2012年度上学期蒙二班班总结

第一篇：2012年度上学期蒙二班班总结

2013年度上学期蒙二班总结

刘莉娟 李晓丹 包艳粉

本学期我班共有幼儿36名，其中15名女生，21男生。三位老师均为新接该班级，在这一学期中，我们的工作是困难的，但我们三位教师能精诚合作，以新颖、统一的教育观、教师观、儿童观来迎接每一位幼儿。并在实际工作中，我们坚持不断学习、不断摸索、不断创新，发挥蒙氏特色，以幼儿园教育工作重点为指导，结合本班实际情况，踏实、认真开展好班级各项工作，并按具体计划实施、开展活动。为了更好地开展下学期的工作，促进幼儿获得更大的发展，现将本学期工作总结如下：

一、政治思想方面

本学期我班三位教师继续坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十六届六中全会、省、市党代会和区九届二次全会精神，以科学的发展观为统领，全面贯彻党和国家的教育方针，全面贯彻省市区教育综合改革工作会议精神。紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》、《云南省幼儿园办园水平等级评定方案》开展工作，在区教育局党委、进修学校、幼儿园的领导下，面对新的挑战和机遇，做到德高为范，学高为师，加强事业心、责任感；深入学习《教师职业道德规范》及昆明市教师语言“八忌”、行为“八禁”，昆明市教师十不准，并以此为准绳，严格要求自己，将“三爱”、“三全”、“三让”落实到每项工作中，以我园的园训作为行动的基本指南。三位教师将齐心协力，同心同德，互帮互助，深入领会蒙氏教育的精神，针对本班幼儿情况，共同开展好各项教育教学活动，促进班级工作顺利进行并圆满完成，使幼儿得到更大程度的发展。

教育教学方面

1、在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我的祖国》和《人体的奥秘》、《地球家园》三个主题，围绕幼儿科学素养的培养，开展了丰富的活动，使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。主题活动中的收集资料、分享、书面作业等活动，使孩子们萌发了自发探索，自主寻找答案等许多的想法。通过多样的活动内容，孩子们更加爱学习、爱思考、爱提问题，在这几个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。

2、蒙氏的区域工作仍是我们活动开展的重点。为了促进幼儿在原有水平上得到发展，在开展区域活动中，我们根据我班幼儿的年龄特点和实际发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

进入大班以后，我们着重在感官区的变化延伸工作及数学区的工作加大了活动开展的力度，引导幼儿在感官区中进行几组教具结合的工作，幼儿对这些延伸创造工作都有非常浓厚的兴趣，通过自选工作的操作，幼儿的平面及空间想象力得到了发展；在数学区中，通过加法板、数棒分解等教具的操作，幼儿对加法及减法运算萌发了兴趣，并能在教具上迅速地得出运算的结果，为幼小衔接的开展奠定了基础；科学区，根据培养幼儿科学素养的要求我们结合主题活动，带领幼儿通过操作教具，书面作业及经验分享，帮助幼儿拓宽了知识面，为了能与同伴分享，幼儿都能积极地和家长一起查阅相关的资料，在查阅的过程中也增进了对科学知识的兴趣；日常生活区中，一方面我们继续指导幼儿锻炼基本动作，发展上下肢肌肉的灵活性及协调性，另一方面我们也注重幼儿生活自理能力的培养，引导幼儿洗碗、整理床铺等，增强了幼儿的生活自理能力，家长在表扬信中都反映孩子在家除了完成自己的事情外，还主动帮助家长，对幼儿的成长感到很高兴；在语文区中，根据主题活动的开展并围绕《早读古诗词》，幼儿学习了丰富的儿歌，欣赏了故事，通过各种形式活动的开展，幼儿的口语得到了丰富，识字能力也有所提高。3．培养幼儿良好生活、学习习惯。

