压力的就业氛围，给自己为人生发展而做出的准备提供了帮助。

大学生假期实践活动是每位学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。这是我实践活动来的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。在这个暑假里，我参加了关于农村教育问题的社会实践，在短短一个多月中，我尽我所能，把我所知道的知识全都交给他们，孩子们也都非常认真的学习着。在和孩子们的交流中我了解到，他们大多梦想着成为医生，成为科学家等，对外面位置的世界充满了好奇和憧憬。但当我问到以后回不回家乡的时候哦，大家都沉默了。也许是孩子们太小，不能理解这件事的含义，也许是另一种思想一直影响着他们“离开农村，去城市才不用过苦日子。孩子们是渴望知识的，农村也是需要人才和技术的。但一些客观现实又使我们的教育观发生变化，造成人才流失，如今人们的思想不断进步，越来越多的人已经意思到了教育的重要性，但在教育观念上也产生了不同角度的分歧，有部分学生和家长教育观念有些偏激。所以支持农村教育不仅仅知识财力上的帮助，还应是教育人才和教育观念上的帮助。要让孩子们在学习知识的同时学习做人的道理，适应时代发展的观念和大局。

大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。此次大学生的实践活动，跟真正面向社会时的实践还是有区别的，但是为我适应社会，接近生活打下了重要伏笔。我坚信：走好人生第一步是重要性不言而喻，它会影响我们今后的道路，我会带着在实践活动中的收获，去争取去努力，把握好人生中的每一个机会，找到自己想要的生活。

第五篇：宝德厂社会实践

工业10-2班何全祥2012年暑假社会实践报告

关于观澜宝德玩具厂的社会实践报告

在这个漫长的暑假中，我接受学校对学生的倡议，积极参加学校内外组织的的各种假期社会实践活动。因此我参加了深圳宝德玩具厂从2012年7月10日至8月22日为期一个多月的社会实践。作为一名未来要迈入社会的学生，深入社会、实践锻炼是一门必经的功课。我相信因为经历所以懂得，只有了解社会，你才能真正做到融入社会。

暑假社会实践活动带给我们的是欣喜，是得到成果的喜悦。在实践活动中，我们感受到自己的微薄，体会到整个社会强大的凝聚力。

在工厂里,别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来。虽然这是我打三次打暑假工，但我并没有因为我在他们面前经验不足而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作是在那做玩具包装工,每天8点钟-中午12点再从下午的13点-下午17点，然后18点-22点分段时间上班,虽然时间长了点，但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接触了社会,了解了未来.在厂里虽然我是以包装为主,但人员不够时，我不时还要做一些其他工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。

在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢？这是社会与学校脱轨了吗？也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。但是有时也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了有课堂上地认真消化，有平时作业作补充，我比一部人具有更高的起点，有了更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。毕

工业10-2班何全祥2012年暑假社会实践报告

竟，2年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才。

经过这一次的社会实践，在宝德厂这里，我学会了小型焊接，学会了如何快速封箱，学会了电动、气动打螺丝„„我对今后的工作环境有所了解，我明白知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好地应用于工作中。一方面，我锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流。真正地走出课堂，使自己陶醉在喜悦之中。有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉，使国家繁荣富强的途径，提高国民素质的实践活动。

另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流交往的能力，有些东西以前没有尝试过，难免会出差错。其中对我最深的一句话是“在社会没有人会帮你，有的只有竞争，有的只有自己。”如果我还这样的话，以后很有可能在社会上没有立足之地，现在的社会不仅要有知识，还要拥有一些应辨能力等综合素质,只靠在学校汲取知识，远远不够，从现在开始，就要培养自己的能力。

虽然这次活动时间很短，但是社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。而学校组织的活动，更让我们明白了学会适应社会的重要性。在竞争如此激烈的今天，对于我们这些初生牛犊的大学生们，独立的培养和社会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们越能适应它。

“真理来源于实践，实践出真知。”我们只有在不断参加社会实践中才能将我们在学校所学的知识与社会实践相结合。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。