良好的生活、学习习惯是幼儿求学过程中最重要的财富。蒙氏教育对幼儿的规则意识就有很明确的要求。因此，在本学期中，我们继续加强了幼儿良好习惯的培养，在一日生活的各个环节中，我们有意识地给予幼儿及时的提醒，有效地巩固了幼儿的生活及学习常规，帮助幼儿培养了良好的生活、学习习惯。4．本学期艺术领域的活动的加强是工作的另一项重点。因此，在整个学期活动的开展中，刘老师以她丰富的经验带领孩子们进行了丰富的艺术活动，孩子们对艺术活动的兴趣更为浓厚，经常可以听到她们的歌声，看到她们高兴时跳的舞蹈；美术活动则更受幼儿的欢迎，每天的自选活动中，美工区是幼儿最喜欢的区域，幼儿都能主动地将学过的绘画及泥工技巧运用于活动中，幼儿的画面内容越来越丰富，布局上也有了很大的进步；泥工的制作也越来越精致，家长对经常能看到幼儿带回家的艺术作品都感到很满意。

二、家长工作：

本学期为了更好地和家长进行沟通，及时地了解幼儿在家、在园的情况，我们坚持了家园联系的工作，对幼儿进行细致的观察，记录下幼儿的情况及存在的问题，并给予针对性的建议，针对性地与家长都进行沟通，在对教师的建议进行吸收后，家长也将幼儿在家的表现进行反馈，有的家长还在反馈中提出了疑问，再经过教师的回答，有效地进行了家园沟通，再配合家长园地及家长会的开展，家长对幼儿在园的情况有了充分的了解，对于幼儿存在的问题有了针对性的教育方法，促进了家园互动。

三、卫生保健工作：

本学期我由包艳粉老师担任我班生活教师，由于包老师的认真负责，我班的卫生保健工作也开展的更为所实，在日常工作中我们更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有特殊需要的幼儿针对性进行个别辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；本学期班级生病请假孩子较少，幼儿的出勤率一直较高。

本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，注意在一日生活中提醒幼儿注意安全，遵守规则，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期中我班幼儿的进食量及进食速度都得到了明显的提高。

四、教师协作：

班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。在这个学期中，我们班的人员有所变动，更换了两名教师，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。新加入的老师，能马上融入这个集体，我们在一起商讨工作、寻求好的教学办法。共同做好班内的各项工作。

五、下学期的努力方向

1、继续坚持家园联系的制度，促进家园互动。本学期的家园联系受到了家长的好评，我们将继续坚持这项制度，认真观察幼儿，对幼儿进行有针对性的指导，家园携手促进幼儿得到更大的发展与进步。

2、丰富家长开放日活动的形式。

本学期我们的家长开放日活动以亲子同乐的形式进行，家长对这样的活动形式都非常赞同，同时也给我们提出了建议，希望我们能开展一些与科技及奥运相关的活动，我们将积极与家长进行协商，开展更为丰富的家长开放日的活动。

3、与保健医生联系，做好我班体弱儿工作

本学期幼儿体检后，根据班级情况，班级教师已与保健医生进行了良好的沟通，了解了帮助肥胖幼儿转归的办法，因此在下学期中我们将积极开展此项工作，为我班幼儿体质的加强做好工作。

3、做好幼小衔接工作。

幼儿即将踏入小学，我们将在下学期中注意做好幼小衔接工作，进行带领幼儿参观小学，模拟小学课堂，让幼儿提前感受小学的氛围，为幼儿入小学奠定良好的基础。

2014-1-14

第二篇：初一(8)班班集体总结(上学期)

初一（8）班班集体总结

班长：

2018-1-22 一眨眼，一个学期就过去了，回顾本学期，我作为班长，很感谢老师和同学们的支持，让我有信心和动力做好班长，感谢那些曾经给过我帮助和鼓励以及对我提出批评的同学，我会以百倍的努力去做好自己的职责，不辜负大家对我的期望。其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现总结如下：

在纪律方面，班中的课堂纪律、晚修纪律都很好，班级气氛和谐融洽。同学之间互相帮助，互相促进。班干部分工明确，都能够合格的完成自己的职责，班务工作有所提高。班干部在老师的指导下，工作逐渐步入正轨，同时班干部们之间增添了不少默契。

在学习方面，同学们出勤率较高，能做到不迟到、不早退，有事请假。课堂积极性较高，能够保质保量地完成作业。同学们学会利用和安排时间，涉猎更多的知识，丰富了自己的知识库。越来越多的同学为学习所投入的时间与精力大于以前，为了自己的目标去努力，尤其临近考试时最为突出。

在活动方面，不少同学在班级活动和组织策划方面做了不少努力。在科技节各项活动的比赛中，经过同学们的努力，我班取得可喜的成绩。

在思想方面，大多数同学积极向上、进取，努力学习。同学为自己订立了一个目标，并通过不懈地努力去实现。思想团结、集体荣誉感强，乐于帮助班级里的每一个人。

班里的不足之处在于有的同学很好动，缺乏学习的自觉性。在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到，对于某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。个别班干部并没有主动的管理好班级，积极性和主动性不够强。班级中的个别男生，不注意个人形象和行为习惯，有损班级形象，希望大家在今后的日子中能相处融洽。

我相信，只要通过我们的努力，我们会更加团结，更加热爱我们的集体。我会一如既往的为了大家的班集体而努力，不会辜负大家和老师的期望，再次感谢大家，感谢大家的支持和帮助，很感谢大家赋予我的这份光荣！我们在一起生活学习，每个人都做出了一点值得骄傲的成绩，大家之间的感情也不断加深，互相团结，班级也蒸蒸日上。

第三篇：2011年上学期152班班工作计划

制订人 张美芳

一、指导思想:坚持德育为首位，以日常行为规范为准绳，以新的教育理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践能力，力争我班各方面的工作有新的突破，2011年上学期152班班工作计划。

二、学生情况分析：全班共55人，其中31名女生，24名男生。他们的平均年龄在八岁左右。同学们基本上对学习和常规等各方面的习惯转入正规。但由于学生来自不同的家庭，家长的文化水平、道德素质等都存在着较大的差异。因此还有少数学生的学习习惯和行为习惯较差，大部分学生在课堂只停留在认真、专心听，缺少主动参与的意识和习惯，一部分学生上课纪律松懈，喜欢随意讲话，作业不肯及时完成，喜欢拖拉作业。

三、本学期工作重点：

（一）、充分利用班级论坛，做好家校的沟通。上学期，经过家长和老师们的精心打造，我们发现通过网络开启这辆家校直通车，会方便了四十六家庭，而且拉近了家校的距离。极大地方便了家长、老师之间保持经常性的交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股教育合力，从而有的放矢地教育孩子，引导孩子循着正确的人生轨迹良性发展。本学期，我将继续利用好班级论坛，做好家校的沟通工作。

（二）、完善班级循环管理日记的管理。上学期，在家长朋友的帮助下，我班顺利实施了班级管理循环日记。班级管理循环日记的实施增强了学生的责任感，让每一个学生都有了当家作主的意识，也进一步体会到家长和老师的辛苦。本学期我们将继续沿用这种管理方式，但要完善其制度。

（三）、班级各项活动要有创新和自己的特色。

1、班级书香家庭的评选。在老师的大力倡导下，班级里的读书氛围逐渐建立起来了。为了让学生把这种好的习惯保持下去，本学期将开展有关的一系列活动。开学前两周，利用班会和阅读课时间进行假期读书汇报、好书推荐、读书感想交流。争取一个学期在班内进行两次或三次书香家庭的评选，并进行发奖和版内展板展示，以此带动起更多的家庭。

2、定期评选值日小卫士。为了把“班级循环管理日记”的班级管理方法起到正真的作用，本学期将在本班定期评选优秀之日小卫士，一周一小评、一月一大评。

（四）、发挥家长委员会的力量在家长委员会建立的基础上，本学期将进一步发挥家长委员会的力量，结合本班实际情况，组织各种有效的活动。同时，让更多的家长也参与到班级的管理工作中来，使班级工作更上一个新台阶。

四、具体措施：1.重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅，工作计划《2011年上学期152班班工作计划》。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队

2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。

3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。

4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。

5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。

6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。

五、班级主题活动安排：第一周1.总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。2.学习《小学生日常行为规范》和《学校管理条例》。3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。第二周1.组织好主题班队会活动。2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。3.继续抓好常规教育，进行常规训练。第三周1.继续巩固上两周的活动内容。2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。第四周1.进行班级写字比赛。2.继续抓好常规教育。第五周1.进行爱国主义教育。2.进行班级口算比赛。第六周1.对学生进行安全教育。2.培养学生的参与意识和集体主义精神。第七周1.继续抓好纪律和学习目的教育。2.进行班级朗读比赛。第八周1.继续抓好课堂常规教育。2.进行尊敬父母的教育。第九周1.进行计算题比赛。2.培养学生正确的是非观念。第十周.继续抓好法制和安全教育。第十一周1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教育。2.继续抓好常规教育。第十二周教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。第十三周1.向学生进行爱国主义教育。2.准备节目，欢庆“七一”第十四周1.进行勤俭节约教育。2.对学生进行爱护公物教育。第十五周1.准备阅读比赛，写字比赛。2.进行应用题比赛。第十六周1.培养学生的集体主义观念。2.教育学生早睡早起，不能因天热而晚睡。第十七周1.再次进行学习目的的教育。2.评选班级文明学生。第十八周继续巩固上周活动内容。第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。2.学习三好学生评选条件，准备评比。第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。

第四篇：大二班班学期总结

大二班班学期总结

一、班级幼儿管理.常规习惯的培养.成效:

1、本学期我们班上现有32人,经过爱神二班上学期的在园生活与学习，幼儿在常规和能力习惯方面有了很大提高，在教学活动时,幼儿的坐姿提高了,上课

时回答问题的积极性提高了很多,上课时每个幼儿都能发言,表达自己的想

法.2、户外活动的时候，规则意识增强了，能听清老师的口令再行动,在活动中能保

护自己,爱护他人,集合时听到老师的口令能马上的集合.3、在遇到问题时,能试着自己去解决问题,解决问题的能力提高了很多.4、很多幼儿已养成在室内轻缓行走,轻声讲话,正确搬椅子的习惯以及双手接物

递物的习惯,在需要帮助和打扰别人时会使用“请”字.5、幼儿能有序的的入厕喝水, 不足:

1、上课做小动作，其他小朋友发言时，会在下面自由的交谈，倾听习惯不太

好，不愿动脑筋等等

2、孩子们之间缺乏互相关心，互相理解的良好品质，3、幼儿团队合作精神须加强.二、教育教学方面 成效:

1、认真备课，提前做好备课工作。备课是确保教育活动能顺利完成的前提。每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。

2、细致、认真地做好每一个孩子的观察。

3、合理地组织幼儿的一日生活，动静交替，多种方式、方法结合，提高幼儿的学习兴趣。开展开放性的活动，家长和幼儿共同进行活动，（如家长开放活

动），开展活动注重让幼儿动手操作:剪纸,折纸活动的进行.5、加强学习常规和生活常规的培养。

6、注重英语的学习，利用饭前时间学习英语碟子。

7、制定符合幼儿年龄发展的蒙氏数学常规。

8、把孩子发生的点滴都牢牢记在心中，以便老师们针对某个幼儿的个别差异进

行教学。

9、班级严格地执行消毒制度,坚持晨间饭前便后洗手。

10、能按作息时间合理地安排幼儿在园的进餐、户外活动。每天坚持2小时的户外活动，积极带领幼儿锻炼身体。保证幼儿充足的睡眠。

11、提醒幼儿多喝水，每天喝水次数不少于六次，照顾体弱儿童。

12、每天向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。幼儿饭、菜、汤分开，保证幼儿的进食量，我班幼儿每餐饭都能按量吃完，没有剩饭的现象。教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快

的孩子，老师不断提醒，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了在吞。培养了幼

儿良好的进餐习惯：

不挑食，不边吃边讲话，保持桌面干净，不拖拉。

13、每日定时喂药，降低生病率.14、我们注意活动室的开窗通风，努力为幼儿创设一个良好的生活环境，基本杜

绝了传染病的发生。

15、培养了良好的个人卫生习惯：餐前便后洗手，餐后擦嘴.漱口等。

16、培养了良好的自理能力：叠被子、穿衣裤、系鞋带。

17、在老师的带领下，幼儿能安全地开展户外体育锻炼，知道随时增减衣服，多

喝开水。不足:

1、分享阅读的创编故事须加强.2、班级坚持培养幼儿各方面的常规习惯.3、本学期班上开展了区域活动,区域里面的操作材料应及时得到更新。

4、幼儿的语言表达不够规范,倾听习惯仍需有待提高。

5、幼儿的礼仪需要再进一步的培养和提高。三．班级配合

1、营造良好的心理环境，多用鼓励和正面语言，形成良性循环，增强幼儿的自

信心、培养创造能力。

2、教室的环境,幼儿和教师共同参与到班级植物的种植和养护中去。

3、保教配合，非常注意孩子们的常规培养，在每一个环节都做了相应的分工，确保孩子们时时在老师的视线内.4、班级教师配合默契,在一日环节中遵守幼儿园的规章制度.班级工作一切进展非

常顺利.在“六一”活动中,三位教师按计划进行活动.活动

开展的很成功得

到家长的一致好评.5、班级教师共同布置室内外的环境，室内开展的“比一比”激励幼儿积极的完成自己的任务,培养幼儿的责任意识.也提高了课堂常规和幼儿的进餐礼仪。四．家长工作。

1、召开学期初的家长会，积极准备家长开放活动，及时公布“周活动计划”。

2、开辟教育资源版块，帮助家长了解幼儿在园的学习生活近况，向家长宣传新的幼教观、教育观。

3、主动亲切地与家长沟通。教师充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使

家长了解自己孩子在园的情况，并利用业余时间和家长预约交流。

4、使用预约交流，电话多种形式进行访问。这使教师更了解幼儿在家的情况，使能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使教师跟家长的相互理解，使关系更密切。

5、让家长参与到教师的工作中。开展了开放日活动，让家长来园观察孩子，这 活动不仅能促进教师与家长的关系，而且还能让家长更了解教师的工作。

6、了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，更好地做到家园同步教育。

7、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。五．安全.师德.情绪管理工作。

安全工作是幼儿园工作的重中之重，不能有半点轻视，于是利用每周的卫生时间对本班进行全面的不安全隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的，就自己解决，不能的就让维修人员来解决，我们的目的就是为孩子们创设安全舒适的生活环境。同时作好三检工作进行晨检、午检、离园检查等对孩子进行安全教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力。在户外活动时.能先提要求,培养幼儿的的自我保护的意识,并在玩的过程中时刻关注幼儿将危险指数降至最低.本学期我班未发生过一次意外事故。

第五篇：二2班班主任总结

二⑵班主任工作总结

金豫新的学期开始了，我又迎来了一群可爱的孩子。我们共同的家叫做二年级⑵班，这是我第一次接手低年级，一下子感觉班级活动不知如何开展了，通过和同事交流学习，自己有序的开展工作。

一、定目标 班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。对一个班集体来说，既要有远期目标，又要有近期目标。特别是近期目标要切合实际，学生易于接近，易于实现，只有实现了一个又一个近期目标，才能引导学生实现其理想的远大目标，并为实现这些目标而努力。所以我们需要发挥整个集体中每个学生的积极性。促使其形成集体荣誉感和责任感。俗话说无规矩不成方圆。每接手一个班，我都要在孩子们来之前，精心布置好教室，及时把要开展的活动板块贴在墙上。一是我认为优美的教室环境能给学生增添生活和学习的乐趣，消除学习后的疲劳，二就是让孩子们心中有目标，做事讲规则。几天相处下来，我发现了他们的很多优点。尤其表现在卫生方面。虽然是二年级的学生但大部分孩子都积极肯干，不怕脏，不怕累。于是，我就以这方面为突破口，确定了班级的初步奋斗目标，勇夺卫生和日规流动红旗。并制定了卫生责任制，落实到小组和个人，做到天天检查，周周小结，及时口头表扬，树榜样。坚持下来，我们果然如愿，大家信心倍增。

二、轮换制有的班级，可能是一学年甚至几个学年下来，依旧是原来的班干部。作为班主任，可能认为这挺好的，既省心又省力，班干部们经过几年的工作，能力提高了，对班级的情况又比较熟悉。但我却不这样认为。我认为，由于多年长期使用老一套的班干部管理体制，这样必然使一些有能力、有作为的学生失去锻炼的机会，而那些身为班干部的成绩平平的学生，由于无竞争，无危机感与紧迫感，因此无干劲。而且，大部分的学生，都怀着当班干部的愿望，他们乐意为班级出力。我班的学生，特别喜欢当班干部，他们以能当上班干部为光荣，能为班集体出力，为同学服务更光荣。因此，每次轮到当值日生或班长，工作总特别认真、负责。记得有一次，一个学生因为写欠作业，违反了纪律，因此，我撤消了他下个星期当班长一职。没想到，他竟当场放声大哭，并保证下不为例，请我给他机会。看孩子就是这么可爱，他们从轮流当班干部中体会到当班干部之乐、之苦，也懂得去关心、理解他人，认识到管与被管的乐趣，调动了他们工作的积极性，班级的纪律真是明显好多了。

三、多表扬 人是渴望表扬的动物，赞赏和鼓励能充分发挥人的才能。学生更渴望老师的表扬，班主任都有这样一种感受，当你对全班同学宣布：我要表扬几位同学。这时，全班同学会立即安静下来。苏霍姆林斯基指出：让每个学生在学校里抬起头走路。在日常工作中，我尽可能去表扬每一个学生，特别是问题学生，细心留意他们的闪光点，找准机会，让他们切实感到老师对他们的了解和重视。 我们班里有一个专门的表扬栏。用于表扬那些好人好事，主要包括学习、纪律、卫生、品德、体育方面有出色表现的孩子。参赛的孩子一般都是学习较差的。我就利用这次机会把他们的名字写在了表扬栏上，并多停留了一个星期。目的在于调动这些孩子们的积极性，尽量让每个孩子都能发现自己的闪光点。使班集体一步一步地扎扎实实向前进。

四、善沟通家庭、学校是孩子们生活、学习的主要场所。要使孩子们健康成长，家庭教育和学校教育应该相互配合，步调一致。我们只有得到家长的配合和支持，才能保质保量地完成教育任务，顺利地开展各项活动。所以我非常注重与家长之间的沟通。除了定期的家访活动，我充分利用了家校通，班级群这个平台，采用个别留言，集体留言的形式，向家长们反应班里的近况。不仅如此，老师和学生之间的沟通也很重要。我经常和孩子们谈心，也会向孩子们吐露自己的心声，努力让他们感受到彼此心灵的交流，感受到我的真诚。老师不一定总要做强者，有时让孩子感觉到你也需要他，有他在你身边真好，那么班级的凝聚力会瞬间提升。以后再去开展活动、抓学习就事半功倍了。

五、勇争先当今，是个到处充满竞争的时代。每个人都希望自己比别人强。小学生也不例外。但由于他们的自制力差，竞争往往半途而废。于是，首先，我告诉孩子们要选一个合适的竞争对手。其次是帮助孩子创设竞争的机遇。让成功的可能性大大增加，他们逐渐增强了自信心，那么积极竞争的意识也就树立了。例如刚开学不久，为了帮助学生克服胆小不爱说话的心理，我开展了演讲活动。到第二轮的时候，同学们都可以很好地表达了。接下来是鼓励孩子们把想说的话，看到、听到、想到的事写在日记里。每周让写得好的同学念自己的日记。通过小展台，我和好书交朋友等栏目，反映了孩子们丰富多彩的生活。现在，孩子们的学习成绩稳步上升，一种积极向上的氛围逐渐形成。我相信我们这个大家庭会越来越好，我对孩子们充满信心。